學(xué)會(huì)傾聽作文（精選32篇）
傾聽，或許是一件很難學(xué)的事情，也或許是一件簡(jiǎn)單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎？還是用心。下面是小編為您整理的學(xué)會(huì)傾聽作文（精選32篇），希望對(duì)您有所幫助！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇1
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達(dá)信息，我們用語(yǔ)言交流思想，抒發(fā)情感，表達(dá)對(duì)生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會(huì)傾聽大自然的山風(fēng)松濤、溪韻海嘯，學(xué)會(huì)傾聽他人的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，其中有歡樂(lè)的音符也有痛苦的音符，要認(rèn)識(shí)這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認(rèn)識(shí)，你就會(huì)覺(jué)得傾聽就在你身邊。人生又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會(huì)感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾;傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望;傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放著生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持;憂慮時(shí)希望有人分憂;寂寞時(shí)希望有人陪伴;失敗時(shí)希望有人鼓勵(lì)。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對(duì)傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當(dāng)你失落時(shí)，一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇2
傾聽，要用心去感受，傾聽大自然的樂(lè)章，傾聽喧囂中的寧?kù)o，傾聽你我的心聲……
太姥山，屹立在這片大地上，巍峨無(wú)比，這亙古的巨石不被外界的一切干擾，靜下心，仔細(xì)聽，多么沉重有力的心跳��！仿佛在顫抖這天下。來(lái)到這，雖不是秋天，我不禁感到了幾絲秋的涼意。步入花徑的圓拱門，遍地青草，綠，是播種者的希望，是生命力旺盛的象征。微風(fēng)撫過(guò)，帶走了一絲溫暖，帶來(lái)了一片“沙沙”的響聲。閉上眼睛，仔細(xì)聆聽，你可以感覺(jué)到風(fēng)在歡笑，樹在舞蹈。
慢慢走，來(lái)到了一座寺廟，不禁想起了白居易的“潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉杯欲飲無(wú)管弦……”當(dāng)初，他不也是在廬山大林寺寫下了這首《琵琶行》與《大林寺桃花》嗎？草堂門前，鮮花小草，流水淙淙，仿佛在為人們講述那段鮮為人知的歷史。雖已過(guò)了四月，無(wú)福享受那份桃花之美，但那首《大林寺桃花》實(shí)在讓人回味無(wú)窮。
繼續(xù)走著，走著一邊欣賞著大自然的壯麗和諧，一邊諦聽著萬(wàn)物的聲音，一切顯得多么美妙。只有此時(shí)，我們的靈魂和諧的共處，了解你我的心聲。
夜晚，來(lái)到了白日無(wú)法來(lái)的觀星臺(tái)，這本被白日烈陽(yáng)掩蓋掉的地方，在這夜卻是最美的地方。這是多么涼爽清明的夜！星星比任何時(shí)候都要亮，都要大……就像銀灰色的天幕下綴滿一顆顆奪目的寶石，撒下晶瑩柔和的光輝，大地上的一切都變得那么雅致，那么幽靜。星星仿佛都在譜曲，以那溫柔的光，襯托出一片安靜祥和的夜。
美，不是客觀的存在，而是你親自發(fā)現(xiàn)而創(chuàng)造的美，只有你用心去傾聽，用眼去捕捉，才能發(fā)現(xiàn)的存在。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇3
我喜歡獨(dú)處，我獨(dú)愛(ài)于春暖花開的時(shí)候，尋得一個(gè)好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過(guò)這種方式，來(lái)找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來(lái)化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂(lè)。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆一瞬，但是她卻在關(guān)鍵的時(shí)候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是一瞬，但是卻很真實(shí)。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風(fēng)而去，短暫的真實(shí)如同流星匆匆而過(guò)，卻又在旅途中刻下一道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時(shí)間的洪流中。每一個(gè)生命，都渴盼哪怕只是瞬間的注目。于是我知道了，生命不在乎有多長(zhǎng)，而在乎有意義，碌碌無(wú)為的百年，還不如輝煌的一瞬，因?yàn)檫@瞬間的快樂(lè)，可以影響一個(gè)人整整的一生。
在烈日下，太陽(yáng)花獨(dú)自一個(gè)在熾熱的盛開，她似火一般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因?yàn)檫@惡毒的環(huán)境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個(gè)難熬的午后帶來(lái)幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨(dú)自實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值——為開放而快樂(lè)。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠(yuǎn)益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有一顆不隨波逐流的心，她有一副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂(lè)。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。
人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時(shí)無(wú)須太多言語(yǔ)的修飾�；ㄩ_，無(wú)語(yǔ);花落，無(wú)語(yǔ)。那份炫目的美麗，從未有誰(shuí)忽略過(guò)，那份悲壯的快樂(lè)，從未被人遺忘過(guò)。
花開無(wú)語(yǔ)，不變的邏輯，而內(nèi)中真正的美麗卻鮮為人知。當(dāng)我們注視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權(quán)力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內(nèi)心的一片凈土，實(shí)際上是放棄了追求快樂(lè)的幸福。
學(xué)會(huì)傾聽，在花開花落之聲中得到快樂(lè)！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇4
傾聽，或許是一件很難學(xué)的事情，也或許是一件簡(jiǎn)單的事情。這在于你拿什么去傾聽。是用耳朵聽嗎?還是用心去傾聽他人。
3歲的我，只懂得咿咿呀呀地說(shuō)，大人們說(shuō)話一快，我就一個(gè)勁的搖頭，更不要說(shuō)傾聽了。每當(dāng)別人對(duì)我說(shuō)的時(shí)間長(zhǎng)了，我就開始坐立不安，手舞足蹈起來(lái)。當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得他們的兩片嘴唇一張一合地，好煩!
6歲的我，基本上能夠安靜地坐著了，但依然沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽，別人和我說(shuō)的話，一般都是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，從不在腦子里停留片刻，而且，一邊聽，我還一邊地玩玩具，或者東張西望。
7歲的我剛上小學(xué)，學(xué)校的各種學(xué)習(xí)把我變得更為安分，別人對(duì)我說(shuō)的話，我也開始在腦子里過(guò)濾一遍，再進(jìn)行排放。我的好朋友時(shí)不時(shí)地會(huì)對(duì)我說(shuō)一些心事，我則聽得心不在焉，聽完之后，也不知道該對(duì)她說(shuō)些什么，弄得十分尷尬。
12歲的我已上五年級(jí)，能夠集中精力傾聽他人，但卻從來(lái)不開動(dòng)腦筋，說(shuō)白了，我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)不善于反思的人，很多事情都想不通，也不愿意去想通，總的來(lái)說(shuō)，我依然沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽。
14歲的我，進(jìn)入初中的大門，成為了一名中學(xué)生。接觸的人、物也越來(lái)越多。在音樂(lè)課上，老師總會(huì)讓我們欣賞一些音樂(lè)，我只覺(jué)得好聽，其他的什么也沒(méi)感覺(jué)到，朋友跟我說(shuō)心事，我也能察言觀色，說(shuō)一些適當(dāng)?shù)脑�，不�?huì)把場(chǎng)面搞得十分尷尬。傾聽，應(yīng)該是用心去傾聽，用心去傾聽自然的聲音，但是我覺(jué)得好難，我到底什么時(shí)候才能夠?qū)W會(huì)用自己的心去傾聽他人，感受自然呢/
