學(xué)會(huì)珍惜高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)珍惜高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)珍惜高中作文1
在人生的道路上，有許多值得我們?nèi)チ魬俚模晕覀円獙W(xué)會(huì)珍惜。珍惜友情、親情，珍惜一切愛你的人。
我珍惜青春，它像一幅畫美的讓人炫目；它像一首詩看到他就讓人聯(lián)想翩翩；它像一道彩虹，五彩斑斕多在多彩：青春是一本書，它的內(nèi)容是奮斗。珍惜青春，也就珍惜了時(shí)間，給自己的人生寫上無怨無悔！
我珍惜親情，因?yàn)樗陉柟庀伦屓藴嘏粗改改瞧谂蔚哪抗�，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，因?yàn)榍橛H所以然我溫暖，所以我珍惜。
我珍惜友情，因?yàn)樗蛛y得，須相知相遇，天下之大遇到便是緣，與朋友攜手共創(chuàng)更是不易，共學(xué)習(xí)，共游戲，共工作，那更是來自不易，雖然天下無不散宴席，但是我仍珍惜它，珍惜說擁有的友情。
我珍惜愛我的人，因?yàn)樗麄冊跓o時(shí)無刻的鼓勵(lì)著我，讓我有請進(jìn)的動(dòng)力！
珍惜說擁有的青春。他是你成長；珍惜緣分，他是你掌握領(lǐng)一份溫暖；珍惜友情，他是使你在在生活做多了一份鼓勵(lì)；珍惜親情，它使你在遇到困難時(shí)的一份動(dòng)力。珍惜擁有的人生，踏實(shí)每一個(gè)腳印，您的未來將金碧輝煌！
朋友，學(xué)會(huì)珍惜，才會(huì)擁有！
學(xué)會(huì)珍惜高中作文2
“記得有位這人說過這么一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對(duì)達(dá)到了一定境界，那些在學(xué)習(xí)、思想、行為等方面存在一定偏差的學(xué)生，我們稱之為“問題學(xué)生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學(xué)生看起來最不值得愛的時(shí)候，恰恰是學(xué)生最需要愛的時(shí)候;殊不知，錯(cuò)過學(xué)生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，沒準(zhǔn)就錯(cuò)過學(xué)生的一輩子。對(duì)“問題學(xué)生”只有誠摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學(xué)生”
記得有一次，上課鈴響了，我夾著作業(yè)本，邁著沉重的步子走進(jìn)了教室。教室里特別安靜，我習(xí)慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學(xué)們，這次作業(yè)許多同學(xué)都全對(duì)，我非常高興。”邊說著，我邊舉起了一疊作業(yè)本，我接著說：“告訴同學(xué)們，今天馬老師還發(fā)現(xiàn)了一份最滿意的作業(yè)，他是誰的呢？”不待我講完，同學(xué)們就一下子把目光投到班長支夢雨身上。我再一次停頓了一下，激動(dòng)地大聲宣布：“李——申——奧——！雖然這次作業(yè)中還有兩個(gè)小失誤，但老師相信這份作業(yè)是他最努力，也是他最優(yōu)秀的�！睆耐瑢W(xué)們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。于是我翻開作業(yè)本，把上面的“優(yōu)”和三顆鮮紅的“星”展示給大家�！罢埻瑢W(xué)們用掌聲向李申奧
表示祝賀！”我?guī)ь^鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。
要知道，這個(gè)“優(yōu)”對(duì)于李申奧來說可是“放衛(wèi)星”的大事了。一年級(jí)剛上學(xué)時(shí)，我就感到李申奧是個(gè)“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業(yè)邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領(lǐng)教了他的作業(yè)鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業(yè)中錯(cuò)字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認(rèn)出。
此刻，我望了一眼李申奧，平時(shí)很能說的他，這時(shí)就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??
