精選班主任工作總結(jié)集合6篇
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的班主任工作總結(jié)6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
班主任工作總結(jié) 篇1
20xx年班主任教育教學(xué)工作總結(jié)班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的幼兒群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。我由91年擔(dān)任班主任至今,在教育教學(xué)實踐中,我有效地把幼兒的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才。
一、在班主任工作中求“全”
“全”:注重學(xué)生的身心全面、和諧發(fā)展,這一點尤為重要。我通過故事《兩只小蝌蚪》、早期閱讀《您早》、看圖講述《搭積木》等活動培養(yǎng)教育幼兒文明禮貌、寬容和尊重他人、有責(zé)任感;通過創(chuàng)設(shè)“民間游戲區(qū)”,玩“民間益智游戲”等教會幼兒合作、競爭、守規(guī)則,提高幼兒與伙伴交往的藝術(shù)及自己解決問題的能力;通過了解父母的職業(yè),關(guān)心自己的父母,從而了解各行各業(yè)人們的勞動及與自己的關(guān)系,從而學(xué)會關(guān)心身邊的人,關(guān)心集體,關(guān)心幼兒園,把我們的下一代真正培養(yǎng)成有開放頭腦、寬闊的視野、博大胸襟、平衡的心態(tài)、高遠(yuǎn)的志向,他日能適應(yīng)現(xiàn)代社會挑戰(zhàn)的新一代。
二、在班主任工作中求“活”
“活”:班主任在班級管理中,管理方法應(yīng)靈活多樣,讓每一個幼兒都能得到施展自己才能的機會。我鼓勵幼兒通過撕、折、畫等共同參與幼兒園環(huán)境布置,充分展示幼兒的一技之長,發(fā)展幼兒個性,培養(yǎng)幼兒才能。開展豐富多彩的活動,寓教于樂,學(xué)生在活動中會主動積極地自我發(fā)展。如我曾組織幼兒開展“小本領(lǐng)”、“小制作”比賽活動,參加過“寶寶編故事”活動、邀請家長來園參加“親子游戲”活動等,為每一個幼兒提供思考、創(chuàng)造、表現(xiàn)及成功的機會。我還再班中創(chuàng)設(shè)“剪剪貼貼講講”、“折折玩玩”、“涂涂畫畫”等區(qū),開展區(qū)域活動,并在每個區(qū)中讓幼兒自己選出負(fù)責(zé)人,通過豐富多彩的活動培養(yǎng)學(xué)生的組織能力。我還讓幼兒自己設(shè)計自己毛巾、杯子、學(xué)具等的標(biāo)記,使幼兒記得牢。
三、在班主任工作中求“異”
“異”:班主任要有意識地在班級管理中引進(jìn)激勵機制。我班不僅設(shè)
設(shè)立這些獎項,為的是充分激發(fā)幼兒的競爭活力。重視每位幼兒的進(jìn)步,使他們學(xué)得主動活潑,體會到成功的歡樂。
四、在班主任工作中求“新”
“新”:創(chuàng)造教育的對象是全體幼兒,班主任要相信每一位幼兒都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個幼兒都有一定的長處和閃光點,班主任要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵,,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心。相信從每一個幼兒身上都能找到新個性發(fā)展契機。如在班級管理上,我采用
讓每個幼兒都來嘗試管理的苦衷和樂趣,培養(yǎng)幼兒的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。
總之,班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,營造一個良好的創(chuàng)造教育的氛圍,使創(chuàng)造教育之花絢麗綻放。
班主任工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期工作已接近尾聲,思考本學(xué)期所做的工作,發(fā)現(xiàn)還有很多不盡人意之處,現(xiàn)作如下總結(jié),以便進(jìn)一步把工作做得更好。
一、德
具有良好的工作作風(fēng),人格品質(zhì)和強烈的責(zé)任心,熱愛教育事業(yè),堅持堅定正確的政治方向,堅持國家的教育方針,敬業(yè)愛崗,滿腔熱忱地做好教學(xué)教育工作,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,以身作則,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)格自律,具有良好的修養(yǎng),健康的心理,高尚的思想,積極的人生態(tài)度和吃苦耐勞,樂于奉獻(xiàn)的精神。
二、能
1、通過主題班會,找學(xué)生談心等,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,養(yǎng)成良好的道德情操,指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中遇到的各種問題,幫助學(xué)生形成良好的心理品質(zhì)。
