- 相關(guān)推薦
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì)（精選20篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣有利于我們不斷提升自我。那么寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì)（精選20篇），歡迎大家分享。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 1
2月25日，新晃縣舉行了督學(xué)責(zé)任區(qū)辦公室正、副主任崗前培訓(xùn)，人民政府教育督導(dǎo)室周生來(lái)主任所作《做一名合格的責(zé)任督學(xué)》的精彩講座，讓我茅塞頓開(kāi)，感悟頗深。
周生來(lái)主任圍繞著“督學(xué)是什么？”，“為什么要督學(xué)？”和”怎樣督學(xué)？”三個(gè)問(wèn)題，從以下六個(gè)方面對(duì)督學(xué)工作進(jìn)行了生動(dòng)、具體地闡述。
一是認(rèn)清形勢(shì)。當(dāng)前“強(qiáng)化國(guó)家教育督導(dǎo)”形勢(shì)喜人，建設(shè)教育強(qiáng)省的決策和繼續(xù)開(kāi)展第三輪“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估考核”，促使我省教育督導(dǎo)工作再度升溫，市委、市政府文件精神，讓我感受到督學(xué)工作責(zé)任重大。
二是明確職責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)弄清了自己的角色定位，明確了責(zé)任督學(xué)五項(xiàng)基本職責(zé)和八大督導(dǎo)任務(wù)。責(zé)任督學(xué)，重在監(jiān)督與指導(dǎo)，關(guān)鍵是如何落實(shí)“責(zé)任”二字。責(zé)任督學(xué)深入責(zé)任區(qū)的過(guò)程既是了解一線教育教學(xué)改革動(dòng)態(tài)、豐富自身的過(guò)程，也是指導(dǎo)幫助學(xué)校發(fā)展的過(guò)程，還是擴(kuò)大教育督導(dǎo)影響力、樹(shù)立督學(xué)權(quán)威的過(guò)程。
三是加強(qiáng)學(xué)習(xí)�！按蜩F還得自身硬”，作為責(zé)任督學(xué)，不斷學(xué)習(xí)應(yīng)成為第一要?jiǎng)?wù)。掌握
�、俳逃煞ㄒ�(guī)、方針政策；
�、谵k學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及課程計(jì)劃；
�、墼u(píng)估方案；
�、芎鲜《綄W(xué)責(zé)任區(qū)學(xué)校督導(dǎo)評(píng)價(jià)指南是每位督學(xué)的必修課程。建設(shè)一支精干高效、素質(zhì)優(yōu)良的'督學(xué)隊(duì)伍是督學(xué)工作正常運(yùn)行的基礎(chǔ)。
四是堅(jiān)持原則。教育督導(dǎo)必須講原則，沒(méi)有原則的教育督導(dǎo)只能搞一次、搞一年，“查實(shí)情、講實(shí)話”是教育督導(dǎo)的生命線。
五是講究方法。做好任何工作都要講究方法，督學(xué)工作更要講究方法，督學(xué)在工作中做到不擺架子，不揪辮子，不找岔子。交給了我們值得借鑒的幾種方式：現(xiàn)場(chǎng)督查、現(xiàn)場(chǎng)反饋；定期例會(huì)、定期通報(bào)；專題調(diào)研、專題交流；三進(jìn)三聯(lián)二化解：“三進(jìn)”即進(jìn)班、進(jìn)組（教研組）、進(jìn)宿舍和食堂；“三聯(lián)”即聯(lián)系學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)、聯(lián)系教師；“二化解”即化解師生間的矛盾、化解家長(zhǎng)與學(xué)校間的矛盾�！捌邆�(gè)一”：每月到學(xué)校一次、參加聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)一次、與10名以上教師談心一次、與10名以上學(xué)生談?wù)撘淮�、征求意�?jiàn)一次、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題、撰寫一篇報(bào)告。還要注意事前備案、亮證督導(dǎo)、依法督導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)反饋、總結(jié)匯報(bào)、跟蹤整改。
六是創(chuàng)新思維。責(zé)任督學(xué)要想做好“責(zé)任”文章，必須創(chuàng)新思維，既要敢于監(jiān)督，又必須善于指導(dǎo)，要督出實(shí)情，更要導(dǎo)出實(shí)效。
1、要善于選擇督導(dǎo)內(nèi)容和時(shí)機(jī)。督導(dǎo)內(nèi)容要“新”，督導(dǎo)時(shí)機(jī)要“準(zhǔn)”。
2、要正確理解“隨機(jī)督導(dǎo)”�！岸綑C(jī)督導(dǎo)”不是“隨意督導(dǎo)”，它必須按照“督前認(rèn)真準(zhǔn)備、督中依法依規(guī)、督后及時(shí)反饋并定時(shí)回訪”的程序進(jìn)行。
3、要科學(xué)把握督學(xué)分寸。
①專項(xiàng)督導(dǎo)抓落實(shí)、隨訪督導(dǎo)抓鞏固、跟蹤督導(dǎo)抓整改；
�、谌粘９ぷ髡覇�(wèn)題、創(chuàng)新工作找思路、延誤工作找責(zé)任、落實(shí)工作找人才；
�、圻^(guò)程督導(dǎo)要“實(shí)”、問(wèn)題查擺要“準(zhǔn)”，原因分析要“透”、指導(dǎo)工作要“新”、問(wèn)題整改要“效”。
4、要全面強(qiáng)化結(jié)果運(yùn)用。做為責(zé)任督學(xué)，一要確保督導(dǎo)結(jié)果的準(zhǔn)確性和督學(xué)建議的科學(xué)性；二要積極向教育行政部門和教育督導(dǎo)部門匯報(bào)，爭(zhēng)取引起重視；三要建立督學(xué)臺(tái)帳，對(duì)督學(xué)問(wèn)題實(shí)行跟蹤回訪。
周主任的講座理念新，內(nèi)容實(shí)，案例生動(dòng)，針對(duì)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)和操作性，讓人深受啟發(fā)。此次培訓(xùn)，讓我對(duì)現(xiàn)階段督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了更深的理解，更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)今后更好地開(kāi)展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作具有重大指導(dǎo)意義和極強(qiáng)實(shí)用價(jià)值，讓困惑、迷茫，在黑暗中摸索的我看到了光明，看到了希望。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 2
歲月如流，從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督學(xué)以來(lái)已經(jīng)過(guò)4個(gè)年頭。回顧這幾年的工作，應(yīng)該是收獲頗豐的。
一、收獲成長(zhǎng)
擔(dān)任督學(xué)工作之初，心里是惶恐的，不知道自己該做什么，怎么做，才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的，通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》，以及區(qū)教育局的培訓(xùn)，我對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí)，明確了工作的責(zé)任，認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入幼兒園，盡量不給幼兒園增加麻煩，給幼兒園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助，讓幼兒園能樂(lè)意接受此事，并能利用督學(xué)機(jī)會(huì)促進(jìn)幼兒園發(fā)展。在督學(xué)過(guò)程中，自己深入到一線，深入到幼兒園一日生活中，在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專業(yè)素養(yǎng)，彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。
二、幼兒園變化喜人
因督學(xué)要深入幼兒園看半日活動(dòng)，看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的`，因此每期至少1次的入園督導(dǎo)，促使幼兒園日常工作不敢懈怠，對(duì)幼兒園是壓力、也是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)督導(dǎo)，大多幼兒園管理更加規(guī)范，環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯，區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進(jìn)步明顯，辦園水平不斷提升。
三、下一步打算
（一）突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過(guò)4年督學(xué)，雖然取得一些成績(jī)，但對(duì)于部分起點(diǎn)較高的幼兒園也遭遇瓶頸，下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫，找準(zhǔn)此類幼兒園問(wèn)題，促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所：巨人樹(shù)幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤(rùn)嘉幼稚園、愛(ài)心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類情況。下一步，對(duì)于3所一級(jí)園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè)，愛(ài)心培幼兒園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng)，同時(shí)爭(zhēng)取外援（專家）對(duì)他們進(jìn)行診斷，幫助幼兒園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色，提升影響力。
