精選小學(xué)學(xué)作文500字合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文500字10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇1
相信每個(gè)人都曾經(jīng)遭遇過(guò)失敗，因?yàn)槭∈敲總�(gè)人所必須經(jīng)歷的。既然它是我們?nèi)松鷼v程中所必須的階段，所以，我們就不能逃避，我們就得勇敢地面對(duì)失敗與困境。
其實(shí)，失敗與困難并不是人生的絆腳石，反之，它會(huì)是人生的里程碑。一方面它記下我們?cè)?jīng)付出努力的成果；另一方面，它又展示新的一頁(yè)，有待我們用自己喜歡的顏色把它變成絢爛繽紛。每個(gè)失敗象征一個(gè)里程碑，每次的困境代表著一次新的開(kāi)始。所以，我們更應(yīng)該好好的把握，面對(duì)失敗與困境，從中檢討學(xué)習(xí)，那么我們才會(huì)進(jìn)步的。
凡是必有因，失敗亦有其原因的。面對(duì)這個(gè)苦澀的失敗果實(shí)，我們就更應(yīng)該檢討過(guò)程，通過(guò)分析與思考，才能真正的知道失敗的原因，這樣我們才明白到是哪里導(dǎo)致我們的失敗。我們才有足夠的能力面對(duì)另一個(gè)挑戰(zhàn)，以做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，才能收到最好的效應(yīng)。至于終日只知怨天尤人的抱頭痛哭而不知振奮的人，很難再有成功的希望，因?yàn)樗膽B(tài)度即不能解決問(wèn)題，更不能使它自己面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)。
我們應(yīng)該承擔(dān)失敗的結(jié)果，亦應(yīng)對(duì)之檢討以求改善之法。
同樣，當(dāng)我們?cè)庥隼Ь硶r(shí)，也應(yīng)該從各方面尋求解決的方法，找一劑妙藥良方，把自己從苦難中解救出來(lái)。
同時(shí)，我們應(yīng)以積極的人生觀與困境相對(duì)抗，更堅(jiān)持自己做人處事的原則，而不應(yīng)輕易地像惡魔----困境屈服。而且我們用自己的努力，去斬荊棘，克服困境；要在這惡劣的環(huán)境下訓(xùn)練出耐力與堅(jiān)毅的自信，做一株經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的勁草，做一個(gè)經(jīng)得起磨練的人，這樣我們的篇章菜鳥(niǎo)呢絢麗多彩，才能發(fā)出光輝的音符。
所謂“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智”再波浪之后，可能是靜浪，亦可能為另一個(gè)更巨大的波浪，既然再先前我們已有過(guò)經(jīng)風(fēng)博浪的經(jīng)驗(yàn)，還會(huì)再害怕其后而來(lái)的浪花波濤嗎？
小學(xué)學(xué)作文500字 篇2
古人云：言必信，行必果。言指說(shuō)的話，行指做的事，果指堅(jiān)決，果斷。如果將這幾個(gè)詞連起來(lái)讀就是說(shuō)的話必須守信用，要做的事必須好好的做，不拖拖拉拉。要堅(jiān)決，果斷。
誠(chéng)信是成功人生的第一通行證。現(xiàn)在讓我們看了發(fā)生在著名的大思想家，大教育家——孔子的學(xué)生身上的一件事吧！曾子的妻子為方便上街，哄騙孩子，回家殺豬吃。被曾子知道后，為教育孩子要以誠(chéng)信待人，便毅然把豬殺了。
區(qū)區(qū)一件小事，但我們?nèi)阅軓闹虚g看出些什么。誠(chéng)信是做人之根本，立業(yè)之基石。每個(gè)人都應(yīng)該去懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)生活。如果說(shuō)世界是一處美麗的風(fēng)景，誠(chéng)信就是那最亮麗的一道燦爛的陽(yáng)光。有錢(qián)能使鬼推磨。但你能保證你的錢(qián)能永存？有名有利，永遠(yuǎn)鼎立。怎么可能，真是個(gè)笑話！你就能百分之百的把握你能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不掉下來(lái)？所以從頭來(lái)，還是——竹籃打水一場(chǎng)空。人類(lèi)多么愚蠢！多么的可悲！這些都是過(guò)眼煙云。往往會(huì)迷惑住你的眼睛，讓你喪失自我，找不到出口。金錢(qián)，名利，縱然奪目�？赏氵�沒(méi)有品嘗到它的甜味，那股濃濃的苦味就已經(jīng)一瀉而下了。以誠(chéng)對(duì)待他人，人人都會(huì)尊重你，敬佩你。以誠(chéng)去辦事，每件事都會(huì)成功。這就是守信用的魅力。這種純白的魅力遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那些金錢(qián)，名利所散發(fā)出的銅臭味要好的多。我們這個(gè)世界不需要太多的灰暗。我們需要的是愛(ài)，是誠(chéng)信。
