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我的漫畫(huà)老師作文400字（通用40篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我的漫畫(huà)老師作文400字，歡迎閱讀與收藏。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇1
二年級(jí)的時(shí)候，劉老師一直是我們的語(yǔ)文老師以及班主任，他中等身材，有著一雙赫赫有神的眼睛，顯得文靜溫柔。
他上課的時(shí)候經(jīng)常使用大屏幕，讓我們?nèi)バ蕾p大自然的美妙，讓我們學(xué)的更有趣，不斷增長(zhǎng)我們各個(gè)方面的知識(shí)，記得有一次劉老師給我們上《哪吒鬧�！芬晃臅r(shí)，課前先給我們播放了一部哪吒鬧海的動(dòng)畫(huà)片，讓我們整體感受那種情景，在教學(xué)時(shí)，因?yàn)槔蠋熣n前為我們播放了哪吒鬧海這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，我們特別積極，劉老師也為我們講述了，哪吒、龍王、夜叉等一系列人物戰(zhàn)斗的圖片，讓我們進(jìn)一步的去了解了哪吒本人，讓我們很快融入到文章里去。
劉老師有時(shí)對(duì)我們嚴(yán)厲，有時(shí)對(duì)我們溫柔，在上課的'時(shí)候只要有同學(xué)插嘴，他就會(huì)狠狠的去批評(píng)他，只要有同學(xué)上課說(shuō)悄悄話，劉老師是會(huì)很很的瞪他一眼……哈哈哈，是不是很?chē)?yán)厲？但是劉老師非常像我們的“媽媽”，他會(huì)一遍遍的去提醒我們，要注意冷暖，并給我們家長(zhǎng)發(fā)信息，讓父母給我們加減衣服
怎么樣？這就是我的語(yǔ)文老師一位有趣而又關(guān)心我們的好“媽媽”！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇2
我認(rèn)識(shí)的老師中，英語(yǔ)老師整天板著嚴(yán)肅的面孔，胖胖的身材，以及摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。
她中等個(gè)頭，在她又圓又大的臉上，有一雙小眼睛，不是在她生氣的時(shí)候，我們很難分清是睜著的還是閉的，不過(guò)，我總能看見(jiàn)從她眼皮的縫隙中射出的犀利目光，讓我望而生畏。
性格古怪，是英語(yǔ)老師的特點(diǎn)。記得有一次在上英語(yǔ)課時(shí)，老師說(shuō)：“要考試了，把單詞背一下�！辈⒆屛覀儽痴b四單元的單詞。我們不敢怠慢，很快比就背下來(lái)了。心想，這次考試一定能考個(gè)高分，我們的美夢(mèng)還沒(méi)醒，等考卷一發(fā)下來(lái)，死的.心都有，所背的那些題一道都沒(méi)有。一時(shí)間，弄得我們措手不及。老師看著我們莫名其妙的神態(tài)，說(shuō)了一句讓誰(shuí)聽(tīng)了都“揪心”的話：“我從不按套路出牌，你們要有心理準(zhǔn)備，最好把該學(xué)的都自覺(jué)記住了，免得尷尬。”
值得一提的是她的嘴很小，講起課來(lái)，口齒清楚，底氣十足，絕對(duì)夠播音員的材料，聽(tīng)起來(lái)及其享受。
如今，我理解英語(yǔ)老師古怪的性格，并非與生俱來(lái)的，她是為了管理我們的學(xué)習(xí)，不得已而為之，會(huì)深深地印在腦子里。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇3
在五年的小學(xué)學(xué)習(xí)中，有許多教過(guò)我的老師，給我印象最深的是我們的英語(yǔ)老師—沈老師。
沈老師中等個(gè)子，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，短短的，散發(fā)著陣陣清香。一雙明亮的眼睛下有著高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴。
沈老師十分和藹可親。記得有一次月考測(cè)試中，我只考了B檔，當(dāng)我看到成績(jī)后，十分傷心。沈老師見(jiàn)我這么傷心，就把我?guī)У睫k公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“一次成績(jī)并不能代表什么，只要吸取這次的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、以后努力學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，便拍了拍我的肩，此時(shí)，我覺(jué)得老師是那樣和藹可親，讓我感到很溫暖。我默默的回到教室，暗暗下決心，一定努力學(xué)習(xí)。
沈老師不僅僅是一個(gè)和藹可親的老師，還是一個(gè)十分嚴(yán)格的老師。
沈老師在課前總要叮囑大家一遍，上課要認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，每一個(gè)人都十分認(rèn)真……如果有不認(rèn)真學(xué)習(xí)的的人，沈老師總會(huì)讓他去抄寫(xiě)單詞和句子。在學(xué)習(xí)上，沈老師對(duì)我們是要求最嚴(yán)格的。
其實(shí)，沈老師有時(shí)也十分風(fēng)趣，還會(huì)和我們一起玩小游戲呢！
謝謝您，沈老師！您讓我愛(ài)上了英語(yǔ)！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇4
我有一位有趣的語(yǔ)文老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來(lái)，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開(kāi)，說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)。
她有著獨(dú)特的上課開(kāi)場(chǎng)方式。每次上課，只要聽(tīng)到“啊”地一聲大吼，便是調(diào)皮的語(yǔ)文老師從門(mén)外闖進(jìn)來(lái)，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時(shí)里的`她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃。有時(shí)，她幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們還是很害怕的，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，那些做小動(dòng)作的聲音都會(huì)鉆進(jìn)她的“順風(fēng)耳”里，迎來(lái)的便是她那嚴(yán)肅的面孔。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更愛(ài)她那風(fēng)趣的語(yǔ)文課堂！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇5
我最喜歡的老師是我的跆拳道教練徐華霖。
徐教練有一頭烏黑利落的短發(fā)，在一雙濃而黑的劍眉下是炯炯有神的眼睛，高挺的鼻子下面是一張堅(jiān)毅的嘴，輪廓分明的臉邊有一對(duì)不大不小的耳朵，教練身材偏瘦，一雙細(xì)長(zhǎng)的腿十分矚目。
徐教練的性格嚴(yán)肅。記得有一次訓(xùn)練打?qū)崙?zhàn)的時(shí)候，教練看著我們有些懶散提不起勁兒的樣子，臉沉得像要滴出水一樣，一場(chǎng)比賽下來(lái)，徐教練看大家有所退步，嚴(yán)肅的.對(duì)我們說(shuō)：“你們?cè)诩依镫y道沒(méi)有訓(xùn)練嗎？本來(lái)應(yīng)該有所進(jìn)步，你們倒是不進(jìn)而退！”教練狠狠的罵了我們一頓。用棍子打了我們一人十棍！接著又加練了半小時(shí)，從那以后我們?cè)僖膊桓彝祽辛恕?/p>
雖然徐教練訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)肅，但在日常生活中卻是一個(gè)和藹可親的人。和他碰面時(shí)他會(huì)很熱情跟我們問(wèn)好，請(qǐng)我們吃飯的時(shí)候，他也會(huì)給我們夾菜，再溫和地說(shuō)：“大家雖然訓(xùn)練很累，但一定要有一個(gè)營(yíng)養(yǎng)、健康的身體�！彪m然我們和徐教練有年齡差，但我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)候卻沒(méi)有距離感。教練像個(gè)大哥哥一樣，在學(xué)習(xí)上教我們知識(shí)，在生活中帶領(lǐng)我們成為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
我和徐教練已經(jīng)相處三年了，三年間我們的默契在一點(diǎn)一滴的積累。直到現(xiàn)在，我們彼此信任。打比賽的時(shí)候，教練像位將軍一樣坐在場(chǎng)地旁的椅子上觀戰(zhàn)，我則像位士兵一樣在賽場(chǎng)上戰(zhàn)斗，教練不怕我輸，他一直相信我會(huì)成功，而我也從來(lái)沒(méi)有辜負(fù)過(guò)他的期待。
我的教練教導(dǎo)有方，如果我們是船，他就是帆，引領(lǐng)我們?cè)邗倘赖暮Ｑ罄锊粩嘞蚯�，我�?ài)你，徐教練！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇6
