- 相關(guān)推薦
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字（通用7篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 1
有句名言：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。雖然我還未置身廣西桂林，目睹陽(yáng)朔的美景，但我已經(jīng)盡情飽覽了廣東省的小“陽(yáng)朔”——連州的地下河。里面壯麗的景觀和巖石獨(dú)特的組合，堪稱“嶺南一絕”，深受游人贊譽(yù)。
一進(jìn)大門，一塊大石頭挺立在草叢里，上面刻了幾個(gè)紅色的大字：連州地下河。看，里面是一個(gè)大廣場(chǎng)，有許多花盆分布在不同的小桌上：有迎春花、紫羅蘭、紫睡蓮、繡球花……所有稀有的花兒都展示出來(lái)了，就像一個(gè)博物館，看得人們眼花繚亂、應(yīng)接不暇。
當(dāng)然，地下河不止這些，這都不夠塞牙縫呢。瞧，在廣場(chǎng)旁邊，有一個(gè)洞口，那就是地下河的入口處了。一進(jìn)去，你就像進(jìn)入了仙境一樣。先要闖過(guò)高難度的迷宮，才能進(jìn)入下一關(guān)。通過(guò)迷宮后，就來(lái)到了奇石區(qū)，哇，真美呀！一塊塊形狀古怪、奇異的石頭展現(xiàn)在我們的眼前：凹凸不平的、彎彎曲曲的、波紋的……光有石頭還不夠，還散發(fā)著炫彩般的亮麗。呀！謎一般的七彩光芒，猶如仙女發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)星光，在石頭上明亮地閃爍著，使得石頭更加錦上添花了。簡(jiǎn)直就是才子配佳人嘛！一種“別有洞天”的感覺(jué)油然而生。更讓人興奮的是登上小舟，欣賞地下河底三個(gè)美麗的峽谷。這湖三米深，我們?cè)谥凵霞娂娰潎@著這神話般的境界，巖石在七色彩燈的照射下，形態(tài)各異，變幻萬(wàn)千，栩栩如生，有的.像雄鷹在展翅，有的像大象在甩鼻子，還有的像龍?jiān)诳罩酗w舞�？杀普媪耍∮行┬『樀媚懫企@心，感覺(jué)就像立體電影一樣向自己撲來(lái)，都慌張地躲進(jìn)父母的懷里，害怕得哇哇大哭起來(lái)。咦！我們似乎隱隱約約聽(tīng)到有一些嘲笑聲。哦！可能是那些雕塑在取笑孩子們吧！
洞中有洞，洞中有河，洞中有橋是地下河獨(dú)有的特色，氣勢(shì)恢宏，神秘瑰麗，勝似世外桃源，讓人嘆為觀止，樂(lè)而忘返，如果你也想享受做夢(mèng)般的喜悅，地下河正等著你的到來(lái)呢！
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 2
在遇到考試失心態(tài)，是一個(gè)神奇的東西，它能左右你的心情和生活——能使你開(kāi)懷大笑；能使你號(hào)啕大哭；能使你春風(fēng)滿面；能使你觸目傷懷……所以，時(shí)刻保持著一個(gè)好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。
利的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，考試的失利就是下次成功的奠基石；在遇到作業(yè)忘帶的情況時(shí)，換個(gè)心態(tài)，作業(yè)的忘帶就是做事細(xì)心與否的考驗(yàn)；在遇到老師批評(píng)的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，老師的批評(píng)就是對(duì)自己所作所為的否定；在遇到前所未有的困難的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，這次遇到的困難下回再也不會(huì)遇到了……
可見(jiàn)在遇到同一件事時(shí)，人們往往會(huì)有兩個(gè)心態(tài)——樂(lè)觀心態(tài)和消極心態(tài)，我們應(yīng)時(shí)刻保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，以正確看待生活中的不如意。
我也有這樣的親身體驗(yàn)——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，突然下雨了，同學(xué)們都只能打道回府，到班級(jí)里自習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都懷著一種消極的.心態(tài)，認(rèn)為失去了玩的機(jī)會(huì)。而我卻換了一種心態(tài)——我們雖然失去了玩的機(jī)會(huì)，卻得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正所謂有得必有失。正因?yàn)槲业倪@種樂(lè)觀積極的心態(tài)，我當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)質(zhì)量要比其他人高得多。所以我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)對(duì)一個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，在遇到一些消極情況時(shí)，希望我們能化消極為積極。換個(gè)心態(tài)，展現(xiàn)在我們眼前的也許是與之前截然不同的結(jié)果。
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 3
心態(tài)，是一個(gè)神奇的東西，它能左右你的心情和生活——能使你開(kāi)懷大笑；能使你號(hào)啕大哭；能使你春風(fēng)滿面；能使你觸目傷懷……所以，時(shí)刻保持著一個(gè)好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。
在遇到考試失利的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，考試的失利就是下次成功的奠基石；在遇到作業(yè)忘帶的情況時(shí)，換個(gè)心態(tài)，作業(yè)的忘帶就是做事細(xì)心與否的考驗(yàn)；在遇到老師批評(píng)的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，老師的批評(píng)就是對(duì)自己所作所為的否定；在遇到前所未有的困難的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，這次遇到的困難下回再也不會(huì)遇到了……
