學(xué)校骨干教師的工作總結(jié)
教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M愛心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體，才能辦出最好的學(xué)校，所以，我校把骨干教師工作作為學(xué)校發(fā)展的根本大計來抓。近年來，在縣教育局的指導(dǎo)下，我校按照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住關(guān)鍵的人、培養(yǎng)未來的`人的培養(yǎng)思路，加強領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認(rèn)真落實骨干教師工作，取得了初步成效�，F(xiàn)將本學(xué)期的骨干教師工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，科學(xué)規(guī)劃，確定骨干教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)。
幾年來，學(xué)校把骨干教師隊伍建設(shè)作為加快發(fā)展和提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，搶占教師隊伍建設(shè)的制高點，建設(shè)骨干教師隊伍。為此，學(xué)校制定了《骨干教師管理條例》，明確了骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鼓勵教師拔尖、成名成家，打造我校骨干教師隊伍。
二、積極培訓(xùn)，提高骨干教師素質(zhì)。
骨干教師（學(xué)科帶頭人和名教師）培養(yǎng)是學(xué)校工作重點，同時也是繼續(xù)教育工作的核心，按上級要求，學(xué)校要本著選好對象、培養(yǎng)骨干、分層培訓(xùn)、講究實效的原則，采用集中培訓(xùn)，師徒結(jié)對等形式，繼續(xù)組織好骨干教師的校級培訓(xùn)。
同時，還要積極支持教師參加上級部門組織的各級骨干教師培訓(xùn)活動，為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費保障，著力打造一批名符其實的不同等級的骨干教師和學(xué)科帶頭人，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
一是在結(jié)對幫扶工作中，采取骨干教師上公開課—青年教師上公開課—骨干教師點評—青年教師反思--修改教案--再上匯報課的雙向互動的方法互助互促，共同提高，得到了青年教師的普遍歡迎。
二是舉辦職業(yè)道德輔導(dǎo)講座，圍繞思想建設(shè)、理論素質(zhì)建設(shè)、師德建設(shè)、自身修養(yǎng)建設(shè)等方面提出具體要求和措施，狠抓師德建設(shè)，鼓勵骨干教師積極投身教育事業(yè)。多年來，學(xué)校堅持年年評選師德標(biāo)兵，提出永遠(yuǎn)讓愛灑滿校園，使骨干教師的事業(yè)心、責(zé)任心、師德水平不斷提高，通過師德教育，骨干教師工作熱情高漲，展現(xiàn)出蓬勃向上的精神風(fēng)貌。
三是搭建骨干教師專業(yè)化發(fā)展的平臺，學(xué)校堅持唯才是舉，千方百計創(chuàng)造條件，將骨干教師送上個人發(fā)展的快車道，學(xué)校通過名師工程、青藍(lán)工程，在全校開展骨干教師、首席教師、新秀教師評選活動，通過實施專家引領(lǐng)導(dǎo)航，學(xué)術(shù)研討促動，外派研讀進(jìn)修，校本發(fā)展培訓(xùn)等策略，培養(yǎng)德業(yè)雙馨的骨干教師隊伍，讓他們走雙師型路子，在學(xué)科前沿中占領(lǐng)制高點。通過這些措施，加強了中青年骨干教師的培養(yǎng)工作，形成了尊重人才，人才樂于奉獻(xiàn)的局面，真正使骨干教
師能引進(jìn)來、留得住、用得上、干得好，為發(fā)展職業(yè)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。
三、壓擔(dān)子、引路子、搭臺子，加快骨干教師成長
學(xué)校明確要求骨干教師每年做到"五個一"：即在市級以上刊物發(fā)表一篇以上教研論文；上一次水平較高的公開課；帶動一個學(xué)科組；在本校以上做一場專題講座；參加一項以上教育科研課題研究和實驗。為了使骨干教師都能完成上述"五個一"任務(wù)，學(xué)校積極總結(jié)交流教師教育教學(xué)經(jīng)驗、指導(dǎo)骨干教師培訓(xùn)、指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和實踐、展示教師科研成果的陣地，為骨干教師展示教研成果創(chuàng)造條件。
四、制定標(biāo)準(zhǔn)，落實考核，實行動態(tài)管理
為了加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師整體素質(zhì)，促使青年教師不斷成長，培養(yǎng)一批思想作風(fēng)扎實，教學(xué)水平較高，教研能力較強的高水平青年骨干教師，切實發(fā)揮青年骨干教師在教學(xué)中的帶頭示范作用，學(xué)校制定骨干教師考核辦法，每年考核認(rèn)定一次，使骨干教師整體素質(zhì)有了明顯提高。
建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高我校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的基本保證。思想?yún)R報專題我們在以后將盡量拓展培養(yǎng)模式，提高骨干教師在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學(xué)術(shù)水平、教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)，造就一批高素質(zhì)、高水平，具有終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力，在教育教學(xué)實踐
中能真正發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用的骨干教師隊伍。盡快把骨干教師培養(yǎng)成一代名師或教育專家，促進(jìn)我校教師隊伍整體實力的全面提升，實現(xiàn)我校教育的飛躍發(fā)展。
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