課間十分鐘，我埋頭趕批著作業(yè)，一路打鉤，批到李申奧的作業(yè)時(shí)卡殼了，我叫同學(xué)把他“請”到我的身邊站著面批，他的作業(yè)本上有兩個(gè)錯(cuò)別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴(yán)肅地說：“千叮嚀，萬囑托，不要寫錯(cuò)別字！要仔細(xì)檢查！”聲音不高，分量卻很重。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有說什么，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發(fā)現(xiàn)一種從心底流淌的渴望，一種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情正在悄悄地消逝，他的整個(gè)表情變得木然，我的心為之一顫。
等他走后，我又重新審視這份作業(yè)：字的“個(gè)子”縮小了許多，在拼音格里的章節(jié)排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當(dāng)于做了四天的作業(yè)呀！我著實(shí)吃驚
不小，不覺翻看起他前陣子的作業(yè)，他的作業(yè)非常認(rèn)真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個(gè)“優(yōu)”。記得前兩天我發(fā)作業(yè)的時(shí)候，他老是悄悄地翻看優(yōu)秀作業(yè)的名單，而我當(dāng)時(shí)還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對(duì)他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他內(nèi)心的想法??這份作業(yè)好沉好沉，這是一個(gè)孩子用“心”在寫的，一個(gè)簡單的對(duì)錯(cuò)符號(hào)只能來判斷作業(yè)的正誤，而面對(duì)一份真正有質(zhì)量的、蘊(yùn)涵著特別價(jià)值的作業(yè)，必須以自己的一顆真摯的“心”去發(fā)現(xiàn)、去觸摸、去呵護(hù)??
因?yàn)檫@么一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業(yè)本上工工整整寫上了一個(gè)“優(yōu)”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個(gè)笑臉。
這件事情之后，在學(xué)生們的作業(yè)本上我又增加了許多豐富多彩的內(nèi)容：一朵朵鮮艷的花朵，一個(gè)個(gè)可愛的笑臉。
學(xué)會(huì)珍惜高中作文3
生活就是一種態(tài)度，生活對(duì)于很多人來說，是美好的、健康的、積極的、向上的，但是這些美好的、健康的、積極的、向上的詞兒貌似和我沾不上任何關(guān)系，我的生活或許就是他們的反面，我沒有那么美好的、健康的、積極的、向上的態(tài)度。
在一張笑臉底下，也許掩藏著的是滿臉的淚痕與苦澀，但是我們還是得像向日葵一樣，朝著有太陽的方向微笑著。生活不相信有眼淚的人，我一直強(qiáng)忍著淚水，即使內(nèi)心再怎么脆弱、再怎么不堪一擊，我還是強(qiáng)裝著堅(jiān)強(qiáng)。
在我內(nèi)心的深處，一直都有著一種強(qiáng)烈的呼喊聲，我要成功，我要讓那些看不起我的人都對(duì)我刮目相看，對(duì)我充滿羨慕嫉妒恨的眼光，我要讓他們知道，，在這個(gè)世界上，不可以小看任何一個(gè)人，特別是在你還沒有足夠的資本時(shí)。
喜歡在下雨的早上醒來，那時(shí)的我，覺得生活是如此的美好，世界是如此的寧靜，我是如此的愜意。浩瀚的宇宙中，我也許就是那滄海中的一粟，我也許就是那秋霜雨露中的一滴，我也許就是那廣闊夜空中的一顆繁星，雖然，他們都是如此平凡，但是他們卻各自發(fā)揮著自己的作用，我只希望我可以像他們一樣，在自己的位置上，發(fā)揮著自己的作用。
凡事多為他人著想，但是有時(shí)候還是得為自己想想，我們不是偉人，做不出為人們的光輝事跡，做不到事事為他人著想，做不到為他人貢獻(xiàn)一切，我只是凡夫俗子一個(gè)。
