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老師作文

我為老師做賀卡作文

時間:2022-09-08 10:03:22 老師作文 我要投稿

我為老師做賀卡作文范文(精選42篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的我為老師做賀卡作文,歡迎閱讀與收藏。

我為老師做賀卡作文范文(精選42篇)

  我為老師做賀卡作文 篇1

  馬上就要過教師節(jié)了,我要送一份禮物給老師?墒,哪種禮物可以表達(dá)自己的心意呢?想來想去,還是自己動手制作賀卡比較好。

  于是,我找到了卡紙、油棒畫、直尺、橡皮檫、還有削得很尖的鉛筆。開始做賀卡了。我先把卡紙對折折好,然后設(shè)想封面上畫花紋。畫什么好呢?此時,老師的音容笑貌又閃現(xiàn)在我眼前,珍藏在我記憶的深處,的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,像一場場電影一樣,歷歷在目。

  我們班以前是全校出了名的差班,自從李老師接管了我們這個班,不管是哪方面都有了明顯的進(jìn)步。當(dāng)然,這和老師的辛苦是分不開的。老師為了讓我們學(xué)到的知識更豐富,每天中午、下午放學(xué)后都給我們補(bǔ)課。我們班的人數(shù)很多,備用話筒又壞了,老師為了給我們聽得更清楚,不得不放開嗓子,一遍又一遍的大聲說話。由于長時間這樣,喉嚨總是發(fā)炎,常常打針、吃藥堅(jiān)持上課。每次上課時,老師又忘記了疼痛,因?yàn)榇藭r她的眼中只有學(xué)生……

  老師對我們很嚴(yán)厲,批改作業(yè)很仔細(xì)。錯一個字,錯一個標(biāo)點(diǎn)符號都逃不過她的眼睛。每當(dāng)我的成績開始下降時,她就會找我談話,還會打電話告訴媽媽。記不清有多少次,她表揚(yáng)我時,我是多么的激動;也記不清有多少次,她苦口婆心的批評我時,我又是多么的難過。望著她失望的眼神,我感到無地自容,但又令我有了奮發(fā)向上的斗志……只覺得"師恩如山,師恩是海",為了感謝老師對我的培養(yǎng),讓我這樣的中等生也能成為"三好學(xué)生"……想到這里,我選擇了畫獎狀上那種畫框。頂上寫了"祝老師節(jié)日快樂"七個大字,中間畫了一個大大的紅蠟燭,在里面畫了許多小星星、桃花、蜜蜂……老師像紅燭,燃燒自己照亮我們;老師像蜜蜂,勤奮又勇敢;老師像園丁,桃李滿天下;老師像媽媽,美麗而善良;老師像本書,交給我們很多知識。我畫著畫著,終于把我心中的老師畫進(jìn)了我的賀卡里。

  看著自己親手制作的精致工藝品,我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對老師高的敬意,和最真摯的祝福!

  我為老師做賀卡作文 篇2

  九月十日又是一年一度的教師節(jié),我們準(zhǔn)備做些賀卡送給老師,同時乘機(jī)對他們說上幾句祝福的話。

  這一節(jié)美術(shù)課上,王老師教跟我們說清楚做賀卡的步驟之后,我們就開始動手了。我剪了一張卡紙,在卡紙上粘了一扇門,門有著藍(lán)色的邊框,紫色的塊面,顯得好看極了。接著,我又剪了一個可愛的稻草人兒做封面,瞧,它面帶微笑,像個士兵一樣把守著“城門”,多神氣。∪缓螅夷闷鸺舻度挛宄,剪下兩個粉色的愛心,貼在稻草人上,那就顯得更溫馨了。該給老師寫一些祝福的語言了,于是我在四個圓片上面寫下了“老師您好”四個大字。對了,賀卡凸出來的地方正好可以做兩只小兔子的小耳朵,我連忙拿起剪刀,馬不停蹄地畫了起來,不一會兒,兩只活潑可愛的小白兔躍入我的眼簾,王老師看了還表揚(yáng)了我呢!

  不知不覺,時間像流水似地過去了,給老師的賀卡也完工了?粗业淖髌,我的心里甭提有多高興,相信老師也一定會贊不絕口的!

  我為老師做賀卡作文 篇3

  明天就是教師節(jié)了,我相信很多同學(xué)此時都和我一樣,正在在挖空心思的想,送什么禮物給老師最能表達(dá)自己的心情呢?送花吧,大家都能想到,每年教師節(jié)那天的講桌上堆放的花兒比花店都多,送張賀卡吧,怕老師和同學(xué)們說自己小氣,送價值貴重的禮品吧,又怕老師不會收......我絞盡腦汁最后還是不知如何是好,教師節(jié)也變成了我心中的心“劫”。

  就在我愁眉不展時,突然看到姐姐拿著一沓花花綠綠的彩紙和一把剪刀走進(jìn)了書房,還說要親手給她們的老師做出與眾不同的賀卡。 我一下子就有了方向:我也要自己動手給老師做一張滿載深情的賀卡。把對老師的感激,感謝鑲嵌在制作賀卡過程中的一點(diǎn)一滴中,我想收到賀卡的老師也同樣會覺得很有意義。

  做賀卡,必須要請姐姐幫忙,姐姐的美術(shù)作品可是獲過大獎的。姐姐出手就是不一樣,她有條不紊地找來l彩色卡紙,畫筆,勾線筆,剪刀,固體膠等等。然后就開始選出我喜歡的綠色,因?yàn)槲乙恢卑丫G色看做是種生命的顏色。輕輕地一揮手,深綠色的荷葉,粉紅色的荷花就像美麗的小姑娘,亭亭玉立,躍然紙上。接下來的手工制作難度就更大了,我們先找出粉紅藍(lán)黃綠的卡紙顏色,再輕輕地對折幾次,五種顏色的立體的花朵就曾現(xiàn)在眼前。做完了圖案,還要設(shè)計(jì)賀卡內(nèi)頁,內(nèi)頁還必須夠大,大到我想把對老師說的話,全寫在上面。

  最后姐姐還別出心裁地給賀卡設(shè)計(jì)了漂亮的外衣—信皮。先找出做信皮的卡其色紙張,然后在左上角畫上“TO 張老師,TO劉老師,TO蘭老師,然后在最靠近上方的位置,找出郵政編碼的地方,畫出六個小方格,第一張給一直帶了我們四年的劉老師,六個小方塊里面分別寫上050904,05代表著05年是我們來到了學(xué)校的日子,09年又是蘭老師離開我們的時間,最后的04其實(shí)就是劉老師和我們在一起的快樂四年。也許“四年很短,回憶很長”最能表達(dá)我和同學(xué)們此時的心情了。給最喜歡我的張老師的祝福語是:我想做您永遠(yuǎn)的學(xué)生;給現(xiàn)在的新班主任的祝福語:智慧小船,快樂起航!班]政”編碼我寫上了“58、68、99,意味著今后的今年的58班,明年的68班,永久的以后,都將是我們在一起時的快樂時光。最后還刻意在信皮的左上角畫了一張以假亂真的郵票。

  里面的祝福語自然也是五彩繽紛:老師您辛苦了!桃李滿天下!.......經(jīng)過幾個小時的連續(xù)奮戰(zhàn),一張張裝滿深情的賀卡大功告成了。我仿佛已經(jīng)看到了,當(dāng)明天早晨的陽光灑滿金色大地的時候,我敬愛的老師正站在開滿講臺的花叢中微笑!

  我為老師做賀卡作文 篇4

  我國的第22個老師節(jié)即將來臨了,我要親手做一張與眾不同的賀卡送給老師,感謝老師對我的精心栽培。

  我買回了硬紙皮、水彩筆、剪刀和膠水,一切準(zhǔn)備就緒,好,開工!

  我先把硬紙皮對折,小心翼翼地把它剪成兩個連體的“愛心”,然后把“愛心”對折,在第一片愛心中間剪出一個小愛心,把它們涂上顏色。接著,我該畫圖畫了。

  畫什么好呢?對了,不是說老師辛勤的園丁嗎?好,我就在愛心里面畫了一位園丁,再畫上一朵朵微笑的花兒,那是我們的班集體,在老師的精心栽培下茁壯成長。我再畫了一片無邊無際的大海,以表師恩深似海,一張精美的賀卡就呈現(xiàn)在眼前了。

  未了,我還在賀卡的正面寫上了幾個金光閃閃的大字:“一日為師,終生為父,老師,謝謝您兩年來對我的培養(yǎng)和教育,祝您節(jié)日快樂!”