生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花，不要認(rèn)為講誠(chéng)信就意味著吃虧。這是一種十分錯(cuò)誤的觀念。我們是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們的祖國(guó)以我們?yōu)闃s。讓我們從小事做起，育誠(chéng)信的種子，共同創(chuàng)造美好的一點(diǎn)一滴，播撒培育誠(chéng)信的種子，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇3
很小的時(shí)候，只要一寫(xiě)起關(guān)于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。
等慢慢長(zhǎng)大，才知道這“美麗”的背后，隱藏著多少危機(jī)。資料顯示，我國(guó)的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
然而，水資源的嚴(yán)重短缺，并沒(méi)能讓我們覺(jué)醒。20xx年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的“癌癥村”。只因?yàn)椴粩鄶U(kuò)張的城市、過(guò)度使用化肥以及各種工廠的肆意排污，使水資源現(xiàn)狀不斷惡化，近半數(shù)河流和湖泊嚴(yán)重污染，導(dǎo)致其變成“毒水”，從而誘發(fā)疾病。
以前，奶奶總是愛(ài)買(mǎi)那些從農(nóng)民自己種出來(lái)的蔬菜，說(shuō)是比超市里的新鮮，現(xiàn)在卻很少買(mǎi)了。說(shuō)是新聞上爆料，那些“新鮮”的農(nóng)家菜，因?yàn)榉N在工廠旁邊，用來(lái)澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了�！八缓�，菜吃下去不要毒死人的！哪像以前，水都是直接喝的！”奶奶雖沒(méi)有什么科學(xué)知識(shí)，那句“水不好”，卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊，昔日“小橋流水”的畫(huà)卷，似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng)，早已沒(méi)了婦女們?cè)谒呄匆碌纳顖D景；路邊的許多小河因?yàn)槿狈芾�，變得又臟又臭，偶爾還能看到死去的魚(yú)蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無(wú)數(shù)老師在那里比賽釣魚(yú)，而現(xiàn)在，卻死氣沉沉。
面對(duì)這些，我們遺憾、惋惜和自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代，江南人，是否甘心用水資源做代價(jià)？作為魚(yú)米之鄉(xiāng)，昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)該清楚，這不是僅僅某個(gè)部門(mén)、某個(gè)企業(yè)的事，是每個(gè)公民付諸行動(dòng)的時(shí)候了，盡自己的力量，做節(jié)水、護(hù)水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧，但對(duì)水鄉(xiāng)的未來(lái)，我更有信心。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇4
小欣的生日快到了，而她的好朋友小雨還沒(méi)有準(zhǔn)備好送她的生日禮物。因?yàn)樾∮昙葲](méi)有零花錢(qián)，也沒(méi)有一雙靈巧的手。
“媽媽?zhuān)@該怎么辦？如果我沒(méi)有送小欣生日禮物，小欣會(huì)覺(jué)得我沒(méi)有重視她！”小雨把這件煩惱的事情告訴自己那善解人意的媽媽。
