高中以霸為話題的作文（通用26篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是占有重要地位的話題作文，話題作文必須與話題相關，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。優(yōu)秀的話題作文都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的高中以霸為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
高中以霸為話題的作文 篇1
都說有“磚霸”、“石霸”、“車費路霸”，我家也有“三霸”。
報霸
媽媽是個“報霸”。我早上剛拿了報紙，準備和全家人一起分享。這時，“報霸”走了過來，一把搶過報紙，走到一旁看了起來。我很納悶，對媽媽說∶“好歹這報紙也是我拿的，讓我看一張，可以吧！”“不！等我看完了你再看�！薄罢媸切�！連讓我看一張報紙都不行！”說完，我便和爸爸一起吃早餐了。
吃過早餐，我問“報紙看完了嗎？”媽媽遞給我一張報紙。我非常高興，也很納悶“平時媽媽都沒有對我這么好！我先一睹為快！”于是，我開始看了起來。哇！青藏高原開通鐵路了！太棒了！這……這怎么是昨天的報紙!
“音樂霸”
爸爸是個“音樂霸”
我起床時，突然聽到電腦里正在放《月亮之上》。這首歌我已經聽了不下千次了。耳朵都受不了了。一個安寧的早晨就這樣被破壞了。
前幾天，我想聽一聽周杰倫的新歌∶《滿城盡戴黃金甲》。這時，爸爸又碰巧回來了。他說：“我們來聽一聽鳳凰傳奇的《月亮之上》吧！”我說：“《月亮之上》已經聽了不下千遍了，可從我聽說‘黃金甲’后，就一遍也沒聽過！‘黃金甲’又不是不好，不好再聽《月亮之上》也沒什么！”我以理服人，可爸爸死活不干。唉，我只好和爸爸在一起“享受”那土得掉渣的《月亮之上》了！
“書霸”
“書霸”又是誰呢？他就是我啦！
有一天，爸爸和媽媽買了一本《特別關注》。又來到運動場接我回去洗臉。洗完了再出去玩。我洗完了臉，可爸爸和媽媽發(fā)現(xiàn)：《特別關注》不見了！他們非常著急。后來，他們才發(fā)現(xiàn)：我正在書房里看書呢！
還有一次，教小提琴的老師兩點鐘要過來，現(xiàn)在才一點四十五分。媽媽還在收拾家里的物品。她說：“老師待會會來上課，你先休息一會兒。”“知道了！”說完，我便偷偷去看書了。我利用短短的15分鐘看得真開心！
這就是我們美好、幸福的一家!
高中以霸為話題的作文 篇2
昨天，和媽媽聊起了小學時的同學，自然少不了當時最出色的那個，也不知道她現(xiàn)在學習怎么樣。
我覺得小學時我和她成績也差不多，但是她明顯更受老師的偏愛。當時，她就是天上的太陽，光芒四射。我們，只能算顆星星。
初中，卻沒了她的消息，我只偶爾聽和她同班的另一個同學提到，成績明顯不是最好的。太陽，沒能一直燦爛下去。
又和媽媽說了許多，媽媽告誡我說：人生是場‘馬拉松’，比的是耐力，不要因為一時的領跑而驕傲！聊到了老師口中的孩子，當時聽到的有多少。九班的G同學，十班的A同學，12班的F同學，13班的Z同學嗯，還有我背書一般的流利地倒出了一大堆，老師口中別的班的學霸。媽媽又讓我看現(xiàn)在年級前30的名單，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，只有三個是我剛才說的人。
媽媽又問我年級第一的L同學，你還跟她玩過呢，小學聽過嗎？我搖頭。真的，太多沒聽到的人了。他們，都是我不曾聽聞的學霸。
媽媽去做飯了，只剩我自己思考，思考學霸。離我最近的，我們七班八班的；離我遠的，全年級的，全市的忽然，又想起了那個同學，想起了唯一和她相提并論的那次。那天，我欣喜若狂，激動不已。
我算個小學霸吧？勉強算吧。至少有人這么說我的呢。同桌、小白他們的成績也很好，卻說我是學霸；一個輔導班的同學，說我是妥妥的學霸。其實，學霸的稱呼是我從小學就一直渴望的，總也夠不到。初中，我好像只是一跳，就夠到了這個稱呼。但是我又能做多久？
不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假。嘻嘻，不想了，我要在寒假深造一下，至少不枉費現(xiàn)在學霸的頭銜！
高中以霸為話題的作文 篇3
見過學霸吧？對，就是那些成天窩在座位上看書、眼鏡片比啤酒瓶底還要厚的生物�？山裉煳乙榻B的學霸，卻是清澈學霸界中的一股泥石流。
她叫小銘，除了沒有戴眼鏡，和其他學霸無甚不同，伶牙俐齒，講起話來像斑馬的腦袋----頭頭是道。不僅有好人緣，還是老師信任的好幫手。
可小銘一聽到“TFboys”后，就像換了個人，成了一個地地道道的小“花癡”。
“嗯？TF的明信片？”我在商場里閑逛，隨口一說。話音剛落，一個人就飛快竄到我面前，“在哪？”她興奮地問，左顧右盼，腦后的馬尾甩成一條靈巧的鞭子。這不是剛剛還在談論歷史的家銘學霸么？我甚至沒看清她是從哪里飛出來的。
不等我繼續(xù)思考，家銘就歡呼起來：“找到啦！”她像捧著什么絕世珍寶似的，用神圣的目光看著明信片，眼中的光比電燈泡還亮，嘴角的笑容咧的比香蕉還彎，哪還有剛才一臉嚴肅講歷史的老師樣兒？
不就是TF嗎？家銘學霸何以如此狂熱？我覺得有趣，便奪了明信片，高舉過頭，故意逗逗她。
“還給我！”她愣了一下，臉一下子漲的通紅，兩只小粉拳胡亂地揮舞著，“呲牙俐齒”，“目露兇光”，若那光可以殺人，我早已死一萬遍啦。小銘這只急紅眼的“瘋”兔子，在我驚恐的目光下，朝我撲來......