現(xiàn)在的我，已上初二，大家都說(shuō)初二是關(guān)鍵的一年，因此叫我要特別努力、用心地學(xué)。在這一年，老師對(duì)我們的教誨也越來(lái)越多，現(xiàn)在的我，不是那個(gè)不善于反思的我。因此，就努力地，盡自己最大的努力傾聽老師的話語(yǔ)，從中學(xué)會(huì)了很多東西，但又覺(jué)得好難懂。
以后的我，我不知道會(huì)怎樣，誰(shuí)也沒(méi)有辦法去預(yù)知未來(lái)。我是否會(huì)完全地學(xué)會(huì)用心去傾聽，至少現(xiàn)在的我，還沒(méi)有學(xué)會(huì)用心去傾聽，還不能完全去感受到這個(gè)世界的每一件美好的事物。
用心去傾聽，雖然很難，但卻讓我得到了許多美好的東西。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇5
傾聽當(dāng)清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié)，當(dāng)晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里，被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來(lái)，用明凈清澈的心靈聆聽，才能被那些聲響感動(dòng)。曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)到中國(guó)來(lái)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金壁輝煌，把皇帝高興壞了�？墒沁@小國(guó)不厚道，同時(shí)出一道題目：這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值？
皇帝想了許多的辦法，請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工，都是一模一樣的。怎么辦？使者還等著回去匯報(bào)呢。泱泱大國(guó)，不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧？
最后，有一位退位的老大臣說(shuō)他有辦法。
皇帝將使者請(qǐng)到大殿，老臣胸有成足地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這稻草從另一邊耳朵出來(lái)了。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來(lái)，而第三個(gè)金人，稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子，什么響動(dòng)也沒(méi)有。老臣說(shuō)：第三個(gè)金人最有價(jià)值！使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。最有價(jià)值的人，不一定是最能說(shuō)的人的人。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本來(lái)就是讓我們多聽少說(shuō)的。善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)。我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影，這些可愛(ài)的小生靈生命是那樣短暫，但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無(wú)怨無(wú)悔、默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。
我喜歡靜聽晶瑩的雪花飄飄悠悠下落的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如蘆花、白梅，似柳絮，像鴨毛、鴨絨，又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞，舞姿飄逸。
我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音，每當(dāng)聽到這種聲音時(shí)，我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來(lái)，時(shí)而急，時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石，一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來(lái)的小草，一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn)，一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。傾聽長(zhǎng)者的教誨，就如同讀一本好書，實(shí)乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實(shí)。
在傾聽中，會(huì)感知生命的落葉不止在秋天，憂郁和悲傷不能久駐心靈，孤獨(dú)也是一種美麗;在傾聽中，會(huì)懂得理解的艱難和重要，即使是陌路人的一抹微笑，也足以驅(qū)散滿懷的寒意;在傾聽中，會(huì)明白陽(yáng)光公平地照耀你我，照耀輝煌與平凡;在傾聽中，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正在與一個(gè)博大的世界對(duì)話，所有的風(fēng)霜雪雨，所有的世事滄桑，都只是一片自由舒卷的云朵……。是傾聽，讓一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，有了神奇的力量，讓那些瑣屑的小事，一下子變得無(wú)比地親切起來(lái)，讓那些平凡的日子，陡然增添了動(dòng)人的光彩……
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇6
小貓長(zhǎng)大了。
有一天，貓媽媽把小貓叫來(lái)，說(shuō)：“你已經(jīng)長(zhǎng)大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶了，要自己去找東西吃。”
小貓惶惑地問(wèn)媽媽：“媽媽那我應(yīng)該吃些什么東西呢？”
貓媽媽說(shuō)：“你要吃什么食物，媽媽也說(shuō)不清楚，就用我們祖先留下的辦法吧！這幾天夜里，你躲在人類的房頂上，仔細(xì)聽人們的談話。他們自然會(huì)告訴你的�！�
第一天晚上，小貓躲在房頂上，看見(jiàn)一個(gè)大人對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“：來(lái)，把魚和牛奶放在冰箱里，不然就會(huì)讓小貓偷吃了，小貓可是最愛(ài)吃魚和牛奶了呢！”
第二天晚上，小貓躲在家具后面，聽見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)一個(gè)男人說(shuō)：“幫我一下，把香腸和臘肉放在冰箱里，別讓小貓偷吃了�！�
第三天晚上，小貓躲在廚房角落里，看到一個(gè)婦人對(duì)自己的孩子說(shuō)：“奶酪、肉松、魚干吃剩了，也不會(huì)收好，小貓的鼻子可靈了，明天你想吃也沒(méi)了�！�
就是這樣，小貓每天都很開心，它回家告訴媽媽：“媽媽，我已經(jīng)知道我要吃什么了，只要我仔細(xì)傾聽，人們都會(huì)教給我該吃什么�！�
靠著傾聽別人的談話，學(xué)習(xí)生活的技能，小貓終于成為一只身手敏捷的大貓。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇7
在夜闌人靜的雨夜，你獨(dú)坐于不眠的窗前，放回所有的思緒，讓整個(gè)身心都沉傾在無(wú)邊無(wú)際的雨聲中，那種對(duì)世界的擁抱和理解，就是一種傾聽；在風(fēng)送落葉的秋林，你獨(dú)立于萬(wàn)木千條之中，掏捧秋之淡遠(yuǎn)于靜穆哦，那種對(duì)季節(jié)的挽留于鐘情，就是一種傾聽。
在喧鬧的城市，你低頭走進(jìn)比肩的人流，吧匆匆的腳步留給長(zhǎng)街短巷，在朝花繽紛的山野，你放慢倦旅的索尋，讓煩躁的心靈歸于寂靜，停留在那只臨風(fēng)而眠的蝴蝶……傾聽，那一份模糊的奉獻(xiàn)和擁有。 學(xué)會(huì)傾聽，還靈魂一片寂靜的天空，讓陽(yáng)光、花朵、蝴蝶成為心靈的伙伴。
學(xué)會(huì)傾聽，在自然和人的絮語(yǔ)中讓疲憊的心靈安歇，讓快樂(lè)與幸�；氐缴钪衼�(lái)。學(xué)會(huì)傾聽，在自己的心跳中感知?dú)q月與季節(jié)的腳步吧……
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇8
學(xué)會(huì)“傾聽”，不僅是對(duì)老干部的尊重，也是向老干部學(xué)習(xí)的最佳時(shí)機(jī)。
聽肺腑之言。老干部非常關(guān)注年輕一代的成長(zhǎng)進(jìn)步，很想把自己親歷的酸甜苦辣，一股腦地倒給年輕人。每個(gè)老干部都是一部厚重的人生教科書。這部書中，有勞作的經(jīng)驗(yàn)，有做人的準(zhǔn)則，有處事的學(xué)問(wèn)，有感人的故事。傾聽他們的肺腑之言，定會(huì)少走彎路，受益匪淺。
聽逆耳之言。好的表?yè)P(yáng)，差的批評(píng)，這是老干部幾十年來(lái)養(yǎng)成的作風(fēng)。他們有時(shí)甚至對(duì)“響鼓”也用“重錘”。俗話說(shuō)，忠言逆耳利于行。對(duì)老干部的逆耳之言，要虛心聽取，不強(qiáng)調(diào)客觀，不敷衍塞責(zé)，更不強(qiáng)詞奪理。特別要經(jīng)得起誤解，受得住委屈，有則改之，無(wú)則加勉。如此，事業(yè)才有發(fā)展，個(gè)人才能進(jìn)步。
聽弦外之音。用“心”聽話，才能體會(huì)到老干部的情緒，揣摩到老干部的心理，在贊美中聽出期盼，在笑語(yǔ)中聽出愁悶，在閑聊中聽出隱衷。特別是那些“畫外音”，往往是老干部真實(shí)感情的流露，更不可忽視。俗話說(shuō)：“聽話聽音”。善聽弦外之音，就是聽門道，聽真情。因此，要有電視劇《暗算》中阿炳在嘈雜的電波中捕捉信號(hào)的“聽功”，有《西游記》中孫悟空西天取經(jīng)路上洞察一切的本事，在“傾聽”中了解真情，取得工作的發(fā)言權(quán)和主動(dòng)權(quán)。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇9