我最喜歡的老師是我們作文補(bǔ)習(xí)班的王玘老師。
她有著黑金色的短發(fā)，眉毛淡淡的，像柳葉一樣細(xì)，眉毛下面是一雙亮晶晶的大眼睛，她還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她很溫柔，笑起來(lái)非常的好看。王玘老師看起來(lái)只有二十歲左右，很漂亮。
王玘老師非常的溫和可親，也很幽默。每一次上課的時(shí)候，她總會(huì)和我們開(kāi)幾個(gè)玩笑或者講幾句非常搞笑的話。上作文課的時(shí)候，我們總會(huì)玩成語(yǔ)接龍，遇到不會(huì)接的成語(yǔ)時(shí)，王玘老師就會(huì)做搞怪的動(dòng)作或者做一些搞笑的怪表情來(lái)提示我們應(yīng)該怎么去接下一個(gè)成語(yǔ)，這些動(dòng)作總是逗得我們哈哈大笑，在歡笑的氛圍中我們也學(xué)到了新成語(yǔ)。
王玘老師不光很幽默，同時(shí)也非常的細(xì)心。每一次寫(xiě)作文時(shí)遇到不懂的地方或者遇到不會(huì)寫(xiě)的`地方，王玘老師總會(huì)及時(shí)的幫助我們解決。比如說(shuō)今天我問(wèn)老師寫(xiě)人幽默應(yīng)該怎么寫(xiě)，老師耐心地告訴我，要從那個(gè)人的動(dòng)作或表情以及周?chē)说姆磻?yīng)入手，而我們的作文交上去之后，王老師都會(huì)認(rèn)真修改，有時(shí)候連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的錯(cuò)誤都不放過(guò)。
這就是我的老師，雖然我和王玘老師相處的不太久，但是我相信她一定可以把我們領(lǐng)導(dǎo)得更好。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇7
開(kāi)學(xué)了，我終于又可以見(jiàn)到我的同學(xué)和老師了，想想就開(kāi)心。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，我去學(xué)校報(bào)名。我來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校里同學(xué)們吵吵鬧鬧的，三三兩兩，熟悉的感覺(jué)讓我異常的開(kāi)心。突然來(lái)了一個(gè)新老師，我們大家紛紛議論：“這個(gè)老師是誰(shuí)呀？是教數(shù)學(xué)的，還是教語(yǔ)文的呢？”就在這個(gè)時(shí)候，語(yǔ)文老師王老師來(lái)到教室說(shuō)：“這個(gè)是你們的數(shù)學(xué)老師――張老師。鄭老師去教一年級(jí)去了，不能再帶你們了。”“啊，什么，我們不想讓鄭老師去……”同學(xué)們很傷心的說(shuō)。
張老師就這樣走進(jìn)了我們的生活，她扎了一個(gè)馬尾辮，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，看起來(lái)很文靜。
張老師是一個(gè)特別幽默的人。有一次張老師在上課的時(shí)候，教室里傳來(lái)了一聲?shū)喿拥慕新�。張老師停止講課說(shuō)：“誰(shuí)的鴨子在叫？”就在這時(shí)，一個(gè)女生紅著臉低著頭說(shuō)：“老師，是我的鴨子�！苯淌依锖馨察o，大家都很擔(dān)心那個(gè)小鴨子的命運(yùn)。“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌�！笨磥�(lái)我們班有小駱賓王了，我們大家你看看我，我看看你，突然大家都笑了。
還有一次張老師把課堂知識(shí)講完了。下課了，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們很喜歡我的.課的人舉起兩只手，喜歡我的課的人舉一只手，不喜歡的一個(gè)手都不舉。”大家都舉起兩只手，張老師突然一笑說(shuō)：“哈哈，你們都向我舉手投降了�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，都笑了。
這個(gè)老師可真是幽默風(fēng)趣，看來(lái)還老師也不是什么壞事。我喜歡張老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇8
我最喜歡我們的數(shù)學(xué)老師張老師，因?yàn)樗龑?duì)我們就像對(duì)待好朋友一樣。
張老師比較瘦，個(gè)子也不是很高。圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
張老師對(duì)我們很溫柔細(xì)心。有一次考試我們班上的同學(xué)都考得不太好，張老師并沒(méi)有批評(píng)我們，而是把我們一錯(cuò)的題一遍一遍的給我們講解，直到同學(xué)們都聽(tīng)懂為止。
不僅如此，老師還把考得差的同學(xué)帶到辦公室里，看著他們把錯(cuò)題一道一道的改正。她還非常平易近人，說(shuō)話時(shí)聲音柔柔的，讓人感覺(jué)特別舒服。有一次上課，一位同學(xué)不小心睡著了。張老師大步走向那位同學(xué)，我心想：那位同學(xué)這次肯定會(huì)遭殃。這時(shí)只見(jiàn)張老師叫醒了他，摸著她的頭說(shuō)：“上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講喲�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了老師的話，不好意思的.低下頭。在后半節(jié)課里，他坐得格外端莊，聽(tīng)得也特別的認(rèn)真。我真佩服張老師��！
我喜歡溫柔細(xì)心，平易近人的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇9
我的卡通老師是一個(gè)非常聰明的人。我一想到她就尊敬她。
一張標(biāo)準(zhǔn)的漢字臉，一雙充滿智慧的泡泡眼，厚實(shí)如泉，嘴角有一顆美味的痣，像黑芝麻。老師說(shuō)：“我不知道；這是一個(gè)智慧的鼴鼠加上它微微鼓起的姿勢(shì)，形成了一個(gè)有趣的她。
在今天的課堂上，老師說(shuō)她昨晚做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她獨(dú)自在海上漂流。幸運(yùn)的`是，她沒(méi)有溺水。當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己拿著一根木頭。她漂得越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越餓。她覺(jué)得沒(méi)有路可走，所以她開(kāi)始請(qǐng)仙女給她一些食物。然后她無(wú)助地環(huán)顧四周。突然，一個(gè)老仙女出現(xiàn)了，仙女說(shuō)：孩子，“我給你送食物”然后他給了她一瓶。仙女說(shuō)如果你喝一點(diǎn)，你就不會(huì)餓。老師迫不及待地打開(kāi)蓋子，喝了一點(diǎn)。她高興地說(shuō)：“喝吧，謝謝你，老仙女�！崩蠋熌闷鹌孔诱f(shuō)，“我給你一點(diǎn)喝”伸手進(jìn)去喝了一點(diǎn)。他們說(shuō):"；太咸了“他們跑到廁所嘔吐。我也摸了一下，覺(jué)得很難喝。然后我去廁所嘔吐了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“我不會(huì)再喝了。”我想知道老師為什么不喝咸的，但我們覺(jué)得很咸。老師說(shuō)：“我不知道；事實(shí)上，我只用一個(gè)手指觸水。我用中指碰了碰水，放在嘴里的是我的食指“聽(tīng)了之后，我突然意識(shí)到我們都被老師騙了！
多么聰明的老師！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇10
動(dòng)漫教室的一角玻璃，映著一位老師的臉龐。
她有一頭像從海底里爆發(fā)出來(lái)的波浪頭，懶懶地，輕輕地披在瘦弱的肩上。深夜的沉悶，把她的`臉襯得有些蒼白，但璀璨的星星卻把她藏在眼角的笑意和兒童般的天真與頑皮給發(fā)現(xiàn)了。
看，這個(gè)嘴角帶著笑的靚妹就是我的動(dòng)漫老師。
只見(jiàn)動(dòng)漫小戴老師像一個(gè)霸氣總裁一樣，靠在椅背上翹著二郎腿打電話。打完電話還自言自語(yǔ)：“唉，白桿的28色不能單批進(jìn)貨，真可惜！”也許小戴老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，門(mén)外站著一群目瞪口呆的學(xué)生。
等她回頭一看，一改剛剛溫和，像趕蒼蠅一樣，把我們趕回了座位。你不要以為“老虎不吃人，只是樣子太嚇人”，我的動(dòng)漫小戴老師不僅是“老虎”，還是一只名副其實(shí)的“母老虎”。我們一看這空氣中充滿“殺氣”，“三十六計(jì)，溜為上計(jì)”，急忙腳底抹油，溜之大吉。
我們悄悄地溜回座位，膽大的我借著撿筆的理由，看著小戴老師穿著拖鞋的腳一搖一晃的，紅色的腳甲油顯得極為刺眼。眼看著腳趾頭快蹬到我鼻子上了，我快速撿好了筆，坐好后才發(fā)現(xiàn)我的身體已經(jīng)在發(fā)抖，心臟發(fā)出了強(qiáng)烈的“咚咚”聲——嚇?biāo)牢伊恕?/p>
這就是我的動(dòng)漫老師——小戴，一個(gè)會(huì)“吃人”的靚妹老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇11
我們班的輔導(dǎo)員溫老師是個(gè)很有個(gè)性的人，也同樣是個(gè)很“辣”的老師。
