唐詩(shī)的魅力作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的唐詩(shī)的魅力作文，希望對(duì)大家有所幫助。
唐詩(shī)的魅力作文1
我相信在座的同學(xué)們都讀過(guò)不少唐詩(shī)，也會(huì)背很多的唐詩(shī)，這個(gè)暑假我與唐詩(shī)有了更進(jìn)一步的接觸。
繪本班的王老師提議我們老班的孩子利用暑假，每二十天為一個(gè)階段，從理解字面的意思，有感情的朗讀唐詩(shī)的第一階段到根據(jù)詩(shī)作的創(chuàng)作背景，找出關(guān)鍵詞，用毛筆和墨汁表達(dá)，畫(huà)唐詩(shī)的第二階段。我們老班有十二個(gè)同學(xué)，第一階段參與的有八個(gè)同學(xué)，堅(jiān)持到第二階段時(shí)剩下了六個(gè)同學(xué)。從第一階段我們每天朗讀一首自己喜歡的唐詩(shī)，到第二階段大家每天讀同一首唐詩(shī)，并根據(jù)理解畫(huà)唐詩(shī)。我們從開(kāi)始的朗讀變成了配樂(lè)詩(shī)朗誦，即使是同學(xué)們回老家或是出去游玩，大家都盡量堅(jiān)持每天先讀唐詩(shī)，畫(huà)唐詩(shī)。
第一階段和第二階段中間我們大約用了一周的時(shí)間來(lái)總結(jié)第一階段大家的優(yōu)點(diǎn)和需要提升的空間有哪些，第二階段我們根據(jù)第一階段大家最喜歡的唐詩(shī)開(kāi)始共讀共繪我們最喜歡的唐詩(shī)，這樣的形式，使我們不僅只是理解詩(shī)的字面意思，更對(duì)詩(shī)人的性格和當(dāng)時(shí)的創(chuàng)作背景有了進(jìn)一步了解，對(duì)詩(shī)作有了更深入的理解。
同學(xué)們快快加入我們吧，讓我們共同領(lǐng)略唐詩(shī)的魅力！
唐詩(shī)的魅力作文2
今天我看了一篇用成語(yǔ)連成的作文，很有意思。于是我又想：“何不用唐詩(shī)寫(xiě)一篇作文，這樣不但能不過(guò)體現(xiàn)出中國(guó)古代唐詩(shī)的博大精深，文章還幽默風(fēng)起。”說(shuō)干就干，經(jīng)過(guò)幾十分中的思索，一篇由鄙人創(chuàng)造的一篇驚天地，泣鬼神的，全由唐詩(shī)組成的超級(jí)無(wú)敵、美妙絕倫的文章問(wèn)世了。
前記：你現(xiàn)在生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中？是生活在一個(gè)臭氣熏天的工廠(chǎng)空氣，還是生活在污澤橫流的小河邊？如果你對(duì)你現(xiàn)在的生活不滿(mǎn)意的話(huà)，那么你想生活在什么樣的環(huán)境中呢？現(xiàn)在就有鄙人為你提供一個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境中，請(qǐng)隨我來(lái)到“唐詩(shī)”中……
如果你是一個(gè)喜歡獨(dú)處的人，那么你可以住在“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的獨(dú)山老林中，那里的“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心�！奔词古紶栍信笥褋�(lái)了。也會(huì)是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響�！睂�(shí)在是寂寞了，也可以“舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！�
如果你是一個(gè)愛(ài)熱鬧人，你可以“夜泊秦淮近酒家”，因?yàn)槟抢铩敖贤鶃?lái)人，但愛(ài)鱸魚(yú)美”即使是無(wú)人，也會(huì)有“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。”
如果你是一個(gè)愛(ài)冒險(xiǎn)的人，你可以“征蓬出漢塞，歸雁入胡天�！蹦抢镉小霸茩M秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的難題在等著你，只是你的家人恐怕就要為你擔(dān)心了，因?yàn)椤胺榛疬B三月，家書(shū)抵萬(wàn)金�！�
