我們班新來的胡老師作文
“喂，你們說，他會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲？”“他教書會(huì)是什么樣子？”“他會(huì)不會(huì)批評(píng)人……”
這么多的問題都是同學(xué)們?cè)陂_學(xué)幾天討論的焦點(diǎn)。因?yàn)橹敖涛覀兊恼Z文老師到別的地方教書了。所以在這個(gè)學(xué)期由這位新來的胡老師教。嘿！你可別小看了胡老師，他可是我們學(xué)校的副校長耶！以前，也只是在升旗儀式或舉行……活動(dòng)看到過他。從未想過他會(huì)來教我們語文。
同學(xué)們懷著忐忑不安的心情迎接著胡老師為我們上第一課。當(dāng)胡老師走進(jìn)門時(shí)，同學(xué)們都議論紛紛，仿佛胡老師看起來不是很嚴(yán)厲。和我們以前想的不一樣。在接下來的一陣子里，我們發(fā)現(xiàn)胡老師上課的特點(diǎn)。
特點(diǎn)一：上課時(shí)嗓門大。
胡老師上課時(shí)聲音非常大，不管你躲到教室哪個(gè)角落里，你都能聽到他那“震耳欲聾”的聲音。有幾次，我上課走神，聽到胡老師那震憾的聲音，讓我頓時(shí)慌了手腳，仿佛胡老師正在提醒我：“不要走神哦！”害得我剎那間全神貫注聽著胡老師講的內(nèi)容。
特點(diǎn)二：脾氣好，不易動(dòng)怒。
開學(xué)這一陣子來，我可從來沒見過胡老師發(fā)脾氣。記得上一次，我們班有個(gè)同學(xué)做的'作業(yè)十分潦草，讓人看不清他寫的是黑是白。好心的胡老師并沒有當(dāng)面批評(píng)他，只是在他的作業(yè)本上寫了“重抄一遍”。誰知那位同學(xué)既然沒抄。我們大家都以為胡老師要生氣了，要吃那位同學(xué)的肉了�？沙龊跷覀円饬希蠋熤皇钦f：“如果不抄起來，那下次抄2遍，反正以此類推�！闭l知，那位同學(xué)竟然乖乖的抄了。
特點(diǎn)三：上課時(shí)幽默，講課十分認(rèn)真、細(xì)心。
胡老師在上課時(shí)十分幽默搞笑，經(jīng)常逗得同學(xué)們哄堂大笑。特別是在星期五下午第二節(jié)課，是同學(xué)們最喜歡的一堂課。胡老師用著各種幽默的語言給大家評(píng)講作文。在他幽默的語言中又透露出了胡老師認(rèn)真細(xì)心地為我們?cè)u(píng)講著我們?cè)趯懽魑臅r(shí)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。并一一列出來，讓我們的作文水平有了很大的提高。
這就是我們新來的胡老師，一個(gè)平易近人，對(duì)工作認(rèn)真細(xì)心，幽默的好老師。當(dāng)然，也是一位好校長。
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