有趣課間十分鐘作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的有趣課間十分鐘作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣課間十分鐘作文1
等等,等我笑完了再來給你們講我那有趣的課間十分鐘,講那令人捧腹大笑而又腦洞大開的課間十分鐘。
這個(gè)有趣的課間十分鐘,不用說,自然還是由我們班那個(gè)喜歡出鬼點(diǎn)子的xx開起的頭。老師前腳走出教室,后腳他已經(jīng)跳上了他的課桌,像極了一只猴子,卻也給我們帶來了無盡的歡樂。
他用手捧成喇叭的形狀,大聲地對(duì)我們說:“同學(xué)們,我們接著來說我們昨天沒說完的冷門小知識(shí)!闭f完之后,他忽然打了一個(gè)嗝,弄得我們都沖他喊,“你倒是快說!真是急死人了!彼匆娢覀冞是有想要聽的想法,嘿嘿地笑了兩聲,開始了。
“同學(xué)們,你們知道大象為什么跳不起來嗎?”他大聲地問著,我們其中有人復(fù)議著“為什么。俊彼浅@潇o地回答“大象本來就跳不起來。沒有什么為什么。不要被我的問題給迷惑了”。
接著他又問:“大家知道什么時(shí)候記東西記得特別牢嗎?”我們大家七嘴八舌的,有的說“上課的時(shí)候”,有的說“吃飯的時(shí)候”,還有的竟然猜是睡覺的時(shí)候。他聽了都一一搖頭,表現(xiàn)出一副“你們都猜錯(cuò)了,并且永遠(yuǎn)也猜不出來”的表情。有個(gè)女孩大聲地沖他說,“那你倒是說說什么時(shí)候記得最牢,看看我們知不知道,認(rèn)不認(rèn)同”!
只見他把捧成喇叭形狀的手變換成說悄悄話的姿勢(shì)說道:“上廁所時(shí)看書會(huì)記得特別牢,甚至能解出高難度的數(shù)學(xué)題!蔽覀兟犕甓脊笮α似饋,并且表示不信,然而就在此時(shí),我們班的學(xué)霸突然自言自語了一句說:“還別說,真是他說的這樣”。
有了學(xué)霸的這句話作為補(bǔ)充,就是不信的我們,也在哈哈大笑里面相信了這個(gè)腦洞有點(diǎn)大的冷知識(shí)。我們的課間十分鐘也就在這樣有趣的時(shí)刻里面結(jié)束了。
有趣課間十分鐘作文2
隨著一陣悠揚(yáng)而熟悉的樂曲下課了,同學(xué)們像一群見了大米的老鼠一樣快樂的躥出教室。
我和朱進(jìn)一、郝子恒、鄭緒涵、韓天昊五個(gè)人立刻玩起了“寫大字”的游戲。游戲規(guī)則是:先用黑白配的方式選一個(gè)人出來背對(duì)著大家寫字,其他人一伙,趁他在寫字的功夫來偷襲,寫字的人可以乘其不備抓住來偷襲的人替換自己,以此類推。
因?yàn)檫@個(gè)游戲我們經(jīng)常玩,不費(fèi)時(shí)間就開始了。這一輪韓天昊是“寫大字”的人,只見他不緊不慢、故作鎮(zhèn)定的寫著大字,其實(shí)我感覺他支棱著耳朵,恨不能把頭發(fā)變成一只只微型的眼睛來抓我們。我們從韓天昊的身后呈半包圍狀悄悄地靠近著,生怕被他發(fā)現(xiàn)。韓子恒拉著我的手,我感覺他的手心都出汗了,順著他的手我似乎都感覺到了他的心跳,只見朱進(jìn)一貓著腰掂著腳像是要去捉老鼠,最搞笑的是鄭續(xù)涵,只見他像螃蟹一樣橫著走想要隨時(shí)逃跑,我們?cè)诫x得近越緊張,連大氣都不敢出。突然,韓天昊一轉(zhuǎn)身,朱進(jìn)一被他抓住了,鄭續(xù)涵雖然沒被抓住可由于緊張自己把自己絆了一跤,在我們的尖叫聲中,朱進(jìn)一很不情愿的走到楊承遠(yuǎn)的位置上,唉,愿賭服輸吧!