如果你是一個(gè)意圖安穩(wěn)的人，你可以去看看“長(zhǎng)安大道連狹斜”。在那里你不用擔(dān)心吃不飽，因?yàn)椤颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”。如果你是迷路沒(méi)關(guān)系，因?yàn)椤皸l條大路通羅馬……”
放下手中的筆，在心中不禁贊嘆：中華五千年，詩(shī)的文化真是“幸甚至哉，歌以詠志�！�
唐詩(shī)的魅力作文3
小時(shí)候，媽媽就教我背唐詩(shī)，什么“白日依山盡，黃河入海流”，什么“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”等等。每當(dāng)我背出一首，就能得到媽媽的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。從那時(shí)起，我就喜歡上了背唐詩(shī)。后來(lái)隨著上幼兒園，上小學(xué)，我背的唐詩(shī)也越來(lái)越多，漸漸地，我不斷地從唐詩(shī)中感受到了無(wú)窮的情趣。
唐詩(shī)，讓我欣賞到大自然的神韻美麗。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色要看近卻無(wú)”，透過(guò)雨絲遙望草色，春的印跡朦朦朧朧，更給早春增添朦朧之美�！昂扇~羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”，看著湖中那隨風(fēng)搖曳的荷花，一股清涼不禁沁入心脾，真像是入了人間仙境�！巴＼�(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，滿(mǎn)山云錦，如爍彩霞，竟比江南春花還要火紅，還要艷麗！“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，這冰天雪地的美景，晶瑩剔透，就像一夜之間春風(fēng)吹來(lái)，把待放的梨花吹開(kāi)。
唐詩(shī)，讓我領(lǐng)略了大師們的人格魅力。我愛(ài)李白的浪漫飄逸，向往他“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫曠達(dá)，向往他“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂(lè)觀(guān)豪邁，知道了生活中應(yīng)淋漓盡致地?fù)]灑內(nèi)心的真實(shí)感受，堅(jiān)定自己的人生追求。我也愛(ài)杜甫的沉郁凝重，感動(dòng)于他“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的愛(ài)國(guó)憂(yōu)國(guó)情感，感動(dòng)于他“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”關(guān)心百姓疾苦的胸懷，從而明白了人生道路上不僅有成功榮譽(yù)的光環(huán)，還應(yīng)有對(duì)時(shí)世的關(guān)注，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。
“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘。”讀書(shū)，可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性。我沉浸唐詩(shī)中，書(shū)香彌漫，伴我成長(zhǎng)，我有著一種蠶吃桑葉般的快感，心靈與詩(shī)歌共鳴。它們引領(lǐng)著我度過(guò)人生道路上的難關(guān)，撫慰著我遇到挫折時(shí)的創(chuàng)傷，還讓這枯燥乏味的日子化為了五彩多姿的歲月。我愛(ài)這不朽的唐詩(shī)！
唐詩(shī)的魅力作文4
我愿到唐詩(shī)中去聽(tīng)鳥(niǎo)叫。
烏鴉啼鳴，巧托游子的離情羈思。張繼《楓橋夜泊》：“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！�
杜鵑泣血，表達(dá)蒙冤之恨。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！�
我愿到唐詩(shī)中去賞月。
唐朝的月，是王維的月�！叭碎e桂花落，庭靜春山室。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。”月，悄然飄臨靜謐山野，驚醒了欲睡的山鳥(niǎo)，將月輝輕灑在屋舍的窗臺(tái)上，詩(shī)人是那樣的歡愉！“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照�！痹�(shī)人于松林間撫琴自?shī)�，而那山月恰如相約，遛入松林來(lái)相和共賞。
