發(fā)生在班里的一件事作文（精選23篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生在班里的一件事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇1
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們飛快地跑回自己的座位，端端正正地坐好，等待這老師的到來(lái)。
可是過(guò)了5分鐘，老師還沒有到來(lái)。頓時(shí)，教室里熱鬧得像一個(gè)菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁這個(gè)機(jī)會(huì)，有的大聲說(shuō)話；有的做自己還沒有做完的作業(yè)；有的甚至在教室里跑來(lái)跑去……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，鬧個(gè)不停。同學(xué)們高興極了，仿佛教室是他們的游樂園。管紀(jì)律的同學(xué)忍無(wú)可忍了，說(shuō)道：“不要講話了，誰(shuí)在講話就把誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們聽了，頓時(shí)安靜下來(lái)，回到自己的座位上做作業(yè)。突然，一個(gè)同學(xué)放了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的屁，惹得大家哈哈大笑，教室里頓時(shí)又熱鬧了起來(lái)。有的同學(xué)明知自己被記了，還裝著若無(wú)其事的樣子，仍就繼續(xù)與同學(xué)談天說(shuō)地；有的同學(xué)跟夸張，在那兒唱起了流行歌曲，大家也紛紛學(xué)著他唱起來(lái)。為了安全起見，一位同學(xué)打開窗戶，賊頭賊腦地向外張望。
“不好！老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回自己的位子。馬上，教室里恢復(fù)了安靜。
老師走進(jìn)教室，見我們那么安靜，說(shuō)：“不錯(cuò)，挺安靜的。”同學(xué)們聽了，你看看我，我看看你，偷偷地笑了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇2
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零——”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書的同學(xué)引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接懀ハ鄮椭�。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開，終于研究了出正確答案。
“謝謝！”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的畫不知什么時(shí)候刻在我的腦海里。看看窗外，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇3
我們班每一個(gè)人都文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，更團(tuán)結(jié)友愛，可是，在星期四上午卻發(fā)生了一件意想不到的事情。
星期四上午第二節(jié)課，原本是語(yǔ)文課，可是語(yǔ)文老師有事，就讓我們?nèi)ド弦魳氛n，同學(xué)們就像一窩蜂似地，擁出教室，在走廊里做游戲�？墒锹芬魂�(yáng)和齊浩然兩個(gè)同學(xué)不知怎地，打了起來(lái)，在旁邊做游戲的同學(xué)看見了，急忙去勸架，可他倆就是不聽勸，反而越打越厲害，那些同學(xué)只好去叫老師了，可路一陽(yáng)和齊浩然仍打的不可開交，結(jié)果兩敗俱傷。這時(shí)音樂老師看見了，趕快把他們拉開。只見齊浩然的臉上被路一陽(yáng)抓了幾道深深的痕，而齊浩然把路一陽(yáng)打得鼻青臉腫。兩人都是傷痕累累。
下午，第一節(jié)課劉老師就給我們講了一堂生動(dòng)的品德課。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，當(dāng)兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾時(shí)，一個(gè)同學(xué)打了另一個(gè)同學(xué)，另一個(gè)同學(xué)該怎么辦？”張致聞立刻舉起了手，說(shuō)：“另一個(gè)同學(xué)應(yīng)該更加原諒他！”教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲。老師說(shuō)：“說(shuō)得非常對(duì)，可是，為什么另一個(gè)同學(xué)要更加原諒他呢？”這時(shí)，楊濡銓馬上舉起了手說(shuō)：“因?yàn)槟莻�(gè)同學(xué)打另一個(gè)同學(xué)，打人的那個(gè)同學(xué)已經(jīng)錯(cuò)了，如果另一個(gè)同學(xué)再還擊的話，另一個(gè)同學(xué)就也錯(cuò)了，另一個(gè)同學(xué)如果原諒那個(gè)同學(xué)，他們還會(huì)和好的�！