初中作文構(gòu)思引導(dǎo)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的：訓(xùn)練學(xué)生的作文構(gòu)思能力
教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
[題目設(shè)計(jì)]
美在我們的生活中
[構(gòu)思提示]
"美"是無(wú)所不在的，有自然和諧之美，人倫道德之美，體育競(jìng)技之美，建筑雕塑之美等等。題目要求所寫的應(yīng)該是社會(huì)生活方面的美。這種美，在廣播上可以聽(tīng)到，在報(bào)紙上可以看到，但更多的還是要靠我們?nèi)ビ^察，去發(fā)現(xiàn)。在學(xué)校，在家庭，在工廠，在商店，在街道，在車上……總之，凡是有人群生活的地方，都有美的存在。羅丹說(shuō)："不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。"比如，下述生活鏡頭，都是構(gòu)思本題的生動(dòng)材料。
�。�1）一位年輕母親領(lǐng)著孩子擠上公共汽車，她本來(lái)想找近旁一位乘客給孩子讓個(gè)座位，突然想到德國(guó)小孩乘車是必須站著的，又改變了主意。她問(wèn)孩子幾歲了，孩子說(shuō)5歲了。她說(shuō)："5歲就是小大人，是男子漢。男子漢是不需要?jiǎng)e人照顧的，相反，應(yīng)照顧別人。"于是，這位男孩便挺挺的站立著，路經(jīng)幾站有人下車留下空位，他都讓給了別人。
（2）一位手牽孩子的父親無(wú)意間從人行道上把一個(gè)啤酒瓶踢滾到馬路上。只見(jiàn)這位父親松開(kāi)孩子的'手，迅即將啤酒瓶揀起來(lái)，一直走到五六十米外的垃圾桶外，將瓶子扔進(jìn)去，這才回身領(lǐng)著孩子繼續(xù)前行。
�。�3）四百米賽跑就要開(kāi)始了，參賽的50名同學(xué)齊刷刷地蹲在起跑線上，作好起跑的準(zhǔn)備，那姿態(tài)像千帆競(jìng)發(fā)，又像飛機(jī)啟航，他們?cè)诜e蓄智慧，積蓄意志，積蓄力量。這可謂"起點(diǎn)"之美。其實(shí)，在學(xué)習(xí)上，在人生旅程中，也有許多"起點(diǎn)"，能否成功，就看"起點(diǎn)"準(zhǔn)備工作做得怎樣。
�。�4）夏日的一個(gè)傍晚，一位紅衣少女穿著高跟鞋在馬路上款款而行，不巧，正走著一只鞋跟裂斷，她想找鞋匠修一下，附近卻沒(méi)有修鞋的。于是，她手提著鞋，赤腳而行，她走的還是那樣輕松自然，看見(jiàn)路旁飛來(lái)一只蝴蝶，便伸手去抓，路過(guò)一個(gè)書攤，就順便翻翻幾本雜志。她不曾表現(xiàn)出絲毫的尷尬或難堪，而是滿臉的坦然和自信。
這樣從不同的視角審視我們的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中值得贊美的事物是很多的。類似上述題材，宜于寫成夾敘夾議的文章或抒情散文的樣式，精選幾個(gè)"美"的典型例證，予以生動(dòng)的描述，再加上幾句精彩的議論，使主題得到升華，盡可能表現(xiàn)出時(shí)代氣息和新鮮感。
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