我們有著一對(duì)善于傾聽的耳朵，它使我們能聽到世界上春暖花開的聲音，使我們能聽到辛勤的父母?jìng)兊穆暵暥�，使我們能聽到老師們諄諄教�?dǎo)的聲音，使我們能聽到那些我們所不知道的人和事……
自古以來(lái)，就有一句話叫“兼聽則明，偏聽則暗”。從小，父母就教我們做人處世的道理，有一次就講到了這個(gè)成語(yǔ)，爸爸解釋道：“就是說(shuō)在看待一個(gè)人或評(píng)價(jià)一件事的時(shí)候，不能帶有偏見(jiàn)和個(gè)人情緒，一件事物總是會(huì)有好的一面和壞的一面，然而一個(gè)人也肯定會(huì)有他自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們不能只看一面，要全面地客觀的來(lái)看待�！蔽夷菚r(shí)還小，便似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。還有一次，我和媽媽去一個(gè)阿姨家吃飯，阿姨和媽媽正饒有興趣地談天，我東竄西竄，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的不倒翁，便拿去給媽媽看，我不停地叫著媽媽，但她就是不理睬我，我依舊在喚著她，突然我的脾氣爆發(fā)了，大聲喊叫著，一邊扭頭哭著。直到她們終于聊完，媽媽才走過(guò)來(lái)，邊給我遞紙邊說(shuō)道：“媽媽不是不理你，當(dāng)時(shí)媽媽在和阿姨聊天啊，在別人講話時(shí)，你得善于傾聽，不能隨意打斷別人的話，那樣是不禮貌的表現(xiàn)�！蔽覟槲抑暗淖龇ǜ械叫呃⒉灰选�
在學(xué)習(xí)中，老師教導(dǎo)我們要“開張圣聽”，也就是廣泛地聽取他人的意見(jiàn)。就像爸爸說(shuō)的那樣，每個(gè)人都有不足之處，但如果能積極聽取建議，就能努力克服缺點(diǎn)，當(dāng)然，我們必須“擇善而從之”。每當(dāng)我們因做錯(cuò)事而受到責(zé)備，因成績(jī)不理想而受到父母的指責(zé)，我們心中可能會(huì)埋藏著一絲絲怨氣和不悅，但是別忘了忠言逆耳利于行，這時(shí)我們應(yīng)虛心的接受并改正錯(cuò)誤。
學(xué)會(huì)傾聽，能使自己的人生更加精彩而完美！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇10
學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)于每個(gè)人都非常重要的。學(xué)會(huì)傾聽，你可以得到很多很多。當(dāng)別人在說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)的這段話中，有可能會(huì)得到很多收獲，人生哲理，經(jīng)典的語(yǔ)言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加富于色彩。只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)懂得尊重他人；只有學(xué)會(huì)傾聽，你才會(huì)得到學(xué)會(huì)傾聽。
有人說(shuō)：“鮮花最美，因?yàn)樗r艷�！庇腥苏f(shuō)：：“雨露最美，因?yàn)樗虧?rùn)”。有人說(shuō)：“太陽(yáng)最美，因?yàn)樗鼫嘏��！倍艺f(shuō)：“傾聽最美，因?yàn)樗酒G了心靈，滋潤(rùn)了身軀，溫暖了世界�！蔽覀儜�(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
傾聽正在大自然里。
閑暇之際，獨(dú)步山間樹林，傾聽大自然的聲音，傾聽大山的深邃，曠遠(yuǎn)，傾聽大河的奔騰，喧器，傾聽一顆小草在風(fēng)雨中搖曳的吶喊，傾聽一枚紅葉走向深秋的平靜，傾聽花朵恣情的渲染，傾聽檐角如斷線珍珠的雨滴，傾聽蜿蜒小路上彼伏的鳥語(yǔ)。
傾聽讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的.真實(shí)，讓人尋回那份獨(dú)特的寧?kù)o。
傾聽在人群中。
在講臺(tái)上，在人流中，在小巷的深處，在高樓的陽(yáng)臺(tái)上，在奔馳的列車上，在溫馨的小家里，只要愿意，隨時(shí)隨地都可以傾聽，傾聽讓我們回味一生的聲音，傾聽街頭那個(gè)修鞋的老人，闡述他對(duì)過(guò)日子精辟的看法，傾聽一個(gè)重病患者，坦然面對(duì)生命的表白，傾聽那個(gè)屢遭磨難又屢次站起的男人的悲壯歷程，傾聽那個(gè)成功人士鄭地有聲的慷慨陳詞，傾聽那些用汗水智慧浸泡出的輝煌往事，傾聽那些用熱血頓作潮涌的感人情節(jié)。
傾聽那一串串鮮活的故事，那一個(gè)個(gè)真實(shí)的足音，我們就會(huì)明白，這日子真的很精彩，這生命真的很美麗，這人生真應(yīng)該演繹得如詩(shī)如畫。
傾聽老師的教誨，就如同讀一本好書，受益匪淺，傾聽朋友的傾訴，與朋友共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢滿足。
因?yàn)橹鞒秩藘A聽了小男孩的話語(yǔ)才讓大家都聽得了一個(gè)幼小身體里的高尚靈魂，傾聽是心靈之花，傾聽能折射出純潔而熱情的光芒，傾聽是一縷清風(fēng)，它吹散籠罩在心頭的陰霾。
我們的生命之歌，因傾聽而悠揚(yáng)動(dòng)聽，我們的生命之河，因傾聽而永不干涸，我們的生命之光，因傾聽而永不熄滅。
我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇11
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽生活中的聲音，你會(huì)聽到一個(gè)美好的世界。
陽(yáng)光破開云層，一縷一縷的金陽(yáng)射向了大地，我們會(huì)看到陽(yáng)光的燦爛，會(huì)看到陽(yáng)光下萬(wàn)物的生機(jī)。但你聽到了嗎？陽(yáng)光也是有聲音的。
讓我們沐浴在陽(yáng)光之下，閉上雙眼，陽(yáng)光的聲音就藏在我們腦海的畫面里，我們感受著陽(yáng)光籠罩的溫暖。細(xì)細(xì)傾聽，我們仿佛能聽出萬(wàn)物在陽(yáng)光下舒展時(shí)發(fā)出細(xì)微的聲音，陽(yáng)光就藏在這些聲音里，陽(yáng)光的聲音帶著朝氣，尤其是在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里，我們傾聽，萬(wàn)物都在陽(yáng)光下生長(zhǎng)。
待我們睜開眼，在感受到了陽(yáng)光的美好后，我們又將聽到一種聲音。
行走在道路上，有母親對(duì)子女的安全叮囑，有老人之間的瑣碎閑談，有不經(jīng)意間的一句提醒，也或者是助人后的一聲謝謝……這些聲音時(shí)刻圍繞在我們的周邊，只要我們仔細(xì)傾聽，我們就能感受到一個(gè)溫暖的世界。
可生活中仍有不少人一直在抱怨這個(gè)社會(huì)，抱怨社會(huì)的冷漠，抱怨社會(huì)的不公，他們將自己束縛了的同時(shí)，也忽略了他們身邊的種種美好。如果，你被眼前所見(jiàn)到的事情蒙蔽，那不妨閉上雙眼，靜靜的傾聽，傾聽中的我們能找到另一個(gè)自己，也能聽到一個(gè)滿帶著溫暖的世界。
學(xué)會(huì)傾聽，只是希望我們能夠換一種角度來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，也是希望我們能夠用理智的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的種種事情。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)，讓我們以一顆謙虛的心來(lái)看待自己的缺點(diǎn)。傾聽，讓我們改善自己的缺點(diǎn)，成就一個(gè)更完美的自己。
傾聽，我們能聽出一種不一樣的人生，讓我們的未來(lái)充滿無(wú)限可能。請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)傾聽！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇12
用眼，可以欣賞世界的多姿多彩；用耳，可以傾聽大自然的天籟之音；用心，可以感知來(lái)自心靈的聲音。
聽，鳥兒在歌唱，花兒在竊竊私語(yǔ)……大自然的一切都有聲音，都在說(shuō)話，靜下心來(lái)，細(xì)細(xì)地去傾聽，你聽到了嗎？
快聽！聽那碧水東流的聲音。它們克服了一切艱難險(xiǎn)阻，一步一步，堅(jiān)持不懈地向東流，雖然精疲力盡，但卻永不放棄，它們堅(jiān)信會(huì)奔流到浩瀚無(wú)垠的大海。你聽出它那不懈的信念了嗎？
快聽！聽那落葉飄落。花兒們盡情開放，無(wú)悔凋落。它們昔日的青翠已經(jīng)流逝，只留下了一地落英。在這個(gè)時(shí)刻，它們沒(méi)有悲傷，它輕吟著“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你聽出它那無(wú)悔了嗎？
快聽！聽那小草奮力生長(zhǎng)的聲音。它從狹窄的石縫中，努力探出“腦袋”，接受陽(yáng)光的沐浴，接受春雨的洗禮，生長(zhǎng)出嫩綠的葉子，你聽出它的堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄了嗎？
快聽！聽那陽(yáng)光播撒的聲音。小草、花兒、樹林都在盡情地享受陽(yáng)光的愛(ài)撫，它不求回報(bào)地播撒著它的快樂(lè)，它的燦爛，它的輝煌，你聽到它的無(wú)私了嗎？
讓我們一起用心來(lái)感受自然，學(xué)會(huì)傾聽自然的聲音。如此，你的心境會(huì)變得豁達(dá)開闊，你會(huì)感到愛(ài)無(wú)處不在，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界沒(méi)有你想象的那般枯燥無(wú)味。學(xué)會(huì)傾聽，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界很美。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇13
我是一個(gè)熱愛(ài)自然的孩子。每次投入大自然的懷抱，都會(huì)有很多感情噴涌而出。我用心去理解自然，哪怕是一塊石頭，一片草，我都會(huì)感受到它們的美好。我喜歡陡峭的山峰、美麗的樹木、野花、蜿蜒的河流和活潑的動(dòng)物……我喜歡大自然中所有美麗的東西。
