游西湖小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的游西湖小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
游西湖小學(xué)作文1
今天，我幸去西湖游覽一番了。我們一家三口乘了兩小時(shí)的車，終于到達(dá)了我們的目的地一西湖。
一下車，我就直奔西湖�！鞍。 蔽冶贿@美麗的景色迷住了，波光粼粼的水面，清澈見底的湖水，藍(lán)天白云襯托著西湖，使西湖更加美麗了。
這時(shí)我聞到了一陣淡淡荷花香，我不禁扭頭一看，原來是一大片荷花開了，那白白的花瓣就像一個(gè)個(gè)白白胖胖小孩子圍在一起歡樂地跳舞呢！有的荷花枯萎了，就像犯了錯(cuò)的孩子，耷拉著腦袋。那綠綠荷葉上有幾顆晶瑩的水珠，那水珠把荷葉當(dāng)成了滑滑梯，從荷葉的這頭，滑到荷葉那頭，然后滾到水里。我越看越著迷。
接著，我們?nèi)チ思t魚池，那里的魚都是紅色的，偶爾看見幾條花鯉魚。我從背包里拿出了一個(gè)面包，一不小心，手一滑，面包掉到了水里，這時(shí)一條大鯉魚游了上來，一口吞下了那個(gè)面包。
這西湖果真應(yīng)了蘇軾的詩句：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。西湖真讓我念念不忘！
游西湖小學(xué)作文2
“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾�，自古以來被喻為“人間天堂”，而西湖則被喻為杭州的靈魂。
我們乘車去西湖。我巴不得我乘的是飛機(jī)，可早些來到。
一到西湖，果然名不虛傳。西湖一眼望不到邊際，來欣賞美景的游人摩肩接踵，絡(luò)繹不絕。我也隨著人流來到岸邊。站在岸上，向遠(yuǎn)看，兩旁的柳樹像一位婀娜多姿的少女，迎著春風(fēng)婆娑起舞；桃樹伸出的嫩嫩的手臂，點(diǎn)綴著粉紅色的小花，翩翩起舞。高高的楊樹上垂下一串串紫紅色的楊花，就像裝飾在燈籠上的一條紅穗，鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著。
我不由得想看西湖西邊邊的風(fēng)景。我們乘船。湖是靜的，宛如明鏡一般，清晰地映出藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，紅紅的花，碧綠的樹。微風(fēng)拂過，細(xì)碎的湖面在陽光的照射下，像是給水面鋪上了以層閃閃發(fā)光的碎金，又像被揉皺了的綠緞。湖上泛著一層青煙似的薄霧。湖面上，游船往來，游人樂不可支，笑聲此起彼伏。
我們坐船來到白堤，猶如走進(jìn)了世外桃源，郁郁蔥蔥的樹木，蒼翠欲滴，高大挺拔，一棵挨著一棵。大樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)軍，保護(hù)著小草公民們，不讓它們受到破壞。一株株小草在大樹的保護(hù)下，嫩嫩的，綠綠的，晃動(dòng)著它纖嫩的胳膊，跳起了歡快的集體舞。不遠(yuǎn)處，有幾棵桃樹，笑紅了臉，為春光添上了光彩。西湖真不愧被喻為“人間天堂”啊! 真是百聞不如一見。
游西湖小學(xué)作文3
這是天氣晴朗的一天。外面太陽高照，幾只調(diào)皮的小鳥正在云朵中嘰嘰喳喳地玩‘‘捉迷藏’’。此時(shí)，我的心就像在奔馳的汽車一樣，飛速的行駛過道路。路邊的小花小草時(shí)不時(shí)地跟著風(fēng)孩子搖搖擺擺，好像在愉快地朝我招手。就伴著路邊的景色，我來到了杭州的西湖。
我放眼望去，心中不禁感嘆到：啊!真不愧是名揚(yáng)大江南北的西湖啊!湖面波光粼粼，就好像是一塊晶瑩剔透的寶石，是那么的透澈！這時(shí)，我忍不住了，馬上飛奔去欣賞那傳說中的西湖十景，但不過還是從喜歡的開始欣賞。