苯淌依镉忠淮雾懫鹆苏鸲@的掌聲，連老師也拍手叫好。然后，老師又把上午打架的那兩個(gè)同學(xué)請(qǐng)了出來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“上午，路一陽(yáng)和齊浩然同學(xué)下課時(shí)打起了架，路一陽(yáng)把齊浩然的臉上抓了幾道痕，齊浩然把路一陽(yáng)的鼻子打流了血，這樣很不好。同學(xué)們，我們班是一個(gè)很優(yōu)秀的班集體，同學(xué)之間和睦相處，從不打鬧，團(tuán)結(jié)友愛，宛如親兄妹。今天這件事原本可以不發(fā)生的，可是由于他們兩個(gè)人互不相讓，卻讓這件事發(fā)生了，對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是一件非常不可思議的事情，今天是第一次也是最后一次，希望以后不再發(fā)生這種事�！�
路一陽(yáng)和齊浩然不好意思的低下了頭。這件事給我了很大的啟發(fā)：無(wú)論是和誰(shuí)鬧了矛盾，都要學(xué)會(huì)原諒對(duì)方。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇4
班級(jí)前門的鎖由于鑰匙孔中有一個(gè)小塑料片兒而無(wú)法打開，為了開鎖，同學(xué)們各顯神通。上周五有幾位同學(xué)拿著細(xì)鐵絲伸到鑰匙孔中，想將那個(gè)塑料片拿出來(lái)，但反而越卡越深。今天下午，同學(xué)們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，搖身一變，就成為幾名“開鎖高手”，工具也從一根鐵絲變成了兩根白蠟燭、一個(gè)打火機(jī)、一瓶酒精、一把錘子和一個(gè)扳手。
下課了，李明博先把酒精噴到鎖上，然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，放到鎖下一點(diǎn)點(diǎn)燒，張澈和其他兩個(gè)同學(xué)用錘子敲打著被燒到烏黑的鎖。接著，張子健拿出了從家?guī)?lái)的扳手，張澈于是用扳手夾住了壞鎖，向一個(gè)方向使勁扭動(dòng)，從他通紅的手和用力的表情中，我們可以看出他已經(jīng)使出了全身力氣，終于我們發(fā)現(xiàn)了鎖有一絲細(xì)微的，幾乎看不到的微妙變化，它的環(huán)松動(dòng)了，不管怎樣，這都是我們努力的成果。
終于，不久后只聽“嘣”的一聲巨響，頑固的鎖終于向我們低下了頭，前門也被解放了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇5
說(shuō)起這件事，我就后悔。因?yàn)檫@件事不僅使同學(xué)兩者關(guān)系疏遠(yuǎn)了，而且我們“校園三結(jié)義”還發(fā)生了“血光之災(zāi)”。事情是中午發(fā)生的。
吃過(guò)中飯，我們“校園三結(jié)義”又聚在一起，正好迎面撞上愛打報(bào)告的湯潔瑩，我們班沒人敢惹她，別人惹不起，我們可是惹得起的。董廣福首先挑釁，說(shuō)：“攔路湯，知道我們是誰(shuí)嗎？識(shí)相點(diǎn)就滾開，別妨礙我們走路�！睖珴崿摿⒖堂婕t耳赤的說(shuō)：“有本事來(lái)呀！”我二話不說(shuō)，就把何卓煜推向他，只見她裝著要發(fā)怒的表情向我走來(lái)，三十六計(jì)走為上，我又逃到教室的另一端，她又像跟屁蟲似得跟了過(guò)來(lái)。董廣福又閃亮登場(chǎng)，擋住了她的去路。要知道，董廣福可是我們班眾多女生的克星，沒有什么他不能解決的，就算是王母娘娘都要怕他三分。
事情往往出乎我的意料：湯潔瑩可能豁出去了，她不管董廣福的阻擋，徑直向我走來(lái)。不知怎的，湯潔瑩臉像紅蘋果似的，又是眼淚汪汪。完了“母老虎”發(fā)威了，我以每秒“五米”的速度逃到了樓下，還好沒有追來(lái)，我慶幸道。這是，我看見董廣福飛快的跑向低段教室，也不知為什么？躲得了一時(shí)，躲不了一世，我還是上去吧！我躡手躡腳地走到樓上，正好被何卓煜發(fā)現(xiàn)，只見他滿頭大汗，說(shuō)：“長(zhǎng)話短說(shuō)，還是快去辦公室受罰�！闭f(shuō)著硬把我拉上去�！罢娌粔蛐值埽页堕_他，說(shuō)本帥哥自己會(huì)走。”到了辦公室，潘老師一本正經(jīng)的說(shuō)：“史俊杰，你一個(gè)大男人，怎么可以欺負(fù)小女生呢？”我只好支支吾吾的說(shuō)：“不小心推了一下。潘老師二話不說(shuō)，就讓我蹲下站起來(lái)回做了100下，這可苦了我的美大腿，酸死了，走路像醉漢似的，看來(lái)得回家吃雞腿補(bǔ)補(bǔ)了，我想。
原來(lái)董廣福跑向低段教室是潘老師讓他用2分鐘時(shí)間對(duì)二年級(jí)老師叫一樣?xùn)|西，而我和何卓煜就收了同樣的苦。看來(lái)湯潔瑩是個(gè)“危險(xiǎn)分子”，我們?nèi)遣黄�，還躲不起嗎？以后每次撞見她，我們就知趣的退開了。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇6
