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捏泥人作文600字（精選16篇）
引導語：在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的捏泥人作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
捏泥人作文600字 1
每天上學、放學，我都能見到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個面部。他穿衣非常簡樸，兩手捧著一個大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來買呀……”吆喝聲傳進千家萬戶、大街小巷。他走路時一顛一顛，我總覺得他很可憐，靠著賣泥人過生活。每次看見他，我總會約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時幫忙他喊幾聲，他都會笑容滿面地看著我們。
泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長刀的關(guān)羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機器貓在那笑呢；可愛的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。
捏泥人的老人技術(shù)可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見他又捏捏按按成了一個小球，安在了大球上面。哦！這是機器貓的.肚子和頭。他又捏捏拉拉了機器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時，機器貓的形狀出來了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來買，老人笑呵呵地說：“別擠，都有都有�！蔽乙操I了一個，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
這個普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個角落，把他的歡樂帶給了無數(shù)的孩子。也許有人認為這么大的年紀，還做這些小事。也許有人認為這點小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。
他把笑聲帶給大家，把歡樂留給了孩子們，孩子們會永遠記住他，在我的心中也留下美好的回憶。
捏泥人作文600字 2
一天，幾個小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。這時，我看見地上的泥巴，眼珠子一轉(zhuǎn)，說：“我們今天玩捏泥人怎么樣？”大家一聽，異口同聲地說：“好。”
我和伙伴們找了一個濕的地方，開始挖起了泥巴，不一會兒，我們就挖了一大塊。
有了原材料，該做些什么呢？于是大家又開始七嘴八舌的議論起來�？创蠹覡幷摏]有結(jié)果，有人提議：“還是來個分組比賽吧。”這個提議得到了大家的一致贊同。
我和宋宋分在一組，開始我倆都有些手忙腳亂的，不知道該做什么。但看看其他小伙伴，我們也很快鎮(zhèn)靜下來。我平時最愛小天使，她美麗、善良，一直是我崇拜的偶像。對，就捏個小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的頭，然后是手和腳。為了讓我的天使更美麗，我特意采來了好看的野花插在她的頭上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀�？粗约旱淖髌罚倚闹谐錆M了一種成就感。再看看宋宋，做的一員武將腰跨大刀，身披鎧甲，威風凜凜的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的'是葫蘆娃，有的捏的是孫悟空，還有的捏的是灰太狼，各種各樣。
大家圍在一起，看看這個，看看那個，不時的發(fā)出嘖嘖稱贊。經(jīng)過大家的評議，我和宋宋的作品最終獲得了冠軍。我高興得心里樂開了花。
我興致勃勃地捧著自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。沒想到奶奶一看到我手里的泥人，二話不說就一把搶過去，往外面一扔。接著又數(shù)落起來：“一天到晚就知道到處亂跑，都這么大人了，還玩什么泥巴，不好好學習，不干點正經(jīng)事，真沒出息！”
