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我的校園六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的校園六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
我的校園六年級作文1
我的學(xué)�！W(xué)，是我學(xué)習(xí)了5年的地方。這里充滿了回憶和樂趣，校園四季的美景最是讓我難以忘懷。
當(dāng)細(xì)細(xì)的春雨灑落在校園的花草樹木上，學(xué)校門前的玉蘭花長出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校園空氣分外清新，小草紛紛探出好奇地小腦袋。柔柔的風(fēng)吹過，春姑娘帶著春天的氣息來了！花草樹木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了頭，綻開了笑臉。一年之計(jì)在于春，到了春天，我們的精氣神格外的充沛，隨便走在校園的哪一個(gè)角落都能聽到我們朗朗的讀書聲，這是最動(dòng)聽的音樂。
夏日的校園格外的安靜，知道為什么嗎？因?yàn)槲覀兌挤攀罴倭搜剑≈挥兄诉�在不厭其煩的叫著�；鹄崩钡奶栒罩諢o一人的操場，路過學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)玉蘭花已經(jīng)長得很高了，墨綠的葉子郁郁蔥蔥，像雄偉的士兵一樣，讓人想念滿樹花開的盛景。
秋天來了！校園沸騰了！隨著開學(xué)而來的，就是一年級新生入校，我們要換教室，升新的年級，新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，到處都是重逢問候的歡快聲音。樹上的葉子慢慢變黃了，像蝴蝶一樣在風(fēng)中飄舞，地上鋪了一層金黃色的地毯。校園的秋天，是讓人懷念的味道。
剛送走秋天，冬爺爺就來了。冬爺爺一來，經(jīng)常會(huì)給校園換一身美麗的白紗衣。下雪了！到處都是白茫茫的，操場上，樹枝上，房頂上。剛一下課，同學(xué)們立刻沖出教室，不約而同的沖向操場。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校園是歡樂的味道。
我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，即將離開這個(gè)美麗的校園，我要永遠(yuǎn)把這些美好的回憶刻在心底。
我的校園六年級作文2
時(shí)光匆匆，腳步咚咚，一轉(zhuǎn)眼五年時(shí)光過去。那些喜怒哀樂，在眼前一件件飄落，新的老師，新的班級。時(shí)光那么快，若當(dāng)珍惜當(dāng)下。
九月開學(xué)，我來到了六九并很快熟悉到這里。三個(gè)星期的時(shí)光。不少同學(xué)。也很認(rèn)真的改正錯(cuò)誤，完成作業(yè)。我本是東校人，也是東校學(xué)生，不像那些轉(zhuǎn)學(xué)生一般，懂如新生的嬰兒。我自然就成了“向?qū)А�，帶她們走訪生態(tài)園，瀏覽閱覽室，暢玩心理室。但有一個(gè)地方，我?guī)е麄內(nèi)チ硕啻�，自己也最愛的那個(gè)地方，那個(gè)吸引著無數(shù)中學(xué)生眼光的地方，那個(gè)藏書超過3000冊的地方，那個(gè)讓人每次來了都不想走的地方——東校圖書館。
