良師初中作文范文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的良師初中作文范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
良師初中作文范文1
外公對(duì)我說(shuō)，生活是你的良師。開(kāi)始我不懂，后來(lái)隨著年齡的增長(zhǎng)，才逐漸明白了這個(gè)道理。我家前面有塊草坪，以前，進(jìn)進(jìn)出出，從未覺(jué)得它有什么。我只是總喜歡在草坪上玩耍。直到后來(lái)，隔壁人家翻新房，草坪毀壞了，這時(shí)，進(jìn)進(jìn)出出，驀然發(fā)現(xiàn)，生活中少了什么，是草坪。原來(lái)，小草一直在無(wú)私地美化我們的環(huán)境：松樹(shù)挺拔的身姿為我們遮陰。還有那春雨，在教我們?nèi)绾螣o(wú)私地滋潤(rùn)萬(wàn)物：至于白鴿則教我們朝著目標(biāo)奮勇前進(jìn)：落花更是啟示我們學(xué)習(xí)她的情懷。哦，他們都是良師呢。
生活中的有些事物也是良師。雨傘，平時(shí)默默無(wú)聞地被拋在角落，然而，每當(dāng)風(fēng)雨交加時(shí)，它總是挺身而出，為人們遮風(fēng)擋雨。還有路燈、蠟燭……他們損了自己卻奉獻(xiàn)別人的精神是仇得學(xué)習(xí)的，其實(shí)他們也在教我們做人的道理。
生活中的人更是我們的良師。父母，教我們從小學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。教師，則總是盡心竭力地把肚子里淵博的知識(shí)傳授給我們。年紀(jì)大的人，總把他們的見(jiàn)聞告訴我們這些小輩，甚至形形色色的人，都會(huì)教給我們形形色色的東西。俗話說(shuō)：“三人行，必有吾師”，我們的老師多著呢!
生活是一本豐畜多彩的書(shū)，每一頁(yè)都寫(xiě)滿了知識(shí)和道理。只要你善于去發(fā)覺(jué)，善于去挖掘，善于去領(lǐng)悟，總可以學(xué)到各種各樣的東西。生活，這位良師，其實(shí)天天跟著你，天天教著你，只是你未曾發(fā)覺(jué)罷了。
良師初中作文范文2
它是我的良師益友，它幫助我解決了不少學(xué)習(xí)上的困難，默默無(wú)語(yǔ)地伴隨著我一天天地長(zhǎng)大，它就是我的好伙伴—一臺(tái)電子詞典。
20xx年的一個(gè)夜晚，當(dāng)我第一次見(jiàn)到它時(shí)就已愛(ài)不釋手了，大有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。說(shuō)它忠誠(chéng)，因?yàn)樗梢噪S時(shí)陪伴在我的身邊，而且從不欺騙我；說(shuō)它無(wú)聲，是因?yàn)樗軌蛟谌魏吻闆r下，及時(shí)而準(zhǔn)確的向我提供我所需要的信息而不會(huì)影響他人。是它教會(huì)了我好多生字；是它讓我學(xué)會(huì)了好多英語(yǔ)單詞；是它“告訴”我許許多多數(shù)學(xué)概念；它給過(guò)我許多實(shí)實(shí)在在的幫助，多年來(lái)與我朝夕相伴。
有一次，爸爸媽媽都不在家只有它和我，我正郁悶地做著作業(yè)，遇到了一道很難的數(shù)學(xué)題做了好久未能解出，我打了爸爸媽媽的手機(jī)，都說(shuō)不會(huì)。因?yàn)閯倓側(cè)胫袑W(xué)，沒(méi)有比較好的朋友，也沒(méi)有同學(xué)的電話，我抱著最后一絲希望打開(kāi)了它，��！它詳詳細(xì)細(xì)地把整個(gè)解題的方法告訴了我，那一刻的它帶給我的喜悅至今難忘。
記得那時(shí)我還在上小學(xué)，我看課外書(shū)時(shí)遇到了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)的生僻字“顰”。瞧它怪模怪樣的，我既不知道它的讀音，也不知道它的部首，于是我求教了心愛(ài)的電子字典，它明明白白地告訴了我。后來(lái)一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，要求“顰”字注音并用它組詞，我毫不遲疑地注上音pin組成詞組“效顰”。那次，我竟然是班里唯一答出此題的，為此老師還表?yè)P(yáng)了我。