我呆呆地望著被摔在外面的“杰作”，不由得淚如涌泉，傷心極了。
捏泥人作文600字 3
一天，風和日麗，我獨自出去散步。來到一家超市門前，發(fā)現(xiàn)一大群人圍在一起，于是我想去湊一下熱鬧，過去看一會兒。
我趁著自己人小，在人群里擠來擠去，終于擠在了最前方的位置。我一看這才知道，原來有位老藝人坐在中間捏泥人；他捏的泥人個個活靈活現(xiàn)，就像真的一樣，特別是那只百靈鳥，我覺得很有意思就拿零用錢買了一個。這只百靈鳥被老藝人雕得栩栩如生，安好像在對我：“小主人，小主人，我唱首歌給你聽！”我突然有一個想法，自己也做一個小百靈鳥給媽媽做禮物。
說做就像，我一回到家，從文具盒里拿出一大拿橡皮泥，開始奮半了起來。我首先拿出一個藍色的橡皮泥開始捏了起來：先從百靈久的頭下手，我把橡皮泥揉成團，再從一個地方弄出一個尖尖的.小巧玲瓏的嘴巴，再從黑色橡皮泥中取出一點，再次揉成圓貼在小鳥頭上；再用剩余藍色做身體部份，也先把它揉圓，但尾巴部分要翹出來，還要用小刀在尾巴上砍幾刀，這就做完了，最后就是腳了，腳就用黃色橡皮泥做兩個“丫”字形小腳沾在身體下面，在經(jīng)過努力修改，一只可愛的百靈鳥就大功告成了。我把兩只百靈鳥拿出來一比，真是天差地別，老藝人做的就旬是天上的仙鳥，而我的呢，就是地府的鳥鬼了。我還做了幾個泥人“小妖”放在“鳥鬼”左右來伺候它呢，這回就更有趣了。我一邊欣賞，一邊給它們?nèi)∶�！我把媽媽叫來一起欣賞我做的小泥人，不，應(yīng)該是小泥仙和小泥鬼，媽媽聽了抱著肚子哈哈大笑，我也跟著笑了起來。
這小泥人可真有趣！不過，做這些小泥人也不是一件容易的事情，這回我懂得了老師常說的話了，臺上一分鐘，臺下十年功。學習不也是這樣的嗎？
捏泥人作文600字 4
在我的姥姥家有一個專捏泥人的老人，他就是—張爺爺。他捏的泥人遠近聞名。
他經(jīng)常穿著一身舊中山裝，戴著一頂老式的鴨舌帽，有一張黝黑而又飽經(jīng)風霜的臉。張爺爺經(jīng)常坐在村里的大柳樹下，面前擺著一個大木箱子，上面擺著各色各樣的泥人，個個活靈活現(xiàn)，栩栩如生。
這天中午，我懷著好奇的心情來到了張爺爺?shù)臄偳�，只見張爺爺正望著手中剛剛完成的“畫眉”出神呢，喜悅之情真是溢于言表。過了一會，他把這只“畫眉”放到架子上，我蹲下來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身穿深褐色的晚禮服，玲瓏的面孔上，有一張纖長的嘴。眼睛雖然是用彩泥捏的，但我卻仿佛看到它透了光，透出了神韻。
在我觀看“畫眉”這短短幾分鐘里，張爺爺手里一個“豬八戒”的半成品已經(jīng)悄然出現(xiàn)在我的眼前。只見張爺爺一手舉著“豬八戒”，一手托著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出一些紅色的泥和綠色的泥，左揉右捏，就變成了一瓣“西瓜”。他又從箱子里取出一些黑色的泥，一揉一搓這些黑色的`泥就變成了西瓜子。張爺爺小心翼翼地把“西瓜”放在“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完成了。簡直是神似��！你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
我拿出三元錢，買下了這個“豬八戒吃西瓜”的泥人。望著手中的這個巧奪天工的“豬八戒”，我由衷地佩服張爺爺。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又有多少人知道張爺爺為了捏出惟妙惟肖的泥人背后付出了多少努力呢。
捏泥人作文600字 5
記得小時侯，姥姥常牽著我的手去趕集。每當走在那十字路口時，我總會搖著姥姥的手，小嘴嘟著，要老爺爺給我捏個泥人。那爺爺好象祖?zhèn)鹘^技，捏出的泥人活靈活現(xiàn)。
有一次，姥姥出手特大方，竟然同意老爺爺給我捏四個，捏西游記四師徒，我高興極了。爺爺笑著，先捏豬八戒，只瞧爺爺在四個大泥團上揪下幾個小塊，迅速團成球，一個大球做肚子，一個做頭，又捏扁兩塊，做八戒的蒲扇耳朵，又掐了一塊，在上面插兩個洞孔，這便是他的鼻子，又壓平一片，披在上面，做八戒的衣服，又拿一根小棍，在外面包上一層泥，又扎上幾個小棒，這便是豬八戒的九尺釘耙了！我瞪圓兩只眼睛，半張著嘴，看著老爺爺兩只手在彩泥之間熟練地游動，一個憨態(tài)笨重的'豬八戒便捏好了，最后“蹭蹭”老爺爺在上面刷一層膠，這膠可不是一般的膠水，也是爺爺?shù)拿胤�，別人，不能知道！
