為身邊的老師點(diǎn)贊作文（精選12篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的為身邊的老師點(diǎn)贊作文（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為身邊的老師點(diǎn)贊作文1
起早貪黑來(lái)講課，為己很少為人多；批改作業(yè)不嫌累，講究方法幽默多。聽了這首詩(shī)大家肯定會(huì)不約而同地想到對(duì)我們無(wú)微不至的老師了。
而今天，我就要先介紹一下我們的數(shù)學(xué)老師——王江老師！
他有一雙烏黑的大眼睛，一雙招風(fēng)的大耳朵，大大的頭和一頭像檸檬形狀的頭發(fā)，十分特別，并且他常常為此而驕傲。他的口頭禪是“你的發(fā)型和我的真是一模一樣”！我們不禁被他給逗得哈哈大笑。他幽默的地方可不只是這些，請(qǐng)聽我慢慢道來(lái)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，……”數(shù)學(xué)課到了，王老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，只見(jiàn)他露出了開心的笑容，眼睛里放出了溫柔的光芒，不緊不慢地說(shuō)：“今天，我們要上的課是認(rèn)識(shí)梯形，請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)對(duì)梯形的看法”。剛說(shuō)完，大家便七嘴八舌地討論了起來(lái)，說(shuō)得正歡，突然，老師又神秘地說(shuō)了一句：“stophere”。原本熱鬧的場(chǎng)面頓時(shí)安靜了下來(lái)。我們好奇地看著王老師，怎么也想不出來(lái)老師打破這熱鬧場(chǎng)面到底想干什么。老師卻飛也似的悄悄地向正在開小差的陳秋實(shí)旁邊跑去，我們也懂了老師的意思，心里默默地?cái)?shù)著“123”！老師便快速的到了陳秋實(shí)的面前，他被嚇得尖叫一聲，老師卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“看你還敢不敢！”我們不禁被逗得捧腹大笑。
其實(shí)，老師是用這種幽默風(fēng)趣的做法來(lái)教導(dǎo)我們認(rèn)真聽課，這樣也是為了我們自己啊。
為身邊的老師點(diǎn)贊作文2
今天非常的開心，看到學(xué)校的征文要求，心里自然而然想起老師為孩子們付出的的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。他們用愛(ài)播撒出希望，給予孩子們一片廣闊的天空。
老師是孩子的另一個(gè)父母，她是孩子人生當(dāng)中的領(lǐng)路人，是教孩子學(xué)習(xí)、做人的啟蒙者之
一。學(xué)校是孩子的另一個(gè)家，而老師便是孩子家中的父母，她或許有這樣、那樣的要求和標(biāo)準(zhǔn)，但她所做的一切都是為了孩子好。許多年后孩子們或成功，或失敗，或貧窮，或富裕，但是孩子們心中永遠(yuǎn)會(huì)有一份最真摯的回憶——教室、黑板、粉筆、板擦和親愛(ài)的老師（她）最美的容顏。
在我們平凡的生活之中，可以找到許多積極向上的精神力量。它們閃爍人性的光輝，質(zhì)樸但持久，它們深藏在普通人的生活之中，隨處可見(jiàn)，卻總被忽視。就如同老師那樣的職業(yè)，一位小人物，一位教師，面對(duì)生活，她擁有每個(gè)人都值得羨慕和追求的內(nèi)心力量。走上講臺(tái)為人師表，每一個(gè)教師都有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名好教師，一名優(yōu)秀的教師，學(xué)生心中最美的老師。這里我也要感謝教我的每一位老師，謝謝你們！請(qǐng)您原諒我的年幼與無(wú)知，您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
怎樣的老師最美？心中有學(xué)生的教師，是最美教師；把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子的教師，是最美教師；一切為了學(xué)生的教師，是最美教師。他們不辭辛苦的為孩子批改作業(yè)，一遍又一遍的為孩子解說(shuō)題目，給予孩子關(guān)切與撫慰，幫助孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