溫老師脾氣非常暴躁，只要我們上課講一點(diǎn)話，她就會(huì)大發(fā)雷霆！可是，有一些同學(xué)偏偏忍不住，往老師的槍口上撞，結(jié)果可想而知�！罢l(shuí)在那兒講話？給我起立！立刻！馬上！”這不，老師又開(kāi)始展示她的“獅吼功”了。只見(jiàn)老師瞪圓了雙眼，柳眉倒豎，用惡狠狠的眼神盯著我們，決心要揪出這個(gè)“幸運(yùn)兒”。
溫老師不僅脾氣“暴”，教學(xué)方式也很“辣”。
溫老師喜歡讓我們把一個(gè)單元完完整整，一字不落地全部背出來(lái)。老師說(shuō)這不僅可以提高我們的寫(xiě)作水平，還可以讓我們更熟悉課文內(nèi)容�！癘K，同學(xué)們，今天我們已經(jīng)結(jié)束了第三單元的學(xué)習(xí)，今晚，我必須得看到表格上全部人的名字打鉤！”聽(tīng)！我親愛(ài)的溫老師開(kāi)始下施令了！唉！不敢反抗。
其實(shí)，老師只是課堂上兇而已。在課下，她也很溫柔的呢！
“小婷，你要是還頭暈，就回家吧！”
“小琳，如果咳嗽的話就去我辦公室找點(diǎn)感冒藥喝！”
雖然溫老師是個(gè)很“辣”的老師，但她教會(huì)了我們很多道理。從溫老師身上，我懂得了做不到的'事就別勉強(qiáng)，答應(yīng)別人的事也盡力完成溫老師的閃光點(diǎn)，永遠(yuǎn)照亮著我前方的路！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇12
今天，我要來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)我的語(yǔ)文老師解老師。
解老師戴著一副眼鏡，扎著馬尾辮，穿的衣服每天都不會(huì)重復(fù)，導(dǎo)致我們班有很多同學(xué)都以為老師家里有一個(gè)四次元衣柜，能從里面源源不斷的拿出各種各樣的衣服。
我們的解老師十分嚴(yán)格，她的兩只眼睛就像能發(fā)射X光一樣，不論你的手在匣子洞里做什么，她都能知道，并迅速制止你，我們都懷疑老師的眼鏡是高科技眼鏡，能發(fā)射X光。
解老師的眼鏡不僅能發(fā)射X光，我和其他幾個(gè)同學(xué)一致認(rèn)為老師的眼鏡還有其他的功能，為什么這么認(rèn)為呢？因?yàn)榻饫蠋熆偰馨l(fā)現(xiàn)我們衛(wèi)生打掃的不干凈的地方，再微小的紙屑也逃不過(guò)她的法眼，所以我們覺(jué)得老師戴的眼鏡還有顯微鏡的功能。
解老師也是一個(gè)很盡責(zé)的老師，她每次都會(huì)將自己最好的狀態(tài)表現(xiàn)給大家。我記得有一次，那時(shí)已經(jīng)很晚了，爸爸開(kāi)車(chē)帶我回家，路過(guò)學(xué)校時(shí)，看見(jiàn)辦公室里的`燈還亮著，而解老師還在辦公室里看作業(yè)，我被老師的敬業(yè)精神感動(dòng)了。
解老師很有耐心。每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)解老師問(wèn)題，她總會(huì)很溫和的講給同學(xué)聽(tīng)，哪怕這個(gè)同學(xué)還是不會(huì)，她也會(huì)不厭其煩的一直講到這個(gè)同學(xué)聽(tīng)懂會(huì)做為止。
親愛(ài)的解老師，在您的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇13
我們班有一位十分嚴(yán)厲的老師，把我們管得服服貼貼的。他就是我們的數(shù)學(xué)老師鄭老師。
鄭老師愛(ài)穿黑T恤，到了冬天，穿的羽絨服也是黑的，顯得十分穩(wěn)重。他還戴著一副黑邊眼鏡，眼鏡后藏著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把一切都看透。他的頭發(fā)禿了，是個(gè)典型的“地中海＂發(fā)型，中間那一塊光的'地方，燈照在上面還會(huì)反光。那光啊，能把全世界黑暗的角落都照亮！
鄭老師十分嚴(yán)厲。有一次，小A同學(xué)在上課時(shí)化身成了“修理工”，搗鼓著他的寶貝修正帶。鄭老師用犀利得不能再犀利的目光狠狠地瞪了他一眼，并“咳咳”地清了清嗓子。機(jī)靈的小A立刻坐好。你以為就這樣結(jié)束了嗎？不，沒(méi)過(guò)多久，小A又恢復(fù)了他的本性，“丁丁當(dāng)當(dāng)”地修起來(lái)。這一回，鄭老師沒(méi)有再忍耐了，他像個(gè)幽靈一樣神不知鬼不地“飄”到小A旁邊，舉起教鞭，手起鞭落。只聽(tīng)“砰”的一聲，小A的修正帶碎得七零八落，光榮“犧牲”了。小A嚇傻了眼，呆在那里足足有幾分鐘，仿佛石化了一般。鄭老師呢，則若無(wú)其事地回到講臺(tái)上，繼續(xù)說(shuō)：“接下來(lái)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。”
鄭老師雖然嚴(yán)厲，但他用自己獨(dú)特的教學(xué)方式，帶我們漫游奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。鄭老師是個(gè)好老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇14
我寫(xiě)的這位老師是我們的英語(yǔ)老師彭老師。
彭老師很漂亮，經(jīng)常梳披肩發(fā)，還有著一雙亮晶晶的大眼睛，身材很苗條，每天的穿著都很時(shí)尚大方。
彭老師有時(shí)很?chē)?yán)肅。有一次單元測(cè)驗(yàn)，許多同學(xué)都考的不太理想。上課時(shí)，彭老師皺了皺眉，語(yǔ)速較慢，聲調(diào)不高但嚴(yán)肅地批評(píng)了大家。之后，她給大家認(rèn)真分析了試卷，還讓大家請(qǐng)家長(zhǎng)們審閱，說(shuō)明彭老師對(duì)大家很認(rèn)真負(fù)責(zé)。
嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅，但活潑起來(lái)，彭老師對(duì)大家可好了。彭老師作為年青年教師，她和我們?cè)诖笳n間時(shí)一起玩兒游戲，和我們一起聊天兒，就像一位大姐姐，和我們一起玩耍。有一次課間操時(shí)，彭老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哎，這一次你錯(cuò)的英語(yǔ)單詞很多呀。你說(shuō)你應(yīng)該怎么向你爸媽解釋？”我當(dāng)時(shí)腦子蒙了，心想昨天晚上寫(xiě)了那么多遍，這怎么可能�。课乙仓缓貌缓靡馑嫉匦α诵��；匕嗟臅r(shí)候，老師叫我把聽(tīng)寫(xiě)本兒送到班里，發(fā)給大家。我一邊發(fā)一邊想，自己到底會(huì)錯(cuò)多少個(gè)單詞？天吶，終于發(fā)到我了，我一看，全對(duì)呀！我看向老師，她給我一個(gè)甜美的微笑。后來(lái)老師對(duì)我說(shuō)：“之前逗你一下，你這次考得不錯(cuò)，不要驕傲，要繼續(xù)加油！”當(dāng)時(shí)我既激動(dòng)又開(kāi)心。
就是彭老師，一位既嚴(yán)肅又活潑的.老師。她永遠(yuǎn)是我們眼中最美的老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇15
我們班有一位超級(jí)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗諚睿源蠹医o她起個(gè)外號(hào)，叫“楊樹(shù)”老師。這名字聽(tīng)上去還挺親切的，但卻令我班無(wú)數(shù)人“聞風(fēng)喪膽”。
我們的老師有著一雙“千里眼”和一對(duì)“順風(fēng)耳”，班里的一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”�！皸顦�(shù)”老師最有特點(diǎn)的就是她的脖子了，她那長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，像一只大白鵝似的'，顯得十分干練。
說(shuō)起語(yǔ)文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語(yǔ)文課了。
有一次，在上語(yǔ)文課時(shí)，趁老師不注意，我和同學(xué)悄悄地說(shuō)了幾句話，“楊樹(shù)”老師好像提前知道似的，立馬向我投來(lái)一個(gè)警告的目光，看到老師注視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說(shuō)話了。可剛上了半節(jié)課，我又管不住自己的嘴了，又和同學(xué)說(shuō)了幾句話。這時(shí)，語(yǔ)文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼�？粗蠋熌菄�(yán)肅的臉色，我彷佛掉進(jìn)了萬(wàn)古不化的寒冰里，被千萬(wàn)根冰針刺進(jìn)了心臟。果不其然，那節(jié)課下課后，我被語(yǔ)文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說(shuō)話了。
這就是我們的“楊樹(shù)”老師，我們對(duì)她真是又愛(ài)又恨。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇16
我最喜歡的老師是我們班的班主任，語(yǔ)文老師，她姓馮，她經(jīng)常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。
