我收獲了快樂五年級作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的我收獲了快樂五年級作文，希望對大家有所幫助。

我收獲了快樂五年級作文1

　　快樂，每個人都喜歡這種心情，而每個人都經(jīng)歷過快樂的事情，我也不例外。今天，我就跟大家來分享我的一件快樂的事吧。

　　那是一個風和日麗的星期天，我和爸爸來到了一個大魚塘里釣魚。這個魚塘在我們老家的一個樹林里，旁邊是一棵棵參天大樹，陽光像一個調(diào)皮的小孩子從樹葉與樹葉的縫隙里鉆下來。

　　我們在這個魚塘旁坐下，準備好魚餌、魚竿等材料，把魚餌勾在魚鉤上，上好魚線，檢查魚竿，便開始釣魚。我和爸爸一起拋竿，把魚竿插在泥土里，自己坐在椅子上等魚上鉤。不一會兒，爸爸的報警器響了，他急忙拿起魚竿，開始把魚釣上來。爸爸拿起魚竿，魚線一收一放，一收一放。經(jīng)過了幾次這樣的動作之后，這條魚很快就累了，爸爸一拽，這條魚被爸爸釣上來了。爸爸用的這種釣魚放法就是拽釣。爸爸釣上來的是草魚，大約有二十斤重。這條魚還在掙扎著想逃脫，爸爸哪里肯啊，立即把它放進桶里，繼續(xù)釣下一條。

　　爸爸釣完這條魚不久，我的報警器也響了，我趕緊上去拿著魚竿，開始進入釣魚狀態(tài)，我使用的釣魚方法是遛魚。所謂遛魚，就是把魚像遛寵物一樣遛來遛去，等魚沒力氣了，就一把把它拉上來�？蛇@條魚的力氣太大了，本來應該是我遛魚，現(xiàn)在變成了魚遛我。我趕緊叫爸爸過來幫忙，我們費了好多力氣才把這條大魚給釣上來了，這是一條大鯉魚，比我爸剛才釣的還重一點。經(jīng)過這一次后，我后面釣魚時越來越謹慎，總共釣了6條，而爸爸釣了十多條。

　　這次釣魚，我不僅收獲了快樂，還讓我知道了做什么事都需要謹慎。

我收獲了快樂五年級作文2

　　今天我好開心！因為今天是我們學工的日子。

　　大巴車把我們送往青少年宮，今天的第一節(jié)課是做絲網(wǎng)蝴蝶。工具有很多：絲網(wǎng)、鐵絲、膠帶和綠線。聽完老師的講解，看到她手中誕生的精美的作品，我迫不及待地動手了。哎呀，鐵絲塞不進絲網(wǎng)，怎么辦？同一小組的伙伴急忙伸出了援手。趙喆非幫我把鐵絲塞進了絲網(wǎng)中，張佩瑤幫我把綠線繞在絲網(wǎng)和鐵絲上，這樣，一只蝴蝶的翅膀就完成了！我把剩余的絲網(wǎng)減掉后，蝴蝶的翅膀就更加漂亮了！做完6只翅膀后，我們把翅膀粘在一起，彎成蝴蝶的的形狀。再用珠子和鐵絲做蝴蝶的兩根觸角，這樣絲網(wǎng)蝴蝶就大功告成！我拿著手中的'小制作，仿佛看到它在我手上翩翩起舞！

　　還沉浸在成功的喜悅中呢，第二節(jié)沙雕課開始了。老師讓我們雕城堡和動漫人物，我和張佩瑤被分配到一組。我們把沙子堆好，然后用水壺噴點水上去，等堆結實后，再用刻刀刻，我們刻的是一座城堡，張佩瑤負責樓層，我負責窗戶和大門。當我把書包上的小公主飾物放進去時，哈哈，簡直妙極了！

　　接著老師教我們給紙板盒綁上帶子，方便把盒子提起來。真是一項實用的技能�。�

　　到那里學工,我們有的當起了大名鼎鼎的制作家,有的一搖身就變成了雕刻家,有的竟成了技術精湛的汽車設計師。而我卻儼然成了藝術家。

　　時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間我們的活動就要結束了。我覺得我們不僅學到了平時在課堂上所學不到的知識，同時又培養(yǎng)了動手和創(chuàng)新能力，也提高了我們的團隊合作精神。我還體會到做什么事都要有恒心、有細心、有靜心！

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