最美的老師在哪？我們班上都是“最美的老師”，特別是班主任，也是教授語(yǔ)文的劉老師， 對(duì)孩子嚴(yán)厲但不缺溫柔和耐心，對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況都很關(guān)注，常常批改作業(yè)到很晚才下班，經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通交流，以便家長(zhǎng)及時(shí)的了解孩子成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)他們用生動(dòng).具體.形象的比喻，通俗易懂的語(yǔ)言，把許多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)深入淺出的講得一清二楚，像清甜的甘泉，以豐盛的佳肴，喚起了我們對(duì)科學(xué)知識(shí)的濃厚興趣和積極的追求。是老師給我們叩開了智慧的心扉，讓我們能在知識(shí)的海洋中遨游。記得孩子剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，回來(lái)說(shuō)得最多都是在學(xué)校的事，如：某某老師教他學(xué)寫字、算數(shù)、畫畫、游戲，還時(shí)不時(shí)演示給我們看。聽著孩子的表述，心里默默的想著多虧有這些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，帶著小孩走向遠(yuǎn)方。
我們家是男孩子，膽子小，信心一直有待增強(qiáng)。原本我擔(dān)心他不愛(ài)跟其他小朋友交流，語(yǔ)文課會(huì)學(xué)不好。但出乎意料的是，因?yàn)閯⒗蠋煶掷m(xù)的鼓勵(lì)，他對(duì)語(yǔ)文課的熱情很高，每天回來(lái)都自己練習(xí)朗誦，劉老師知道后特意在課上表?yè)P(yáng)了他，給了他極大的自信心。周末，劉老師還特地發(fā)來(lái)了寄語(yǔ)：你是全班優(yōu)秀的男孩！作為家長(zhǎng)，真的很感謝班主任能看到他的這個(gè)閃光點(diǎn)。 愿每一位美麗善良的老師，生活美滿，身體安康。
20xx年 6月23日
為身邊的老師點(diǎn)贊作文3
每個(gè)人心目中的老師都不一樣．有的認(rèn)為是溫柔，有的認(rèn)為是慈祥，有的認(rèn)為是漂亮。而我心目中的老師是那么體貼、關(guān)心和輔導(dǎo)學(xué)生，幫我們將勤補(bǔ)掘．在我的心目中，我認(rèn)為我們班的班主任梁老師是這樣的人。
我記得有一次，數(shù)學(xué)老師沒(méi)帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。于是，邢老師就把她的教師卡借給了李老師。李老師就一直把那面值日教師卡顯示出來(lái)，把有邢老師的資料的那面蓋著�？墒�，當(dāng)她來(lái)到我們班的門口時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了那張卡上有李老師的個(gè)人資料。我們就問(wèn)李老師為什么那張卡上有邢老師的資料。李老師就一五一十地把整件事說(shuō)給我們聽，還叫我們不要把這件事說(shuō)給別人聽。我們答應(yīng)了邢老師。
還有一次，有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)而被老師罵，而邢老師就讓他們放學(xué)后到辦公室去慢慢做作業(yè)，邢老師親自來(lái)輔導(dǎo)他們，留了很長(zhǎng)時(shí)間才做完。從那以后，他們?cè)僖膊桓也蛔鲎鳂I(yè)。
自李老師來(lái)教我們后，我們?cè)谑裁幢荣愔卸紱](méi)有再拿到最后一名。我從心底里很佩服邢老師。
為身邊的老師點(diǎn)贊作文4
園丁、紅燭、靈魂的工程師，這是人們對(duì)教師職業(yè)的贊美；太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，這是跨越時(shí)空人們對(duì)教師職業(yè)的敬語(yǔ)。