馮老師是一個(gè)非常幽默的人，有一次語(yǔ)文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時(shí)老師看見(jiàn)有一一名同學(xué)正在睡覺(jué)，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學(xué)屏住呼吸，老師竟然說(shuō)：“，你剛才是不是做了一個(gè)黃粱美夢(mèng)？你來(lái)給我們講講你做夢(mèng)的內(nèi)容是，既然你不說(shuō)，我再給你一次將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，你看看黑板上的“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說(shuō)我?guī)湍阍靷�(gè)句子，我今天非得睡到放學(xué)可，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)。
我的`語(yǔ)文老師不進(jìn)課幽默，在課下還非常關(guān)心同學(xué)，有一次上完語(yǔ)文課，有一個(gè)同學(xué)去接水，不小心被開(kāi)水燙著，當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師也在接水，語(yǔ)文老師看見(jiàn)了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會(huì)，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說(shuō)：“以后不能再這么不小心了”
我喜歡我的語(yǔ)文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識(shí)，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇17
我想要介紹我的體育老師，一位非常有個(gè)性的老師。
上課的時(shí)候，體育老師總是穿著運(yùn)動(dòng)服，脖子上戴著一個(gè)口哨，背著手站在前面看大家整隊(duì)。他的個(gè)子不是很高，但是很結(jié)實(shí)。體育老師的'眼睛不大，經(jīng)常瞇縫著眼睛，盯著大家，似乎在琢磨著什么事情。當(dāng)他這樣做的時(shí)候，嘈雜的隊(duì)伍馬上就安靜下來(lái)，因?yàn)槊總�(gè)人都感覺(jué)老師的眼睛似乎在盯著自己。
體育老師的話不多，喜歡用口哨指揮大家。一上課就讓我們圍著操場(chǎng)跑圈，如果一圈跑不好就還要再跑一圈。正當(dāng)我們氣喘吁吁打算休息一下的時(shí)候，他就讓我們做熱身運(yùn)動(dòng)。然后，又吹著口哨，做著手勢(shì)，示意我們還需要接著做50個(gè)仰臥起坐。當(dāng)有人打算悄悄偷懶的時(shí)候，體育老師就瞇縫著眼睛，看著大家。即使有人想偷懶，也不敢行動(dòng)，因?yàn)椴恢烙袥](méi)有被老師盯著。
操場(chǎng)上的蚊蟲(chóng)多，體育老師總是拿著一瓶花露水，所以他每次一進(jìn)教室，一股驅(qū)蚊花露水的氣味撲面而來(lái)。那些因?yàn)樯眢w原因不能參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的同學(xué)，會(huì)被榮幸地指定為“托塔天王”，拿著花露水為老師服務(wù)。
這真是一位既嚴(yán)厲又“奇葩”的老師�。�
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇18
我們的數(shù)學(xué)老師姓于，今年40歲，是個(gè)幽默且嚴(yán)厲的老師。
于老師又名“老于”，他又瘦又高，一雙小眼睛上經(jīng)常戴著一副方形的黑邊眼鏡，上課時(shí)還習(xí)慣性地推一推，生怕它從鼻梁上滑下來(lái)似的�！袄嫌凇碧貏e喜歡一條黑色的長(zhǎng)褲上搭配一件白色T恤，再穿雙黑皮鞋，顯得特別高冷。只可惜現(xiàn)在換季，黑色外套里的白色T恤衫也換成了黑色的高領(lǐng)長(zhǎng)衫。
“老于”令人印象深刻的是他的自我介紹。那天早晨，“老于”大步流星地走進(jìn)教室，然后打開(kāi)白板。前排的同學(xué)紛紛探出頭，我們都非常好奇他接下來(lái)要做什么�！袄嫌凇痹诤诎迳蠈�(xiě)了個(gè)大大的“于”字，看似平靜地說(shuō)：“自我介紹一下，我姓于，單鉤于，可不是吃魚(yú)的魚(yú)哦！”話音剛落，引得全班哄堂大笑！“老于”的形象在我們內(nèi)心更加深刻了。
看似幽默風(fēng)趣的“老于”，實(shí)際上也有嚴(yán)厲的一面。前不久，在鬧哄哄的`課間里，“老于”一如既往地一手揣著褲兜，一手拿著名單，怒氣沖沖地走進(jìn)來(lái)，大吼一聲：“誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)！”隨后就像報(bào)菜名似的點(diǎn)了一堆同學(xué)的名字。那氣勢(shì)，宛如“猛虎嘯谷，百獸震惶”，嚇得班里的同學(xué)連大氣都不敢出。
哈哈，這就是我的“漫畫(huà)”老師！怎么樣？幽默且嚴(yán)厲的“老于”還合你的味口嗎？
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇19
從小到大，教過(guò)我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學(xué)教我的李老師。
李老師個(gè)子高高的，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩后看上去特別好看。
李老師很幽默，上課時(shí)經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學(xué)們不會(huì)做的題，她都耐心指導(dǎo)，她還特別關(guān)心我們。
早上到學(xué)校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評(píng)我，我不安的跟著老師后面走，來(lái)到辦公室，李老師溫柔的問(wèn)：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我…我…”老師見(jiàn)了，連忙湊近來(lái)說(shuō)：“沒(méi)事，你小聲跟老師說(shuō)一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說(shuō)：“昨天我沒(méi)考好，媽媽打了我一頓”。老師聽(tīng)了安慰我說(shuō)：“你先回教室去，下午要媽到學(xué)校來(lái)一下。
下午上學(xué)時(shí)，我們來(lái)到了學(xué)校，老師對(duì)媽媽說(shuō)：“今天我看到田成城臉上的傷問(wèn)了一下情況，作為家長(zhǎng)，都是希望自己的孩子能成績(jī)優(yōu)秀，但打是解決不了問(wèn)題的，越打孩子越自卑…”，經(jīng)過(guò)老師的溝通，媽媽改變了對(duì)我的教育方法，說(shuō)來(lái)也怪，我的`成績(jī)也漸漸提高了。
這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，老師的指導(dǎo)也銘記在我的心里。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇20
我們的語(yǔ)文老師——李老師，長(zhǎng)得并不是很高，一頭黑黑的秀發(fā)披在腦后，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神。
她的性格十分和藹可親，從來(lái)不會(huì)用太大的聲音批評(píng)同學(xué)，也不會(huì)用太大的力量打手板，一次客堂上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，李老師拿著尺子走到我的旁邊，在她舉起尺子的片刻，我趕忙把手舉起來(lái)?yè)踉陬^的前面，但沒(méi)想到李老師只是輕輕的.把尺子靠在我的手上，這時(shí)全班都哄堂大笑，我羞得無(wú)地自容。原來(lái)，老師只是嚇嚇我而已，真是用心良苦呀！
還記得有一次考試時(shí)，我因?yàn)橛幸坏李}不會(huì)做而很苦惱，這時(shí)我想起來(lái)這道題的答案就在我抽屜里的書(shū)本上，當(dāng)我正要把手放進(jìn)抽屜的時(shí)候，突然感覺(jué)有人在盯著我看，我回頭一看是李老師，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是給了我一個(gè)眼神，我立刻就紅了臉。
考試過(guò)后，李老師把我叫到操場(chǎng)，親切的說(shuō)“：你認(rèn)為成績(jī)重要還是誠(chéng)信重要？”我低下頭羞怯地說(shuō)“誠(chéng)信�！边@時(shí)老師摸了摸我的頭說(shuō)“我就知道你是一個(gè)乖巧的孩子�！闭f(shuō)完我們便一起回到了教室。
我十分的喜歡李老師，她不僅對(duì)人溫和還特別有責(zé)任心，是她用自己的心血，為我們照亮了前進(jìn)的道路。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇21
我最喜歡的老師留著短頭發(fā)，表情包很豐富，眼神時(shí)有殺氣時(shí)有表?yè)P(yáng)，臉上很多時(shí)候都帶著燦爛的微笑，她就是胡老師。
胡老師表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候臉都快笑爛了，但當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，她會(huì)厲聲呵斥：“你們?yōu)槭裁匆@樣做？這樣很不好，以后不要再做這種事了！”