唐朝的月，是李白的月。“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流�！薄皩�(duì)酒不覺(jué)眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鳥(niǎo)還人亦稀。”“且就洞庭賒月色，將船天撒白云邊�！边@月亮是那般愛(ài)水，詩(shī)人欣然賦詩(shī)，以酬知己�！把阋钚娜�，山銜好月來(lái)。”“明月出天山，蒼茫云海間。”“暮從碧山下，山月隨人歸。”這月亮又是那么愛(ài)山，成了行吟于山嶺間的詩(shī)人的伴侶，這讓詩(shī)人喜不自禁。
我更愿到唐詩(shī)中去安家。
唐詩(shī)中的塞外，是我久已夢(mèng)想的家。在那里，“胡天八月即飛雪”，但你不要皺眉，因?yàn)槟抢锏难┎粌H有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的俊俏，更有“大雪滿(mǎn)弓刀”的雄壯；在那里，甘醇的葡萄美酒定會(huì)讓你醉臥沙場(chǎng)，笑看“明月出天山，蒼茫云海間”；在那里，聽(tīng)的不僅有幽怨的“公主琵琶”，還有吹得“春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)”的羌笛，定叫你心系“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”的那一片神奇土地。
唐詩(shī)里那個(gè)夢(mèng)幻般的江南，相信大多數(shù)人都愿意把家安在那里。那里有“野曠天低樹(shù)，江清月近人”的空曠，有“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的清幽，還有“荷笠?guī)标?yáng)，青山獨(dú)歸遠(yuǎn)”的悠閑。
走進(jìn)唐詩(shī)，就是走進(jìn)一個(gè)人類(lèi)精神之花全面盛開(kāi)的季節(jié)！
唐詩(shī)的魅力作文5
星期天，我和哥哥乘小客車(chē)去萊西學(xué)習(xí)寫(xiě)作文。
在我身旁的座位上坐著一位阿姨和她的.兒子。小男孩手里拿著一塊面包，一邊吃一邊聽(tīng)媽媽教他背唐詩(shī)。阿姨念完一句，小男孩也搖頭晃腦、奶聲奶氣地跟著念：“鋤禾日當(dāng)午……”看到小男孩這么小就會(huì)念唐詩(shī)，還念得有模有樣，旁邊的乘客都投去了贊許的目光。
汽車(chē)一路往前開(kāi)，小男孩手中的面包還沒(méi)吃完，大概是吃飽了吧。他手中的面包隨汽車(chē)的晃動(dòng)，一些面包屑掉在自己衣服上。阿姨看了看，皺起眉頭說(shuō)：“吃飽了嗎？不想吃了嗎？扔掉�？�，衣服都被你弄臟了�！闭f(shuō)著，順手拽過(guò)小男孩手中的面包機(jī)，扔出了車(chē)窗戶(hù)。接著，她又叫小男孩背唐詩(shī)給她聽(tīng)，小男孩嘟著嘴，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“鋤禾……日當(dāng)午，汗滴滴……汗滴……”看來(lái)他是想不起來(lái)詩(shī)句了，小臉兒漲得通紅，可憐巴巴地望著阿姨。阿姨帶著指責(zé)的口氣說(shuō)：“是汗滴禾下土！”告訴我們糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，汗水都滴下來(lái)了�，F(xiàn)在記住了沒(méi)有？”小男孩懂事地點(diǎn)點(diǎn)頭，于是接著背到：“汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒�！Ａ！闭按蠊Ω娉伞睍r(shí)，又卡殼了。這下阿姨可真生氣了，點(diǎn)著小男孩的腦門(mén)說(shuō)：“怎么老記不��？粒粒皆辛苦，就是告訴我們糧食來(lái)之不易，要好好珍惜。你腦袋里裝著什么東西，怎么就是記不進(jìn)去？”小男孩委屈地哭起來(lái)。車(chē)上一陣騷動(dòng)，大家都投去異樣的目光。
也許那位阿姨感到車(chē)廂內(nèi)氣氛不對(duì)，無(wú)意中看了看窗口，頓時(shí)羞得滿(mǎn)臉通紅。這時(shí)，除了小男孩偶爾的抽噎聲、阿姨的安慰聲、車(chē)廂里安靜極了。