我們不多談中國(guó)教育史上第一個(gè)將畢生精力從事教育的人教育家孔子，他教學(xué)生，賢人七人，弟子三千，一生學(xué)而不厭，誨人不倦，言傳身教，以身作則，關(guān)心學(xué)生，教學(xué)相長(zhǎng)，也不多說(shuō)古今中外無(wú)數(shù)偉大的教育家，只說(shuō)當(dāng)今教育戰(zhàn)線上涌現(xiàn)出的無(wú)數(shù)敬業(yè)愛(ài)崗，忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)老師，就足以讓我們體會(huì)到老師的奉獻(xiàn)。
在學(xué)校里，老師對(duì)孩子的關(guān)心備至，她們不僅給孩子知識(shí)，還有更多的愛(ài)心。雖然班上張路豪的成績(jī)一直都不是很好，但是只要他在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，語(yǔ)文李老師就會(huì)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，并把他的作文講解給全班同學(xué)聽。希望他能夠有更大的進(jìn)步。每位老師在自己學(xué)生身上，閃現(xiàn)地永遠(yuǎn)是真誠(chéng)之光，燃燒地永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)之火，頃注地永遠(yuǎn)是熱愛(ài)信任之情。
感謝您老師，請(qǐng)讓我用真摯的心祝福您，說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
為身邊的老師點(diǎn)贊作文5
我要給身邊的周老師點(diǎn)贊。最近一場(chǎng)書寫大戰(zhàn)突如其來(lái)，打亂了我們的休息，一刻間書寫成了我們的大問(wèn)題。周老師為了讓我們書寫大大提升，以安靜的心態(tài)面對(duì)書寫，在班上組成了“書寫小組�！�
從此每天都要寫字帖，有一天到了學(xué)校突然想起字帖沒(méi)有寫，我心想老師說(shuō)過(guò)一個(gè)星期檢查一次，沒(méi)完成沒(méi)關(guān)系，我的心里仿佛到了春天，春姑娘邁著平穩(wěn)的腳步向我走來(lái)，心里頓時(shí)溫暖多了。
到了下午周老師開始檢查了別人的字帖，我自認(rèn)倒霉，老師一定會(huì)看我的字帖。一大張字帖沒(méi)有寫，我把字帖放在桌子上，寫呀，寫呀，大約十分鐘過(guò)去了，我一看媽呀還有這么多，我利用大課間時(shí)間寫，不到二十分鐘就寫完了。這時(shí)周老師來(lái)了，我趕緊在座位上坐好。周老師走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“寫完了嗎？”我回答說(shuō)：“寫完了。”老師說(shuō)：“不是剛才寫完的吧？”老師有點(diǎn)半信半疑，但還是給了我一次機(jī)會(huì)。
后來(lái)我心里想：其實(shí)周老師什么都是知道的，給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，下次我一定要不打折扣的按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。
為身邊的老師點(diǎn)贊作文6
都說(shuō)老師像辛勤的園丁，他們像培養(yǎng)鮮花一樣培育我們，值得我們尊敬，沒(méi)錯(cuò)，像我們班的數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師、品德老師、還有美術(shù)老師，都是我尊敬的好老師。不過(guò)如果說(shuō)這老師中我最尊敬，還最喜歡的，那就是語(yǔ)文趙老師了。
趙老師是我們班主任，也許有同學(xué)說(shuō)，她上課時(shí)那樣嚴(yán)肅，你怎么會(huì)既尊敬，還喜歡她呢？
是啊，老師是嚴(yán)肅，可是她認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n，仔仔細(xì)細(xì)地批改作業(yè)，還有每天把課上得那樣生動(dòng)，我想一定是費(fèi)了很多心思準(zhǔn)備的。特別課間，還找我們談心，處理我們各種各樣的.問(wèn)題，非常辛苦。你說(shuō)她值得不值我們最尊敬？
