愛護(hù)小樹作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的愛護(hù)小樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛護(hù)小樹作文1
春光明媚的一天，王強吃飽了沒事干，就拼命搖一棵小樹。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來一聲“小朋友，別搖小樹啦！”王強停了下來，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來。
只見老爺爺直徑走到小樹旁，左手握在小樹的樹干，左耳貼在樹上。王強看了老爺爺這一連串的舉動非常疑惑。就問：“老爺爺您在干什么呀？”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。
過了好一會兒，老爺爺才挺起身來，對王強說：“我在聽小樹說話呢�！蓖鯊娬f：“老爺爺，您別開玩笑了，小樹又沒有嘴巴，怎么會說話呢？”“可它有生命呀！”王強被說得張口結(jié)舌。
過了一陣子王強才反應(yīng)過來，就問老爺爺：“那小樹說什么呀？”小樹它在哭，因為你快要把它的根弄斷了，”王強聽了羞愧極了，忙說：“老爺爺，那您快跟小樹說我以后不敢了�！�
老爺爺說：“小樹已經(jīng)聽到你說的話了，也原諒你了。”“謝謝老爺爺！”
小朋友，記得愛護(hù)花草樹木哦！
愛護(hù)小樹作文2
有一天，小紅去上學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)：一根繩子拴在兩棵小樹上，繩子上掛著兩件衣服。他心里想：這可是剛栽下的小樹呀！是誰這么有愛護(hù)小樹呢？
突然那件衣服的主人來了。小紅說：“阿姨，小樹也有生命，這樣拴住它，它會死的�！卑⒁搪犃�，就把繩子取下來，還說：“小朋友，你真是一個愛樹的小衛(wèi)士�！�
聽了阿姨的夸獎，小紅唱起了：“我是愛樹小小衛(wèi)士……”
晚上，小紅還做了一個甜甜的夢，夢見小樹還在為他唱歌呢。
愛護(hù)小樹作文3
今天早上，我忙著寫東西，寫到一半的時候，婆婆走來問到：”你在寫什么呀？“我說：”我在寫大家要愛護(hù)小樹愛護(hù)大自然�！捌牌怕犃撕芨吲d。我寫完了，就拿著雙面膠催著婆婆下樓去。到了 樓下我把我寫的宣傳單給奶奶們看，她們看過之后都叫我環(huán)保小衛(wèi)士，聽了我心里高興極了。過了一會，一個小朋友來玩蕩秋千，看了我寫的接受了我的建議，不再蕩了，我心里更高興了，今天我也做 了一次小衛(wèi)士。
愛護(hù)小樹作文4
大樹是我們的好朋友，給我們的生活帶來好處。春天來了，樹木發(fā)芽了，整個空間給人以清新的感覺;夏天到了，我們坐在大樹下乘涼，聽老人們講故事，聽蟬鳴;秋天到了，楓葉紅了，好一幅美麗的風(fēng)景畫; 冬天到了，風(fēng)婆婆發(fā)威了，把樹葉掃在一起，所以我們不能傷害它，要愛護(hù)它。
在一個天空晴朗的早晨，有三位小朋友開開心心地去學(xué)校。在中途，他們發(fā)現(xiàn)了路旁有一棵被風(fēng)吹彎的小樹。他們當(dāng)中有個小朋友說：“我們幫助這棵小樹治病吧?”其他兩個小朋友異口同聲地說：“好呀，好呀!”于是他們說干就干。他們先去拿了一根樹枝，給小樹直起了腰，又拿來小繩子給這棵小樹包扎。他們?yōu)榘昧耍�是覺得不放心。于是他們又去拿了個木板和木棍釘了個牌子。還在上面寫了“保護(hù)樹木”這四個字。寫完之后，他們就對著藍(lán)天喊：“保護(hù)樹木，人人有責(zé)�！�
于是，他們滿意而自豪地走在了上學(xué)的路上!