有一次，在上課的時(shí)候我和同桌正津津有味地竊竊私語(yǔ)，但余光忽然發(fā)現(xiàn)胡老師已經(jīng)用眼神殺看著我了。我馬上轉(zhuǎn)過(guò)身子，坐得端端正正，就像剛剛什么事也沒(méi)發(fā)生，但心里仍然忐忑不安。
下課后，我走到胡老師面前問(wèn)：“胡老師，您為什么不喜歡把頭發(fā)扎起來(lái)呢？”“因?yàn)槲矣X(jué)得把頭發(fā)扎起來(lái)不好看�！焙蠋熣f(shuō)。我對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師你真的.比不扎頭發(fā)時(shí)還要漂亮。”
胡老師從四年級(jí)到現(xiàn)在的表情包越來(lái)越多。比如有一次我們午休完，本應(yīng)該聽(tīng)寫(xiě)的，但是因?yàn)槲覀兂吵臭[鬧就沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)。胡老師問(wèn)：“今天午休完有沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)��？”我們使勁搖頭。下課后，胡老師就從前門(mén)嘟著嘴走出去了。
胡老師最喜歡穿長(zhǎng)裙子，基本上每天都會(huì)穿著長(zhǎng)裙子給我們傳授豐富的知識(shí)。這就是我最喜歡的胡老師，她的表情包很多，眼神時(shí)有殺氣，時(shí)有表?yè)P(yáng)。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇22
“古有鬼才諸葛亮，今有奇才王老師……”你聽(tīng)，我們班同學(xué)又在叨叨地編詩(shī)了。嘿嘿，你想知道詩(shī)里的“奇才王老師”嗎？不急，不急，且聽(tīng)鄙人慢慢道來(lái)。
此人身上最明顯的特征就數(shù)這個(gè)西瓜似的肚子了，里面裝滿了閱歷和學(xué)問(wèn)。他上知天文，下知地理，無(wú)所不知，可厲害了！再看他那圓圓的.臉上，有一雙不大但炯炯有神的小眼睛，還時(shí)不時(shí)對(duì)我們“放電”。他還很傲嬌地稱自己三層下巴，在唐代一定是個(gè)“大才子”。他走起路來(lái)，大步流星，十分自信。
王老師是個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”。他很幽默，總能把大家逗得哈哈大笑。原本安靜嚴(yán)肅的課堂，就憑他三言兩語(yǔ)，就讓我們捧腹大笑。那次，我和同學(xué)開(kāi)玩笑地拍拍他那西瓜般的肚皮，說(shuō)：“王老師，你的肚子那么大，不知酒量如何？”王老師笑了笑，拿起講臺(tái)上的水壺，并仰頭暢飲了一大口，說(shuō)：“酒嘛？就像水，我怕它個(gè)鬼�！蔽液屯瑢W(xué)先是愣了愣，然后笑得前仰后合。
正是這樣一位具有風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。所以，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生并不在于他的老師有多嚴(yán)厲，知識(shí)有多淵博，主要是他能像王老師一樣激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇23
我們班有一位令人聞風(fēng)喪膽的英語(yǔ)老師，因?yàn)樗諏O，所以我們叫他Mr.Sun，說(shuō)起他，我的心中不禁一顫。他身長(zhǎng)一米八，身體強(qiáng)健，遠(yuǎn)看風(fēng)度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因?yàn)樗猩w世神功。
第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷寫(xiě)了一張紙條打算傳過(guò)去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的同桌，似乎在說(shuō)：“你以為轉(zhuǎn)過(guò)去我就看不到你們?cè)诟墒裁戳藛�？”同學(xué)們都嚇得一聲不吭。
第二招——順風(fēng)耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學(xué)們的心躁動(dòng)起來(lái)，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的`架式，有的聊天，有的離開(kāi)座位，還有的打鬧起來(lái)。這時(shí)，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)人影，同學(xué)們立刻安靜了下來(lái)。只見(jiàn)孫老師板著臉走進(jìn)教室，鎮(zhèn)定地報(bào)了一串名字。同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，吵鬧的同學(xué)被一個(gè)個(gè)揪了出來(lái)。沒(méi)想到隔著墻老師也能辨出聲音。
第三招——?dú)獗迫�。一大早，孫老師就沖進(jìn)了教室，還沒(méi)開(kāi)口說(shuō)話，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上前招供�！袄蠋�，昨天的聽(tīng)寫(xiě)我剛頂正好�！薄袄蠋�，第三課我會(huì)背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。
這就是我們又愛(ài)又怕的孫老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇24
我們班的張老師戴著一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚(yáng)，但頭發(fā)可是很張揚(yáng)，頭發(fā)是剛按平一邊，另一簇就又起來(lái)了。張老師雖然其貌不揚(yáng)，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什么絕技吧。
絕技一：變臉。張老師在開(kāi)始上課時(shí)，總是掛著一副笑臉，可假如一看到一個(gè)學(xué)生不專心聽(tīng)講，張老師立刻就會(huì)板起臉，如果那個(gè)學(xué)生還沒(méi)察覺(jué)到，那張老師的臉上必定會(huì)雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓(xùn)完那個(gè)學(xué)生后，立刻又會(huì)變得笑盈盈，繼續(xù)給我們上課。
絕技二：火眼金睛。老師的觀察細(xì)致入微，就連上課時(shí)有同學(xué)開(kāi)小差或睡覺(jué)都能立刻發(fā)現(xiàn)。而且假如哪位同學(xué)臉色不好，老師會(huì)馬上詢問(wèn)原因。老師養(yǎng)的植物病了，老師也能立馬發(fā)覺(jué)。
絕技三：神出鬼沒(méi)。老師在科任課的時(shí)候，可能過(guò)一會(huì)兒，你不知道張老師會(huì)從哪里進(jìn)來(lái)。第一次的時(shí)候，可把后面的`同學(xué)嚇得夠嗆。從此以后，后面同學(xué)再上科任課時(shí)，都是膽戰(zhàn)心驚，再也不敢不專心聽(tīng)講了。有時(shí)老師還突然出現(xiàn)在你身后，我就經(jīng)歷過(guò)，把我嚇了一大跳。
你是不是覺(jué)得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇25
一頭黑里透著棕的短發(fā)，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。
張老師給我們傳授知識(shí)的時(shí)候態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)。每一個(gè)字、每一個(gè)詞、每一道題，張老師都會(huì)親自把關(guān)，詳細(xì)講解，容不得我們犯一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤。
讀書(shū)、愛(ài)書(shū)，是張老師這些年教會(huì)我們的'另一項(xiàng)技能。在我們班的書(shū)架上，擺滿了各種各樣的書(shū)。在書(shū)中，我們學(xué)到了不一樣的世界。其他班的同學(xué)們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書(shū)館”。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，還是一位“花仙子”。為什么說(shuō)張老師是一位“花仙子”呢？那是因?yàn)樽詮囊荒昙?jí)開(kāi)始，我們整個(gè)班級(jí)都是被花來(lái)裝飾的，從嬌小可愛(ài)的多肉植物，到現(xiàn)在花團(tuán)錦簇的開(kāi)花植物，我們每天都在享受著植物的陪伴，也在享受著張老師為我們創(chuàng)造的美好學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的張老師還是一個(gè)勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時(shí)張老師都會(huì)和我們一起干活，不怕臟、不怕累。無(wú)論什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，她就會(huì)打掃教室，為同學(xué)們創(chuàng)造干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張老師，您是辛勤的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定不辜負(fù)您的殷切希望，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇26