要說(shuō)最喜歡，那是因?yàn)樗臀覀冊(cè)谝黄饡r(shí)，經(jīng)常說(shuō)笑話逗我們開心。不但如此，她還會(huì)關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們。
有一次我們一起玩游戲，忙亂中，我不小心弄壞了同學(xué)的牙齒。我當(dāng)時(shí)非常害怕，心里想，老師知道我可就完了，所以就開始躲著老師。可這事趙老師還是知道了。她沒(méi)有直接找我，而是先找其他同學(xué)問(wèn)明了情況，看到我恐懼的樣子，對(duì)我笑了笑，摸著我的頭安慰我說(shuō)：“你也不是故意的，對(duì)不對(duì)？沒(méi)關(guān)系，馬上帶同學(xué)到醫(yī)院看一下就好了。”我聽了很感動(dòng)，想：趙老師你工作真仔細(xì)，這樣的安慰我，保護(hù)我這顆幼小的心靈，真是一位好老師呀！
我喜歡趙老師，不但是因?yàn)樗P(guān)心我，更是因?yàn)橼w老師是一位很盡職的教師。有一天上課，趙老師與往常不同，說(shuō)話一字一頓地，很慢，很痛苦的樣子。下課我們?nèi)フ宜�，才知道，老師口腔里長(zhǎng)了潰瘍，說(shuō)一字就會(huì)疼好久，她是忍著疼給我們講課的。她為了不讓我們落課，帶病給我們上課，我們班每一位同學(xué)都很感動(dòng)。
這樣的老師，我們能不喜歡嗎？所以呀，今天我要為趙萍老師點(diǎn)個(gè)贊。
為身邊的老師點(diǎn)贊作文7
我身邊的好老師有很多，幫助過(guò)我的更多，今天來(lái)為生物老師點(diǎn)個(gè)贊。
我們的生物老師姓蔡，是位女老師，戴著一副眼鏡，笑起來(lái)的時(shí)候是眉笑目笑，讓看到的人都想跟她一起開心。
她每次上課都是先給我們梳理知識(shí)點(diǎn)，語(yǔ)氣詼諧，還不時(shí)引經(jīng)據(jù)典，給我們拓展很多課外知識(shí)。例如在講生物課時(shí)，會(huì)跟我們講起達(dá)爾文是如何提出進(jìn)化論的，達(dá)爾文同時(shí)做了哪些試驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證這一理論的。我們跟隨蔡老師逐漸地認(rèn)識(shí)了生物進(jìn)化論，加深了記憶，拓展了知識(shí)。
最讓我感動(dòng)的卻是另一件事。
那是一個(gè)下雪天，雪從上午下到下午，一直到晚上都不消停。我忘帶了作業(yè)而被逼回學(xué)校去拿，又冷又滑的地、黑咕隆咚的天、還有總不停想鉆入衣領(lǐng)的雪都讓人厭煩不已。就著微弱的路燈趕到學(xué)校，在漆黑一片中發(fā)現(xiàn)老師的辦公區(qū)還亮著一間燈。那在黑暗中的光明啊，讓人心中一陣溫暖，猶如大海中迷失方向的小舟終于看到了航標(biāo)、流浪的旅人終于找到了回家的路。我忍不住心中的好奇，順著門縫往里看，發(fā)現(xiàn)辦公室只有蔡老師一人，她在低頭寫著什么，神情專注嚴(yán)肅，還時(shí)不時(shí)地拿出旁邊的本子進(jìn)行對(duì)照。我敲了敲門，然后走進(jìn)去。蔡老師驚訝地看著我，親切地問(wèn)我怎么還沒(méi)回家。我眼睛瞟向老師剛才看的東西，發(fā)現(xiàn)正是我們白天寫的作業(yè)。我驚訝不已問(wèn)老師怎么還沒(méi)下班，蔡老師笑了笑說(shuō)，改完這一點(diǎn)就走。突然老師的電話想了，我聽到小孩發(fā)燒掛水之類的話，原來(lái)蔡老師的孩子感冒發(fā)燒了正在醫(yī)院打點(diǎn)滴呢。
我離開學(xué)校的時(shí)候，又看了看那間辦公室，依然亮著讓人心里暖暖的燈光，我看著那燈光，心里一陣驕傲，同時(shí)又泛起另一種酸楚。是誰(shuí)說(shuō)老師朝九晚五？是誰(shuí)說(shuō)老師拿著高收入?yún)s不承擔(dān)責(zé)任的？
據(jù)說(shuō)，蔡老師有個(gè)五歲的孩子，家里沒(méi)有老人幫帶孩子，她是又要上班又要做家務(wù)，但是她每次都是最早到學(xué)校最遲離開學(xué)校的。
大家說(shuō)，這樣的好老師不點(diǎn)贊行嗎？
為身邊的老師點(diǎn)贊作文8
