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班級工作計劃

班級工作計劃

時間:2021-03-15 20:21:02 班級工作計劃 我要投稿

【精華】班級工作計劃七篇

  時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的挑戰(zhàn),為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的班級工作計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精華】班級工作計劃七篇

班級工作計劃 篇1

  伴著收獲的喜悅,又是一年得重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更加的成熟,我也清楚自己在他們的人生的旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段旅途的開始,從學(xué)校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發(fā)展,能夠不斷的超越自我,達(dá)到他們理想的境界。我們作為他們學(xué)校生涯的思想和行為的啟發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者,肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱巨!

  思考良久,根據(jù)本班學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情況以及自身的條件,我初步制定出本班的學(xué)期工作計劃:

  一、班級概況:

  本班共有學(xué)生51名,女22名,來自周邊十幾個村莊,學(xué)生精神面貌良好,學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生等各方面都很好,在學(xué)校中各項活動中都能取地良好的成績,總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。

  有較大的潛力,然而對事物都是一分為二的,學(xué)生多班額大,總有幾個頑皮的學(xué)生,在其中組織紀(jì)律方面,尚待提高,個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題,學(xué)生自制力差,認(rèn)真完成作業(yè)情況也不樂觀,面對多方面的問題,特制定本計劃:

  二、學(xué)期目標(biāo):

  由本班概況,從而可知學(xué)生狀況,參差不齊,針對本班的不足與長處,制度預(yù)期的目標(biāo):

  1、學(xué)生思想品質(zhì)方面,思想進(jìn)步具有良好的道德品質(zhì)和良好的情操。

  2、學(xué)生文化素質(zhì)方面,在思想基礎(chǔ)上加強學(xué)生的智力開發(fā),挖掘?qū)W生智能潛力,面向全體因材施教使每個學(xué)生都達(dá)到最佳發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

  3、體育方面,由教師具體指導(dǎo),定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體掌握一定的體育知識,或者為德`智`體全面發(fā)展的好學(xué)生。

  4、勞動教育,具有一定的勞動知識掌握一些勞動技術(shù),培養(yǎng)學(xué)生的思想觀,人生觀。

  三、工作的重點、難點:

  結(jié)合本班實際,我認(rèn)為思想教育是達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的重大通道的是工作之重,只有學(xué)生從思想上有正確的態(tài)度去學(xué)習(xí)去認(rèn)識,才能保證全面的工作的有序進(jìn)行。

  四、努力目標(biāo)

  為實際的預(yù)期目標(biāo),保證全班工作的順利進(jìn)行作為班主任將努力做好如下工作:

  1、加強學(xué)生的思想教育工作:對學(xué)生的思想教育,是學(xué)校教育的重要一環(huán),是搞好各項工作的重要前提條件,針對學(xué)生特點,采取相應(yīng)的教育措施,加之靈活多樣的教育活動方法,抓根治本的對癥下藥,與學(xué)生家長密切配合搞好班級工作。

  2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量:由于學(xué)生基礎(chǔ)的差異,學(xué)生成績不均衡,且有較大差異,本學(xué)期努力轉(zhuǎn)化差生,在全班掀起一個先進(jìn)更先進(jìn),后進(jìn)趕先進(jìn),優(yōu)生幫差生,努力奔成功的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,大面積提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生地到全面的提高。

  3、開展個各方面有益的活動,全面提高班級工作。

  五、組織實施

  對于本班的學(xué)生,我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù):尊重;信任;共情;關(guān)注;記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。

  他認(rèn)為“盡量多的要求每一個人,也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格,相信他們的力量,善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要相信學(xué)生都有積極的一面。

  我們也明白,你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑,疑人不用”。

  只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通,即樣經(jīng)常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一尊重二換位。只有我們經(jīng)常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否符合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自己的眼光去看待學(xué)生的行為,來判斷是對還是錯,其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。

  我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚訝,自己記得自己8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,而且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)時覺得自己已經(jīng)是個“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子,他說自己已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎么也不會想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!

  所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)!所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),我們都知道細(xì)節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任一定要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一起分享!

  六、奮斗目標(biāo):

  對于本班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要達(dá)到一個標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有能力;有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

  1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

  2、“有胸懷”會使我們的班級集體變得融洽,同學(xué)們之間會親如一家;

  3、“有教養(yǎng)”,注意,“教養(yǎng)”并不是一個特別貶義的詞,我們經(jīng)?吹接腥嗽诩t燈的時候照樣橫穿馬路,如果你問他為什么?他會回答:因為沒有警察!好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。

  我們的學(xué)生也是如此,經(jīng)?吹綄W(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

  4、那么什么是“有能力”呢?有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,但是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織,不會演講,不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,因為他們的高分低能被暴露的一覽無余;

  5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙忙碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),我說那是理想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外,每周甚至每天都要制定一個計劃;一旦有了計劃,那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。

  6、“有規(guī)律”:生活有規(guī)律有利于人的健康長壽,學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高,決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”,有那么多的學(xué)生不是不聰明,是由于做事沒有規(guī)律而浪費了太多的時間,從而學(xué)習(xí)成績總也上不去;

  7、“有效率”:經(jīng)?吹接械膶W(xué)生整天忙碌,埋頭苦讀,就是不出成績,原因就在于沒有提高“效率”。

  七、具體措施:

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  1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約40名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人?芍^“一箭三雕”。

  2、實施班級常規(guī):為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

班級工作計劃 篇2

  班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級文化建設(shè),對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用?茖W(xué)、合理的班級文化可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,增強班級的凝聚力,可以引導(dǎo)學(xué)生如何做人,可以逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

  手抄報又稱手寫報,是學(xué)科活動的一種最常見的形式。它是由學(xué)生選擇材料,自己組織稿件,自己編輯,用手抄寫的一種小報。做一份手抄報,要組稿、編輯、排版、插圖、書寫等,對于提高學(xué)生的閱讀、選材、寫作、編輯、書法等諸方面的能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都很有幫助。小小的手抄報里,往往蘊藏著一個大大的世界。近來,我班以手抄報的形式,結(jié)合教育教學(xué)和生活實際,掀起了制作手抄報的熱潮,創(chuàng)設(shè)了積極向上的班級文化,潛移默化影響學(xué)生的思維、行為向良性發(fā)展。

  一、設(shè)計背景

  班級教育作為文化傳承的一個重要途徑,歸根到底也是一種文化。它是在班主任的指導(dǎo)下,師生通過教育、教學(xué)與管理活動,創(chuàng)設(shè)和形成的精神財富、文化氛圍以及承裁這些精神財富,文化氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)。這種文化是班級全體成員在教育教學(xué)活動中創(chuàng)造出來的。用文化的理念統(tǒng)領(lǐng)工作,用文化的氛圍熏染學(xué)生,用文化的互動影響學(xué)生,最終會使學(xué)生養(yǎng)成一定的文化素養(yǎng),實現(xiàn)素質(zhì)的提高。而以前的班級文化僅僅局限于教師的教育、教學(xué)與管理活動,以及班級固有的圖書角、成長軌跡記錄、班級條約、名人名言等物質(zhì)形態(tài),缺少創(chuàng)意,陳舊不堪,少有感染力。而手抄報來源于學(xué)生自己的創(chuàng)作,內(nèi)容新穎、活潑,形式豐富多樣,只要引導(dǎo)得當(dāng),不失為創(chuàng)設(shè)班級文化、提升學(xué)生整體素質(zhì)的妙招。

  二、設(shè)計創(chuàng)意

  1、在教育目標(biāo)定位上,是通過手抄報形式創(chuàng)設(shè)良好的班級文化,使班級文化像一個大磁場,以巨大的磁力吸引著學(xué)生,同時像一個大情感場,產(chǎn)生條條情感鏈,形成股股強烈的情感流,流向每名學(xué)生的心田,驅(qū)使著學(xué)生自覺自愿地、潛移默化地接受感染、熏陶、教育和鞭策,幫助學(xué)生在體驗中感悟,產(chǎn)生積極向上、要求進(jìn)步的無形力量,從而產(chǎn)生自主、自求、自得、自樂的強烈愿望和具體行動。

  2、在活動形式上,它是由學(xué)生個人根據(jù)自己的興趣愛好搜集材料,精心安排,一筆一畫制作的。因為自主,激發(fā)了興趣,學(xué)生樂意去做;因為滲透了心血,學(xué)生樂意去看;因為切合實際,學(xué)生潛移默化受感染。

  3、在作業(yè)設(shè)計上,手抄報可以是定期出版的,也可以是不定期的;可以是綜合性的,也可以是專題性的。為了方便,我班大都采取不定期的方式,不定期的手抄報可以不限定內(nèi)容,不限定時間。如需要結(jié)合近期學(xué)校教育主題時,可以由班主任指定專題。手抄報多利用學(xué)生雙修日的時間完成,靈活機(jī)動,未給學(xué)生造成作業(yè)的負(fù)擔(dān)。

  三、設(shè)計依據(jù)

  1、理論依據(jù):人民教育家陶行知先生幾十年前就有這樣的愿望:“解放孩子的頭腦,使他能想;解放孩子的眼睛,使他能看;解放孩子的雙手,使他能干;解放孩子的嘴,使他能談;解放孩子的空間,使他能接觸大社會、大自然;解放孩子的時間,使他能學(xué)自己想學(xué)的東西”!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》指出:“倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力!倍珖逃缫舱谶M(jìn)行高中新課程改革,倡導(dǎo)尊重學(xué)生個性、身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,更新教育理念,努力探索適應(yīng)課程改革要求的新思路、新方法,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,使學(xué)生積極主動、生動活潑地學(xué)習(xí)。

  2、客觀條件:一方面,學(xué)生尤其是中學(xué)生,都有多方面占有材料,篩選有效信息,培養(yǎng)各方面能力,展示自身才華的主觀需要,另一方面,信息技術(shù)的普及運用,也為學(xué)生查找所需材料,借鑒模仿手抄報形式,激發(fā)創(chuàng)作靈感提供了技術(shù)保證。

  四、實施步驟

  1、準(zhǔn)備階段。

  知識準(zhǔn)備:通過教師的指導(dǎo)、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)查詢了解手抄報制作的相關(guān)要求,了解手抄報制作的有關(guān)知識。