�。ǘ┘訌�(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作，要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué)，必須加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在以后工作中我要積極參加各級(jí)各類培訓(xùn)，通過(guò)自學(xué)等方式，提高自身專業(yè)能力，盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 3
20xx年4月14日至20日，我們有幸參加了北京師范大學(xué)在深圳南山舉辦的全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)專業(yè)能力提升高級(jí)研修班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，收獲很多，下面將在培訓(xùn)班上的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：
一、規(guī)格較高，內(nèi)容充實(shí)
此次培訓(xùn)規(guī)格高，主講人國(guó)家級(jí)督學(xué)資深的督導(dǎo)程錦慧作了《關(guān)于督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)的分析與策略》，有深圳保安區(qū)教育督導(dǎo)室主任李全毅作了《推進(jìn)教育督導(dǎo)改革的基層實(shí)踐》，有深圳第四屆市督學(xué)鐘莉《運(yùn)用信息化手段開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)》，還有深圳南山區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室主任洪其華、深圳大學(xué)師范學(xué)院副教授高天明等，他們從事督導(dǎo)研究多年，督學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都相當(dāng)豐富，培訓(xùn)內(nèi)容也非常充實(shí)。參觀學(xué)校的校長(zhǎng)向我們展示了他們精湛的學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)，正在學(xué)校督導(dǎo)的責(zé)任督學(xué)則向我們展示了他們豐富的督學(xué)水平與高超的督導(dǎo)能力。
二、受益匪淺，茅塞頓開(kāi)
這些專家們的報(bào)告、講座讓人耳目一新，不僅開(kāi)拓了視野，而且啟迪了思維，讓我們真正領(lǐng)悟到了督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的科學(xué)設(shè)置、人員的合理配置，督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力，受益匪淺。
1、地方政府要充分認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)的重要意義，要科學(xué)設(shè)置督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，重視督導(dǎo)人員的選拔任用，要有獨(dú)立的辦公地點(diǎn)，要有充分的經(jīng)費(fèi)保障。要向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，要向發(fā)達(dá)地區(qū)如深圳學(xué)習(xí)，要充分發(fā)揮教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的切實(shí)作用。不僅要學(xué)形式，更要學(xué)實(shí)質(zhì)。
2、要懂得《教育督導(dǎo)條例》的.意義、主要特點(diǎn)、主要內(nèi)容、對(duì)督學(xué)的主要規(guī)定等。要不斷學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，用來(lái)指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。
3、要運(yùn)用信息化手段開(kāi)展督學(xué)掛牌督導(dǎo)，利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行教育測(cè)量與評(píng)價(jià)，由經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的質(zhì)量提升是時(shí)代發(fā)展的明智選擇。作為責(zé)任督學(xué)，要行動(dòng)起來(lái)，科學(xué)認(rèn)知學(xué)校發(fā)展、課堂教學(xué)，切實(shí)提升專業(yè)能力，以評(píng)促教，以評(píng)促學(xué)，確保每一所學(xué)校教育管理水平都有較大提高。
三、充分交流，不斷提高
培訓(xùn)結(jié)束后，其它地區(qū)的培訓(xùn)者都踏上了回去的路，滁州參加培訓(xùn)的督學(xué)在市督導(dǎo)室李主任的主持下開(kāi)展了充分的交流，各縣分管督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及督導(dǎo)辦負(fù)責(zé)人紛紛發(fā)言，氣氛熱烈，既有對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)督導(dǎo)地位的欽慕，又有對(duì)當(dāng)?shù)囟綄?dǎo)的反思，有不少同志表示回去后一定向領(lǐng)導(dǎo)提出切實(shí)可行的建議，要把學(xué)習(xí)到督導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)加以利用。周勇總督學(xué)最后做了總結(jié)，肯定了此行的重大收獲，對(duì)各縣的督導(dǎo)工作提出了明確要求，要求各地督學(xué)要不斷進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，要努力開(kāi)創(chuàng)滁州教育督導(dǎo)工作的新局面。
四、反思自我，努力工作
這次督導(dǎo)培訓(xùn)讓我們知道了督導(dǎo)工作在教育工作發(fā)展和改革過(guò)程中的作用，也深深體會(huì)到要想做好督導(dǎo)工作，只憑經(jīng)驗(yàn)和熱情是不夠的，要從理論高度、政策規(guī)定高度、法律條例高度審視自己的工作，只有不斷的學(xué)習(xí)和豐富自己已有的知識(shí)，才能適應(yīng)督導(dǎo)工作的要求。要堅(jiān)持用公正、公平的態(tài)度去對(duì)待每個(gè)人、每一次的督導(dǎo)工作，把它始終作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，以保證教育工作全面正常的開(kāi)展，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 4
通過(guò)一年來(lái)的學(xué)習(xí)和教育督導(dǎo)工作，自己收獲很多，體會(huì)也很多，現(xiàn)將自己的學(xué)習(xí)和督導(dǎo)工作心得如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己對(duì)責(zé)任督學(xué)意義的認(rèn)識(shí)和督導(dǎo)工作的自覺(jué)性
自己擔(dān)任責(zé)任督學(xué)一年來(lái)，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)國(guó)家責(zé)任督學(xué)的政策、文件精神，學(xué)習(xí)了國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知，領(lǐng)會(huì)了責(zé)任督學(xué)的意義，實(shí)行掛牌督導(dǎo)是轉(zhuǎn)變政府管理職能、加強(qiáng)對(duì)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)的重要舉措，也是加強(qiáng)與學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系、辦人民滿意教育的有效方式，有利于延伸教育督導(dǎo)的觸角，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)校改革發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，推動(dòng)學(xué)校端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展。明確了責(zé)任督學(xué)基本職責(zé)：
�。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)校依法依規(guī)辦學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。
�。ㄈ┦芾�、核實(shí)相關(guān)舉報(bào)和投訴。
�。ㄋ模┌l(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促學(xué)校整改。
�。ㄎ澹┫蚪逃綄�(dǎo)部門報(bào)告情況，并向政府有關(guān)部門提出意見(jiàn)。
同時(shí)也認(rèn)真學(xué)習(xí)了息烽縣人民政府教育督導(dǎo)室明確的督導(dǎo)八條有關(guān)事項(xiàng)。自己向先進(jìn)責(zé)任區(qū)的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，和全縣的責(zé)任督學(xué)一起，先后到九莊、石硐等地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們責(zé)任督學(xué)先進(jìn)的督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，提高自己的認(rèn)識(shí)水平和工作能力。
二、調(diào)查、交流，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作