又捏孫悟空，掐幾塊泥，動作也很神速，以我看豬八戒的時間搞定。只見這廝一手搭涼棚，一手握金箍棒，好象在向我眨眼睛，眉宇間亦有凱旋而歸之意，神勇至極！
我一手拿豬八戒，一手舉著孫悟空，盯著老爺爺捏下一個。“唐僧是么樣的？”老爺爺自言自語，“唐僧慈眉善目，手握著佛珠，嘴里念叨著阿彌陀佛……”爺爺說完，善面而帶有一些威嚴之氣的唐僧也現(xiàn)形了！
再看捏的沙和尚，一串大大的佛珠，壓在脖子上，似乎有些喘不過氣來，再看那沉甸甸的擔子，擔柄都壓彎了，可臉上還是神采奕奕，好象不明不白承擔，但永遠不累，精神可佳！
師徒四人上路了，于是走到現(xiàn)在，大家都傷痕累累，八戒掉了只耳朵，釘耙也沒了；老孫金箍棒斷了一截；唐僧更可憐，連手帶珠一起掉了；也就沙僧，擔子沒了，倒也輕松！
捏泥人作文600字 6
一件陳舊的中山衣，一頂古老的鴨舌帽，一張烏黑而且布滿皺紋的臉，不知什么時候，我們街上來了這樣一個老人。
一天，我懷著好奇心，來到了他的小攤前，褐色的木箱上什么“孫悟空”“機器貓”“櫻桃小丸子”……應(yīng)有盡有。而這個老人正神情專注地望著一個剛捏好的”小百靈“，喜悅的心情溢于言表。當他把”小百靈“放到木箱上時，我好奇地湊了過來，只見它穿著一身黑色的小禮服，有著一只細長的.喙，眼睛雖是用彩泥捏的，可我卻從里面看到了光，看到了生韻。
當在專心地觀察“小百靈”時，一個“豬八戒”的半成品已經(jīng)做好了，可老人不停地在摸下巴，好像在思考著什么，突然，他的思維靈光一閃，快速地從箱子里翻出了綠色和紅色的泥，左捏右揉，一會兒，一塊西瓜便做成了，可老人似乎還不滿意，感覺少了些什么。突然，他一拍腦袋抓起了黑色的泥，小心翼翼地把它一粒一粒地粘到西瓜上，巧妙的使它們變成了“瓜子”，那種專注，好像天塌了也不關(guān)他的事。終于把“西瓜”完成了，老人把它裝到了“八戒”手里，嘿，你還別說，“豬八戒”那種饞勁兒馬上就上來了，虎視眈眈地盯著手中那塊“西瓜”，口水都要掉下來了，好像下一秒，就要吞了西瓜。觀眾越來越多了，他們對老人一件件的作品贊不絕口�！边@個《豬八戒吃西瓜》要多少錢？“兩元”。我馬上把它給買了下來，生怕誰把這件“無價之寶”給搶了。由于我?guī)Я祟^，人們也開始不停地買泥人，而這老人的手都忙不過來了……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香苦寒來�！痹谶@老人的背后，到底付出了多少努力，有誰會知道呢？
捏泥人作文600字 7
面人也稱面塑，是一門藝術(shù)性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。
跨進董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個精致漂亮的面塑，有神氣活現(xiàn)的孫悟空，有機靈可愛的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地擺放在一張小方桌上。我頓時被這些活靈活現(xiàn)的面塑吸引住了。不過，抬頭間，董師傅的一舉一動卻更吸引人眼球，只見他便拿來八種顏色的面團，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開始了制作，他制作時行如流水般，不難看出他經(jīng)驗相當豐富。經(jīng)了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當?shù)厣踔寥珖枷喈斢忻麣狻?/p>
董師傅他先捏了一只小鳥，彈指一揮間一對白鳥，于他手指尖上下翻飛——先把面團放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥眼和鳥嘴，再把三色面團搓成彩條做成鳥尾。真神了！一團團毫無生氣的面經(jīng)過師傅靈巧的`雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來。看了師傅的制作，我雙眼放光，立刻想要體驗一下。師傅便十分爽快地答應(yīng)教我捏小兔子。真是“事非經(jīng)過不知難”。
我學著師傅先捏一個兩頭尖，中間粗的長條形，將其中一頭剪一個小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫五官、大腿等細節(jié)。三五分鐘過去了，師傅很快就捏好了一些可愛的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒眼睛。哎，原來面塑看著容易，實際上并不簡單呢！我頓時對師傅佩服得五體投地。
