【實(shí)用】課外活動(dòng)總結(jié)3篇
總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編收集整理的課外活動(dòng)總結(jié)3篇,歡迎閱讀與收藏。
課外活動(dòng)總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我們幼兒園開展了“課外訪萬(wàn)家”的活動(dòng)。上周末我和本班的班主任熊老師對(duì)部分孩子進(jìn)行了家訪,在家訪的過(guò)程中,我們深切的感受到家長(zhǎng)們對(duì)子女的殷切希望,也感受到他們對(duì)老師的尊重和信賴,并及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行了情感溝通,達(dá)成共識(shí),更大范圍的取得了社會(huì)對(duì)教師工作的尊重與認(rèn)同,也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責(zé)任。
周詩(shī)雅小朋友是一個(gè)活潑聰明的女孩子,可她自升入中班后,上課不專心聽講,喜歡與小朋友瘋鬧,因此,我們對(duì)周詩(shī)雅小朋友進(jìn)行了一次家訪。在和她媽媽的談話中得知:每個(gè)周末她姨婆總是喜歡接她去并且對(duì)她非常溺愛,在家里也坐不住,她媽媽也覺(jué)得《早讀書》也沒(méi)以前掌握得好,老是盼著姨婆來(lái)接她。她媽媽了解到孩子在園的表現(xiàn)后,急得眼淚都要掉出來(lái)了,我和熊老師叫她不要著急,建議她多抽出時(shí)間陪陪孩子,帶著孩子做一些靜的活動(dòng),如看故事書,講講故事,買一些拓印畫和孩子一起完成,這樣她就不會(huì)老記著朝姨婆家里跑,讓家長(zhǎng)充分地認(rèn)識(shí)到家庭教育有著非常重要的作用,并在一定的基礎(chǔ)上提醒了家長(zhǎng)在家庭內(nèi)部也要有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)終身受益。
李思宇小朋友是個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩,但體質(zhì)差,愛生病,經(jīng)常曠課,為此我們對(duì)他進(jìn)行了家訪。到他家時(shí)是他爺爺接待的我們,對(duì)我們說(shuō)李思宇還在打針,又發(fā)燒了,每次到他外婆家去,回來(lái)必會(huì)生病。他爺爺說(shuō):孩子自進(jìn)入中班以來(lái),進(jìn)步還是蠻大的,這些都離不開老師的教育,孩子的生活是瑣碎的,繁雜的,時(shí)刻離不開老師的'照顧,老師們真是太辛苦了,你們的耐心和細(xì)心讓孩子受益,讓我們放心。孩子現(xiàn)在的習(xí)慣很好,吃飯時(shí)會(huì)主動(dòng)自己洗手,去衛(wèi)生間都是自己照顧自己,不依賴大人。我和熊老師聽了家長(zhǎng)的這一席話都非常感動(dòng),并感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持與理解。
通過(guò)家訪我們也感到教育中存在的問(wèn)題,首先應(yīng)多給孩子一點(diǎn)時(shí)間,有時(shí)父母上班忙,就把孩子甩給爺爺奶奶,疏于與孩子交流,其次就是過(guò)于溺愛,只要孩子開口就沒(méi)有不答應(yīng)的,這樣就形成了孩子的我行我素,我是老大我怕誰(shuí)的性格。
總之,在我們這次走訪的家庭里,家長(zhǎng)都能實(shí)事求是,能比較客觀分析孩子的現(xiàn)狀,以積極的態(tài)度配合我們,這樣更驅(qū)使我們老師責(zé)無(wú)旁貸義無(wú)反顧地履行自己的職責(zé),用愛去呵護(hù),用心去感悟,用身去餞行,把愛浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。
課外活動(dòng)總結(jié) 篇2
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)期的興趣小組活動(dòng)中,每一個(gè)學(xué)生都很積極努力,在繪畫水平和審美能力上都有很大的提高。同時(shí),我從四方面總結(jié)了這學(xué)期我興趣小組的教學(xué)體會(huì):
一、切實(shí)的學(xué)習(xí)計(jì)劃
在中年級(jí)素描興趣小組成立初,我就決定在成員中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生,讓中年級(jí)的他們從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練;而大部分的學(xué)生則注重培養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力,注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì)繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。
在興趣小組的活動(dòng)中,我特別注意保護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重他們的個(gè)人創(chuàng)意,發(fā)揮繪畫特有的魅力,使中年級(jí)的'學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。
二、多樣的教學(xué)方法
在本學(xué)期的活動(dòng)中,我引入了想象繪畫和裝飾圖案設(shè)計(jì)這兩個(gè)比較有針對(duì)性的內(nèi)容:一方面,學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了一個(gè)明確的認(rèn)識(shí);另一方面,讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來(lái)的樂(lè)趣。
同時(shí),我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的參與熱情,從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。
三、長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo)