  這就是我送給老師的一份小小的禮物,一張充滿敬意而精美別致的賀卡。禮物雖小,但代表著我對老師的愛。老師就像園丁,不但教會我文化知識,還教了我做人的道理,我對老師是那樣深深的感激……小小的賀卡真可謂是禮輕情義重!

  我為老師做賀卡作文 篇5

  那天是我上二年級的第一個教師節(jié),今天我要給老師一個小驚喜,那個小驚喜就是一張美麗的賀卡,那張賀卡很精致,而且很溫馨,這張賀卡是我和媽媽一起做的。

  教師節(jié)的前一個晚上,媽媽下班后,和我一起去商店買了許多漂亮的卡紙,回到家我們立刻開始制作賀卡,我們貼上了漂亮的小熊圖案和一些溫馨的小裝飾,翻開賀卡我在里面寫上對老師祝福的話語,還在旁邊畫了一顆小小的紅心,那是代表我對老師尊敬又崇拜的一顆愛心,很快這張溫馨賀卡就做好了。

  我在早上聽寫的時候,利用空閑的時間把這張賀卡交給了老師,這張賀卡代表我小小的心意,媽媽告訴我老師就好像園丁,辛勤的培育著我們這些小花朵。

  我覺得每一位老師都非常辛苦,我真的很愛我的老師并且希望她們永遠(yuǎn)健康美麗。

  我為老師做賀卡作文 篇6

  9月9日上午剛上完課間操,從學(xué)校的“擴(kuò)音喇叭”里傳出了這樣一條爆炸性新聞:今年的教師節(jié)任何老師不允許接受任何學(xué)生的禮物,學(xué)生唯一可以送的就是自己利用廢舊材料制作的賀卡。

  嗬,這可真夠新鮮的,我可是頭一回聽說。自己怎么能做賀卡呢?這樣的東西怎么能拿得出手呢?回頭見同學(xué)們也都牢騷滿腹的,于是我這個當(dāng)班長的反倒鎮(zhèn)定自若地說:“那就自己做唄,自己動動手,一切問題都能解決!”

  下午一放學(xué),我就為做賀卡的事忙活開了。做賀卡的大致步驟我早已經(jīng)構(gòu)思好了。我先拿出一張淡藍(lán)色的卡紙,估量了一下賀卡的大概尺寸,用格尺在卡紙上輕輕地劃了二條線,然后用手工剪子沿著線將卡紙多余的部分全剪了去。接下來就是構(gòu)圖了。我從一些舊圖片中選了一張與卡紙色調(diào)相近的圖案,想直接貼上去又覺得太平淡,于是我靈機(jī)一動,找來了一小塊泡沫板,將它修剪成需要的大小,把圖案先用膠棒粘到泡沫板上,再把它們一塊粘到卡紙上,立體效果馬上出來了,看上去真不錯!但封面在總體上還略顯單調(diào),我又剪了些零星的小圖案,豎著粘在封面的左側(cè),這下感覺好多了。我打開賀卡,又選了一張草原風(fēng)光的圖片,修剪了一下粘貼在左上側(cè),只見藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云,下面是一望無際的草原,上面還有幾只奶牛在悠閑地吃草,使整張賀卡立時顯得生動起來。

  輪到在上面寫賀詞了,寫什么好呢?這時老師們對我的關(guān)心,對我的教誨,不時地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫道:“是您教給無知的我們豐富的知識;是您把自私的我們教導(dǎo)成能關(guān)心別人的人。您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗;您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們的心靈。老師們,請接受我最誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!”最后寫上我的姓名及班級。

  剛一寫完,我就發(fā)現(xiàn)了一個小問題,在其中一個字的右下角有一個小黑點(diǎn)。這可怎么辦呢?重做是不可能的了呀!尋思片刻,我想出了一個辦法。我精心選出一張豆粒大小的綠色粘貼,是個“心”字形,然后小心翼翼地把它粘在黑點(diǎn)的上面,還真別有一番意味呢!想想覺得一顆“心”是不夠的,于是索性再多粘上幾顆。這下更顯得“心意滿滿”了。

  看著自己親手做的這張還蠻“時尚”的賀卡,覺得應(yīng)該還能拿得出手吧!第二天的一大早,我做的賀卡混在全班同學(xué)的40多張賀卡里,一起被分送到了學(xué)校的各個辦公室。我到至今也不知道自己做的賀卡到底被哪位老師收下了,并且我還為此困惑了好半天呢。不過我后來變得很釋然了。送給誰不都是一樣的嗎,反正都是我們的老師呀,也都值得我們尊重。我們做的賀卡雖然千姿百態(tài),各不相同,但卻表達(dá)的是一樣的尊重與愛。

  我為老師做賀卡作文 篇7

  小草懂得感恩贈與它無限生機(jī)的春天,雄鷹懂得感恩任它自由翱翔的茫茫蒼穹,魚兒懂得感恩哺育它的遼闊大!钪校覀兏鼞(yīng)該學(xué)會感恩。感恩含辛茹苦養(yǎng)育我們的父母,感恩諄諄教導(dǎo)我們的老師,感恩陪伴我們長大的同學(xué)……今年的感恩節(jié),我們四班的同學(xué)們一起制作了感恩節(jié)賀卡,送給自已要感恩的人。我想把我制作的感恩節(jié)賀卡送給我們的班主任——凌慧老師。

  凌老師是我最喜歡的老師,她從二年級就開擔(dān)任我們的班主任。課上,她是我們和藹可親,風(fēng)趣幽默老師。她講課的聲音仿佛是春天里叮咚的泉水,潺潺的小溪,滋潤著求知若渴的我們。再枯燥,乏味的課,她都講解得那么生動,那么形象,讓我們課堂充滿了樂趣和無限的想象。課下,她是我們形影不離,親密無間的好朋友,我們一起聊天,一起做游戲,一起排練節(jié)目,一起鍛煉身體。她不但教給我們寶貴的知識,還教給我們更多做人的道理,把我們從一個個懵懂無知的“小不點(diǎn)兒”變成了多才多藝、積極向上,有理想、有目標(biāo)的好少年。她是我最想感謝的人。

  做一張什么樣的賀卡才能表達(dá)我對凌老師的無限感恩之情呢?面對五顏六色的卡紙,我的思緒猶如飛快旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車。有了,我要為凌老獻(xiàn)上春天里最美的花束。先用綠色的卡紙修剪出嫩綠的小草,再在小草上盛開出五彩繽紛的花朵,當(dāng)然還要為花束穿上漂亮的外衣,用愛心寫上對老師祝福感恩的話語……剪一剪,貼一貼,寫一寫,我的心里唱著歡快的歌。一張可愛的、別致的、與眾不同的花束賀卡出現(xiàn)了,嫩嫩的、綠油油的小草是那么的生機(jī)勃勃,色彩斑斕的花朵點(diǎn)綴著小小的、黃黃的、亮亮的花心,仿佛為花朵撒上了明亮的小星星,橙色的外衣猶如溫暖的陽光包裹著美麗的花束。

  敬愛的凌老師,我要把親手制作的感恩節(jié)花束賀卡送給您,感謝您將希望的羽翼插在我們身上,讓我飛得更高,看的更遠(yuǎn);感謝您在我們迷失方向時,為我們點(diǎn)一盞明亮的燈,指引我們前進(jìn)的方向;感謝您在我們受到挫折和失敗時,親切鼓勵的話語給我們再次起航的力量;更感謝您這三年多來我們付出的汗水和辛勞……

  我為老師做賀卡作文 篇8

  “明天第一節(jié)課是沈老師的課,我們可以利用早讀時間作準(zhǔn)備,把教室好好地裝飾一下!薄拔艺J(rèn)為中午舉行這個活動比較好,占用沈老師的課,她會不高興的!”“好了,不要再說了,時間就安排在第一節(jié)課,這次活動只許成功,不許失敗!”咦,這里怎么這么熱鬧呀?原來是同學(xué)們正在策劃明天的慶典活動呢!是什么活動,就讓我來告訴你吧!