看了我尋訪捏面藝人的經(jīng)過，相信你也一定愛上這門指尖藝術(shù)了吧。那就讓我們行動起來，認真學習這門民間藝術(shù)，將它傳承并發(fā)揚光大！
捏泥人作文600字 8
春暖的花香帶走冬天的饑寒，田野里，油菜花開得黃燦燦的，像是被金黃的朝陽渡上了一層金燦燦的顏色。秧苗像一大塊綠色的地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風中搖著小手向人們打招呼。小草像勤勞的裁縫，用自己的身體織成了一塊綠色的大地毯。啊，好美！柳樹在小河邊聽著“春之歌”，微風一吹，它就搖動起像小辮子一樣的枝條，好像在說：“春天的'田野真美，春天的田野真美！”
我就在此刻來到了鄉(xiāng)間小路，來到了自家的田野。微風和著泥土花草的芳香，讓你覺得黑乎乎的泥土也可愛了許多，我們決定舉行一場捏泥人比賽。
“今天的大比拼比試誰捏得最快，誰捏得最有創(chuàng)意！接著我宣布：捏泥人大賽開始了！”說完，我不敢怠慢，找到了富有粘性的泥土，開始捏一只小豬。這時，我已經(jīng)顧不得其他“選手”了。我先把一捧泥分成四段，選兩塊搓成一大一小兩個圓，然后在大圓上粘上四肢，在小圓上粘上五官，再給他穿上 “衣服”。還摘了一些野花草裝扮小豬的身子。最后我突發(fā)奇想，又給他捏了一對小巧的翅膀。這樣，我的“天使豬”就完成了。我抬頭一看，其他“選手”們還正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一個捏完的。
過了一會兒，大家也都陸續(xù)完成了自己的作品�？�！弟弟捏了一個啤酒瓶；姐姐捏了一臺電視機；表哥捏了一把牙刷。真是各顯身手呀！再看看我的作品，一個活靈活現(xiàn)的、渾身充滿喜慶氣息的“小天使豬”展現(xiàn)在大家眼前。經(jīng)過多次比較，大家一致認為我的“天使豬”既形象又有創(chuàng)意。最后，我的作品獲得了第一名，被大家一致評為“小小泥塑家�！�
春暖的花香帶來了小朋友們的熱情，陽光照耀我們美好而快樂的童年。
捏泥人作文600字 9
相信每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是捏泥人。 這個拿手好戲伴隨了我很長時間，一次都沒有失手過。想知道我是怎樣煉成的嗎？
記得一次周末的清晨，太陽還藏在朦朧的浮云中，媽媽已經(jīng)起床了，她把我也從床上硬拉起來。我慢騰騰的收拾完東西就來到了媽媽身邊。媽媽一下子就拉著我去了集市。
在去往集市的路上，我看見一個老爺爺正在賣他捏的泥人，我本想蹲下來看看，可是媽媽用他的眼神告訴我：“集市快到了，快走吧！”我也就沒有停留，跟著媽媽去了集市，趕完集走在回家的路上，我的心里總是念叨著：“希望那個老爺爺還在原地”果真，他還真在原地，我這才急匆匆的跑到老爺爺身旁，觀察他是怎樣捏泥人的。從那天起，我每天都會來老爺爺這里學捏泥人，而學捏泥人的學費就是買它一個泥人。
在經(jīng)過幾個月的磨練后，我終于練成了我的拿手好戲。老爺爺和媽媽都希望我去參加幾天后室里的捏泥人大賽，于是我這幾天開始準備，一直堅持練習。
在比賽當天，我充滿信心的走上舞臺，想大干一場。我先把提前準備好了材料，拿上桌子，就開始了我人生中的第一次比賽。一分鐘半小時一小時過去了，就在鈴聲一響之際，比賽結(jié)束了。評委上臺評選了我們的作品，冠軍產(chǎn)生了。評委老師舉起了我的.手，我激動的拿上獎杯，猛的沖向了媽媽與那個教我學會捏泥人的老爺爺身旁，對他們大聲地喊道：“我贏了！我贏了！”他們看見后，高興的把我舉了起來，對我說了聲：“你是最棒的！”那是我最開心的一天了。
從那天起，鄰居街坊都知道了我的拿手好戲是捏泥人，每逢節(jié)日之際，他們都會讓我給他們家家戶戶都捏一個泥人。那是我最幸福的時刻了
捏泥人作文600字 10
如果你問我，我最拿手的絕活兒是什么？那我就驕傲地告訴你——捏泥人。
你是不是很好奇，我是如何練成這“絕世武藝”的？其實，最初，我捏的泥人是很丑的，歪歪斜斜、不成人樣�？墒�，我知道“玉汝于成”。我的“荷包”肚子里的零錢都用來買陶泥，平時上課沒有時間，只有在周末才有時間捏泥人。
我的房間里擺滿了各種各樣的泥人，手機里全是我捏泥人的照片，它們花了我不少心血呢！你瞧這個西楚霸王項羽，讓我記憶深刻。我左手一揉，右手一搓，刀一拍，一陣塵土飛揚，花了半天時間，最終這個栩栩如生的泥人就誕生了！與以前鬼模鬼樣的作品大不一樣呢，我太自豪了。