2、通過日常的科學(xué)管理,如紀(jì)律,秩序,制定學(xué)習(xí)計劃,總結(jié)得失,講究衛(wèi)生,尊老愛幼的習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,使學(xué)生學(xué)會做人。通過辯論賽,知識競賽,運動會等活動,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,參與意識,培養(yǎng)學(xué)生的能力。
3、針對學(xué)生的特點,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。
4、溝通各個任課教師,及時發(fā)現(xiàn)問題,協(xié)調(diào)各科教學(xué),促進(jìn)學(xué)生會全面素質(zhì)的形成和發(fā)展。
5、在教育和管理工作中,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生自我教育,自我管理,全面發(fā)展。
6、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于接受的生動活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生自覺形成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
7、努力拓展知識面,形成良好的知識結(jié)構(gòu)。
8、用電腦記錄管理班級情況。
三、勤
擔(dān)任高二37班班主任和36、37、38的物理教學(xué)工作,積極參加班主任會議,按質(zhì)按量完成班會,檢查學(xué)生宿舍,召開班委會,填交各種表格,班級日常管理等等,經(jīng)常與家長電話聯(lián)系。
四、績
本班學(xué)生尊敬教師,努力學(xué)習(xí),大多遵守校規(guī)校紀(jì),操行評定及格率100%,優(yōu)秀率48%,住校男、女生分別獲得文明宿舍二、三等獎,上學(xué)期獲“文明班級”“潔凈杯”第五名,運動會年級第三名(本學(xué)期),學(xué)報評比二等獎,每周衛(wèi)生分經(jīng)常獲前六名,目前,學(xué)生上進(jìn)心很強,學(xué)習(xí)熱情很高。
五、不足之處
對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格,致使有幾個同學(xué)請假太多,對學(xué)生關(guān)心不足,有特困生流失,學(xué)生成績與第一層次相比,差距仍然很大,與學(xué)生家長的聯(lián)系和溝通太少。
今后,我將努力向其他班主任學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高和完善管理水平,讓領(lǐng)導(dǎo)更放心,讓學(xué)生和家長更滿意。
XX年1月12日
班主任工作總結(jié) 篇3
我擔(dān)任09電氣1班、2班的班主任工作,這一年的時間里,我和我的學(xué)生一起成長,在這一年里,我對班主任工作,有了更深的體會。這一年來,我主要工作如下:
一、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對成熟、獨立,單純的思想理論教育,往往不能收到很好的效果,反而有說教的嫌疑,但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松的工作。我對學(xué)生的思想政治工作主要是從兩方面開展,一是利用班會,從小的事情,身邊的事情,學(xué)生感興趣的事情引導(dǎo)學(xué)生,樹立正確的人生觀和價值觀,樹立愛國主義情懷,例如,進(jìn)行了多次主題班會,其中有:班級獎項評選主題班會,學(xué)院獎學(xué)金評選主題班會,如何安排大二生活主題班會,防火、防盜等安全教育主題班會等,這些主題班會希望能給他們提供一些學(xué)習(xí),生活上的參考。另一方面,我利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。如對思想、情緒不穩(wěn)定、有激進(jìn)傾向的學(xué)生,對學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),對欠費的同學(xué),對有好的興趣愛好的同學(xué),都進(jìn)行了多次交談,效果良好。對于一些積極上進(jìn)的學(xué)生,則鼓勵他們嚴(yán)格要求自己,積極向黨組織靠攏。
二、加強班級日常管理
在班級的日常管理中,配合學(xué)校,學(xué)院,認(rèn)真完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項工作。在工作中,充分發(fā)揮班干部的作用,讓學(xué)生自主管理班級。
同時,作好突發(fā)事件的預(yù)防工作,未雨綢繆,防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違紀(jì),嚴(yán)肅處理。經(jīng)過努力,我班班紀(jì)良好,沒有任何突發(fā)事件的發(fā)生。
三、狠抓班級學(xué)風(fēng)