自己本著為學(xué)校的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展服務(wù)，為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。在督導(dǎo)中對(duì)以下主要事項(xiàng)實(shí)施經(jīng)常性督導(dǎo)：
�。ㄒ唬┬�(wù)管理和制度執(zhí)行情況。
�。ǘ┱猩�、收費(fèi)、擇校情況。
�。ㄈ┱n程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況。
�。ㄋ模⿲W(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況。
�。ㄎ澹┙處煄煹潞蛯I(yè)發(fā)展情況。
�。┬@及周邊安全情況，學(xué)生交通安全情況。
�。ㄆ撸┦程�、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況。
�。ò耍┬ｏL(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況。
自己督導(dǎo)工作中不斷調(diào)查了解，將自己責(zé)任督學(xué)區(qū)的學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、教育教學(xué)中先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校的特色工作，校本教研的特點(diǎn)、減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)又提高教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行宣傳交流，從而相互促進(jìn)各校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
三、研究、總結(jié)，不斷提高自己督導(dǎo)工作能力
一年來(lái)，我工作的'主要內(nèi)容有學(xué)校常規(guī)管理、課程開(kāi)設(shè)管理、政策法規(guī)落實(shí)、校園衛(wèi)生和食堂衛(wèi)生、教育教學(xué)工作安排和陽(yáng)光體育落實(shí)情況、學(xué)校特色建設(shè)情況。
我的督導(dǎo)方式是；掛牌進(jìn)校后，首先巡視校園，查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理，然后聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jī)，存在的問(wèn)題、困難及處理情況，接著進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，了解課堂教學(xué)情況，進(jìn)行評(píng)課，課間隨機(jī)訪談學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、進(jìn)入食堂檢查各項(xiàng)設(shè)施、工人操作規(guī)范，午間查看學(xué)生就餐及午間管理規(guī)范。下午督查專用教室使用與管理，訪談學(xué)校行政和教師，查閱有關(guān)資料，就了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作，學(xué)校辦學(xué)特色，最后填寫《責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》記錄，當(dāng)面向校長(zhǎng)反饋督導(dǎo)情況，填寫反饋表。同時(shí)將有關(guān)信息上傳相關(guān)信息。
每次督導(dǎo)工作中和督導(dǎo)后，自己不斷研究和總結(jié)督導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)。
一年來(lái)的責(zé)任督學(xué)工作，自己還有很多地方做的不夠，還有很多要學(xué)習(xí)的地方，自己在今后的工作中，要更加努力的學(xué)習(xí)，更加努力的工作，不斷調(diào)查研究總結(jié)，努力提高自己的督導(dǎo)工作水平。做人民滿意的責(zé)任督學(xué)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 5
做好督學(xué)工作，不僅要有較強(qiáng)的責(zé)任意識(shí)和專業(yè)能力，更要有端正的態(tài)度和科學(xué)的方法�；仡櫼荒陙�(lái)的工作實(shí)踐，我認(rèn)為：督學(xué)應(yīng)有“三心”與“二意”。
一、是要有“信心”。
如今教育督導(dǎo)工作形勢(shì)發(fā)展良好，通過(guò)建立督學(xué)責(zé)任區(qū)制度，促進(jìn)園所依法辦園、規(guī)范辦園，加強(qiáng)了園際之間的交流與互動(dòng)，推動(dòng)了區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的健康發(fā)展和協(xié)調(diào)發(fā)展，取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。這，是督導(dǎo)工作者應(yīng)看到的希望和對(duì)自己所從事工作的信心。托·富勒說(shuō)：正義的事業(yè)能夠產(chǎn)生堅(jiān)定信念和巨大的力量。正是有了信念，讓我們看到了教育督導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的生機(jī)和活力，即使當(dāng)前還面臨著困難和阻礙，但是有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，有政策的支持，督學(xué)們信心會(huì)更足，勁頭會(huì)更高，工作會(huì)更有成效。
二、是要有“敬畏”之心。
敬畏，是人類對(duì)待事物的一種態(tài)度。敬畏，就是要對(duì)自己的工作懷有一種敬畏感，懷有一份敬畏心。督學(xué)要加強(qiáng)崗位職責(zé)意識(shí)，要有敬畏自己工作崗位之心，絕不是說(shuō)說(shuō)空話、走走過(guò)場(chǎng)、了了差事，而是要靜下心、沉下身、鉆進(jìn)去，想方設(shè)法完成好督學(xué)這項(xiàng)神圣而又艱巨的工作。這就需要我們潛心研究督導(dǎo)工作的新思路，揣摩做好工作的新方法，常懷律己之心，常修從業(yè)之道。這才是做好工作應(yīng)有的敬畏之心。
三、是要有“決心”。
做好督學(xué)工作要有直面問(wèn)題的決心，輕描淡寫，隔靴搔癢，很難找到問(wèn)題的病根兒。有道是：“成績(jī)不說(shuō)跑不了，問(wèn)題不說(shuō)不得了”，要敢于挑問(wèn)題的“膿包”，只有將“膿包”挑開(kāi)，對(duì)癥下藥，才能將“病”治好，對(duì)于被督導(dǎo)單位來(lái)說(shuō)，這樣的良藥苦口，是真心的幫助和關(guān)愛(ài)，只有敞開(kāi)心扉，拋開(kāi)情面，才能找出問(wèn)題，解決問(wèn)題，做好督學(xué)工作，我們要有這樣的'決心。
四、是要有“誠(chéng)意”和“新意”。
首先要抱有一顆誠(chéng)意，督學(xué)要為園所發(fā)展提供專業(yè)指導(dǎo)和支持，要將工作督到被督導(dǎo)對(duì)象的心坎上，扮演好園所發(fā)展服務(wù)者的角色，用誠(chéng)意贏得他們的信任和尊重。另外，督學(xué)還要有做好工作的新意，經(jīng)驗(yàn)只能代表過(guò)去，隨著教育督導(dǎo)職能的不斷強(qiáng)化，面對(duì)在工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題，從而不斷豐富和拓展自己的教育督導(dǎo)觀，將個(gè)人成長(zhǎng)和加強(qiáng)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，用全新的教育督導(dǎo)理念和創(chuàng)新工作精神去支撐自己的督學(xué)行為。
學(xué)，然后知不足；督，然后知輕重。常懷“三心”“二意”，將督學(xué)工作做實(shí)、做新、做強(qiáng)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 6
自20xx年11月份，掛上督學(xué)證的那一刻起，我從事責(zé)任區(qū)督學(xué)工作已有兩年多時(shí)間。20xx年，我多次前往xx第二小學(xué)、xx路小學(xué)及及其xx分校開(kāi)展督導(dǎo)工作，體會(huì)頗多�，F(xiàn)就做好責(zé)任區(qū)督學(xué)工作談?wù)勛约旱膸c(diǎn)思考。
像我這樣的責(zé)任區(qū)督學(xué)，都有自己的退休生活。雖心系督學(xué)工作，想盡力將此項(xiàng)工作做好，但是時(shí)間和精力都十分有限，如何更高效、更完滿的完成這項(xiàng)工作，成為擺在我們面前的一大問(wèn)題。
我的做法是現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)和多方位了解相結(jié)合。主要體現(xiàn)在：一是配合區(qū)教育局的中心工作，開(kāi)展定期、不定期現(xiàn)場(chǎng)到校督導(dǎo)；二是通過(guò)瀏覽區(qū)教育局的主頁(yè)、微博等，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)；三是通過(guò)電話和學(xué)校保持必要的.聯(lián)系，關(guān)注學(xué)校重大事項(xiàng)的進(jìn)展。例如：20xx年11月份，我通過(guò)區(qū)教育局網(wǎng)站，瀏覽了xx第二小學(xué)開(kāi)展“放飛快樂(lè)、放飛夢(mèng)想”紙飛機(jī)大賽的情況，雖然未到現(xiàn)場(chǎng)，但網(wǎng)站信息圖文并茂，讓我一目了然。
由于退休以后，對(duì)區(qū)教育局最新的工作動(dòng)態(tài)了解少了，和各校的交流也少了。僅僅通過(guò)對(duì)自己責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的督導(dǎo)，得出的結(jié)果往往是片面的、不完整的。好在我們身在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，這里不僅有其他責(zé)任區(qū)督學(xué)，還有義務(wù)監(jiān)督員、特邀教育督學(xué)。建議區(qū)教育局多組織團(tuán)隊(duì)交流活動(dòng)，大家的工作才能取長(zhǎng)補(bǔ)短、互通有無(wú)、共同提高。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 7