一本字典，一位良師，一生收獲。
良師初中作文范文3
如同月兒和星星共同裝點(diǎn)夜空一般，我和老師也將在這人生的畫(huà)卷上，潑灑如墨。
——題記
良師是航標(biāo)，為人生之舟撥正航向：良師是燭火，為無(wú)盡的黑暗帶來(lái)光明：良師是甘霖，為心靈荒漠帶來(lái)綠色……
壹
有人說(shuō)讀書(shū)可以為人生續(xù)航，有人說(shuō)讀書(shū)可以拓展人生的寬度。沒(méi)錯(cuò)，書(shū)里優(yōu)美的語(yǔ)句，豐富的情感，深刻的道理總能給我們帶來(lái)不可磨滅的印象。
當(dāng)我們讀到高興的地方時(shí)，臉上總會(huì)洋溢著歡樂(lè)，和主人公一同享受快樂(lè)；當(dāng)我們讀到悲傷的地方時(shí)，仿佛也身臨其境一般，臉上流露出悲傷的氣息。
書(shū)好像知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，告訴你人生的道理；書(shū)好像一位知心的朋友，耐心為你講解問(wèn)題。
那么，你不覺(jué)得書(shū)是我們的良師嗎？
貳
放眼望去，墻角上微不足道的一株小草吸引了我的注意力。也許，和花盆里的名花名草相比，它是那么的不起眼，但是在我看來(lái)，它是偉大的！
它經(jīng)受了風(fēng)吹雨打，熬過(guò)了嚴(yán)寒酷暑，它在努力的生長(zhǎng)，令人敬佩！它那頑強(qiáng)的生命力，它那頑強(qiáng)勇敢的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣！
這時(shí)，你不覺(jué)得墻角渺小的小草是我們的良師嗎？
叁
投入歷史的長(zhǎng)河，有太多偉大的人物是我們崇敬的。
勾踐為報(bào)仇雪恥，他唯恐被眼前安逸的生活消磨志氣，于是每日臥薪嘗膽，最終，他打敗了吳國(guó)，成就了一番偉業(yè)！
司馬遷在牢獄里完成了一部偉大的撰記——《史記》，讓人佩服！
如此勵(lì)志的精神，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
難道他們不是我們的良師嗎？
一本有益的書(shū)，一株渺小的草，一個(gè)偉大的人……只要我們用一種學(xué)習(xí)的心態(tài)，世間有許多都是我們的良師！
良師初中作文范文4
五彩繽紛的世界，每個(gè)人都是有顏色的。有人是熱情的紅色，有人是神秘的紫色，有人是成熟的金色……我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩，她是白色的，以為她純潔、自信、天真、爛漫。
她是一個(gè)平凡，但平凡中不失獨(dú)特魅力的女孩。雖然我不曾近距離地接觸過(guò)她，但我卻被她深深地吸引住了。她扎著一束馬尾，炯炯有神的眼睛下是一張玲瓏小巧的嘴巴，兩腮上鑲嵌著一對(duì)酒窩。每次見(jiàn)到她，總會(huì)讓我想起卡通里的可愛(ài)造型。
但她是一個(gè)身體有缺陷的女孩。她患有侏儒癥，兩條腿很短很短，雙腳呈內(nèi)八字形，步履蹣跚。我決無(wú)意于嘲笑她，相反，我因此而更加尊重她。
見(jiàn)她迎面走來(lái)，我總會(huì)放慢腳步，感覺(jué)她并不注意我的時(shí)候，仔細(xì)端詳她。只見(jiàn)她嘴角微微上揚(yáng)，明亮的眼睛坦然地注視前方，酒窩里盛滿了盈盈笑意，就這些，我感動(dòng)了！在看，一股青春活力撲面而來(lái)，我不禁感嘆：在這個(gè)矮小的身軀里該是有著怎樣的美好靈魂啊。我折服了！她走過(guò)去了，是什么東西如此深刻地留在了我的腦海里？啊，我知道了，是一種氣質(zhì)，活潑的，歡快的，自信的，頑強(qiáng)的……我震撼了！
自從認(rèn)識(shí)她以后，我時(shí)�？吭诖扒澳耄何覟槭裁磩�(dòng)不動(dòng)就抱怨老天對(duì)我不公？我有資格抱怨嗎？不，沒(méi)有！我是那么的健康。
