有趣的作文課
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的有趣的作文課，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的作文課1
今天作文課上,曾老師在黑板上畫了一個(gè)很大的正方形,在大正方形里面又畫了十六個(gè)小正方形,“曾老師要干什么呢？”我想。
接著，曾老師將其中的十二個(gè)小方格里寫上“管齊下、聞樂見、陣磨槍、庭若見”這幾個(gè)字，曾老師說：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖覜]有填寫的格里補(bǔ)充上字，組成一個(gè)成語，豎著看是四個(gè)成語�！崩蠋煹恼Z音剛落，教室里同學(xué)們紛紛議論，有的同學(xué)在苦思冥想著什么。
老師說：“誰能把這五個(gè)四字成語填寫完整？”教師的話音剛落，只見張子鑫同學(xué)把手舉得老高，生怕老師不叫他，可是，天不合他意，老師叫了后排的齊笑桐同學(xué)，齊笑桐同學(xué)把其中的“雙”和“臨”寫了上去，老師讓她讀出她填寫的詞語，她大聲地讀出了“雙管齊下”、“臨陣磨槍”，老師說：“還有兩個(gè)成語咱們就能寫出那第五個(gè)成語了，誰來寫？”張子鑫這次急得都站起來了，把手高高地舉著，老師終于叫張子鑫了，只見張子鑫快步?jīng)_向講臺(tái)，在黑板上寫了“喜”和“門”兩個(gè)字。正當(dāng)張子鑫準(zhǔn)備回到座位上時(shí)，老師讓他大聲地朗讀出來，張子鑫大聲地讀道：“雙喜臨門，雙管齊下，喜聞樂見，臨陣磨槍，門庭若市�！崩蠋熆渌苈斆�。
這堂妙趣橫生的作文課結(jié)束了，在這節(jié)課里我豐富了知識(shí)，我希望下次作文課快快到來。
有趣的作文課2
“唉，令人倒霉的作文課又來了，真是無可奈何也！”幾個(gè)同學(xué)垂頭喪氣的談?wù)撈饋�，我也在一旁抱怨著，不知向誰訴說，心里只知道我等待的是一節(jié)無聊的作文課。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴?”上課鈴響了起來，我邁著沉重的步子，無精打采的走進(jìn)了教室。只見老師改變了往日上作文課的愁容，邁著輕快的步伐，笑嘻嘻地走上了講臺(tái)，同學(xué)們望著老師，真是二丈摸不著頭腦，不知老師葫蘆里賣的是什么藥，我也納悶，老師今天到底是怎么了？
老師竟沒有發(fā)作文草稿，也沒有責(zé)罵我們。而老師打開了電腦，微笑的問我們： “同學(xué)們，請(qǐng)猜一猜，這三位是誰？”老師話音剛落，教室里就有向往油鍋里撒了一把鹽——炸開了。油然而生的興趣使大家討論起來了。吳玉娟毫不猶豫的站起來說：“吳老師，這三個(gè)人是的夏雪，夏雨，劉星�！彼f完便沾沾自喜的望了望我們 ，大家頓時(shí)恍然大悟。“哦，我想起來了，那三個(gè)人是《家有兒女》中的人物�！本瓦B我那沉默不語的同桌也說了句話！老師又溫柔的說：“相信大家都看過這部電視劇，你們來說說這些人物的特點(diǎn)？”大家三言兩語，議論紛紛。有的說夏雪學(xué)習(xí)很好，有的說夏雪愛炫耀，有的說劉星愛逞英雄，有的說夏雨愛打小報(bào)告?笑聲迷漫了整個(gè)教室。
接著老師讀片段讓我們猜四大名著的人，誰會(huì)就舉手上來講。同學(xué)們躍躍欲試，我也不甘落后，老師正好叫到我，我信心十足，“身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概�！边@對(duì)我來說小菜一碟，簡直毫不費(fèi)吹灰之力，我高興的對(duì)老師說：“是諸葛亮�！比囗懫鹆死坐Q般的掌聲，我的心就像白糖攔蜂蜜----甜透了。接著小紅就迫不及待的要猜，“ 身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神�！边@可攔住了大家，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連根身軀凜凜，相貌堂堂。一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)；語話軒昂，吐千丈凌云之志氣。心雄膽大，似撼天獅子下云端；骨健筋強(qiáng)，如搖地貔貅臨座上。如同天上降魔王，真是人間歲神。連根針掉在地上都聽得見。同學(xué)們眉頭緊鎖，愁眉苦臉，過了好久，終于有人舉起了手，說是武松，老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，教室里響起了排上倒海的掌聲。接著?
