育樂于教，為師為友教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)
上高中的時(shí)候，總覺得日子過得很快，每天和小伙伴快樂的玩耍，即使是在間十分鐘一起去個(gè)衛(wèi)生間，也是十分的樂意。高中寫作的時(shí)候，總會(huì)引用狄更斯的一句名言：這是最好的時(shí)代，也是最壞的時(shí)代。當(dāng)時(shí)的我并不理解其中的含義，而現(xiàn)在似乎懂得了一些其中的奧妙……
當(dāng)我第一次走上講臺(tái)，看見臺(tái)下八九十雙眼睛同時(shí)注視著你，油然而生的使命感告訴你：你應(yīng)該付諸最大的熱情和努力去教授他們知識(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)這就是最好的時(shí)代，也就是你曾走過的學(xué)生時(shí)代。這個(gè)時(shí)代，你有大把的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去努力，去為自己的未增添最精彩的'一筆，而最美好的時(shí)代也就是現(xiàn)在。
我實(shí)習(xí)教學(xué)中帶的是四個(gè)特長(zhǎng)班，其中三個(gè)科特長(zhǎng)班，一個(gè)理科特長(zhǎng)班，而這個(gè)理科特長(zhǎng)班比較特殊，他們大多數(shù)為體育生，還有一些是分理科之后，學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生。他們對(duì)于學(xué)習(xí)的積極性不是很高，而且基礎(chǔ)薄弱，有一些甚至連初中的化學(xué)知識(shí)都沒有掌握，所以上的時(shí)候，師生互動(dòng)很難進(jìn)行，而學(xué)生的接受能力在一定程度上影響他們學(xué)習(xí)的熱情。剛開始帶他們的第一周時(shí)，我就在想，根據(jù)他們的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，怎樣才能最大化的讓他們學(xué)到或者記憶更多的化學(xué)知識(shí)。
慢慢的，我開始在講過程中去觀察他們的眼神，試圖去體會(huì)他們的心情和不解，邊講邊走到后面，保證每個(gè)學(xué)生都處于上狀態(tài)，漸漸的，我記住了許多人的名字，我下有意識(shí)地多留一會(huì)，找他們說說話談?wù)勑模蚁霃闹蝎@取一些他們的求知欲與對(duì)學(xué)習(xí)的看法。后，經(jīng)過兩周，我發(fā)現(xiàn)，在下，你是他們的朋友，他們很樂意說出他們的故事，當(dāng)他敞開心扉，我發(fā)現(xiàn)在上的時(shí)候，他也會(huì)專注的看著你，我發(fā)現(xiàn)了其中的樂道，當(dāng)他們從心里接受你，不僅把你當(dāng)作老師，更把你當(dāng)作朋友的時(shí)候，他們上都是帶著快樂的微笑，抱著一種愿意學(xué)習(xí)的心態(tài)去上。
昨天下的十五分鐘大間，看著學(xué)生跳大繩，一蹦一跳，他們邀請(qǐng)我一起，放下本，我陪著他們?cè)诒谋奶卸冗^了愉快的間。
育樂于教，快樂的學(xué)習(xí)才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
【育樂于教，為師為友教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
一載為師,永世為友作文01-22
教師頂崗實(shí)習(xí)心得：博學(xué)為師，德高為范04-17
以書為友05-23
與書為友02-01
以圣為明,以賢為師作文01-30
以圣為明，以賢為師作文04-24
以什么為友的作文08-31
以書為友的作文12-06
以友為鏡作文01-19