我是20xx年xx月有幸擔(dān)任第四責(zé)任區(qū)督學(xué)一職，負(fù)責(zé)xx所幼兒園的責(zé)任督學(xué)。近一年來(lái)，本人工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)和各位督學(xué)的熱忱幫助下，完成了各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)，在“潤(rùn)”“賞”“學(xué)”中，感觸頗深，現(xiàn)做如下個(gè)人交流。
首先充分感受到我們xx整個(gè)督學(xué)工作氛圍較好。我是今年剛加入督導(dǎo)隊(duì)伍的新成員，在工作之初，面對(duì)這個(gè)全新的領(lǐng)域，我有過(guò)懵懂和茫然，但在我們第四責(zé)任區(qū)幾位富有經(jīng)驗(yàn)的督學(xué)園長(zhǎng)的帶動(dòng)和幫助下，特別是我們的組長(zhǎng)xx園長(zhǎng)，她對(duì)工作的那份執(zhí)著和熱情，還有面對(duì)任何事情都保持她那一貫從容和淡定，給了我精神上的安慰和克服困難的勇氣。我想一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)一個(gè)好的平臺(tái)，更離不開(kāi)身邊榜樣作用所帶來(lái)的的影響力；我更想要說(shuō)的是，這里有我學(xué)習(xí)和尊敬的從事督導(dǎo)多年工作的領(lǐng)導(dǎo)，他們對(duì)教育事業(yè)的鐘情和孜孜不倦的追求，讓我耳須目染，感同身受，這一切都激勵(lì)著我，鼓舞著我。我慶幸我們xx有這樣一支敬業(yè)精業(yè)、弘揚(yáng)正氣的督導(dǎo)隊(duì)伍，這些都是我們做好督學(xué)工作取之不盡用之不竭的寶貴財(cái)富，在這種正確的價(jià)值觀和職業(yè)道德的浸潤(rùn)下，對(duì)我個(gè)人成長(zhǎng)起了很大促進(jìn)的作用，為做好督學(xué)工作樹(shù)立了思想的典范。
熱愛(ài)是成長(zhǎng)的前提，賞識(shí)和鼓勵(lì)讓我產(chǎn)生自信。心理學(xué)家威廉姆.杰爾士說(shuō)過(guò)：“人性最深切的需求就是渴望別人的贊賞。我們這支督學(xué)隊(duì)伍也渴望得到尊重和認(rèn)同，為此，區(qū)教育局督導(dǎo)辦大膽出臺(tái)《xx區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)考評(píng)考核辦法》，對(duì)各位責(zé)任督學(xué)工作履職情況進(jìn)行評(píng)價(jià)考核，對(duì)工作做出突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀督學(xué)實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)各位督學(xué)養(yǎng)成邊實(shí)踐邊反思的良好工作習(xí)慣，通過(guò)撰寫督學(xué)心得相互傳授工作經(jīng)驗(yàn)，并分享在各級(jí)督導(dǎo)網(wǎng)上與同行們一起交流和學(xué)習(xí)，激勵(lì)大家在相互賞識(shí)中揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，獲取經(jīng)驗(yàn)，有效激發(fā)了督學(xué)們專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力和上進(jìn)心。
一年來(lái)，為做好督學(xué)工作，我利用一切可利用的'時(shí)間潛下心來(lái)，認(rèn)真研讀國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》等文件，要求自己讀懂、讀通、讀透，牢固掌握政策方向，為督導(dǎo)導(dǎo)航。也深知，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，經(jīng)驗(yàn)不能轉(zhuǎn)移，花雖香得自己去親身體驗(yàn)，督導(dǎo)技能的提高還需要在督導(dǎo)工作實(shí)踐中去獲得提升。
重任在肩，使命光榮，督導(dǎo)工作是一項(xiàng)艱巨而神圣的工作，是教育改革征途中不可缺少的最絢爛的一筆，我會(huì)繼續(xù)與我的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起前行，不斷提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，努力做一名稱職的幼教督學(xué)。如果把我們xx的學(xué)前教育事業(yè)比喻成一片天空，那么群星閃耀才是最美的風(fēng)景！
最后致敬各位領(lǐng)導(dǎo)， 一路砥礪扶持和栽培，心存感激；致敬相伴隨行的督學(xué)團(tuán)隊(duì)，你們的專業(yè)、勤勉與奉獻(xiàn)如此令我與有榮焉。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 8
我是五組的一名督學(xué)，我們的綜合督導(dǎo)工作是分組進(jìn)行的。五組是一個(gè)特別溫暖團(tuán)結(jié)的集體，每個(gè)人都特別優(yōu)秀。每次督導(dǎo)，我們都嚴(yán)格按照工作標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是、細(xì)致分析，給幼兒園最專業(yè)、最有價(jià)值的反饋意見(jiàn)。我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)組長(zhǎng)國(guó)防大學(xué)幼兒園xx和團(tuán)隊(duì)中每名督學(xué)對(duì)我的幫助。
作為一名學(xué)前教研員，雖然有著較豐富的視導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，但是督導(dǎo)工作與視導(dǎo)工作并不相同。我仔細(xì)思考視導(dǎo)和督導(dǎo)工作的差異，努力在督導(dǎo)工作中明確角色定位，努力做一名合格、稱職的督學(xué)。這幾年的工作，我也有對(duì)督導(dǎo)工作更深的領(lǐng)悟。
第一，我們要充分了解不同類型、不同發(fā)展階段的實(shí)際狀況，工作中既有宏觀思考、又有微觀分析，要全面了解管理、保教、衛(wèi)生保健的相關(guān)情況，從園所當(dāng)前狀態(tài)和可持續(xù)發(fā)展的角度思考問(wèn)題的癥結(jié)，提出的建議要符合幼兒園的“最近發(fā)展區(qū)”。
第二，督導(dǎo)過(guò)程中要關(guān)注管理者的情緒情感，讓園所感受到督導(dǎo)是來(lái)幫助幼兒園的，幫助園所重新審視自身發(fā)展優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題。
第三，反饋意見(jiàn)時(shí)，要特別關(guān)注園長(zhǎng)對(duì)問(wèn)題的思考，有時(shí)可以通過(guò)對(duì)話式的交流，啟發(fā)引導(dǎo)并提出建設(shè)性意見(jiàn)。我們與園所溝通，是需要智慧，既有專業(yè)性，又有溫度。我們?cè)趯?shí)踐中不斷思考，因“園”而異，使溝通產(chǎn)生“化學(xué)反應(yīng)”，真正對(duì)園所的發(fā)展有實(shí)質(zhì)性的幫助。
記得在去年冬天，督導(dǎo)室希望我做一個(gè)總結(jié)，分析各幼兒園保教工作存在的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，進(jìn)而幫助全體督學(xué)了解當(dāng)前區(qū)域幼兒園整體發(fā)展情況。接到任務(wù)后，我頓時(shí)覺(jué)得倍感壓力。盡管一年來(lái)也參加了不少幼兒園的督導(dǎo)工作，但是要全面分析還需要有“大數(shù)據(jù)”支持、需要更深入細(xì)致的分析。為了真實(shí)、客觀地分析區(qū)域保教工作的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，我仔細(xì)分析了一年來(lái)所有幼兒園的督導(dǎo)意見(jiàn)書，并與部分督學(xué)進(jìn)行深度訪談，把這項(xiàng)工作作為一項(xiàng)“微課題”來(lái)研究。
最終在12月19日的.全區(qū)督導(dǎo)總結(jié)培訓(xùn)會(huì)上，我以《不忘初心，確保保教工作質(zhì)量》為主題，全面分析了幼兒園在保教工作中的優(yōu)勢(shì)和問(wèn)題，重點(diǎn)提出了五個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題——“忽視幼兒自主性培養(yǎng)、忽視幼兒興趣與需求、保教管理缺乏實(shí)效性、課程建設(shè)思路不對(duì)、教師主導(dǎo)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)”，特別提出了“注重教育教學(xué)實(shí)踐”的建議，引導(dǎo)各幼兒園不搞形式主義，理解保教工作的意義和價(jià)值，使所有的努力都能真實(shí)的落在孩子的發(fā)展上。希望各幼兒園借助督導(dǎo)評(píng)價(jià)的契機(jī)，研習(xí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；保持“有則改之，無(wú)則加冕”的心態(tài)，接納問(wèn)題，思考問(wèn)題，全面提升保教質(zhì)量。
督學(xué)工作充滿壓力、挑戰(zhàn)，也充滿溫暖。我知道，自己的一言一行有時(shí)候真實(shí)地改變著每一名幼兒、每一名教師、每一所幼兒園，老師們期待的目光讓我知道自己的工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。但是，每當(dāng)看見(jiàn)孩子的成長(zhǎng)、教師的進(jìn)步、幼兒園的變化，我便更深地理解工作的意義和價(jià)值，感受到被需要的幸福感，輕舞飛揚(yáng)地忘記所有的疲憊。努力做一名大家喜愛(ài)的專業(yè)督學(xué)，為孩子們的成長(zhǎng)服務(wù)，為教師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為xx區(qū)幼兒園的發(fā)展服務(wù)，我會(huì)一直努力！
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 9