我愛書可謂“癡”，原來的五（6）里一問便知：“世上書蟲何物？知否，知否便是小菲莫屬”我癡書，可不是假冒的，我一有空便溜去圖書館，閃現(xiàn)在喜歡的書旁邊，占個(gè)位就看。我看書，絕不三心二意，東張西望，而是一心一意的就在那邊看著。覺不會(huì)累，嘈雜的聲音所影響，任何聲音都被我屏蔽在左耳外是讀著那本書，一次我正看著書上課響了。我在那兒看著眼保健操響了，我還在那兒看著，知道老師一聲怒喝抽走了書，我才恍然醒悟。學(xué)校的圖書館，可是一個(gè)有趣的地方。有趣的書，有趣的人——愛書如命的我。那里面有“他們經(jīng)過種種磨難，終于到達(dá)西天”之笑，“有祥子失去了他，同時(shí)也失去了一切”之苦，有“有時(shí)他非但不聽，還跳的老高”之怒，有“而在這個(gè)莊園里，老主人去世啦，小主人去逃亡了”之淚。如果一本書是一片海洋，那一個(gè)圖書館就是3000多片廣闊的海洋，這海洋里，多半是歡笑。
我癡書，我迷圖書館，我也愛東校，作為東校人，我會(huì)把東校的精神傳承，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。
我的校園六年級作文3
國慶長假后開學(xué)的第一個(gè)早晨，我急急地去往校園，去探訪我那些許久未見的朋友們。
還未等我踏進(jìn)校門，沁人心脾的花香便和著一陣涼爽的微風(fēng)朝我撲面而來。對面的爬山虎也向我搖搖她那蒼翠欲滴的葉片，仿佛在歡迎友人的光臨。
校門口的噴水池，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。這可是我們學(xué)校輝煌歷史的標(biāo)志和榮耀成就的象征，你在這里挺立了幾十年了吧？在每一個(gè)難忘的春夏秋冬，跟同學(xué)們的一次次相見、離別，你都默默地注視著。一次次綻放水花，噴往藍(lán)天，你只為看到同學(xué)們那一張張充滿喜悅而激動(dòng)的純真笑顏。
踏過一級級臺階，我走進(jìn)校園內(nèi)。來到這里，仿佛走進(jìn)了一片植物王國一般，她們中的每一個(gè)，都是我的好朋友。
你好，芬芳的廣玉蘭！你那優(yōu)雅純白的花瓣在耀眼的陽光下盛開，或許連那寒冬的白雪也比不過你的冰清玉潔吧！你好，碧綠的水杉！你那堅(jiān)韌挺拔的身姿絲毫不畏懼初秋的烈日，仍默默生長著，守護(hù)著我們的校園。你好，勤勉的紫藤！你綠瑩瑩的嫩葉襯托著淡紫色的花，奮力地沿著墻向上攀爬，直至到達(dá)樓頂也不肯善罷甘休。
走到操場邊的桃樹前，撿起一片落葉，細(xì)細(xì)觀賞，我好像看到金秋時(shí)節(jié)開“蟠桃大會(huì)”的景象，也聽到了同學(xué)們的朗朗書聲。
時(shí)間過得真快，好像沒過一會(huì)兒，太陽漸漸往西沉了。我?guī)е嚼介L的影子又回到了噴水池旁，坐在一邊的臺階上，我感覺自己的四肢變成了飛揚(yáng)的綢帶，血液變成了池水和靈動(dòng)歡悅的魚兒。而心靈，成了那群栩栩如生而又渴望奮飛的學(xué)軍雛燕！
我的校園六年級作文4
我的智慧校園。在這里，我學(xué)到了許多的知識，還交了不少的朋友，下面我就來講一下我的智慧校園。
我的智慧校園，一年四季都有開不完的五彩六色的花，每一朵都孤傲的綻放起來，讓人心生愛慕之情。
春天，百合花開了。瞧她那美麗的身姿，白白的連衣裙像一個(gè)美麗的仙女，正在歡快的跳舞呢。還有教學(xué)樓旁高大的白楊樹，高大的身影，好像一個(gè)戰(zhàn)士，每天看到它，它好像在督促著我們學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也會(huì)天天向上的。悄悄地告訴你們，我還給它取了個(gè)名字叫楊樹巨人呢！
夏天，那一朵朵玫瑰花多么可愛呀！種類多的數(shù)不過來。我只能用顏色來形容，有紅的、白的、黃的、粉的，他們高雅的像一個(gè)高腳杯，害的許多小花小草都駐足癡望。
秋天，枯黃的枝葉紛紛住下落,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶,在自由地飛舞著。落到地上,像給大地披上了金黃色的秋裝,美麗極了!同學(xué)們看見了,不由地發(fā)出一聲贊嘆:真美麗，在這秋高氣爽的學(xué)校里,桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來,使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。