這反應也太激烈了吧？我心有余悸地看著手腕上的紅痕，再瞅瞅“罪魁禍首”吧，那可惡的家伙正抱著明信片磳啊蹭啊，一臉的滿足，似乎想把明信片上的三小只吞到肚子里去，完全忘記了我的存在。
小銘這個可愛的家伙，明明是個學霸，怎么這么喜歡追星、這么“花癡”呢？不過，正因為這種“反差萌”，才讓我印象深刻啊！
高中以霸為話題的作文 篇4
“嗚……嗚……嗚”一陣又接著一陣的哭聲傳到我的耳朵里，我看見有一大堆人圍在那里，不知道要干什么。
于是我便好奇的走過去，我看見我班的校霸在那里欺負一年級的小朋友，平時愛打抱不平的我沖了進人群堆里，大聲嚷到：老霸，“你欺負人還不夠嗎？現(xiàn)在還欺負小朋友�！贝蠹夜笮Γ瓉硭麄円詾槲医兴习裕ɡ习郑�，我不怕，心平氣和的對小朋友說：“小朋友，你先回班里去，這里的事我來解決。”班里的小靈通來了，他說：“大家請注意，難得的一次PK大賽開始了。”數(shù)千只眼睛望著我和校霸。我首先來了一個“橫掃千軍”，但沒掃中。我接著來了個“飛毛腿”，很掃興，他也逃脫了。他氣憤地說：“老虎不發(fā)威，你當我是病貓呀！”他來了一個“九陰白骨爪”，他那只雞爪讓人看了都覺得惡心，為了不被他的雞爪抓住，我連忙閃開。這樣你打我閃，我打你閃，我們打斗了好一會兒，我的臉紅紅的，簡直快要爆炸了，我忽然想起電視上的一句廣告詞：怕上火喝王老吉。我連忙去買了一瓶王老吉，我喝了，又準備繼續(xù)作戰(zhàn)。我這時鎮(zhèn)定下來，想：“還是三十六計走為上策吧！對，溜！”我到處轉，希望能有機會逃，可是他好像知道我的心思似的，總不給我機會，我心里暗暗地想著：“老天呀，給我機會吧！”同時我心里也在暗暗地想著怎么對付他。我一會兒過這邊，一會兒過那邊，校霸看我看得頭都暈了，我連忙沖上去，他以為我要打他，邊立刻做好防御措施，他沒想到，我并沒有打他，而是向辦公室逃去了。我跑到辦公室，向老師說明這件事的經過。
��！這場戰(zhàn)斗終于結束了，我以后再也不打架了，但是這次我是為了正義而戰(zhàn)，所以老師原諒了我。
高中以霸為話題的作文 篇5
“同桌？”一聽到這一個詞，立刻就想起了她。那憨態(tài)可掬的臉蛋，水汪汪的眼睛，烏黑發(fā)亮的長發(fā)，再加上那濃濃的眉毛，成了一組完美的搭配，我的同桌——小娜。
小娜，在班上是鼎鼎大名的“大班長”。所有科任老師，不表揚她一句是不成的。這不，新來的趙老師，每次上課，都會清清嗓子，說：“你們看，向那些好的同學學習嘛！比如我們班的小娜。”說完，還不忘沖著小娜露出甜甜的一笑。幾乎，所有老師在表揚同學時，都把“小娜”說在前頭。對小娜更是贊不絕口，這樣孕育了她“學霸”的稱號。
學霸，肯定是在學習上反應極快，悟性也高的人。一次，老師上完課后，問我們懂了嗎？只有她一個人舉手。我恰好有一道題不會做，我連忙問她，幸好沒碰釘子。小娜先瞄了我一眼，見我抓耳撓腮，便淡定的一笑，不假思索地說：“首先，我們看，雖然數(shù)字變大了，但是公式其實都是一樣的�！闭f著，她還一邊把公式畫出來，一邊細細講解，她溫聲細語的樣子，像極了智慧的天使。很快，我在她的指引下，歪著頭，點了點頭，說：“哦！原來是這樣啊，謝謝了”。
學霸不僅學習好，而且作文也寫得很棒。
有一次，我在家里做作業(yè)。突然，電話響了，我一接聽，就聽到她興奮的巨響：“焦雅欣，趕緊買報紙！我作文上報了，我作文上報了！”“真的嗎？”我也歡呼起來，我趕緊叫媽媽買報紙。媽媽買回來報紙，我立刻翻開她的作文《“愛變臉”的小不點》，寫的她和她侄兒的故事，我坐在椅子上津津有味地讀了起來�？赐旰�，我就更加羨慕她了，希望自己的作文也能上報。因此，我就加入了“安星作文”團隊啦！
同桌是學霸，在我心中，她無所不能，哈哈！
高中以霸為話題的作文 篇6
今天下午，盡管寒風刺骨，也擋不住我們前往KTV的步伐。
爸爸開車帶我們來到盱眙縣城KTV聚集地，想給我練兩嗓子。剛進商場大門，十來家KTV便映入我眼簾。一問價格，一家比一家貴，120元、150元、200元的都有，價格不等，最終，貨比三家，我們選擇了最便宜的星光大道。剛進包間，我整個人似乎變成了瞎子，包間里黑燈瞎火的，只有幾盞小燈閃爍著微弱的彩光，里面陰森森的，就像是鬼的老巢。看到點歌臺，我快馬加鞭第一個沖過去，點了隱形的翅膀、膽小鬼、寧夏、外婆的澎湖灣......幾首我比較熟悉的歌曲。盡管我五音不全，唱起歌來還斷斷續(xù)續(xù)，但我唱了幾首后，便上了癮，抱著話筒說什么也不放，有時候，別人唱一些我不會唱的歌曲時，我明知道自己不會唱，但仍抱著話筒，裝模作樣的跟著狼嚎。我唱起歌來完全停不下來了，越唱越想唱，說來也怪，我剛唱的時候畏畏縮縮，沒想到唱了幾首后，就有了天翻地覆的變化，而且唱起歌來又蹦又跳的，我還邊唱歌邊點歌，手里的歌曲還沒唱完，就迫不及待的跑到點歌臺前，一點又是6、7首，我唱起歌來聲音也變大了，自己都感覺聲音能沖翻屋頂，可由于話筒不好，無論我怎么叫怎么吼，甚至就是撕破喉嚨，其它人聽起來竟然說我像蚊子哼的，唱到最后，我的喉嚨都啞了，可其它人看來，我還是沒放開聲音。
K歌娛樂結束了，有的人數(shù)一數(shù)，唱了幾首，有的人一首都沒唱，當然，一首沒唱的是他不愿意唱，而我數(shù)也數(shù)不清，因為唱得太多了。雖然我唱歌五音不全，但由于我抱著話筒死活不放，因此，我得了一個響當當?shù)木b號叫"麥霸"。
高中以霸為話題的作文 篇7