那個(gè)女孩把她身上一種價(jià)值連城的精神傳遞給了我，就像老師們把知識(shí)傳授給我們一樣。她將是我今后人生道路上的良師。不需要手把手，我們自有一種默契，她教會(huì)了我內(nèi)心快樂(lè)，永不言棄，不管遇到怎樣的困境，笑對(duì)人生是最重要的。
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有迷茫的時(shí)候，我們需要良師，有良師指引我們的心靈，我們能少走很多彎路。
良師初中作文范文5
我心目中的蠟燭
在黑暗中，在停電的時(shí)候，再黑暗的森林中，再?zèng)]有一絲亮光的山洞里，再伸手不見(jiàn)五指的山洞里。人們都會(huì)用到蠟燭，它燃燒著沒(méi)有半點(diǎn)怨言，只是默默的燃燒著，為人們帶來(lái)光明。它從不埋怨自己為什么是枝毫不起眼的蠟燭，而不是其他貴重的物品；也從不炫耀自己有多能干，有多偉大。蠟燭是我的良師，它讓我知道了，一個(gè)人無(wú)論身在何方，都要擁有一種默默豐獻(xiàn)的精神，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)，
我心目中的松樹(shù)
在茂密的森林里，在荒蕪人煙的土地上，在陡峭的懸崖邊，在坎坷的山路邊，在高高的山頂上，在滿是石頭的地方。只要哪里陡峭，他就在那兒生長(zhǎng)，就算有大石頭把它壓倒在地，它也會(huì)再一次頑強(qiáng)的站起來(lái)。它從不埋怨自己生長(zhǎng)的地方有多險(xiǎn)要，有多坎坷；也從不炫耀自己有多勇敢，有多堅(jiān)強(qiáng)。松樹(shù)是我的良師，它讓我懂得了，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢的去面對(duì)；無(wú)論遇到什么挫折，都要堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)走自己的路。
我心目中的那群螞蟻
在茂密的森林里，在鄉(xiāng)間的田野里，在濕潤(rùn)的土地里，在茂密的樹(shù)林里，在深深的灌木叢中，在滿是垃圾的垃圾房里，在腐爛的木頭中，再裝滿美味的廚房里。無(wú)論在什么地方，都有螞蟻的足跡，每當(dāng)大火要燒到它們的家園時(shí)，那些大螞蟻和成年螞蟻，就會(huì)將小螞蟻圍在中間，卷成一個(gè)圓沖出火海，當(dāng)你聽(tīng)到霹靂啪啦的響聲時(shí)，那是最外一層螞蟻被燒焦的聲音，每當(dāng)有許多食物而自己搬不動(dòng)時(shí)，一群螞蟻就會(huì)一起把它搬起來(lái)。它們從不埋怨自己的個(gè)子為什么那么矮�。灰矎牟混乓约汉蛣e的螞蟻有多么的友好。螞蟻是我的良師，它讓懂得了同學(xué)之間要和睦相處、團(tuán)結(jié)互助，不能發(fā)生矛盾。
良師初中作文范文6
關(guān)于讀書(shū)，我一直堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)！”，老師也教育我們一篇課文至少要讀五遍，而我也總是喜歡像讀課文一樣反復(fù)讀一本書(shū)。
每買回一本新書(shū)我都會(huì)按照原則：
一、粗讀；就是以最快的速度大致翻閱一遍。
二、略讀；看到特感興趣的部分就先睹為快。
三、詳讀；從頭自尾詳細(xì)讀。
四、有感情地朗讀；遇到對(duì)話部分或意義深刻的部分就有感情的朗讀，或身臨其境、演示地讀。
五、動(dòng)筆做記錄地讀；遇到好詞好句先畫(huà)出來(lái)，有時(shí)間再抄寫(xiě)到讀書(shū)筆記上，沒(méi)事時(shí)看看，寫(xiě)作文也就“下筆如有神”嘍！
每逢周末，我總要拉著媽媽到書(shū)店逛一逛，看看有沒(méi)有什么感興趣的新書(shū)，媽媽每回也總說(shuō)：“咱家的書(shū)都快堆成‘山’了！”可我就是不愿放過(guò)那些帶有墨香的“寶兒”，所以“寶兒”們也都愿意到我家里“駐扎”和“聚會(huì)”。
瞧！《馬小跳愛(ài)科學(xué)》、《蘭心的秘密》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《金瓜湯、銀瓜湯》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《森林報(bào)》……已經(jīng)長(zhǎng)期“駐扎”我家。還有來(lái)“做客”的《奶酪的故事》、《女生日記》、……，這些都將是我記憶中的好朋友！