12月25日那一天事圣誕節(jié)，班上要搞活動(dòng)，后來(lái)我們班上把這次的活動(dòng)推遲了一天，12月26日那天還下著毛毛細(xì)雨，當(dāng)時(shí)我們正在教室里搞活動(dòng)。
教室的四周都搞得漂漂亮亮的，黑板上還寫著幾個(gè)大字“圣誕節(jié)快樂”，講臺(tái)上還有一顆漂亮的小圣誕樹，上課鈴響了，我們的活動(dòng)也就開始了；接著陳宇琦和肖玉婷就帶著微笑走到臺(tái)上說(shuō)著一些動(dòng)聽的開幕詞；接著她們其中的一個(gè)人就來(lái)報(bào)節(jié)目，第一報(bào)到的是李建，他拖拖拉拉地不肯上去表演，然后就報(bào)第二個(gè)表演的人上場(chǎng)，在那次活動(dòng)中，我記憶比較深刻的有四個(gè)節(jié)目，第一個(gè)就是黃婷、劉怡孜、劉芳演唱的《不想長(zhǎng)大》；第二個(gè)是王淑美、資雨倩、謝佳玉的《明天過(guò)后》；第三個(gè)是戴孫樂、袁溪晨的《崇拜》，第四個(gè)是何慧敏演唱的《隱形的翅膀》。她們?cè)谀抢锍挠新曈猩�。那時(shí)她們唱完一首歌就拿一個(gè)噴雪的東西去噴，噴到頭上，像一座山，旁邊的就像小花小草極是有趣。大家一個(gè)個(gè)都在盡情地表演；臺(tái)下一個(gè)個(gè)是那樣地激動(dòng)不已。一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，這次的活動(dòng)也結(jié)束了。
活動(dòng)結(jié)束之后，有的同學(xué)拿著噴雪的向劉老師噴去，劉老師不但沒有生氣，還很高興的呢！看，漂亮極了。這次的活動(dòng)真是辦得有趣呀！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇7
最近，我們班里的“圖書角”的書籍被某個(gè)同學(xué)不能自律，違反了“圖書角”的規(guī)定，只準(zhǔn)當(dāng)日在校借閱不能帶出校外的情況。還有更惡劣是個(gè)別人不愛惜圖書，在圖書上亂涂亂畫的現(xiàn)象。
我認(rèn)為：這些現(xiàn)象很不好。“圖書角”里的書，都是班里同學(xué)把自己平時(shí)喜愛的書籍無(wú)償借給“圖書角”的。它的存在，原本是向同學(xué)們提供借閱圖書的機(jī)會(huì)，提高大家的知識(shí)面，進(jìn)一步拓展同學(xué)們的視野。這原本是一件非常好的事情，可惜卻被個(gè)別同學(xué)破壞了，這是一件非常不好的事情，但愿某個(gè)同學(xué)能知錯(cuò)就改才好。
在今后，我要和班里其他同學(xué)一起抵制這種不良現(xiàn)象，為辦好“圖書角”繼續(xù)作出努力。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇8
經(jīng)“權(quán)威人士”——我們的班主任證實(shí)，一件特別的事將要發(fā)生，那就是一群“白衣天使”——醫(yī)生要來(lái)我們學(xué)校，為我們打流行感冒的預(yù)防針。聽到這個(gè)消息后，我們班的同學(xué)有的很興奮，有的很害怕，都紛紛地議論起來(lái)。
今天的天氣異常的冷，那風(fēng)可以把你吹得直打抖。這么異常的天氣，再加上這么異常的事，可以把你上課的心情也變得“異�！逼饋�(lái)。雖然有些同學(xué)口說(shuō)是不害怕，可是心里卻很緊張得很。八點(diǎn)十五分，醫(yī)生們來(lái)到了我們班，同學(xué)們一見到醫(yī)生，臉色都變了，不由得地想起那又長(zhǎng)又細(xì)又恐怖的針，就要往你身上扎的場(chǎng)面，連雞皮疙瘩都爭(zhēng)先恐后地站起來(lái)起哄了�！皣u，幸虧我感冒了不用打。不然，這‘皮肉之苦’就嘗定了�！蔽野底詰c幸。
開始，同學(xué)們還能裝作鎮(zhèn)定，有說(shuō)有笑的，像沒事發(fā)生一樣�？墒牵�(dāng)老師說(shuō)：“好了，從第一組開始。打的一個(gè)一個(gè)上來(lái)�！痹捯魟偮�，教師里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了，各個(gè)都作痛苦狀，仿佛將要被抓去行刑一樣，但又無(wú)可奈何。這種情形，不由使我想起一句歇后語(yǔ)：“砧板上的肉——任人宰割”。最好笑的還是那些女同學(xué)，一邊交錢還一邊問(wèn)：“能不能只交錢不打針呢？”搞得那些醫(yī)生哭笑不得。哎！真服了她們。
不到二十分鐘，需要打針的同學(xué)都打完了，原來(lái)這次預(yù)防針也并沒有想象中的痛，不一會(huì)兒，他們就恢復(fù)了老樣子，有說(shuō)有笑的，還互相吹噓“我可一點(diǎn)也不怕”呢！
我想：他們每個(gè)人都具有了“樂觀主義”精神。沒錯(cuò)，“樂觀”對(duì)一些受過(guò)挫折的人來(lái)說(shuō)，是最好的藥。我們班的同學(xué)是挺會(huì)“苦中作樂”的，其實(shí)他們都怕痛，只是不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)丟臉。但是就因?yàn)闆]說(shuō)出來(lái)而鍛煉了他們的意志，使他們堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。雖然，我們班的同學(xué)調(diào)皮了一點(diǎn)，但是他們樂觀。