  老師每天教我們知識,加班加點(diǎn)地改作業(yè)很辛苦。她為了讓每個同學(xué)都真正地弄懂當(dāng)天的內(nèi)容,經(jīng)常很晚才下班。于是,我們就想到了在老師的生日那天,送她一個大大的驚喜,以感謝老師對我們的照顧。

  第二天的早讀時間,同學(xué)們熱火朝天地干了起來:有的掛彩燈,有的在黑板上畫畫,有的在做清潔,想把教室打掃地一塵不染,還有的在準(zhǔn)備未完成的禮物……說到禮物,你們知道我準(zhǔn)備的禮物是什么嗎?答案就是:一張我自己親手制作的賀卡。買精致的禮物送給老師,沒意思,不能完全地表達(dá)自己的感情。而自己做的東西,哪怕做的不好,也能讓他人領(lǐng)會到你的心意。

  上課鈴響了,窗簾被拉上了,燈被熄滅了,同學(xué)們都藏到了椅子下面。頓時,教室里一片漆黑,鴉雀無聲。這時,沈老師走了進(jìn)來,突然,教室里響起了婉轉(zhuǎn)動聽的《生日歌》。燈亮了,窗簾拉開了,我看見沈老師的眼睛濕潤了,眼角閃爍著晶瑩的淚珠。然后,同學(xué)們紛紛獻(xiàn)出了自己準(zhǔn)備好的禮物,我懷著激動的心情送上了賀卡,并說:

  “沈老師,賀卡送給您!”

  我為老師做賀卡作文 篇9

  過幾天就是教師節(jié)了,我打算自己制作做賀卡送給老師,我把我的想法說給爸爸媽媽聽,爸爸和媽媽很贊成我的想法,于是,我們就開始行動了。

  我們先去了張老師的店里,可張老師的店正忙著裝修,沒法做了。媽媽開玩笑說:“這回沒有指導(dǎo)老師,我們就沒法偷懶了,得靠自己來完成!”我和爸爸就去了文具店去買制作賀卡的材料,膠水、雙面膠、賀卡的外殼,彩紙等。

  回到家里,我就開始打草稿了,第一張草稿,我先畫個太陽,下面再畫兩朵向日葵,我告訴媽媽說,向日葵就像是我們小朋友,每天都在姚老師這輪大太陽照耀下,快樂地成長,她的光芒就像知識,每天照射著我們,我們也吸收著光芒的能量天天向上,最后開出美麗的花,還能結(jié)出好吃的瓜子來。

  設(shè)計(jì)好草稿后,我和媽媽就開始動手了,我家沒有圓規(guī),怎么辦呢,我靈機(jī)一動,用牙簽的瓶蓋子壓在紙上,畫了起來,一輪漂亮的太陽就出來了,再用小瓶蓋畫出兩朵向日葵,花瓣呢,我用張老師教的方法,折成三角紙剪出來,再按照我的畫貼好,一張漂亮的賀卡就誕生了,我還在賀卡上寫上了祝姚老師節(jié)日快樂!

  第二張賀卡,我想送給陳老師,我也先畫好賀卡的草稿,我畫了一艘大帆船,陳老師就像這艘大帆船,他乘風(fēng)破浪帶著我們駛進(jìn)了神奇的數(shù)學(xué)王國。我還問媽媽可不可以做成立體的賀卡,媽媽說:“當(dāng)然可以!”于是我把我的想法告訴媽媽,我們能不能設(shè)計(jì)一扇門,大門里面全部都是我學(xué)過的數(shù)學(xué)知識,我在紙上畫了線段、三角形、正方形、<、=、>、還有+、——、×、÷,還有開根號,這個就是我想像中的數(shù)學(xué)王國,我做了一扇立體門,里面畫上了我們學(xué)過的線段與圖形,我非常感謝陳老師教會了我們許多奧妙的數(shù)學(xué)。

  我還給我的同桌小老師也制作了一張賀卡,我想感謝同桌對我的幫助,只是卻心里想著,她會不會笑話我呀!我猜她肯定會說:“這個人好奇怪呀!”

  等做完賀卡,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是下午兩點(diǎn)了,可是我和媽媽連中飯都忘記吃了,我們可真是一門心思做賀卡啊,居然錯過了吃飯的時間,我希望姚老師、陳老師還有錢翰澄收到我的賀卡會很開心!

  我為老師做賀卡作文 篇10

  快過年了,我自己動手做了一張賀卡,想送給我的班主任蔡老師,祝她節(jié)日快樂。

  蔡老師高高的個子,瓜子臉,高顴骨,一頭烏黑的頭發(fā),高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看上去是個知識淵博、時尚優(yōu)雅的女性。

  無微不至的關(guān)心

  一天中午,我走在回家的路上,得意地玩著彈珠。我使勁一扔,誰知一下子打到了路邊店鋪的玻璃門上。到了學(xué)校后,我主動向老師承認(rèn)了錯誤,老師莞爾一笑說:“人都有犯錯誤的時候,只怕犯了錯屢教不改。知錯就改,善莫大焉嘛!”說完,還用手拍了拍我的肩膀。第三節(jié)課后,爸爸來給我送雨傘,蔡老師連忙走過去問我打破玻璃的事。我隱隱約約聽見蔡老師關(guān)切地問:“秦川打的那塊玻璃沒事吧,壞了沒有?”

  真誠耐心的幫助

  一天,家庭作業(yè)中有一道數(shù)學(xué)題特別難,可我的思維好像僵化了,怎么也找不到突破口。于是,我鼓起勇氣打電話問蔡老師這道題怎么做。蔡老師耐心地說:“這道題可以用一個公式來做啦——用2πd就可以求出圓的面積!蔽腋吲d地說:“謝謝老師!”老師知道我聽懂了,也高興地笑了。

  無怨無悔的操勞

  夜色漸漸籠罩了大地,老師還坐在辦公室里認(rèn)真地批改著作業(yè),如大鐘一般,一連幾個小時都沒有活動一下筋骨。夜色很深了,老師才匆匆忙忙趕回家去。這樣日積月累下來,老師的肩、 腰都有了勞疾,眼球也布滿了血絲。

  這就是我的班主任蔡老師,一個把自己的全部心血、青春都給了我們?nèi)。她的目的只有一個,就是讓我們好好學(xué)習(xí),成長為人才。這也就是我送給她——蔡老師賀卡的原因。

  我為老師做賀卡作文 篇11

  剛走進(jìn)校門,就看見幾塊很大的藍(lán)色泡沫板,施老師手拿著固體膠,等待著同學(xué)們的到來。對哦!今天是教師節(jié)。

  教室里的氣氛非常熱鬧,把我也給感染了。阮老師來了,同學(xué)們紛紛送給阮老師禮物,有的送一束鮮花,有的送賀卡,還有的送糖呢!阮老師見有一大袋糖,便把糖分給了我們吃,好像是我們的節(jié)日一樣。發(fā)了一次,一些貪吃鬼還嫌不夠,還要吃,于是阮老師就使出了“天女撒花”把糖撒出去,教室里一下子就沸騰了,同學(xué)們都擁到二、三大組來,現(xiàn)在就要看誰的眼睛尖,動作敏捷了。我想?yún)⒓拥竭@場糖果大戰(zhàn)中,但又怕?lián)尣贿^人家,于是就坐在位置上,但上帝卻似乎特別眷戀,我,因其他同學(xué)爭奪地太激烈,所以一顆糖,就非常湊巧和奇妙的飛到我位置了,呵呵,不要白不要嘛,我把糖連忙撿了起來,誰能說這不是天地給我的恩澤?