媽媽正在包餃子。她拍了拍手上的面粉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你可以送一件獨(dú)一無(wú)二的禮物啊！在我很小的時(shí)候，有一次過(guò)母親節(jié)，舅舅姨媽用他們打工賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)了禮物。我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)禮物。于是，我突發(fā)奇想做了一盤(pán)水餃。雖然我做的水餃很多都張了嘴，但外婆卻很高興。她說(shuō)，獨(dú)一無(wú)二的禮物才是最珍貴的�！�
小雨聽(tīng)完了媽媽的話，若有所思地回到了房間。
她看著墻壁上畫(huà)著的花朵，突然有了一個(gè)好主意：手工做一朵花！
小雨抓起桌上的皺紋紙和一支長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆，細(xì)心地開(kāi)始做。
可是，麻煩很快來(lái)了。皺紋紙?jiān)谛∮甑氖稚虾懿宦?tīng)話，不是帶膠水的紙粘在手上撕不下來(lái)，就是她好不容易扎起來(lái)的花散了架。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽叫小雨吃飯。
小雨悶悶不樂(lè)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液孟胱龊眠@朵花，可是我總是做不好！”
“你只要用心就好了�！眿寢屚Ｏ率种械幕顑海瑢�(duì)小雨說(shuō)。
吃完飯后，小雨又回到了。
這一次，她每一步都做得更用心，更仔細(xì)，終于做出了一朵勉強(qiáng)合格的花。
很快，小欣的生日到了。她的朋友們都送給她許多精致的禮物，當(dāng)然都是買(mǎi)來(lái)的。
當(dāng)小雨走到小欣面前，準(zhǔn)備將自己親手做的禮物送給小欣時(shí)，小雨的心都快要跳到嗓子眼了。
可出乎意料的是，小欣拿著這朵簡(jiǎn)陋的花看了又看，微笑著說(shuō)：“這個(gè)禮物我一定要好好保存，因?yàn)樗墒仟?dú)一無(wú)二的�！比缓�，小欣又看看愣著的小雨，接著說(shuō)：“而且這朵手工花還是你用心做的，這比什么都重要。”
小學(xué)學(xué)作文500字 篇5
在國(guó)慶節(jié)那天里，我和爸爸媽媽、表姐他們一起去看表演。
國(guó)慶節(jié)那天我們一起去了三鄉(xiāng)泉林山莊那里看表演和一起玩。我們先乘這汽車(chē)來(lái)到了三鄉(xiāng)泉林山莊那里玩，我來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)到里面真的是用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容它真的是“人山人�！蔽覀儊�(lái)的時(shí)候看見(jiàn)了一個(gè)非常大的.游泳池和一個(gè)燒烤場(chǎng)，在這個(gè)燒烤場(chǎng)，我們也拿到了一個(gè)位置來(lái)坐。其實(shí)，我們來(lái)的是來(lái)觀看表演的。
在泳池里我看見(jiàn)了許多人分別有小孩和大人，但是小孩都在兒童泳池里玩和
玩水上滑滑梯，而大人在大的游泳池里游泳，但我的見(jiàn)聞是我看見(jiàn)一個(gè)不知道是不是奇象還是我在發(fā)夢(mèng)，我居然看到一個(gè)大人在游泳池里可以游很多花式和在游泳池里好像在跳舞那樣跳很多美麗的花式在水上，原來(lái)是這里舉辦了國(guó)慶節(jié)水上表演，在這個(gè)水上表演，我看得非常入神，我看見(jiàn)到這些姐姐在水上輕松自如的擺出美麗的姿勢(shì)，真的是讓我大開(kāi)眼界，我看見(jiàn)到她們就像在跳舞一下子在水里做出美麗的姿勢(shì)，真得似我好像也在這個(gè)隊(duì)伍里我也在表演了一份。
還在在水上花式單車(chē)和水上踩鋼絲這個(gè)水上踩鋼絲真的是令我心驚膽寒，我看見(jiàn)一位像我那樣大的小男孩在鋼絲上頭頂著三個(gè)碗和手上抓這兩把傘而這兩把傘是幫助他平衡得上面沒(méi)有一條線掉著他。開(kāi)始了，我看見(jiàn)那位男孩小心翼翼得慢慢走而他頭上得碗也沒(méi)有掉真厲害，但是走到中途他也有一些不平衡得但是在他再慢慢得走，我看見(jiàn)他的頭直流汗水。就像斷了線的的珍珠掉下來(lái)，最后他終于完成了，我也替他害怕松了一口氣，這樣的表演真的是游很多的耐心才行這真是令我說(shuō)一聲佩服，而周?chē)娜艘苍跉g呼著，而爸爸媽媽他們也在連聲說(shuō)：“好，太棒了!”
