我的潘老師作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的潘老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的潘老師作文1
星期天在家玩QQ時(shí)，我無意中點(diǎn)到一個(gè)聊天會(huì)話框，那是我和數(shù)學(xué)老師潘老師的聊天記錄，上面還清楚地記著今年9月1號(hào)開學(xué)前的聊天記錄。
說起潘老師，讓我印象最深的一件事，還是剛升三年級(jí)開學(xué)的時(shí)候了。
記得剛認(rèn)識(shí)潘老師的時(shí)候，我才剛升三年級(jí)。當(dāng)時(shí)的我還很怕生，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)啟蒙老師耿老師的位置上坐的是一個(gè)陌生人的時(shí)候，我感到遺憾和興奮，遺憾的是耿老師已經(jīng)不再教我們了，而興奮的是又有新的老師教我們了。我慢慢地走向那個(gè)老師，我仔細(xì)地打量她：一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)梳成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的.馬尾辮，穿了一件有亮閃閃晶片的粉紅衣服，還穿了一條時(shí)尚的牛仔褲。
走到她的面前我對(duì)她說：“你好，我叫吳欣怡，是前兩年的數(shù)學(xué)課代表。”“哦，是嗎？我姓潘，就叫我潘老師吧，如果你表現(xiàn)好，可以繼續(xù)當(dāng)哦�！薄罢娴膯幔俊薄班��！焙髞恚冶憩F(xiàn)優(yōu)秀，當(dāng)上了課代表。這個(gè)陌生人啊，就是潘老師。
今年秋天，我已經(jīng)是五年級(jí)生了。在這兩年里，我也為潘老師爭(zhēng)了不少光：我拿到了國(guó)家級(jí)的小小數(shù)學(xué)家的稱號(hào)，在集團(tuán)調(diào)研中還以數(shù)學(xué)100、語文98、英語98.5的好成績(jī)，奪得了全班第一。
我希望到畢業(yè)時(shí)，潘老師也能和我在一起，教我數(shù)學(xué)。我要更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)造出新的輝煌。
我的潘老師作文2
到目前為止教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但是令我難忘的，只有那幾位老師。在這幾位最難忘的老師里面，我挑出一位老師來，給大家說一說，這位老師就是我現(xiàn)在的班主任—潘老師。潘老師大約有3、4十歲長(zhǎng)得很帥氣稍微有點(diǎn)胖，個(gè)子一般般，一頭烏黑的頭發(fā)，高挺的鼻梁上架了一副眼鏡，每當(dāng)潘老師給我上課時(shí)我都興奮不已，因?yàn)槔蠋熤v課時(shí)很幽默。有一次班里的一個(gè)同學(xué)上課說話，（她的名字叫董嚴(yán)蔚）潘老師就說：“蔚姐啊，別說話了，好好聽課吧”。老師很注重我們別的課時(shí)的紀(jì)律，只要他一有時(shí)間就會(huì)來我們班后面"視察"和我們玩“突然襲擊”看看我們誰上課紀(jì)律不好
潘老師對(duì)自己的工作非常認(rèn)真也非常辛苦，老師每次都是第一個(gè)來學(xué)校的，最后一個(gè)離開學(xué)校的每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會(huì)的題潘老師直到給我們講明白才放心
老師您是茂盛的葉子我們是花朵是您用強(qiáng)有力的身軀護(hù)著我們成長(zhǎng)，總是為我們默默的奉獻(xiàn)著老師您是天空上最亮的北斗星，我們是紅塵中迷失方向的人，每當(dāng)我找不到回家的路時(shí)，只要看一眼您的光芒，就能讓我找到回家的路途。
我的潘老師作文3
潘老師是我的語文老師，他個(gè)子高高的、不胖也不瘦、戴著一副黑色方框的眼睛，有著小刺頭，經(jīng)常穿著一身簡(jiǎn)單樸素，不是特別夸張的衣服。
潘老師非常的kind。他在一次早讀課時(shí)，見我不舒服，就溫柔地問：“燁晗，你沒事吧？哪里不舒服？要不喝點(diǎn)白開水，休息一下吧！”
當(dāng)然，潘老師也是很嚴(yán)厲的，上課的時(shí)候只要我們一說話，他就會(huì)停下上課的步伐，說：“上課不能隨便講話，是不可以開小差的！”聲音響亮而又嚴(yán)厲，一下子把我們震住了。
嘻嘻，我的潘老師還是很幽默的。有一次，我們班有一位同學(xué)把書拿反了，老師就說：“呀，這位小伙子，你看書是反著看的呀？教教我唄！小神仙！”“哈哈哈……”那一位“小神仙”臉紅了，紅的像個(gè)大蘋果，不好意思的把書放正了。
我們的潘老師不僅溫柔而又嚴(yán)厲和幽默以外，他籃球打的也很棒呢，有一次，老師帶我們一起打籃球，投籃球真的是一投一個(gè)準(zhǔn)，我們都驚呆了，心想：“語文老師還有這么厲害的投籃技術(shù)？”
這就是我的語文老師，一位我尊敬、喜愛的潘老師！
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