  這時鄭老師來了,大家又讓鄭老師發(fā)糖,這下糖主人潘航可坐不住了,連連搖頭,可我們的要糖聲,早已蓋過了潘航的反抗聲。

  廣播里傳出了每個班的同學(xué)代表對老師說的話,這一句句真情實(shí)意的話通過廣播傳達(dá)著我們對老師深深的敬意和濃濃的愛意。四年級的同學(xué)表演的詩朗誦,詩句在校園上空回蕩著。

  放學(xué)走到門口,那藍(lán)色泡沫板已經(jīng)被貼滿了同學(xué)對老師的祝福卡片。當(dāng)然我的卡片也在里面,卡片上寫著:阮老師,在這個大家庭中您既像我們的媽媽,又像我們的朋友,上您的課,感覺非常輕松,在談笑間,一節(jié)課的時間就過去了。阮老師,節(jié)日快樂喲!那些卡片就像在風(fēng)中飛舞著。

  9月10日,一個意義非凡的日子,因?yàn)槟鞘翘斓紫聸]一位老師的生日,沒有您的辛勤付出,哪會有我們進(jìn)議案的收獲,老師節(jié)日快樂!

  我為老師做賀卡作文 篇12

  教師節(jié)到了,我要用我的真情給教師制作一張美麗的賀卡。

  我選了一張紫色的卡紙,因?yàn)樽仙俏蚁矚g的顏色。

  左邊有我們的女同學(xué)在跳舞,還有我們男同學(xué)在唱歌,老師在旁邊聽得很開心,賀卡的右邊,是我想說的話:“老師,教師節(jié)快樂!我愛您!”

  還有:“老師,祝您身體健康,萬事如意,天天快樂!

  我覺得賀卡最重要的還是要有音樂磁片。所以,我在賀卡裝了一個音樂磁片,是歡樂頌的曲子。

  然后,我還在下面貼了幾個晚上會發(fā)光的熒光小裝飾,讓老師夜里覺得很好玩!

  老師收下我的禮物之后,摸摸我的頭說:“林嘉恒,謝謝你啊,這是我在教師節(jié)收到最好的禮物!蔽艺f:“沒事,老師,這是我應(yīng)該做的,我喜歡您,老師。”老師聽了,非常地感動,說:“我喜歡你這樣的學(xué)生!

  教師節(jié),老師過得非常愉快!我也是。

  我為老師做賀卡作文 篇13

  今天是教師節(jié)我準(zhǔn)備送一張賀卡給老師。先把硬紙剪成圓形,在把兩面貼上白紙,接著我的裝飾賀卡了。

  我想了半天也沒有想出好點(diǎn)子,忽然我看見妹妹在玩貼紙于是我心理冒出了一個想法,為什么不用貼紙裝飾賀卡呢?于是我把貼紙貼在賀卡的周圍,這樣一張賀卡就做成了?墒俏铱磥砜慈タ傆X得還缺了什么,于是我把正反兩面又貼了一張白紙看起來像小人書似的。

  我很喜歡不知道老師喜不喜歡!

  我為老師做賀卡作文 篇14

  9月10日就是教師節(jié)了。從周一開始我就在琢磨該怎樣表達(dá)下我對老師的敬意,禮物?鮮花?賀卡……真是拿不定主意呢!回家問爸爸媽媽,媽媽說如果能好好學(xué)習(xí)、天天向上就是給老師最好的禮物,我點(diǎn)點(diǎn)頭,但還是覺得應(yīng)該送點(diǎn)什么。

  第二天,我無意間在學(xué)校垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一束扔掉的鮮花,在同情花的命運(yùn)的同時,立馬堅(jiān)定了不要送花的念頭,嗯,還是做賀卡吧,環(huán)保又方便。

  說做就做,晚飯后,我拿出了彩紙、剪刀、膠水和畫筆等,開始剪形狀、畫圖案、貼圖片,忙得不亦樂乎。花了一個多小時總算做好了賀卡,展示給媽媽看,媽媽說還行。誰成想,交上去又被退回來。好吧,我是不夠用心,我要再接再厲,敗不氣餒。一邊給自己打氣一邊修改著卡片:畫蝴蝶,粘鮮花,寫祝福語……呼!成功!看著自己比較滿意的作品,我想起媽媽說的一句話,心意最重要!昂煤脤W(xué)習(xí),天天向上”這其實(shí)就是我最想表達(dá)的心意。

  我為老師做賀卡作文 篇15

  馬上就到教師節(jié)了,老師,我心里不知有多少話兒要對您講,我做了張賀卡給您,來表達(dá)我對你的感謝!

  我把我的想法告訴了媽媽,媽媽立刻買了許多做賀卡的工具。

  今天,我一做完作業(yè)就開始做賀卡。先把卡紙整齊地對折,再把其中一面剪成一條角對角的圖形,然后把里面和封面畫上圖案,寫上我想對老師說的話……

  我畫上一片花園,花園里的六十三朵花正開得鮮艷,辛勤的園丁正細(xì)心地給花兒澆水、施肥。園丁一定是聞到了撲鼻而來的香氣,臉上露出欣慰的笑。老師,你喜歡嗎?我給我的賀卡取名叫“花香滿園”。

  賀卡做好了,但是,難題又來了,說實(shí)話,我是很怕老師呢,平時連話也不敢說,我想:該怎么把賀卡送給老師?想著想著,迷迷糊糊仿佛看到了教師節(jié)那天的.自己。一大早,我就來到學(xué)校,我膽怯地向辦公室走去,來到辦公室里,發(fā)現(xiàn)老師早早就到了,我結(jié)結(jié)巴巴地說:“老,老師這張賀卡是送給您的!闭f完我滿臉通紅,逃命似地跑出了辦公室。老師打開賀卡,看見里面寫著:祝老師節(jié)日快樂!希望您工作順利,身體健康,我最敬愛的老師,謝謝您全心全意的付出。

  準(zhǔn)備上課了,可我們的老師還沒來呀!我們悄悄地來到辦公室的窗戶偷看,原來老師在里面感動地流淚……

  我為老師做賀卡作文 篇16

  教師節(jié)的前一天,同學(xué)們都在想著明天要給老師送什么禮物?我也不例外。

  回家的路上,我一直想著這個問題。送一只小寵物?不行,班主任老師不太喜歡養(yǎng)寵物。送一張成績好的試卷?好像也行不通。這兩天沒考試,而且原來滿分的試卷都已經(jīng)上交了。還是送……到底我要送什么呢?突然,我有了一個好主意。

  我一到家,就在抽屜里翻出卡紙,準(zhǔn)備親自動手做一張教師賀卡。我先把卡紙剪出一個長方形,然后我拿出彩筆,在卡紙的邊緣畫上花邊,還在中間畫了一些漂亮的圖案。最后我還寫上了一句話:老師,您辛苦了!我一定好好學(xué)習(xí),將來用最好成績報答你!哈哈!一張漂亮的賀卡完成了,我開心極了。我把賀卡小心地放進(jìn)了書包。

  第二天早上,班主任老師一走進(jìn)教室,就發(fā)現(xiàn)了講臺上同學(xué)們送來的禮物。先是愣了一下,這才想起今天是教師節(jié)。她從禮物中挑出一張賀卡,非常開心地對我們說:“謝謝同學(xué)們送給我這么多美麗的鮮花和漂亮的賀卡,我也祝福你們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!”我一看老師舉在手上的那張賀卡正是我送的。頓時,我覺得心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

  我為老師做賀卡作文 篇17

  所干就干,我拿出了我最高的水平,用鉛畫紙做了一張賀卡。我拿出了一張藍(lán)色的硬卡紙,對折后,畫了一個大大的菱形,然后,我在賀卡上寫了“難忘師恩”四個大字,畫畫完了,我仔細(xì)地觀察起來。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫了:祝羅老師教師節(jié)開!你會迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫了一個火紅的心,它代表著我的心意。接著,我在賀卡上寫了“Sept.10th Happy Teacher'sDay!”最后我在賀卡的中間畫了幾根蠟燭。

  輪到在上面寫賀詞了,寫什么好呢?這時老師們對我的關(guān)心,對我的教誨,不時地閃在我眼前,回響在我耳邊,于是我提筆寫道:“手中的粉筆慢慢化為漫天愛的灰屑,這愛染白了您原本烏黑的頭發(fā)。在這特別的日子,獻(xiàn)上一句:老師您辛苦了!請接受我最誠摯的祝福吧,教師節(jié)快樂!”最后寫上我的姓名及班級。就這樣一張精致的賀卡做完了,我把賀卡交給了老師,滿意地笑了。