叮鈴鈴，上課鈴響了，一陣快速而穩(wěn)健的腳步聲傳來(lái)，大家一聽就知道，我們萌萌噠的李老師來(lái)上課了。
李老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的品生老師，還是我們最最尊敬的班主任哦！為什么形容她用“萌萌噠”一詞呢？大家聽我娓娓道來(lái)。
還記得我作為一年級(jí)新生剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，李老師扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮，穿了一件米黃色的上衣和一條瘦身的牛仔褲，笑起來(lái)臉上一個(gè)甜甜的小酒窩，給我的第一印象就是——?jiǎng)赢嬈铩懊让葒}大姐姐”，一點(diǎn)都沒(méi)有老師的“范”�，F(xiàn)在我們已經(jīng)三年級(jí)了，這三年的時(shí)光一點(diǎn)都沒(méi)有在我們這位姐姐身上留下痕跡，她每天依然“臭美”的穿著嫩黃色或者淺粉色的著裝，鮮美動(dòng)人。這是李老師外形上萌萌噠的一面。
課堂上，她運(yùn)用各種有趣的動(dòng)畫、音樂(lè)、圖片吸引我們的注意力，讓我們漸漸都愛(ài)上了學(xué)習(xí)，無(wú)論是語(yǔ)文的課文，還是品生的實(shí)踐活動(dòng)，每次上李老師的課都是一種享受，就像在欣賞真人版的舞臺(tái)劇，她一會(huì)兒扮演著學(xué)識(shí)廣博的“老夫子”，一會(huì)兒又變身成為天真懵懂的“小頑童”，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中，學(xué)會(huì)了應(yīng)有的知識(shí)，還懂得了很多為人處世的道理。我們每個(gè)人都被李老師那可愛(ài)萌萌的個(gè)人魅力所打動(dòng)。讓我最難忘的一次是李老師在給我們上“讓我們蕩起雙槳”這篇文章時(shí)，她在沒(méi)有任何配樂(lè)的情況下，清唱起這首歌，不但讓我們大家一下子就記住了歌詞，更讓我們?nèi)嗪芸炀蛯W(xué)會(huì)了唱這首歌，學(xué)會(huì)了這篇被列入語(yǔ)文課本里的音樂(lè)課。就連我們的音樂(lè)老師都非常驚訝，因?yàn)槲覀儍H僅用了幾個(gè)小時(shí)，就把這首合唱歌曲籌備的這么好，還憑借這首合唱參加了“立賢大舞臺(tái)”的表演呢！這是李老師教學(xué)上萌萌噠的一面。
生活中，李老師也是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的萌萌噠姐姐。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)邀請(qǐng)李老師陪我們一起爬紫金山，她一邊爬山一邊給我們說(shuō)笑話，累的小臉紅撲撲的，可她卻一點(diǎn)都沒(méi)察覺(jué)，開心的爬著講著，天真可愛(ài)的勁，真比我們的親姐姐還親。到了山頂，萌萌噠姐姐還請(qǐng)我們每個(gè)人吃了一只雪糕，看著姐姐把雪糕吃的臉上和嘴角邊都是，我們一群人都笑翻了。這是李老師在生活中萌萌噠的一面。
怎么樣，大家覺(jué)得我們幸運(yùn)嗎？這就是我們的萌萌噠姐姐，一位讓我們成為幸運(yùn)兒的姐姐。我們都很喜歡您——萌萌噠！
為身邊的老師點(diǎn)贊作文9
自我上小學(xué)以來(lái)，我遇到了許多好老師，他們對(duì)我的尊尊教誨和悉心照顧都讓我銘記在心。那就讓我來(lái)贊贊他們吧。
首先是我們的班主任張老師，她上課認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有人沒(méi)聽懂，放學(xué)后，她會(huì)犧牲自己的休息時(shí)間為他們補(bǔ)課，直到他們聽懂為止。她不僅注重教書，還關(guān)心我們的生活。有學(xué)生生病不舒服的時(shí)候，她會(huì)悉心照顧；有學(xué)生拿不動(dòng)?xùn)|西的時(shí)候，她會(huì)伸出援手。她永遠(yuǎn)都是面帶笑容、愛(ài)心滿滿。