唐詩(shī)的魅力作文6
唐詩(shī)是中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中國(guó)文化魅力的源泉。
唐詩(shī)的簡(jiǎn)潔明理。唐詩(shī)通過(guò)幾十字的描述，也就能夠講述一篇?jiǎng)尤说墓适�，就如唐朝�?shī)人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！北憩F(xiàn)了李白對(duì)家鄉(xiāng)的思念之情。簡(jiǎn)潔明理正是我們現(xiàn)代人所追求的新境界。這就是唐詩(shī)魅力之一，中華的象征。
唐詩(shī)的意味深長(zhǎng)。唐詩(shī)的第二特征就能使它所表達(dá)的意涵悠長(zhǎng)，反映出一個(gè)人的理想和抱負(fù)，可以讓讀者能深思其意，吸引讀者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩(shī)人對(duì)友誼的理解，意味深長(zhǎng);還像文天祥的《過(guò)零丁洋》中的“人生自古誰(shuí)無(wú)私，留取丹心照汗青�！庇纱吮磉_(dá)作者的不怕?tīng)奚⒕押笕�，意味深長(zhǎng)。這是唐詩(shī)魅力之二，唐朝人民智慧的結(jié)晶。
唐詩(shī)的歷史悠久。唐詩(shī)發(fā)源于中國(guó)的古唐，在那是盛行，出現(xiàn)了詩(shī)的頂峰，文化創(chuàng)作達(dá)到高潮，為此后的宋詞奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，宋詞比唐詩(shī)更為開(kāi)放，沒(méi)有那么嚴(yán)謹(jǐn)，蘇軾的就如《水調(diào)歌頭(明月幾時(shí)有)》。為中國(guó)文化的發(fā)展開(kāi)了先河。這正是唐詩(shī)魅力之三，是整個(gè)中國(guó)文化魅力的源泉。
唐詩(shī)中華民族的象征，是唐朝人民智慧的結(jié)晶，是整個(gè)中國(guó)文化魅力的源泉。讓我們發(fā)揚(yáng)并傳承中華民族五千年的古老文明，以光中國(guó)古國(guó)之邦之文明。
唐詩(shī)的魅力作文7
詩(shī)歌是語(yǔ)言的精華，唐詩(shī)便是詩(shī)中的精品。唐詩(shī)分為許多詩(shī)派，不同的詩(shī)派有著不同的魅力，我最喜歡的幾個(gè)詩(shī)派讓我一一講述吧!
首先是盛唐時(shí)期的浪漫主意詩(shī)派，“詩(shī)佛”李白是代表人物之一、他的風(fēng)格很豪放，讓我非常喜歡，他把擬人與比喻巧妙地結(jié)合起來(lái)，移情于物，將物比人。豪邁奔放，清新飄逸的詩(shī)風(fēng)很吸引我。
接著是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)派，“詩(shī)圣”杜甫和“詩(shī)魔”白居易都是其中之一。杜甫寫(xiě)的詩(shī)沉郁頓挫，都以當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景、對(duì)當(dāng)時(shí)朝廷的腐敗、社會(huì)的黑暗給予揭露和批評(píng);白居易寫(xiě)的詩(shī)通俗易懂，流暢自然，他措辭激烈，毫無(wú)顧忌。他的詩(shī)廣泛反映了中唐社會(huì)生活各方面的重大問(wèn)題。這些詩(shī)人的愛(ài)國(guó)情懷深深地吸引著我。
還有山水田園詩(shī)派，“詩(shī)佛”王維、孟浩然、柳宗元等詩(shī)人都是這一詩(shī)派。風(fēng)格清新、韻致高遠(yuǎn)、格局闊大、氣象萬(wàn)千等特點(diǎn)是我喜歡這個(gè)流派的原因之一;對(duì)寧?kù)o平和的向往這種感情是我喜歡你這個(gè)流派的另一個(gè)原因。借景抒情，情景交融，十分有韻味。
最后是邊塞詩(shī)派，這一詩(shī)派以描繪邊塞風(fēng)光、反映戍邊將士生活為主。這個(gè)詩(shī)派包含了雄渾、磅礴、豪放、浪漫、悲壯、瑰麗等各個(gè)方面。體現(xiàn)了陽(yáng)剛之美。我喜歡這個(gè)詩(shī)派的悲壯、格調(diào)雄渾等特點(diǎn)。
總而言之，唐詩(shī)的魅力相當(dāng)相當(dāng)大，不同的詩(shī)派有著不同的魅力，唐詩(shī)永遠(yuǎn)是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠!