每每讀完一本書(shū)我就想對(duì)書(shū)中人物說(shuō)些話以及整理讀后感觸，像讀完《動(dòng)物大逃亡》這本書(shū)，我就想對(duì)高個(gè)男孩說(shuō)：“猴子是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，你不能戲弄它們，動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥�，我們要做的并不是傷害、戲弄它們，而是去用真心保護(hù)、愛(ài)護(hù)它們�！�
《窗邊的小豆豆》很討人喜歡，我想對(duì)小豆豆說(shuō)：“小豆豆，你很活潑、有禮貌、誠(chéng)實(shí)又快樂(lè)，我很喜歡你并向你學(xué)習(xí)！相信在以后的日子里更加優(yōu)秀，更加開(kāi)心快樂(lè)，我真心祝福你！”
讀《佐賀的超級(jí)阿嬤》我想對(duì)昭廣說(shuō)：“你被母親送到了外婆家，過(guò)上了失去母愛(ài)的生活，不過(guò)你堅(jiān)強(qiáng)的品格令我很贊賞！”
讀完《蘭心的秘密》后，讓我明白小孩子一定不要頂撞爸媽，爸媽每天都很辛苦，既要為我們拼搏于工作，又要照顧我們的日常生活起居，還要為我們的將來(lái)做打算，爸爸媽媽每天不辭辛苦地為我們著想，我們一定要為他們分憂解愁做一個(gè)積極向上的乖孩子。
“書(shū)中自有黃金屋”，“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知”，“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，她必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者”，“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索”，“讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”，讓這些“良師益友”與我們永遠(yuǎn)相伴吧！
良師初中作文范文7
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽衣卧跁�(shū)的海洋里，如癡如醉。在我的.人生道路上，書(shū)是我不可缺少的一個(gè)親密伙伴。有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡美丑；有時(shí)候，書(shū)是一對(duì)潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅(jiān)固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也不回頭。
我讀過(guò)高爾基的三部曲：《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。這三部曲寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。高爾基是一位完全自學(xué)成材的作家。他只上過(guò)兩年小學(xué)，在艱難困苦的環(huán)境中，憑著自強(qiáng)不息、奮力拼搏的精神，最終成為一名世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)巨人。這三部曲讓我懂得了：今天的美好生活來(lái)之不易,應(yīng)當(dāng)好好珍惜。