先是三潭印月，我一到那兒就被它獨(dú)特的氣概所癡迷了，瞧！三潭印月就好似故事書里的仙境一般，湖面的水是那么的清澈，在陽光的照耀下更讓人覺得美好！湖面上的東西很是古典，它那被陽光投射出的影子更加襯托出這一景色的優(yōu)美、淡雅……
我在三潭印月后又去游覽了蘇堤春曉。一到那兒，我只身就如同像在古代的橋上，望著湖面上的景色，一時(shí)就可便把自己的煩惱通通忘掉，眼前的質(zhì)變有現(xiàn)在的情景。再看看古橋旁的景色，柳樹的柳葉枝條把自己的身影所‘變’得若影若現(xiàn)，再加上一旁的桃花，可謂是絕妙的組合！我們所見到的一切，可都是蘇東坡創(chuàng)造的奇跡，現(xiàn)在我想吟詩一句：誰念‘蘇堤’上，臨風(fēng)懷‘東坡’。
突然，我看見一個(gè)外地游客把一些果皮隨地扔到地上，看他一臉若無其事的樣子！像他這種人，無端地區(qū)糟蹋別人的成果，和現(xiàn)在美麗的景色成了一個(gè)極大的反差!這可真可惡啊……
時(shí)間過得總是很快，一眨眼，我馬上就要離開西湖了，這里的每一處情景都使我難以忘懷，但是這里有些游客的行為是丑陋的，我覺得我們每個(gè)人都不應(yīng)該亂扔垃圾，因?yàn)閬y扔垃圾的行為是十分不好的，這樣把美麗的景色都化為灰燼了，所以我們每一個(gè)人都應(yīng)該行動(dòng)起來，要記住，不要亂扔垃圾。
游西湖小學(xué)作文4
今天我和媽媽興致勃勃的走出家門，背著包，走向坐車子的地方，等了一會(huì)兒，車子就來了，我們做了大約6小時(shí)就到了杭州。
我和媽媽走向杭州美麗的西湖，“到了!”我和媽媽走了好長(zhǎng)時(shí)間，看見了十幾條船，媽媽說：“我們?nèi)澊脝?”“好!”坐上船，開始船動(dòng)了，“咦!那是什么呢?”“那是雷峰塔!”劃船的師傅說，“哇!那不是1元紙幣上的嗎?”“有些人來西湖就是看這個(gè)的�！薄芭�。”100分鐘到了，我和媽媽就下了船，在西湖又是拍照又是參觀，走了三個(gè)小時(shí)，又去了花港觀魚“好多樹啊!”我吃驚地說，原本我以為花港觀魚有魚有花呢。
走累了，礦泉水也沒了，只好買一瓶，西湖的礦泉水居然要5元，兩瓶就是10元“太貴了吧!”我說，可是太渴了沒辦法!“媽媽我有一點(diǎn)困了!”“那我打給阿姨，問一下有沒有下班。”“好!”阿姨下班了，我們又走啊走終于走出像迷宮一樣的.西湖了，我們坐車做到了一家肯德基，吃了一些東西，阿姨也到了，把我和媽媽帶到了她的家，睡了一覺，又去了林隱寺，真累啊!
杭州真是美麗啊!
游西湖小學(xué)作文5
今天，我一上完鋼筆字課，就飛快地跑到學(xué)校門口等著，因?yàn)榻裉彀职忠獛胰ズ贾萃妗?/p>
坐車到杭州已經(jīng)6點(diǎn)多了，我們來到早已訂好的賓館，把帶來的行李放好，然后就去找飯店吃飯。我們來到一家很有特色的餐館，爸爸媽媽幫我點(diǎn)了好多我愛吃的菜。我們美美的飽餐一頓后，就慢慢向西湖走去。
西湖的夜景好美�。『杏袙鞚M了五顏六色彩燈的游船，湖邊有一棵棵有粗又高的不知名的古樹。游人們有的在拍照，有的在欣賞這美麗的夜景，有的在喝茶聊天。我們沿著彎彎曲曲的小徑慢慢地走，湖邊是一棵棵婀娜多姿的柳樹，湖里有大片競(jìng)相開放的荷花，遠(yuǎn)處，隱隱約約可以看到連綿起伏的秀峰。在路的盡頭，我們看見了白居易的石像，爸爸告訴我，我們所走的這條堤是白居易修建的，所以叫白堤。因?yàn)槭峭砩�，西湖的很多美景我都沒看到，但我覺得西湖的夜景也特別美麗，別有一番味道，“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。
我們走累了，就回到了賓館，躺倒在床上，不一會(huì)兒我就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