唐詩(shī)的魅力作文8
唐詩(shī)雖然遠(yuǎn)離我們有千年之久，但這一優(yōu)秀的民族文化瑰寶千年不朽，仍然活躍在當(dāng)代人的心中，影響著現(xiàn)代文化生活，讓我們從中得啟示，受教育，可以用來(lái)滋潤(rùn)、豐富、提高我們的人生。
唐詩(shī)在唐朝的時(shí)候是衡量一個(gè)人學(xué)識(shí)水平高低的主要標(biāo)準(zhǔn)，唐朝的科舉取士，一首好的唐詩(shī)往往會(huì)讓你從此擺脫顛沛流離的生活而走上飛黃騰達(dá)的道路。古代的文人雅士要么會(huì)琴棋書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞歌賦，要么就是有高尚的道德情操，這樣才會(huì)在普通的百姓面前顯得與眾不同。而其中必不可少的就是詩(shī)詞，就算是一個(gè)人他放蕩不羈，但他有過(guò)人的才華，能隨口吟一首好詩(shī)，照樣會(huì)被別人另眼相看。
作為詩(shī)仙的李白，為人不羈，在詩(shī)歌上造詣很高，憑著這一身才華，被唐玄宗所欣賞，邀請(qǐng)他到皇宮講學(xué)，令的楊貴妃為之研墨，這段故事被后人所津津樂(lè)道。
古代的文人雅士，在觸景生情之時(shí)，在抒發(fā)內(nèi)心之際都會(huì)選擇吟詩(shī)作對(duì)，像杜甫在顛沛流離之時(shí)有“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，李白在外地巡游四連故鄉(xiāng)親人于是有了“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，白居易在感嘆物是人非，歲月無(wú)情于是作出《琵琶行》，這些詩(shī)詞抒發(fā)了詩(shī)人內(nèi)心的情感，也描繪了那個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，作為后人的我們，在欣賞優(yōu)秀的詩(shī)詞之際，更要深思詩(shī)人當(dāng)時(shí)的思想感情，對(duì)這個(gè)社會(huì)不平的事，對(duì)人間的苦難表示同情。
唐詩(shī)已經(jīng)過(guò)去千年，然而唐詩(shī)的魅力去絲毫未減，近來(lái)興起的國(guó)學(xué)熱，再次把唐詩(shī)推向一個(gè)高度，人們發(fā)現(xiàn)老祖宗留下的東西不僅沒(méi)有過(guò)時(shí)，而且在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里還大有價(jià)值。要想當(dāng)一個(gè)學(xué)時(shí)淵博的人，肚子里沒(méi)有積累大量的詩(shī)詞歌賦是不行的，在與人交談的時(shí)候，偶爾來(lái)幾句詩(shī)詞會(huì)讓人刮目相看，你的整體形象也會(huì)在別人心目中提升一個(gè)層次。
很多外國(guó)人來(lái)中國(guó)留學(xué)，都會(huì)選擇學(xué)習(xí)唐詩(shī)，一是因?yàn)樘圃?shī)韻律順口，再就是唐詩(shī)有豐富的文化內(nèi)涵，有些國(guó)家的歷史很短，他們被中國(guó)幾千年的文化吸引，從唐詩(shī)中可以了解中國(guó)古代最燦爛時(shí)期的歷史文化，因此，唐詩(shī)不僅中國(guó)人喜愛(ài)，它更是走向了世界，成為世界的財(cái)富。
另外在商業(yè)中我們依舊可以看見(jiàn)唐詩(shī)的身影，鮮花店取名為“滿(mǎn)庭芳”,美容院取名為“千嬌面”,音樂(lè)茶廳“風(fēng)入松”，取這些高雅的名字往往在印象上就高別人一個(gè)層次，讓出入的人們也感覺(jué)自己很有情趣。