20xx年6月7日，我有幸跟隨三亞市教育局督導(dǎo)室到上海進(jìn)行為期一周的責(zé)任督學(xué)學(xué)習(xí)，受益匪淺。20xx年6月8日上午，我們?cè)陂L(zhǎng)寧區(qū)教育督導(dǎo)室聽(tīng)取了常務(wù)副主任余永范的簡(jiǎn)要報(bào)告，介紹了長(zhǎng)寧區(qū)教育督導(dǎo)的工作情況。上海人辦事一如上海人的性格，細(xì)致入微、講究細(xì)節(jié)，長(zhǎng)寧區(qū)出臺(tái)了教育督導(dǎo)條例，將督學(xué)對(duì)象擴(kuò)大到各級(jí)各類學(xué)校，將責(zé)任督學(xué)分為A角（專家督學(xué)）和B角（本校在職教師），由政府部門包括教育局進(jìn)行督政，由教育學(xué)會(huì)和第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)估監(jiān)測(cè)，并提出了教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)體系的"幸福指數(shù)"，不僅分工明確、公平公正，還讓被督導(dǎo)的學(xué)校得到了真正的成長(zhǎng)，并減輕了他們的壓力。
長(zhǎng)寧區(qū)本學(xué)期的督學(xué)重點(diǎn)是體育主題，不管是長(zhǎng)寧區(qū)復(fù)旦小學(xué)還是新涇中學(xué)，以及后面參觀的幾所長(zhǎng)寧區(qū)中小學(xué)校，通過(guò)他們精彩的匯報(bào)，了解了他們的辦學(xué)宗旨和教育理念，極具特色、觀念超前、發(fā)人深思、催人奮進(jìn)。感想如下：
一、對(duì)學(xué)校督導(dǎo)有新要求
一是督學(xué)必須引導(dǎo)學(xué)校全面貫徹國(guó)家教育方針，不斷創(chuàng)造適合學(xué)生的教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展與自主發(fā)展。
二是督學(xué)應(yīng)關(guān)注責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一所學(xué)校和學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)對(duì)責(zé)任區(qū)學(xué)校的全面覆蓋和教育教學(xué)的全面監(jiān)控。
三是督學(xué)必須指導(dǎo)和幫助學(xué)�？偨Y(jié)辦學(xué)成績(jī)與特色，促進(jìn)學(xué)校形成持續(xù)改進(jìn)的機(jī)制與文化，推進(jìn)學(xué)校不斷規(guī)范發(fā)展與特色發(fā)展。
四是督學(xué)在對(duì)學(xué)校全面督導(dǎo)評(píng)價(jià)后，不但要指導(dǎo)學(xué)校制定科學(xué)合理、切實(shí)可行的學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，而且要跟蹤規(guī)劃的實(shí)施情況，同時(shí)還要總結(jié)與推廣責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)思想、管理策略及課程改革實(shí)驗(yàn)研究的新成果，讓好的學(xué)校起到示范引領(lǐng)作用。
二、對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)有新要求
教育發(fā)展的新變化，給教育督導(dǎo)工作提出了新的要求，對(duì)每一個(gè)責(zé)任區(qū)督學(xué)的.要求更高。光有水平不行，還得有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，還得有過(guò)硬的思想品質(zhì)；光提出問(wèn)題不行，還得幫助學(xué)校找出解決問(wèn)題的辦法，或與學(xué)校一道解決問(wèn)題；光會(huì)找學(xué)校的茬不行，還得學(xué)會(huì)尋找學(xué)校的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，推廣學(xué)校的好經(jīng)驗(yàn)；光會(huì)自己上課不行，還得學(xué)會(huì)指導(dǎo)別人如何上好課等等。可以說(shuō)，現(xiàn)在的督學(xué)"打鐵靠本身硬"，不但要善于學(xué)習(xí)、善于積累、善于總結(jié)，還要有自己的專長(zhǎng)。因此督學(xué)必須要珍惜每一次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升專業(yè)能力，不斷豐富專業(yè)知識(shí)，努力成為教育專家。只有這樣才能真正樹(shù)立教育督導(dǎo)的威信，才能更好的開(kāi)展督學(xué)責(zé)任區(qū)工作，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
三、對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)方式有新要求
以往我們的責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)方式一般是隨訪督導(dǎo)，督導(dǎo)的方法和手段相對(duì)比較簡(jiǎn)單，往往是有事才去學(xué)校轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，重發(fā)現(xiàn)問(wèn)題輕解決問(wèn)題，沒(méi)有跟進(jìn)學(xué)校的改進(jìn)效果，甚至有的督導(dǎo)員從來(lái)沒(méi)有去過(guò)督導(dǎo)的學(xué)校，只是一個(gè)擺設(shè)。上海的督導(dǎo)方式很靈活，既有隨訪督導(dǎo)，又有定期的全面督導(dǎo)，而且是以全面督導(dǎo)作為助推學(xué)校不斷進(jìn)步的主要督導(dǎo)方式。對(duì)學(xué)校的督導(dǎo)檢查不再是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上的問(wèn)題，而是要圍繞學(xué)校的三年或是五年發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行，看學(xué)校的規(guī)劃是否切合學(xué)校實(shí)際，是否具有操作性，看學(xué)校的規(guī)劃是否能夠真正逐步得到有效落實(shí)。他們的督導(dǎo)方式更加注重學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展，更加注重評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)工具的科學(xué)性，更加注重對(duì)不同學(xué)校的準(zhǔn)確定位和差異性評(píng)價(jià)，更加注重督學(xué)與學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)公眾的合作，真正實(shí)現(xiàn)"讓每一所學(xué)校都有進(jìn)步"。
一周的學(xué)習(xí)培訓(xùn)辛苦并快樂(lè)著，這次培訓(xùn)讓我對(duì)督學(xué)責(zé)任區(qū)工作有了更深的認(rèn)識(shí)，也對(duì)三亞未來(lái)的督導(dǎo)工作有了更大的希望。相信通過(guò)這次專業(yè)的培訓(xùn)，我們?nèi)齺喌呢?zé)任督學(xué)們一定能夠把督導(dǎo)工作開(kāi)展得更好，取得更大的實(shí)效。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 10
教育督學(xué)培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我在這段時(shí)間里受益匪淺。通過(guò)與各界專家的交流和傾聽(tīng)他們的經(jīng)驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督學(xué)的重要性和責(zé)任。本文將分享我的培訓(xùn)心得體會(huì)，希望能夠激發(fā)更多教育工作者的思考和行動(dòng)，為提升教育質(zhì)量貢獻(xiàn)一份力量。
培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。在課程中，我們學(xué)習(xí)了教育督學(xué)的基本知識(shí)和技能，包括教育監(jiān)管政策、教學(xué)評(píng)估方法和教師指導(dǎo)等方面。通過(guò)學(xué)習(xí)這些內(nèi)容，我對(duì)教育督學(xué)的工作職責(zé)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。
培訓(xùn)注重實(shí)踐和實(shí)際操作。除了理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們還進(jìn)行了一系列的實(shí)踐活動(dòng)，包括模擬督學(xué)、實(shí)地考察和案例研討等。這些活動(dòng)使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，并通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)教育督學(xué)工作的`理解和認(rèn)知。
培訓(xùn)還注重培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在培訓(xùn)中，我們組成小組進(jìn)行討論和合作，共同完成任務(wù)和項(xiàng)目。通過(guò)與其他學(xué)員的合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，也認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)工作的重要性。這對(duì)今后的工作中協(xié)調(diào)與合作將起到積極的促進(jìn)作用。
培訓(xùn)還注重個(gè)人發(fā)展和自我提高。在培訓(xùn)結(jié)束后，我們將繼續(xù)進(jìn)行教育督學(xué)的實(shí)習(xí)和培訓(xùn)。這將使我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的能力和水平。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了一些個(gè)人發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參加學(xué)術(shù)研討會(huì)和持續(xù)教育培訓(xùn)等，使我能夠不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