快瞧！快瞧！這位剪著西瓜頭的男孩是誰呢？細細來看，他整齊的劉海下面有著一對濃密的眉毛和炯炯有神的大眼睛，配上一副藍色的眼鏡后，顯得更加有學生氣。再往下看，是他小小的鼻子和一雙能說會道的巧嘴，加上兩側靈動的傳風耳，整個人看起來清秀又機靈。
說完了相貌，再說說關于他這個人。平日里，他愛好豐富多彩，別看他是個男孩，跳舞卻特別厲害，還寫得一手遒勁有力的好字。而他最大的愛好，就是閱讀。
說到閱讀，他可謂是癡迷至極，常常外婆叫他吃飯了他也充耳不聞，一心沉醉在書的海洋里無法自拔，有時甚至能因看書太入迷到最后竟然忘記完成作業(yè)。而在教室里我也經常能看見他全神貫注的樣子，每次見他一動不動待在座位時，就能知道他又在看書了。只見他雙手捧著書本兩側，目不轉睛地盯著，偶爾皺著眉頭又或是發(fā)出幾聲恍然大悟的長嘆，時不時還扶一下滑落的眼鏡，仿佛鉆進了浩如煙海的書籍中，忘記了時間的流逝。
日常閱讀的積累讓他比大家知識面更加廣闊。在學習上自然是數(shù)一數(shù)二的學霸，考試一直是班上的第一名，大家都十分佩服他。一次課上，老師給大家布置了一道難題，頓時難倒了班上一大片，同學們因為這道題苦思冥想了許久卻也毫無頭緒，教室都因此安靜了起來。就在這時，一雙小手"；唰"；地一聲打破了寧靜，老師與同學們的目光都不約而同地聚焦在了他的身上，只見他有條不紊地答出了這道題，不僅思路清晰而且完全正確。片刻的安靜后教室里響起了雷鳴般的掌聲。
講到這里，大家猜出這是誰了嗎？沒錯！他就是班上的大學霸——小哲。
高中以霸為話題的作文 篇8
今天，我要介紹我自己，我今年快10歲了，在城區(qū)四小四五班學習。我長得白白凈凈的；大大的眼睛像黑寶石一樣，忽閃忽閃的；小小的嘴巴微微翹起，能說會道的；身材勻稱，不胖不瘦，靈活靈巧的。我是非常帥的帥哥！看看，你們是這個樣子嗎？
我有個優(yōu)點，那就是腦子聰明。從小爺爺就夸我智商和情商都很高。記得有一次我想玩爺爺手機，爺爺不準。我就想了一個辦法，用會說的嘴巴奉承爺爺：“爺爺請坐，請喝茶�！薄澳闶怯H親的爺爺，孫子給你傳宗接代。給你生兩個重孫兩個重孫女�！闭f的爺爺哈哈大笑，同意我玩20分鐘。
還有一次，我想問爺爺要點零花錢，和爺爺討價還價。爺爺說：“錢來之不易要省著花，節(jié)約光榮�！睜敔斦f的對，我高興了，學習好了，上個好名牌大學，找個好公司上班，一年掙它一個億，供著爺爺花錢怎么樣？爺爺開懷大笑，一下子給了我20塊。嘿嘿！我聰明吧！
爺爺說我耍小聰明，但我認為很有用。有一回考試主課沒達到90分以上，爺爺罰我站到凳子上。爺爺當過兵，很嚴格。我說：“爺爺你當兵才當個連長，等我學習考個好大學，我也去當兵，我要當個軍長，司令，一定要比爺爺強�！睜敔斠宦牱吹共簧鷼饬�，說：“有志氣，等到我墳頭冒青煙了，乖乖就成材了�！比缓蟛涣P我站了。
不過，我也有缺點，那就是愛玩游戲，有時候玩游戲還入了迷，影響了學習。
我以后要把壞習慣改掉，爭取當個“學霸”，不當“學渣”。期末考試力爭進入前20名。努力吧，我自己！加油吧，我自己！
高中以霸為話題的作文 篇9
當電視上麥霸比賽如火如荼地進行時，大街小巷各大KTV都傳來由五音不全的跑調藝術家那排山倒海的聲浪。一時間鬼叫狼嚎，那一支支身經百戰(zhàn)的麥克風早已唱得口水淋淋。而那自我滿足自我陶醉的美好情緒伴著那繞梁余音，飄向城市的每個角落。
我原先不唱歌，每次個別把話筒客氣地遞向我面前，我縱使禮貌而略帶羞澀地推掉。我很低調，我不喜歡參加集體活動，我不喜歡呼吸人潮洶涌的混濁空氣。不為別的，因為我怕生，怕羞，也懶得在別人面前丟臉。
偶然的，在朋友們盛情邀請下，我只好半推半就地走進那昏暗的混濁的空間。我繼續(xù)延續(xù)我調掉的狀態(tài)，很悶地堅守在角落。我不想拒絕那些嘶啞的喉嚨，還有那裝不出的熱情。它們給我的耳膜到肉體到靈魂的洗禮，以及我那病態(tài)的寂寞。
跑調藝術家們樂此不疲得歡唱著，嘶吼著咆哮著。當然，也有正統(tǒng)的歌星范兒，在旁邊苦苦地等待傷痕累累的麥克風。朋友冷不丁地插了一句：“你怎么都不唱？”“一切為了你們的健康�！蔽覠o奈地回答。
也不知過了多久，包廂慢慢靜了，那群精力充沛的藝術家們也有唱不動的時候。該死的朋友直接把麥克風遞給我，一群人抱著必死的決心起哄，我突然神經大條地接過麥克風進行自己的歌曲創(chuàng)作。
一時間，驚天地，泣鬼神，風云色變。剛剛睡著的都被一個個驚醒。他們只留下四個四——余音裊裊。我讓所有愛好唱歌的跑調藝術家們夢見了一場不愿意夢見的惡夢。
身份徹底暴露，面具徹底被揭，拋掉虛偽，摧毀矜持，我要把我表面的冰山融化，我要唱出自己。最近，網上流行了一款唱歌網游，試了下，竟然唱出了A。不為別的，正是我的自信，以及那揭下面具的老臉。
高中以霸為話題的作文 篇10
說道學霸這個詞語，大家首先會想到那些每次考試總考第一名的人。在每個的心中，都有著那么一個學霸，在我們年級的心中，乃至整個學校的老師心中，我們大家最最公認的學霸，就是小馬。
公認嬌氣女
我清楚的記得，就在三年級的某一個課間，我們都在發(fā)作業(yè)，突然，全班的人都圍到了小馬的周圍，因為她哭了，我們都急切的問她怎么了，只見她吸了幾下鼻子：“我……我的……手……手給……給……作業(yè)……作業(yè)后面的書釘……釘擦……擦破了！”
原本一句僅需幾秒鐘時間就能說完的話，小馬給說了十幾秒！但這卻絲毫不影響大家對她的關心，我們趕緊捧起她的手看看情況，她哭的連手都在擅抖著，我本以為都已經有多么嚴重了，看誰知——僅僅擦破了一層皮！大家不約而同的發(fā)出了唏噓的聲音，大家都說小馬實在是太嬌氣了。原本宣化的人群一哄而散。
