給老師的一份信作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到書(shū)信吧，書(shū)信是一種應(yīng)用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么一般書(shū)信是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的給老師的一份信作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給老師的一份信作文1
尊敬的老師：
您好！
作文一個(gè)將要走進(jìn)初中的學(xué)子，現(xiàn)在我還難掩我心中的激動(dòng)，此時(shí)此刻，我懷著十分的心情期待著我的初中生活，為此我寫(xiě)下了這篇文章。
對(duì)于還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的您，不知道你是一位怎樣的老師，不過(guò)想想就覺(jué)得應(yīng)該是一位充滿慈愛(ài)的老師，你會(huì)用你專(zhuān)業(yè)的知識(shí)教導(dǎo)我們，讓我們?cè)谏钪懈芋w會(huì)到生活的每一件事，學(xué)會(huì)微笑著面對(duì)更加漂亮的未來(lái)。
但是與此同時(shí)，我也希望你能夠掙脫教師的條條框框，用具有創(chuàng)新的方式來(lái)教育我們。
我們都是新時(shí)代的佼佼學(xué)子不應(yīng)該只是沉浸在過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)里，我們應(yīng)該汲取更多的時(shí)代精神。我們不是任人擺布的機(jī)器人，而是有血有肉的大活人。那種填鴨式教育也逐漸被時(shí)代的潮流所淘汰�？涿兰~斯說(shuō)過(guò)這樣一句話‘任何知識(shí)都不應(yīng)該根據(jù)書(shū)本去做，而應(yīng)該實(shí)際指證給感官與心智�！�
不僅如此，我還希望您能在教育學(xué)生方面做到言傳身教。因?yàn)閷W(xué)生是祖國(guó)的花朵，是未來(lái)社會(huì)的棟梁之才，當(dāng)然在我們犯錯(cuò)的時(shí)候，您有必要給我們作出正確的指教，同時(shí)，指教的方式必須科學(xué)得當(dāng)。您應(yīng)在我們失敗的時(shí)候，鼓勵(lì)我們，跌倒了要自己爬起來(lái)，世上沒(méi)有平坦的`大道可走，天空沒(méi)有一成不變的彩虹；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在失敗后。
尊敬的老師，教育好學(xué)生是您的責(zé)任，希望您能夠，認(rèn)真考慮這兩點(diǎn)建議。
此致
敬禮！
給老師的一份信作文2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。
這句話說(shuō)得非常好。記得有一次，我的課堂作業(yè)本有一大個(gè)地方做錯(cuò)了，您用你那已經(jīng)疲勞的雙眼看著我那個(gè)錯(cuò)題，仔細(xì)地盯著那道題目，好像在思考著怎么樣才能讓我聽(tīng)懂似的，就脫口而出得說(shuō)給我聽(tīng)。就因?yàn)槟谴�，這道題我沒(méi)再做錯(cuò)過(guò)。謝謝你，老師，是您教會(huì)了我認(rèn)真。
還有一次，我在臺(tái)上表演節(jié)目，剛開(kāi)始還不緊張，可到了后來(lái)，四十幾雙眼睛齊刷刷地看著我，我的腿頓時(shí)開(kāi)始發(fā)抖了，我越來(lái)越緊張，連汗都出來(lái)了，正當(dāng)我在絞盡腦汁還想不出來(lái)下句是什么時(shí)候，老師突然看了我一眼，從那目光中可以流露出老師對(duì)我的期待和鼓勵(lì)，我猛然想到下一句是：鼓勵(lì)能使人進(jìn)步，但有時(shí)也會(huì)沖昏頭。我脫口而出，最后我們小組的演出得了第一，可以說(shuō)，這項(xiàng)獎(jiǎng)是您給我的。謝謝你，老師，是您給了我鼓勵(lì)。
你有優(yōu)點(diǎn)，也有不如意的地方。
你總是板著個(gè)臉，好像很不開(kāi)心的樣子，這樣既會(huì)長(zhǎng)皺紋，也會(huì)讓同學(xué)害怕你，希望您能改一下。
祝您：
青春常在
您的學(xué)生：陳程前
、 5.12
給老師的一份信作文3
