- 小學教育敘事故事 推薦度:
- 教育敘事 推薦度:
- 寫昆蟲的作文 推薦度:
- 寫軍訓的作文 推薦度:
- 寫袁隆平的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
寫福的敘事作文
我最喜歡過年寫福和春聯(lián)了,但只會寫楷書,展覽會上看見書法家們“大筆一揮”,就完成一幅幅作品,心里很是羨慕,今天,我終于可以大顯身手了。
這天晚上,我興高采烈地準備去書法老師家學習行書的“!弊,盡管寒潮襲擊,西北風刮得很猛,但絲毫沒有影響我的心情。我把家里寫好的行書“!苯o老師看,可沒想到的是,在家人眼中“堪稱佳作”的“!,到老師手里卻漏洞百出!斑@里沒有到位,這里太粗了!這個線條粗細變化沒有!”老師一句接一句地說。
“我先給你示范一下書寫的順序!”我趕緊盯著老師的紅紙。老師把蘸滿墨水的毛筆頭放在紅紙上,“刷!”然后45度旋轉(zhuǎn),點的左下角微微出來一點,引出下一個動作,真是大師級的!接著,老師要寫橫撇了。咦,老師怎么寫成橫豎了?難道漏了筆畫?哦,原來老師又回上去寫了一撇,把左上角的一橫連了起來,我恍然大悟。這時老師又把橫折鉤寫好了!八ⅲ 泵P在紅紙上畫了一條漂亮的弧線,這個田字都不按常理的`,沒有了規(guī)矩。老師說:“寫大字行書膽子要大,不要拘束,要連貫一氣呵成!
現(xiàn)在該輪到我寫了,風呼嘯著拍打門窗,但我仍興致勃勃?僧斘议_始寫時,本來在老師手中掌控自如的毛筆,到我手里便不聽話了,一會兒歪了,一會兒轉(zhuǎn)不過來了。老師就讓我在平時用的紙上練習,先把一些筆畫單獨“拎”出來。經(jīng)過一遍又一遍的練習,我終于可以寫好了!
這時,老師遞給我一張紅紙,說道:“可以了,可以了,你現(xiàn)在在紅紙上試試看!”我聽了很高興,趕緊像老師一樣,先蘸了點墨水,“開工”了:先一點,嗯。不錯。好,現(xiàn)在……毛筆就像一把刷子,在紅紙上來回“刷”著,不過幾秒,一幅作品就展現(xiàn)在眼前。我很興奮,寫了一張又一張,風刮得越來越大,我的心情卻越來越好。
今天的書法課結(jié)束了。老師說我寫得不錯,有機會寫“!睍r會帶上我這個徒弟,我的心里高興得比吃了蜜還甜。
【寫福的敘事作文】相關(guān)文章:
關(guān)于寫人的作文:善是福的源05-27
寫后悔的敘事作文06-15
敘事作文怎么寫05-26
寫敘事作文的方法06-24
寫人敘事的作文11-14
寫母愛的敘事作文04-16
寫自己的敘事作文10-11
寫人敘事作文05-29
寫友情的敘事作文08-15