有人說(shuō),美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主,培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技巧。我不這么認(rèn)為。我覺(jué)得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng),充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),使其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺(jué)得在每次活動(dòng)中都很開心,都有收獲。這才能讓學(xué)生樂(lè)于參與你興趣小組的活動(dòng),才能真正溶入繪畫的興趣中去,使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上,能綻開更多小小的美術(shù)之花。
中年級(jí)美術(shù)興趣小組的建立是很有意義的,他為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個(gè)平臺(tái),讓他們從小接受比較正統(tǒng)的美術(shù)教育,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng),從而激發(fā)他們對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。
課外活動(dòng)總結(jié) 篇3
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,豐富多采的課外活動(dòng),有助于提高學(xué)生組織能力,通過(guò)相互合作,培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充 、發(fā)展,具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能,可以豐富學(xué)生精神生活,陶冶情操,可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),有助于培養(yǎng)興趣和愛好,發(fā)展學(xué)生的智能。
利用學(xué)生的課余時(shí)間,開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動(dòng),旨在促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實(shí)踐證明,經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺(jué)悟得到提高,個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,知識(shí)面得到拓寬,動(dòng)手能力也得到提高,與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時(shí)性。它可把即時(shí)信息及時(shí)傳遞給學(xué)生。廣泛性?梢圆皇艽缶V、教材、時(shí)間和空間的限制。多樣性。形式生動(dòng)活潑,內(nèi)容豐富多彩,便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用,為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境,有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實(shí)踐性。大量的活動(dòng)要學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手、自己檢驗(yàn),可以促使學(xué)生把動(dòng)手與動(dòng)腦、實(shí)踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來(lái)。
學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)目標(biāo):
情意目標(biāo)。情意目標(biāo)是開展初中課外活動(dòng)的主要目標(biāo),它包括提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,通過(guò)接觸社會(huì),了解我縣的域情、人文地理、環(huán)境等,了解改革開放所取得的成效,增強(qiáng)學(xué)生的熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的感情,通過(guò)小組合作研究問(wèn)題,增強(qiáng)學(xué)生的群體意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生刻苦鉆研的`作風(fēng),實(shí)事求是的態(tài)度。
認(rèn)知目標(biāo)。包括調(diào)查、訪談、了解某些在生產(chǎn)和生活實(shí)際中有用的學(xué)科知識(shí),拓寬學(xué)生的知識(shí)面;通過(guò)對(duì)某些事物的探究能獲得更多的生活體驗(yàn)。
操作技能目標(biāo)。包括通過(guò)測(cè)量、識(shí)圖、設(shè)計(jì)、科技制作、市場(chǎng)調(diào)查等活動(dòng),初步學(xué)會(huì)某些操作技能。
能力目標(biāo)。包括提高學(xué)生的觀察能力、口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力,加深對(duì)學(xué)科語(yǔ)言、符號(hào)的理解,培養(yǎng)自學(xué)能力;通過(guò)資料搜集、整理,提高學(xué)生獲取信息和信息的處理能力;通過(guò)實(shí)踐操作,培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力;通過(guò)探索研究培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
因此,課外活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用,體現(xiàn)了學(xué)生的自主性,教師處于指導(dǎo)、輔助的地位,使學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了充分發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
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