愛護(hù)小樹作文5
春季里一天下午，小剛、小軍、小英在草坪上玩。
大家被剛栽好的一排排小樹吸引住了。小剛說：“我們來保護(hù)小樹，讓小樹變大樹，成活百分之百�！毙≤娬f：“我們來給小樹穿‘褲子’�！毙倖枺骸笆裁础澴印俊毙≤娬f：“用草繩繞樹干唄。”說完，三位小朋友各自回到家里，找來許多許多草繩。他們小心翼翼地從樹干下一圈一圈地繞著繩子�；硕䝼�小時，終于繞完所有的樹。小軍還在路旁立了個牌子，牌子上寫著“愛護(hù)小樹”。小英在小樹上掛了幾個鳥窩。他們想：到了夏天，一定綠樹成陰，會引來許多小動物安家。人們路過這里會感到空氣格外清新。這里的樹一棵連一棵，肩并肩，手拉手，好像士兵守護(hù)著草坪。
這片美麗的樹林時時刻刻給人們美的享受，多好哇！
愛護(hù)小樹作文6
一天早晨，小明到院子里練習(xí)跳繩。突然，他聽到“咔嚓”一聲，回頭一看，發(fā)現(xiàn)院子里的一刻小樹折斷了。
怎么辦好呢？小明想啊想啊，后來他看到手里的繩子，靈機一動，想出了一個辦法。他拿起自己的跳繩，把繩子的一頭記在樹干上，接著，他一只手扶著樹干，一只手拉著繩子繞了一圈又一圈，最后，他繩子的.另一端也系了起來。一棵筆直的小樹有出現(xiàn)了！
小明看了看小樹，只見小樹又在威風(fēng)中輕輕舞動。于是，他高高興興地一邊唱歌，一邊蹦蹦跳跳地回家去了。
愛護(hù)小樹作文7
一天下午，放學(xué)了，小蘭、丁丁、小華一起走在回家的路上。忽然狂風(fēng)大作，他們見一棵小樹被風(fēng)吹的東倒西歪，樹葉吹落。圍著小樹的木棍與繩子被風(fēng)吹開，樹邊的一塊寫著“愛護(hù)樹木”的木板被刮倒。小華指著小樹說：“我們快把這棵小樹扎穩(wěn)吧！”丁丁、小蘭異口同聲地說：“好！“說著他們動起手來。
小蘭把小樹木棍扶起來，小華將繩子把木棍和樹扎在一起。丁丁呢，他啊把樹邊的木板扶了起來。這時狂風(fēng)搖身一變，變成了微風(fēng)。小樹的葉子在微風(fēng)下?lián)u動，好像說：“謝謝你們，你們真好！”
小蘭、小華和丁丁看著微微搖動著葉子的小樹，臉上露出了彩虹般的微笑。
愛護(hù)小樹作文8
今天放學(xué)后，我在回家的路上，看見一個小朋友把繩子栓在樹上，然后坐在上面蕩秋千。我走過去對小朋友：“請不要這樣了，小樹會很疼的，它和我們?nèi)祟愐粯右灿猩�，只是它不會說話而已�！毙� 朋友聽了立刻走下來，不好意思地說：“對不起，是我錯了，我們應(yīng)該跟小樹做好朋友，跟小樹一起快樂地成長。”說著，他把拴在樹上的繩子解開了，小樹被拉彎了的腰伸直了，風(fēng)一吹，小樹發(fā)出沙 沙的響聲，好象在對我們說：“謝謝你們�！笨匆娦涞玫搅俗杂�，我高高興興地回家了。
愛護(hù)小樹作文9
有一天，幾個小朋友在校園里種了一棵樹，他們常常去松土、澆水，小樹慢慢長出芽兒，他們高興極了。過了些日子，小朋友們發(fā)現(xiàn)小樹彎下了腰。于是小朋友們就在小樹旁邊立了一塊牌子，上面寫著“愛護(hù)小樹”，把小樹用柵欄圍起來，又開始給小樹松土、澆水。
這樣，過了一天又一天，小樹終于長成了大樹。有一天老師看到小朋友們在給大樹澆水，老師表揚了小朋友。
愛護(hù)小樹作文10
星期日，丁丁去公園玩跳繩。
玩著玩著不小心繩子把樹枝折斷了�！鞍�！怎么辦啊？”丁丁心里很難過。
突然，丁丁想到了一個好辦法，他就按照他想的來做，丁丁拿起繩子綁在小樹折斷的地方，又筆直地豎起來了。丁丁唱著歌兒高高興興的回家了。
愛護(hù)小樹作文11
夜幕降臨了，月亮姐姐如約和小柳樹在老地方見面了。小柳樹又要給月亮姐姐講它一天的見聞了。
月亮姐姐，今天我遇見了這樣一件事，我給你說說吧！上午，我在公園里睡覺，突然有一位老爺爺在我身上鍛煉身體，把腳蹬在我的身上用力壓腿，不時的發(fā)出“嘎 吱、嘎吱”的聲音，我覺得很難受。有一位少先隊員走來，對老爺爺說:“老爺爺您好！您可以到別的地方去鍛煉嗎？因為小樹是人類的朋友，它會美化環(huán)境，凈化 空氣，抵制風(fēng)沙，還會帶給人們一片綠蔭”。老爺爺聽了立刻把腿放下來說：“小朋友你說得對，小樹是人類的朋友”。少先隊員看著老爺爺走去的背影笑了。我又 不知不覺得睡著了。等我醒來時，我身邊多了一塊牌子，上面寫著：“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”。
月亮姐姐對小柳樹說：“你別害怕，人類會保護(hù)你的”。
點評：
本文想象力豐富。通過月亮姐姐和小柳樹的對話告訴我們“愛護(hù)小樹，人人有責(zé)”的道理。從老爺爺在小柳樹身上壓腿到多了一塊警示牌，行文自然流暢。
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