“樂觀”可是鍛煉意志的“良藥”哦！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇9
星期五，任老師給大家留一項(xiàng)任務(wù)——捐書。老師告訴我們下周一來(lái)的時(shí)候每人帶幾本自己讀過(guò)的課外書。這時(shí)我就想：為什么要捐書呢？要捐到哪里呢？一連串的問(wèn)題困擾著我。
到了家，我雖然不情愿，但我還是找了兩本課外書。
到了星期一，在班會(huì)的時(shí)候，老師說(shuō)：“我先說(shuō)一下我們的這些書是要捐到災(zāi)區(qū)，讓災(zāi)區(qū)的小朋友有更多的課外看，捐出了同學(xué)們的一份愛心，今天的捐書活動(dòng)開始�！本钑纸M進(jìn)行的，這時(shí)只見孫妍一下拿了五本書捐了上去，不一會(huì)兒，老師的桌子上，就摞了兩大摞書了。不一會(huì)，輪到我捐書了，我拿出那兩本書，我心里的困擾和不情愿早沒有了，我飛快的走了上去，當(dāng)我準(zhǔn)備把那兩本書給老師的那一時(shí)刻，我的心里又緊張又激動(dòng)。老師拿了那兩本書，把那兩本書的名字也記在本子上。我走下了講臺(tái)，回到了座位上，剩下的四組都一一的把自己要捐的書交給了老師。不一會(huì)，老師的桌子上，就堆滿了好多書。
最后，老師讓每小組的組長(zhǎng)上臺(tái)發(fā)表一下對(duì)這次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)和對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的祝福。前面的幾個(gè)同學(xué)發(fā)表了對(duì)這次活動(dòng)的看法和祝福，最后到我了，我非常激動(dòng)的說(shuō)：“這次活動(dòng)讓我懂得了，人要有愛心，在別人有困難需要幫助的時(shí)候，我們都應(yīng)該去幫助他，因?yàn)楸娙耸安窕鹧娓�。另外我希望�?zāi)區(qū)的小朋友能早日上學(xué)讀書，能優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答祖國(guó)！”
同學(xué)們，讓我們多捐出一點(diǎn)愛心，伸出一雙愛心之手來(lái)幫助那些需要我們幫助的人吧！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇10
一個(gè)陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香的星期五，我們舉行了春游。
大地開始復(fù)蘇，什么都有了生命。柳樹開始發(fā)芽，小草開始蘇醒。
行走了20分鐘，便到達(dá)了目的地。那里的風(fēng)景好美�。》路疬M(jìn)入了仙境一般。
老師介紹了活動(dòng)范圍，然后我們就三五一群的活動(dòng)了。有的在玩游戲，有的在吃東西......到處是一片歡聲笑語(yǔ)。
一會(huì)兒，老師組織著玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲。我們?cè)诰o張的叫著不小心，球傳進(jìn)我手中時(shí)，我只好學(xué)了一頭小牛的叫聲。逗的大家哈哈大笑。
又有些同學(xué)在玩‘貓和老鼠’‘小老鼠’向‘老貓’吐著舌頭似乎在說(shuō)；‘大笨貓，來(lái)呀！你抓不到我！’‘貓’卻陷入了沉思。一個(gè)‘小老鼠’在‘貓’后邊若無(wú)其事的走，貓一下子抓住了老鼠。
集令號(hào)吹響了，我們只好戀戀不舍的走了........
這一次春游真開心。也希望那里的風(fēng)景更加美好。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇11
我們班總會(huì)發(fā)生很多的事，有了的事，也有壞的事情，我今天就來(lái)說(shuō)一件不愉快的事.
今天，我們上完第三節(jié)課，我們排著整齊的隊(duì)伍去食堂吃飯，我們大家都吃好了，我說(shuō):馮暉，你的椅子沒有排啊，”沒想到，馮暈突然對(duì)我大吼起來(lái).”誰(shuí)的椅子沒有排啊，我明明排的�！闭f(shuō)話的語(yǔ)氣很強(qiáng)硬，樣子也很兇，像老虎發(fā)怒的樣子，我知道自己沒注意說(shuō)錯(cuò)了，心里正后悔呢，一邊向他道歉，他一邊很兇起對(duì)我.我想，他肯定是在報(bào)復(fù)我，因?yàn)槲遗c他以前性情合不來(lái)，鬧過(guò)別扭，吵過(guò)嘴，打過(guò)架，便回了他幾句，他在樓梯上一直說(shuō)別說(shuō)話.當(dāng)時(shí)，我心想，這個(gè)家伙討厭，不理他。下午，我們玩游戲也不帶他，他就一直說(shuō)著我們，晚上，我翻來(lái)滾去總睡不著，總覺得別扭，心想，一個(gè)班級(jí)在一起生活學(xué)習(xí)，相互和和氣氣，開開心心多好，自己有錯(cuò)就要大膽承認(rèn)，不要老想著別人的不是，才能與別人處理好關(guān)系。
文明，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，人人都要有文明.我們要從小做起，從每一件小事做起，從每一句話做起，才能對(duì)得起老師家長(zhǎng)對(duì)我的教育和關(guān)懷，以后才能擔(dān)負(fù)起民族的重任。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇12