這一次我的國(guó)慶節(jié)是過(guò)得豐富多彩得這些見(jiàn)聞也真讓我大吃一驚。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇6
寒冷的天氣仿佛一陣輕輕的花香，調(diào)皮地輕碰你的鼻子然后就偷偷地溜掉了。一下子，這幾天又回溫了，太陽(yáng)還是很慵懶地在藍(lán)天白云下散步，本應(yīng)給人喜悅之感，但我的心情卻與這怡人的氣候形成強(qiáng)烈的反差。
他們說(shuō)：每一個(gè)時(shí)代都有他的一個(gè)游戲，每一種游戲都有一個(gè)游戲規(guī)則，而我們身處的這個(gè)時(shí)代的游戲就是高考，沒(méi)人能打破他的規(guī)則。
我很清楚擺在自己面前的是什么樣的路，但當(dāng)滿滿的期望被一張?jiān)嚲砭瓦@么輕易地打翻了的時(shí)候，心中的委屈和不滿便油然而生。就好似晶瑩的玻璃杯在擁抱高溫的熱水就這么突然地碎了，那么地猝不及防，那么地令人錯(cuò)愕。
當(dāng)心情低落的時(shí)候，便希望被陽(yáng)光曬一曬，以宣泄所以的不滿。漫無(wú)目的地在街上游走，從街頭走到街尾，從鬧市走到小巷，從人群走到角落，恍恍惚惚，仿佛哭了又笑，笑了又哭，而事實(shí)上，我并沒(méi)有表情，只是木偶上僵硬的笑容，而那笑冷得讓人在這溫暖的陽(yáng)光下發(fā)抖，腦海中不斷地閃現(xiàn)著不同的畫(huà)面，也一直在思考著：人為什么而活著？活著有什么意義？這個(gè)社會(huì)到底在以什么樣的目標(biāo)前進(jìn)？路邊的乞丐為什么只是乞丐？為什么他們不是旁邊這棟大樓的主人？他們的命運(yùn)的不同到底歸根于何處？每一個(gè)人，不同的臉面，訴說(shuō)著他們不同的遭遇，或幸�；蛲纯啵荚谒麄兊能|體上留下了痕跡。在這由肉體和靈魂共同組成的社會(huì)里，我們?cè)摎w根何處？靈魂看不見(jiàn)摸不著，它有著與生俱來(lái)的神秘，而何為美德，何為惡行？原本就沒(méi)有分解，我們只是按照約定俗成的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判，所以才有了真假善惡之分。如果標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變，是不是一切也就不再是現(xiàn)在這個(gè)樣子了呢？
小學(xué)學(xué)作文500字 篇7
因?yàn)樵诤诎氮M窄的空間里苦苦積蓄，煙花才能瞬間綻放出美麗的光芒;因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的吹打和滋潤(rùn)，花朵才能釋放出沁人心脾的芬芳;因?yàn)榻?jīng)理過(guò)千萬(wàn)次起飛和跌落，雄鷹才能自由自在地在天空里翱翔;因?yàn)樵馐芰饲Ю镞w徙的勞累，大雁才能到達(dá)溫暖的南方;因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)熊熊烈火的灼燒，瓷器才會(huì)在萬(wàn)物俱毀的火災(zāi)里幸存下來(lái);因?yàn)楦惺苓^(guò)千雕百刻的苦痛，雕塑才能在千年風(fēng)霜里不改變自己的形象……
也許你還在一個(gè)小崗位上埋頭苦干，也許你還默默無(wú)聞，也許你看不到成功的曙光，也許你還在孤獨(dú)的角落里編織自己的夢(mèng)想。那么，相信我，你會(huì)成功的。
沒(méi)有不經(jīng)風(fēng)雨的彩虹，沒(méi)有不受挫折的成功。如果你正遭受挫折，只要你堅(jiān)持努力，那么你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)。
沒(méi)有司馬遷忍辱負(fù)重的堅(jiān)持，中國(guó)寶庫(kù)里就不會(huì)有《史記》;沒(méi)有李時(shí)針二十七年的苦苦努力，又怎么會(huì)有《本草綱目》傳世?
古往今來(lái)，真正成大事的人，沒(méi)有哪一個(gè)是一帆風(fēng)順的。“失敗是成功之母�！闭�?yàn)槟且淮未蔚氖。佩N煉了他們永不言棄的精神。一次次的失敗，砌成了他們走向成功的路。
所以，現(xiàn)在你默默無(wú)聞，你看不到未來(lái)，那不是絕路，是你正走在通往成功的路上。
親愛(ài)的朋友，不要因?yàn)榻裉斓牟焕硐攵倚模灰驗(yàn)槟阏馐艿拇煺鄱鴼馔�。挺起你�?jiān)實(shí)的身軀吧，困難來(lái)了，就使勁將它踩在腳下。
在通往夢(mèng)想的路上，堅(jiān)持你最初的方向�；蛟S你多堅(jiān)持一會(huì)兒，就會(huì)取得成功。
所以，朋友，抬起你高貴的頭，不要認(rèn)輸。帶上微笑，帶上堅(jiān)強(qiáng)，上路。為了你的理想而不顧一切吧!