猜完了，老師讓我們說說我們班的人，大家觀察小軍，當(dāng)有個(gè)同學(xué)說小軍臉上有美人痣時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，有的笑得前仰后合，有的笑的肚子都疼了，有的笑得流出了眼淚，有的笑得一屁股做到了地上。就連平時(shí)不愛笑的小莉也裂開了嘴。
我們的作文寫得很成功，老師很滿意，我們心里樂開了花，這真是一舉兩得�。r(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，一堂語文就這樣不知不覺中結(jié)束了，這真是一堂有趣的作文課。
有趣的作文課3
今天作文課上，張老師向大家發(fā)問說：“今天我們將要玩錯(cuò)位比賽，大家喜不喜歡？”我們大家異口同聲地說“喜歡。”緊接著，老師宣布游戲規(guī)則：第一個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)人的名字，第二個(gè)人拿到紙后，寫上一個(gè)理想的地方，第三個(gè)人寫想干什么事，第四個(gè)人上臺(tái)讀前三個(gè)人寫的字。
說完，連忙準(zhǔn)備紙張，發(fā)給第一排的每一個(gè)同學(xué)，向后傳。我們拿到紙，靜靜地等待著老師宣布開始。終于，老師宣布比賽開始，教室里寂靜無聲，同學(xué)們都認(rèn)真寫起來，結(jié)果，只有兩組正確，所以，老師宣布錯(cuò)位失敗。我們垂頭傷氣的。老師說：“沒關(guān)系，還有第二次機(jī)會(huì)�！蔽覀兞⒖倘呵檎駣^起來。
第二輪開始了，老師給我們發(fā)過紙后，宣布開始，教室里立刻又安靜下來，同學(xué)們都在動(dòng)腦筋。第四個(gè)人拿到紙后，就是想笑，又不敢，只有把笑聲壓到心里。結(jié)果出來了，有人寫周星宇在大海里造火車，吳金在白云上吃肯德基……把同學(xué)們逗得開懷大笑，喜笑顏開。老師也笑了。教室里傳出了一陣陣笑聲，這笑聲傳出了教室，傳到了操場(chǎng)，傳到了家里，也許傳到了爸爸媽媽的單位，讓他們?cè)跉g聲笑語中度過快樂的一天。老師宣布錯(cuò)位成功，我們歡樂極了。
這節(jié)作文課真有趣！
有趣的作文課4
今天老師一上課就拿出一株植物，讓我們觀察它。
我看了這株植物，葉柄彎了，右邊的葉子中間是黃色的，葉子比較大。其中一篇葉子好像快要枯萎了。仿佛在向我說：“快救救我，我要喝水!”如果這句話真的是它說的，那么它肯定很吃力，因?yàn)樗抢男∧X袋。
我們正看著，老師突然把植物拔了出來，然后小心翼翼地把植物傷口里的泥土挖了出來，接著老師為了防止植物被感染就把爛掉的根挖了出來，扔了出去。再接著，老師往植物的傷口上放了一些草木灰，又種了回去。
最后，老師又拿出一顆像種子一樣的植物，沒頭沒尾，把它和植物種在了一起，還夸下海口說:“我要把爛掉的植物種活，這沒根沒葉的小東西也種活!”同學(xué)們異口同聲地說出：“不相信!”