現(xiàn)代的人們，工作學(xué)習(xí)壓力大，閑下心來(lái)偶爾讀讀唐詩(shī)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)古人在不如意的時(shí)候仍然能保持一顆樂(lè)觀(guān)向上的心時(shí)，自己也會(huì)從中受到啟發(fā)，重振精神。
現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)們?cè)诎l(fā)言致辭的時(shí)候，為了顯示學(xué)問(wèn)，也為了吸引人，往往會(huì)引用唐詩(shī)，這樣會(huì)時(shí)講話(huà)顯得更有水平，也會(huì)使聽(tīng)眾耳目一新。
唐詩(shī)的作用不用多語(yǔ)，唐詩(shī)的魅力依舊。
所以說(shuō)雖然時(shí)代在發(fā)展，唐詩(shī)并沒(méi)有過(guò)時(shí)，在以后的歷史長(zhǎng)河中，作為古代文化瑰寶的唐詩(shī)必然繼續(xù)大放異彩，唐詩(shī)的魅力將令一代又一代的人為之傾倒。
唐詩(shī)的魅力作文9
從我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽就買(mǎi)來(lái)一些關(guān)于唐詩(shī)書(shū)籍讓我學(xué)，他倆讀一遍，我也跟著裝模作樣地讀一遍，其實(shí)就是囫圇吞棗，只會(huì)讀，從來(lái)就不理解意思。
長(zhǎng)大一些后，對(duì)那些比較簡(jiǎn)單容易理解的唐詩(shī)已經(jīng)可以輕輕松松地理解并背誦了，每當(dāng)背誦完一首詩(shī)后，心里就會(huì)有一種說(shuō)不出的開(kāi)心，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)接近這顆文學(xué)藝術(shù)百花園中的璀璨明珠了。
走進(jìn)唐詩(shī)，便是走進(jìn)了一個(gè)異彩紛呈的世界，閱讀一篇擁有瑰麗奇美的詩(shī)歌意境的好詩(shī)，感受詩(shī)人寫(xiě)詩(shī)的意境和心情。每當(dāng)讀到一首好詩(shī)，就會(huì)感到不同的心情�？纯促R知章的《詠柳》中的“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”對(duì)春天生機(jī)勃勃的柳樹(shù)的贊揚(yáng)，更是對(duì)細(xì)葉是誰(shuí)巧手裁剪出的發(fā)出疑問(wèn)，原來(lái)是像剪刀般銳利的二月春風(fēng)之杰作，暗示著柳樹(shù)頌揚(yáng)春的活力，春為大地?fù)Q上新妝，春給人們帶來(lái)了美，春讓人們充滿(mǎn)希望。與唐朝著名詩(shī)人——孟郊走進(jìn)《游子吟》中的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！比�(shī)語(yǔ)言樸實(shí)，感情深厚，尤其是后兩句，巧妙地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法，以“小草”比喻“子女”;以“寸草心”比喻“子女的心”;以“三春暉”比喻“深厚的母愛(ài)”，全詩(shī)表達(dá)了作者母子之間的融融親情。
讓我們走進(jìn)唐詩(shī)，去探索唐詩(shī)的無(wú)窮奧秘吧，讓我們?cè)谠?shī)的海洋中暢游。
我相信，當(dāng)我成為一名二十多歲的大姑娘時(shí)，我充滿(mǎn)自信走出唐詩(shī)，我肯定能陪伴李白和詩(shī)，陪伴杜甫一起憂(yōu)國(guó)、愛(ài)國(guó)……
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