最近，班上發(fā)生了一件事，這件事說(shuō)大也不大，說(shuō)小也不小。
今天上午，我正在聚精會(huì)神的看著我借來(lái)的小說(shuō)，忽然，聽到狄海濤在哇哇大哭，一旁的胡子木在勸狄海濤不要哭了，我便走過(guò)去打聽，究竟發(fā)生了什么。
原來(lái)胡子木本是坐在椅子上專心致志的看著向楊立帆借來(lái)的《賽爾號(hào)》小說(shuō)，就在這時(shí)，不知什么時(shí)候身后冒出了狄海濤，他先向胡子木借看一下，胡子木為了不讓他打斷他的精彩片段的欣賞，便搖了搖手，狄海濤看不了書，就上前抱了抱胡子木，胡子木大聲說(shuō)：“你在干什么。”
狄海濤說(shuō)：“你就借”
胡子木說(shuō)：“不行”
……
說(shuō)著說(shuō)著，他們倆便動(dòng)起手來(lái)了狄海濤。狄海濤見局不妙，便了起來(lái)，胡子木則想進(jìn)辦法不要讓他哭了，也想把這大事化小，小事化小。
最后還是被班上的“大嘴巴”告上了“法庭，”還要寫五百字的說(shuō)明。
胡子木用一個(gè)字來(lái)形容就是“慘”。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇13
一天上音樂課，老師讓我們男生和女生分開來(lái)唱歌比賽。女生唱得好，男生唱得差，女生得到了老師的表?yè)P(yáng)，高興地跳了起來(lái)。
我同桌的女生指著我說(shuō)：“笨蛋！都笨死了，連歌都不會(huì)唱！”我聽了氣憤極了，心想：我們男生一定要爭(zhēng)氣，不能輸給她們女生。經(jīng)過(guò)我們男生齊心協(xié)力，終于讓老師從嘴里“吐”出了幾個(gè)字：“這回男生唱得也不錯(cuò)！”我們男生聽了，臉上露出了一絲難以覺察的笑容。還是我們的班長(zhǎng)說(shuō)得好：“大家勝利了不要驕傲，失敗了也不要灰心�！迸犃税嚅L(zhǎng)的話，一個(gè)個(gè)羞愧地低下了頭。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇14
在我們這個(gè)班集體里，大家就像兄弟姐妹一樣，親密無(wú)間，當(dāng)然也發(fā)生了許許多多有趣而又令人記憶猶新的事情。
記得那是一節(jié)我們盼望已久的溜冰課�！岸�---鈴---鈴”上課鈴響了，我們滿心歡喜、你追我趕地來(lái)到溜冰場(chǎng)上，整整齊齊地站在上面，連一根針掉下來(lái)的聲音好象都能聽見，老師一聲令下，我們爭(zhēng)先恐后地等待老師發(fā)溜冰鞋，只見老師將溜冰鞋一雙一雙的發(fā)給了我們，我們像一只只出籠的小鳥一樣，迅速穿上溜冰鞋，歡快地滑了起來(lái)。我沒有按照老師的吩咐一步一步地滑，還想一飛沖天，誰(shuí)知道出師不利，剛滑了幾步就摔了個(gè)四腳朝天，我翹著嘴巴生氣地說(shuō)：“真倒霉，我再也不亂滑了�！痹谕瑢W(xué)的鼓勵(lì)與老師的教導(dǎo)下，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，還滑得不錯(cuò)呢！
通過(guò)這件事，還有這個(gè)小小的教訓(xùn)，我知道了學(xué)什么都得慢慢來(lái)，從基礎(chǔ)開始，千萬(wàn)不要有一步登天的想法，只有這樣，你才會(huì)獲取成功的第一步！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇15
開學(xué)以來(lái)，班里發(fā)生了許許多多的事，但有一件事我覺得是大事——那就是拖把頭掉了。
記得有一次老師讓打掃衛(wèi)生，張雨涵和幾個(gè)同學(xué)下樓去涮拖把。涮好后正準(zhǔn)備上樓，我看見他們幾個(gè)便拿拖把玩了起來(lái)。有一同學(xué)拿起拖把掄起來(lái)，張雨涵和其他幾個(gè)同學(xué)也輪了起來(lái)。因?yàn)閺堄旰脛挪灰粫?huì)他覺得怎么掄起來(lái)輕輕的，其他幾位同學(xué)都哈哈大笑，他一看才發(fā)覺自己拖把的頭不見了，再一看自己拖把的頭掉到了地上，還飛出了幾尺遠(yuǎn)。就這樣他還不知錯(cuò)，笑呵呵的提著拖把頭，拿著棍子和幾位同學(xué)打打鬧鬧的上樓了。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：做事情要認(rèn)真，什么東西是干什么用的就是干什么用的，不該玩的就別玩，否則不會(huì)有好的結(jié)果。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇16
有一天，語(yǔ)文課上，回答問(wèn)題爭(zhēng)奪紅旗時(shí)我們小組輸了。下了課，張弛一生氣，把鋼筆往地上一扔。他沒想到，鋼筆在地上摔壞了，地面，墻面上都有濺上墨水了，把我們精心愛護(hù)的教室的墻壁弄臟了，我眼前一片昏暗，我心里很難受。我真想一拳從張弛的肚子上打過(guò)去或一拳打向他的臉和鼻子。有人會(huì)問(wèn)：“你為什么要打他？”因?yàn)樗盐覀儼嗟慕淌遗K了，破壞了我們學(xué)習(xí)的環(huán)境，我氣壞了�？墒�，我的手不聽命令了，叫我放松、放松......