她有著一頭不屈不撓的短發(fā)，閃著光的烏黑眼睛，鼻梁上架著一副金邊圓眼鏡，看起來(lái)很慈祥。
她既是個(gè)“買(mǎi)花迷”，又是個(gè)“養(yǎng)花迷”。說(shuō)她是個(gè)“買(mǎi)花迷”，是因?yàn)橐毁I(mǎi)花就沒(méi)完沒(méi)了。比如昨天買(mǎi)的花剛到，今天就又買(mǎi)了一盆。時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)校就成了她的花園了。說(shuō)她是“養(yǎng)花迷”，是因?yàn)橐徽炜偸强吹剿o(hù)理花的身影。除草、祛蟲(chóng)、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養(yǎng)師”。并且，在她的帶領(lǐng)下，還培養(yǎng)出了許多位小“療養(yǎng)師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長(zhǎng)壽花……這些小“療養(yǎng)師”就在這里工作，來(lái)護(hù)理這些花。
她也是我們的“好伙伴”。我之所以把她稱作“好伙伴”，是因?yàn)樯险n的'時(shí)候，她是老師。下課的時(shí)候，就和好伙伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好伙伴”就放了一首《干飯人之歌》。這讓教室里掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽(tīng)，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來(lái)�！肮獗P(pán)行動(dòng)，從我做起！”
這便是我的老師。我相信，在她的培養(yǎng)之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹(shù)！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇27
我們班的老頑童就是我們的班主任——張老師。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榘�，張老師總�?ài)跟我們開(kāi)玩笑。有一次，我們正在討論如何寫(xiě)作文《我的心兒怦怦跳》時(shí)，張老師突然發(fā)出一聲慘叫，同學(xué)們都以為張老師扎到了手，擔(dān)憂地迅速圍上前去查看�？墒峭蝗唬瑥埨蠋煴砬橐蛔�，笑出了聲。原來(lái)啊，張老師只是在輔導(dǎo)我們作文呢，讓我們體會(huì)一下什么叫心兒怦怦跳。
都說(shuō)小孩兒變臉快，我們張老師也像小孩兒一樣，翻臉比翻書(shū)還快。他有的時(shí)候和藹，有的時(shí)候嚴(yán)厲。如果我們上課不好好聽(tīng)講，違反課堂紀(jì)律。上一秒還面帶微笑的她，下一秒就表情凝重，目光銳利，讓調(diào)皮搗蛋的同學(xué)嚇的一怔，立馬坐好不敢亂動(dòng)。
媽媽總說(shuō)我是小淘氣包，不注重外表。那張老師也和我一樣，是個(gè)并不注意外表的“小淘氣包”？你看她從來(lái)都沒(méi)有化過(guò)妝，也沒(méi)穿過(guò)華麗的衣服。她的包包已經(jīng)用了好幾年了！
我們的張老師也很勤勞，她經(jīng)常幫助同學(xué)干活。張老師還很喜歡養(yǎng)花，她養(yǎng)了一百多盆花呢！每天，她都和同學(xué)們一起上樓下樓給花澆水。每次路過(guò)陽(yáng)臺(tái)，張老師都會(huì)走上前去觀察觀察，看看花有沒(méi)有缺水。張老師是真正的`“辛勤的園丁”。
這就是我們班的“老頑童”，一個(gè)有著很多優(yōu)良品德的張老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇28
五年三班王若嘉
她有著烏黑的短發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。
張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因?yàn)樗芟矚g和同學(xué)們開(kāi)玩笑。有一次，我班同學(xué)李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣(mài)了個(gè)萌，老師見(jiàn)了，笑了起來(lái)，說(shuō)：“你再給我賣(mài)個(gè)萌，我就讓你出去玩�！彼�(tīng)了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。
還有一次，我們正在吃中午飯，這時(shí)張老師就放起了《干飯人》這首歌，這是那時(shí)比較流行的一首歌，就這樣，我們一邊聽(tīng)著《干飯人》，一邊吃著飯菜，可真美好。
老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學(xué)上課不聽(tīng)講，老師就用她的大眼睛使勁盯著他，把同學(xué)嚇的直冒冷汗。
張老師還是養(yǎng)花愛(ài)好者，現(xiàn)在班級(jí)里就已經(jīng)都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個(gè)三角地，那里的花種類多的`不計(jì)其數(shù)，那里也是同學(xué)們的好去處，有的同學(xué)在那兒看書(shū)，有的同學(xué)在那兒看花，有的同學(xué)在那兒寫(xiě)作業(yè)，這就是我們的養(yǎng)花愛(ài)好者——張老師。
老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個(gè)園丁，剪去我們的困難。我只想說(shuō)：“老師我愛(ài)您！”
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇29
每個(gè)人從哭哭啼啼的嬰兒成長(zhǎng)到一個(gè)能自理的人，從幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，總是會(huì)遇到許多的老師，而每個(gè)老師的性格也大不相同。
有體貼的、有幽默的現(xiàn)在，我決定將我其中的一位老師畫(huà)在紙上，畫(huà)誰(shuí)好呢？那就畫(huà)最嚴(yán)厲的英語(yǔ)老師吧！
我們英語(yǔ)老師姓楊，就叫她楊老師吧！
說(shuō)起她那嚴(yán)厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個(gè)調(diào)皮蛋你一言我一語(yǔ)的說(shuō)：“悄悄話”，老師聽(tīng)見(jiàn)了，可是沒(méi)管他們，但是他們的聲音越來(lái)越大，老師終于忍不住，一個(gè)后轉(zhuǎn)身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風(fēng)”了，楊老師拿了兩個(gè)粉筆，依次向那兩個(gè)同學(xué)砸去，滿分！粉筆精準(zhǔn)的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當(dāng)然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的出來(lái)嗎？那是因?yàn)閺乃麄儽瘧K的.表情上啦！因此，只要有人上課說(shuō)小話，老師都會(huì)使出她的絕招。
楊老師雖然嚴(yán)厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時(shí)候，還會(huì)跟課代表們討論題，有一小部分同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，楊老師也會(huì)給他們機(jī)會(huì)。
嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒(méi)有喜歡她一點(diǎn)呢？
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇30
我們的數(shù)學(xué)老師，那簡(jiǎn)直叫可怕。
記得有一次，數(shù)學(xué)課開(kāi)始，一個(gè)熟悉的身影從窗邊閃過(guò)，隨后，我們班級(jí)的'小喇叭花同學(xué)踏進(jìn)了教室，宣布了這個(gè)可怕的消息：數(shù)學(xué)老師來(lái)了！頓時(shí)，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來(lái)了，末日到了。老師的嘴非常能說(shuō)，數(shù)學(xué)知識(shí)理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內(nèi)容，大家都準(zhǔn)備出門(mén)時(shí)，老師吼道：“我還沒(méi)講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽(tīng)了吧�！蓖饷嫱瑢W(xué)們歡聲笑語(yǔ)，可是，老師像靈感爆發(fā)一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個(gè)大狗被關(guān)在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個(gè)鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學(xué)們個(gè)個(gè)愁眉苦臉，傷心至極。但是，數(shù)學(xué)老師可不一樣，他非常高興，因?yàn)樗拥搅艘粋�(gè)通知：“語(yǔ)文老師生病了，不能來(lái)上課。所以，嘻嘻，這節(jié)課由我來(lái)代上語(yǔ)文老師的課，上節(jié)課我們講哪了？”“啊！救命吶！”