  今年的教師節(jié)過的非常有意義。

  我為老師做賀卡作文 篇18

  呵,敬愛的老師,又到了該祝福您的季節(jié),可我對您的思念和感激啊,早浸潤在每個離開您的日日夜夜里。

  人們常說“做一個學(xué)生是幸福的”。是啊!我們在學(xué)校,每天能接收到新的知識,還能跟小伙伴一起玩耍、嘻戲,非常開心、高興。

  老師,還記得剛上學(xué)時,您走過我的身旁,總是摸著我的頭,輕聲地提醒:注意坐姿,抬頭寫字。

  老師,每天清晨來到課室,總能看到您溫柔的笑容,在您親切的關(guān)愛中,我們開始了一天愉快的學(xué)習(xí)。

  老師,每當(dāng)我走過您的辦公室,透過門縫總能看到您伏案忙碌的背影,那時您肯定在為我們準(zhǔn)備上課要用的輔助材料和精美的圖片,以便我們能更好地掌握課本里的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候,您總是不厭其煩地耐心講解,一遍、一遍又一遍,直到我們搞懂為止。

  老師,在假期里,總能收到您發(fā)來的閱讀書單,從此我知道了圖書館,進(jìn)入了圖書館,并愛上了這個地方,現(xiàn)在,每當(dāng)我有空,我都會到那里度過我的歡樂時光。

  老師,如果我們是一棵棵正在茁壯成長的小樹苗,那您就是背后默默地植樹人;如果我們是春天剛剛發(fā)芽的春筍,那您就是滋潤我們的雨露和陽光。

  從我上學(xué)以來,您陪伴著我們度過了三年的美好時光,您不僅教會了我們許多的知識和學(xué)習(xí)方法,更教給我們做人的道理。

  現(xiàn)在,又是一個秋高氣爽的季節(jié),我們也進(jìn)入了四年級的學(xué)習(xí),在您的陪伴下,我們一定會開心學(xué)習(xí),快樂成長。感謝有您的每一天!

  我為老師做賀卡作文 篇19

  一天中午,媽媽不知道從哪里下載了一個軟件,她說這是一個圖片制作的軟件,并教會我怎樣使用這個軟件。

  到了晚上,我突然想起明天是教師節(jié),想用電腦給老師做一張賀卡,說干就干,我開起電腦,從網(wǎng)絡(luò)上下載了許多有關(guān)教師節(jié)的圖片,從中挑選了一張最好看的圖片,用圖片軟件開始制作了。我點(diǎn)擊工具欄里的T字鍵,在圖片上寫著“教師節(jié)快樂!”把它變成我喜歡的字體和顏色,然后在圖片的左下角寫我的姓名與班級,最后,我把它打印出來,美麗的賀卡就做完了?粗业慕茏,我開心極了!

  第二天,我把賀卡交給老師,老師夸我做得很美,我的心里像喝了蜜一樣甜!

  我為老師做賀卡作文 篇20

  馬上就要到教師節(jié)了,我一直在想給老師一個什么禮物,我覺得我不能再送花了,因?yàn)榛ㄋ偷奶,這個禮物就太平常了。

  正好我們學(xué)到《火紅的楓葉》這篇課文,就是這篇課文讓我有了靈感,我想和文中的小女孩一樣,給老師做一張秋天的賀卡,我做的這張秋天的賀卡準(zhǔn)備用落葉粘成一幅畫,在寫上一些祝福語。這個創(chuàng)意不錯吧!

  吃完飯我非常興奮的趕到公園里,尋找美麗而稀奇的葉子,比如像小扇子的銀杏葉,還有七片葉樹葉……我都叫不上來名字了。我把這些葉子帶回家,把他洗干凈把他晾干,雖然我還沒有把這張賀卡做出來,但是我想做出來肯定會很好看。

  我為老師做賀卡作文 篇21

  九月十日教師節(jié)即將要到,為表達(dá)我對老師的祝福,我要送一份禮物給老師。可是,哪種禮物可以表達(dá)自己的心意呢?想來想去,還是自己動手制作賀卡比較有意義。

  可是做什么樣的賀卡呢?封面怎么設(shè)計(jì)才顯得獨(dú)特呢?我就像無頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來。對,請媽媽來幫忙吧,媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面,經(jīng)過我的精心挑選,我選中有四朵“雪花”的賀卡。

  于是,我拿來彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡。我先把粉色卡紙對折好,接著用剪刀分別剪出十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,做成四個“雪花”,再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在最下面。然后在封面的右下角寫上“Happy Teacher’s Day!”!原本光禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛。

  最后我在內(nèi)頁的右半邊認(rèn)真地寫上:“敬愛的朱老師,春蠶到死絲方盡……”

  看著自己親手制作完成的賀卡,我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對老師的敬意!

  我為老師做賀卡作文 篇22

  九月十日是教師節(jié),我要做一張賀卡送給教我舞蹈的呂老師。

  說干就干,我找來彩筆、鉛筆和一張A4打印紙。準(zhǔn)備就緒,那就開始行動吧。

  我先拿出白紙靜靜地思考:畫什么呢?這時,腦海中浮現(xiàn)出呂老師那高大的身影:她為教我們舞蹈,讓我們在演出中取得優(yōu)異的成績。不知流多少汗,不只費(fèi)多少勁。查資料,編動作,對每個細(xì)節(jié)都是那樣認(rèn)真。我想又想,還是畫個跳“吹泡泡舞”吧?矗谝黄渚G的草坪上,有三個穿節(jié)日盛裝的漂亮衣服的小姑娘。她們正在歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈,還吹著一串串五顏六色的泡泡呢。每個泡泡上都有一個字,連起來就是“教師節(jié)快樂!”這是對呂老師節(jié)日的的問候,那優(yōu)美的舞蹈是讓呂老師開心。畫畫完,我仔細(xì)地觀察起來。咦,好象缺少點(diǎn)什么。于是,我拿起筆又在空白處寫:祝呂老師教師節(jié)開!你會迷惑的問道:“怎么沒有‘心’字呀?”原來我在“開”字的后面畫一個火紅的心,它代表著我的心意。

  一張精致的賀卡做完,我欣賞者滿意地笑。盼望著教師節(jié)那天的到來。

  我為老師做賀卡作文 篇23

  9月10日就是教師節(jié),F(xiàn)在離教師節(jié)沒幾天。我連禮物都沒準(zhǔn)備好呢。

  一到教師節(jié)我就很苦惱,我怕我給老師的禮物老師不喜歡。送的太貴把老師不敢收,送的太便宜怕老師不喜歡。那送什么好呢。難道要送鮮花,送一束鮮花,老師肯定不會收的。送一個鮮魚,太沒心意,學(xué)校一大半都送一個鮮花,也不缺我那一朵呀!送鋼筆不好,送書,我不知道老師喜歡書。對我可以給老師送賀卡呀!雖然送賀卡很老土,但是因該可以吧!我知道老師最像的是讓我考上個100分,學(xué)到知識,老師就心滿意足。我在賀卡上寫祝老師節(jié)日快樂,我送的禮物是白紙黑字。

  教師節(jié)快到,我也做好我的禮物就賀卡。

  我為老師做賀卡作文 篇24

  期待著春雨的來臨,破土而出;秋后的樹木啊,期待著春雨的滋潤發(fā)芽生長;幼稚的我啊,期待著啟蒙老師的柔嫩的小草啊教導(dǎo),一步一步走向光明。難忘啊馮老師。

  是誰將知識傳遞于我們?是誰時時教導(dǎo)著我們?是誰指引我們一步步走向人生光明的道路?他是誰?哦,是無私奉獻(xiàn)的老師。

  馮老師是點(diǎn)燃在我們心中的一盞明燈,馮老師是我們感到炎熱時的一陣清風(fēng),馮老師是我們感到煩悶時的一曲歡快的歌兒。六個漫長的春秋啊!酸甜苦辣融入其中,那是老師的心血,那是老師的汗水啊!至今埋藏在我心靈深處的人,依然是馮老師。我們即將畢業(yè),六年的收獲,這里面滲透老師的多少汗水。夜深人靜,當(dāng)別人都進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時,您任在不知疲倦地批改作業(yè),那一個個正確的象征凝聚著老師的多少心血啊!為我們絲絲銀發(fā)已經(jīng)過早地長在您的頭上;為我們,一條條皺紋悄悄爬上您的額頭。