第二輪開始了。朱進(jìn)一開始背對(duì)著我們假模假樣的寫著,他像偵探一樣細(xì)心的瞄著,寫字的時(shí)候連領(lǐng)子也豎了起來……那段熟悉的樂曲又響了起來,上課了,我們高高興興、開開心心的跑回了教室。
有趣課間十分鐘作文3
美麗寧靜的學(xué)校,伴隨一陣清脆的響鈴,校園瞬間像集市般熱鬧。
同學(xué)們迅速地闖出教室。校園立刻沸騰起來,到處都有同學(xué)們的身影,校園里回蕩著同學(xué)們的嬉戲打鬧聲。
看!操場(chǎng)綠色環(huán)保形跑道上,有幾位男同學(xué),穿著新買的運(yùn)動(dòng)鞋?匆晃荒猩癫赊绒,精神飽滿,只見他開啟了運(yùn)動(dòng)鞋快速鍵,啟動(dòng)后,他立刻猶如一只烈豹,極速飛奔在跑道上,引來了路過同學(xué)的頻頻回頭。
在操場(chǎng)一旁,有乒乓球興趣小組。每個(gè)桌臺(tái)都聚滿了人,有的在打球,有的在一邊觀看、喝彩。仔細(xì)看那位胖胖的小同學(xué),早已汗流浹背,他豪爽地撤掉厚厚的外套,挽起袖子,手握球拍,雙目凝視著對(duì)方手中的乒乓球,他全神貫注,一秒鐘也不停地盯著,如同一只饑餓的狼狗,死盯著獵物。對(duì)方敏捷地發(fā)出手中的球,那位同學(xué)立即上前一步,漂亮地接過球。雙方實(shí)力不相上下。那顆黃色的小球,就像彈簧一樣回彈在雙方之間。
再瞧瞧,走廊上女生們輕松的小游戲。在這小小的走廊上,這兒擠著一群,那兒湊成一堆。有的在玩跳皮筋,有的在玩石頭剪刀布,個(gè)個(gè)都興高采烈。
最后把目光移到班級(jí)來吧,看看那些“學(xué)霸”們。一個(gè)個(gè)臉上似乎都充滿了疑惑,他們都在專注地研究深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題。瞧那位學(xué)霸,臉上的表情可真不輕松吶!看他緊縮眉頭,兩條眉毛緊緊挨著,眼珠子一直不停,似乎想到什么?哎,學(xué)霸的腦子就是轉(zhuǎn)得快,不一會(huì)兒的時(shí)間,“哦!”學(xué)霸立刻領(lǐng)悟。
啊,在校園里兜了一圈,同學(xué)們的課間活動(dòng)可真豐富。不一會(huì)兒,珍貴的十分鐘一秒一秒悄悄流逝,上課的鈴聲又在每位同學(xué)耳邊響起,大家都依依依不舍地回到教室。
有趣課間十分鐘作文4
課間十分鐘是我們解除疲勞、放松心情的時(shí)間。下課鈴聲讓我們涌出教室、填滿操場(chǎng)走廊上的一切空間,課外的話題永遠(yuǎn)比上課更豐富、更有趣。課間十分鐘讓我們期待和向往,是我們最歡樂的.時(shí)光。
叮鈴鈴,叮鈴鈴,又下課了。我寫完最后一行字,理好書本離開座位到書包里去拿水杯喝水。喝完水后我看了一下鐘面,現(xiàn)在離上課還有好幾分鐘哩。我想不能讓這幾分鐘白白度過,那樣就太可惜了,可以找人玩一玩。于是,我找到了林張悅和他玩起了推手游戲。這時(shí)候,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的圍了上來,自覺分成兩隊(duì)替我們喊加油。
這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的:首先在地面上畫兩條直線,大概相距兩個(gè)手臂的距離。一個(gè)人站在這邊,另一個(gè)人站到對(duì)面的一條線上。兩個(gè)人互相推手,但是腳不能動(dòng),誰失去平衡移動(dòng)腳步就算輸了。
有一次他使勁一推,我要躲開他的手,腳又不能動(dòng),急中生智就仗著自己藝術(shù)體操的基本功立馬下了一個(gè)腰。這樣一來,林張悅推了個(gè)空,腳就不自覺的挪了下位置。哈哈哈,圍觀的同學(xué)都笑翻了!我也為自己的小聰明得意。林張悅看到我下腰,張大了嘴巴,氣不打一處來的嚷嚷說:“這樣也行?不算,不算!”我捂著笑得痛的肚子,眨了眨眼睛說:“可是我也沒有違反游戲規(guī)則!”
這時(shí)候上課鈴響了,大家都意猶未盡的紛紛跑回自己的座位,拿起了下堂課的書本……
有趣課間十分鐘作文5
想必大家都很珍惜課間十分鐘吧!同學(xué)們有的看書,有的追逐嬉戲,還有的奮筆疾書寫作業(yè)……而我們班,在這時(shí)經(jīng)常會(huì)發(fā)生很多稀奇古怪的事。
“!”只聽小梁在樓道里大叫!把!藍(lán)色的血!是水星的血!”說罷,還用手夸張的捂著嘴,那嘴巴大得好似要吃下整個(gè)學(xué)校!巴庑侨藖砹,大家快逃呀!”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,在雪白的墻壁上的那一片“藍(lán)血”,真像是一灘血,我們都被驚到了,只有膽大的我走近看了看,哈哈!這只是一片藍(lán)色的墨水,真不知是哪個(gè)搗蛋鬼撒上去的呢……
“耶!我贏啦!”剛破完案,又發(fā)生什么了?只見小郝雙手高舉,手舞足蹈的在教室里大喊大叫!澳阍趺戳?中彩票了?”我好奇的問,“你不知道吧?比中彩票還要好呢,我贏了指尖陀螺撞擊賽!苯又掷^續(xù)喊道:“我贏啦!”好像要讓全學(xué)校的人都聽到。“再來一次”,小李很不服氣地說。于是一輪激烈的比賽又開始了。
“你這個(gè)不對(duì)!” “你那個(gè)才不行呢!”咦,什么聲音?小曲和小趙好像吵架了!澳銈?cè)趺戳?”“小廉,你來評(píng)評(píng)理,三生三世十里桃花里到底有沒有夜華?我說有,可小趙卻說沒有……”我趕忙攤了攤手,聳了聳肩,擺出一副愁眉苦臉的樣子回答道:“沒看過,不懂呀!你們還是找其他人問問吧!
“丁零零”,上課了。我趕緊回到自己的座位上,但心里還在嘀咕,下個(gè)課間,又會(huì)有怎樣奇怪、有趣的事情發(fā)生呢?
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