冬天，當(dāng)輕輕地、白白的、薄薄的霜，凍結(jié)在窗戶上，降落在樹枝上，嚴(yán)冬已經(jīng)來到了。窗戶上的霜像窗花一樣貼在上面，形成各種圖案，美麗極了。有的樹木依然還是綠色的，冬青和松柏仍然穿著綠裝，給校園帶來活力。
經(jīng)過我的介紹，你是否也了解到我們的智慧校園了呢？只要你認(rèn)真觀察和細(xì)心體會(huì)，也能感受到校園的智慧和魅力。
我的校園六年級作文5
我們身在花都成教，我們在燦爛的微笑，在天真的微笑，不需要那華麗的顏料來調(diào)色，而我們年輕的心則輕易的萌發(fā)出歡樂的樂章，宛如就在這芙蓉山，山上清澈涌動(dòng)的泉水一般，在這里縈繞和流淌，洗去那冬天的漠然，秋天的寂寥，同樣也洗去夏天的浮躁，那神仙般的笑意把人們的心都給熏暖了，不見那偕行的人兒是那寂動(dòng)的春響。
人們都說：花都好，我覺得最好、最美的地方還是在芙蓉，那真是如詩如畫啊，不僅把我們的心陶醉了，好像連那山上的草木也不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭也是一副被陶醉的樣子，那夕陽下的金柳，像那溫柔的情人的嘴唇，蕩出無限美好的風(fēng)韻和放飛著那一條條的粉絮，難道這不是年輕人的風(fēng)采么？其實(shí)我說的這就是芙蓉渡假村，在這渡假村里面還有一個(gè)很大很大的水庫叫芙蓉水庫，在平靜的水面上時(shí)不時(shí)的蕩出幾個(gè)圈圈走得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，溫暖如春的小山丘也靜靜的坐落在水庫的中央，像一片荷葉一樣浮在水面，這里的每一個(gè)角落每一寸土地哪個(gè)不是造美極致��！
我覺得這里正是散發(fā)出蓬勃的朝氣，孕育著祖國的未來的遙藍(lán)，也是我們年輕的期望，同樣也是我們美好的憧憬，那遍地綻放的花朵可真是花都人的嬌顏，就連那蒼翠欲動(dòng)的草兒也折射出青春的活力，瞧那翻動(dòng)的球兒可不是要翻出個(gè)明天的太陽？因?yàn)槟贻p，所以我們無限的暢想，因?yàn)槲覀兡贻p，所以我們無限的憧憬，讓我們共譜和諧之章，共唱青春之歌吧……
清晨，校園里照耀著陽光，我們一個(gè)個(gè)陽光女孩、陽光男孩在這個(gè)校園里，生長了希望，跳動(dòng)著幸福的音符。在忙碌的中學(xué)生活中，品嘗了酸甜苦辣，喜怒哀樂，我們將接受人生的洗禮，感受奮斗中成長的幸福。
我的校園六年級作文6
轉(zhuǎn)眼間，六年小學(xué)時(shí)光匆匆飛逝，在度過了快樂的暑假后。又開始了新的學(xué)習(xí)，新的開始！
我提著收拾好的東西，站在中學(xué)門口，“龍口中學(xué)”這四個(gè)字顯得很耀眼。第一次獨(dú)自離開父母身邊；第一次在學(xué)校里生活；第一次學(xué)習(xí)新的課程。上課的時(shí)候，老師介紹完自己，便讓同學(xué)們展示自己的“口才”--讀一份《安全教育》，我正低著頭做著記錄時(shí)，忽然老師點(diǎn)了我的名字。我愣了一會(huì)兒，才慢慢站了起來，走向講臺。望著下面陌生的面孔，我的心跳不由自主地加速起來，手里不斷冒著汗，我不停地提醒自己不要害怕。深吸一口氣之后，我開始朗讀起來，因?yàn)榫o張。我的手不斷顫抖著，一連讀錯(cuò)了好幾個(gè)字。當(dāng)我讀完之后，老師微笑著：“聲音不大、別緊張，讀得不錯(cuò)，加油�！蔽倚睦锏拇笫^才放了下來。
一開始的中學(xué)生活我還是不大適應(yīng)的，晚睡時(shí)總是睡不著，第二天就像一只“國寶”。唉，別提多累了！