小學(xué)學(xué)作文500字 篇8
前幾天，老師給我們上了一節(jié)《保護(hù)生態(tài)環(huán)境》的課， 使我們深深地懂得了保護(hù)環(huán)境的重要性 。于是， 我們班的李梅、“小胖子”楊帆和我三個(gè)好伙伴便成立了“保護(hù)環(huán)境”小組，我們打著“保護(hù)環(huán)境， 愛(ài)我家園”的旗號(hào)利用雙休日時(shí)間開(kāi)始了保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
這天， 我們?nèi)齻�(gè)好伙伴拿著捕捉昆蟲(chóng)的工具想捉幾只蝴蝶制成標(biāo)本研究研究。于是我們就在學(xué)校后面的樹(shù)林里捕捉蝴蝶。我們都正在尋找漂亮的蝴蝶時(shí)�！翱靵�(lái)看!”楊帆忽然大叫一聲，我和李梅跑過(guò)去一看，“哇!好漂亮的黑蝴蝶呀! ”我們不約而同地發(fā)出了驚嘆聲。李梅慢慢地舉起網(wǎng)， 狠狠朝地下“啪”地一聲扣住了這只黑蝴蝶， 我們興奮地帶著這只黑蝴蝶去學(xué)校不久才創(chuàng)辦的標(biāo)本室里制作這只蝴蝶標(biāo)本。
剛來(lái)到標(biāo)本室的門(mén)口， 正好看見(jiàn)向我們走來(lái)的自然老師師老師，他問(wèn)我們到這來(lái)干什么， 楊帆拿出黑蝴蝶說(shuō)：“制做標(biāo)本�！崩蠋熴蹲×耍f(shuō)“你從哪捉來(lái)的， 這可是國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物── 黑粉蝶呀!”我們?nèi)齻�(gè)驚訝極了， 李梅說(shuō)：“是從學(xué)校后邊的樹(shù)林里捉來(lái)的，老師，它既然是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物， 我們還是放了它吧!”老師想了一會(huì)說(shuō)：“不行，為了使黑蝴蝶能更好的生存，使同學(xué)更好地認(rèn)識(shí)它，保護(hù)它， 我們只有把這只黑粉蝶制成標(biāo)本了，你們看怎么樣?”我們?nèi)齻�(gè)點(diǎn)了點(diǎn)頭，堅(jiān)定地說(shuō)：“好!”說(shuō)完，我們便師生合作，一起開(kāi)始制作標(biāo)本了……
兩個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 我們師生四人終于完成了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，一只嶄新的黑蝴蝶標(biāo)本出現(xiàn)在了標(biāo)本盒上， 它象征了千千萬(wàn)萬(wàn)只即將被受到保護(hù)的黑粉蝶， 象征著新一代保護(hù)環(huán)境小衛(wèi)士的再現(xiàn)。
小學(xué)學(xué)作文500字 篇9
樹(shù)根實(shí)在是不平凡的，我要贊美樹(shù)根！ 參天大樹(shù)，頭頂著天，腳踏著地，甚是壯觀，猶如蓋世英雄；靚麗小樹(shù)，頭戴小花，散發(fā)迷人香氣，猶如人間仙境；繁茂灌木，綻開(kāi)花蕾，給地球以五彩繽紛，猶如油畫(huà)幅幅。烈日當(dāng)空，熱火朝天，樹(shù)木們撐開(kāi)自己那華麗大傘，給過(guò)路的人一個(gè)遮陰納涼的地方�？耧L(fēng)暴雨，會(huì)讓地動(dòng)，會(huì)讓山搖，但是有地球的衛(wèi)士樹(shù)，暴風(fēng)雨都起不了什么作用。
以上的這些豐功偉績(jī)都是樹(shù)干、樹(shù)枝創(chuàng)造的嗎？不，不是的。我們最應(yīng)該贊美的是樹(shù)根。 它像蚯蚓般不斷地向地下鉆，為的是尋找更多的水分。它用那滿是皺紋的手緊緊抓住泥土，為的是攫住土中的養(yǎng)分。它的一些軀體露出地面被人踐踏猶如飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，傷痕累累，觸目驚心。但它依然不放棄自己的職責(zé)汲取營(yíng)養(yǎng)送給樹(shù)干，讓它長(zhǎng)得更壯更高，給樹(shù)葉，讓它長(zhǎng)得更大更綠，給樹(shù)花。