老師把種好后的植物擺在了窗臺(tái)的角落里，告訴我們這叫滴水觀音。我們拭目以待，看看這爛的沒根的植物到底能不能活過來。
有趣的作文課5
上課了，老師拿著紅包走進(jìn)教室。
我疑惑不解，心想：老師難道要給我們發(fā)紅包？這時(shí)，老師說：“今天我們要玩一個(gè)游戲——抽簽答題”。說著就給我們發(fā)紅包，又說：“等會(huì)兒我們打開紅包。如果抽到紅色的紙條就上臺(tái)答題�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里就像有一只兔子似的——怦怦直跳。終于，老師一聲令下“拆”我三下兩下的就把紅包打開了。呀！我太幸運(yùn)了，是白紙條。在一看大家的表情，有人大叫倒霉，有人幸災(zāi)樂禍，還有人高興地都要跳起來……抽到紅紙的同學(xué)，只好不情愿地上了講臺(tái)。王依晨抽了2號(hào)題，周佳佳抽了1號(hào)題。王依晨苦著臉，開始讀手里抽的題：請(qǐng)你前一排的兩位同學(xué)上臺(tái)，畫帶有圓的東西。王依晨真是因禍得福，她的臉上馬上陰轉(zhuǎn)晴，然后，高高興興地回到了座位上�？伤芭艃晌挥嗝泛秃钚∏缇筒婚_心了，本來想看好戲的，但沒想到還輪到了自己。她們還是上了臺(tái)。畫的東西可真不少，有誘人的蘋果、有可愛的小太陽、還有小巧的小鬧鐘……周佳佳可不那么幸運(yùn)了，她的題目是：學(xué)兩種動(dòng)物的叫聲。周佳佳不好意思地叫了一聲“汪”大家說是小狗。她又叫了一聲“喵”大家說是小貓。她學(xué)得不太像，同學(xué)們又學(xué)了：小羊、小豬……讓你仿佛看到了一只只小羊正在吃草·一頭頭小豬正在睡覺……
在堂有趣的作文課在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
有趣的作文課6
生活中處處有比賽，今天孫老師在上作文課的時(shí)候就給我們帶來了一個(gè)比賽。這究竟會(huì)是一次什么樣的'比賽呢？哦，原來是“巧吹乒乓球”。
“巧吹乒乓球”的游戲規(guī)則是：把杯子里盛滿水，再依次排開，用嘴把乒乓球從第一個(gè)杯子吹進(jìn)第二個(gè)杯子里，再從第二個(gè)杯子吹到第三個(gè)杯子里……在吹的過程中，身體的任何部位都不能碰到杯子。如果把乒乓球吹到了外面，就由下一個(gè)同學(xué)接著吹。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，誰吹進(jìn)杯子的次數(shù)多，誰就獲勝。
精彩的比賽終于開始了，女生董倩羽第一個(gè)上陣。瞧，她小臉通紅，看上去很緊張。來到桌前，她雙手撐在桌子上，眼睛緊盯乒乓秋，輕輕一吹，乒乓球就蹦到了桌子上面，還跳起了舞，“哈哈哈……”董倩羽的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了�？蓜倓倻�(zhǔn)備下場(chǎng)，孫老師卻說：“別急，剛剛只是試吹�！薄耙�！”老師的話音剛落，我們女生就歡呼起來。董倩羽又重回“戰(zhàn)場(chǎng)”。這一次，她淡定多了，對(duì)準(zhǔn)乒乓球，猛地一吹，天吶，竟然來了個(gè)二連跳……
輪到我吹了，我的心一下子提到了嗓子眼兒。我來到桌前，兩眼死死地盯著乒乓球，輕輕一吹，乒乓球紋絲不動(dòng)，我又使勁一吹，球只在杯子里悠閑地轉(zhuǎn)著圈，仿佛在說：“我就不過去，看你怎么辦？”我鼓起腮幫子使勁一吹，“啪啪啪”球滾到了桌子上�！鞍Γ 蔽抑缓脪吲d地離開了。
接下來是男生上場(chǎng)。男生中最牛的自然是游戲大王王煜仁了。他輕松上場(chǎng)，剛剛吹一下球，球就像被他施了魔法一樣，“蹭蹭蹭”地直接來了個(gè)四連跳！不用說，最后的巧吹乒乓球之王自然花落王同學(xué)嘍！
這個(gè)游戲真好玩，我以后還要玩。
有趣的作文課7
童年就像一曲動(dòng)人的歌，就像一只彎彎的小船，就像一把神奇的鑰匙，童年的故事有許許多多，就像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，說也說不完，那我就給你說說我有趣的故事吧！