書蟲
去年暑假，我和劉奕希一起去小馬家玩。我倆敲了好幾下門，卻沒人理我們，我又大聲喊著“小馬！小馬！”終于，我們聽到了點兒動靜，她慢吞吞的把門打開，她一只手開門，一只手拿著《書蟲》。兩只眼睛直盯著書，我和劉奕希都張大了嘴巴，驚訝的看著她。
走進客廳，我被一塊用彩色粉筆寫字的小黑板所吸引。最上面用大號字體寫著“寒假計劃”，下面就是她的計劃了，什么每天學習新概念了，什么每天堅持讀《書蟲》了等等，看的我頭頂滿天星！
時光荏苒，一眨眼間幾年過去了，小馬現(xiàn)在還和以前一樣是全級公認的嬌氣女，全級公認的學霸，她是如此的可愛，如此的嬌氣，如此的令人敬佩，如此的堅持！
高中以霸為話題的作文 篇11
說到學霸，大家第一想到的就成績好，優(yōu)秀了，沒錯，學霸就是這樣的，我們班上也有個這樣的人，雖然她沒有那么好，但她一直是我的榜樣。
她個子不高，但卻是班上的另一個老師，每當上科學課，她都勤勞地收全班80名同學的作業(yè)，整整齊齊給老師，誰沒做，誰沒帶的名單也都寫得清清楚楚。不僅如此，她有時中午還要去開會，耽誤了學習，她就會在家補課，所以她的成績不僅沒下滑，還在逐漸上升。她為班級做的事和她令人羨慕的`成績，一直都讓我佩服。
有一次體育課，我玩得汗流浹背才回來。在組長匯報情況時，我就呆在了那里，原來家校、積累本都沒抄，我當時多恨自己，恨自己忘抄了，還忘得那么徹底。就在我無奈地翻罰抄本時，突然又發(fā)現(xiàn)我的名字，說我科學作業(yè)沒交。我仔細回想了一下，記得我實在交了，在確認后，我的火氣一下就“爆表”了。我向她走去，那氣勢，我自己都怕，到了她那，我大喊：“你憑什么說我沒交！”她回答：“沒看見你的呀，你自己去找吧！”
我把講臺上的作業(yè)翻得雜亂無章，找到我的后，我當著全班同學的面舉著作業(yè)對她說了一些很不好聽的話，說她眼睛瞎了什么的�？吹剿y過的表情，我馬上就意識到自己錯了：她每天都在為班級服務，為班級做事，偶爾也會犯錯，如果我當時能夠大大方方地走過把作業(yè)交給她看，大家都有多舒服，還有，我一次沒抄家校、積累本，難道在老師心中就是一個壞學生了嗎？我開始懊悔起來。第二天我給她寫了一封道歉信，深表歉意。她很快原諒了我。
小璽，感謝你為班級做了那么多，上次的事你也不要放在心上，你永遠都是我的榜樣，我永遠都要向你學習！
高中以霸為話題的作文 篇12
小天很胖，有點兒像岳云鵬的搭檔孫越，這樣的一個小胖子，卻是校園里一個了不起的小學霸，你信嗎？
小天，經常瞇縫的眼，看上去似聽非聽，一到上數(shù)學課，他就像變色龍遇到獵物一樣突然來了神兒，同學們還在思考，他早就舉起了手，同學們舉起了手，他的作業(yè)本上已經寫滿了解題的過程。
“小天，說說你的想法�！�
“其實，用8÷2等于4，再用5÷2等于2，隨后2×4等于8，這種辦法比較簡單�！边@么簡便的方法，我怎么就沒想到呢？
遇到難題時，他這個數(shù)學小能人可就放光了，上星期，一道很難很難的雞兔同籠問題難住了同學們，老師又把目光停留在了小天身上，他思路清晰，不慌不忙：
“假設16只都是雞，那么該有16×2＝32只腳，但實際上有44只腳，比假設的情況多了44－32等于12只，出現(xiàn)這種情況的原因是把兔子當成雞了，如果我們再用同樣數(shù)量的兔子換成雞……”講完了，雖然還有好多同學似懂非懂，但大家對小天佩服得五體投地。
這次提高班的數(shù)學考試，小天沒有意外地考了全年級第一，也是唯一一個90多分的同學，我問他，你為什么這么厲害？他的回答讓我大吃一驚：
因為我上了很多課外課，在學校完成作業(yè)以后，晚上回家還要再寫《MO》、《三分題》等一些課外輔導班的作業(yè)，每天晚上少則九點多，有時要寫到十點甚至十一點。
聽他這么一說，掰著手指算算，天哪，小天花在數(shù)學上的時間，每天有三個小時！我一直以為他的數(shù)學才能是天生的，看來，沒有天生的學霸哦。
高中以霸為話題的作文 篇13
提起“學霸”這個名稱，在許多同學與家長的眼中，那都是別人家的孩子。哈哈，我可真幸運，我的同桌小梅就是那個傳說中別人家的孩子——學霸。
小梅這學霸可不是浪得虛名。每一次學校里的大考小考，第一名肯定非她莫屬。因為平時下課，我們都出去瘋玩的時候，只有小梅還在教室里復習當天所學的內容。其他時間更不用說了，她總是抓住每一分每一秒認認真真地學習，一刻也不放松，一點也不馬虎，她的勤奮與刻苦真讓人佩服！
說起學霸小梅，她令我們班里的每個人都聞風喪膽卻又服服貼貼呢！因為身為班長的她把我們班同學的名字都記遍了，所以同學們對她是既害怕又敬畏。
說起她的處事風格，那簡直是孫猴子的臉——說變就變。
小梅上課時就像個小老師，一臉嚴肅。只要老師讓她領讀，她一定會用她那氣吞山河的獅吼功，因此全班同學無一人不服從、不追隨。那一刻，她的臉上會露出滿意的微笑。好不容易下課了，我趴在桌子上休息，心情剛平靜下來，小梅就用她那驚天動地的獅吼功喊我起來：“上課了！老師來了！”我真是拿她一點辦法也沒有。
還記得一次下課，我拿著媽媽給我新買的樂高幻影忍者在玩，這時我們班出了名的打架大王——張科宇，一把搶走了我的玩具，我正準備怒罵幾句，一看是他，又把到嘴邊的話生生咽了下去！算了吧！打也打不過，罵也罵不過，還是讓他玩會吧�？晌彝佬∶房床幌氯チ耍詫W霸強勢的姿態(tài)沖到張科宇面前，二話不說就幫我奪回了玩具。小梅微笑著把玩具遞給我的那一刻，我覺得她是多么地可愛，渾身都在閃閃發(fā)光，那亮光充滿正能量。