還有我們的語(yǔ)文陳老師，她是一位嚴(yán)格的老師。她教語(yǔ)文很有經(jīng)驗(yàn)，在她的課中，她不會(huì)死板地教書，她會(huì)用一種我們喜歡的方式來(lái)上課，這樣讓我們很快的接受。她雖然有時(shí)很嚴(yán)厲，但我們還是很喜歡她。她經(jīng)常苦口婆心地為我們講一些做人的道理，教導(dǎo)我們成人。她經(jīng)常說(shuō)，學(xué)生不光是學(xué)習(xí)，首先是要學(xué)做人。
這個(gè)學(xué)期，我們的英語(yǔ)袁老師肚子里正懷著寶寶�，F(xiàn)在，她的肚子越來(lái)越大，連走路都很辛苦，但是她從來(lái)不拉我們一節(jié)課，認(rèn)真地為我們上課，教授我們知識(shí)。看著她吃力地走上講臺(tái)，努力地教我們讀英語(yǔ)、拼單詞，我的心里特別地感動(dòng)。
像這樣的老師我們學(xué)校還有很多，我就不一一舉例了�？傊�，我為能在這個(gè)學(xué)校讀書感到驕傲，能遇到這么多好的老師感到幸運(yùn)！我要伸出我的大母指，為我身邊的每一個(gè)老師點(diǎn)個(gè)贊！
為身邊的老師點(diǎn)贊作文10
歲月匆匆，花開花落。轉(zhuǎn)眼間，我即將畢業(yè)，離開美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)和老師。心里充滿了不舍�；貞浧疬@六個(gè)令我難忘的春秋，令我印象最深的，還是我的數(shù)學(xué)老師董老師。
董老師身材大發(fā)胖，皮膚白白的。一雙時(shí)常瞇起來(lái)的眼睛上架著一副眼鏡�？瓷先ズ苡袑W(xué)問(wèn)。而這樣一位平凡的老師，為什么會(huì)給我留下如此深刻的印象呢？
五年級(jí)時(shí)，我在做作業(yè)時(shí)，因?yàn)橐坏李}不會(huì)，便悄悄地拿來(lái)同學(xué)的本子抄了起來(lái)。見(jiàn)老師同學(xué)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，便裝作什么事都沒(méi)有。但，我的這一舉一動(dòng)，董老師都看的一清二楚。奇怪的是，董老師居然沒(méi)有在同學(xué)面前批評(píng)我，甚至一個(gè)字都沒(méi)有提。這，使我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。
下課后，董老師讓我去他辦公室，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“題目不會(huì)做沒(méi)關(guān)系，弄懂了不就行了嗎？抄別人的，不還是不會(huì)做嗎？做這樣欺騙自己、欺騙老師的事情有意思嗎？我沒(méi)有在同學(xué)面前說(shuō)你，是想維護(hù)你的自尊心，給你留面子。也是希望你能悔改，以后不要再犯這樣的錯(cuò)誤了。人都會(huì)犯錯(cuò)，但錯(cuò)了改掉還是好孩子��！你平時(shí)在班上是個(gè)好孩子，我也不想讓你以后在班上難做人，讓同學(xué)都認(rèn)為你是個(gè)會(huì)欺騙大家的人，對(duì)你產(chǎn)生不好的印象。但，你必須要記住，以后不可以再犯這樣的錯(cuò)了。”我聽了，立馬向董老師承諾，以后絕對(duì)不干這種欺騙他人的事情。沒(méi)想到，董老師則對(duì)我說(shuō)：“這不是什么欺騙他人的事情。而是人的信譽(yù)問(wèn)題。你要知道，建立信任非常地困難，但毀掉信任，只需一個(gè)手指頭的功夫�！蔽覄傄f(shuō)些什么，董老師便笑了笑，拍拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“不過(guò)啊，我還是相信你的，老師相信你以后再也不會(huì)干這種事情了。”說(shuō)完，便讓我回教室了。
謝謝董老師，那時(shí)維護(hù)了我的自尊心，給了我面子。也讓我明白了做人的道理。如今，我即將畢業(yè)，在最后短短地一周里，我一定會(huì)倍加珍惜時(shí)間。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您！
為身邊的老師點(diǎn)贊作文11
陳老師，是我們的班主任，是教我們數(shù)學(xué)的。他長(zhǎng)得一點(diǎn)也不帥，四十多歲的樣子。而且我們同學(xué)都不喜歡他，以為他總是會(huì)拖堂，留我們補(bǔ)課。但是我們班級(jí)成績(jī)總是第一名，他經(jīng)常說(shuō)不要驕傲，但他自己總是和別的老師比。