老師的話又在我的耳邊響起：“我們不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打架。不管什么時(shí)候，學(xué)生打架都是不對(duì)的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才平靜下心來(lái)。我走過(guò)去，張弛低著頭對(duì)我說(shuō)：“今天中午，你和蘇建軍幫一幫我，把墻壁弄干凈，行嗎？”我說(shuō)；“行，我去問(wèn)蘇建軍同意不同意？”蘇建軍過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“干嗎？”“今天中午幫他清除墻上的墨水。”我說(shuō)。蘇建軍接著說(shuō)：“中午不休息要向老師請(qǐng)假�！钡搅酥形�，吃過(guò)飯，我們?nèi)齻�(gè)人一起去問(wèn)時(shí)老師：“時(shí)老師，我們?nèi)ソ淌易霰Ｗo(hù)環(huán)境的事，行嗎？”時(shí)老師說(shuō)：“去吧�！�
我們來(lái)到教室，我和蘇建軍拿出小刀，看看墻上哪里有墨水，就小心翼翼地刮干凈。把墻上的污跡刮干凈以后我說(shuō)：“我們?cè)侔训孛鎾吒蓛艉貌缓�。”我們大家都有說(shuō)好�？旄赏炅�，我們的臉上布滿了笑容。蘇建軍累了，就把頭一歪，還堅(jiān)持干著，我說(shuō)休息一會(huì)兒吧，他說(shuō)，等會(huì)干完再說(shuō)吧。
我想：“張弛不應(yīng)該把自己心愛的鋼筆扔在地上，我也不該脾氣，這多不好�。∵@件事讓我們深深地記在心里吧。”
我們終于在上課前把墻上和地面上的墨水污跡擦干凈了。教室里還是像過(guò)去一樣明凈。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇17
在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，我們班上演了一場(chǎng)激烈的貓鼠大戰(zhàn)……
“叮鈴鈴……”下課時(shí)間到了，我們班的“母貓”班長(zhǎng)氣吁吁地像只發(fā)怒的母老虎向我們班最調(diào)皮的王樂樂走去，狠狠地拍著他的桌子大吼道：“王樂樂，你的作業(yè)怎么還不交！就只剩下你一個(gè)人的作業(yè)了！”那氣勢(shì)，簡(jiǎn)直不亞于猛虎下山，把整個(gè)教學(xué)樓都給震得抖三抖。王樂樂此時(shí)嚇得渾身顫抖起來(lái)，手中的筆不聽使喚地停了下來(lái)，他抬起頭，小聲地說(shuō)道：“干……干什么呀？”我看那王樂樂那正在補(bǔ)作業(yè)的樣子，心里暗暗地偷笑，王樂樂，誰(shuí)叫你放假不做作業(yè)就玩的，活該你被罵。
班長(zhǎng)看了看王樂樂筆下正在補(bǔ)的作業(yè)，火冒三丈，她的眼睛閃爍著憤怒的火花，好像隨時(shí)都會(huì)燒起來(lái)似的，隨后大吼一聲：“王樂樂！你居然一個(gè)字都沒寫！”聲音震天動(dòng)地，仿佛要把王樂樂吞沒似的，真讓人害怕！正當(dāng)那班長(zhǎng)叫人去告訴老師時(shí)，王樂樂見勢(shì)不秒，就以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓起筆和本就撒腿向外沖去，笑著說(shuō)：“哈哈！你是永遠(yuǎn)也抓不到我的！等我補(bǔ)完作業(yè)再給老師吧！”班長(zhǎng)肯定不會(huì)讓到手的鴨子就這么飛了，于是早已安排幾個(gè)人在門口守著了，一場(chǎng)貓捉老鼠的好戲上演了！
王樂樂見勢(shì)不妙，一個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，王樂樂像只機(jī)靈的小猴子一會(huì)跳桌子，一會(huì)踩凳子，連鞋帶散了都來(lái)不及系，那樣子真狼狽。過(guò)了許久終于招架不住，腳步放慢了，累得氣喘吁吁，額頭上滿是小水珠。班長(zhǎng)正在準(zhǔn)備去降拿王樂樂時(shí)，王樂樂一個(gè)踩空，失去平衡像喝醉酒一樣，“砰”地一聲摔了下去，全班同學(xué)趕緊圍上去探個(gè)究竟，還好王樂樂沒有摔疼，被班長(zhǎng)逮到了，班長(zhǎng)一個(gè)“九陰白骨爪”把王樂樂打得只連連呼喊認(rèn)輸：“大姐！大姐！我下次會(huì)回家做作業(yè)的！”王樂樂被這只大貓打得合不攏嘴，嚇得一句話也不敢說(shuō)，還被罰掃一個(gè)月的廁所，看他那愁眉苦臉的樣子，可真是太倒霉了！
看來(lái)，有了我們班的這個(gè)“貓”班長(zhǎng)，我們班的“老鼠”也就會(huì)乖乖聽話呀！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇18
我們五年級(jí)二班是一個(gè)很團(tuán)結(jié)，很友好的班級(jí)，我們這個(gè)班，是一個(gè)互幫互助的班級(jí)，在這個(gè)班里我有很多好朋友，課間一起玩耍，上課一起學(xué)習(xí)。在這個(gè)集體里，同學(xué)們都是大家庭中的一員，善良，是我們的口號(hào)；團(tuán)結(jié)，是我們的力量；堅(jiān)強(qiáng)，是我們的動(dòng)力；快樂，友誼，健康，是我們的個(gè)性。那么，你想知道在這個(gè)家庭里發(fā)生的事情嗎？現(xiàn)在就跟我一起去看看吧！
天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了 ，白天的時(shí)候太陽(yáng)暖黃的光灑在我們的身上，微微帶著一些涼意。同學(xué)們有的穿上了毛衣，但是有人還是穿的很少。結(jié)果發(fā)生了一件很好笑的事情，可能是因?yàn)槲覀兲珢刍顒?dòng)，課間就沒想著喝水，這幾天我們很多同學(xué)的嘴巴就很紅很干燥，慢慢開始裂開，還有的起了皮兒，那個(gè)樣子就像是嘴里含著兩根紅腸，哈哈，太可愛了！好幾天了，我們同學(xué)之間相互開著玩笑，相互監(jiān)督著喝水，那場(chǎng)面真熱鬧！
王老師 也加入了我們的這個(gè)隊(duì)伍，在家里拿來(lái)香油，每天中午我們吃飯的時(shí)候都會(huì)放在飯菜里，只要是嘴巴上有傷的同學(xué)，老師就把香油給我們抹在嘴唇上，我們同學(xué)都十分感動(dòng)！