 。1)手抄報的形式。制作手抄報用八開紙的版面,中間對折成為一、二兩版。要求有標(biāo)題,有刊頭刊尾。版面布局合理,排版設(shè)計勻稱。字跡規(guī)范美觀,一律用珠筆或鋼筆書寫。

 。2)手抄報的內(nèi)容。每份手抄報有一個集中的主題,圍繞主題篩選材料,編制欄目,根據(jù)版面截選材料。內(nèi)容要求新穎活潑,可自己寫作也可引用他人。

 。3)手抄報的制作步驟。分為定主題,定報名(新穎、貼切、有創(chuàng)意、寓意深遠(yuǎn)),編制欄目,美化與設(shè)計(版面設(shè)計與報頭、題花、插圖、尾花等設(shè)計)和花邊幾個環(huán)節(jié)。

  組織準(zhǔn)備:

  5人一個編輯小組,有主編,美編,采編,文字編輯,各司其職,又相互合作。全班分十個小組,完成手抄報后,張貼于教室四壁,大家進(jìn)行評優(yōu)活動,小組之間展開競爭。

  2、實施階段

 。ǎ保┐_定主題和選材。手抄報的主題與素材的選定靈活多樣的,要允許“仁者見仁,智者見智”、“百花齊放、百家爭鳴”。主題選定要依據(jù)學(xué)生興趣,遵循課內(nèi)外結(jié)合的原則。

  A可以根據(jù)學(xué)校主題教育內(nèi)容確定。如創(chuàng)建文明城市、孝德教育、交通安全教育、期中期末交流學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等。

  B可以根據(jù)所學(xué)學(xué)科內(nèi)容,分別制作語文、歷史、地理專題手抄報。如結(jié)合語文的“漫談唐詩”“史記人物評價”,結(jié)合歷史地理的“揚州風(fēng)物”“歷史上的世博”等。還可以結(jié)合寫作教學(xué),制作“作文快報”。

  C可以根據(jù)特定節(jié)日,紀(jì)念日確定。比如“五四專刊”“端午特刊”。 D可以自由確定。由學(xué)生根據(jù)自己的喜好,對應(yīng)社會熱點進(jìn)行制作,可以制定“認(rèn)識想流感病毒”“走進(jìn)世博”等頗具個性的主題。

  (2)搜集材料。手抄報的內(nèi)容豐富多彩,形式靈活多樣,它所采用的稿件可以是自己動手寫的,也可以是從報刊、雜志和各類書籍中抄來的;可以是文藝性的,文學(xué)性的,也可以是論證性的,說明性的;可以是詩歌、小說、散文,也可以是批評、表揚等小評論,或是小品文、說明文。素材可以來源于書籍、報刊

  雜志、網(wǎng)絡(luò)、自己創(chuàng)作等,選材要精當(dāng)、典型,新穎。

 。ǎ常┻x擇、編輯材料。圍繞主題,編排欄目,學(xué)生喜聞樂見的都可入報,細(xì)心選擇材料,進(jìn)行文字剪裁;或撰寫稿件,講真話寫 真事,反復(fù)修改加以潤色;同組合作、互相借鑒、細(xì)心校對。

 。ǎ矗┲谱魇殖瓐。巧妙設(shè)計版面,要求版式務(wù)求創(chuàng)新、取名多用心思;認(rèn)真抄寫,要求規(guī)范使用字詞;根據(jù)內(nèi)容添加圖畫,畫龍點睛。

 。5)交流與評價

  A手抄報的公開展示。小報創(chuàng)辦好后,整齊有序地張貼在教室四壁,進(jìn)行公開的展示交流。

  B制定評價標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)作出評價。

  首先,老師與學(xué)生共同討論,讓學(xué)生明確一定的價值取向,制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。

  其次,發(fā)揮學(xué)生的自主性,以學(xué)生為主體評價出結(jié)果?梢韵茸屚瑢W(xué)之間、組與組之間相互交流,讓學(xué)生自由談?wù)搶ψ约、對他人作品中的?yōu)缺點的認(rèn)識,培養(yǎng)學(xué)生一定的評價審美能力。然后進(jìn)行全班的手抄報比賽。師生共同參與,分別從定題、選材、版面設(shè)計、繪畫、寫字諸方面暢所欲言,評出公認(rèn)的優(yōu)秀作品為“最佳作品獎”和各單項“最佳策劃獎”“最佳美術(shù)獎”“最佳文字獎”“最佳書寫?yīng)劇钡,以鼓勵學(xué)生在策劃、組織、協(xié)調(diào)和實施方面的各種努力。當(dāng)然,在那些作品雖不出色但有明顯進(jìn)步的學(xué)生中,也評選“最佳進(jìn)步獎”,以鼓勵后進(jìn)。

  最后,公示評價結(jié)果,給予適當(dāng)獎勵,讓學(xué)生有成就感,自豪感。

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  (1)手抄報活動的開展,激發(fā)了學(xué)生的主動意識和學(xué)習(xí)熱情,學(xué)生在生活中,在廣泛地閱讀中獲取更多書本上學(xué)不到的知識,開闊了學(xué)生的視野。打破了以往活動只有個別優(yōu)秀者、特長者獲得成功體驗的窠臼,給每個學(xué)生以平等的機(jī)會,