初春，當(dāng)你走進(jìn)大自然時(shí)，你的眼睛充滿了綠色。遠(yuǎn)處的樹木枝葉疊加，呈現(xiàn)出濃濃的綠色。就像畫家畫的滿滿的。不遠(yuǎn)處，嫩柳被一片片黃葉拉長(zhǎng)，讓人愛(ài)不釋手。這一切都籠罩在雨霧之中，看起來(lái)綠油油的，濕淋淋的。"綠色是為了吸引眼睛，淺草不能有馬蹄鐵."地面覆蓋著一層綠草，像一張綠色的大地毯。草挺胸抬頭。如果你用腳踩他，他會(huì)再次堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)。雖然只是一棵小草，卻表現(xiàn)了不屈不撓的生命精神。由此我想，難道人就沒(méi)有這種精神嗎？看他們高昂的頭顱，難道不象征著中華民族的錚錚鐵骨和驕傲嗎？
��！我讀自然。
草地上有成群的羊、牛和馬。雪白的綿羊就像繡在綠色大地毯上的大花朵。幾匹不聽話的小馬駒在互相追逐嬉戲，毫不掩飾的無(wú)拘無(wú)束的動(dòng)作讓我精神抖擻。真想像小馬一樣在草地上自由跳躍。與小馬相反，老�？偸悄敲蠢淠�，慢吞吞地啃著草，看起來(lái)像是出了世界。看著看著，我不由想起魯迅的一句話，牛吃草，奶是擠出來(lái)的。牛多無(wú)私��！難道我們不也應(yīng)該是人民的自愿牛嗎？
�。∥以�(jīng)理解自然。
哪里有山，哪里就一定有水。于是我去找河。走過(guò)寂靜的森林，有一種探索原始森林或者在沙漠中尋找綠洲的感覺(jué)。走了一小段路后，我聽到了水聲。但是當(dāng)你繞著一棵樹又一棵樹走的時(shí)候，你看不見(jiàn)這條河。我不禁感到有些沮喪。然后又開始下雨，我有點(diǎn)動(dòng)搖，甚至想回去。但終究還是抵擋不住水下聲音的誘惑，再次抖擻精神繼續(xù)前行。當(dāng)我氣喘吁吁地爬上一座小山時(shí)，另一幅自然景觀出現(xiàn)在我眼前。一條大河嘩嘩地流著，兩岸是百年老柳，水面上掛著長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。在河的狹窄部分，一些樹枝相互纏繞，連接著河兩岸的樹木。多精彩啊！和之前看到的風(fēng)景相比，真的不一樣。是大自然的“鬼斧神工”造就了它們。我只是在長(zhǎng)途旅行后才看到美麗的風(fēng)景。這就是古人說(shuō)的“世界的壯麗景色往往在于危險(xiǎn)，這是我力所不及的”。想要成就一番事業(yè)，首先要下定決心，然后在經(jīng)歷一些挫折之后，不退縮不前，不斷前進(jìn)，這樣才能成功。啊，大自然一直在教育我們！不是嗎？
走進(jìn)大自然，我感受到了它的偉大。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇14
春山暖日風(fēng)，干樓閣簾櫳，楊柳秋千院中，鶯啼燕舞，小橋流水飛紅。
攜著和煦的春風(fēng)，枕著溫暖的太陽(yáng)，春天踏破冰雪的束縛姍姍而來(lái)，她像一位柔情的少女，渾身溢滿了馨香。那一襲嫩芽滋長(zhǎng)抖落下的歡暢，那一幕鶯歌燕舞灑下的昂揚(yáng)，驚得人欣喜，引得人歡唱。清澈的流水奔放灑脫，和著無(wú)韻的笛聲，滋潤(rùn)了一路鳥語(yǔ)花香。羞澀的擺柳揮動(dòng)著“長(zhǎng)發(fā)”，靜靜的聆聽這場(chǎng)洋溢著欣喜的歌唱……
云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹限重畫檐，紗廚藤箅，五人羅扇輕縑。
夏日的猖狂封鎖了春日的悠揚(yáng)，他像一個(gè)粗狂的漢子，將滿腔豪放揮灑的淋漓酣暢。絢麗的朝陽(yáng)將大地染亮，乍眼的光芒刺透夜的陰涼。樹上，知了興奮的歌唱，引得一群孩子抬頭觀望。綠蔭下，藤箅上，老人悠閑地?fù)]著羅扇，哼唱著小曲，直至走入夢(mèng)鄉(xiāng)。于是，在夏日炎炎的季節(jié)里，又多了縷縷醉人的旋律，這旋律，伴隨著夏日的舒暢，一同迎接秋的蒼茫。
孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下，青山綠水，白草紅葉黃花。
送走了夏日的猖狂，多情的土地又裝上了秋日的盛裝。炊煙飄渺，老樹清唱，空氣里滿是收獲的希望。那一望無(wú)際的稻田旁，汩汩金色的麥浪撲涌而來(lái)，黃橙橙的谷子捂著飽滿的肚皮，在秋風(fēng)的撫摸下左右搖晃。聽，打稻機(jī)的轟隆聲，孩子們的嬉笑聲，大人們的談笑聲，和這金秋收獲時(shí)迸發(fā)的喜悅聲一起，匯成一首優(yōu)美的交響曲，讓傾聽者透過(guò)旋律，去窺視秋日的豪邁，去聆聽秋日的輝煌。
一聲畫角譙門，半亭新月黃昏，雪里山前水濱，竹籬茅舍，淡煙草孤村。
冬日的孤寂劃落了秋的盛裝，在清冷的光輝里上演著催人淚下的悲劇。冰雪的沉寂，渲染了一幅銀裝素裹的畫面，昔日的“流水飛紅”早已貼上了冰冷的封條，干癟的稻田里滿是泥濘，又是一派蕭條寂寥的景象�？莶莸牡鸵�，蟲鳥的哀鳴，讓人思念久別的故鄉(xiāng)。于是，在這個(gè)沐浴著冷漠的季節(jié)，人們學(xué)會(huì)了去聆聽谷壑的靜謐，學(xué)會(huì)了去聆聽風(fēng)雪的淅瀝。
沐浴聽覺(jué)的澆灌，渴慕的耳朵時(shí)時(shí)準(zhǔn)備接受聲音的約會(huì)。那些觸動(dòng)靈魂的聲音，曾帶著我的心靈飛翔。最美的聲音需要用心去傾聽，那聲音是一種悅耳的清風(fēng)，讓心靈獲得瞬時(shí)的起飛，就像浪花懷揣著礁石，給予礁石溫柔澎湃的拍打，傾聽著礁石醉人的喧嘩。
當(dāng)一種旋律暗合了內(nèi)心某種情感的羈絆，留下如雪泥鴻爪的印跡，愈濃愈淡，然而感覺(jué)卻歷久彌新。當(dāng)生物學(xué)研究的某種荊棘引發(fā)心靈的潰爛，思緒將穿越亙古的光陰隧道，在一個(gè)幻想蝶舞的時(shí)代里，飄噿的音符又與耳朵邂逅，灑下傾聽的旋律。
學(xué)會(huì)傾聽，才有了汗水與淚水交織背后呢喃的呻吟；學(xué)會(huì)傾聽，才有了光與月交相輝映背后清冷的絕唱。因?yàn)閮A聽，原本暗淡的塵世才迸發(fā)出亙古的光芒；因?yàn)閮A聽，原本碌碌無(wú)為的孤寂者才得以突兀如火的希望。
我喜歡傾聽自己的足音，喜歡澀澀的跟著我的聲音，它告訴我，我仍在走，仍在路上走……
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇15
傾聽----一個(gè)成熟的人最基本的素質(zhì)。
曾經(jīng)有個(gè)小國(guó)的使者來(lái)到中國(guó)，進(jìn)貢了三個(gè)一模一樣的金人，金碧輝煌，可把皇上高興壞了。但是這小國(guó)使者不厚道，同時(shí)出了一道題目：這三個(gè)金人誰(shuí)最有價(jià)值？
皇帝想了許多辦法：請(qǐng)來(lái)珠寶匠檢查，稱重量，看做工�？啥际且荒Ｒ粯拥�，怎么辦呢？泱泱大國(guó)，不會(huì)連這么點(diǎn)小事都辦不成吧？終于，一位老大臣說(shuō)他有辦法。
大殿上，老臣胸有成竹地拿著三根稻草，插入第一個(gè)金人的耳朵里，這根稻草從另一邊耳朵里出來(lái)了；第二個(gè)金人的稻草直接從嘴巴里掉了出來(lái)；而第三個(gè)金人的稻草進(jìn)去后，掉進(jìn)了肚子里，什么動(dòng)響也沒(méi)有。
老臣說(shuō)：“第三個(gè)金人最有價(jià)值！”使者默默無(wú)語(yǔ)，答案正確。
記得有一次，老師在講一個(gè)故事，恰好我也聽過(guò)。便滔滔不絕地向同桌講了起來(lái)，講著講著，老師突然把我叫了起來(lái)，問(wèn)我：“你在講什么？”我臉頓時(shí)紅了，老師見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，便揚(yáng)了揚(yáng)手，示意讓我坐下，接著說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)習(xí)的主要習(xí)慣，懂得傾聽的人才會(huì)成大器！”老師的一席話讓我恍然大悟，我把老師的話牢牢地記在了心底。
上天賜給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴，本就是讓我們多聽少說(shuō)的，善于傾聽，才是成熟的人最基本的素質(zhì)！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇16
讀到這樣一篇文章。美國(guó)著名主持人林克萊特一天訪問(wèn)一名小朋友，問(wèn)他：你長(zhǎng)大了想當(dāng)什么呀？小朋友天真地回答：我要當(dāng)飛機(jī)駕駛員！林克萊特接著問(wèn)：如果有一天，你的飛機(jī)飛到太平洋上空，所有引擎都熄火了，你會(huì)怎么辦？小朋友想了想說(shuō)：我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，沒(méi)想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發(fā)覺(jué)這孩子的悲憫之情遠(yuǎn)非筆墨所能形容。于是林克萊特問(wèn)他：為什么要這么做？小孩子的回答透露出一個(gè)孩子的真摯想法：我要去拿燃料，我還要回來(lái)！我還要回來(lái)！主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說(shuō)完，并且在現(xiàn)場(chǎng)的觀眾笑得東倒西歪時(shí)，仍保持著傾聽者應(yīng)該具有的一分親切、一分平和、一分耐心，讓林克萊特聽到了這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語(yǔ)。
讀完這篇文章我深深為主持人林克萊特耐心傾聽、不輕易下結(jié)論，了解孩子內(nèi)心真實(shí)想法的做法所感動(dòng)。為什么要這么做一句簡(jiǎn)單的反問(wèn)，讓孩子有機(jī)會(huì)道出了心中那份最真摯的感情。我想如果我是主持人，當(dāng)聽到孩子說(shuō)：我先告訴飛機(jī)上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去。，我可能會(huì)認(rèn)為這個(gè)孩子很自私，只管自己，也就是說(shuō)我會(huì)用我過(guò)去所謂的的經(jīng)驗(yàn)和意識(shí)來(lái)判斷孩子那份天真無(wú)邪善良的心，對(duì)孩子那份難能可貴的純真造成傷害，所以我發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)聆聽是多么的重要。
在生活中我們都希望談?wù)撟约海寗e人了解自己，卻很少傾聽別人。而上帝恰恰只給了我們一張嘴，兩個(gè)耳朵，為什么呢？就是為了讓我們學(xué)會(huì)傾聽！我發(fā)現(xiàn)如果不注意傾聽別人，而是用自己的主觀思想來(lái)判斷別人往往會(huì)造成很多不必要的誤會(huì)，不管是在平時(shí)的教育教學(xué)還是日常生活中都是如此。