我還讀過(guò)蒙哥馬利的《綠山墻的安妮 》。 這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬瑞拉兄妹領(lǐng)養(yǎng)，但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強(qiáng)，憑借自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛(ài)，也贏得老師和同學(xué)的關(guān)心和友誼。這本書(shū)又讓我懂得了：從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)繼續(xù)前進(jìn)，不能退縮。
我還讀過(guò)大文豪魯迅的著作《吶喊》。作品真實(shí)地描繪了從辛亥革命·到五四時(shí)期的社會(huì)生活，揭示了種種深層次的社會(huì)矛盾。表現(xiàn)出對(duì)民族生存的濃重的憂患意識(shí)和對(duì)社會(huì)變革的強(qiáng)烈渴望。讓我明白了今天的生活來(lái)之不易，要懂得珍惜。
我喜歡書(shū)，我更喜歡讀書(shū)。
良師初中作文范文8
喜歡一種聲音是微風(fēng)吹落露珠;欣賞一幅圖畫(huà)，是朗月點(diǎn)綴星空;陶醉一種氣息，是幽蘭彌漫曠谷。在靜謐的月色下，穿過(guò)茂密的叢林，去捕捉藍(lán)瑩瑩的螢火蟲(chóng);劃一條小船，在荷葉與水波之間，捧起一朵白蓮。我甚至可以到月亮上去和星星跳舞，在蔚藍(lán)清明的天空中與鳥(niǎo)兒歡唱……我享受著這一份份美，這就是學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶給我的無(wú)限歡樂(lè)。
還記得四年前的一個(gè)夏日，聽(tīng)著蟬的歡鳴坐在落落余暉和紅暈的夕陽(yáng)下，我依偎在母親身邊。
我問(wèn)母親，什么是語(yǔ)文?母親笑了，母親說(shuō)：“語(yǔ)文是東升的旭日，噴薄而出，光芒萬(wàn)丈;語(yǔ)文是雨后花草上的水珠，精瑩剔透，清澈圓潤(rùn);語(yǔ)文是西下的夕陽(yáng)，絢麗燦爛，為山河增光;語(yǔ)文是多彩的錦緞，流光溢彩，華麗典雅。這些美好的事物，說(shuō)出來(lái)是“語(yǔ)”，寫(xiě)出來(lái)是“文”，它們都是一片片華麗的樂(lè)章�！�
聽(tīng)了媽媽的話，我覺(jué)得，語(yǔ)文是我無(wú)法離開(kāi)的一位良師，更是我獲得榮譽(yù)的依靠。我愛(ài)語(yǔ)文，就像熱愛(ài)我的生命一樣。
我愛(ài)遨游在語(yǔ)文的世界里，去暢想未來(lái)與從細(xì)微處發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的美好。在學(xué)習(xí)中，我曾幾次作文比賽獲獎(jiǎng);在綜合實(shí)踐中，我曾捧著用汗血澆灌的成果，來(lái)笑顏面對(duì)各種比賽。
當(dāng)看見(jiàn)別人用敬慕的表情，看著我捧著獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，當(dāng)父母欣慰的笑臉在我眼前綻開(kāi)時(shí)，我的心不知有多么的舒坦。我對(duì)未來(lái)充滿了希望，對(duì)人生的追求有了更高一次的挑戰(zhàn)。是語(yǔ)文賜予我了無(wú)窮的力量，使得我“欲窮千里目，更上一層樓”的心緒更濃烈了。
我知道，只要牽著語(yǔ)文的手，人生道路上的一切艱難險(xiǎn)阻，都可以化為一盞盞明燈，導(dǎo)引著我走向成功。
古典文學(xué)里的語(yǔ)文是當(dāng)陽(yáng)橋上的張飛石破天驚的怒吼，是梁山好漢風(fēng)風(fēng)火火闖九州的英雄氣概，是林黛玉淚珠下的萬(wàn)點(diǎn)飛紅，是孫悟空金箍棒下的妖魔鬼怪，是竇娥冤死后的翩翩飛雪，是范進(jìn)中舉后的瘋瘋癲癲，是蒲松齡筆下的花妖狐媚，是司馬遷文中的英雄豪杰……令人驚心動(dòng)魄，蕩氣回腸。
而散文里的語(yǔ)文是國(guó)色天香的牡丹，是月下寧?kù)o祥和的荷塘，是風(fēng)雨飄搖中的紅蓮，是槳聲燈影下的秦淮河，是朦朦朧朧的小桔燈，是錢塘江波瀾壯闊的大橋，是三味書(shū)屋里朗朗的讀書(shū)聲，是清澈明凈的趵突泉……使人賞心悅目，陶然入醉。
詩(shī)歌里的語(yǔ)文是什么呢?它是藍(lán)天里的一行白鷺;它是墻角里的數(shù)枝白梅;它是寒冷江水里的明月;它是大漠中的一縷孤煙，它是王謝堂前呢喃的燕子;它是古道西風(fēng)中的瘦馬;它是東籬下的簇簇菊花;他是長(zhǎng)江中的孤帆遠(yuǎn)影……讓人含英咀華，回味無(wú)窮。
