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6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感3篇

時(shí)間:2021-03-31 16:03:24 讀后感大全 我要投稿

6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感3篇

  細(xì)細(xì)品味一本名著以后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編精心整理的6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感3篇

  6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感篇1

  《筑夢(mèng)路上》這本好書帶給我許多收獲。

  我印象最深的是書中描寫的一位又一位“創(chuàng)新達(dá)人”,比如獲得世界最著名頂級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的科學(xué)家屠呦呦,比如帶領(lǐng)鄉(xiāng)親科技種菜,把白菜賣出肉價(jià)錢的“邱老漢”,還 有我們的同齡人衢州學(xué)生饒伊珂,她用心觀察生活,不斷嘗試,邊學(xué)邊做,發(fā)明了實(shí)用的“智能遙控太一陽一能清撈船”。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上,他們一步一個(gè)腳印勇往直前的一精一神,讓我很感動(dòng),也讓我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想那就是學(xué)好本領(lǐng),將來做一名創(chuàng)客,用我的科技發(fā)明讓生活更美好。

  這個(gè)夢(mèng)想開始于我對(duì)樂高拼搭的喜愛。幼兒園大班的時(shí)候,因?yàn)橄矚g搭積木,爸爸媽媽就送我到樂高課堂,學(xué)樂高搭建。這個(gè)興趣課,我一直堅(jiān)持到現(xiàn)在,因?yàn)槲以絹碓较矚g這種有趣而帶有創(chuàng)造力的自一由搭建,享受用工具把一塊塊不同結(jié)構(gòu),不同功能的積木組合起來,最終變成交通工具,變成生活用具,變成機(jī)器人的過程。每周和小伙伴們邊玩邊學(xué),相互比試的時(shí)光是我最最期待的,因?yàn)樗o了我無限的想象空間。當(dāng)遇到困難的時(shí)候,我就反復(fù)嘗試不同的做法,有時(shí)候老師會(huì)給我一些幫助和指導(dǎo);當(dāng)作品試驗(yàn)成功的時(shí)候,我會(huì)為自己的小小發(fā)明而歡呼雀躍。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)初步的機(jī)器人制作和編程知識(shí)。我們會(huì)用齒輪、皮帶、輪子、連接桿等小零件拼搭連上多功能電機(jī),并在電腦上用專用軟件為電機(jī)輸入控制指令。完成后的作品,就會(huì)按照指令,作出規(guī)避障礙,取回物品,發(fā)射塑料球擊倒障礙物等種種有趣的動(dòng)作。用上各種傳感器后,還 能做到讓機(jī)器人講出積木的顏色。這學(xué)期,我給自己定了一個(gè)小目標(biāo):我要設(shè)計(jì)、制作一個(gè)迷你送餐機(jī)器人,它的主要功能是找到遠(yuǎn)處的面包,并用機(jī)械手拿著面包,送回來。聽起來,還 是很有意思的吧?

  為了實(shí)現(xiàn)我的創(chuàng)客夢(mèng),我提醒自己要全心投入到各種學(xué)習(xí)中去:體育磨練我的身一體和意志,語文打下學(xué)習(xí)所有知識(shí)的基礎(chǔ),數(shù)學(xué)提高我發(fā)現(xiàn)和總結(jié)規(guī)律的能力,英語大大增加我尋找資料的范圍,科學(xué)教會(huì)我觀察、理解未知事物的方法……

  “聚沙成塔,集腋成裘”。在我一日復(fù)一日的努力學(xué)習(xí)之后,我想一定有那么一天,我能真正地成長為一名優(yōu)秀的創(chuàng)客,不斷創(chuàng)造發(fā)明,使我們的生活更美好!

  6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感篇2

  上個(gè)星期,我看了《筑夢(mèng)路上》這本書,我最喜歡“綠水青山就是金山銀山”這一章,一開始我有一些不解,綠水青山怎么比得上金色的山和銀色的山呢?讀了書后我明白了,這是告訴我們要注意保護(hù)環(huán)境,有了綠水青山就等于有了金山銀山。

  一媽一一媽一告訴我,他們小的時(shí)候經(jīng)常在池塘里游泳玩水;去山里采杜鵑花;夜晚天上都能看到很多星星;經(jīng)常能看到藍(lán)天白云?墒乾F(xiàn)在城市里車水馬龍,鄉(xiāng)村里也失去了往日的寧靜,我曾到一媽一一媽一的`故鄉(xiāng)去過,她說的池塘根本沒法游泳,連洗手洗腳都嫌臟;村子前面的山光禿禿的,花草樹木都不見了。暑假的時(shí)候,我參與了社區(qū)的撿垃圾活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)小區(qū)10幢的后院里堆滿垃圾、水果皮、糖紙、破衣服、煙頭…….國慶的時(shí)候,我們?nèi)チ恕盀跆m布托”草原,去之前,爸爸告訴我現(xiàn)在的草原草都很少了,看不到風(fēng)吹草底見牛羊的景色了。到了實(shí)地一看,果真如此,有些地方沙化非常厲害,都看不到植被,一陣風(fēng)吹過,臉上都是沙。文中所描述的“生態(tài)環(huán)境的前世今生”讓我感同身受。