游西湖小學(xué)作文6
人們常說“上有天堂，下有蘇杭”杭州之所以美是因?yàn)樗?dú)有西湖。西湖以它特有的魅力而蜚聲海內(nèi)外，讓世界各地的游人為它如癡如醉、流連往返。去年暑假，我跟隨媽媽單位組織的旅行團(tuán)，來到了被稱為“人間天堂”的杭州西湖。西湖位于杭州城西面，因此而得名。西湖位于杭州城西面，因此而得名。傳說，西湖是掉落在杭州城內(nèi)的一顆璀璨的明珠。從游船向下俯視，只見湖水緩緩流過。西湖的水可真靜��！靜得讓人感覺不到它在流動(dòng)；西湖的水可真綠��！綠的像塊無暇的翡翠。讓我不由得想起蘇東坡的名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。再向前望去，三潭錯(cuò)落有致地分布在西湖的水面上佇立在那里仿佛是三名守衛(wèi)西湖的戰(zhàn)士……“蘇堤春曉，曲院風(fēng)荷，平湖秋月，斷橋殘雪……”看過西湖那美麗湖水，不能錯(cuò)過的就是西湖的十景了！ 在西湖岸邊的一個(gè)小公園內(nèi)，就是那被中外游客稱贊的花港觀魚景區(qū)。我們迫不及待的進(jìn)入景區(qū)，我探頭向水中一望，只見那些活潑可愛的金魚成群結(jié)隊(duì)地在水中嬉戲，我拿出手中的飼料向水中投去。哇，真美��！它們一窩蜂似的聚在一起，爭(zhēng)先恐后的來搶食�；鸺t的身軀拍打著綠水，把平靜的湖面激起一圈圈漣漪……然而，其中最有詩情畫意的，就數(shù)曲院風(fēng)荷了！
曲院風(fēng)荷景區(qū)位于西湖西側(cè)，走進(jìn)景區(qū)大門，頓時(shí)一股沁人心脾的香味撲鼻而來。傍水建筑有古樸典雅的廊、軒、亭、閣，與綠云、荷香相映成趣。尤以三十八畝的荷田令人矚目，其中風(fēng)荷主景區(qū)植有數(shù)十個(gè)品種的荷花，有紅、白、粉紅、灑金、 金邊等各種色彩，也有紅蓮、白蓮、錦蓮邊、并蒂蓮、品字蓮、重臺(tái)蓮、千瓣蓮、大王蓮、碗蓮等美麗的荷花。站在岸邊觀賞，和風(fēng)徐來，荷香與酒香四處飄逸，令人不飲亦醉。南宋詩人王洧有詩贊道：“避暑人歸自冷泉，埠頭云錦晚涼天”的名詩。曲院風(fēng)荷，最引人注目的仍是湖中美麗的荷花。 公園內(nèi)大小荷花池中栽培了上百個(gè)品種的荷花，其中特別迷人的要數(shù)風(fēng)荷景區(qū)。這里以水面為主，分布著紅蓮，白蓮，重臺(tái)蓮。灑金蓮，并蒂蓮等等名種荷花，蓮葉田田，菡萏妖嬈，令人不禁浮想聯(lián)翩。水面上架設(shè)了造型各異的小橋，人從橋上過，如在荷中行，人倚花姿，花映人面，花，人兩相戀。西湖是一個(gè)富有深厚文化底蘊(yùn)的景區(qū)。
這次的西湖之行，不僅陶冶了我的情操，還讓我開闊了眼界，真是受益非淺��！ 歡迎同學(xué)們發(fā)表寫景作文
游西湖小學(xué)作文7
今天，媽媽帶我來到了我夢(mèng)寐已久的西湖。
站在湖邊，春風(fēng)拂面，沐浴著溫暖的陽光，仿佛自己走進(jìn)了水墨畫。
遠(yuǎn)處，呈現(xiàn)在我們眼前的是雙峰插云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，高高的山峰聳立在蔚藍(lán)的天空下，真像兩位士兵在守護(hù)著西湖呢！踏著曲折蜿蜒的小路，我們先來到了柳浪聞鶯。湖邊柳樹數(shù)不勝數(shù)，連成一片。在微風(fēng)的吹拂下，柳條隨風(fēng)擺動(dòng)，真像仙女在翩翩起舞。
穿過柳浪聞鶯，我們走到了花港觀魚。只見湖中一群群胖乎乎的魚在水里游來游去。它們一見到哪里有游客丟食，就馬上聚攏過來掙搶食物；有的拍打水面，有的張著小嘴露出水面，一條條都爭(zhēng)先恐后，好像好久沒吃到食物一樣，真是有趣極了。
