中午吃飯為題目的作文
作文一：中午吃飯
今天中午學(xué)校的菜是海帶和包菜，我看見(jiàn)有的同學(xué)呆呆的望著碗，看那臉色似乎是到了“雅座”但是只剩咸菜一樣。
老師一走，倒飯的隊(duì)伍就出發(fā)了。十幾個(gè)同學(xué)整齊地拿著碗奔向垃圾桶。吳林鼓著魚眼大叫：“老師，他們倒飯”。路過(guò)此地準(zhǔn)備倒飯的林虎被他拉翻在地，林虎一邊掙扎一邊叫：“不是我想倒，是今天的飯?zhí)y吃了嘛！”
一陣威嚴(yán)的聲音傳來(lái)：“是怎么回事呀？”不用問(wèn)，肯定是班主任范老師來(lái)了。李楓第一個(gè)告狀：“老師，他們倒飯。”林虎急忙把只剩包菜的碗遞給老師：“沒(méi)有，我只丟了一根爛海帶，你看你看�！敝宦�(tīng)老師說(shuō)：“我知道今天的菜有些不合你們的胃口，但也不能這樣浪費(fèi)糧食呀，再說(shuō)你們這樣，下午上課不是會(huì)餓肚子嗎？希望你們以后不要這樣了，好嗎？”聽(tīng)了這話，剛才準(zhǔn)備倒飯的.那些同學(xué)回到了座位上，老老實(shí)實(shí)的吃飯去了。
作文二：用左手來(lái)吃飯
一天中午，我和同學(xué)們?cè)诮淌依锍燥垥r(shí)，老師忽然對(duì)我們班的馬佳林指指畫畫，一邊擺弄一邊說(shuō)：“喂，馬佳林，你吃飯用的手不對(duì)！”我和前方的江雨嘀咕道：“老師今天怎么會(huì)一下子噴出這么一句話？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！”這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他又用了右手吃飯。我心想：他肯定是用左手來(lái)吃飯的！果然不出我所料，老師又對(duì)這位幽默大師說(shuō)：“我看你還是用左手來(lái)吃飯吧！不過(guò)寫作業(yè)、畫畫要用什么手——？”“這只手”馬佳林邊說(shuō)邊舉起自己的右手。
我吃著吃著，發(fā)現(xiàn)在我身邊的黃梓安、胡琳等一些同學(xué)也在用左手吃飯。郭晉煜用手形來(lái)告訴我——“左手吃飯，痛苦��！”我不相信，心里暗暗想：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。我不能輕易信過(guò)別人，要親身做，再難的我也要試！結(jié)果試了一下，左手酸溜溜的，真是“啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出啊！
我也不知道馬佳林為什么會(huì)用左手吃飯，而且又快又干凈。后來(lái)我才了解到，人都有自己的本能，別人比不上，這不恰好就像十六課《絕招》中的其中一個(gè)人物三胖嗎？
馬佳林用左手吃飯讓我感受深刻。以后，我要留心一下身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
作文三：不愛(ài)吃飯的王老師
我們班的王老師是一個(gè)“不愛(ài)吃飯”的老師。
他每天中午吃飯時(shí)，總要反過(guò)身來(lái)看一下同學(xué)有沒(méi)有說(shuō)話，有沒(méi)有丟菜，有沒(méi)有挑食。王老師總是說(shuō)：“吃飯不能說(shuō)話哦，認(rèn)真吃，快點(diǎn)吃哦！”可我看，王老師自己真是一個(gè)不認(rèn)真吃飯的老師。
下午，我吃完了飯來(lái)到教室，可王老師還在仔細(xì)地看同學(xué)們的日記本，我不想打擾王老師，就輕輕地拉開(kāi)門走到自己的座位，王老師頭也沒(méi)抬，就說(shuō)：“羅人昆，把總復(fù)習(xí)給我�！蔽疫B忙打開(kāi)抽屜，拿出總復(fù)習(xí)交給王老師。王老師看得全神貫注，好像一個(gè)字也不愿放過(guò)似的。
王老師這么不記得吃飯。她可真是一個(gè)不愛(ài)吃飯的老師呀！我想說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
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