  馮老師啊,您就像那燃燒自己照亮別人的紅燭;您就像那奉獻(xiàn)自己裝飾別人的春蠶,您對我的那份信任,那份關(guān)懷,那份師生情永遠(yuǎn)藏在我心底。

  明月留給夜晚的是美麗的夢幻,春天留給秋天的是喜悅的豐收,小河留給遠(yuǎn)方的是無私的奉獻(xiàn)。而啟蒙老師留給我的是那無窮的知識。

  我為老師做賀卡作文 篇25

  今天是教師節(jié),我早早的把賀卡準(zhǔn)備好。我一到學(xué)校就看見我們英語劉老師,我連忙追上劉老師把賀卡送給她。我說:“我也不知道寫些什么感謝話,就只寫祝賀您教師節(jié)快樂!眲⒗蠋熣f:“沒有關(guān)系,只要你的心意到,老師就高興。”接著我又把賀卡給數(shù)學(xué)劉老師和語文張老師。

  每個教師節(jié)都是老師們最喜歡的節(jié)日,在教師節(jié)老師們都能收到同學(xué)們最真誠的祝福,最艷麗的鮮花和最純真的微笑。是老師們最開心的時候。

  送給數(shù)學(xué)老師的時候,劉老師說:“謝謝,不過你不要那樣把賀卡扔過來,送人東西應(yīng)該雙手奉上,才表示尊重,那樣更能表明你對老師的心意!蔽倚πφf:“遵命,以后牢記您的教誨!眲⒗蠋熯@句話,一直陪伴我成長,當(dāng)我有時想扔給別人的時候,我腦海里馬上浮現(xiàn)劉老師說的話,再也沒有發(fā)生這樣沒有禮貌的事。

  這個教師節(jié)雖然上一天的課,但我仍然很開心,因?yàn)槲宜徒o老師最美好的祝福,而我也通過這個教師節(jié)學(xué)到終生受益的知識。

  我為老師做賀卡作文 篇26

  首先,我祝天下所有的老師教師節(jié)快樂!身體健康、工作順利、萬事如意!

  昨天晚上,我想到要送給老師什么禮物呢?可是想起來一句話:給老師送的不要是那如雪花般的禮物,要送真誠的感謝和真誠的祝福。所以,我決定,給老師們每人一張賀卡。到今天早晨,同學(xué)們早早的來到學(xué)校,手里拿的都是送給老師的禮物和賀卡。第一個進(jìn)來的是王老師,大家蜂擁而上,爭先恐后的給老師送禮物、送賀卡。第二個進(jìn)來教室的是邢老師,我們還是一起將手里的禮物、賀卡給邢老師,邢老師對我們說:“謝謝,謝謝同學(xué)們。”此時,我還有最后一張給崔老師的賀卡,過一會兒,崔老師走進(jìn)來,我馬上就把賀卡給崔老師。

  老師,您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。老師,您的愛,天下最偉大,最高潔。 老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。

  我為老師做賀卡作文 篇27

  今天是星期六,離教師節(jié)還有4天時間。爸爸和我一起做了張教師節(jié)的賀卡。

  我們先是到文具店買了專門做賀卡用的紙和筆。

  回家后進(jìn)行了分工,爸爸負(fù)責(zé)在網(wǎng)上看看教師節(jié)賀卡的圖案,我呢再去準(zhǔn)備一些其他材料如貼紙、水彩筆。

  我選擇的是蠟燭的圖案,爸爸選擇的是幼苗逐步長大的圖案。經(jīng)協(xié)商,還是選擇了爸爸的方案。

  在具體制作過程中,我負(fù)責(zé)寫賀卡上的字,爸爸用鉛筆勾圖案的邊框,再由我進(jìn)行填色。

  做完后看看,覺得自己做的賀卡也不錯,希望老師能喜歡。

  預(yù),F(xiàn)在的和以前的、文化的和藝術(shù)的、教過我的和關(guān)心我的教師們節(jié)日快樂。

  我為老師做賀卡作文 篇28

  又一個教師節(jié)來臨了,我決定給老師親手畫一張精美別致的賀卡,感謝老師對我的培養(yǎng)和關(guān)懷。

  我畫了一個獎杯,顏色十分鮮艷。還畫了一朵大紅花。每一片花瓣就像是真的一樣。我還在賀卡上寫了幾個金光閃閃的大字:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

  雖然這只是一張小小的賀卡,但代表著我對老師的愛。

  我為老師做賀卡作文 篇29

  又是秋風(fēng)氣爽的季節(jié)了。在這美麗的金秋季節(jié),我們迎來了一年一度的教師節(jié)。我為了向老師表達(dá)對老師的祝福,我決定為老師做一張精美的小賀卡。

  我先找出一張白色的硬紙,把它對折,壓實(shí),再用我喜歡的顏色在封面上寫:“節(jié)日賀卡”,并且畫一個桃心,在桃心里寫上:祝老師節(jié)日快樂!打開賀卡,在里面畫上一個大人和小樹。小樹象征著我們,大人是老師。是老師教我們知識,像辛勤園丁一樣,培育我們茁壯成長。我滿懷感激地在小樹旁寫到:“您是火種,點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火;您是臺階,承受著一步步的踏實(shí);您是蠟燭,照亮了別人,燃燒了自己。老師,謝謝您,您辛苦了!”最后,我又找來了一張紙,撕下兩條,把條擺成直角,粘起來,把其中一條折過去,反復(fù)幾次,做成一個紙彈簧,這可是我從“藝術(shù)創(chuàng)想”欄目里學(xué)到的巧辦法!把卡通人物粘在彈簧上,再把彈簧粘在賀卡里。!一個會動的人物出現(xiàn)在我眼前了!

  第二天,我高高興興地把賀卡舉著送給老師,老師說好,我心里跟吃了蜜一樣甜。

  我為老師做賀卡作文 篇30

  明天就是教師節(jié)了,今年的教師節(jié)我送什么給老師呢?

  看著桌上一堆彩色的卡紙,突然,我眼前一亮。誒,不是可以親手做一張賀卡送給老師嗎?這樣既可以鍛煉我的動手能力,而且還可以表達(dá)出對老師的一片心意。

  說做就做。我先找出一張色彩鮮艷的彩色卡紙,接著把卡紙對折,折出卡片的大小,再拿出剪刀,剪出一些我認(rèn)為最漂亮的花紋,然后貼上精美的圖畫,最后,我小心翼翼的打開賀卡,寫上了一句句發(fā)自內(nèi)心的祝福語。

  功夫不負(fù)有心人,眨眼間,一張美麗的賀卡在我靈巧的小手中誕生了。看著手中的賀卡,想著老師拿到后滿意的笑臉,我情不自禁的笑出聲來。

  我為老師做賀卡作文 篇31

  教師節(jié)快要到了,我準(zhǔn)備為老師做一張賀卡來報答她的辛勤培養(yǎng)和親切關(guān)懷。

  我先找來一張淺綠色的硬卡紙,把它一折二。又拿出水彩筆,在賀卡的正面端端正正地寫上“王心玥送老師”六個大字,并在四周畫了一圈花邊。我翻開賀卡,用水彩筆在上面畫了一幅畫:在教室里,一位年輕的老師正撫摸著一個低頭認(rèn)錯的學(xué)生。其實(shí),那位老師是我的語文老師黃老師,而那個學(xué)生就是我。我畫這幅畫是為了告訴她,她的原諒與鼓勵使我有了信心,我永遠(yuǎn)感謝她!我又在賀卡翻開后的另一面寫了一篇小作文,是寫景色的,我在里面用盡了能用上的好詞與好句,希望老師能喜歡。我合上賀卡,在它的背面畫上了生機(jī)勃勃的大自然:有紅通通的太陽,有碧綠碧綠的草地,深藍(lán)色的天空中漂浮著幾朵潔白無瑕的云朵。幾只天鵝在湖里嬉戲,湖的旁邊有幾朵野菊花,這幅畫我看了又看,瞧了又瞧,滿意得不行。