《圣經(jīng)》MT7:1-47:1你們不要判斷人，免得你們受判斷，因?yàn)槟銈冇檬裁磥?lái)判斷，你們也要受什么判斷；你們用什么尺度量給人，也要用什么尺度量給你們。為什么你只看見(jiàn)你兄弟眼中的木屑，而對(duì)自己眼中的大梁竟不理會(huì)呢﹖或者，你怎么能對(duì)你的兄弟說(shuō)：讓我把你眼中的木屑取出來(lái)，而你眼中卻有一根大梁呢﹖以前對(duì)《圣經(jīng)》中這句話不是完全理解，尤其是你們不要判斷人，免得你們受判斷，現(xiàn)在開始慢慢理解了。如何不去判斷人？那就先學(xué)會(huì)傾聽。如何傾聽呢？先放下自己，少說(shuō)自己，耐心的多聽別人講話，做一個(gè)好的聽眾，有不理解的地方適度的反問(wèn)，但不要急于發(fā)表自己的意見(jiàn)。
學(xué)會(huì)傾聽就是對(duì)別人極大的尊重，也是真心實(shí)意關(guān)心別人的表現(xiàn)。而真正充滿智慧的人正是那些懂得傾聽的人。學(xué)會(huì)傾聽不容易做到，但我會(huì)不斷祈禱祈求神圣的引領(lǐng)幫助我養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。生活中充滿了智慧，我愿意跟從智慧的引領(lǐng)不斷前行。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇17
曾經(jīng)聽一個(gè)朋友說(shuō)過(guò)，世界上最美動(dòng)作便是傾聽。我想是的，作為不善表達(dá)的我來(lái)說(shuō)，最大的優(yōu)點(diǎn)便是傾聽。而我真正學(xué)會(huì)傾聽那天，是在茅蘭溝。
初進(jìn)景區(qū)，我便急于搜尋奇觀異景。壯觀的瀑布，窄窄的獨(dú)木橋，高聳的峰陵……這些景觀使我興奮不已，不安分地竄來(lái)竄去。我一會(huì)兒攀上山陵，一會(huì)兒從窄窄的石梯上蹦下來(lái)，好不快活，只是有些孤單。這也難怪，大人們都在涼亭里談天，比我小的則蹲在草叢中捉蟲子，就我一人不安分地上竄下跳。我走到?jīng)鐾�，扯了扯正在在休息的爸爸，央求他陪我玩。爸爸皺了皺眉，手抬起�?lái)，正要拒絕，又突然想起什么似的，拉著我的手走出也涼亭。我當(dāng)然高興，一蹦一跳地跟在爸爸身后。
我們到了一個(gè)寂靜的地方，這時(shí)大人們談天說(shuō)話的聲音已消失了。我困惑地看向爸爸，他說(shuō)：“你聽，這大自然的聲音多美妙！”我有些失望，但還是乖乖地豎起耳朵聽。
聽——那本來(lái)是單調(diào)的山水畫，一下子活了起來(lái)，各種聲音接連地跑進(jìn)我的耳朵里，太美妙了！
首先進(jìn)入耳朵的是瀑布的聲音。無(wú)數(shù)水滴山崖上滾落下來(lái)，拍打在水面上，迸濺出一束束水花，“嘩啦啦”，像是打鼓的聲音，又以像是風(fēng)琴的聲音……
隨后，一陣細(xì)微的聲音悠悠地飄過(guò)，那是什么?連忙捕捉下來(lái)。哦，那是微風(fēng)拂過(guò)樹梢的聲音，“刷刷刷”，從聲音里散落了幾縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光掉落下來(lái)是沒(méi)有聲音的，還沒(méi)有接觸地面就被飛過(guò)的鳥兒接住了，“撲刺刺”，翅膀上乘著陽(yáng)光的鳥兒歡愉地叫著，十分歡快的叫聲。
這一切的聲音使我仿佛在夢(mèng)境中漫游，沉醉于動(dòng)聽的樂(lè)章中不能清醒。這時(shí)爸爸低沉的聲音傳入我的耳際：“自然的美不單在于奇觀異景，還在于聲音的美妙。學(xué)會(huì)傾聽，才能真正理解這個(gè)世界�！�
也是從那天起，我學(xué)會(huì)了傾聽，悟到了自然的美妙。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇18
學(xué)會(huì)傾聽你知道上帝為什么給你兩只眼睛，兩只耳朵，一只嘴巴嗎？要知道上帝是想讓我們多看、多聽、少說(shuō)話！靜下心來(lái)，望著古樸的書，似聽見(jiàn)他們的傾訴。而我愿在這里，學(xué)會(huì)傾聽，傾聽他們的心聲——題記
“多想有人關(guān)心，有人傾聽我的心……”感傷的音符在我眼前跳動(dòng)，我的思緒伴隨著跳動(dòng)的音符共同沉思。望著一本本古樸的書，聞著濃濃的墨香，傾聽它們的訴說(shuō)......
太白揚(yáng)手一揮，杯酒下肚，嚎言：“與君歌一曲，請(qǐng)君為我傾耳聽……”我意到了“詩(shī)仙”心中不平的“牢騷”。對(duì)自己憤憤不平的遭遇；對(duì)世俗不平等的怒笞；對(duì)前途茫茫無(wú)庸的慌恐——我被傾聽者崇高的地位所折服。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)不被理解在黑暗中無(wú)聊的探索時(shí)。
遙想當(dāng)年李清照那位“千古第一才女”人比黃花瘦時(shí)的凄涼，我不禁嘆息道：如果當(dāng)時(shí)有那么顆“啟明星”為她而亮，讓她把酒酌談時(shí)，或許她便不會(huì)對(duì)長(zhǎng)亭晚，叨念著尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄那般寒心之作�；蛟S也不會(huì)因一句“女子無(wú)才便是德”而黯然神傷。
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)歷史的盤讓她孤獨(dú)終老。雖心有不甘，但也是一種解脫。
屈原的靈魂在吶喊著“吾將上下而求索——”揮酒著竹的高潔“世人皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清”或許，屈原生錯(cuò)了時(shí)代......楚王親小人遠(yuǎn)賢臣，屈原被讒言不得志，國(guó)破跳汨羅江殉國(guó)！
學(xué)會(huì)傾聽，當(dāng)英雄的舞臺(tái)譜著華美的姿態(tài)時(shí)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，流取丹心站汗青。”文天祥站在戰(zhàn)爭(zhēng)的領(lǐng)域里向世人喧召著赤膽忠心，忠于祖國(guó)。雖然他走了，然而，他的短暫生命，不屈的靈魂，不拘的氣節(jié)，視死如歸的神情永存后世！岳元帥，您風(fēng)波亭的氣息將駐扎在我心中，激起了我胸中的澎湃。我聽到了你愧于母親的無(wú)奈，自古忠孝不能兩全......我聽到你對(duì)奸臣昏君的憤恨！“十年之功，毀于一旦！”我明白了你對(duì)祖國(guó)的一片忠心！精忠報(bào)國(guó)！
“貴妃磨墨，力士脫靴”不羈的李白啊，你將權(quán)貴戲弄與手間，使我樂(lè)在其中。但你忘了有勢(shì)權(quán)宦的三言兩語(yǔ)嗎？我明白你為文人不平則鳴——深淵的舞臺(tái)注定是無(wú)法抗拒的空洞！
學(xué)會(huì)傾聽，不僅是心靈共振的弦，更是社會(huì)召喚的使命。承載著對(duì)文明的追溯，也蕩漾著對(duì)情感的流放。學(xué)會(huì)傾聽，傾聽我們的心聲。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇19
傾聽，是對(duì)別人基本的尊重；傾聽，是人與人之間的信任；傾聽，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
在班會(huì)上，常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一幕：講臺(tái)上的同學(xué)很用心地讀著自己辛辛苦苦做了好幾個(gè)小時(shí)的PPT，而臺(tái)下，同學(xué)們有的埋頭看書；有的訂正作業(yè)；還有的甚至交頭接耳……場(chǎng)面煞是“壯觀”。你們?cè)谧鲞@些事情的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)臺(tái)上同學(xué)的感受？那PPT，那PPT里面的一字一句，哪怕是一張小圖片，都是費(fèi)盡心思找來(lái)的呀。隨著同學(xué)們愈發(fā)地吵鬧，講臺(tái)上同學(xué)的努力漸漸被這嘈雜的教室所無(wú)情地抹殺了……我相信，他們的心情一定遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是失望。
當(dāng)朋友向你傾訴心中所想時(shí)，你該傾聽；當(dāng)別人向你提出建議時(shí)，你該傾聽。當(dāng)課堂上老師講話時(shí)，你該傾聽……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞隨處可見(jiàn)，平凡得都可以被人忽視。
可它又是如此重要。也許你不認(rèn)真傾聽，一個(gè)個(gè)朋友將離你而去；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與漆黑恐怖的監(jiān)獄面對(duì)面；也許你不認(rèn)真傾聽，就會(huì)與“優(yōu)秀”擦肩而過(guò)……確實(shí)，“傾聽”這個(gè)詞又是如此重要，重要得令人望而生畏。
“傾聽”，就是這么一個(gè)平凡而又重要的詞，你，做到了嗎？
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇20