這就是我們班的學霸，我的好同桌，可如今她已經轉學了，好可惜啊！我們班少了一個別人家的孩子——學霸。
高中以霸為話題的作文 篇14
我們班里有一位新晉女學霸，她是一個愛笑的女孩，她笑起來是很好看，猶如天使的微笑。
之前她的成績其實并不是特別好，但也不差。只是四年級時數(shù)學第一次測試，她只考了八十四分，這可讓班級同學都大吃一驚，簡直不敢相信那是真的，因為這是她的最低分。
那件事情過后，她似乎變了一個人似的，她開始好好上課。上課時，她一直關注著老師的眼睛連眨都沒眨。她這樣一天天的努力學習，都被全班同學看在眼里。果然功夫不負有心人，在第二次的測試中，她考了全班第一名，甚至在后面的幾次考試中，她也都是前三。最后期末考試時，她沖刺到了一百分。怎么樣，聽完她從最低分到學霸的過程后，你是不是從心底里深深的佩服她呢？但這只是她偉大事跡中的一小部分，想不想聽聽她的其他事情，如果想就繼續(xù)往下看吧。
她其實是一個特別害羞膽小的女孩。她上課不敢發(fā)言，也不敢問老師問題，上課時，可是有一次上課老師問大家：“現(xiàn)在我們班要選三名同學代表我們班去參加朗誦比賽，有沒有同學愿意參加？”老師這話剛一說完不到一秒鐘，十幾雙手舉了起來。但讓人驚呆的是她居然也舉起了手，天曉得她要做多少思想工作，但可惜的是，老師并沒有選她，她一點兒都不灰心，還說這次是只是想要鍛煉一下自己，所以選上或選不上都沒有什么兩樣，聽到這句話我都有些佩服她了。
說了這么多，我都有點想成為她了，不過忘了告訴你一件事情，其實我的愿望已經達成了，因為她就是我呀，聽到這個你有沒有感到很驚奇呢？
高中以霸為話題的作文 篇15
她是我們班的同學，人稱“學霸”。這個名字可不是胡亂叫的，她也是有“背景”的。
期中考試后，本以為“學霸”會輕松走出考場，臉上露出勝利的微笑。誰知道，她心事重重，眉頭緊皺，一臉“我考砸了！”的神情。我心中疑惑，不禁皺起了眉頭：這次考試明明很簡單呀，難不成“學霸”也有失誤的時候？
可成績出來后，事實并不是我想的那樣，卻跟我想的完全相反，滿以為考得不錯的我考砸了，而她卻依舊拿到了第一名的成績。果然，“學霸”氣場就是不一樣，“考的不好”在她身上沒有一點可安裝的地方。
上課了，老師走到她的身邊，滿臉都“陽光明媚”，對她既是贊美又是表揚兒走到我身邊，立馬“晴轉大雨”，而加著“雷鳴閃電”�！翱纯�，她第一名，你第幾名？你學的也太不踏實了，看看她……”表面批評我，暗地里也同樣是在表揚她。
頓時，一種心理涌上心頭，像是嫉妒吧！下次一定要超過她的勁頭在心中燃燒，下次成績必然會上升，即使她還在前面，從這個角度來講，她，還是我們的提分專家吧。
“學霸”成績好，可不是隨便擁有的，她似乎更明功在平時的真正含義。
每當那令人喜愛并忍不住上前親吻的鈴聲一響，我就飛快地跳下座位，找到她，她正準備使腳離開那充滿學霸氣息的座位時，突然猛地一拍頭，興奮地說：“英語老師剛布置作業(yè)，我差點忘寫了，哈哈！”唉，“學霸”就是這樣啊，老師的好學生、好助手；作業(yè)與學習的好朋友、好閨蜜啊！
她，一個普普通通的地球人小學生，但卻是一個名副其實的“學霸”，她身上的勤奮和堅持都不容小覷，著實令我敬佩。
高中以霸為話題的作文 篇16
我們班有一個個子超高，學習熱情高，作業(yè)質量高的“三高”女生——小榮。
她嘛，不說德智體美勞全面發(fā)展，那學習熱情也是無可爭議的好極了！
有一次我們班去圖書館閱讀，大家都在看各種自己喜愛的課外書，且都讀得津津有味。正當我看得入迷的時候，溫蔓榮突然跑過來抓著我問：“哎哎哎，李子，這個地方我看不懂，你快給我講解一下�！蔽铱戳丝捶饷娲蟪砸惑@——《牛津英語詞典》！我滴個乖乖！也太拼了吧，你就不能選擇本輕松的書來看嗎？你真的24小時不休息只用來學習嗎？看著她渴求的眼神，我無奈的放下書，和她一起討論了起來，不一會兒，她便明白了，便又獨自找個空位子仔細地閱讀起來。
回到教室，本想休息一會兒，路過她的身邊，忽然見她拿著小本子寫著什么，走近一看，正是剛剛我們一起討論的不懂之處，我已過眼云煙早忘得一干二凈，她卻一邊念一邊寫，每個地方都詳細記錄了下來，密密麻麻，清清楚楚。真令人驚訝不已。這時我的眼睛也正好注意到她桌墊上她手寫的一句話：“吃不了自律的苦，就得受平庸的罪。”溫曼蓉不正在踐行著這句話嗎？一如魯迅先生在桌角刻寫下的“早”字。
她對學習除了熱情高，質量也十分高。有一次，吳老師點評別的同學讀書筆記做的太少了，為了更凸顯這一效果，拿出了小榮的筆記做對比，大家一看都快驚掉了大牙，尤其是我唯有嘆服！那讀書筆記真是密密麻麻，工工整整，規(guī)規(guī)矩矩一片，質量頗高，果不其然，吳老師在結尾給的甲+++，十分醒目，深深的刺著我們的眼睛，這樣的作業(yè)也刺進了我們的心里。
這就是我們班的“三高”學霸——小榮。
高中以霸為話題的作文 篇17
有一個孩子叫小明，學習成績很差，是老師眼中的壞學生，家長眼中的壞孩子，經常受到老師和家長的批評。
但他有一個夢想，要成為一名學霸。別人都說他異想天開，還想當學霸呢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美啊，更加看不起小明了。