語(yǔ)文作為我的良師，將我的眼睛擦亮，是我可以用一雙清澈明亮的慧眼，觀人世滄桑，看世間冷暖。我攜語(yǔ)文之手，迎著滿路的花香，向未來(lái)前進(jìn)……
良師初中作文范文9
在我家的院子前，一直有著一棵近百年歷史的老槐樹(shù)，那里一直都有擺放著一把?椅子，和一把破扇，但卻蘊(yùn)含著我許多的回憶。
我記得很清楚，那是在我11歲那年的夏天，在朋友的慫恿下，我們?nèi)ネ滴鞴�，結(jié)果被那種瓜的阿姨抓到，直接把我?guī)У轿壹�，便把事情都跟媽媽說(shuō)了，媽媽聽(tīng)后，二話不說(shuō)拿起鞭子就往我身上抽打，一邊打一邊說(shuō)著，‘你這個(gè)臭小子啊!你敢去偷被人得東西，看我不打斷你的腿，’我害怕的跑了出去，媽媽在我即將跑到門(mén)口那里說(shuō)了一句;你要是敢跑，就別回來(lái)了。我邊跑邊哭，腦海里只有一個(gè)念頭，都怪那阿姨害了我。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我早已餓得肚子咕咕的直叫，直到太陽(yáng)下山時(shí)，我才想起回家，但又不敢回去，只好坐在那棵老槐樹(shù)下，腦海一遍又一遍的浮現(xiàn)媽媽說(shuō)的那句話。我的眼淚也一滴滴的掉下來(lái)。突然，一個(gè)坐在椅子上，手里拿著一把扇子，穿著背心的一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老者說(shuō)道，孩子怎么了?是不是你媽媽打你啦?我點(diǎn)了點(diǎn)頭，那老者就把椅子搬到我旁邊，便與我交流了起來(lái)，不知道為什么老者總能猜到，我的想法。還說(shuō)了，把不煩惱的話與他談?wù)劵蛟S會(huì)更好些。于是我便把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老者，老者一邊煽著扇子，一邊說(shuō)到，孩子一個(gè)人做錯(cuò)了事，不要緊，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)對(duì)不對(duì)?但說(shuō)做錯(cuò)了事，就該知道自己錯(cuò)在那里，并把錯(cuò)誤改正了，便從錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤，這才說(shuō)真正的圣人。我聽(tīng)了，自己的反省了一會(huì)兒，淚水又流了下來(lái)。老者把我淚水擦了，便說(shuō)回家把，你永遠(yuǎn)是你媽媽的驕傲，誰(shuí)然是打在你身上，但卻說(shuō)疼在她心里啊!別在讓你媽媽在為你擔(dān)心了，我便回到家里，向媽媽?xiě)曰谒鞯腻e(cuò)誤，并保證以后不再犯了，沒(méi)想到媽媽沒(méi)打我，卻自己的淚水流了下來(lái)，把我抱在懷里，一邊流淚，一邊說(shuō)我長(zhǎng)大了。
從那以后，我每遇到不開(kāi)心的事情，我都會(huì)到老槐樹(shù)下，與老者交談，他跟我說(shuō)了許多做人的道理，是非對(duì)錯(cuò)，那每一句忠言都深深的銘記在我心里。
有一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)聽(tīng)到了惡耗，老者已經(jīng)離開(kāi)了人世，就在此時(shí)我才知道原來(lái)老者沒(méi)有兒子，那些送行的人都是他這一生為國(guó)為人所培養(yǎng)出來(lái)的人才，我的淚水情不自禁的流淚下來(lái)，從此我就更佳欽佩那位樸實(shí)的老者。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我都會(huì)想起那位樸實(shí)的老者，我便能應(yīng)付一切。我很欣慰有這樣的一位良師，能讓我受益匪淺，通行無(wú)阻。
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