由于進(jìn)入大學(xué)二年級,班級有些學(xué)生放松了學(xué)習(xí),過分注重了各類校園活動和上網(wǎng),學(xué)習(xí)氛圍不是很濃厚,針對這種情況,我狠抓班級學(xué)風(fēng),學(xué)習(xí)乃是學(xué)生的根本,在對學(xué)生嚴(yán)格要求之時,注重學(xué)生從思想上的重視,我讓每一位學(xué)生在開學(xué)初給自己定了本學(xué)期的目標(biāo)交給我保管,在學(xué)期快結(jié)束時,我再發(fā)給每一位學(xué)生,讓他們回顧自己定下的目標(biāo),促進(jìn)他們奮發(fā)學(xué)習(xí);還經(jīng)常在班會上介紹一些大學(xué)學(xué)習(xí)的方法,鼓勵大家積極參加一些與專業(yè)相關(guān)的活動。上學(xué)期末,我班學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高,整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因才施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認(rèn)識到自己的價值。例如,對班上學(xué)習(xí)不理想的同學(xué),單獨與每位同學(xué)交談,盡量找出原因和解決辦法,同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五、積極開展文體活動
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動,增強學(xué)生的體質(zhì),豐富學(xué)生的精神生活。這一年中,班級學(xué)生積極參加學(xué)校及學(xué)院各項體育活動和文娛活動,在各種比賽和活動中取得不錯的成績。同時,班上組織了多次有意義的活動,通過學(xué)生的參與,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽感,使學(xué)生樹立不畏艱難,奮勇拼搏的精神。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
心理素質(zhì)教育在大學(xué)生中越來越重要,由于生理、心理因素方面的影響,由于日趨激烈的社會競爭和沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)等社會因素的影響,有不少學(xué)生產(chǎn)生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等。這就對班主任工作提出更高的要求,要求在心理素質(zhì)教育中能即時了解學(xué)生的心理狀態(tài),抓住時機,有針對性地為學(xué)生排憂解難。
總之,在這一年里,我通過以上幾方面的努力,班級工作有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。
在工作中,我認(rèn)識到,班主任工作的重中之重是對學(xué)生的思想工作,這是貫穿在每一個具體的工作之中的,只有做好了學(xué)生的思想工作,其他的一切工作才能順利開。,在對學(xué)生的思想工作中,又要因人而異,因才施教,注重工作方法,不能以單一的工作作風(fēng)面對個性各異的學(xué)生。在工作中,還有許多問題和許多繁瑣的事情,這就需要我不斷的努力,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更大的成績。
班主任工作總結(jié) 篇4
一年的時間就這樣匆匆而過,下面我把自己一年中各項工作進(jìn)行一下總結(jié)。
一、教育教學(xué)工作方面
這一年,我擔(dān)任的是三年級的語文教學(xué)。從參加工作以來,我?guī)缀醵际菗?dān)任一、二年級的教學(xué)工作,教學(xué)三年級的語文,對我是個挑戰(zhàn),為了也能出色的完成三年級的教學(xué)任務(wù),首先我利用課余時間學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)中年級的課程目標(biāo),利用晚上睡覺之前的時間一遍又一遍的閱讀教學(xué)參考,爭取早日對三年級的語文要求有一個系統(tǒng)地了解。為了提高學(xué)生的讀寫能力,我從一開始,就給學(xué)生布置了一個不成文的作業(yè),那就是每天晚上完成當(dāng)天的作業(yè)后,堅持讀一篇優(yōu)秀的作文選,由家長在當(dāng)天的作業(yè)本上進(jìn)行簽字。剛開始有的學(xué)生很不習(xí)慣,可是一年下來,我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了這個習(xí)慣,同時,學(xué)生的讀寫能力有明顯的提高。全班百分之九十的學(xué)生能夠很順利的完成每次作文,而且能夠做到內(nèi)容豐富,語句通順。每篇觀察日記都能完成得很好。
對于學(xué)生每天的作業(yè),我都會很認(rèn)真的批改,而且對于有進(jìn)步的學(xué)生的作業(yè),我會給他寫上這樣一句話:今天看到你的作業(yè)有這樣大的進(jìn)步,老師真高興。對于作業(yè)完成得非常好的同學(xué),我會給他寫上:你的作業(yè)完成得真好,老師很佩服你。學(xué)生看到自己的作業(yè),很高興。而且也會在他的作業(yè)上給我寫上:老師,你看我今天完成的作業(yè)有進(jìn)步嗎?還有的學(xué)生會在作業(yè)后面給我出一道猜謎語或者腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目。通過小小的作業(yè)本,拉近了我們師生的距離,增進(jìn)了我們的感情,更激勵了學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的熱情。