捏泥人給我的`生活帶來了無限樂趣，還幫助我化解了“危機”。一次，我一不小心把爸爸最愛的泥人打碎了，我驚恐萬狀，急得像熱鍋上的螞蟻：啊呀！完了完了，老爸回來一定會很生氣的！怎么辦？要不去買？不行，錢不夠呀……有了，不如手工仿制！我立刻抽出手機，以我驚人的記憶力搜索出復制版的泥人圖片，再從“倉庫”里拿出我的工具，一大把陶泥。我一眼兩用，一邊觀察圖片上的泥人，一邊專心地制作著。臺基、人身、雙臂……終于，費盡平生武功，我一拍手，嘿！一個與記憶中相仿的泥人制作成功了！我真是堪比能工巧匠��！哈哈哈！接著我又細心地烘干它，耶，大功告成！
晚上，老爸回來，如平常一樣向桌上喜歡的泥人看去，只見他突然皺了皺眉，又走近端詳了一會兒，最后眉頭舒展開來，說；“還好！”我懸著的心終于慢慢放下來了。
能躲過這次“災(zāi)難”，多虧我平時的練習�！笆炷芡ㄆ涓[，精能盡其妙”嘛！捏泥人讓我更加熱愛生活，更加快樂，我愛捏泥人。
捏泥人作文600字 11
昨晚睡覺前，我聽到了窗外滴滴答答的雨聲，心里非常高興，躺在小床上盤算著第二天要怎么過才有意思。
今天早上一醒來，陽光已經(jīng)透過玻璃窗照進屋里，暖洋洋的，外面也是風和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過了。
我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發(fā)現(xiàn)，門前小樹下的泥土濕漉漉的，路上還有一汪汪的小水洼�？粗鴺湎碌乃湍啵倚难獊沓毕胍竽嗳�。
我說干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。后來，經(jīng)過我的仔細尋找，終于找到一些比較合適的泥。就要開始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經(jīng)過一番思考，最后我決定還是捏一個機器人吧。
我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的長方體，然后輕輕摔一摔，讓它變結(jié)實。這個長方體就是泥人的`身體。我還得做一個小一點的正方體，當泥人的頭。跟剛才一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的頭就做好了。接著，我又給它做了胳膊和腿，照著我心中那個機器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機器人，還挺不錯呢！
泥人是中國彩塑藝術(shù)中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經(jīng)常捏泥人，說不定，以后還可以成為捏泥人的藝術(shù)大師呢！
看著捏好的這個小泥人，我很開心，我也明白了：如果對一件事很感興趣，又肯鉆研，就一定能把事情做好。
捏泥人作文600字 12
一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經(jīng)風霜的臉，不知何時，我們學校門口來了這樣一位捏泥人的老人。
老人面前擺著一個木箱子，上面插著各色的泥人，什么“孫悟空”、“機器貓”、“櫻桃小丸子”……個個活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
這天中午，我懷著好奇的心情來到了老人的攤前。只見老人正望著手中剛剛完成的“小畫眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過了一會兒，他把這只“小畫眉”放到架子上，我蹲下身來仔細欣賞起來。這只“畫眉”身著深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的面孔上，有它那纖長喙。眼睛雖是用彩泥捏的.，但我覺得它透出了光，透出了神韻。
在我欣賞“畫眉”的短短幾分鐘里，一個“豬八戒”的半成品已展現(xiàn)在我眼前。只見老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想些什么。過了一會兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說，簡直像極了!接著，老人把精心設(shè)計的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
“多少錢?”
