那一股暖流的優(yōu)秀作文
暖流，既指地理學(xué)上的北大香暖流。赤道暖流，也只別人帶給我心靈上的溫暖。
那一天寒流悄然褪去，暖流悄然而來(lái)。在有一天晚上，我正從學(xué)校里出來(lái)遇到了我的歷史老師。還有兩個(gè)人，一個(gè)是他愛(ài)人，另一個(gè)我不認(rèn)識(shí)。于是我好奇的問(wèn)歷史老師:“陳老師，這個(gè)女孩是誰(shuí)呀？”“哦，她是我的女兒。”他拍了拍她的肩膀說(shuō)。從那時(shí)起，我和她就認(rèn)識(shí)了。以后我遇見(jiàn)她的次數(shù)越來(lái)越多。那是因?yàn)槲矣X(jué)得他就像一塊磁鐵一樣，即使我和她在食堂里頭是做飯的可能性幾乎沒(méi)有，可是我在等她。于是，我和她就在這種友誼的基礎(chǔ)上，慢慢的發(fā)展成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她在語(yǔ)言上的關(guān)心并沒(méi)有太多，只是她在行動(dòng)上給了我警示——特別是在學(xué)習(xí)上。有時(shí)我遇見(jiàn)的他他稱，同一個(gè)實(shí)驗(yàn)班的男生討論學(xué)習(xí)的狀況，比如說(shuō)分?jǐn)?shù)、作業(yè)、數(shù)學(xué)難題之類的東西。在這種情況下，我只能默默地站在一旁聽(tīng)著。因?yàn)樗麄z說(shuō)的'東西我聽(tīng)了都叫人頭大。其實(shí)，這是他倆在告訴我：學(xué)霸和學(xué)渣的思想境界都不同。
自從我留級(jí)以后，我就像變了一個(gè)人一樣。不過(guò)在習(xí)慣上沒(méi)有多大變化，只是在成績(jī)上變了。與此同時(shí)，她也變了，我遇見(jiàn)她時(shí)，她的手里總是拿這一本英語(yǔ)書(shū)。嘴里還在嘰嘰咕咕的念叨著什么。他給我看了他們的課文，生詞�？吹竭^(guò)后我就說(shuō)了一句：“真叫人頭大”�！皩�(duì)呀，所以你們?cè)诔跻坏臅r(shí)候一定要帶好基礎(chǔ)，不然你就要踹之后就會(huì)覺(jué)得時(shí)間很緊，沒(méi)時(shí)間去補(bǔ)習(xí)了！”
那股暖流，流淌在我的心頭，喚醒了當(dāng)初的我。使我永遠(yuǎn)忘不了與她在一起的情景。
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