在教學(xué)中,我重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,力爭讓每個學(xué)生喜歡我的課。我覺得只有學(xué)生喜歡,他才愿意接受。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授,使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),這樣上課氣氛非;钴S,學(xué)生們能夠積極的動腦思考,積極的回答問題,口語表達(dá)能力有明顯提高,所以,課任老師也都愿意用我班的學(xué)生進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課。也有很多家長向我反映:老師,我的孩子回來說,很喜歡聽你的課,我聽了心里很欣慰。
我的教學(xué)原則是不讓每個學(xué)生掉隊。我班有個學(xué)生叫高熠鍇,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,我就利用課余時間給他補課,而且我經(jīng)常和他談心,給他講學(xué)習(xí)的重要性,幫他樹立自信心,只要發(fā)現(xiàn)他的一點進(jìn)步,我就不失時機地進(jìn)行表揚。為了幫助他學(xué)習(xí),我還給他配上一個小幫手,只要他一有學(xué)習(xí)困難,可以隨時請教小幫手。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一年的努力,高熠鍇的學(xué)習(xí)成績有了明顯的提高。孫俊偉是從海陽新轉(zhuǎn)來的一個學(xué)生,由于從小沒有養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)懶散,經(jīng)常不完成作業(yè),他的家長由于工作忙又沒有時間抓他。為了盡快養(yǎng)成一個及時完成作業(yè)的習(xí)慣,我每天晚上放學(xué)后看他寫作業(yè),當(dāng)下班的鈴聲已經(jīng)響了,我還在陪伴著他寫作業(yè),幫他解決不會的難題。
總之,在教學(xué)中,我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中互相幫助,“一幫一、一對紅”已經(jīng)成為學(xué)生們的口號,學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了,學(xué)習(xí)成績就有了明顯的提高。
二、班主任工作方面
作為一個班主任,我覺得最重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣,樹立一個積極向上的班級風(fēng)氣。我要培養(yǎng)學(xué)生從小要正直、善良、誠實勇敢。我經(jīng)常教育我的學(xué)生,老師不怕你們有錯,犯了錯勇敢的承認(rèn)并改正,才是最棒的。對于每一個學(xué)生,不管是學(xué)習(xí)好與差、家庭環(huán)境優(yōu)與劣,我都會平等對待他們。為了鼓勵學(xué)生敢于承認(rèn)錯誤,及時改正錯誤,我首先給學(xué)生做出榜樣,教師職業(yè)道德十不準(zhǔn)中規(guī)定老師不準(zhǔn)在課堂打手機,有一次我卻沒有做到,為了改正這個錯誤,我在班級上當(dāng)面承認(rèn)了這個錯誤,并保證今后不在上課時間接打電話,讓學(xué)生監(jiān)督。我的這一做法使學(xué)生很受感動,也紛紛下來找出自己的缺點,并保證今后改正。每天的課間操后的隊列,不管是天氣多么寒冷,多么炎熱,我都會和學(xué)生一起走下來,有時也會像小學(xué)生一樣隨著音樂邁著我的步伐。所以,我班的學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,每天都能精神抖擻地進(jìn)行隊列。
為了很好的完成班主任工作,我會利用學(xué)校的活動不失時機地進(jìn)行教育。為了慶祝元旦,學(xué)校要求每個班排練一塊節(jié)目。當(dāng)時我就想,我班的男同學(xué)性情比較活潑,好動,以前這樣的機會也都是女同學(xué)的事,所以這次我一定要排練一個有男同學(xué)參加的節(jié)目,有了這個打算,我請來了幼兒園的薛老師,把我的想法跟她說了,薛老師很支持我的工作幫我排練。這樣,全班男同學(xué)除了特殊情況沒有參加排練,其他都很愿意地參加了,在排練中,我培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的精神,我以維護(hù)班級的集體榮譽來鼓勵他們。結(jié)果,這塊節(jié)目受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評,還代表學(xué)校給韓國的小朋友進(jìn)行演出呢。
我班有一個性情非常活潑好動的同學(xué),叫張xx。說實在的,我從一年級起,就非常為她犯愁?梢哉f,這個學(xué)生每天沒有一時讓你放得下心的時候。在二年級的時候,每天都有學(xué)生甚至家長向我告狀,張xx又打我了,對于張xx,我是真沒少費功夫,可是,效果都不是太明顯。五月份的一個星期六的早晨,我和孩子去開花石爬山,剛到山上,我發(fā)現(xiàn)了張xx,他正在山腰上摘黃花,我很好奇的過去問:張xx,你摘花干什么呢?他說:我奶奶病了,我想摘一些漂亮的野花放到她的床前,讓她高興。聽了他的話,我的眼淚差點掉出來。多么可貴的孝心哪!我說:你真是個孝順的好孩子,來,我也幫你摘,祝你的奶奶早日康復(fù)。我一邊摘花,一邊又對他說:“張xx,你的奶奶為了撫養(yǎng)你,吃了不少苦,你是應(yīng)該孝順?biāo)墒,不光是送花你的奶奶高興,我覺得如果你在學(xué)校好好表現(xiàn),學(xué)習(xí)進(jìn)步,你的奶奶會更高興,你信不信?”