小明幾乎天天都要犯錯，今天因為沒有完成作業(yè)而挨批，明天因為做錯了題而挨批。一次因為作業(yè)沒有做完還給老師頂嘴，并且還振振有詞，說老師布置那么多作業(yè)怎么可能完成！老師也懶得給學渣較勁。就將他的作業(yè)和學霸小紅的作業(yè)放在一起，一比較把大家嚇了一跳，小紅的作業(yè)干凈整齊字體工整漂亮準確，得到大家的一致好評，小明的字寫得歪七八扭，好多字都寫出了格，還有幾道題都錯了。這一比還真是天壤之別。老師更生氣了就對小明說：“看看你寫的作業(yè)，還給老師頂嘴呢，膽子不小啊。把錯題都糾正好，叫家長過來�！�
小明垂頭喪氣地回到了家里，眼前的一幕讓他十分感動，父親在單位加班還沒有回來，而母親早已將飯菜做好，并留下字條：“明明，飯菜已經做好，你自己吃吧，單位這段很忙，爸媽都要加班，吃完飯后抓緊寫作業(yè)。晚上見�！�
小明來到廚房看著熱氣騰騰的飯菜，十分愧疚。想想平時爸媽為他辛勤的付出，媽媽每天早早起床給他做好可口的飯菜，爸爸在外辛苦工作，有時加班到深夜，這一切不都是為了自己�？勺约哼B學習都沒有搞好，對得起父母嗎？特別是看到最近一段時期爸媽的兩鬢已經有一些白發(fā)，小明更加內疚了。
于是小明下定決心，從當天開始就發(fā)奮圖強，上課認真聽講，課前預習，課后認真復習。期末終于考出了優(yōu)異成績，成為名符其實的學霸。
從此之后，人們再說誰是學霸的時候都不會忘了加上小明。
高中以霸為話題的作文 篇18
我的同桌是個文靜的女生，同時也是一個學霸。
她有兩顆和我長得差不多的大門牙，總是帶著一副粉紅色的眼鏡，烏黑的長發(fā)每天都被一根短短的橡皮筋綁成馬尾，面色又白又紅潤，不論從哪個角度來看，她都像一個學霸。
學霸就是學霸，我們來看看我同桌上課的時候吧！
她上課時十分認真，眼珠不停地轉動，本子也翻開著，老師講到什么就記下去什么，就像一臺高端的“復印機”。有一次我偷偷摸摸地翻出她的書一看,哇！上面全是用紫色的、紅色的、粉紅色的、黑色的筆寫上的小字，密密麻麻的，它們擠在一塊兒，像一大群奇怪的小螞蟻。我同桌上課時思維也十分活躍，老師提的問題也幾乎每個都舉手，像一本“十萬個為什么”。她回答問題時總時面不改色心不跳，一點兒也不像我，一回答問題就“嗯……..嗯……”十分緊張。她學習時完全不受外界的干擾，上課時地震了她也不會知道。有次上課，有個膽小的女生看見一只毛毛蟲，被嚇得失聲尖叫，我們班的人都被吸引了，有的人還離開座位走近看，可我的同桌仿佛什么都沒聽見，依舊在本子上寫來寫去，那副若無其事的樣子使人覺得好像真的什么事情也沒有發(fā)生。
即使下課了，她也十分有學霸的風度。只見她手里端著一本書，不停地翻動紙片，不時還輕輕地推推鼻梁上的眼鏡，好像她根本不是一個學生，而是一個十分偉大的教授；有時她的嘴角還會泛起微笑，應該是看到了十分有趣的情節(jié)。
我有一個同桌，是一個學霸。我相信總有一天我會和她一樣成為一個學霸。
高中以霸為話題的作文 篇19
小明是我們班的學霸，也是我們年級的學霸。
從一年級開始，我們就是一個班級的同學。只是在大家的記憶中，小明是一個不怎么愛學習的同學。可可隨著年級的增長，小明的成績確實剛剛的好��！
自從上了四年級以后，期中考試回來，老師的臉上洋溢著美美的笑容，“同學們，告訴大家一個好消息，我們班的小明被評為市里的三好學生。不僅是品學兼優(yōu)，她的考試成績是大滿貫！”老師說。
“大滿貫”這個詞我記得看比賽的結果，比賽各項都是第一。而這個詞語竟然從老師的口里說出來。接著老師讀考試成績，原來他每科的成績都是滿分��！我好希望給他找出缺點，好希望是老師判卷的時候有遺漏，可，徒勞了，我們的敬佩之情油然而生。
以后只要是考試，成績都是復制的，期中考試年級第一，期末考試年級第一……這次的期末考試，聽老師說，監(jiān)考老師把他每科的考試卷紙都裝訂在第一頁上，判卷的時候，奇跡又發(fā)生了，五科，五科啊，每科都是滿分的成績。連校長，科教主任都認真的檢查了他的卷紙。滿分！
大家對他的成績簡直就是膜拜。因為和他是同學，所以，也了解了他的平時生活，他是一個做事認真靈活的人，不認同死里，當然，有的時候也能夠舉一反三。每次老師的課上，總能聽到他不同的見解。所以，課堂上的他也是活潑的。
課后的操場上，他和我們一樣，嬉笑，游戲，踢球，瘋跑�？桑麨槭裁磿谕瑯拥臅r間學得這么好呢？我們不約而同的回答“他就是為學習而生的！”
當老師把成績發(fā)給我們的時候，我們不是看自己的成績，在名次里找第一名，大滿貫：小明。
學霸，我們服你了！
高中以霸為話題的作文 篇20
我們班的學霸，性格開朗，愛與人交往，對他人熱情友善，因此她的朋友就有很多。當然，我也是其中一個喲！
我有一個學霸朋友她就熊晨妍，她語、數(shù)、外、科、品五科，在我們班上都是拔尖的。她有一頭烏黑的長發(fā)，發(fā)尾后帶點小卷，總愛扎兩個羊角辮。她有時活潑好動，有時嚴肅面無表情，還有時激動得左蹦右跳的�？伤荚嚂r，冷靜、謙虛，做完后一題題認真檢查，都做得很棒！
我常常想向她學習，并問她：“你的學習為什么那么好呀？”她不驕傲、冷淡自如的回答：“只要你想學習，愛學習，對作業(yè)、試卷用心做，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言。平時多看書豐富知識就行了！”
聽了她的描述我，我覺得好成績，也沒有那么難，于是我努力朝著熊晨妍所說的去做。慚慚的，我的語文成績有所提升，有所進步，也受到了家長與老師的表揚與鼓勵。我對語文充滿了信心和好奇，有了新的目標。