直到那次上課，我們才明白陳老師對(duì)我們的關(guān)切和工作上的認(rèn)真。他總會(huì)說(shuō)讓遲到的同學(xué)喊家長(zhǎng)，但從來(lái)沒(méi)有過(guò)。學(xué)習(xí)退步的同學(xué)，他也沒(méi)有批評(píng)過(guò)，只是一句下次努力，拼盡全力不要后悔等話語(yǔ)，陳老師有時(shí)候討厭，但還是好老師的，班級(jí)里有一位同學(xué)下雨沒(méi)有帶傘，老陳把他的雨傘借給了同學(xué)，自己留在學(xué)校批改作業(yè)到了十點(diǎn)，等雨小了才回家。還有一次，班里以為同學(xué)的錢在回校途中被偷了，老陳自己叫同學(xué)一起回家吃飯。還有一次我的成績(jī)退步很多，他和我聊天，疏解我心中的難題，就像是父親一樣，給我們關(guān)懷。這些對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)讓我們慢慢明白了老陳對(duì)我們的好。
但是這天，老陳上課時(shí)突然昏倒在地，把我們嚇了一大跳，班級(jí)里瞬間亂成了一鍋粥了。有的男同學(xué)們急忙去喊老師幫忙，女同學(xué)們眼角含淚。一時(shí)間我們都很關(guān)心老陳，后來(lái)發(fā)現(xiàn)只是生病發(fā)燒了，老陳來(lái)堅(jiān)持給我們上課，我們瞬間就明白了老陳的關(guān)心和負(fù)責(zé)任。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在安心上課，不能辜負(fù)老陳對(duì)我們的期待，放學(xué)后，我們?nèi)既チ酸t(yī)院看望老陳，看著他躺在病床上的樣子，現(xiàn)在看起來(lái)感覺(jué)很帥很年輕。
等到我們畢業(yè)了，我看著老陳為我們操勞負(fù)責(zé)的身影，我們對(duì)老陳說(shuō)，“謝謝您，包容我們的不懂事，為您點(diǎn)贊。”
為身邊的老師點(diǎn)贊作文12
老師是石階，承載著我們一步步踏實(shí)地向上攀登；老師是火種，點(diǎn)燃我們心中的那一道光；老師是園丁，照料著我們這些小花小草。今天，我就要為那位教了我三年的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)贊。
其實(shí)一年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候，我并不喜歡這位數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗偸前逯�，�?dòng)不動(dòng)就說(shuō)我們班很笨。但有一件事不僅讓我對(duì)她的態(tài)度有所改觀，而且還讓我十分敬佩她，想為她點(diǎn)贊。
那個(gè)時(shí)候是因?yàn)橐晃慌险n不認(rèn)真聽，而被數(shù)學(xué)老師點(diǎn)了名，讓她下課后到辦公室去。因?yàn)槟莻�(gè)女生是我的好朋友，所以我十分擔(dān)心她。我想趴在辦公室的窗子上偷聽，但又怕被老師抓個(gè)正著，也被叫到辦公室里訓(xùn)。我猶豫了一會(huì)兒，出于對(duì)好朋友的關(guān)心便決定要去聽一聽，反正好朋友就該“有福同享有難同當(dāng)”嘛。
我小心翼翼地走到窗子前，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我趴在窗子上聽著，發(fā)現(xiàn)原來(lái)數(shù)學(xué)老師并沒(méi)有訓(xùn)那個(gè)女生，而是把那天所教的知識(shí)重新講給那個(gè)女生聽。那時(shí)陽(yáng)光照在老師身上，把老師照得那么的柔和，那么美麗。辦公室里洋溢著暖暖的愛(ài)意，讓我忍不住想為我的老師點(diǎn)贊！
如果是別的老師看到學(xué)生在自己的課上走神一定會(huì)大發(fā)雷霆，但我的數(shù)學(xué)老師卻會(huì)偷偷為那個(gè)女生重新講一遍當(dāng)天所教的知識(shí)。難道我們不該為這樣的老師點(diǎn)贊嗎？不該為我們的數(shù)學(xué)老師點(diǎn)個(gè)大大的贊嗎？
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