張xx說:“老師,我知道了,我以后一定好好表現(xiàn)!闭f實在的,這個孩子還從來沒有這么認(rèn)真地跟我說過話呢。
從此,我發(fā)現(xiàn)張xx不論在學(xué)習(xí)上和紀(jì)律方面都有了明顯的進(jìn)步,雖然偶爾還會不斷的違反一些紀(jì)律,但是我相信,只要我不懈的努力,我的教育會成功的。
本學(xué)期,我進(jìn)行了中隊委和小隊長的輪流制,這樣鍛煉的每一個學(xué)生自己管理自己的能力,同時也有利于班級工作的順利開展。
以上是我一年來的工作表現(xiàn),有不當(dāng)指出,請各位老師指正。
班主任工作總結(jié) 篇5
白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)期過去了。還記得開學(xué)初同學(xué)們興奮又期待的眼神,還記得九月的烈日當(dāng)空,汗如雨下,如今,一切又將沉淀,又將埋藏在XX年匆匆的記憶里;厥淄展ぷ,現(xiàn)總結(jié):
1、培養(yǎng)班干部
在這個學(xué)期,讓我得意且欣慰的一件事是班干部的培養(yǎng)。盡管經(jīng)過了一二年級班干部的培養(yǎng),盡管我們班的小班干部們已經(jīng)初步培養(yǎng)起來了,但是,他們的能力還有待改進(jìn),尤其是部分班干部由于身體方面的原因或家庭的影響,他們的管理能力受到了很大的限制,于是,班級的管理就迫切需要另一批的班干部的誕生。這樣,傅澤霞、管新龍、魏沈安等班干部應(yīng)運而生。尤其是傅澤霞,在二年級的時候她還表現(xiàn)得很靦腆,對班級工作也不是很感興趣,但在這個學(xué)期里,我不斷鼓勵她,而且給了她很大的權(quán)力,讓她勇敢地去管理班級,讓她不斷地提高管理能力,F(xiàn)在,傅澤霞儼然成了班級里的第二個班主任,管理能力不斷提高。而且她很善于去思考解決問題的辦法,有她在的時候,班級幾乎不用老師費心。在她的帶動下,其他班干部的責(zé)任心也日趨增強,班級的管理也日漸完善。
2、課堂常規(guī)的管理
當(dāng)我在上個學(xué)期聽到有老師反映學(xué)生上課的紀(jì)律差的時候,我很心急,也很在意,那時就想了很多辦法去解決問題,尤其是數(shù)學(xué)課和?普n的問題。這個學(xué)期一開始,為了避免此類事件重蹈覆轍,為了讓同學(xué)們上好各門課,從一開學(xué),我就嚴(yán)抓學(xué)生的課堂紀(jì)律,尤其是?普n和數(shù)學(xué)課的紀(jì)律。我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生的上課情況,一發(fā)現(xiàn)問題馬上了解處理。我也經(jīng)常向班里同學(xué)了解課堂情況,一有同學(xué)反映誰的紀(jì)律比較差,便馬上找他談話,進(jìn)行處理。我還經(jīng)常在我沒課的`時候去班里巡堂,了解學(xué)生上課情況。數(shù)學(xué)課的紀(jì)律是最讓我頭疼的。盡管我每天都在跟進(jìn),盡管我一了解到情況馬上進(jìn)行處理,盡管我時不時地去巡堂,盡管我已經(jīng)竭盡所能去處理問題,數(shù)學(xué)課的紀(jì)律雖然有所好轉(zhuǎn),但是始終收效甚微。但是,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,學(xué)生們上?普n的紀(jì)律基本能認(rèn)真,不再出現(xiàn)屢教不改的情況,上?普n的紀(jì)律大為好轉(zhuǎn)。
3、意識增強
這個學(xué)期和以往一樣,對學(xué)生各方面的意識的培養(yǎng)我依舊很重視,比如說同學(xué)們的安全意識、環(huán)保意識等。在這個學(xué)期中,我?guī)缀趺總星期都對學(xué)生進(jìn)行一次系統(tǒng)的安全教育,現(xiàn)在,只要我一說要進(jìn)行安全教育,學(xué)生幾乎在我還沒開口之前已經(jīng)能把我要說的脫口而出。這說明安全意識已經(jīng)深入學(xué)生之心。同時,我還經(jīng)常利用晨會或語文課的課前三分鐘,或是班隊會,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,尤其是學(xué)生在用紙方面的環(huán)保教育。因為這個學(xué)期我發(fā)現(xiàn)學(xué)生浪費紙的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,經(jīng)常在教室的地板上能發(fā)現(xiàn)紙屑,因此,我將其列為每個星期必講內(nèi)容,一方面加強學(xué)生的衛(wèi)生意識,另一方面加強學(xué)生的環(huán)保意識。
