成長路上的導(dǎo)師作文800字
導(dǎo)語：成長的路上有陰霾，有陽光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽光，在成長道路上留下許許多多燦爛的光芒。以下是小編為大家整理分享的成長路上的導(dǎo)師作文，歡迎閱讀參考。
成長路上的導(dǎo)師作文【1】
十二月的北風(fēng)在彌漫，澎湃的心在跳動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間又在我的不知不覺中消然流逝。我看著窗外漫天飛舞的雪花思慮著。思慮過去的回憶；思慮成長的未來；思慮綻放的青春。回憶里有著依賴，未來里有著夢(mèng)想，青春里有著繁盛、爛漫的花季。而伴我們走過屬于我們盛世花季的人則是我們的成長導(dǎo)師。
他是我們的班主任，一個(gè)普普通通的生物老師。第一次見到班主任我們都一致的認(rèn)為他是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一定不常笑。其實(shí)我們并沒有猜錯(cuò)，他對(duì)我們的確很嚴(yán)厲，但僅僅是學(xué)習(xí)上。當(dāng)同學(xué)們犯錯(cuò)時(shí)老師也會(huì)不時(shí)地說兩句，引以為戒。每當(dāng)有同學(xué)犯了老師再三提醒的錯(cuò)誤后，他總會(huì)這么說：“人無完人誰會(huì)保證一個(gè)人活在世上會(huì)不犯錯(cuò)呢？更何況是你們這一群正處于活潑好動(dòng)的年齡的一群孩子。你們犯錯(cuò)就像小孩走路會(huì)摔跤一樣，可以原諒。但是當(dāng)同樣的錯(cuò)誤犯了兩次后或因?yàn)槟愎室獾腻e(cuò)誤深深地傷害到別人時(shí)，這就不是一件可以像灑了水以后輕輕擦去一樣的事了，而是一件需要你去挽救、彌補(bǔ)的過錯(cuò)。”老師的話意味深長，他為我們留下了一個(gè)“懸念”，但同時(shí)也為我們開啟了另一扇窗-----努力做，不怕錯(cuò)。
我不會(huì)忘記，當(dāng)?shù)谝淮卧驴冀Y(jié)束，生物卷子發(fā)下來后，我自己都不禁嚇了一跳。那天我握著手里的生物卷子，心里不停地說著：怎么會(huì)這樣？沒錯(cuò)這次生物測試我考砸了，我心里深深的內(nèi)疚。即對(duì)不起老師和家長對(duì)我的期望，也對(duì)不起自己這一個(gè)月以來的努力。放學(xué)后我和同學(xué)去老師辦公室咨詢了一件事。老師像記起了什么，順手拿起那個(gè)用紅筆寫著成績的生物成績單，老師找到了我的名字，然后指了指對(duì)應(yīng)的成績，停頓了三秒，什么都沒說，可是我卻明白老師對(duì)我無言的失望。老師輕聲地說，但卻像含著一口火：“這次的成績你自己覺得考的如何？”我低著頭，很不自信地支吾了兩聲：“一點(diǎn)都不好，很差勁�！崩蠋熯�是說了我兩句，我能理解老師此時(shí)的心情，是我把老師教給我的知識(shí)“發(fā)揮到這個(gè)地步”。老師似乎和藹了許多安慰著我說：“這次考試的失敗也并不是一件壞事，只要你積極地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤就好，這畢竟是你們步入初中第一次接觸的科目。下次努力！”面對(duì)老師的安慰，我的愧疚并沒有因此而減少反而更加濃烈。但是老師的鼓勵(lì)和教誨我卻會(huì)永遠(yuǎn)銘記心頭。
老師，假如我是一個(gè)在迷途上徘徊的人，您則是引領(lǐng)我回頭的指南針；老師，假如我是一棵幼苗，您則是那源源不斷的水源；老師，假如我是一朵凋零的花瓣，您則是那松軟的土壤。我的成長導(dǎo)師，我的指路明燈！
成長路上的導(dǎo)師作文【2】
我的外婆是一位普普通通的退休老人，但是她是我成長道路上的引路人，是我成長路上的導(dǎo)師。
我上小班時(shí)的一件事令我至今難以忘懷。那是一個(gè)寒冬的清晨，外婆照例把我送到幼兒園上學(xué)。就是這天，我戰(zhàn)勝了自我，破繭成蝶。剛上幼兒園的我總是哭哭啼啼，不愿和外婆分離。外婆擔(dān)心我，總是假裝不理我，狠心地把我送進(jìn)幼兒園，其實(shí)每天她都“躲”在旁邊一家店里“偷偷”看我做早操。但是那天早上，外婆卻破例了——正大光明地站在校門口看我做早操。我一見外婆的身影，立刻哇哇大哭，吵著、嚷著要跟外婆回家。外婆并沒有要把我?guī)Щ丶业囊馑�，只是�?duì)我說：“伊伊，現(xiàn)在是你該上學(xué)的時(shí)候，等你放學(xué)了，外婆便來接你。”外婆還招呼老師把我領(lǐng)回去，我只能一邊抺著眼淚一邊往教室走去，還不時(shí)地回頭望望在校門外的外婆。
傍晚，外婆來接我回家，她那嚴(yán)肅的神情，使我有些惶恐�；氐郊�，我的心里忐忑不安，漲紅了臉，而慈祥的外婆只是讓我坐在小板凳上靜靜地反思一下。她溫和地對(duì)我說：“你覺得你今天對(duì)嗎？”我撥浪鼓似的搖了搖頭。外婆苦口婆心地對(duì)我說：“孩子，你要變得堅(jiān)強(qiáng)些，你看到其他小朋友像你一樣哭哭啼啼了嗎？你已經(jīng)長大了，應(yīng)該和其他小朋友一樣開開心心地在學(xué)校學(xué)本領(lǐng)呀！”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第二天做操時(shí)，外婆依然站在校門口，笑盈盈地望著在做操的我。這次，我沒有哭泣，朝著外婆尷尬地笑了笑。外婆也捂著嘴巴偷笑呢！