除了學習，她為人處事也很值得我學習。她活潑、誠實、大方、自信都表現(xiàn)在與大家的學習生活中。記得有一次，我去老師辦公室送作業(yè)時，因作業(yè)本太多，上樓梯時，不小心掉了。于是，我急忙蹲下來，一本一本拾了起來。這時，路過的學霸看見了，她連忙蹲下來幫我拾起作業(yè)本，并對我說：“李昱涵，我?guī)湍阋黄鹚腿グ�！”我說：“好呀，謝謝你！”于是我和她一起去送作業(yè)本。從這里，我發(fā)現(xiàn)她還有樂于助人優(yōu)點。
這就是我們班的學霸，一個性格“古怪”，卻討人喜歡的小學生，我希望她能多幫幫我，讓我也能成為同學們公認的“學霸”好嗎？
高中以霸為話題的作文 篇21
我的閨蜜，喏，就是那個皮膚黑黑，長著一雙丹鳳眼，眉毛粗粗的彎彎的，嘴唇精致有型，笑起來牙齒亮光光的女孩。身為班里的重要人物，她齊劉海，低馬尾，干起事來干凈利落，有時卻也優(yōu)柔寡斷，下不定主意。不錯，她就是陳苡心。
作為我的好朋友，她怎么能不是學霸呢？成績好得那是不要不要的。就昨兒的數(shù)學考試，她又拿了滿分，滿分她都拿手軟了。什么難題，在她手下唰就過去了。眼睛都不眨一下。那叫一個鎮(zhèn)定自若。當然，光數(shù)學好可不行，陳苡心她可是文理通吃，語文成績也是頂呱呱，更是她的拿手好戲。什么華麗辭藻，古詩奇文，優(yōu)美詞句，她都是信手拈來，不打一個磕巴。獎項就不說了，光稿費我就看她拿了兩次。做她的朋友，沒點心理素質都是不行的。
大家都說班上的某某某潑皮無賴，真真一只母老虎�？晌矣X得myfriend，才是真正的潑皮破落戶兒。對同桌，她毫不心慈手軟，就是一披著羊皮的狼。從桌子領地的劃分就可以看出她的蠻橫。每每我去找她玩，就能看到陳苡心的胳膊長長的搭在桌子上，那叫一個霸氣，而她的同桌，則被擠到了一邊，還得時不時看他那牛氣沖天的學霸同桌的臉色，真是一個欲哭無淚啊。但人都是兩面性的，對待女同學，她可就成另一個人了，那叫一個俠肝義膽誰找她幫忙，她都有求必應，就是一活菩薩。對我這個朋友，她更是傾囊相助。
記得一次六一，她是主持人，制作節(jié)目單的同學忘記把我的節(jié)目加進去，我這金蘭契友楞是在主持的時候，把我的節(jié)目念了出來，讓我嘚瑟了好一陣。
哈哈，我的閨蜜是學霸，有個學霸朋友，而且還是一個仗義豪爽的朋友把守著班級的重要關口，我在班里過得，那叫一個滋潤。
高中以霸為話題的作文 篇22
我有一個好朋友，她呀，特別的“霸道”，當然，對我還算客氣。
有一天，老師要調座位，全班頓時亂成了一鍋粥。過了一會我終于坐在了位置上，扭頭一看，她竟然成了我的同桌，我驚訝得差點叫出來，模樣搞笑極了。
“哈，哈，哈……哦，對，對不起，我實在忍不住了�！笨礃幼�，她也不像同學說的那么沒禮貌呀，估計大家都誤會她了吧。
“沒事，我被嚇了一跳�！背隽诉@么一出一鬧，我們很快成了好朋友�！拔�，橡皮借我用一下，要不后果自負。”她忽然轉身對我說。
“不給不給，偏不給，你能把我怎么樣？”我不客氣地回絕道�！霸趺�，想試試我的手上功夫嗎？”她故意拿出一副惡狠狠的樣子說道�！班�，算了，還是借你用用吧�！蔽乙贿厡⑾鹌みf給她，一邊想她的表情也太嚇人了吧！我的天啊。
下午，一群女生圍著我，問我要東西，我不愿給，她們就說就要揍我。這時，她沖過來救場了，大家都知道她可是練過跆拳道的人，所以三言兩語就把那幾個人打發(fā)走了。
我跟同學們說，她的心并不壞，只是說話上有點傷人，希望同學們能和她做朋友�？赏瑢W們并不相信我，還笑話我是精神病犯了，需要去東關的精神病院看一看。
漸漸地，同學們因為我和她玩耍，疏遠了我，有時我會受到一些同學們邀請去家玩，因為不能帶上她，所以我也拒絕了。
我忍受不了這樣待在學校，于是跟老師說了這件事，經過老師的引導，同學們慢慢接受了她，后來，同學們慢慢地開始跟她玩耍，也不再把她當作班“霸”了。
所以呀，我們不能因為一些小事而以貌取人，我們要去多了解一個人的內心，看清他的本質。
高中以霸為話題的作文 篇23
月考，對于很多初中生來說，并不陌生，月考的目的在于，能夠及時地掌握好學生的知識掌握情況，以便于為下一步教學工作做好鋪墊，同時也為調整教師的教學進度做好計劃，還能夠檢驗出學生在近期一段時間內的學習情況，可以說是一舉多得，這不，就有老師曬出了七年級學霸的月考作品，不但文采斐然，聯(lián)想豐富，而且字跡灑脫飄逸，有根骨，閱卷老師看到后都羨慕不已，很多家長們看到后，也紛紛贊嘆不已，真是別人家的孩子，一點也不假，下面就讓我們一同來欣賞一番吧。
對于很多有經驗的老師或者家長們，都知道這樣一個道理，在考試中，書寫工整美觀，一定能夠贏得閱卷老師的“芳心”，至少不會因為字跡不好，或者看不清楚，而慘遭扣分，或許也會為自己帶來意想不到的結果，基于此，很多老師和家長也要求孩子在平日里進行練字，甚至有些學生，也已經意識到練字的重要性，在平日里也主動練字，而從這位七年級學霸的字跡上看，這絕對是一位練家子，每一個字，都寫得非常飽滿，而且富有姿態(tài)之美，尤其是在這種作文稿紙中，整體上更加優(yōu)美。
從這位七年級學霸的字跡上看，他對硬筆書法的書寫之道是非常熟悉的，而且也是深諳書寫之道的，點畫安排上，不但緊湊，而且相互之間的聯(lián)系十分緊密，彼此揖讓，相互照應，體現(xiàn)出一種很是和諧的關系，尤其是在書寫中，添加了行書的筆意，整體上顯得更加生動活潑，不僅如此，我們發(fā)現(xiàn)，這位七年級學霸的書寫很有章法，尤其是在上下筆之間的連帶上，雖然很多點畫都是斷開的，但是筆意始終相連，而且照應關系非常到位。