  做好賀卡,我又檢查了一下作文中的錯別字,這才安心地把這張精心制作的賀卡小心翼翼地放進(jìn)了抽屜,靜靜地等待教師節(jié)的到來。

  我為老師做賀卡作文 篇32

  教師節(jié)馬上就要到了!我的心情既緊張又興奮,走到哪兒都在想:“今年該送老師什么禮物呢?是一袋巧克力?還是一枝花?還是……”

  第二天,老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè),要求同學(xué)們準(zhǔn)備一個自己的作品,送給老師做教師節(jié)的禮物。老師把我安排到做賀卡那組。

  回家后,我左思右想,決定用橙色的卡紙來做賀卡。首先,我把卡紙對折,然后我用紅色的卡紙剪出一個大心和一個小心,貼在賀卡內(nèi)頁,小心代表我,大心代表老師,小心和大心挨在一起,表示我和老師心連心。我又找出一大疊掛圖,我在掛圖中挑了兩個圖案,一個是一朵白云,另一個是一小叢花兒,我把它們都剪了下來,貼在賀卡內(nèi)部的另一端。我又從其他賀卡上剪下了一處風(fēng)景,貼在了賀卡的封面。最后,我在賀卡上寫上了“祝!焙汀敖處煿(jié)快樂!”這幾個字。就這樣,一張賀卡終于做好了。我拿起來看了看,還真像是買的呀!

  第三天,老師一看到我做的賀卡,就夸我做得好,我心里別提有多高興了!

  我為老師做賀卡作文 篇33

  今天是9月10日,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),我祝所有老師們節(jié)日快樂!

  今天下午,我,夢如和小倩買了幾張打卡紙,在家經(jīng)過精心的制作,把它做成了一件漂亮的賀卡。把它送給我最敬愛的黃老師,老師,愿您永遠(yuǎn)美麗,漂亮,健康! 光陰似箭,不知

  不覺中,我們從剛剛?cè)脒M(jìn)幼兒園什么都不懂的小孩子成長成一位優(yōu)秀的小學(xué)五年級學(xué)生。 這一切都凝聚著老師們辛勤耕耘和無私的奉獻(xiàn),在老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我們明白了做人的道理,讓我們掌握了很多的科學(xué)知識,在這喜慶的日子里,讓我們獻(xiàn)上一直心靈的鮮花,向老師您表達(dá)我們忠心的祝愿,雖然我不是您最出色的學(xué)生,但您卻是我永遠(yuǎn)尊敬的老師,在您的節(jié)日里,我要把握最崇高的敬意獻(xiàn)給您,哪怕它是一張小小的賀卡,卻是我最真摯的心意,我能做的除了親手為您制作精美的卡片之外,就是努力學(xué)習(xí)在努力學(xué)習(xí),報答您的培育之恩! 敬愛的,謝謝您!謝謝您把我從一個不懂的小孩培養(yǎng)成一個活潑優(yōu)秀的好女孩,您就像是我的第二個母親,無微不至著關(guān)心著我。

  老師你辛苦了,節(jié)日快樂!

  我為老師做賀卡作文 篇34

  明天是教師節(jié),我們昨天在家里做了手工賀卡送給老師。早上我交賀卡時偷偷的瞄了一下同學(xué)們的賀卡,發(fā)現(xiàn)他們做的都很好,當(dāng)時心里很不是滋味。我覺得我已經(jīng)很用心很認(rèn)真做的呀,晚飯時媽媽看出我悶悶不樂的樣子了,我告訴她事情的經(jīng)過。

  媽媽安慰我說,“只要是小朋友做的賀卡老師都會喜歡的”。

  我為老師做賀卡作文 篇35

  時間過得很快,開學(xué)已經(jīng)一個多星期了,馬上就是九月十號教師節(jié)了,老師們平時對我們那么好,教了我們很多知識,很多做人的道理,我想在教師節(jié)那天送老師一份有意義的禮物,想來想去,我覺得自己親手制作賀卡比較能體現(xiàn)誠意。

  可是做什么樣的賀卡呢?封面怎么設(shè)計(jì)才顯得獨(dú)特呢?我就像無頭蒼蠅一樣,好半天都理不出頭緒來。對了,請媽媽來幫忙吧,媽媽很快就從網(wǎng)上幫我找了好多有關(guān)教師節(jié)賀卡的封面,經(jīng)過我的精心挑選,我選中了有四朵“雪花”的賀卡。

  于是,我拿來了彩色卡紙、膠水、剪刀、和一些裝飾品。開始做賀卡了。我先把粉色卡紙對折好,接著用剪刀分別剪出了十二根淡黃色的細(xì)條、七根深綠色的細(xì)條和四根紅色的細(xì)條,然后用膠水把三根淡黃色的細(xì)條粘在賀卡的封面,做成了四個“雪花”,再用牙簽把紅色細(xì)條卷出一個圓柱體粘在“雪花”的中心當(dāng)作“花蕊”。再把七根深綠色的細(xì)條粘在雪花下面當(dāng)作“小草”。接著我取出一根黃色的羽毛粘在了最下面。然后在封面的右下角寫上了“老師您辛苦了,教師節(jié)快樂!”啊!原本光禿禿的封面現(xiàn)在已經(jīng)五彩繽紛了。

  最后我在內(nèi)頁的右半邊認(rèn)真地寫上了:“敬愛的朱老師,春蠶到死絲方盡……”

  看著自己親手制作完成的賀卡,我的心里有說不出的高興。愿這小小的賀卡能傳達(dá)我對老師的敬意!

  我為老師做賀卡作文 篇36

  今天,是9月10日教師節(jié)。我書包里裝著提前寫好的賀卡,然后早早地到了學(xué)校,進(jìn)了教室后,交完作業(yè),安靜地在座位上端正坐好,等待老師進(jìn)教室。

  這時,我看見同桌張?jiān)婌鞒閷侠镉袔讖埾裥乓粯拥目ㄆ,指著問:“同桌這是什么呀?”同桌說:“這是我寫的教師節(jié)賀卡,本來有三張的,有一張已經(jīng)送給熊老師了!苯又矣謫枺骸巴滥阋涯愕馁R卡送給誰呀?”同桌回答道:“一張送給馬老師,一張送給劉老師,熊老師的已經(jīng)送出去了。”我笑著說:“你送給馬老師賀卡,是因?yàn)轳R老師讓你當(dāng)了課代表了吧?”“沒錯,不過我更喜歡馬老師的課,所以就寫好帶來了!蔽覇枺骸巴溃隳馨奄R卡給我看看嗎?”同桌拿出了其中的一張粉色的賀卡。“哇!”太漂亮了!同桌說:“這是給馬老師的,看,我還有可以搖的賀卡。熊老師和劉老師的賀卡也都是可以搖的!蓖澜又帜贸鲆粡,毫無疑問,這張是準(zhǔn)備送給劉老師的賀卡。同桌搖晃著賀卡說:“看,這也是可以搖的那種賀卡。”

  我羨慕極了,我決定下次教師節(jié)時,一定給老師們最好看,內(nèi)容最豐富的賀卡!