看吧，這就是我們的班級(jí)，一個(gè)樂觀向上的班級(jí)體，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級(jí)體，一個(gè)活潑開朗的班級(jí)體。在這班級(jí)里，有許許多多感人的.事，會(huì)和我們一起成長(zhǎng)！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇19
今天中午，我正在做作業(yè)，突然一聲尖叫把我嚇了一跳，抬頭一看，原來(lái)是陸美旨被姚希成打了。只見，陸美旨哭著跑了出去，找隔壁班的老師要來(lái)手機(jī)給包老師打了一個(gè)電話，最后包老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)趕到現(xiàn)場(chǎng)。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：原來(lái)是姚希成在座位上沒有好好寫作業(yè)，被陸美旨逮到，陸美旨叫他站起來(lái)，他不站。在陸美旨幾次三番地叫聲下，實(shí)在沒有辦法，只能把姚希成的名字記在黑板上。這下姚希成更加不高興了，上去把他的名字擦了，陸美旨見狀又上去寫了一次，姚希成又擦了一次。就在雙方僵持之下，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。終于，姚希成忍不住大發(fā)雷霆，向像猛虎一樣掐著陸美旨的脖子，將她推到在地，氣呼呼的回到位置上，眾目睽睽之下陸美旨經(jīng)不起這樣的傷害，自然就跑出教室，奔向包老師的辦公室，見包老師不在辦公室更傷心，隨后，朱子萱，阮米樂、陸美旨問(wèn)隔壁班老師借了手機(jī)打電話給包老師之后，我有種不詳?shù)念A(yù)感：這下姚希成可慘了。果然在第三節(jié)課時(shí)，包老師重點(diǎn)批評(píng)了姚希成，還要求他下午放學(xué)留下來(lái)，要叫家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回去。剛開始，姚希成像只自傲的白天鵝一樣，不知悔改。在包老師嚴(yán)重的批評(píng)和曉之以理動(dòng)之以情的教導(dǎo)下，像只斗敗的公雞回到座位上。
經(jīng)過(guò)這件事讓我感同身受，明白了同學(xué)之間不管是女同學(xué)還是男同學(xué)都應(yīng)當(dāng)和平相處。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇20
一個(gè)星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒有聽過(guò)課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。
“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過(guò)了一會(huì)兒才來(lái)到教室，叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。
同學(xué)們來(lái)到了美術(shù)室門口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個(gè)人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見了，連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說(shuō)：“你們不要亂坐，先出來(lái)先，聽見咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無(wú)奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。
進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機(jī)游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物。……
馬老師站在講臺(tái)上，看到下面的同學(xué)吵得像個(gè)菜市場(chǎng)，就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書大力地拍著講臺(tái)的桌子，嘴里不停地說(shuō)：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來(lái)馬老師不說(shuō)話了，拿了一個(gè)長(zhǎng)方體在講臺(tái)上說(shuō)這個(gè)長(zhǎng)方體該怎么畫，可大部分同學(xué)根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒有靜下來(lái)。
馬老師忍無(wú)可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無(wú)聲，個(gè)個(gè)都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說(shuō)了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴?fù)蝗豁懥�，賀家豪若無(wú)其事地第一個(gè)站起來(lái)，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術(shù)室。
這是我上過(guò)最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長(zhǎng)大以后也當(dāng)老師，遇到這樣的學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？
發(fā)生在班里的一件事作文 篇21
很近，我們班發(fā)生了許多新鮮事，其中，有一件令我印象最深刻。