浮華都市，眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中，我聽見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥；菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中，我聽見(jiàn)了小市民的斤斤計(jì)較；商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中，我聽見(jiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流；娛樂(lè)中心的低音迪斯科中，我聽見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓！安靜！耳朵要革命！傾聽大自然，你會(huì)聽到純凈。淅淅瀝瀝，滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼，傾聽著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí)，心飄到很遠(yuǎn)的地方，那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容，心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō)，海水的味道能勾起童年的回憶。聽海，也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間，我們聽到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世，回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí)，你便能夠聽到無(wú)暇的笑聲，那悠揚(yáng)的歌謠，你便能夠聽到久違的純真與無(wú)邪。傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)，你會(huì)聽到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快，情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生，太多的隔閡因傾聽的缺失而愈發(fā)兼顧。聽聽父親的教誨，母親的叮囑吧，他們是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。人心冷淡，麻木漠漠，在父母那里你能聽到愛(ài)與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情，而傾聽是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流，雖唯利是圖，但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方，人人渴望被傾聽。表面愈是冷漠，內(nèi)心愈是熾熱。傾聽陌生人，傾聽每一個(gè)人，
便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽，便真是愛(ài)滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái)，傾聽大自然，傾聽每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈，心靈需要真誠(chéng)。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇21
從前，有個(gè)小男孩，名叫東芒。他是個(gè)急脾氣，別人的話還沒(méi)說(shuō)完，他就不聽了。
東芒有個(gè)鐵哥們兒，名叫西芒。一天，西芒來(lái)東芒家做客。東芒熱情地招待了他。西芒不好意思地說(shuō)：“真是抱歉，我沒(méi)帶什么貴重的禮物給你……”“沒(méi)事沒(méi)事，我不需要禮物�！睎|芒擺擺手。西芒的眼里閃過(guò)一絲慍怒：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！這是我送給你的文具盒，小小的心意，請(qǐng)笑納�！睎|芒尷尬地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝。”
畢竟是好兄弟，不一會(huì)兒，他倆就像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，親親熱熱地聊了起來(lái)。他們聊著聊著，無(wú)意間扯到了動(dòng)物身上。東芒好奇地問(wèn)：“西哥，你喜歡什么動(dòng)物？”西芒笑瞇瞇地回答：“我最喜歡小熊……”“��！我也是哦！不過(guò)也難怪，小熊實(shí)在是太呆萌了，嘿嘿！”東芒興致勃勃地插話道。西芒的臉晴轉(zhuǎn)陰，他吼道：“我還沒(méi)說(shuō)完呢！我說(shuō)的是小熊貓！才不是小熊！”他把“貓”字咬得重重的。東芒立即捂住嘴巴，滿臉通紅。
剛結(jié)束不大愉快的聊天，西芒問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你們家有牛奶……”“有啊有��！”東芒把剛才的教訓(xùn)忘得一干二凈。他急急忙忙地打斷西芒的話，倒了一杯熱氣騰騰的牛奶，忙不迭地端給西芒�！斑@次我總算對(duì)了吧？”東芒得意洋洋地問(wèn)。沒(méi)想到，西芒怒發(fā)沖冠地瞪了他一眼：“對(duì)你個(gè)頭�。「阏f(shuō)話真費(fèi)勁！我要的不是牛奶，而是牛奶糖！”他一扭頭，憤怒地跺著腳，跑出東芒家，只留下東芒一個(gè)人，呆立在原地。
耐心傾聽是一種美德，打斷別人說(shuō)話，不但表示你是個(gè)沒(méi)素質(zhì)的人，而且很容易誤解別人的意思，引發(fā)不必要的矛盾。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇22
學(xué)會(huì)傾聽。這是我在嘰嘰喳喳而被人教育了之后得出的結(jié)論，出門在外，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽眾。
的確，在這個(gè)世界上，想要說(shuō)話，想要發(fā)表自己的意見(jiàn)，想要自己擁有話語(yǔ)權(quán)的人，太多了，多到世界喧囂不止，多到世界少有片刻的安寧。所有人都不愿意安安靜靜地坐在那里認(rèn)真傾聽，傾聽別人的心聲，傾聽別人的幸福，也傾聽別人的苦難。
在這個(gè)時(shí)候，我想我還是關(guān)上自己的嘴巴，安安靜靜做一個(gè)聽眾吧！學(xué)會(huì)傾聽，傾聽每一個(gè)人想要傾訴的內(nèi)容，傾聽每一個(gè)個(gè)體想要表達(dá)的孤獨(dú)，傾聽每一個(gè)孤獨(dú)的靈魂想要被人知曉的聲音吧！
從小，我就是一個(gè)嘰嘰喳喳不停說(shuō)著自己事情的人，我的朋友都是聽我嘰嘰喳喳的人。當(dāng)我意識(shí)到自己的嘰嘰喳喳里從沒(méi)有過(guò)一種叫做傾聽的能力時(shí)，我意識(shí)到自己給我的朋友帶去了太多的打攪。我在很多別人并不想聽的時(shí)候，對(duì)別人嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完，又在別人想要我傾聽的時(shí)候，搖了搖手說(shuō)不要跟我說(shuō)這些有的沒(méi)的�，F(xiàn)在我已經(jīng)意識(shí)到自己這種“傾聽”能力的殘缺了，我想，是時(shí)候?qū)W會(huì)傾聽，是時(shí)候給別人說(shuō)話的機(jī)會(huì)了。
學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你給了別人舞動(dòng)奇跡的機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你給了別人足夠的尊重和欣賞；學(xué)會(huì)傾聽，這意味著你有了擁有真正朋友的機(jī)會(huì)。
啊，朋友，我們都去學(xué)會(huì)傾聽吧！只有學(xué)會(huì)了傾聽，我們才能懂得真正的傾訴如何才能進(jìn)行；只有學(xué)會(huì)了傾聽，我們才能了解彼此，增進(jìn)彼此的感情。寫到這里，我也不贅述了，我要去學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)做一個(gè)安靜的聽眾了。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇23
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，那是你的腳步聲，是你的心聲；人在寂寞時(shí)時(shí)常發(fā)出奇異的響聲，你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，那是你快樂(lè)或痛苦的聲音；如果你在黃昏的燈下閱讀一冊(cè)書你不應(yīng)該只是看，而更應(yīng)該學(xué)會(huì)聽，聽每一位人物不同的語(yǔ)言，溫柔的語(yǔ)言，狂暴的語(yǔ)言，悲哀的語(yǔ)言。
你應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，否則，這個(gè)春天，你用什么去品味這樣美妙的一切?其實(shí)，很多時(shí)候很多事情不是用眼睛所能發(fā)現(xiàn)的。我們要學(xué)會(huì)傾聽:傾聽泥土下牙尖拱動(dòng)的聲響；傾聽花朵綻放的巨響；傾聽春雨在大地這架古琴上彈響婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)；傾聽人們忙忙碌碌的節(jié)奏聲，翻耕泥土的聲音，種子下地的聲音······
這個(gè)世界，善于傾聽的耳朵越來(lái)越少，留下的只是一雙雙被金錢熏陶得紅彤彤的眼睛。他們看不見(jiàn)路旁悄悄開放的花朵，他們看不見(jiàn)大地剛剛換上的漂亮的新裝······他們的耳朵全被叫賣聲和假腔假調(diào)的情歌所填塞。這個(gè)世界真應(yīng)該多幾雙傾聽的耳朵啊！聽小草的呢喃，花朵的歡言笑語(yǔ)，聽人類的呼喊，聽所有人對(duì)生活的感悟······
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇24
傾聽，是一種美德。無(wú)論是批評(píng)的話語(yǔ)，還是溫暖的話語(yǔ)，我們都要學(xué)會(huì)傾聽，因?yàn)槲覀儠?huì)在傾聽中成長(zhǎng)。
在傾聽朋友的話語(yǔ)中，我成長(zhǎng)了。在一個(gè)冬天的早晨，我還在暖洋洋被窩里呼呼大睡的時(shí)候，媽媽推門而入，對(duì)我大喊：“快點(diǎn)兒，起床了，一會(huì)補(bǔ)課該遲到了�！蔽抑皇遣莶莸貞�(yīng)了一聲“嗯”，就翻了個(gè)身子繼續(xù)睡，這時(shí)媽媽生氣了，對(duì)我大喊：“你是想遲到嗎？都告訴你快遲到了，你還不起床，太早我都不舍得叫你，我知道……”說(shuō)了一大堆后，強(qiáng)硬地把我拉起來(lái)，只得穿衣服，起床，等到快要走的時(shí)候，媽媽又開始了嘮叨模式：“天天讓你早點(diǎn)起，你就不早點(diǎn)兒起……”“好了，你別墨跡了�！蔽掖蠛且宦�。媽媽倒是沒(méi)完了：“說(shuō)你，你還生氣了，你別去了�！薄安蝗ゾ筒蝗ァ！薄芭椤钡囊宦暎肄D(zhuǎn)頭摔門就回了自己屋子，媽媽也去上班了，所以我沒(méi)有去補(bǔ)課。
中午的時(shí)候，朋友見(jiàn)我沒(méi)去補(bǔ)課，就來(lái)家里找我，我就把經(jīng)過(guò)一五一十的告訴了她，她卻對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)在生活中很多時(shí)候，我們需要傾聽別人對(duì)我們說(shuō)的話，就像你媽媽，如果不愛(ài)你，她根本就不可能會(huì)嘮叨，她之所以嘮叨不就是因?yàn)閻?ài)你嗎？”所以啊，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽，傾聽媽媽對(duì)我們的愛(ài)，傾聽所有人對(duì)我們的愛(ài)。我也明白了，所以當(dāng)晚就跟媽媽道了歉。