這就是我們的數(shù)學(xué)老師——“拖拉機(jī)”老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇31
我曾學(xué)過(guò)一篇有趣的課文——珍珠鳥(niǎo)。其中有一個(gè)句子令我印象深刻：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我看到這里的時(shí)候，愣了愣，隨即便想到了我的英語(yǔ)老師——梁老師。
梁老師看起來(lái)胖胖的，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的'球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費(fèi)力了。有一天，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開(kāi)始我在寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，梁老師，突然走進(jìn)教室，一邊在黑板上寫(xiě)，一邊對(duì)我們說(shuō)：“加一項(xiàng)作業(yè)撕一張紙，抄寫(xiě)第四頁(yè)和第七頁(yè)�！蔽野底渣c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)不多，很快就寫(xiě)完了。于是我從抽屜里拿出書(shū)看。但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我忘記寫(xiě)新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的時(shí)候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時(shí)間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來(lái)。這時(shí)候，我最最敬愛(ài)的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對(duì)我說(shuō)：“抄完第四頁(yè)就行了，第七頁(yè)的就不用抄了。”當(dāng)時(shí)我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！
雖然梁老師可能有點(diǎn)胖，但他永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇32
一提起老師，我就會(huì)想起我們班的英語(yǔ)老師金老師，她可神奇了！
金老師年齡并不大，許多同學(xué)都稱她為“金姐姐”。她的頭發(fā)短短的，一雙大大的眼睛里好像有星星一樣，說(shuō)起話來(lái)口若懸河�？伤龔膩�(lái)不打罵我們班的同學(xué)，而是用很溫柔的方法教導(dǎo)我們。我先來(lái)說(shuō)說(shuō)金老師的神奇之處吧，她在上課時(shí)總會(huì)用有趣的`詞和英文拼在一起講，即使是那些不喜歡上課的同學(xué)也在英語(yǔ)課上精神了起來(lái)，是不是像有魔法一樣？或許金老師本身就是神奇的化身？她總是很心疼我們。我們班同學(xué)們的作業(yè)總是很多，許多寫(xiě)作業(yè)慢的同學(xué)常會(huì)被留下來(lái)。金老師知道了便不會(huì)給我們加作業(yè)，而是自己做了許多抄寫(xiě)半免卡，這樣就不會(huì)讓我們太累了。有時(shí)她還會(huì)分糖給有進(jìn)步的孩子吃，我們就更喜歡她了。金老師喜歡笑，笑起來(lái)很美，但她又舍不得笑。為什么會(huì)這么說(shuō)呢？因?yàn)樗傄驗(yàn)槲覀儼嗟某煽?jī)提不上去而苦惱，有時(shí)自己也會(huì)為自己苦惱，同學(xué)們也在想辦法讓金老師笑一笑。她一笑，我們也會(huì)跟著高興，你們有什么好辦法嗎？
我們的“金姐姐”是世界上獨(dú)一無(wú)二的，我們都很喜歡這個(gè)神奇的老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇33
我的數(shù)學(xué)老師是陳老師，高高的個(gè)頭，瘦瘦的身材，很有知識(shí)分子的味兒。唯一美中不足的是他的頭發(fā)——地中海。
陳老師教過(guò)許多學(xué)生，所以他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富。他對(duì)學(xué)生既慈愛(ài)又嚴(yán)格。有一次，我的口算錯(cuò)了五題，陳老師就把我叫到了辦公室跟我談話，告訴我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。他那半方言、半普通話的表達(dá)方式十分親切，讓我想起“慈愛(ài)”這個(gè)詞語(yǔ)。第二天，我沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)我的'期望，我認(rèn)真地把所有作業(yè)都寫(xiě)完了。陳老師又把我叫到了辦公室里，給了我一塊巧克力，并告訴我這次有了很大的進(jìn)步。陳老師有的時(shí)候卻又十分嚴(yán)格，那天，我上課的時(shí)候在講話，陳老師就懲罰我做練習(xí)。其他同學(xué)也做了練習(xí)，卻一邊做一邊在背后罵陳老師，但是我沒(méi)有。我知道這就是上課不遵守紀(jì)律的結(jié)果，反而覺(jué)得陳老師挺好的，因?yàn)樗稽c(diǎn)兒也不偏心即使是班長(zhǎng)犯錯(cuò)也會(huì)被罰做練習(xí)。從那次以后，我再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)違反紀(jì)律的現(xiàn)象，因?yàn)槲以僖膊幌氡涣P做練習(xí)了。
我喜歡我的數(shù)學(xué)老師——陳老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇34
張老師圓圓的臉上，嵌著兩只大大的眼睛。這雙眼睛十分普通，可是只要你在她班上待上幾個(gè)星期，你就會(huì)從眼神中發(fā)現(xiàn)，她的眼睛是那樣與眾不同，那樣和諧又那樣的嚴(yán)厲。
記得有一次，我在課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，老是在下面做小動(dòng)作，還和別人打眼色，正當(dāng)和別人打眼色時(shí)，正好和龐老師的眼睛對(duì)視了，張老師狠狠地瞪了我一眼，似乎在說(shuō)：李明輝，你怎么搞的？上課為什么不認(rèn)真聽(tīng)講？我心想：張老師在同學(xué)們面前給我留了這么大的面子，我還有什么理由不認(rèn)真聽(tīng)課？我慚愧的低下了頭，馬上看著黑板，認(rèn)真的聽(tīng)張師講課文的重點(diǎn)。還有今天，張老師讓泳潮把補(bǔ)充習(xí)題發(fā)下來(lái)，讓大家訂正題目，班上的人都有了，就我沒(méi)有，我在書(shū)包里翻來(lái)翻去，終于找到了我的補(bǔ)充習(xí)題，打開(kāi)才發(fā)現(xiàn)因?yàn)槲业鸟R虎忘記交給老師批改了，于是我拿去給張老師批改，老師看著我說(shuō)：“你這是要罰寫(xiě)的�！碑�(dāng)時(shí)我和老師的眼睛對(duì)視了幾秒，我就“東躲西藏”，總是覺(jué)得對(duì)不起老師。
張老師的眼睛是令學(xué)生們生畏的，也含著火一般的'熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發(fā)光的星星把我們引進(jìn)一個(gè)廣闊奇妙的世界……
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇35
在我們班，有一個(gè)老師，頭發(fā)很長(zhǎng)，一雙大大的眼睛炯炯有神，經(jīng)常穿一條繡著蘭花的`旗袍，她還有幾招“絕世武功”。
第一招：“千里眼�！彼浑p大大的眼睛十分好看，可是一旦生氣，眼睛就會(huì)瞇成一條縫，似乎要噴出火來(lái)，如果真能?chē)姵龌饋?lái)，早把說(shuō)話的同學(xué)烤熟了。
第二招：“隔墻觀物”。那一次，老師出了門(mén)，我同桌又和我后桌談?dòng)?jì)劃來(lái)，這時(shí)，老師威嚴(yán)的聲音傳來(lái)：“張海萌！李若曦！去后面站著！”同桌一震，乖乖地站起來(lái)，走到后面罰站了。
第三招：“粉筆飛刀”。這一招十分危險(xiǎn)，也是老師最拿手的一招，記得有一次，我同桌好了傷疤忘了痛，又在說(shuō)話，而且是在老師講課時(shí)，老師最恨別人在她講課時(shí)說(shuō)話，拿起粉兩根粉筆，隨手一甩，只見(jiàn)兩道白光閃過(guò)，粉筆在空中像兩枚炸彈，破空之聲傳來(lái)�！鞍 �！同桌慘叫一聲，一回頭，老師正狠狠地盯著她，她趕緊回頭坐得端端正正了，下課后我看見(jiàn)同桌腦后鼓起了個(gè)包。