“兩元�！崩先嘶卮鸬�。
我付了錢，連忙從老人手上接過“豬八戒吃西瓜”，生怕被誰搶在我前面買走了這個寶貝。望著手中這個巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位捏泥人的老人�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，又有多少人知道這捏泥人背后的故事呢?
捏泥人作文600字 13
下午，陽光明媚，一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒，有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲，是這樣練成的。
去年的夏天，我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差，沒有讓我可玩，怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花，就教我捏泥人。
外公拿來一捧陶泥，去了一點兒，東邊捏捏，西邊壓壓，不一會兒，就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無比激動，也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是，我立馬去拿了點兒，放在手中捏起來�？墒�，最后的結(jié)果卻慘不忍睹，一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁，像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了，低著頭站在一旁不說話。外公安慰我：“別垂頭喪氣的，你外公剛開始學的時候，比你還差哩﹗”然后又說：“你捏之前，你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍，再上手捏。記住，一定要沉住氣，不能心急！”我照著外公的方法捏，果然，捏出來的'泥人比之前的好了很多。于是，我堅持每天下午捏一個泥人，讓自己更熟練。
一次美術(shù)課，老師要抽一位同學上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手，心想：是我大展身手的時候啦！我走上臺，飛快地捏好了一個。剛想拿起來，只聽“啪嗒”一聲，泥人的頭掉啦！這可讓同學們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦，但我不甘心！這時，老師讓我再做一次，我心里卻不斷回響外公的話：“要沉住氣，不能心急！”第二次做的泥人又精致又牢固，受到了老師和同學的表揚，我心里甭提有多開心了！
每次捏泥人，我都會浸醉其中。沒想到，捏泥人還成了我的拿手好戲。
捏泥人作文600字 14
“老爺爺，街邊坐，捏個泥人逗我樂。左手捏，右手捏，捏個和尚在念經(jīng)，捏個少年在讀書，再捏一個小姑娘，哎呦哎呦唱歌……”看著照片里栩栩如生的小泥人，我不由地哼唱起了這首童謠。
這張照片是我和爸爸媽媽去旅游時拍下的。望著它，我眼前又浮現(xiàn)出當時熱鬧的場景：在一個景點出口，一群人圍在起，我心生好奇，急忙擠進人群，只見一位老人，鶴發(fā)童顏，面帶笑容，坐在一張椅子上，正用手不慌不忙地取一些彩泥，放于手心，用靈活的手指搓、揉、捏，不一會兒工夫，一個個活靈活現(xiàn)、形態(tài)各異的小泥人誕生了。