樹(shù)根雖然沒(méi)有光滑的皮膚，沒(méi)有美麗的外表，也許你說(shuō)它不美，如果美專(zhuān)指外表靚麗的話，樹(shù)根算不上好女子，但是如果沒(méi)有它給予樹(shù)干豐富的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)干會(huì)傲然挺立？如果沒(méi)有它給予樹(shù)花甘甜的乳汁，難道樹(shù)花會(huì)散發(fā)出芳香嗎？如果沒(méi)有它深入暗無(wú)天日的地宮把泥土給綁起來(lái)，地球就不會(huì)地動(dòng)山搖嗎？難道你現(xiàn)在還只覺(jué)得它只是平凡無(wú)奇的樹(shù)根嗎？
古往今來(lái)，文人墨客寫(xiě)了多少文章來(lái)贊美樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉、樹(shù)花，但是又有多少字屬于樹(shù)根？是文人們不識(shí)真才嗎？不是的，是樹(shù)根本身就不好功名。它在面對(duì)成就時(shí)，選擇做默默的貢獻(xiàn)者。它的成就越大，它就越向深土里扎。它居功不自傲，甘把自己的功勞給別人。我們身邊有樹(shù)根這樣的人嗎？有。想想，是誰(shuí)讓我們衣食無(wú)憂，是誰(shuí)送我們走上獎(jiǎng)臺(tái)？是我們的父母，是我們的老師。 我要高聲贊美樹(shù)根！
小學(xué)學(xué)作文500字 篇10
俗話說(shuō)：家家都有一本難念的經(jīng)。這句話中的“經(jīng)”指的是什么我就不多說(shuō)了，但為什么我的題目是背“經(jīng)”呢？“經(jīng)”指的是什么呢？“經(jīng)”其實(shí)就是……
“暑假生活做完了！”我大聲說(shuō)著。一旁的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，說(shuō)：“兒子，既然你說(shuō)做完了，給我檢查一遍。”“好�！蔽野咽罴偕钅媒o了媽媽?zhuān)龣z查起來(lái)。
媽媽檢查了大約十幾分鐘，“兒子，”媽媽在臥室里大聲叫我，“快過(guò)來(lái)，有事�！� 我跑到了媽媽的臥室，她對(duì)我說(shuō)：“兒子，我檢查了一遍你的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)這有一篇很好的文章，是朱自清的《荷塘月色》。你等會(huì)兒把這篇文章的片段背一遍給我聽(tīng)�！�
“老媽?zhuān)@也太難了吧。幾乎沒(méi)有一句是通順的，你讓我怎么背啊，還有這一句，三個(gè)“的”連在一起用。”我“嚎”了一會(huì)兒，媽媽只好降低難度，說(shuō)這幾天一天背一個(gè)自然段，今天只要我能背到第一個(gè)自然段，就帶我去游泳。這樣大的誘惑我抵抗不住，便決定背。
背了半天，我還是沒(méi)背到。媽媽說(shuō)：“你可以現(xiàn)弄懂每一句話寫(xiě)的什么，再背�！蔽衣�(tīng)了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)F(xiàn)在這篇文章我都還背不到，你讓我來(lái)背這個(gè)，我都不記得那一句寫(xiě)哪了�！蓖蝗唬蚁氲搅宋业摹蔼�(dú)門(mén)秘籍”，我這樣背：先背第一句，然后再背第二句，接著連起來(lái)背。然后背第三句，再把三句連起來(lái)背。就這樣，我找到了竅門(mén)，很快的把這篇文章背到了。
我很快給媽媽把這篇文章背了一遍，一次就成功了。媽媽說(shuō)：“你看，只要找著竅門(mén)就可以很快背到不是嗎？只要你不怕困難就行�！�
讀完了文章，你也應(yīng)該明白了，“經(jīng)”指的就是這篇文章。這件事讓我明白，世上無(wú)難事，只怕有心人。
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