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課了，同學(xué)們紛紛回教室了。胡老師來(lái)到教室里，有聲有色地為我們講課，同學(xué)們也聽得津津有味。過(guò)了一會(huì)，我覺得胸口發(fā)悶、頭暈?zāi)X脹，老師黑板上寫的粉筆字像無(wú)數(shù)條毛毛蟲似的，爬來(lái)爬去，看的模模糊糊的，老師響亮的講課聲離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了，心里一陣說(shuō)不出的難受，頓時(shí)“嘩”得一聲，我嘔吐了，我嘔吐得地上一塌糊涂，老師看到后停止了講課，同學(xué)們的注意力集中到了我這邊來(lái)，同學(xué)們有的捂著鼻子轉(zhuǎn)過(guò)身去，不愿聞那臭味，同桌也過(guò)去和別的同學(xué)擠在一起坐了，同學(xué)們都說(shuō)：“好臭�。 边@時(shí)只有王嘉琪同學(xué)挺身而出來(lái)幫我清理嘔吐物，不聲不響拿著簸箕快速跑下樓梯，去操場(chǎng)弄點(diǎn)沙子，來(lái)清理嘔吐物，她回到了教室后，又去廁所拿好拖把、掃帚等和自己的抹布用力的擦擦、拖拖。她用掃帚掃啊掃，可嘔吐物始終不肯離地，想一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，而且弄得掃帚上全都是。她想出了一個(gè)好辦法：從書包里拿出一塊鮮紅鮮紅的抹布，去衛(wèi)生間把布弄濕，然后把地上的贓物抹掉，再去把抹布洗干凈，又把地上擦了一遍，雖然垃圾已經(jīng)被清理了，但是無(wú)論怎么擦、拖，地上仍然是一片黃黃的。王嘉琪使勁再使勁，地上不再是黃黃的一片了，而且很干凈，和原來(lái)的一模一樣，還亮晶晶的呢！但是王嘉琪覺得如果地上滑滑的，有人不小心摔倒這可不好使，于是王嘉琪向別的同學(xué)要了幾張紙巾，把地上擦干凈了。她把東西收拾完畢后，回到了自己的座位。老師和同學(xué)們都向她投去了贊許的目光，一股敬佩之情也從我心底油然而生。
這就是我們班的新鮮事，我覺得王嘉琪是一個(gè)不怕苦、不怕累、樂于助人的同學(xué)，值得我去學(xué)習(xí)！
發(fā)生在班里的一件事作文 篇22
“叮叮�！６！！鄙险n鈴聲響了起來(lái)，大家都停止了在操場(chǎng)上的打鬧，跑進(jìn)了音樂教室。
這節(jié)課是展示課，我和丁宸玥一小組，準(zhǔn)備 一起唱《外婆的澎湖灣》。我們是第十三組也是最后一組，可時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了第十二組，我和丁宸玥在后臺(tái)緊張的做著準(zhǔn)備。
到我們了!我和丁宸玥站在了舞臺(tái)上，緊張的開始了我們的演唱，丁宸玥在唱“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想……”的時(shí)候，因?yàn)樗f(shuō)話本來(lái)就有點(diǎn)不清楚，一緊張，調(diào)跑到“姥姥家”了。班上的同學(xué)都笑的前仰后合，而丁宸玥卻不知所措的站在那里，不知道該干嘛了。幸好，我及時(shí)捅了她，才挽回了這個(gè)局，我們繼續(xù)唱著，但我唱高音時(shí)，太緊張了沒唱上去，我心里“十五個(gè)吊桶打水-七上八”的。恨不得變成一粒灰塵，找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但又不能中途退場(chǎng)，只好厚著臉皮唱完了這首歌，然后連滾帶爬地回到了座位。
許多天過(guò)去之后，老又說(shuō)要開展示會(huì)，我嚇得汗毛都豎了起來(lái)，不由地想起了上次。我決心不讓這樣的事情再次發(fā)生，便讓媽媽和輔導(dǎo)班的老師聯(lián)系，每次去上音樂課時(shí)，帶上課本讓老師幫我把把音。媽媽說(shuō)這叫“知恥而后勇”。
希望下次展示會(huì)能圓滿結(jié)束。
發(fā)生在班里的一件事作文 篇23
今天下午，在我們班里發(fā)生了一件事，本來(lái)很小，但最后，事情卻鬧大了，發(fā)生在班里的一件事。
下午，大家一起床，就往教室里跑，因?yàn)榇蠹叶家χ鴾?zhǔn)備墨水、毛筆，卻在這時(shí)，大家都不注意的時(shí)候，這件事發(fā)生了。
高寧從王晨韻的桌子前走過(guò)，一不小心，把王晨韻的墨汁碰翻了，墨汁灑在地上、眼鏡盒上、王晨韻身上，面對(duì)這一場(chǎng)面，大家都驚呆了，而高寧卻像不關(guān)他的事一樣，擦了擦他身上的墨跡，去玩自己的啦！王晨韻先是一愣，然后就撲在桌上痛哭起來(lái)，她哭得真?zhèn)难�！大家都十分心疼�?/p>
隨后，陳垣、吳鈺澤、劉晨、徐子或就去幫她打理一切，還問(wèn)候她，真熱心呀！可事情還沒完呢！在“幫助”王晨韻的過(guò)程中，又發(fā)生了一件意外事情，這一下就把事情給鬧大了。
原來(lái)，陳垣拖完地，拿著拖把走路，路過(guò)汪昕的桌邊，一條不聽話的布條緊緊纏住汪昕的椅子腿不放，當(dāng)然，陳垣并沒意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，繼續(xù)向前走，忽然，她似乎感到了什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，見汪昕的椅子在向下倒，顧不上放下拖把，連忙單手扶起椅子，這才松了一口氣。因?yàn)�，上學(xué)期，汪昕經(jīng)常欺負(fù)她，那段經(jīng)歷，就像一把鋒利的尖刀，在她那弱小的心靈里深深地扎了一刀，讓她造成心靈上恐懼汪昕。我真同情她�。】删褪遣恢涝鯓尤退撵`的傷口。
后來(lái)，汪昕從樓下上來(lái)，在這時(shí)，不知是誰(shuí)，又把汪昕的椅子弄倒了，汪昕見椅子倒了，問(wèn)徐子或，徐子或說(shuō)是陳垣弄的，汪昕本來(lái)就對(duì)陳垣不滿，又聽說(shuō)是陳垣弄的，就要“以牙還牙”，馬上去把陳垣的椅子弄翻了，陳垣的書包正落在還未拖干凈的地板上，沾上了墨汁。陳垣傷心極了，一邊拿了塊抹布擦?xí)�，一邊心疼地摸著它，淚水奪眶而出，心里有多少委屈、怨恨，卻表達(dá)不出來(lái)。
最后，施老師在全班講述了這件事的始末，汪昕也承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事終于了結(jié)了。
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