  我為老師做賀卡作文 篇37

  今天,我要為老師制作一張代表我心意的賀卡。

  我準(zhǔn)備了一些做賀卡的材料有:一些彩紙,一把剪刀,一個膠水,一盒水彩筆。準(zhǔn)備好這些材料后我便開始做賀卡。先拿出一張彩紙對 折一下打開,接著又拿一張彩紙畫上西瓜太朗,剪下來貼在賀卡的左 上方,再拿一張彩紙折了一只立體的船貼在賀卡的中間,并在船的下 面寫了一話:“老師如船,帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游!边在右 下角畫了一只兔和一根棒棒糖。用綠,藍(lán),紅色的水彩筆畫的s作框, 最后在賀卡寫下了!敖處煿(jié)快樂”這幾個大字。

  當(dāng)我做完后,心里忐忑不安怕老師不喜歡我的賀卡。這時,我耳邊 想起了姜老師說過的話:禮輕情意重,雖然是一張賀卡,可它卻表達(dá) 了你的心意。想到這我心里又踏實(shí)了。

  要是有人問我準(zhǔn)備送給誰,我回答說:一位善良的老師。

  我為老師做賀卡作文 篇38

  教師節(jié)快到了,我終于可以報答老師了。我?guī)е鴿鉂獾那,厚厚的意,做出了一張精致的賀卡。

  這賀卡的封面上寫著“老師辛苦了!”這一句祝語,最重要的是,這賀卡上有一朵美麗的玫瑰,這是送給老師的。賀卡上方還有一扇窗戶,賀卡邊上還有一把心形鎖,打開心形鎖,就能打開賀卡。賀卡的半邊寫著我對老師的祝福,祝福中間還畫著一位正在批改作業(yè)的老師,她穿得十分樸素,在認(rèn)真地看錯誤的地方,她心想:我一定要教會學(xué)生這個題目。至于另半邊,貼著六只小巧玲瓏的千紙鶴,它們帶著我的心,祝福老師。這賀卡有窗有鎖,就像一間房,這就是我的心房。在我的心里,一直在感謝老師對我的栽培,感謝老師能讓我有優(yōu)秀的品質(zhì)。在我的心房里,一直都想送給老師一朵花,送米蘭花,代表著老師一直默默無聞地工作;送臘梅,代表老師一直堅(jiān)持不懈,有耐心地教我們的學(xué)習(xí);送丁香花,代表著老師不怕苦不怕累,每天陪伴著我們;送水仙花,代表老師圣潔美麗;送牡丹花……但最后,我還是選擇了玫瑰,因?yàn)樗砝蠋熡懈呱械钠返。我畫正在批改作業(yè)的老師,是因?yàn)槲颐刻於伎匆娎蠋熢谛燎诘嘏闹鳂I(yè),一個錯誤都不放過。而且,還細(xì)心地把題目講解給我們聽。所以,我才會畫這個老師,我希望老師不要過度操勞。我最費(fèi)心思的就是千紙鶴了,我聽別人說,千紙鶴能幫人實(shí)現(xiàn)愿望,我希望我折的6只千紙鶴也能幫老師實(shí)現(xiàn)6個愿望。我把這張賀卡送給郭老師,希望郭老師能夠?qū)⑺鼝鄄会屖帧?/p>

  我祝郭老師萬事如意,百事可樂,節(jié)日快樂!

  我為老師做賀卡作文 篇39

  9月10日是教師節(jié),這一天是老師們的節(jié)日。我要親手做一張賀卡送給所有的老師。

  我選了一張紅色的卡紙來做賀卡,紅色代表紅紅火火,祝福老師的工作、生活一直紅紅火火。我設(shè)計(jì)好了賀卡的形狀,就開始動手了。我先寫了“HappyTeather’sDay!边@是我學(xué)的一句英語,意思是:教師節(jié)快樂!另外要寫點(diǎn)什么呢?我覺得老師真的對我們很好,除了父母以外,老師是我們成長過程中最重要的人,于是我就寫了一首詩:《老師,您真好!》

  我還在這首詩的邊上畫了美麗的花邊,畫了可愛的小草、小花,可惜五彩的水彩筆畫在紅色的卡紙上都變色了,本來可以更漂亮國。我又在旁邊貼了很多美麗的粘紙,有一張粘紙是一個公主拿著一朵花,我貼在詩的邊上,代表我要把最美麗的康乃馨送給老師。最后我在封面上寫了賀卡的主題:感謝您老師!還畫了一支蠟燭,我覺得老師就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。我祝所有的老師節(jié)日快樂!

  我為老師做賀卡作文 篇40

  明天,就是教師節(jié)了,我親手做了一張迷人的賀卡送給老師。

  我找來一張白紙,又找來一些彩筆。我先吧紙一折為二,畫上一個火紅火紅的太陽,再畫上一棵棵碧綠的小草。

  接著,我畫了一朵朵綻開了笑臉的花朵,和一只只美麗的蝴蝶。我用彩筆給紙上的東西上色,有紅的,有黃的,有綠的,有藍(lán)的,還有白的……五彩繽紛,讓我看得眼花繚亂。最后,我在賀卡里寫了八個大字:老師,祝您節(jié)日快樂!我仔細(xì)地看了看這張賀卡,太陽和小草,仿佛就是老師關(guān)愛著我們,溫暖的陽光照在小草上,讓小草茁壯成長著,就像老師把知識一點(diǎn)兒不留的傳授給我們一樣。這張賀卡制作好了,我的心里甜滋滋的,比吃了蜜還甜。

  第二天早上,老師收到我的賀卡,高興地說:“哎呀,真漂亮!我還是第一次收到這么好的禮物呢,謝謝你!”

  我為老師做賀卡作文 篇41

  9月10日就是教師節(jié)了。從周一開始我就在琢磨該怎樣表達(dá)下我對老師的敬意,禮物?鮮花?賀卡。真是拿不定主意呢!回家問爸爸媽媽,媽媽說如果能好好學(xué)習(xí)、天天向上就是給老師最好的禮物,我點(diǎn)點(diǎn)頭,但還是覺得應(yīng)該送點(diǎn)什么。

  第二天,我無意間在學(xué)校垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了一束扔掉的鮮花,在同情花的命運(yùn)的同時,立馬堅(jiān)定了不要送花的念頭,嗯,還是做賀卡吧,環(huán)保又方便。

  說做就做,晚飯后,我拿出了彩紙、剪刀、膠水和畫筆等,開始剪形狀、畫圖案、貼圖片,忙得不亦樂乎;艘粋多小時總算做好了賀卡,展示給媽媽看,媽媽說還行。誰成想,交上去又被退回來。好吧,我是不夠用心,我要再接再厲,敗不氣餒。一邊給自己打氣一邊修改著卡片:畫蝴蝶,粘鮮花,寫祝福語。呼!成功!看著自己比較滿意的作品,我想起媽媽說的一句話,心意最重要。"好好學(xué)習(xí),天天向上"這其實(shí)就是我最想表達(dá)的心意。

  我為老師做賀卡作文 篇42

  今天是一年一度的教師節(jié)。上午十點(diǎn),虹橋三小全體師生歡聚在操場上舉行教師節(jié)送祝福活動。

  “同學(xué)們,在這個丹桂飄香的季節(jié),我們又迎來了第20個教師節(jié)……”少先隊(duì)輔導(dǎo)員張老師開始了熱情洋溢的講話。今年的教師節(jié)與往年不同,中秋節(jié)前老師就給每人發(fā)了一張卡片,讓我們?yōu)樽约盒哪恐凶罹磹鄣睦蠋熕蜕辖處煿?jié)的祝福,我選擇了白楊老師。大隊(duì)輔導(dǎo)員說今天隨機(jī)抽30張賀卡,由學(xué)生上臺,當(dāng)著全校師生的面為老師送上心中的美好祝愿。

  我們班的一位男生很幸運(yùn),第十個抽到了他。也許因?yàn)槭堑谝淮蔚巧纤玖钆_,平時大大咧咧的他竟然扭捏起來,可能被抽到還是讓人羨慕的!傲2)班李心語!蔽艺w慕著他,誰知好運(yùn)也降臨到我的頭上!吧先グ!”我后面的同學(xué)推了我一下。

  我快步走上司令臺——我是校升旗手兼領(lǐng)操員,上司令臺是每天的事兒,可今天意義不同,我的心情無比激動。接過輔導(dǎo)員遞過來的話筒:

  “默默無聞,風(fēng)流倜儻,您是偉岸的白楊,守候在三尺講臺上,良師益友,溫和謙讓,您用蠟燭的光芒,將我的前途照亮,祝我敬愛的白楊老師教師節(jié)快樂!”

  當(dāng)我滿懷深情送上祝;氐阶粫r,同桌悄悄對我咬耳朵:“你讀賀卡的時候白老師臉紅了。”還有一位同學(xué)說:“別的班里的老師都用羨慕的眼神看著白老師,他們羨慕你把那么美的句子用那么美的聲音送給他!边B語文老師也夸我讀詩讀得好?晌铱吹?jīng)]有人給體育老師送祝福,心里莫名難過。如果每人可以多送幾份祝福就好了。

  這是我小學(xué)階段最后一次陪老師過教師節(jié),心里真誠地祝愿愛我的每一位老師幸福、安康、快樂!

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