隨后，我們又游覽了南屏晚鐘、蘇堤春曉……一路上，處處都有美景，人猶如在畫中游一般。
西湖真是風(fēng)景如畫！難怪它能吸引許多中外游客去那兒游玩呀！
游西湖小學(xué)作文8
今天，我和爸爸、媽媽、奶奶一起到西湖邊玩，玩了一會(huì)兒，我們?nèi)プ〈�。那個(gè)小船上面沒有船工劃，是象汽車一樣有方向盤的我們自己開的那種船。我來駕駛。
開船的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)空中有三個(gè)風(fēng)箏，是遙控器來控制的。我們看了好久，爸爸也拍了好多照片。過了一會(huì)兒，我們又去看了荷花。忽然發(fā)現(xiàn)原來的風(fēng)箏多了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。我覺得風(fēng)箏更漂亮了。
游西湖小學(xué)作文9
國(guó)慶爸爸媽媽開車去西湖，那里人山人海，車根本開不進(jìn)去，爸爸把車停在車位里，然后我們?nèi)プ庾孕熊囼T。我和爸爸租了一輛是兩個(gè)人騎的，媽媽是單人騎的，我們一邊欣賞西湖邊的美景，一邊其樂融融的享受騎車的快樂。
爸爸騎得很快，風(fēng)從我耳邊呼呼的吹過，爸爸額頭流下了汗珠，真幸福。
游西湖小學(xué)作文10
人們常說“上有天堂，下有蘇杭�！焙贾葜员环Q為“人間天堂”，是因?yàn)橛辛霜?dú)特的西湖之美，每天吸引著五湖四海的游客們，使人流連忘返。
今天，我們就去了西湖。西湖位于杭州中部，依偎在山中。一到達(dá)西湖，就看到清澈見底的湖水上碧波蕩漾，在陽光下熠熠生輝。怪不得被稱為天堂中的一顆明珠。
我們坐了船往對(duì)岸去。在湖中看到了游來游去的小魚，一會(huì)東游游，一會(huì)西游游，自由自在，多么開心呀；婀娜多姿的荷花到處都是，有紅色的，有白色的，在陽光下爭(zhēng)奇斗艷，美麗極了；又看到清澈明亮的湖水，這時(shí)我又想起了詩句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，這一點(diǎn)也不夸張；再看東邊的蘇堤、西南的白堤像兩條玉帶，漂浮在明亮的湖水上，十分優(yōu)美；湖中三個(gè)小島———小瀛洲、湖心亭、阮公墩，圍繞著一圈綠樹，綠樹蔥蘢，怎能不令人心曠神怡？
導(dǎo)游又讓我們看了文昌塔和雷峰塔。她告訴我們，雷峰塔并不是紀(jì)念雷鋒的，而是關(guān)押白娘子的地方。
我們又看到了“斷橋”。因?yàn)樵诙�，只能看到半座橋，故名斷橋�?/p>
再往前走，又看到了紅魚池。池里的魚都是紅色的，非常漂亮。
西湖，真令人流連忘返。
游西湖小學(xué)作文11
白天的西湖游人如織，但夜間的西湖更是另有一番韻味。
西湖邊桃紅柳綠、綠草如茵，我不禁贊嘆道：“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺涔媚镎嵯粗乔嗑G色的長(zhǎng)辮子，桃花姐姐正觀看著蜜蜂弟弟和蝴蝶妹妹的舞蹈，綻開了笑臉……
西湖周圍一圈燈光璀璨、流光溢彩，湖中的倒影和岸上的燈光交相輝映，好像給西湖戴了一條光彩奪目的項(xiàng)鏈。
忽然，耳邊傳來了一陣曼妙的音樂，原來是那壯觀的音樂噴泉。音樂時(shí)而輕緩，時(shí)而激昂。音樂輕緩時(shí)，噴泉猶如一位位美麗的少女，隨著音樂的節(jié)奏，翩翩起舞。音樂激昂時(shí)，噴泉仿佛是一匹飛馳的駿馬，一躍而上。“呼呼”的風(fēng)聲成了伴奏，“滴答”的滴水聲在給音樂打節(jié)拍，柳樹姑娘成了指揮家……就像在開音樂會(huì)。
我愛杭州，我愛杭州的西湖。
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