你看！這兒一個胖乎乎、臉蛋白里透紅的小孩握著手柄騎在木馬上，他正張大嘴，瞇著眼睛，我好像看見他那笑聲，正如他身上的紅色披風一樣，隨風飄動，那飄揚的黑發(fā)也帶了幾分活潑；那兒是一只鳥，眼睛透亮靈活，似乎藏著一份自豪，頭微微向上揚，嘴微張，我好似看到一串串音符從那里跳出，一首悅耳的歌曲仿佛在我耳邊飄蕩；一片葉子，葉脈是用刻刀精心刻出的，一道道，一條條，那么惟妙惟肖，看著看著我眼前宛若有一片葉子在隨風舞動。此時，圍觀的人越來越多了，他們見了拍手稱贊，不絕于耳。老爺爺此時也興致極高，他說：“泥人面塑是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，希望這門手藝傳承下去，不被遺忘！”
從此以后，我一有時間便拿起橡皮泥搓搓、揉揉、捏捏。種類繁多的植物，各種各樣的.小動物，帶有喜怒哀樂的人物，一一在我的手里出現(xiàn)過，雖沒有老人捏得形象，可我仍滿心歡喜，我覺得我在傳承一種文化。
時間的長河緩緩流動過，許多事物隱沒在河底，化作泥沙散去，而一些文化卻在歷史的長河中歷久彌新。一雙手，一把泥，捏出人間百樣情，希望非遺文化代代相傳，源遠流長。
捏泥人作文600字 15
秋天，一個風和日麗的下午，我一個人在外婆家。非常無聊。就在這時，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了兩把泥。然后，把泥揉成團團，再粘在一起。這樣，泥人的身體和頭就做成了。然后，我用四個小泥團搓成泥人的四肢，然后用牙簽再接在它的身體上，再在它的頭部上畫一個鼻子，兩個眼睛，一個嘴巴。這樣，一個可愛的`小泥人就完成了。我給他起了個名字，叫“小不點”。
我為了讓“小不點”能牢固，我把它放到火盆里烤了半個小時。后來我又覺得它太孤單了，按這樣方法又做了一個“小小不點”。兩個小泥人擺在桌子，看上去好像還少什么，于是我想到給它們涂顏色。我拿了顏料，在“小不點”身上涂上淡黃色，腳是金黃色的，圍巾是大紅的。“小小不點”的身子是雪白的，腳也是金黃色的，圍巾是粉紅的，頭也是粉紅色的，我把涂上顏色的兩個小泥人又放到火里烤一下。就這樣一對漂亮的小泥人就像真的一樣擺在桌子上。
媽媽回來后看到了，說：“能不能把它們做成一家人.”于是我又做了一個泥人，起名叫“點點”。剛好組成一家人。媽媽說：“多像一家人，它們再也不孤單了。如果有時間再多做幾個，還可以送人�！蔽矣肿隽藥讉�，分別送給外婆門口的小朋友。他們都很高興。
得到他們的認可我也感到很開心！
捏泥人作文600字 16
人生的道路永遠是坎坎坷坷的。在我五彩斑斕的童年生活中曾發(fā)生過許許多多鮮為人知的事情，其中有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得上小學三年級時，一次美術(shù)課，老師從實驗室中拿來了一大堆的橡皮泥，教我們捏泥人。聽說要做手工，大家興奮極了，宛如出籠的小鳥，振臂高呼。
開始捏泥人了。我們照著老師捏泥人的模樣，一一捏起來。當時的我笨手笨腳的.，捏的泥人不是歪嘴巴，就是沒眼睛，怎么也不像老師捏的那漂亮的泥人。同學們看了我的“大作”都哈哈大笑起來。此時的我羞愧難當，恨不得找個洞鉆進去。突然，一個高大的身影出現(xiàn)在我的面前，抬頭一看，原來是美術(shù)老師！他拿起我的作品，瞧了瞧，說：“不怎么好看嘛！”聽了老師的評價，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起來，淚水像斷了線的珍珠從眼眶中掉落下來。頓時，教室里鴉雀無聲。老師撫摸著我的頭，嚴肅地說：“彬彬，你也太脆弱了，連這樣一點挫折也承受不住。這只是我對你的一次考驗。長大后走出社會，你又怎么去面對眼前那更大的挫折和失敗呢？”
老師的一番話猶如一盆冷水澆醒了我。我擦干了淚水，收拾頹喪的心情，繼續(xù)捏起了泥人。正所謂從痛苦中拾回教訓是人生一大寶，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來。我相信，當我再次面對失敗和挫折時，一定會以樂觀的心態(tài)去迎接它，因為我曾嘗試過失敗。
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