學(xué)會(huì)傾聽，傾聽老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的話語(yǔ)，在傾聽中成長(zhǎng)，在傾聽中感受溫暖和愛(ài)……
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇25
在交流中愿意聽別人說(shuō)話，能夠?qū)W會(huì)聽別人說(shuō)話，更能夠用心聽別人話中的寓意，這是一件非常重要的事情，因?yàn)檫@不僅僅是一個(gè)人基本素養(yǎng)的體現(xiàn)，更是尊重他人、體諒他人必不可少的一項(xiàng)環(huán)節(jié)。
古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底說(shuō)過(guò)：“上天賜人以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見(jiàn)而少言�！逼湟簿褪钦f(shuō)學(xué)會(huì)聆聽別人的想法，學(xué)會(huì)傾聽別人的心聲，這才是交流中最為重要的事情，而不是一味地夸夸其談，也不是一味地滔滔不絕，更不是一味地打斷別人的表述，而狂妄自大的把自己的想法加注在別人身上。因此，為了成為一個(gè)有修養(yǎng)，有見(jiàn)解的人，我們一定要做一個(gè)善于傾聽的人。
兼聽則明，偏聽則暗，學(xué)會(huì)傾聽別人可以有效的做到感同身受，這樣才可以更好的了解別人的訴求，更好的理解別人的需求。記得在一檔有關(guān)街舞的綜藝節(jié)目中，一位舞者對(duì)于男朋友的淘汰很是不解和苦惱，于是她就忍不住沖上臺(tái)對(duì)導(dǎo)師易烊千璽作出了質(zhì)疑和質(zhì)問(wèn)，這一度讓場(chǎng)面很是失控。但是面對(duì)這種情況，易烊千璽并沒(méi)有驚慌失措，也沒(méi)有失去耐心，更沒(méi)有兀自打斷女孩的情緒宣泄，相反他一直認(rèn)真平靜的傾聽著女孩的每一句話，直到女孩把心里的苦楚和不滿都傾倒出來(lái)了，他才冷靜自持的向全場(chǎng)解釋什么是自己的街舞觀，也向女孩解釋自己為什么會(huì)做出這樣的決定，這種睿智的處理方式很是讓人折服。
在這個(gè)沖突當(dāng)中，易烊千璽很好的詮釋了一個(gè)傾聽者該有的姿態(tài)，他把自己的教養(yǎng)，自己的涵養(yǎng)，自己的謙遜，自己的尊重，自己的體諒展現(xiàn)的淋漓盡致，這不僅解決了現(xiàn)場(chǎng)的危機(jī)和尷尬，也有效的保住了女孩的面子，解決了女孩的疑惑，安撫了女孩的情緒。由此來(lái)看，我們不難發(fā)現(xiàn)傾聽的重要性和必要性，這是一種對(duì)別人的尊重，也是一種對(duì)自己的尊重。
善于傾聽者是一個(gè)高明者，也是一個(gè)智慧者，這種人往往有很高的素質(zhì)，也有很高的情商，因此他們也很容易博得別人的好感，很容易得到別人的敬畏，更容易取得自己想要的成功。耳朵是通向心靈的路，因此，為了更好的進(jìn)行有效溝通，余生請(qǐng)成為一個(gè)好的傾聽者吧。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇26
你聽過(guò)小草破土而出的聲音嗎？熬過(guò)了千里冰封的冬季，終于盼來(lái)了萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，小草弟弟迫不及待地鉆出被窩，看著這新奇的世界。他興奮地說(shuō)：“我看到了桃紅柳綠，我聽到了鶯歌燕舞！”
你聽過(guò)牽�；_放的聲音嗎？陽(yáng)春三月，在一片青草地上，有一株含苞欲放的牽�；�，她努力地伸展著她的胳膊，睜開她明亮的雙眼。幾天后，青草地上出現(xiàn)了不一樣的煙火——牽�；�，一只蝸牛慢慢爬上她的面頰，親吻著她，陪伴著她。
你聽過(guò)小雨滴在荷葉上滑冰的聲音嗎？一個(gè)雨天，天空從湛藍(lán)色變?yōu)榱嘶疑�，呀！打雷了！“轟隆隆，轟隆隆”，不一會(huì)，便落下了豆大的雨滴，這些頑皮的小雨滴，一些“砸”在人們的頭上，一些落在人們的衣服上，還有一些滾到荷葉上，于是快樂(lè)地滑起冰來(lái)，從荷葉的一個(gè)角落滑到另一個(gè)角落，從低處滑到高處，再飛速撲向荷葉媽媽的懷抱。多好的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)！
如果你沒(méi)聽過(guò)，那你總聽過(guò)風(fēng)吹的聲音吧？當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)樹梢，當(dāng)春風(fēng)吹綠田野，當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)莊稼，你到風(fēng)兒在說(shuō)什么嗎？
你總聽過(guò)動(dòng)物的音樂(lè)會(huì)吧？當(dāng)百靈鳥在“大劇院”演唱歌曲，當(dāng)孔雀在表演芭蕾舞，當(dāng)小豬在床上打呼嚕，你總聽到些什么吧？
你肯定還聽過(guò)動(dòng)人的歌曲吧，聽過(guò)歌唱家在劇院演唱，聽過(guò)孩子們瑯瑯的讀書聲，聽到嬰兒咯咯咯的笑聲……
當(dāng)你學(xué)會(huì)了傾聽，你會(huì)溫柔地笑，幸福地笑，陶醉地笑。
這時(shí)候，你一定會(huì)聽見(jiàn)，這個(gè)世界，是如此美好。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇27
曾經(jīng)，當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞，我忽略了聆聽那悅耳的聲音;曾經(jīng)，當(dāng)小朋友唱起童年的歌遙;我忽略了那純真的聲音;曾經(jīng)，當(dāng)父母講著遙遠(yuǎn)的故事，我忽略了那種親切的聲音。
曾經(jīng)我只不過(guò)在大自然的懷抱中度過(guò)天真的童年，如今，四季教會(huì)我數(shù)著溜走的歲月，風(fēng)景教我聆聽自然的聲音，聽她唱著歲月的歌，欣賞她灑落大地的美。
小時(shí)候的我像山間的小溪，在環(huán)山的環(huán)抱中溜達(dá)，魚兒為伴，叢林是友，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。如今，我常會(huì)想許多問(wèn)題，愛(ài)捧著厚厚的書本，能從大刊的報(bào)紙雜志中獲取社會(huì)的信息，關(guān)心人類的命運(yùn)，留心身邊的細(xì)節(jié)，認(rèn)真琢磨深刻的道理，常問(wèn)幾個(gè)“為什么”。好比滾滾長(zhǎng)江奔流不息，直到淌進(jìn)大海的胸懷。于是，我學(xué)會(huì)了聆聽生活的聲音。
世間最親切的聲音莫過(guò)于父母的嘮叨。
有句話說(shuō)得好：“從人類的嘴里能發(fā)出最甜美的字眼是‘母親’。”“媽媽，我愛(ài)吃你做的菜”“媽媽，如果我不聽話，你輕輕打我吧。”“媽媽，下星期我們?nèi)ス珗@玩好嗎?”這多么動(dòng)聽的聲音啊，在童年的回憶里它是最珍貴的痕跡�？墒腔貞浝锔嗟氖歉改敢淮未蔚膰Z叨，是一次次的提醒，一次次的關(guān)愛(ài)，告訴我，媽媽多么愛(ài)我。如今，我學(xué)會(huì)了聆聽那一聲聲的嘮叨，似乎越聽越感到親切，能聽出她的細(xì)心，她的溫柔，她的愛(ài)意。我覺(jué)得父母的聲音是如此美，最值得懷念。
如今，當(dāng)窗前的那串風(fēng)鈴碰撞，我抓住那一刻，悉心聆聽這悅耳的聲音;如今，當(dāng)小朋友唱起熟悉的歌謠，我駐步聆聽生活的真實(shí)聲音;如今，當(dāng)父母講著那遙遠(yuǎn)的故事，我傾耳聆聽這親切的聲音。
聆聽自然，感受善與美;聆聽生活，領(lǐng)悟更多;聆聽別人，我們會(huì)知道對(duì)方的心聲，理解和友好地相處。學(xué)會(huì)聆聽，讓我們的身邊充滿動(dòng)聽的聲音吧!
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇28
神話故事中，女媧補(bǔ)天造人，賜予了人們很棒的東西——一雙耳朵。如果說(shuō)，眼睛是心靈的窗口，那么我覺(jué)得，耳朵就是開啟那扇窗的把手，聽覺(jué)的賞賜讓人成為了世上最幸福的生靈，因?yàn)槁犚?jiàn)了，所以感知了。
傾聽，給予人感知的力量。
傾聽自然，我們感受到了四季的交替，感受到了清風(fēng)浮面，感受到了小溪潺潺，感受到了鶯歌燕語(yǔ)，感受到了枝葉沙沙，感受到了落葉歸根……用心的傾聽，可以讓一顆原本浮躁的心變得沉靜，變得感性，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，即使只擁有了雙耳，生命中依舊是充滿陽(yáng)光的，那是一種樂(lè)觀向上的力量，讓人有了無(wú)限的能量。
傾聽，是一種心靈深處的交流。
心情低落時(shí)，遭遇挫折時(shí)，壯志未酬時(shí)，打開收音機(jī)，傾聽貝多芬的《命運(yùn)》，用你的心去感受那音符描繪的人生畫卷，飛揚(yáng)的五線譜，激昂的旋律篇章，仿佛讓人看見(jiàn)了貝多芬身處絕境時(shí)期，那一種依然追求音樂(lè)理想，依舊奮勇不前創(chuàng)作歌曲的信念和毅力，在貝多芬的音樂(lè)里，充滿了矛盾的碰撞和沖擊——
“耳聾算什么?只要我有大腦，一樣能感知，一樣能譜寫優(yōu)美的旋律，一樣可以追求自己的音樂(lè)夢(mèng)想”。這是的傾聽，會(huì)讓你感到備受鼓舞。接著，來(lái)一曲《田園》，靜靜地閉上眼睛，感受一下思想碰撞前后愜意，想象著貝多芬在鄉(xiāng)間的田野邊，用心去感受田園的聲音，學(xué)著用心傾聽到那一份永不言棄，堅(jiān)持到最后的決心——這時(shí)候的傾聽，是一種心靈神深處的共鳴，是一種知性人的情感的碰觸。傾聽，教人不斷前進(jìn)，給人以追求夢(mèng)想，面對(duì)困難，敢于挑戰(zhàn)的勇氣。
傾聽，拉近了心與心的距離。
傾聽是一種美德。因?yàn)槟隳托牡貎A聽，是對(duì)方傾聽者最好的回報(bào)。人與人之間的互相了解，來(lái)自于傾聽，矛盾的化解來(lái)自于雙方的傾聽;包容與諒解也源于傾聽。學(xué)會(huì)聽，是一種尊重，不僅是對(duì)別人，更是對(duì)自己的一種尊重，因?yàn)槟銉A聽的過(guò)程，也就是下次別人在傾聽你的過(guò)程——尊重是相互的，傾聽也是一樣!