為他人想得太多，是不是他人為你也想得最多？我可以很肯定的告訴大家，答案是否定的，在這個(gè)世界上，除了自己的父母以外，沒有人會(huì)再像他們對(duì)待你那樣來對(duì)待你的，所以，在自己的有生之年，多關(guān)心自己的父母，給與他們不只物質(zhì)上的安慰，還應(yīng)該有精神上的安慰，或許更多。
在很小的'時(shí)候，兄弟姐妹之間會(huì)為了一顆糖果，而爭得面紅耳赤，而大打出手，等到自己長大了，兄弟姐妹不會(huì)再為了一點(diǎn)點(diǎn)東西而出口傷人，更多的是相互支持，因?yàn)槲覀兌级醚獫庥谒�，親情才是最重要的。
好想好想有這樣的的一個(gè)人，當(dāng)春天到來的時(shí)候，他可以陪著我觀看初春時(shí)的美景，看草長鶯飛，當(dāng)夏天到來的時(shí)候，他可以陪著我漫步在涼涼的細(xì)雨中，享受著細(xì)雨孕萬物，當(dāng)秋季到來的時(shí)候，他可以陪著我看片片樹葉從枝頭落下，看細(xì)水長流，當(dāng)冬季到來的時(shí)候，他可以陪著我在雪地里游玩追逐，享受著瑞雪兆豐年。
有的時(shí)候，有的東西，不必向每個(gè)人解釋的那么清楚，只要自己覺得對(duì)得起自己、對(duì)得起良心就行。懂你的人不需要你的解釋，不懂你的人解釋再多，也只是一種浪費(fèi)。
做真實(shí)的自己，把自己的一切展現(xiàn)在別人的面前，哪怕是不好的，也沒什么。因?yàn)槲覀儾皇鞘ト耍豢赡茏屆總�(gè)人都喜歡我們的。
做人最重要的就是清楚自己的能力，擺正自己的位置，明確自己的目標(biāo)，明白自己想要什么，然后朝著自己的方向一步一步努力。
你的態(tài)度決定你的未來，未來你想成為什么樣的人，你就可以成為什么樣的人。
在你做一件事情之前，一定要考慮所有應(yīng)該考慮的東西，當(dāng)你決定要做時(shí)，一定要付出自己的行動(dòng)，用行動(dòng)證明自己的選擇。
學(xué)會(huì)珍惜高中作文4
與她相識(shí)，是在那個(gè)夏天，那年許嵩的歌沖擊我們的耳膜，那年班上的小女生還在穿著短裙轉(zhuǎn)圈圈，那年我們手拉手一起憧憬著未來……
那一年，那些年……
她從外地轉(zhuǎn)到我們班上時(shí)，我還窩在桌子底下翻看著一本本的書。她來時(shí)做得那段自我介紹，我至今還記得，只是我和她的友情是在她轉(zhuǎn)來后的第二個(gè)學(xué)期開始的。
她很開朗，我很喜歡她，尤其是她的文字，或快樂或憂傷，讓我是愛不釋手。還記得我生日那天，她送我一個(gè)很漂亮的筆筒，她送我的禮物，我豈有不珍藏的呢？但是，我親愛的妙妙境，你還記得嗎？只是后來我們吵架了，我一氣之下將你送我的禮物還給了你�？粗统鋈サ亩Y物又回到你的手里，你有一種無可言喻的情感充斥在你的眼神里，只有我讀得懂�？晌覜]理會(huì)。無可奈何的你只好為我遞來一張紙條，上面寫著：我現(xiàn)在才知道你是風(fēng)刀霜?jiǎng)χ心穷w不倒的勁松，使我迷途彷徨是照亮前方的明燈，使我最真摯最愛的朋友。只是為什么？為什么要這樣？對(duì)心愛的文字和你的情感，我愛我喜歡。但年少輕狂的我們都心高氣傲，傲得疼了自己，傷了別人。小女生的感情，總是好好壞壞，我和她，亦是如此。我們的友情，最終經(jīng)受住了風(fēng)吹雨打。后來我問她那個(gè)禮物去了哪兒，她領(lǐng)我來到窗邊，若有所思地說：“我以為我會(huì)失去你，我以為我們的友情會(huì)不得善終，所以我就狠下心來，扔了。”我親愛的LXY，這些你還記得嗎？
終于，小學(xué)的最后一次考試來臨了，只是和以往不同的是，沒人在意成績，好或壞，無所謂。妙妙境，你還記得《朱麗葉的秋天》嗎？在我們離別的那一刻，我的不舍我的不愿，你都知道嗎？
那些我們總以為會(huì)天長地久的人，時(shí)光卻硬生生地把他們從我們無力的青春中錯(cuò)開了。那些我們總以為天荒地老的諾言會(huì)很華麗地實(shí)現(xiàn)，沙漏卻面無表情地把它扔到記憶的廢墟里了。
我曾對(duì)你說，你是妙妙境，我是哈哈鏡。
你曾對(duì)我說，我們名字的開頭字母都是L、X、Y。
這一切的一切，你都還記得嗎？
秋天的梧桐又在空中蹁躚起舞，抬頭望天，猛地想起了你干凈的笑，親愛的雨，你什么時(shí)候能再對(duì)我笑一次？親愛的雨，親愛的李相雨，我在想念你。
“每當(dāng)我想你一次，天上就掉下一粒沙，于是地上就有了撒哈拉。”雨，你看我是如此地想念你，那么，我知道你也是，對(duì)吧？