"丁呤呤"，上課啦，這節(jié)課又是作文課，我最討厭上枯燥無味的作文課了，過了一會(huì)兒，老師邁著輕盈的步腳走進(jìn)教室說："同學(xué)們我們一起玩?zhèn)�游戲怎么樣？"有的人連忙叫好！而我的心里卻嘀咕著："吳老師的葫蘆里賣的是什么藥��？"她怎么可能無緣無故的把她的作文課讓給我們玩游戲呢？接著吳老師又說："這個(gè)游戲的規(guī)則是：首先拿出一支筆和一只張紙，第一小組寫名字，第二小組寫在干什么…以此類推，吳老師在每個(gè)小組抽了一個(gè)人，分成三個(gè)人一組，然后按著順序念："王博文在電線上吃鯊魚；"逗得全班捧腹大笑。有的人議論著，天啊！王博文怎么跑到電線桿上去了，而且還在吃鯊魚呢！由一個(gè)接著："麻勇在海之韻小組一號(hào)看電視"哈哈……哈哈……哈哈那里有電視嗎？又接著一個(gè)："王青峰在海里摘太陽"，全班又是一陣哄堂大笑。有的人議論著："太陽也能摘？由一個(gè)接著："高子竣在牛肚子里洗澡"哈哈…哈哈…哈哈，還真沒聽說過牛肚子里還有浴池？六五班的笑聲在空中回蕩。
游戲很快結(jié)束了，吳老師說："這次的游戲有趣嗎？"同學(xué)們異口同聲的回答："有趣"，那就把它寫成一篇作文吧。噢！原來老師是讓我們寫作文啊，"天上課真不會(huì)掉餡餅啊！"
有趣的作文課8
“哈哈哈……”教室里傳出了一陣陣震耳欲聾的笑聲。這是在干什么呢？原來，我們?cè)谕妗案銓?duì)著干”的游戲。
是游戲就得有規(guī)則，這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師說什么你就跟他反著來。老師說站，你就坐，老師說笑，你就哭……反應(yīng)慢的和做錯(cuò)的就要被淘汰。最后留下的人是贏家。
一場(chǎng)扣人心弦的熱身賽開始了。老師說“站”，我們就坐。老師說“向左轉(zhuǎn)”，我們就向右轉(zhuǎn)。這時(shí)，老師說：“不要安靜”，我們猶豫了一會(huì)兒，便大叫起來。老師一邊笑一邊說：“我說不要安靜，你們應(yīng)該安靜�！蔽覀冾D時(shí)傻了眼，都懊惱不已。第一場(chǎng)熱身賽我們?nèi)姼矝]了。
第二場(chǎng)游戲正式開始了。教室里一時(shí)充滿了緊張的氣氛，大家都睜大眼睛盯著老師的嘴，認(rèn)真地聽老師說的每一個(gè)字。老師叫小杭到講臺(tái)上來做示范。小杭搖搖擺擺地走上了講臺(tái)，老師卻哈哈大笑道：“小杭一開始就輸了，我讓他到講臺(tái)旁，他就應(yīng)該跟我對(duì)著干�！蓖瑢W(xué)們都笑得滾在了地上。后來老師又說：“向后轉(zhuǎn)！”，我們變面向前。這時(shí)，又有一些同學(xué)出錯(cuò)了，被淘汰了……
笑聲不斷地從教室里傳出來。這堂作文課，不但用游戲的形式鍛煉了我們的反應(yīng)能力，還指導(dǎo)我們認(rèn)真地寫了一篇作文，真的又開心又有意義！
有趣的作文課9
星期六，我來到了一年級(jí)作文提高班，沒一會(huì)兒，老師也來了。她一來，就怒氣沖沖地對(duì)我說：“高峰，你出去！”那話非常嚴(yán)厲，似乎容不得半點(diǎn)商量。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，心想：咦？怎么回事？老師為什么叫我出去？我沒犯什么錯(cuò)呀？
我到了外面，老師俯下身來，對(duì)我講：“我這次想讓同學(xué)們寫一篇作文，讓你做一下示范，委屈你了。”語氣比剛才親切了許多。我想：做什么示范呀？剛想問，老師就進(jìn)了教室。我模模糊糊地聽到老師讓同學(xué)們回答什么問題，接著就聽見同學(xué)們的一陣吵鬧聲，大約過了兩三分鐘，老師又讓我進(jìn)了教室。
一進(jìn)教室，同學(xué)們就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，我很是不解。等我一轉(zhuǎn)身，看到了黑板，才恍然大悟，原來黑板上寫著幾條題目，都是有關(guān)我的問題，比如“眼睛是雙眼皮還是單眼皮？”、“穿什么顏色的褲子，鞋子又是什么顏色？”等等，這正是同學(xué)們盯著我看的原因。老師真是用心良苦��！這時(shí)，老師轉(zhuǎn)過身，在黑板上用紅粉筆寫下了一行醒目的大字：仔細(xì)觀察、抓住重點(diǎn)，做一個(gè)有心人。是寫好作文的關(guān)鍵之一。并要求我們要用心去記住這句話。
