利用自身資源，為孩子撐起一片藍(lán)天作文
《人生設(shè)計在童年》這本書，作者高燕定用“現(xiàn)身做法”講述了如何把自己的女兒高倩培養(yǎng)成了美國最著名的兩大學(xué)府——哈佛大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)。讓我們不由得對這位父親肅然起敬，特別是他利用自身優(yōu)勢想盡一切辦法，為女兒提供發(fā)展的空間，讓我由衷地佩服。細(xì)品此書，字里行間無不透露出作者的自豪和對女兒的贊賞。是啊，當(dāng)我們的子女有朝一日也這么輝煌，有幾個不為之動容為之自豪呢？
可能有許多讀者會為作者高燕定的做法望而卻步，但作者利用自身資源，為女兒提供了一個廣闊的發(fā)展空間，確實值得我們學(xué)習(xí)。作者曾是大學(xué)里中國學(xué)生學(xué)者聯(lián)誼會的活躍分子，聯(lián)誼會一年舉辦一兩次大型演出。作者常常把寫作、編輯節(jié)目單的活攬回來，讓女兒去做。有幾次大型活動主持人的英文稿和大會主席的正西演講稿也是女兒起草的。從她12歲念六年級開始，她就不時做這些工作。1992年初中央歌舞團(tuán)首次組團(tuán)赴美演出，演員中有大明星韋唯、殷秀梅等。女兒陪著演出團(tuán)既當(dāng)翻譯又當(dāng)向?qū)�。這次經(jīng)歷，進(jìn)一步促進(jìn)和加深了她對中國藝術(shù)的感受和熱愛。15歲時為旅美歌唱家宋楊鋼琴伴奏。1992年，作者打算蓋一座房子。于是買了一塊地，實際上是一片小樹林。在這塊土地上，和女兒高倩一起伐木、造房子。歷經(jīng)一年半的艱苦勞動，房子終于落成。這對高倩來說是人生獨(dú)特的一課，是書本知識無法替代的。同年年底，醞釀第一次回國探親。作者利用女兒的急切心情給女兒談條件：這次回中國一路上要寫日記，把每天的活動都記下來，會帶美國以后，把它整理成文，打印裝訂成冊，留作永久紀(jì)念。1993年底，高倩已打出300頁的文稿，作者聯(lián)系編輯，發(fā)表在《西方到東方》。這次出書的'經(jīng)歷確實讓她很受鼓舞，對她以后的成長有深遠(yuǎn)影響。探親回國，為女兒買了幾布袋子英文版的中國文學(xué)書籍，學(xué)校功課教較輕松的時期，讓她讀了許多中國文學(xué)的精華�！�
讀后可能大家對作者除了仰慕，就是望塵莫及，我也一樣。但細(xì)細(xì)想來，沒有哪個讀者讀完會成為第二個高燕定，也沒有哪個家長讀后會把自己的子女培養(yǎng)成第二個高倩。我們沒有高燕定那樣的深資學(xué)歷，也沒有高倩那樣的得天獨(dú)厚的成長環(huán)境，這些都是我們面臨的事實，但我們每個人都有自己的生活空間，也有“自身資源”。如何利用自身資源培養(yǎng)自己的子女，是需要我們靜下心來認(rèn)真思考，并付諸實踐的一個長期而艱巨的事情。這一路上，也許頗費(fèi)周折，但有了培養(yǎng)孩子的這一想法，就算邁出了第一步，相信定有收獲。就像文中說的小趙的父親是一家大型企業(yè)的老總，從他七八歲開始，他爸爸就有意拉他參加會議，讓他一坐就是幾個小時，聽一幫大人們“吵架”，使他指導(dǎo)辦成一件事是多么的不容易。小趙的爸爸利用自身資源，讓小趙從小就有了要讀最好的學(xué)校。要上哈佛MBA，要經(jīng)商的思想。
讓我們行動起來，找一找我們的自身資源，有哪些可以成為培養(yǎng)孩子的有利資源，為孩子的成長撐起一片藍(lán)天。這讓我想起一首小詩：假如你是魚兒，我就是大海；假如你是星空，我就是浩瀚的藍(lán)天……
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