4、家校聯(lián)系
和家長的聯(lián)系,我一直沒放松,因為只有老師努力,而家庭不配合的話,一個小孩子的成長是有限的。因此,我經(jīng)常利用校訊通發(fā)信息給家長,讓家長及時掌握自己小孩的在校情況及作業(yè)情況,方便了家校聯(lián)系。
5、紀(jì)律學(xué)困生的轉(zhuǎn)化
天竹梅、傅澤葵、吳家裕、王耀坤等人是我一直在努力轉(zhuǎn)化的紀(jì)律學(xué)困生,尤其是天竹梅。這個小朋友比較特殊,福利院的孩子,缺乏正常的家庭溫暖。于是,我盡我所能地想要幫助她,給她我的關(guān)愛,給她溫暖。經(jīng)過兩年多的相處,她對我一向都很尊敬,也一向都很喜歡跟我說話。但是,她這個學(xué)期偷東西的壞習(xí)慣卻一直沒改,反而越來越厲害,不是偷家里的東西,就是偷外面小店里的東西,甚至連老師的辦公室、班里的同學(xué)的東西她都感公然去偷。我屢次教導(dǎo)她,她開始時會有效果,但沒過兩天,她又犯了。我也嘗試過獎勵一些東西給她,只要她能堅持一個星期不偷東西;嘗試過讓她參與管理班級,增強她的責(zé)任感;嘗試過給她找個跟班,督促她不偷東西……但是,一切的辦法對于她來說似乎都無效,她就好像是上癮了一樣,不偷不快,甚至還有帶壞其他福利院的孩子的現(xiàn)象。我也尋求了學(xué)校的幫助。真希望她能變好,管住自己。這也是我在這個學(xué)期的敗筆。
作為班主任,我當(dāng)然希望自己班里的同學(xué)們能得到良好的發(fā)展,于是我用自己的努力去幫助他們,引導(dǎo)他們?偟膩碚f,這個學(xué)期的女生是非常棒的,幾乎可以進(jìn)行良好的自我管理,男生雖然也在不斷進(jìn)步之中,但相對來說紀(jì)律需要改進(jìn)。
班主任工作總結(jié) 篇6
一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過,在本學(xué)期里有了更多的收獲,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)**,使學(xué)生學(xué)有所得,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實可行的學(xué)期工作計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展做好,并做好班主任教學(xué)工作總結(jié)。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,貫徹《課改綱要》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動,通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性,沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性,越有個性的藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在中學(xué)**教育中,有意識地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及工作總結(jié):
1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準(zhǔn)備:備好課。
、僬J(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
、劭紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋個人工作總結(jié),調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始個人工作總結(jié),比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。向老教師虛心請教,抓住外出學(xué)習(xí)機會,不段提高業(yè)務(wù)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),做好20xx年工作計劃,為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量。
在以后我相信我會更加努力,做的更出色!
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