未來(lái)的老師，您好！我不知道您姓什么，不知道您是男是女，是年長(zhǎng)的還是年青？但我想在不久之后，我們就能夠見(jiàn)面了。我們雖然還不熟悉，但是在不久的將來(lái)，我們一定能彼此了解，彼此熟悉。因?yàn)�，我就是您未�?lái)的學(xué)生——張政。當(dāng)您給我授課時(shí)，我可能已是初中生、高中生或是大學(xué)生了。但是這并不會(huì)影響我們，我想我們依然能在課內(nèi)、課外都成為好朋友。在課內(nèi)，我希望您能常常帶著笑容。因?yàn)槔蠋煹男θ輹?huì)讓同學(xué)們感到溫暖。當(dāng)我們回答問(wèn)題時(shí)，我們答對(duì)了，您的微笑就是我們最好的獎(jiǎng)勵(lì)�？墒怯袝r(shí)，我們的回答不能一下子說(shuō)到點(diǎn)子上去，有些偏差，這時(shí)，我希望您不要因此而“晴轉(zhuǎn)陰”。俗話說(shuō)的好，人無(wú)完人，如果這時(shí)您也能對(duì)我們微笑，會(huì)更加增添我們的信心，讓我們更加喜歡學(xué)習(xí)，喜歡思考。
所以我希望在上課時(shí)，總是能夠看見(jiàn)你臉上掛著的笑容，讓同學(xué)文章中的“壞老師”在我們班消失。在課外，我希望你能夠放下老師的架子，同學(xué)中經(jīng)常聽(tīng)到這樣一句話：“只有課外才是我們的天堂，因?yàn)闆](méi)有老師的約束。”但我希望在我們班，同學(xué)們的心里卻會(huì)流淌出這樣一句話：“每當(dāng)下課，我就會(huì)有一個(gè)最好的朋友——老師。他能像一個(gè)大哥哥、大姐姐一樣與我談心，和我一起玩游戲、看書(shū)、打球……。”這樣大家都能和協(xié)相處，我們的快樂(lè)、傷心都會(huì)與您一起分享，我們就不會(huì)因?yàn)闆](méi)人理解而難過(guò)，甚至走上不該走的彎路，這樣該多好��！我還希望你有豐富的學(xué)識(shí)，天文、地理、歷史、音樂(lè)……無(wú)所不知，帶我在知識(shí)的海洋里暢游，您會(huì)是我最崇拜的偶像。我知道有時(shí)我們的淘氣會(huì)讓您感到頭痛，我們的叛逆會(huì)讓你傷心，但請(qǐng)您原諒我們，請(qǐng)您以理服人而不要一味地斥責(zé)我們。有時(shí)我們也會(huì)虛榮，希望展示一番，這時(shí)我希望您能給我們一片表現(xiàn)的舞臺(tái)，可能我們還幼稚，請(qǐng)您包容我們，一點(diǎn)點(diǎn)小小的鼓勵(lì)有時(shí)會(huì)令我們產(chǎn)生巨大的動(dòng)力的……。
老師，在不久的將來(lái)我們就是認(rèn)識(shí)了。您會(huì)是我信中所寫(xiě)的老師嗎？如果真的是，我想我會(huì)是個(gè)最幸運(yùn)的學(xué)生，因?yàn)闊o(wú)論在課內(nèi)還是課外我都會(huì)有一個(gè)最好的朋友！
給老師的一份信作文4
干老師 您好！您寫(xiě)給我們?nèi)嗤瑢W(xué)的信，我已經(jīng)看完了，您給我們提出的小毛小病和建議，我愉快的分析過(guò)了。
在新的學(xué)期里，我還是想給同學(xué)和我自己提一些新的建議和我的想法。
比方說(shuō)，在下課的時(shí)候，同學(xué)們可以相互督出擦黑板的同學(xué)快點(diǎn)擦，如果今天擦黑板的同學(xué)有事的話，你就可以做一位好心人幫他（她）擦一下。如果今天發(fā)下來(lái)的作業(yè)有訂正，就用下課的4—7分鐘時(shí)間訂正一下交給老師，不要做自己班上的“小拖拉”。下課時(shí)也不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事跑到辦公室去跟老師匯報(bào)給老師添麻煩，要大事化小，小事化了，雙方自己解決一下。
新學(xué)期，我們已經(jīng)是高年級(jí)的的學(xué)生了，所以我們就要更加做到“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、自主、創(chuàng)新”這幾個(gè)方面。給低年級(jí)的小朋友起一定的帶頭作用，首先，我要用自己的長(zhǎng)處帶領(lǐng)同學(xué)們，參加學(xué)校每次的春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，在團(tuán)結(jié)方面我個(gè)人認(rèn)為我們班還是有優(yōu)勢(shì)的。在學(xué)習(xí)方面我要多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)請(qǐng)教，讓自己的成績(jī)?cè)偕弦粚訕�。在“守紀(jì)、自主、創(chuàng)新”這三方面，我們也一定做的更加出色，只要我們勤奮，我們就一定百分百做到！
干老師，請(qǐng)您相信我們五（5）班，我們一定會(huì)做一個(gè)穩(wěn)重的大孩子！
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