教育督學(xué)培訓(xùn)是一次非常有價(jià)值的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增加了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了合作意識(shí)和自我提高的能力。我相信這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生積極的影響。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 11
教育督學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)提高自己教育督學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要機(jī)會(huì)。在參加培訓(xùn)過(guò)程中，我學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和技能，并且對(duì)自己的職業(yè)角色有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)教育督學(xué)培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：
1、專業(yè)知識(shí)的更新和提升：培訓(xùn)讓我了解到最新的教育政策和法規(guī)，讓我能夠更好地了解和把握教育環(huán)境的.變化。同時(shí)，培訓(xùn)也提供了各種專業(yè)知識(shí)和方法，如課堂觀察、教學(xué)評(píng)估等，幫助我提高教育督學(xué)工作的效果。
2、溝通和協(xié)作能力的提升：在培訓(xùn)中，我有機(jī)會(huì)和其他教育督學(xué)進(jìn)行合作和交流。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我學(xué)到了如何更好地與教師、學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，以及如何與他們合作解決問(wèn)題。這些溝通和協(xié)作的技巧對(duì)于我在實(shí)際工作中與各方有效合作非常重要。
3、自我反思和成長(zhǎng)：培訓(xùn)中的案例分析和討論讓我有機(jī)會(huì)反思自己的工作方式和方法，發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并尋找改進(jìn)的方法。這種反思和成長(zhǎng)的過(guò)程讓我更加深入地了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，為進(jìn)一步提高自己的能力提供了方向和動(dòng)力。
4、專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)：教育督學(xué)的工作需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)，如教育理論知識(shí)、教育心理學(xué)知識(shí)、教學(xué)評(píng)估能力等。通過(guò)培訓(xùn)，我能夠更好地理解和應(yīng)用這些知識(shí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，從而更好地發(fā)揮教育督學(xué)的作用。
教育督學(xué)培訓(xùn)是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，為教育督學(xué)提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自己的溝通和協(xié)作能力，培養(yǎng)了專業(yè)素養(yǎng)。我相信這些學(xué)到的東西將對(duì)我在教育督學(xué)工作中發(fā)揮更大的作用。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 12
教育督學(xué)培訓(xùn)是提升督學(xué)專業(yè)能力和素質(zhì)的重要途徑，通過(guò)參加這樣的培訓(xùn)，我有一些體會(huì)和心得，分享如下：
1、規(guī)范化思維：教育督學(xué)工作需要按照一定的流程和規(guī)范進(jìn)行，因此在培訓(xùn)過(guò)程中，我開(kāi)始注重養(yǎng)成條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎剂?xí)慣。這樣，當(dāng)我遇到具體的問(wèn)題時(shí)，能夠迅速找到解決方案，并且有效地進(jìn)行督學(xué)工作。
2、多樣化技能：教育督學(xué)需要具備各種技能，包括調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析、團(tuán)隊(duì)合作等。在培訓(xùn)中，我學(xué)到了不少實(shí)用的`方法和技巧，比如如何有效地收集信息、如何分析數(shù)據(jù)，這些都對(duì)提升我的督學(xué)能力有很大的幫助。
3、專業(yè)素質(zhì)提升：督學(xué)是一個(gè)高要求的職業(yè)，需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)教育理論和教學(xué)方法的知識(shí)，而且還有機(jī)會(huì)跟一些有督學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師進(jìn)行交流，他們分享的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)。
4、溝通能力的培養(yǎng)：教育督學(xué)需要與各種各樣的人打交道，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)等。因此，在培訓(xùn)過(guò)程中，我特別注重培養(yǎng)自己的溝通能力，學(xué)會(huì)與不同背景、不同層次的人有效地交流和合作。
5、反思和成長(zhǎng)：培訓(xùn)過(guò)程中，我還學(xué)到了反思的重要性，每個(gè)教育督學(xué)都應(yīng)該時(shí)刻反思自己的工作實(shí)踐，找出不足之處，并積極改進(jìn)。通過(guò)與其他督學(xué)的交流和分享，我深刻體會(huì)到了反思的價(jià)值，這對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展非常重要。
總的來(lái)說(shuō)，教育督學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，也更加明確了自己在教育督學(xué)領(lǐng)域的定位和目標(biāo)。我相信，只要不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的教育督學(xué)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 13
在教育界，督學(xué)培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。通過(guò)參加本次督學(xué)培訓(xùn)，我深感受益匪淺。本文將就培訓(xùn)中的心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和分享。
1、了解教育督學(xué)的職責(zé)和使命：教育督學(xué)是為了推動(dòng)學(xué)校教育發(fā)展和提高教育質(zhì)量而存在的，督促學(xué)校貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針政策，監(jiān)督學(xué)校教學(xué)實(shí)施情況并提出建議。
2、掌握教育督學(xué)的工作方法和技巧：培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了教育督學(xué)的工作流程和方法，包括調(diào)研、檢查、評(píng)估等環(huán)節(jié)，還學(xué)習(xí)了如何與學(xué)校、教師進(jìn)行有效的溝通和合作。
3、加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)和能力提升：作為教育督學(xué)，需要具備扎實(shí)的`教育理論知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)W(xué)校教育工作進(jìn)行全面評(píng)估和指導(dǎo)。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了各類教育政策和法規(guī)，還進(jìn)行了實(shí)際的案例研究和討論，提升了專業(yè)素養(yǎng)和能力。
4、了解學(xué)校教育現(xiàn)狀和問(wèn)題：通過(guò)實(shí)地調(diào)研和與學(xué)校相關(guān)人員的交流，我們深入了解了學(xué)校的教育現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，從而能夠準(zhǔn)確地對(duì)學(xué)校的教育進(jìn)行評(píng)估和指導(dǎo)，幫助學(xué)校改進(jìn)教育質(zhì)量。
5、培養(yǎng)敏銳的觀察力和分析能力：教育督學(xué)要能夠準(zhǔn)確地捕捉到學(xué)校教育中存在的問(wèn)題和不足，并能夠從中分析出問(wèn)題的原因并提出解決方案。因此，在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了大量的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了敏銳的觀察力和分析能力。
通過(guò)教育督學(xué)培訓(xùn)，我對(duì)教育督學(xué)工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，并且提升了自己在這方面的專業(yè)素養(yǎng)和能力。我相信，在今后的工作中，我能夠更好地履行教育督學(xué)的職責(zé)，為學(xué)校的發(fā)展和教育質(zhì)量提升做出積極的貢獻(xiàn)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 14