老師信任我。讓我當(dāng)了政治科代表和舍長，接下來的時(shí)間里，我也和同學(xué)們打成一片。有一次，我因?yàn)樗奚嵋等�，剛好和課室值日相撞，我心想：“這可怎么辦呢？時(shí)間太少了�！闭�(dāng)我焦急時(shí)，小貞似乎看出我的心思，走了過來：“你今天似乎還要值日吧！別擔(dān)心，我?guī)湍阒等照n室�！蔽腋屑さ卣f著：“真的嗎？謝謝你！”她笑了笑：“我們是朋友嘛�！毙闹蓄D時(shí)一股暖流。
從一開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉；從一開始的手足無措到現(xiàn)在的沉著冷靜；從一開始的膽小到現(xiàn)在的勇敢……我改掉了很多壞習(xí)慣，也變得更好了。
老師說過：“初中三年很短�！彼晕乙谶@短暫的三年里努力學(xué)習(xí)，我要變得更有責(zé)任心。
我的校園六年級作文7
大家都愛自己的校園，我們在這里健康地成長，在這里遨游知識的海洋，在這里開心地玩耍。校園的美麗景色也是那么獨(dú)特。
走進(jìn)校園，迎接你的便是一塊巨大的石碑，上面刻著兩個(gè)紅色的、大大的字——至善。石碑前面有許多五彩繽紛的、美麗的鮮花，后面則是綠茵茵的、密密的小草，微風(fēng)一拂，小草弟弟們就向你點(diǎn)頭。草地兩旁有石凳，石凳上刻著名言警句，還畫著一些漂亮的畫。石凳兩邊還種著一排排高大的、翠綠的香樟樹。香樟樹們挺拔而筆者，伸出一根根小枝，小枝上有很多樹葉，這兒一點(diǎn)嫩綠，那兒一末翠綠，密密麻麻的樹葉把樹枝給遮擋了。樹干是鳥兒們的樂園，有幾只鳥兒還在樹上筑巢呢！
順路左拐，一顆像是被積雪覆蓋的櫻花樹展現(xiàn)在我們眼前，幾片紅色的鑲嵌在“積雪”上。一朵朵櫻花爭奇斗艷，芬芳無比。盛開的花每層都有五六瓣，有兩三層，含苞未放的也很美，他們露出點(diǎn)點(diǎn)微笑，像一個(gè)個(gè)雪精靈，花骨朵兒們也悠閑地坐在花枝上，品著下午茶。筆直的枝干一直伸到辦公樓的第三層。
再走進(jìn)些，便看到一座假山和一座涼亭，那清澈的水流從假山上飛瀉下來，好似沖擊力極大的瀑布，發(fā)出“嘩嘩”的撞擊聲，那水流像千萬條閃耀的銀鏈那么耀眼，像朵朵雪蓮花那樣美麗。上善池里的水清澈見底，池里還有幾條活潑可愛的魚兒在歡快的游動(dòng)。亭子上彎彎的四個(gè)角好似四把尖尖的彎刀，亭子前后各立著兩根柱子，像保護(hù)孩子們的士兵。
校園，知識的天堂，校園，快樂的殿堂，校園，一個(gè)值得觀賞的地方!
我的校園六年級作文8
校園是美好的，這里記憶著我童年的歡樂，承載著我美麗的夢想，是一個(gè)充滿智慧、友善的大家庭。今天就讓我說說我的智慧校園吧！
我的智慧校園有四個(gè)特點(diǎn)：
一、環(huán)境整潔、優(yōu)美：每天校園的每個(gè)角落都會(huì)被打掃的干干凈凈，校園、走廊、教室都包圍在綠色的海洋中，每一盆小盆栽把校園裝點(diǎn)的格外美麗、迷人。
二、知識的海洋：進(jìn)入我們的教學(xué)樓你會(huì)看到墻壁上每隔不遠(yuǎn)就有激勵(lì)的名人名言，還有好多名人小時(shí)候的故事，指引著我們正確、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度；再往里邊走，你又能看到有些同學(xué)三五成群的在一起討論問題，探索知識的奧妙，沉浸在知識的海洋中。
三、在玩兒中學(xué)習(xí)：我們的校園告別了枯燥無味的學(xué)習(xí)方式，讓我們邊玩邊學(xué)，例如在英語實(shí)踐課上，老師領(lǐng)著我們做游戲，讓我們排成一隊(duì)，并記清自己的排號，只有老師說到特定的兩個(gè)數(shù)字，前面的.兩個(gè)同學(xué)要抱在一起，并說出等于后面的數(shù)；大家開心極了，既學(xué)習(xí)了知識，又在玩中增進(jìn)了同學(xué)們之間的友情，是不是很贊呢！
四、秩序井然：在上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校的路隊(duì)是最有秩序的，個(gè)個(gè)像凱旋歸來的將軍一樣，精神抖擻、抬頭挺胸，整齊的一路走來，像是在接受檢閱一般，英姿颯爽。