  當(dāng)然,這幾年我們省推行“五水共治”,在大家的共同努力下,生態(tài)環(huán)境在變得越來越好。我們大家比以往任何時(shí)候都更加自覺地認(rèn)識(shí)到山、海、林、田、湖是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),是一個(gè)生命共同體。就拿杭州來說吧!各行各業(yè)都參與到五水共治中來,在大家的共同努力下,西子湖畔我們又見到了野鴨、松鼠等“好朋友”,繁星點(diǎn)點(diǎn)也不再是夢(mèng);G20更是讓全世界見識(shí)到了杭州的美麗。

  為了建設(shè)美麗家園,我們一直在行動(dòng)。我們小水滴假日小隊(duì)組建的時(shí)候,爸爸一媽一一媽一和我們最終決定用這個(gè)名字,就是讓我們要珍惜水資源。此后,我們開展的很多活動(dòng)都環(huán)繞“環(huán)!边@個(gè)主題展開的。記得今年的“植樹節(jié)”,我們小隊(duì)在爸爸一媽一一媽一的陪同下來到了閑林水庫邊的一個(gè)山坳里植樹,記得那時(shí),我們走在崎嶇的山路上,路邊布滿青苔,一不小心就要滑倒,但是我們一個(gè)個(gè)都很興奮,因?yàn)榘职忠粙屢灰粙屢桓嬖V我們植樹造林不僅可以綠化和美化家園,同時(shí)還 可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候等作用。到了目的地,我選了一顆桃樹,和爸爸一起挖了一個(gè)又大又深的坑,把樹苗放進(jìn)去,再填上泥土,沒過多少時(shí)間我的小桃樹就種好了。走之前,我許了個(gè)愿望:“小桃樹,等你長大了,長滿桃子的時(shí)候我就會(huì)來看你了,到時(shí)候你可要記得我哦。”

  以前我雖然很積極地參加了很多環(huán);顒(dòng),但對(duì)活動(dòng)意義還 不太理解,讀了《筑夢(mèng)路上》讓我回想起來覺得這些活動(dòng)都非常有意義。我們要一直這么堅(jiān)持下去,做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,從身邊的小事做起,讓我們每一個(gè)人為美化環(huán)境出一份力,為生態(tài)夢(mèng)啟航。

  6年級(jí)學(xué)生《筑夢(mèng)路上》讀后感篇3

  小時(shí)候,我常在有一陽一光的清晨坐在一陽一臺(tái)上,玩一弄著我心一愛一的拼圖,一陽一光暖熱。小小的女孩,在那個(gè)美麗的清晨坐在一陽一臺(tái)上,認(rèn)真擺一弄著手里的拼圖,神一精一固執(zhí)又認(rèn)真,仿佛在做一件很神圣的事,讓人不忍心打擾。當(dāng)她找到一塊拼圖的正確位置時(shí),嘴角便會(huì)彎起一個(gè)好看的弧度, 烏黑的雙眼滿是幸福和自豪。

  不知何時(shí),一塊小小的云遮住了一陽一光,周圍忽然暗了下來,女孩也為手中不知怎么放置而皺起了眉頭,這時(shí)一位老一奶一一奶一走近她的身旁,依著女孩坐了下來,一只手?jǐn)堉⒌募珙^,女孩安靜地在一奶一一奶一的臂彎中,小小的臉滿是沮喪,低著頭小聲地說:“一奶一一奶一,我拼不好它!币荒桃灰荒桃惠p輕笑到:“你的夢(mèng)幻是什么呢?”“我想拼好它”女孩抬著頭不假累索地說道。之后,一奶一一奶一便陪著女孩拼好了那幅拼圖,一奶一一奶一遞給我一本書,道:“一奶一一奶一希望你永遠(yuǎn)有夢(mèng)!

  現(xiàn)在,看了《筑夢(mèng)路上》讓我知道了每個(gè)人都有一個(gè)了不起的夢(mèng),每個(gè)人都為自己的夢(mèng)而努力,F(xiàn)在我的夢(mèng)是:好好學(xué)一習(xí)一,長大做一位對(duì)祖國有用的人。

  那里靜靜地立著的是一副拼圖。——中國的版圖,在靜謐的夜中,我仿佛聽到了堅(jiān)定又執(zhí)著的聲音:“那是我的夢(mèng),我的中國夢(mèng)!

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