還不會(huì)傾聽的人，趕快學(xué)會(huì)傾聽吧，撇開塵世的喧囂與浮華，用心去感受一下這個(gè)世界的美麗;朋友，愛(ài)上傾聽吧!你將一生受用不盡。
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇29
學(xué)會(huì)傾聽對(duì)于每個(gè)人都非常重要的，學(xué)會(huì)傾聽，你可以學(xué)會(huì)得到很多很多。
當(dāng)別人說(shuō)話時(shí)，學(xué)會(huì)傾聽是對(duì)別人的尊重。而在別人說(shuō)話中，有可能會(huì)得到很多收獲。人生哲理，經(jīng)典的誓言，這些都可以幫助你寫作文，讓文章更加豐富與色彩!
在生活中，我是一個(gè)很喜歡笑的男生。每當(dāng)下課時(shí)，聽著同學(xué)們說(shuō)這節(jié)課的重點(diǎn)，自然而然的覺(jué)得自己也知道了我應(yīng)該如何讓去學(xué)習(xí)，去復(fù)習(xí)。認(rèn)真聽老師分析的每一步，從而使自己學(xué)會(huì)更多豐富的知識(shí)。
當(dāng)我們無(wú)聊時(shí)，可以去貧困家庭去聽聽孩子們的心聲，學(xué)會(huì)幫助他們·，關(guān)心他們，他們則是認(rèn)真傾聽。
同學(xué)們，無(wú)論在什么時(shí)候都要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重，關(guān)愛(ài)他們，這樣，你也就會(huì)得到他們的尊重，他們的愛(ài)。
傾聽可以讓我們得到許多哲理，傾聽可以使我們的到快樂(lè)。學(xué)會(huì)傾聽，讓更多需要愛(ài)的人們，能夠釋放心中的痛，讓他們得到更多人的愛(ài)與關(guān)系!
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇30
在大自然的懷抱中，昆蟲在深草中低吟，鳥兒在林間歌唱。湊近一聽，你甚至還可以傾聽到一粒種子破土而出時(shí)的驚嘆，小草被狂風(fēng)搖撼時(shí)對(duì)命運(yùn)的吶喊，枝頭累累碩果奉獻(xiàn)給人類的承諾。
在學(xué)校里，我們要傾聽老師一點(diǎn)一滴的教誨；在父母面前，我們更要傾聽那“忠言逆耳利于行”的嘮叨。在傾聽中，我們受益匪淺。
當(dāng)你熱切追求那些金錢富貴時(shí)，請(qǐng)你去傾聽拾荒者對(duì)幸福生活的解讀；當(dāng)你沮喪失敗、一蹶不振時(shí)，請(qǐng)你去傾聽成功者跌倒后東山再起的慷慨陳詞；當(dāng)你面臨困難畏縮不前時(shí)，請(qǐng)你去傾聽勇敢的水手訴說(shuō)他與海浪搏擊的故事……
傾聽，讓我們告別幼稚和淺薄；傾聽，讓我們獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，少走很多彎路；傾聽，讓我們懂得生命的意義；傾聽，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪變成回味無(wú)窮的風(fēng)景線……
我們的生活，需要我們用心去傾聽；我們的人生，同樣如此。傾聽前進(jìn)的艱辛與曲折，傾聽心中的波瀾�；蛟S，你也會(huì)感受到即使面臨著艱難險(xiǎn)阻，陽(yáng)光同樣公平照耀你我，生活依然讓人如癡如醉，人生照樣如詩(shī)如畫……
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)傾聽吧！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇31
自己好像從來(lái)都不是那種能夠沉默不語(yǔ)的人，一個(gè)人的時(shí)候也是總得想著整出個(gè)動(dòng)靜來(lái)，如果是和朋友在一塊的時(shí)候，可能大部分時(shí)間都是自己在說(shuō)吧！
雖然有的時(shí)候自己也知道，言多必失，禍從嘴出，自己也不斷的告訴自己，不要著急，去發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的時(shí)候也聽一聽對(duì)方在說(shuō)什么！
可是很多時(shí)候感覺(jué)自己都憋不住的，想要去表達(dá)自己的想法，也有的時(shí)候總會(huì)說(shuō)一些有用的或者沒(méi)用的廢話！
雖然自己也清楚地知道，生活中無(wú)論是和朋友處，還是和普通人相處，我們都得學(xué)會(huì)相處之道，而相處之道并不只是表達(dá)自己的看法和意見(jiàn)，更多的時(shí)候，我們也應(yīng)該懂得聆聽，懂得傾聽對(duì)方在說(shuō)什么！
可能大概是真的和自己的性格有關(guān)吧！自己從小就是那種特別喜歡說(shuō)話的人，用自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句特別經(jīng)典的話說(shuō)，那就是一張嘴，除了吃飯就得說(shuō)話！
所以在有人的情況下，自己基本上就是不停的在說(shuō)，說(shuō)過(guò)去之后，雖然自己有的時(shí)候也會(huì)反思一下，自己是不是說(shuō)的有點(diǎn)多了？但是到了下一次的時(shí)候，又是忍不住會(huì)重復(fù)！
有的時(shí)候自己特別羨慕那種性格比較內(nèi)向的人，什么都不說(shuō)，又能沉得住氣的那種！也特別羨慕那種真正懂得傾聽的人，能夠安安穩(wěn)穩(wěn)的聽大家在說(shuō)什么？
想一下自己也應(yīng)該慢慢的學(xué)著去傾聽他人的心聲，在自己想要說(shuō)話的時(shí)候，告訴自己，其實(shí)懂得傾聽比自己一味的去表達(dá)一些看法，要好的多得多！
懂得傾聽是自己下一步要學(xué)會(huì)的！
學(xué)會(huì)傾聽作文 篇32
世間的聲音多姿多彩，但只有你真心地去傾聽，那么就會(huì)變得更快樂(lè)，并感到生活的充足。
——題記
聲音，她簡(jiǎn)單而充滿色彩，她樸素而不乏優(yōu)雅氣質(zhì)，她永遠(yuǎn)會(huì)給人們帶來(lái)一驚一嘆……但一切都需從傾聽中感覺(jué)到。
聽！那是來(lái)自伊拉克的聲音，那一段日子里，戰(zhàn)爭(zhēng)的氣息籠罩著整個(gè)伊拉克，那兒的人雖不幸，但他們卻是靜靜地祈禱世界和平。即使他們已在生死邊緣上，可他們卻用善良的心乞求上天不要讓戰(zhàn)爭(zhēng)再降臨了，不要再讓更多的人受難了。他們的禱告聲傳入我的耳中，心中……讓我的心中不禁一震，為何還要打仗呢？美國(guó)雖強(qiáng)，可你們是否聽見(jiàn)了這一切，是否傾聽了呢？
聽！那是一片來(lái)自雅典奧運(yùn)會(huì)的歡笑聲。那是一個(gè)不眠之夜，那是一片不止之聲。凌晨，外頭的一切依舊，安靜地呼吸著，但我們心卻高昂著，激動(dòng)著。“12秒91’”劉翔以驚人的成績(jī)打破了奧運(yùn)會(huì)記錄贏得第一。我們中國(guó)人甚至全亞洲人的心都緊緊連在一起，我們用心傳遞著歡快，用心傾聽著世界的驚嘆，我們的激動(dòng)和劉翔驕傲與興奮……
傾聽的聲音不僅有喜有悲，有令人懷念的也有令人感慨的，但是傾聽的聲音卻無(wú)處不在，只不知你是否發(fā)現(xiàn)？
朋友的傾訴，你若用心去傾聽，則你們之間一定會(huì)更有默契，你們的友誼也會(huì)更牢固。
老師的教誨，你若用心去傾聽，則你會(huì)有所啟發(fā)，在知道自己錯(cuò)了的情況下，不再犯同樣的錯(cuò)誤。
爸媽的“嘮叨”，你若用心去聽，則你會(huì)深深地感受到他們對(duì)你的愛(ài)，那么你一定會(huì)覺(jué)得自己是世界上最最幸福的人了。
人生或許只有短短幾十年，若不用心去傾聽則會(huì)錯(cuò)過(guò)許多美好的片段。學(xué)會(huì)傾聽吧。聽！花兒再唱春天的歌，小溪在跳優(yōu)美的舞，人們?cè)诟髯缘膷徫簧厦β档爻顾琛?/p>
快加油吧！要享受人生，就快去傾聽吧！
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