  讓每個學(xué)生都能盡情施展才華,這才是真正意義上的生命教育。

 。2)手抄報活動的開展,訓(xùn)練了學(xué)生的思維,培養(yǎng)了學(xué)生動手、動腦的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高了他們的審美能力和創(chuàng)造能力,這正是時代的迫切需要。學(xué)生在課外閱讀中積累的知識很多,要制成手抄報需要巧妙設(shè)計,精心安排,尤其是版面設(shè)計,要根據(jù)內(nèi)容添加圖畫,使版面圖文并茂、活潑新穎,這要求每個學(xué)生必須調(diào)動思維,借助審美能力和繪畫技巧,發(fā)揮創(chuàng)造性,大膽設(shè)想。

 。3)手抄報活動的開展,構(gòu)建了自主、合作、探究的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式。學(xué)生要想本組合作出的小報贏得大家的贊譽,在定題、選材、書寫、繪畫每一環(huán)節(jié)都要

  發(fā)揮本組學(xué)生的特長,挖掘本組學(xué)生的潛力,還得緊密合作、共同出謀劃策。在這樣的生命活動中,人的思想情感,個性都得到充分展開。這樣,既充分展示了

  學(xué)生的個性特長,又培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神、積極進(jìn)取精神。

  (4)手抄報活動的開展,搭建了一個平臺,讓學(xué)生在充分展示才情、個性,獲得成功體驗的同時,還養(yǎng)成了學(xué)生留心觀察、注意積累、勤于思考、多改多寫、

  認(rèn)真抄寫的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,為生命個體的可持續(xù)發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

 。ǎ担┦殖瓐蠡顒拥拈_展,創(chuàng)設(shè)了和諧、美好、上進(jìn)的班級文化氛圍。步入班級,看到的是四面“花紙墻”,到處是各式各樣、書畫精美的手抄報,課間學(xué)生們流連忘返,這里沒有監(jiān)督,沒有作業(yè),只有靜靜地欣賞和相互的指點,其中總有那么幾份惹人注目,讓駐足者品嘗到一頓“可口的文化大餐”。而文化深入內(nèi)心,陶冶了情操,提升了品位,提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)。

班級工作計劃 篇3

  嶄新的大學(xué)生活開始了,大家都站在新學(xué)期的起點上,在接下去的三年里大家將一起奮斗。轉(zhuǎn)眼大家也一起度過了將近一個月的時間,在此期間同學(xué)們已經(jīng)培養(yǎng)了一定的感情。

  但是在一些快樂的背后,作為班長,我總是會不斷感覺到自己肩上的責(zé)任與壓力,害怕辜負(fù)了同學(xué)們的期待與信任。我也總在不斷反思,反思自己的工作是不是真正能夠最大限度地符合同學(xué)們的真正需求,我的思維會不會是掛一漏萬,會不會耽誤了大家的時光呢?

  因此,在不斷地自我反思中,新學(xué)期伊始,我開始靜下心來,認(rèn)真地討論新學(xué)期的計劃,提出一些設(shè)想。雖然還不成熟,但我仍努力試圖更清晰地勾勒出自己對新學(xué)年的期許,從而有利于對整個學(xué)期進(jìn)行宏觀的把握。

  現(xiàn)在我就參照集體討論的結(jié)果具體說說新學(xué)期班級的工作計劃:

  1、 進(jìn)一步明確班委定位,努力為大家服務(wù)。

  “服務(wù)”是班委基本也是必須的意識,班委一定要進(jìn)一步明確服務(wù)意識,全身心地為整個班級和全班同學(xué)服務(wù)。班委不僅要配合院里的各項工作,使之確實落實到位,更要積極開動腦筋,從各個細(xì)節(jié)入手,加強班級聯(lián)絡(luò),擴(kuò)大情感交流,增進(jìn)班機(jī)凝聚力,建設(shè)一個團(tuán)結(jié)和諧友愛的班集體。經(jīng)過初步設(shè)想,具體可以采取如下措施:

  (1) 不定期召開班會,針對普遍感興趣的話題,有話大家談。努力建立一種大家積極發(fā)表意見、參與班級建設(shè)的良好和諧的民主氛圍,從而使班級工作透明化,使班級活動更能代表大多數(shù)同學(xué)的心愿。

  (2) 開辦班級群,吸引全班參與。這個群可以作為表達(dá)每位同學(xué)心聲的`平臺,也是增進(jìn)同學(xué)們溝通了解的橋梁,更是我們整個班級的成長日記。群開通后,由全班同學(xué)自發(fā)(或者班委牽頭)負(fù)責(zé)管理,每位同學(xué)都可以在上面寫下想說的話,貼上有趣的照片,記錄下每天生活的趣聞趣事,點點滴滴的心得感悟與大家分享,也可以發(fā)表自己的觀點,參與班級事務(wù)。總之,這個群就是班級網(wǎng)上的家。同時,班委也可以從中把握整個班級的狀況,了解同學(xué)們的需求,更好的為班級服務(wù)。

  (3) 定期拍班級照片,作為青春留念。

  2、在征得廣泛意見的基礎(chǔ)上,在緊抓學(xué)業(yè)的同時積極思考策劃一系列由班級特色的活動。具體想法如下:

  (1)舉辦一到兩次的班級活動。如舉辦方言大賽:以地區(qū)為單位,把班級分為若干個小組,每個小組用自己本省份的方言來演繹一些經(jīng)典的影視劇作品或小品,或新奇或搞笑,演出異樣的風(fēng)格,來加強各地區(qū)之間的了解,了解各地文化,給同學(xué)們帶來歡聲笑語。

  (2)加強班際和級際之間的學(xué)習(xí)生活交流、定期邀請20xx、20xx級的師兄師姐傳授學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,幫助同學(xué)們更好的了解社會,努力建立同學(xué)們學(xué)習(xí)生活和與師兄師姐交流的便捷通道。

  當(dāng)然,組織各項活動的前提是班委首先應(yīng)該把本職工作盡力做到最好,為大家的學(xué)習(xí)生活提供最大便利。

  誠然,學(xué)期才剛開始,很多事情還無法預(yù)見,現(xiàn)在訂計劃可能為時過早。但是我們班委會努力制定出詳細(xì)的方案計劃盡力把各項活動落到實處,使新學(xué)期盡力在我們的規(guī)劃掌握之中,使我們的新學(xué)期更加豐富多彩。

  由于我的工作計劃還很初步很粗略,我們懇請老師及時對我們的班級活動指正和幫助。

  我們堅信,在老師的支持和關(guān)心下,我們的班級工作一定會搞得更加有聲有色,為學(xué)院增光添彩!

班級工作計劃 篇4

  中隊長的計劃:

  本學(xué)期,我將繼續(xù)做好班主任的小助手,帶領(lǐng)全體中隊委員精誠合作,營造良好班級氛圍,引領(lǐng)全體同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取,爭取使201班成為優(yōu)秀的班集體。除了協(xié)助老師做好日常工作外,本學(xué)期還要開展以下工作。

  1、制定計劃、撰寫總結(jié)

  本學(xué)期每位中隊委員都將制定工作計劃,班主任準(zhǔn)備把這些計劃上傳到班級博客。我會每個月要求中隊委員及時總結(jié),學(xué)期結(jié)束時候我會要求他們提交學(xué)期工作總結(jié),并且上傳到班級博客,讓全班同學(xué)都看到委員們?yōu)榘嗉壸鞒龅呢暙I(xiàn)。

  2、明確職責(zé)

  每位中隊委員都要明確自己的職責(zé),我將要求每位中隊委員準(zhǔn)備一個責(zé)任簿,在第一頁寫下自己的職責(zé),并且每天記錄自己職責(zé)的履行情況,每個星期五我將收齊責(zé)任簿,交給班主任,和班主任一起對他們的工作進(jìn)行點評。

  3、形成例會制度

  每周一中午,我將定期召開中隊委員會議,會議上將回顧上周工作、部署本周工作,并且收集中隊委員或全班同學(xué)對班級建設(shè)的意見和建議,匯總后遞交班主任。

  本學(xué)期,我將在班主任的指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)全體中隊委員和全班同學(xué),認(rèn)真履行中隊長的職責(zé),大膽有效地開展工作,爭取引領(lǐng)201班成為全校的優(yōu)秀班集體。我準(zhǔn)備這樣開展我的工作:

  繼續(xù)"完善"自己,給同學(xué)們樹立一個好榜樣。

  和中隊委員互相幫忙、互相監(jiān)督,管好班級。

  盡力為班級做事情。

  文娛委員的計劃:

  我很榮幸能當(dāng)選文娛委員。我一定會盡全力做好本職工作。我想在老師的指導(dǎo)下,在班級里開展"唱紅歌"活動。"紅歌"能激起我們的愛國精神,也能陶冶我們的情操。我們也要積極參加學(xué)校組織的各種文娛活動,讓我們的班級充滿朝氣和活力!當(dāng)然,我也會配合音樂老師的工作,做她的小助手。總之,我們中隊會在夏老師的帶領(lǐng)下,每一位同學(xué)的努力下,成為一個意氣奮發(fā)、蒸蒸日上的中隊。

  身為光榮的文娛委員,我想在學(xué)校里有時間就教大家?guī)资赘。我還想在班隊課里,我收集我個人認(rèn)為比較好的段落,給大家朗讀出來,讓大家積累起來,讓作文更上一層樓。

  學(xué)習(xí)委員的計劃:

  作為學(xué)習(xí)委員,我必須做到以下幾點:1.按時上課,認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。2.平時要管好自己的學(xué)習(xí),成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,還要熱心幫助同學(xué),爭取把班上同學(xué)的成績搞上去。3.下課時,檢查下節(jié)課的課前準(zhǔn)備,及時催促同學(xué)訂正錯誤的題目。4.做老師的得力助手。

  感謝老師和同學(xué)的信任,這學(xué)期,我選上了學(xué)習(xí)委員。下面,我來說說我的計劃:作為學(xué)習(xí)委員,不僅要搞好自己的學(xué)習(xí),爭取獲得優(yōu)秀的成績,起帶頭作用,還要積極幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),一起分享好的學(xué)習(xí)方法,共同進(jìn)步。另外,我也要配合老師的工作,做老師的小助手。

  電教委員的計劃:

  今天,我當(dāng)上了電教委員,我的工作是:開電腦,關(guān)電腦,開燈,關(guān)燈…我一定會做得很出色。

  小朋友選我當(dāng)中隊委員。我高興得睡不著覺。我暗暗下決心,當(dāng)好電教委員,每天開關(guān)電腦、電風(fēng)扇、飲水機(jī)…這樣可以節(jié)約電,保護(hù)環(huán)境,還可以保護(hù)好教室的電器,我要服務(wù)好同學(xué),還要當(dāng)好老師的小助手。

  宣傳委員的計劃:

  我準(zhǔn)備認(rèn)真寫字,把畫畫得更好,為班級制作漂亮的黑板報,積極投稿,宣傳201班,參加有意義的活動,做老師的好幫手。

  我要按時布置黑板報,起到帶頭作用。我會按時完成當(dāng)天作業(yè),積極發(fā)言。

  衛(wèi)生委員的計劃:

  我準(zhǔn)備把教室的角角落落都打掃得干干凈凈。

  我會做到以下幾點:

  以身作則,在各方面都起到表率作用,做老師的好助手。

  督促同學(xué)不亂丟垃圾,保持教室內(nèi)外干凈整潔。

  管理衛(wèi)生工具,如有缺少時,及時報告老師。

  開動腦筋,向老師建議搞有益的活動。

  紀(jì)律委員的計劃:

  這學(xué)期,我在老師和同學(xué)的信任中,繼續(xù)擔(dān)任我們班的紀(jì)律委員。我不但要自己紀(jì)律好,成為同學(xué)的榜樣,而且要帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)成為守紀(jì)律的集體。這學(xué)期,我的計劃如下:

  不影響學(xué)習(xí)的情況下,登記同學(xué)的紀(jì)律情況。

  參加學(xué)校的集體活動時,協(xié)助老師管理同學(xué)。

  為了在班級里形成人人守紀(jì)律的風(fēng)氣,可以評紀(jì)律之星、守紀(jì)小組。

  我的職責(zé)是,記錄同學(xué)們的紀(jì)律,還要做好同學(xué)們的榜樣,天天向上。

  體育委員的計劃:

  我會執(zhí)行老師的體育任務(wù),帶領(lǐng)同學(xué)做好廣播體操,主動開展體育活動,配合體育老師進(jìn)行體育鍛煉。

  作為體育委員:

  體育成績要好;

  周四、五帶領(lǐng)同學(xué)出操;

  每次體育活動需要器具,及時去體育室領(lǐng)取;

  督促同學(xué)進(jìn)行體育鍛煉。

班級工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想

  繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,實行班級自主化管理,搞好日常班級管理;針對高三學(xué)生所具備的共性問題,突出做好學(xué)生的心理疏導(dǎo),心理減負(fù),釋放壓力;樹好考試的正確導(dǎo)向;做好培優(yōu)扶困等工作。繼續(xù)打造“和諧、安全、高效、優(yōu)質(zhì)”班集體。

  二、具體措施

  1、創(chuàng)新班級日志

  這學(xué)期,我們將班級日志的內(nèi)容進(jìn)行修改,突出體現(xiàn)在讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生去激勵學(xué)生,欄目設(shè)置:每日贈言、班級每日亮點、班級日志,另外還實行每月一評比,分別設(shè)置:最震撼贈言獎、最具慧眼獎、最有文采獎等,激勵大家關(guān)注班級日志,積極投身到平時班級學(xué)習(xí)生活中,用心發(fā)現(xiàn)、深思。

  2.開展課外興趣體育運動

  為了釋放學(xué)習(xí)壓力,調(diào)節(jié)學(xué)生身心,增強體質(zhì)。我們班級從假期開始組織學(xué)生按自己體育愛好報名登記。間隔一定時間,舉辦一次興趣體育活動。為了鼓勵人人參與,提高大家積極性,展現(xiàn)大家青春風(fēng)采,特設(shè)一定獎項,評出最佳運動員。從而實現(xiàn)“大家比著玩,看誰會玩”。

  3.樹立先進(jìn)典型

  由班干部自行組織,每月評比“班級之星”,在班級墻壁上開設(shè)專欄,將每期“班級之星”張貼出來。將每類學(xué)生中最耀眼的星選出來,樹立為榜樣,即激勵上榜者,也鞭策其他學(xué)生。

  4.結(jié)合特殊情況,做好“點”的工作

  關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上遇到困惑,心情壓抑的學(xué)生,及時鼓勵疏導(dǎo);關(guān)注那些家庭困難的學(xué)生,幫忙解決他們的經(jīng)濟(jì)問題,解決學(xué)習(xí)后顧之憂;關(guān)注那些學(xué)習(xí)上存在弱課的學(xué)生,做好點撥、幫助。

  5.利用教育契機(jī),做好“面”的工作

  利用一些特殊時間點,做好每月小結(jié),做好月考分析表彰,做好每月“班級之星”的肯定,做好每期“興趣體育運動”的表彰等,即充分肯定,多表揚、肯定,少用批評,多提建議等。

班級工作計劃 篇6

  上學(xué)年,我們的班級計劃得到了較好的實施,使得班級管理工作取得了一些成績。本學(xué)期我與新教師搭班,我們?nèi)槐=倘藛T將更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論,制定了以下具有本班特色的班級工作計劃。