這堂作文課真有趣啊！
有趣的作文課10
這真是一節(jié)有趣的作文課呀！你知道為什么嗎？一起來看看吧！
上課了，老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“這節(jié)課不寫作文，做手工，看誰的手工做得好！”我們都不知道老師葫蘆里賣的什么藥，但是我們興致卻很高。聽！同學(xué)們正搶著說自己想做什么手工呢！有的說要做一個(gè)小愛心，有的說要做一朵康乃馨，有的說要做一個(gè)小臺(tái)燈……可我沒有一點(diǎn)兒頭緒，我在心里想：做一艘小船？太簡單了！做一個(gè)木頭小房子？有些難�。∽鲆粋�(gè)小章魚吧！嗯，就它了！
說動(dòng)手就動(dòng)手，首先我準(zhǔn)備了做小章魚要用的材料。我先準(zhǔn)備了兩個(gè)藍(lán)顏色的一次性杯子，然后準(zhǔn)備了一張綠色的卡紙，接著準(zhǔn)備了一白一黑兩張卡紙，最后，再準(zhǔn)備一把剪刀和一支黑筆就可以啦！
材料準(zhǔn)備好了，下面便開始我的制作了。我先用剪刀在綠色卡紙上剪一些拇指般大小的圓點(diǎn)，緊接著用剩下的綠紙剪一個(gè)眼睛般大小的空心圓圈，你們知道這是干什么用的嗎？待會(huì)兒組合時(shí)，你便知道了。然后用白紙剪兩個(gè)大圓，黑紙剪兩個(gè)小圓，接著用剪刀把其中一個(gè)藍(lán)杯子的杯口剪成豎線刀口，但不能剪斷！
下面就是組合了。首先把小黑點(diǎn)粘在大白點(diǎn)上，再粘在另一個(gè)杯子上，小章魚的眼睛就成了。然后把綠色空心圓圈粘在眼睛下面一些，這就是小章魚的嘴巴，接著把綠色小圓點(diǎn)分別粘在另一個(gè)杯口被剪開的豎條上，最后，把兩個(gè)杯子粘在一起就好了。
你看，一個(gè)全身藍(lán)藍(lán)的、睜大眼睛俏皮地看著你、嘴巴嘟起來、正在吐泡泡的小章魚就出現(xiàn)在你面前了�？粗@么俏皮可愛的小章魚，我開心地想：這節(jié)作文課真有意思！
有趣的作文課11
今天我參加了夢(mèng)源文學(xué)社，以前參加過很多興趣班，可是這次參加的是作文班，怎么就變成了夢(mèng)緣文學(xué)社呢？我想肯定很有趣。
首先老師說：“每一個(gè)學(xué)校都有自己的名字，那我們也給這個(gè)文學(xué)社取個(gè)名字吧！首先第一個(gè)上臺(tái)講的是黃成偉，他說君子追夢(mèng)文學(xué)社，他把“君子”兩個(gè)字寫的很大，把“追夢(mèng)”寫的很小。第二個(gè)是陳國偉，他說的是“追夢(mèng)文學(xué)社”，我聽了這個(gè)名字聽著很耳熟，原來是從老師那里抄來的。這時(shí)老師走過來說：“可以只寫名字�！标悋鴤ゾ桶盐膶W(xué)社擦掉了，留下了一朵很大的白云。第三個(gè)就是王思慧，她自告奮勇地把小手舉起來，她說：“渲染文學(xué)社。”老師就問：“為什么要寫渲染文學(xué)社？”她說：“因?yàn)槲覀儗懙淖魑木拖袷怯娩秩具^一樣。”第四個(gè)就是葉丹，她說的是尋夢(mèng)文學(xué)社……嘿，千奇百怪的名字，越看越有趣。
最后一節(jié)課，老師就跟我們說，我們學(xué)校有一個(gè)源字，我們把稱它為“夢(mèng)源”文學(xué)社。然后，老師叫我們把上課時(shí)候的寫下來，一開始我們不知道怎么寫。也很糾結(jié)，我們問老師題目寫什么，老師說就叫圓夢(mèng)文學(xué)社好嗎？老師給我們了六個(gè)題目，我看得清楚，我就說我先不寫題目，后來老師看了一下手機(jī)，時(shí)間來不及了，要不然你們就回家寫，然后發(fā)給我，我們收拾好書包。
課后，我們文學(xué)社成員在教室門口合影，你說，這樣的課是不是太有趣。
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