高中以霸為話題的作文 篇24
小玉是我的好朋友，也是我最崇拜的偶像。她大大的眼睛，翹翹的鼻子，可愛而又神采飛揚。
小玉無論是學習，還是做事都特別認真。她學習目標很明確，每天所學的知識必須當天消化掉，決不允許有遺留。記得一次我們小組值日，我們把教室打掃完畢，才發(fā)現(xiàn)小玉還在班里座位上演算題。我大惑不解地問：“你怎么還不回家？這都幾點了？”小玉連頭都沒有抬，簡短地回答道：“算出來我就回家！”我實在想不出什么題有這么大的魔力，便湊上前去。我輕輕地來到她的后面，伸長了脖子一看，原來是今天數(shù)學卷子上那道難倒了全班同學的“攔路虎。”我索性學習學習吧！我坐在她旁邊的座位上，看著她一會畫線段圖，一會兒抓耳撓腮，一會兒眉頭緊鎖，那表情可是豐富多變，精彩萬分。我終于等不及了，便嘀咕道：“走吧！還有明天呢！”小玉抬起頭微微一笑說：“我生待明日，萬事成蹉跎！你看，我不是算出來了嗎？”我羞得滿臉通紅，也頓時明白了她地好成績里飽含的汗水和淚水是多么的不容易。
小玉不但認真勤奮，而且樂于助人，我們班大多數(shù)人都接受過她的幫助。記得一次我忘了帶語文書，她就擠著上課前的幾分鐘跑到別的班級去借書，直到上課鈴響起，她才氣喘吁吁的跑回來，把語文書給我。我的臉上是抑制不住的興奮，沖她露出萬分感謝的眼神。
每天來到班里，小玉總是自覺的維持班級紀律，指導大家讀書，寫字。真是老師的得力小助手！
班里一個同學家庭困難，小玉毫不猶豫地拿出自己的零花錢給她也買了本沈石溪的書。
小玉認真勤奮，樂于助人的精神時時激勵著我不斷努力，她真是我成長的榜樣�。�
高中以霸為話題的作文 篇25
“我們的教育，不僅僅是教你們學知識，還要教你們做個好人。”班會上馬校長這樣說道。對啊，學校就是一個讓學子進步、完善和發(fā)展的地方，它將一切壞念頭扼殺在萌芽階段。讀書以明理，明理方可成人。
這次班會圍繞“拒絕校園霸凌，做品學兼優(yōu)學生”展開。班會中幾段學生打架斗毆、欺凌弱小的校園霸凌事件視頻，使觀看的我內心受到極大的震撼。平日里念著文明友善的莘莘學子竟也成了對他人惡語相向、棍棒相加的人。如法制副校長謝所長說，13億人，安康280多萬，我們彼此相遇，并將同窗3年是多大的緣分，平常同學之間的一些小摩擦，我們該用寬容的心態(tài)去對待，畢竟有的人、有的事都要我們去珍惜。再者，這樣的青澀年華，我們要對自己的人生負責。
“花有重開日，人無再少年�！笔湃サ娜兆泳筒粫貋�，而做過的決定也不會輕易更改。若有天我們成了施暴者，即使發(fā)膚無損傷，心理留下的陰影將是無法抹去的，是父母給予我們生命，為何又要再做些令他們操勞費心的事。即便不是很優(yōu)秀，不闖禍惹事就挺好。同樣是不友善待人，不處理好人際關系，成為受害者也是有可能的。而心靈與肢體的創(chuàng)傷想要徹底消去，終究是困難的，血肉源于父母，無論傷害或深或淺，都會給父母帶來苦楚與懊惱。其三，站在衡量個人健康的角度來說，道德健全是其中很重要的一項，若因小事就與人爭執(zhí)不下，又何談大度與寬容。嫉妒他人植下禍根的種子，又怎樣前往光明的方向。整日糾結于利益名譽，人性本善也終將被摧毀。
拒霸凌之門外，品學固優(yōu)也。
在變壞之前做個好人，為自己，為父母，為他人。
高中以霸為話題的作文 篇26
“學習如逆水行舟，不進則退�！边@句提醒人們勤奮學習的名言警句，在浩瀚如煙的名句中看似毫不耀眼、引人注目，卻成了我那“學霸”哥哥受益一生的座右銘。
為什么說我的哥哥是一位備受矚目的“學霸”呢？其實只需要看看他的成績，就會發(fā)現(xiàn)，他的確有資格、有能力獲得這個光榮的稱號。
我的“學霸”哥哥算是一個天才，他從小就沒有上過任何一個補習班，但每次考試，都是年級里的“天之驕子”，成為所有老師與同學夸獎的對象。可是他從不驕傲自大，因為他知道“虛心使人進步，驕傲使人落后�！毕喾�，就算考出好成績也從來不向家人與同學炫耀，以滿足自己的虛榮心，而是低調做人，低調做事。每天放學回家，都重復著三件事：寫作業(yè)、看書、復習。還養(yǎng)成了一個好習慣，會提前把下一年級的功課熟悉一遍。到目前為止，他也從未碰過游戲。正是因為這樣，每次大考，他都穩(wěn)坐班級第一、年級前三的寶座。獲得了許多獎項和獎學金。
在小學的那次畢業(yè)考上，他經過努力，正常發(fā)揮，輕輕松松地考上了我們市最好的兩所中學。所以，他也自然而然地成為了許多親戚朋友的孩子爭相學習的榜樣，而我當然是這樣。每當我抱怨、成績差、偷懶、犯錯時，媽媽總是原封不動的搬出他這個學習的榜樣，讓我哭笑不得、無言以對。所以我對他是又愛又恨。
但也正是因為它的存在，因為他分享給我的學習經驗，使我終生受益，也正是這樣，我的成績才會到達現(xiàn)在的地步�！皩W習如逆水行舟，不進則退”這不僅僅是哥哥的座右銘，更成為了我的座右銘。
【高中以霸為話題的作文】相關文章：
以高中為話題的作文09-15
以讓為話題的高中作文04-07
以勞動為話題的高中作文06-17
以面對為話題的高中作文06-19
以享受為話題的高中作文07-11
親情為話題的高中作文07-18
以珍惜為話題的高中作文06-22
以家為話題作文高中02-07
以體驗為話題的高中作文02-07