這次督學(xué)培訓(xùn)讓我深感受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到督學(xué)的重要性和責(zé)任。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的主要心得體會(huì)：
首先，督學(xué)工作需要堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的態(tài)度。在督學(xué)過(guò)程中，需要始終堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)的原則，尊重每一個(gè)被督學(xué)單位和個(gè)體，充分了解他們的需求和困難，幫助他們解決問(wèn)題，推動(dòng)工作的改進(jìn)和發(fā)展。這種積極的態(tài)度不僅有助于督學(xué)工作的開(kāi)展，還能為被督學(xué)單位和個(gè)體帶來(lái)積極的影響。
其次，督學(xué)工作需要豐富的知識(shí)和技能。督學(xué)不僅需要具備扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)，還需要具備良好的溝通、協(xié)調(diào)、分析和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解到如何科學(xué)、全面、系統(tǒng)地開(kāi)展督學(xué)工作，如何與被督學(xué)單位和個(gè)體建立良好的合作關(guān)系，如何有效地收集、分析、反饋督學(xué)信息，以及如何提出建設(shè)性的督學(xué)意見(jiàn)和建議。
第三，督學(xué)工作需要良好的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。督學(xué)工作是一項(xiàng)重要的職業(yè)責(zé)任，需要具備高度的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)。通過(guò)培訓(xùn)，我更加深入地了解到督學(xué)工作的重要性和責(zé)任，也更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)需要不斷提高。
最后，督學(xué)工作需要高度的自律和自我管理能力。在督學(xué)工作中，需要時(shí)刻保持清醒的頭腦和正確的'行為準(zhǔn)則，不斷提高自己的自律和自我管理能力，確保督學(xué)工作的科學(xué)、公正、客觀、公開(kāi)。
總之，這次督學(xué)培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到督學(xué)的重要性和責(zé)任，也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)素養(yǎng)和道德品質(zhì)需要不斷提高。在今后的工作中，我將不斷努力，不斷提高自己的督學(xué)能力和水平，為推動(dòng)工作的改進(jìn)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 15
教育督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)，是指在教育督學(xué)培訓(xùn)期間，個(gè)人對(duì)所學(xué)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和感悟的總結(jié)和反思。在這段時(shí)間中，我深刻認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)工作的重要性和挑戰(zhàn)性，從中領(lǐng)悟到了許多珍貴的教育觀念和方法。通過(guò)培訓(xùn)，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)能力，還拓寬了視野，提升了自身的職業(yè)素養(yǎng)。下面，我將結(jié)合自身情況，分享一些我在教育督學(xué)培訓(xùn)中的心得體會(huì)，希望能對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。
1、知識(shí)更新：教育督學(xué)培訓(xùn)提供了最新的教育政策和相關(guān)法律法規(guī)的知識(shí)，幫助我了解和掌握最新的'教育發(fā)展趨勢(shì)和政策要求。通過(guò)培訓(xùn)，我能夠更好地指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展教育工作，提升學(xué)校教育質(zhì)量。
2、方法技巧：培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有效的教育督學(xué)方法和技巧，如如何有效的收集和分析教育數(shù)據(jù)，如何進(jìn)行教育評(píng)估和監(jiān)督等。這些方法和技巧幫助我更好地履行職責(zé)，提升工作效率和質(zhì)量。
3、團(tuán)隊(duì)合作能力：教育督學(xué)工作需要與各個(gè)教育單位和相關(guān)部門進(jìn)行緊密合作。培訓(xùn)中我參與了很多小組討論和合作項(xiàng)目，提升了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通協(xié)調(diào)能力。這些能力在實(shí)際工作中非常重要，有助于提升工作效率和成果。
4、自我反思和提升：培訓(xùn)過(guò)程中，我們進(jìn)行了很多案例分析和討論，通過(guò)與他人的交流和反思，我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，并制定了相關(guān)提升計(jì)劃。這對(duì)于自我成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展有著很大的幫助。
總之，教育督學(xué)培訓(xùn)是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，通過(guò)培訓(xùn)，我不僅提升了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和自我反思的能力。我將會(huì)將這些體會(huì)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為提高教育質(zhì)量和改善學(xué)校教育做出更大的貢獻(xiàn)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 16
在督學(xué)培訓(xùn)中，我不僅學(xué)到了很多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)，還深刻領(lǐng)會(huì)到了教育的本質(zhì)和使命。這次培訓(xùn)的主題是“有效教學(xué)”，重點(diǎn)在于如何提高教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我深刻感受到了教學(xué)藝術(shù)的魅力和有效教學(xué)的.重要性。通過(guò)深入淺出的講解和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用科學(xué)的方法和策略來(lái)提高教學(xué)效果。例如，教師可以通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)、游戲化學(xué)習(xí)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，從而提高學(xué)習(xí)效果。
同時(shí)，我也意識(shí)到了教師角色轉(zhuǎn)變的重要性。在有效教學(xué)中，教師不再只是知識(shí)的傳遞者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和支持者。教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和需求，因材施教，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索和創(chuàng)新。
這次培訓(xùn)對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用有效教學(xué)的方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。其次，我也深刻認(rèn)識(shí)到了教師角色轉(zhuǎn)變的重要性，明白了如何更好地支持和引導(dǎo)學(xué)生。最后，我也更加深入地思考了教育的本質(zhì)和使命，對(duì)自己所從事的教育工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。
總之，這次督學(xué)培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅讓我學(xué)到了很多實(shí)用的教育知識(shí)和技能，還讓我更加深入地思考了教育的本質(zhì)和使命。我相信，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教育工作產(chǎn)生積極的影響和價(jià)值。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 17
我有幸參加了為期兩天的督學(xué)培訓(xùn)，感到受益匪淺，收獲頗豐。在這兩天的培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了如何成為一名優(yōu)秀的督學(xué)，如何提高自己的業(yè)務(wù)水平，以及如何處理各種問(wèn)題。下面我將分享一些重要的心得體會(huì)。
首先，作為督學(xué)，我們肩負(fù)著重要的責(zé)任。我們需要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，科學(xué)的方法，深入學(xué)校，深入課堂，深入師生，全面了解教育教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，為教育行政部門決策提供科學(xué)依據(jù)。因此，我們必須認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，確保我們的工作質(zhì)量。