要是早知道會(huì)這樣，我一定會(huì)好好珍惜我們的友情，不留一點(diǎn)遺憾，不讓伏在暗處的歲月偷工減料……
有時(shí)候，我也想學(xué)會(huì)珍惜，我也想留住曾經(jīng)……
學(xué)會(huì)珍惜高中作文5
很多人都說：“失去了才懂得珍惜。”這句話說的真對(duì)，我就有這樣的經(jīng)歷。
陳夢雅是和我從小玩到大的好朋友，我們經(jīng)常一起討論哪部動(dòng)畫片好看，哪個(gè)女明星長得漂亮……可是那一次，我們因?yàn)橐患虑榻^交了，事情是這樣的：那天，我和同位周瑾說了一句關(guān)于陳夢雅的悄悄話，恰巧這時(shí)。陳夢雅不知什么時(shí)候出現(xiàn)在了我的身后，她沖我大吼：“胡曉宇，你在背后說我壞話！”“我沒有！”“還說沒有，我剛才都聽見了！”“你…好！既然你不相信我，我們絕交！”“絕交就絕交！”從此，我就和陳夢雅斷絕了，我也變得形單影只了。
每次看見陳夢雅和其他人在一起，我就覺得心里酸酸的，很不是滋味。但有時(shí)，我又會(huì)自我安慰道：“哼！這樣不信任我的朋友不要也罷！”
一天過了一天，眨眼間，已經(jīng)過去一個(gè)多月了，我漸漸發(fā)現(xiàn)，除了陳夢雅，再?zèng)]有同學(xué)能包庇我的缺點(diǎn)，贊揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn)。我開始想念她了，我也正在考慮要不要去和她解釋一下。
一天中午，我依舊在想著該不該解釋，只見陳夢雅向我走來，我的心里一揪，緊張起來。“胡曉宇，我們和好好不好�。课覇栠^周瑾了，其實(shí)你是在說我的嘴唇長得很可愛對(duì)吧！我這些天可孤獨(dú)了，都沒有人陪我！”“呃…我經(jīng)�？匆娔愫推渌嗽谝黄鸢�！”“哎呀，那是我在氣頭上裝給你看的。還有，段鑫雨好小氣哦！”“呵呵，不說這個(gè)了，新出的‘蠟筆小新’第四部你看了么……”就這樣，我和陳夢雅恢復(fù)了從前的友誼，甚至比從前更好了！
雖說我認(rèn)為“只去了才懂得珍惜”這句話說得很對(duì)，但我再不希望我們失去了才懂得珍惜，我們要時(shí)時(shí)刻刻珍惜身邊的每一個(gè)事物。在生活中，我學(xué)會(huì)了珍惜。
學(xué)會(huì)珍惜高中作文6
我們總是理所當(dāng)然地享受身邊的一切：父母的關(guān)愛，舒適的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境……以為這一切永遠(yuǎn)都在，卻不懂得珍惜。是他讓我懂得了珍惜……
天氣跟我的心情一樣好：悠悠的白云，暖和的陽光，習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，這難得的好心情，卻被一通電話破壞了。本來答應(yīng)一起去玩的父母，卻告訴我沒空。
我嘟了嘟嘴，滿險(xiǎn)的不情愿，心里想：“不和我出去就自己去�！蔽因T上自行車自己到公園玩。路上，太陽向我打招呼，小鳥呼喚我的名字，風(fēng)與我訴說故事，小草和我交換眼神。
到了公園我坐在石椅上喝水，準(zhǔn)備放空自己。忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩怯生生地望著我，我沒大在意，站起身正準(zhǔn)備把礦泉水瓶扔了。他卻忽然問我說：“你可以把瓶子給我嗎？“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里困惑極了：要這瓶子有什么用？他像是知道我的心思一般回答我：“我，我爸爸媽媽離開了，我和奶奶一起生活。”他像是鼓起很大的勇氣向我一個(gè)陌生人訴說了這件事。我得知他叫陳陽，跟奶奶生活。爸爸媽媽離婚了，都在外地，留他一人和奶奶一起生活。
我發(fā)現(xiàn)我身邊的一切顯得好珍貴，父母的疼愛，老師的關(guān)愛，同學(xué)的友愛……或許你習(xí)以為常的事是別人夢寐以求的，而你卻毫不珍惜。我和陳陽成了朋友，是他讓我懂得了珍惜。身邊的一切并不是理所當(dāng)然讓你享受的，也許有一天，會(huì)發(fā)生一件事，讓你的生活被打亂，你的一切都將失去，你該怎么辦？所以我們要在那天之前，愛護(hù)它，珍惜它，才能使它更天長地久。
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