小學(xué)投球作文
小學(xué)投球作文1
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)投球作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
昨天，我在籃球場上和爸爸一起投球，投球是爸爸教我的，我五歲時(shí)就會(huì)了。
“1,2,3，扔！”爸爸跟我同時(shí)扔球，“砰”地一不小心兩個(gè)球撞在一起了，隨即又掉到地上去了，它們滾呀滾，滾呀滾，終于滾到了我們的腳下，我們先把它們撿起來，再投球。
我跳了起來，用力把球一扔，結(jié)果砸到了籃筐邊上，沿著籃筐邊轉(zhuǎn)了一圈才掉了下來，唉，真可惜！
接著是爸爸，爸爸輕輕把球一扔，一下就投中了。我趕忙說：“你真厲害！”
雖然這次我沒有投中球，但是我相信，只要我努力，我一定能成功！就像姐姐曾看到的一篇文章上說的一樣：“As long as I keep making my efforts,I will succeed in the end.”
我們就這樣度過了一段美好，愜意的時(shí)光……
小學(xué)投球作文2
今天中午做完作業(yè)后，我和老爸玩起了投球游戲！這個(gè)游戲不但可以鍛煉大家的注意力、協(xié)調(diào)性還簡單易學(xué)，現(xiàn)在我把這個(gè)自創(chuàng)的游戲介紹給大家。
游戲的“籃筐”原本是老媽的泡腳木桶，因?yàn)槟就坝醒b水裝著。我發(fā)現(xiàn)妹妹安安的學(xué)步車中間也是空的，所以我急中生智，改用安安的`學(xué)步車來代替了。老媽看見我和老爸私自挪用妹妹的私人財(cái)產(chǎn)，沖我們大喊：“你們?yōu)樯赌梦壹覍氊惖膶W(xué)步車來玩！”我沖老媽做了個(gè)鬼臉，便和老爸開始“決斗”了。
游戲的比賽是四關(guān)，規(guī)則是把學(xué)步車放在墻邊，每關(guān)投8個(gè)球，第一關(guān)要投進(jìn)5球，然后每進(jìn)一關(guān)就減少一球。第一關(guān)是距離學(xué)步車兩塊大理石的距離，每過一關(guān)往后退一塊。老爸的特殊條例是每關(guān)比我多進(jìn)一個(gè)球。
比賽規(guī)則確定以后，我們兩個(gè)就開始PK了。我先開始的第一次挑戰(zhàn)失敗了，換老爸上場，老爸前面四個(gè)都投中了，我氣得滿臉通紅，直跺腳。結(jié)果老爸第五個(gè)沒投進(jìn)，我得意的笑起來了。我又二次上場了，這次不敢再粗心大意了，前兩關(guān)順利通過，到了第三關(guān)，第一球進(jìn)了，后面的球因?yàn)樘庇谇蟪�，一球未進(jìn)，失敗下場了。老爸一上場就連闖兩關(guān)，跟我一樣都到了第三關(guān)。眼看老爸接二連三的投進(jìn)了前面三球，我又氣得暴跳如雷。再進(jìn)一球，他又要超越我了，結(jié)果后面四球他一球未進(jìn)。后面只剩下一個(gè)球了，老爸全神貫注的瞄準(zhǔn)投出去，前功盡棄—沒進(jìn)呀！我們在這一關(guān)僵持了一會(huì)兒，最后還是老爸打破了這平局，又過了一關(guān)。
我們開心的比賽隨著老媽的一聲：“上課時(shí)間到了”而結(jié)束了戰(zhàn)斗，最后是老爸以3：2贏得了勝利。下次我一定要打敗老爸！
小學(xué)投球作文3
今天，我們在作文課上進(jìn)行了一場激烈的投球比賽，是不是很有趣啊？！老師鄭重地宣布了比賽規(guī)則：兩人為一組，一人投球，另一人持筐接球，投進(jìn)球的數(shù)目多者為勝。我們個(gè)個(gè)興奮不已，摩拳擦掌。
在第一場比賽中，老師要選出班里的前三名。輪到我和吳凡上場了，我們小心翼翼地試了幾個(gè)球，別看我們兩人初次合作，進(jìn)球還真不少，還沒正式開賽就引來了幾位同學(xué)的喝彩。為了勝利我和吳凡“密謀”了一番，他說：“你就往高扔吧，我盡量接住�！蔽艺f：“OK！如果我扔的偏了，你就去夠它，如果我扔的低了，你就蹲下去接……”話還沒說完，正式比賽開始了。我輕輕地一拋，哈！第一個(gè)球，進(jìn)了！我想：就這么簡單啊。我又得意地拋出了第二個(gè)球，糟糕！球砸在了吳凡的頭上，只見黃色的乒乓球向前彈出，正當(dāng)我失望之際，說時(shí)遲，那時(shí)快，吳凡迅速地向前跨了一步，那個(gè)小小的黃球就又乖乖地進(jìn)了籃筐。在后幾個(gè)投球中我們只失誤一次，最后以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他隊(duì)員，獲得了冠軍。
稍做休息，我們又進(jìn)入了第二場冠軍爭奪賽。這一次將在我們上一場的前三名里選拔最后的勝利者。我暗下決心，這次爭取全中，千萬不能大意。我和吳凡簡短交流了幾句，彼此鼓勵(lì)了一下，我們異口同聲地說：“還象剛才那樣！”我拋出的球個(gè)個(gè)準(zhǔn)確到位、力量均勻，吳凡接球的技術(shù)也在大漲，有一次，眼看就要落地的球，他也能救起。在場的同學(xué)們歡呼雀躍，一聲聲“加油”此起彼伏，8個(gè)，9個(gè)，哦，我們再次奪得了冠軍！
最后一場是我和吳凡的“專場”，由我們二人進(jìn)行表演賽，我們這次要投25個(gè)球。當(dāng)我們投到15個(gè)球左右時(shí)，我的胳膊酸得要命，投出的球明顯沒原來高了。我咬牙堅(jiān)持，吳凡也奮力接球。同學(xué)們一邊鼓掌一邊說：“好！太漂亮了！”我的心里別提有多自豪了。最后我們不負(fù)眾望，投進(jìn)了23個(gè)球，耶！
今天的投球比賽真開心，我們獲得了冠軍，我找到了我的黃金搭檔，我懂得了：默契是制勝的法寶！
點(diǎn)評(píng)：
游戲過程表述完整，同時(shí)，能抓住游戲中的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，更加重要的是在游戲中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，很棒！
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