其次，提高業(yè)務(wù)水平是督學(xué)的'重要任務(wù)之一。我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平�？梢酝ㄟ^(guò)參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)、講座等活動(dòng)，獲取新的知識(shí)和技能，以便更好地履行督學(xué)職責(zé)。
再次，如何處理問(wèn)題是督學(xué)必須掌握的重要技能之一。在督學(xué)工作中，我們可能會(huì)遇到各種復(fù)雜的問(wèn)題，如教育教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等。我們需要靈活運(yùn)用各種方法，如溝通、協(xié)商、調(diào)解等，解決問(wèn)題，達(dá)成共識(shí)。
最后，我認(rèn)為，督學(xué)應(yīng)該注重團(tuán)隊(duì)合作。作為督學(xué)，我們需要緊密合作，共同解決問(wèn)題。我們需要互相尊重，互相理解，互相支持，共同提高。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我更加深入地理解了督學(xué)的重要性和職責(zé)，掌握了更多的技能和方法，提高了自己的業(yè)務(wù)水平。我將繼續(xù)努力，成為一名優(yōu)秀的督學(xué)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 18
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我參與了由省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)組織的xx省其次十屆責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)五天的培訓(xùn)，我受益匪淺。
特殊是聽(tīng)了上海胡占才主任的講座，讓我感受很深。他從我國(guó)教育督導(dǎo)制度的根本狀況講起，對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)制度進(jìn)展了回憶。對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的產(chǎn)生、進(jìn)展進(jìn)展了具體的論述。又結(jié)合徐區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的進(jìn)展，對(duì)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)立工作做了具體的介紹。特殊對(duì)責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)中的力量提升做了具體的講座，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)往往是對(duì)這一節(jié)課以及這節(jié)課的好壞作為評(píng)價(jià)的目標(biāo)。而教育督導(dǎo)中的'課堂評(píng)價(jià)是通過(guò)這一節(jié)課來(lái)觀看并評(píng)價(jià)學(xué)校在落實(shí)國(guó)家和教育行政部門的法規(guī)以及執(zhí)行政策狀況，以及學(xué)校教育教學(xué)治理，師資隊(duì)伍建立、學(xué)生教育以及學(xué)校后勤與安全等方面的狀況做出分析評(píng)判。通過(guò)他們講座，我熟悉到了教育督導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)從學(xué)與教兩方面作為綜合評(píng)價(jià)，并從教師在課堂上的表現(xiàn)來(lái)全面驗(yàn)證學(xué)校整體工作。
總之，通過(guò)培訓(xùn)讓我茅塞頓開(kāi)，進(jìn)一步明晰了責(zé)任督學(xué)在履行職責(zé)時(shí)，畢竟關(guān)注什么，指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo)，如何總結(jié)寫報(bào)告。一句話，基層需要方向上的指引，更需要給與看得著，接得到，用得了的“拐杖”。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 19
于我而言，這是一次有意義且充實(shí)的督學(xué)培訓(xùn)。在這里，我不僅學(xué)習(xí)到了新的教育理念，還更加深入地理解了教育的本質(zhì)和價(jià)值。作為一名督學(xué)，我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任重大，使命光榮。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)講座、研討和實(shí)踐操作等多種方式，深入探討了教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)問(wèn)題，以及有效的督學(xué)方法和技巧。我們分享了各自學(xué)校督學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教育的理解有了新的提升。我意識(shí)到，教育不僅是傳授知識(shí)，更是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力的過(guò)程。督學(xué)的工作不僅僅是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，更關(guān)鍵的是與學(xué)校共同找到解決問(wèn)題的策略，以推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步。
同時(shí)，我也明白了在督學(xué)工作中應(yīng)保持公正和客觀，尊重每個(gè)學(xué)校和教師，尊重他們的自主權(quán)和選擇權(quán)。此外，作為一名督學(xué)，我需要有足夠的專業(yè)知識(shí)和技能，以便有效地幫助學(xué)校改進(jìn)和提高。
此次培訓(xùn)，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的`影響。它讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的角色和責(zé)任，也讓我對(duì)教育工作有了更深的理解和熱愛(ài)。我深感自己的責(zé)任重大，同時(shí)也充滿了信心和動(dòng)力，希望能更好地服務(wù)于教育的繁榮和發(fā)展。
總結(jié)，這次督學(xué)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了許多寶貴的收獲，我將帶著這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)努力，為教育工作做出更大的貢獻(xiàn)。我期待在未來(lái)的督學(xué)工作中，能夠更好地履行職責(zé)，為推動(dòng)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì) 20
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，我參加了由省教育督導(dǎo)學(xué)會(huì)組織的x省第二十屆責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)。通過(guò)五天的培訓(xùn)，我受益匪淺。
特別是聽(tīng)了上海胡占才主任的講座，讓我感受很深。他從我國(guó)教育督導(dǎo)制度的'基本情況講起，對(duì)我國(guó)教育督導(dǎo)制度進(jìn)行了回顧。對(duì)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的產(chǎn)生、發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的論述。又結(jié)合徐區(qū)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的發(fā)展，對(duì)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)建工作做了詳細(xì)的介紹。特別對(duì)責(zé)任督學(xué)教育督導(dǎo)中的能力提升做了詳細(xì)的講座，他認(rèn)為傳統(tǒng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)往往是對(duì)這一節(jié)課以及這節(jié)課的好壞作為評(píng)價(jià)的目標(biāo)。而教育督導(dǎo)中的課堂評(píng)價(jià)是通過(guò)這一節(jié)課來(lái)觀察并評(píng)價(jià)學(xué)校在落實(shí)國(guó)家和教育行政部門的法規(guī)以及執(zhí)行政策情況，以及學(xué)校教育教學(xué)管理，師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生教育以及學(xué)校后勤與安全等方面的情況做出分析評(píng)判。通過(guò)他們講座，我認(rèn)識(shí)到了教育督導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)從學(xué)與教兩方面作為綜合評(píng)價(jià)，并從教師在課堂上的表現(xiàn)來(lái)全面驗(yàn)證學(xué)校整體工作。
總之，通過(guò)培訓(xùn)讓我茅塞頓開(kāi)，進(jìn)一步明晰了責(zé)任督學(xué)在履行職責(zé)時(shí)，究竟關(guān)注什么，指導(dǎo)什么，怎么指導(dǎo)，如何總結(jié)寫報(bào)告。一句話，基層需要方向上的指引，更需要給與看得著，接得到，用得了的拐杖。
【責(zé)任督學(xué)工作心得體會(huì)】相關(guān)文章：
責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)04-10
責(zé)任督學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)05-11
個(gè)人責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)04-29
責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)02-08
責(zé)任督學(xué)能力提升培訓(xùn)總結(jié)11-30
責(zé)任督學(xué)個(gè)人工作總結(jié)5篇03-10
督學(xué)責(zé)任區(qū)個(gè)人工作匯報(bào)11-24