這就是我們的“武林”老師——于老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇36
每次上語(yǔ)文課時(shí)，從門(mén)口走進(jìn)來(lái)的都是一位身材瘦高，臉上長(zhǎng)有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，這位語(yǔ)文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫(xiě)進(jìn)漫畫(huà)。
在講第三課《桂花雨》時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說(shuō)：“黃黃的'桂花飄下來(lái)，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來(lái)了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊�！蔽倚南耄哼@可真美呀！作者小時(shí)候好幸福�。‘�(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，老師說(shuō)：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開(kāi)動(dòng)了的感覺(jué)！”我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是她搞笑的一面，還有生氣的一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說(shuō)話，老師怎么說(shuō)，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因?yàn)檎f(shuō)話聲音沒(méi)過(guò)了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見(jiàn)老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒(méi)有這樣過(guò)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語(yǔ)文老師。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇37
自古以來(lái)，老師就給人一種誨人不倦，知識(shí)淵博的形象，在我們眼里，老師就像是一部“百科全書(shū)”。但我們的數(shù)學(xué)老師不一樣，她反而總愛(ài)問(wèn)我們“為什么”。
數(shù)學(xué)老師喜歡穿裙子，就像是一只絢麗的花蝴蝶。這還是一只好奇的“花蝴蝶”，總愛(ài)穿梭在我們身邊，問(wèn)我們“為什么”。她戴著一副眼鏡，眼睛清澈明亮，能洞察同學(xué)們的心。
一次上課時(shí)，同學(xué)回答題目，并說(shuō)出了正確答案。老師攤著手，又問(wèn)道：“為什么是這個(gè)答案？”聽(tīng)完那個(gè)同學(xué)的算式過(guò)程后，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)過(guò)身，刨根問(wèn)底道：“大家想一想，這個(gè)算式是怎么列出來(lái)的？又為什么是那樣？”頓時(shí)，班里鴉雀無(wú)聲，一片前所未有的安靜，大家都在思考著老師提出的“為什么”。我坐在教室里，就像置身在深秋樹(shù)林的深處，心里不禁暗暗想到：老師的“為什么”影響力可真大，讓一些愛(ài)做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)都參與了思考。
在老師的“為什么”下，培養(yǎng)了我們勤思考，勤動(dòng)腦的習(xí)慣。也培養(yǎng)了我們對(duì)數(shù)學(xué)的'樂(lè)趣。我們?cè)诶蠋煹奶釂?wèn)下，不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步。我們都愛(ài)老師的“為什么”！
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇38
“叮鈴鈴，”下課鈴響了，我快步走向課程表，定睛一看，心中一片歡喜，天吶，終于又迎來(lái)了一節(jié)數(shù)學(xué)課。
我整裝待發(fā)，坐在了自己的位置上，等著孫老師來(lái)上課。
門(mén)忽然被推開(kāi)了，孫老師踏著上課鈴走進(jìn)教室。同學(xué)們一下子從寒冷的北極走回了家里，一個(gè)個(gè)笑得跟朵花似的'。
我此時(shí)仔細(xì)觀察孫老師，只見(jiàn)她一襲白衣，一條黑褲，腳踏一雙黑色皮鞋，還戴著一副眼鏡。
回到課堂，老師如往常一樣嚴(yán)肅認(rèn)真卻又幽默風(fēng)趣，十分符合同學(xué)們心中的好老師形象。更重要的是，老師永遠(yuǎn)都是那么平易近人，同學(xué)們感覺(jué)十分自由，無(wú)拘無(wú)束。當(dāng)然，犯了原則性的錯(cuò)誤，那一頓批估計(jì)是跑不了了。
除此之外，老師還有一個(gè)標(biāo)志性的動(dòng)作——雙手叉腰，再向前彎一點(diǎn)腰，然后再瞪著你，瞪的你心里直發(fā)毛。
“叮鈴鈴，”下課鈴彷佛前一秒種才響過(guò)，然而下一刻又響了。我忽然有點(diǎn)討厭這聲音，希望不要再聽(tīng)到了。
然而幻想很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷，老師又大步流星地走向，我只能做好上下一節(jié)課的準(zhǔn)備。
唉，為什么數(shù)學(xué)課那么少，真希望一個(gè)星期都上數(shù)學(xué)課啊。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇39
我有一個(gè)溫柔可愛(ài)，美麗善良的老師，她就是我的王老師。
王老師長(zhǎng)得美麗極了，一雙彎彎的眉毛，高挺的鼻梁，和櫻桃似的小嘴，還有嬰兒肥的臉蛋，可愛(ài)極了，王老師總喜歡穿長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，搭一件并不很厚的'小毛衣，王老師也總愛(ài)梳馬尾，在我的同學(xué)眼里王老師就是最美麗的老師。
王老師美麗，溫柔，善良，為什么說(shuō)她溫柔呢？那還得從我剛來(lái)學(xué)校時(shí)說(shuō)起，剛來(lái)學(xué)校時(shí)我非常的擔(dān)小，面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境，我很膽怯，生怕自己做錯(cuò)了什么，也不喜歡和別人說(shuō)話。我報(bào)名時(shí)，王老師用溫柔的語(yǔ)氣同我說(shuō)話，讓我倍感親切。我心想這個(gè)老師真溫柔呀！上課時(shí)老師用溫柔幽默的語(yǔ)言與我們初步了解課文。我感到很愉快！很開(kāi)心。
王老師善良，有一次，學(xué)校門(mén)口有一只可愛(ài)的小狗很多人見(jiàn)到就踢開(kāi)，像是很礙事似的，只有王老師抱起那只小狗，然后放在門(mén)衛(wèi)室里面，等到放學(xué)的時(shí)候她拿回家，給小狗處理傷口，給它吃好吃的直到現(xiàn)在那條小狗都還在王老師的家里。
這就是我們的王老師那美麗可愛(ài)善良的王老師，王老師，我想對(duì)您說(shuō)。我會(huì)用好的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，讓您的辛苦勞動(dòng)不白費(fèi)。
我的漫畫(huà)老師作文400字 篇40
我的數(shù)學(xué)老師李老師臉上的肉很多，一笑起來(lái)像一個(gè)肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至于為什么叫變色龍呢。嗯……耐心點(diǎn)往后看。
李老師上課格外有趣。為了不讓數(shù)學(xué)課枯燥無(wú)味，李老師總是恰到好處的幽默�？偸菚�(huì)在課內(nèi)的知識(shí)中聯(lián)系到其他有趣的時(shí)期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒(méi)有一個(gè)人會(huì)走神，仔細(xì)聽(tīng)著生怕漏掉了李老師風(fēng)趣的語(yǔ)言。
為什么叫變色龍呢？因?yàn)槔蠋熐榫w轉(zhuǎn)變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會(huì)兒就嚴(yán)肅生氣了起來(lái)，有一次李老師那肉嘟嘟的'包子臉又出現(xiàn)了，臉上的微笑像一朵花。眼睛瞇成了一道線�！耙还仓挥�30噸，你第1次就運(yùn)走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學(xué)們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺(jué)到兩個(gè)同學(xué)在玩。他那包子里瞬間消失了，恢復(fù)到了原來(lái)的樣子�！翱梢圆宦�(tīng)，但不準(zhǔn)影響其他同學(xué)，你們兩個(gè)考了幾分在這玩……”。
他那包子臉?biāo)查g沒(méi)有了一絲微笑。
每當(dāng)看到那眼睛瞇成線的笑容，我就會(huì)想起我的“變色龍”李老師。
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