從那時(shí)候起，我慢慢地從膽怯的小姑娘變成了一個(gè)充滿自信的孩子。在外婆的引導(dǎo)下，我一天天茁壯成長起來，不僅主持了學(xué)校的大大小小的活動(dòng)，還主持了北塘區(qū)百靈鳥匯演呢，令大家贊嘆不已！我還當(dāng)上了大隊(duì)長，榮獲了“無錫市十佳小公民”、“全國雙有好兒童”、“江蘇省四好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)，這都是外婆的功勞噢！
外婆，我成長路上的引路人，我成長路上的導(dǎo)師！謝謝您，我親愛的外婆！
成長路上的導(dǎo)師作文【3】
回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的.貝殼,每一枚貝殼都印刻著令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓著記憶的銀河，眼前浮現(xiàn)出一年級(jí)語文老師的身影。她個(gè)頭中等，體型勻稱，皮膚白皙。彎彎的眉毛下長著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精致而迷人，時(shí)常扎著一條利落的馬尾辮。同學(xué)們都說她的顏值杠杠的！教書時(shí)聲音響亮而堅(jiān)定。她就是教我們數(shù)學(xué)的田老師。課堂上她嚴(yán)肅認(rèn)真，運(yùn)動(dòng)場上她活力四射；她有時(shí)如父親般嚴(yán)厲，有時(shí)又如母親般溫柔。
記得第一節(jié)課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認(rèn)真教，更注重和同學(xué)們進(jìn)行互動(dòng)，讓我們能夠愉快地學(xué)，更激發(fā)著大家愿意學(xué)的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學(xué)不慎摔倒，她會(huì)上前噓寒問暖，擔(dān)心摔壞了；誰學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話說，就是一個(gè)也不能掉隊(duì)�！皭蹖W(xué)生”在她身上從來就不是一句空話！
記得有一次放學(xué)，她推著自行車走在路上，正好經(jīng)過學(xué)校的公交站臺(tái)。這時(shí)恰巧人流高峰，公交車剛停穩(wěn)，不少人忙著上車。而一位老奶奶因?yàn)橥饶_不靈便，上車明顯吃力。田老師看到后，連忙停好自行車，迅速上前扶著老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
她學(xué)識(shí)淵博、認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對(duì)待事情持之以恒的精神和必勝的信念更是讓我敬佩不已。記得有一段時(shí)間，我們班有些同學(xué)老是生病，班級(jí)的體育成績常常排在年級(jí)最后。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)名落孫山后我們情緒都很低落，她鼓勵(lì)我們說：“體質(zhì)差、經(jīng)常生病請(qǐng)假會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)，班級(jí)體育成績老上不去也會(huì)影響我們班的榮譽(yù)。我希望和同學(xué)們一起共同努力改變這個(gè)現(xiàn)狀，你們要相信自己一定能行的……”當(dāng)時(shí)聽了這番話，我心里其實(shí)很忐忑，也沒什么信心，不知到底能不能變成她說的那樣。誰知從第二天起，她每天大課間就帶著我們練習(xí)跑步和跳繩，每學(xué)期放假前還會(huì)給我們制定假期的鍛煉計(jì)劃。有一次我還聽到她跟一個(gè)同學(xué)的家長悉心交流，讓家長重視營養(yǎng)，督促鍛煉……她總是跑在我們隊(duì)伍的最前面，幫我們甩長繩，為我們加油鼓勁兒，每當(dāng)我看到她的身影心中就充滿了力量。在她以身作則的帶領(lǐng)下，我們的身體素質(zhì)逐漸改善，體育成績也逐步提高。到了三、四年級(jí)我們班更是在各種運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了矚目的佳績。我們一次次地?fù)粽啤g呼。我看到田老師露出了欣慰的笑容。
或許這些都是微不足道的小事，可對(duì)于我而言，讓我懂得了什么叫善良、什么叫愛心、什么叫責(zé)任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長道路上的指明燈，當(dāng)我成長路上的導(dǎo)師，指引我在今后的學(xué)習(xí)生涯中、在成長的歲月里能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
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