這就是我們的校園，她讓我的童年更加的豐富多彩，讓我在成長的道路上學(xué)到了更多的知識與智慧，我愛我的智慧校園。
我的校園六年級作文9
我現(xiàn)在就讀于“鎮(zhèn)江市桃花塢小學(xué)”，她就在我住的桃八區(qū)路口。離我家很近。在我心中，我的校園又美又大又快樂。
校園一年四季都各有特色。春天，百花盛開，特別是金黃的迎春花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)個(gè)星星點(diǎn)爍在綠葉中，一閃一閃的，可好看了；夏天，樹木茂盛，一棵棵樹立在校園的梧桐樹，就像一個(gè)個(gè)士兵守衛(wèi)校園；秋天，色彩繽紛，梧桐樹披上了一身金黃色的外衣，菊花綻放了，有黃的、紅的、粉的，白的…….冬天，松柏長青，寒風(fēng)吹過，松柏屹立不動(dòng)，好像在告訴大家：“我是耐寒高手！”
校園是我們學(xué)習(xí)知識的好地方。教學(xué)樓簡潔大方，一共四層，每層有五間教室，窗明幾凈。每當(dāng)清晨走進(jìn)校門，都會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲。上課時(shí)，透過明亮的窗戶，都能看到同學(xué)們爭相舉手，踴躍發(fā)言的情景。
“叮鈴鈴…….”下課鈴響起，校園的操場頓時(shí)成了歡樂的海洋，同學(xué)們就像一只只快樂的小鳥，沖向操場，看，同學(xué)們有的捉迷藏，有的跳繩，有的賽跑……快樂的笑聲就像動(dòng)聽的音符在校園上空回響。“叮鈴鈴……”上課鈴響起，同學(xué)們快步跑回教室，剛剛還沸騰著的操場，立刻安靜下來。不一會(huì)兒，校園的上空又響起了讀書聲、教課聲、答題聲……
這么美麗、這么潔凈、這么快樂的校園，誰能不愛呢？
我的校園六年級作文10
我們的校園是一個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)大門，穿過南教學(xué)樓，就來到了美麗的大花壇。課間，同學(xué)們在做操的時(shí)候，花壇茂密的景象吸引了一群小鳥在樹上“嘰嘰喳喳”地叫，和課間操的音樂形成了一首美妙的樂曲。從遠(yuǎn)處看，密密麻麻的樹把假山遮擋住了，好像就沒有假山的存在，走近一看，才能看見樹里隱藏著一座假山，假山是由許多石頭堆砌而成，緊挨著假山是一棵高大的松樹，外面的冬青樹葉子碧綠碧綠的，嫩黃的葉柄長長的，葉脈清晰可見，葉子的形狀像嬰兒的手掌似的，可愛極了。
花壇的南邊是南教學(xué)樓，在下課的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)在走廊上、樓梯上、樓下面歡快地玩耍，盡情地大吼大叫，熱鬧極了！到上課的時(shí)候，南邊和北邊的教學(xué)樓頓時(shí)變得十分安靜，讀書的時(shí)候，整個(gè)校園都洋溢著同學(xué)們的讀書聲，那聲音時(shí)高時(shí)低，就像在聽一首和諧的樂曲，好聽極了！北邊教學(xué)樓下有一排高大的楊樹，就像威風(fēng)凜凜的哨兵站在校園里，使教學(xué)樓顯得更加高大雄偉，它那光禿禿地枝條在春雨的滋潤下長出了嫩黃色的小嫩芽，甚是可愛。
花壇的東邊是主席臺，同學(xué)們不管是文藝活動(dòng)，還是校長講話，都是在這主席臺上舉行。主席臺旁邊的大樹像兩把撐開的巨傘，夏天，同學(xué)們都在大樹下乘涼。花壇的西邊是我最喜歡的地方——操場，登上臺階就來到了操場，上面有一些樹，四季常綠，還有塑膠跑道，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都在上面跑步，即使摔倒也不會(huì)太痛。
這就是我美麗的校園，在這里不僅可以學(xué)到很多知識還可以鍛煉自己的身體，我愛美麗的校園。
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