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)學(xué)校指導(dǎo)思想,緊緊圍繞街道黨工委提出的“打造江陰教育高地,建設(shè)臨港新城教育中心”的目標(biāo),轉(zhuǎn)變教育觀念,落實教育行為,本著可持續(xù)發(fā)展的原則,放大園本特色,優(yōu)化教育環(huán)境,強化內(nèi)涵建設(shè)。同時注重對教育特色的加強,爭取做實一日教學(xué),做深特色教育。

  二、班況分析 在經(jīng)過小班一年的集體生活,班級幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求,養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,F(xiàn)對本班幼兒進(jìn)行分析,具體如下:

  1、優(yōu)勢表現(xiàn)

  小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建立在直覺行動思維的基礎(chǔ)上,但是在認(rèn)識活動中,幼兒開始出現(xiàn)具體形象思維的萌芽,并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過一系列的主題活動、區(qū)角活動及游戲活動,幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所增強。特別是在區(qū)角活動及創(chuàng)造性游戲中,幼兒的責(zé)任感、行為的目的性、堅持性均得到了一定的鍛煉和提高。

  在語言方面,班級幼兒學(xué)會了安靜的傾聽,能用普通話較完整的表達(dá)自己的想法,語言的連貫性及理解能力有了一定的提高。

  在社會性發(fā)展方面,大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園,愿意親近老師,能主動參加集體活動,樂意和同伴一起游戲,并且嘗試與同伴一起分享玩具,并體驗其中的快樂。

  在科學(xué)方面,幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強,并且在老師的引導(dǎo)下樂意用多種感官感知周圍的事物,嘗試進(jìn)行簡單的比較、分類。在日;顒又校變合矚g操作,并能在操作的過程中發(fā)現(xiàn)一些簡單的知識,會和同伴一起分享自己的所見所聞。

  在藝術(shù)方面,幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動。班級大部分幼兒喜歡音樂活動,能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。

  2、努力方向:

  我們將針對不同年齡、不同特點的幼兒開展個性化教育。加強瘦弱幼兒的體育鍛煉,特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動,多給幼兒機(jī)會進(jìn)行體育競賽;鼓勵瘦弱的幼兒早點上幼兒園參加豐富多彩的晨間活動;針對班級幼兒語句連貫性不夠、大膽表述能力不夠的情況,本學(xué)期要加強幼兒的閱讀訓(xùn)練,有計劃、有步驟地實施早期閱讀,豐富幼兒詞匯,著重培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。通過講故事比賽、小小主持人等一系列活動,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望,從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高;在美術(shù)活動中,要特別注意幾個膽小孩子的個別教育,注意家園的密切聯(lián)系,以確保教師與家長教育方法的一致性,逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭取通過新學(xué)期的努力,使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

  三、學(xué)期目標(biāo)

  本學(xué)期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,注重禮儀、養(yǎng)成教育,切實落實進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力及助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處等情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到更好的發(fā)展。

  四、保育工作

  1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時間安排,結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項活動,時時不忘安全教育,增強幼兒的安全意識。

  2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。

  3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習(xí)慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進(jìn)餐、午睡、活動。

  4、幫助幼兒形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。

  5、切實為幼兒提供潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,按照園內(nèi)衛(wèi)生保健要求,作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作,整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

  6、認(rèn)真作好各類記載及登記工作,配合保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

  五、教育教學(xué)工作

  在教育教學(xué)工作中,要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、精心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容、設(shè)計合理的活動教學(xué)方案,充分準(zhǔn)備好活動所需的材料,扎實認(rèn)真地對待每節(jié)活動,把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學(xué)中,滲透在一日活動中,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來,力爭使教學(xué)活動豐富多彩,充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

  五、家長工作:

  家庭是幼兒園的重要合作伙伴,應(yīng)本著尊重平等合作的原則,爭取家長的理解支持和主動參與,并積極支持,幫助家長提高教育能力。我們?nèi)槐=倘藛T將牢牢樹立為家長服務(wù),為孩子服務(wù)的意識,利用各種途徑積極做好不同家長的思想工作,讓家長放心,安心的把孩子交給我們。這學(xué)期我們主要從這幾方面開展家長工作:

  1、每天利用家長接送孩子的時間,相互交換,傳遞信息,取得家長的密切配合。

  2、幼兒兩天不來園,電話及時了解不來園情況原因,對生病幼兒及時進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個別照顧。

  3、有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  4、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進(jìn)行多種形式家訪。

  5、 及時更換家長園地的內(nèi)容,讓家長了解更多育兒信息;及時做好臨時的通知工作。

  6、加強家園聯(lián)系窗的力度和網(wǎng)絡(luò)作用,上傳班級活動的資料,讓每個家長都關(guān)心,參與家園工作中。

  7、請家長幫助收集廢舊物品﹑半成品材料,豐富班級活動區(qū)。

  六、工作重點

  九月份:

  1、開學(xué)工作安排,幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練。

  2、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

  3、各班召開家長會。

  4、對幼兒進(jìn)行安全教育,提高自我保護(hù)能力。

  5、制定學(xué)期教學(xué)計劃和班務(wù)計劃以及課題研究計劃。

  6、慶祝教師節(jié)。

  7、師資培訓(xùn)。

  十月份:

  1、親子游戲活動。

  2、結(jié)合“國慶”節(jié),對孩子進(jìn)行愛國教育。

  中班班級特色工作計劃,

  3、加強幼兒安全教育工作。

  4、各班創(chuàng)設(shè)活動區(qū)角。

  5、各班學(xué)習(xí)律動。

  6、觀摩教學(xué)活動。

  7、安全疏散演練活動。

  8、師資培訓(xùn)。

  十一月份:

  1、學(xué)習(xí)新律動。

  2、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)。

  3、各班開展“家園互動”活動。

  4、開展“自己的事情自己做”活動(穿衣、穿鞋、疊被子比賽)。

  5、對幼兒進(jìn)行講文明、懂禮貌教育等養(yǎng)成教育跟班觀察。

  6、觀摩教學(xué)活動。

  7、教學(xué)大比武。

  十二月份:

  1、為慶“元旦”活動做準(zhǔn)備。

  2、開展“小手真棒”活動,展示幼兒作業(yè)及美術(shù)作品。

  3、班級特色活動展示。

  4、對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育。

  5、區(qū)域活動交流。

  一月份:

  1、開展“慶元旦”系列活動。

  2、各班玩教具制作評比活動。

  3、觀摩教學(xué)活動。

  4、學(xué)期面臨結(jié)束,對幼兒進(jìn)行假期安全教育。

班級工作計劃 篇7

  經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作于學(xué)習(xí),我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個更全面的認(rèn)識,同時也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足,在不足中更加完美工作。我認(rèn)為在大學(xué)里擔(dān)任班主任應(yīng)做好的首要任務(wù)就是讓同學(xué)認(rèn)清現(xiàn)在社會的形式,幫同學(xué)分析擇業(yè)問題。因為大學(xué)時學(xué)生踏入社會的一個跳板,在大學(xué)里同學(xué)們面對的一個重要問題便是畢業(yè)后的就業(yè)問題。而就業(yè)問題,便是對同學(xué)們大學(xué)生活中所學(xué)的知識和能力的考驗。所以大學(xué)期間必須督促他們認(rèn)真學(xué)習(xí)和注重培養(yǎng)能力。以下是我下學(xué)期的工作計劃:

  一、班級概括

  我所帶的班級是13會計八班,會計九班。經(jīng)過一學(xué)期的努力和付出,八班和九班的總體狀況良好,班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,遵守學(xué)習(xí)的規(guī)章制度。八班,九班都取得了一些成就,兩個班所做的許多工作都得到系里的肯定,贊揚。現(xiàn)馬上將進(jìn)入下半年,我認(rèn)為在班級工作上應(yīng)進(jìn)一步加強和改進(jìn)。本學(xué)期紀(jì)律問題是兩班共同存在的問題,我認(rèn)為在保持多的方面與改進(jìn)好的方面的同時應(yīng)狠抓差的方面,使兩個班的形象更有待提高。

  二、班級應(yīng)舉行的一些活動

  因為班級是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的地方,同學(xué)們不反應(yīng)上課學(xué)好課堂知識,在自習(xí)時班委也應(yīng)帶動大家學(xué)習(xí),搞一些活動使大家在樂趣中學(xué)習(xí)知識,在輕松中感到知識的重要。

  1、興趣小組活動

  鑒于本學(xué)期班級興趣小組帶給了同學(xué)許多樂趣,而且通過各種辦法,途徑使同學(xué)們輕松掌握了許多生活中必知的小知識而且還讓同學(xué)找到了學(xué)習(xí)的樂趣。八班、九班各有7個興趣小組,各小組輪流主持活動,以周為單位,每周舉行兩個課時,來活躍班級氣氛,調(diào)動同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。

  2、禮儀知識

  因為大學(xué)是學(xué)生步入社會的最后一個臺階,所以在這個臺階上同學(xué)們必須學(xué)會很多知識,而禮儀就是最基本的一項。

  在本學(xué)期中,學(xué)校舉行辯論賽等許多活動都要求同學(xué)穿正裝,而穿正裝最基本的色調(diào)搭配:黑色皮鞋不能與白襪子搭配等,基本常識學(xué)生都不懂,而且越來越多的學(xué)生不注重這方面的知識。要是學(xué)生將來走上職場做一個有素質(zhì)、有禮貌的人,開展這樣的禮儀知識培訓(xùn)班會是十分必要的。

  3、心與心的交流班會

  踏入社會,社交能力是必不可少的,我認(rèn)為在同學(xué)們還未進(jìn)入社會這個復(fù)雜的層面時,同學(xué)之間應(yīng)該多交流,多體會彼此的想法。就像本學(xué)期所舉行的“活出你想要的人生”這種主題班會的效果,在心與心交流的班會是同學(xué)們可以任意提問,讓大家共同探討假如進(jìn)入社會后,我們遇到這些問題我們該怎么做。

  4、創(chuàng)新活動

  進(jìn)入21世紀(jì)社會需要的不僅是學(xué)習(xí)成績好學(xué)歷高的人,也需要有能力,敢于創(chuàng)新,敢于展現(xiàn)自我的人才。所以在這個科技高速發(fā)展的時代,要鼓勵學(xué)生們多參加系、學(xué)院活動來鍛煉自己,提高自己的能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,講出自己的想法。

  5、班級例會

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