可見(jiàn)在遇到同一件事時(shí)，人們往往會(huì)有兩個(gè)心態(tài)——樂(lè)觀心態(tài)和消極心態(tài)，我們應(yīng)時(shí)刻保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，以正確看待生活中的.不如意。
我也有這樣的親身體驗(yàn)——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，突然下雨了，同學(xué)們都只能打道回府，到班級(jí)里自習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都懷著一種消極的心態(tài)，認(rèn)為失去了玩的機(jī)會(huì)。而我卻換了一種心態(tài)——我們雖然失去了玩的機(jī)會(huì)，卻得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正所謂有得必有失。正因?yàn)槲业倪@種樂(lè)觀積極的心態(tài)，我當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)質(zhì)量要比其他人高得多。所以我認(rèn)識(shí)到了心態(tài)對(duì)一個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，在遇到一些消極情況時(shí)，希望我們能化消極為積極。換個(gè)心態(tài)，展現(xiàn)在我們眼前的也許是與之前截然不同的結(jié)果。
這篇文章以“換個(gè)心態(tài)”為話題，開(kāi)門見(jiàn)山，表明了作者的觀點(diǎn)。接著學(xué)習(xí)上的事情和作者的親身體驗(yàn)來(lái)論證自己的觀點(diǎn)，論證層次清晰，論述語(yǔ)言有理有據(jù)、有力。文末再次點(diǎn)題，再次表明作者的觀點(diǎn)。
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 4
在碰到考試失心態(tài)，是一個(gè)神奇的東西，它能左右你的心情和生活——能使你開(kāi)懷大笑；能使你號(hào)啕大哭；能使你春風(fēng)滿面；能使你觸目傷懷……所以，時(shí)刻保持著一個(gè)好的心態(tài)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要。
利的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，考試的失利就是下次成功的奠基石；在碰到作業(yè)忘帶的情況時(shí)，換個(gè)心態(tài)，作業(yè)的.忘帶就是做事細(xì)心與否的考驗(yàn)；在碰到老師批評(píng)的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，老師的批評(píng)就是對(duì)自己所作所為的否定；在碰到前所未有的困難的時(shí)候，換個(gè)心態(tài)，這次碰到的困難下回再也不會(huì)碰到了……
可見(jiàn)在碰到同一件事時(shí)，人們往往會(huì)有兩個(gè)心態(tài)——樂(lè)觀心態(tài)和消極心態(tài)，我們應(yīng)時(shí)刻保持著樂(lè)觀積極的心態(tài)，以準(zhǔn)確看待生活中的不如意。
我也有這樣的親身體驗(yàn)——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，忽然下雨了，同學(xué)們都只能打道回府，到班級(jí)里自習(xí)，大多數(shù)同學(xué)都懷著一種消極的心態(tài)，認(rèn)為失去了玩的機(jī)會(huì)。而我卻換了一種心態(tài)——我們雖然失去了玩的機(jī)會(huì)，卻得到了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，正所謂有得必有失。正因?yàn)槲业倪@種樂(lè)觀積極的心態(tài)，我當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)質(zhì)量要比其他人高得多。所以我熟悉到了心態(tài)對(duì)一個(gè)人的重要性。
同學(xué)們，在碰到一些消極情況時(shí)，希望我們能化消極為積極。換個(gè)心態(tài)，展現(xiàn)在我們眼前的也許是與之前截然不同的結(jié)果
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 5
你看過(guò)瀑布飛流而下的場(chǎng)景嗎？你聽(tīng)過(guò)瀑布旁邊嘩嘩的水聲嗎？瀑布是天生的奇觀嗎？不，它是水到窮盡處的另一道靚麗的風(fēng)景，它是水在生命盡頭處的絕唱。水窮之處，別有洞天！
飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這是何其壯觀動(dòng)人的畫(huà)面？站在瀑布之下，你盡情地看，水花四濺，水聲潺潺，水勢(shì)壯觀�？捎姓l(shuí)能想到這是水窮處的絕唱呢？水，以其溫婉柔韌的性格，在生命的'盡頭展現(xiàn)出來(lái)別有洞天的奇景！是啊，生命如水，時(shí)而平靜，時(shí)而呼嘯。不管前路如何，不管任重道遠(yuǎn)，水的特性告訴我們：沒(méi)有過(guò)不去的路，只有過(guò)不去的心！
是啊，這個(gè)世界上沒(méi)有過(guò)不去的路，只有過(guò)不去的心！心與夢(mèng)同在，山水兩相依。山也迢迢，水也迢迢，山水迢迢轉(zhuǎn)角處，會(huì)有柳暗花明；風(fēng)也瀟瀟，雨也瀟瀟，風(fēng)雨瀟瀟拐彎處，會(huì)是別有洞天！
席慕容說(shuō)：生命是一條河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。是啊，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。有的人劃著船過(guò)河，有的人抱著筏過(guò)河，有的人什么都沒(méi)有，只得一個(gè)人辛辛苦苦的在大風(fēng)大浪中顛沛流離，依舊不言不棄。比如說(shuō)那個(gè)坐在輪椅上卻依舊堅(jiān)持用寫(xiě)作探生命意義的史鐵生，比如說(shuō)那個(gè)失去雙腿卻依舊堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀并多次爬泰山的無(wú)腿陳州，比如說(shuō)那個(gè)不能說(shuō)話卻依舊演繹出“千手觀音”的邰麗華，比如說(shuō)那個(gè)失去雙臂卻依舊用腳彈琴的“鋼琴王子”……
生命如同一條長(zhǎng)河，我們都在那條河里孤獨(dú)著，前行著。但是我們一直沒(méi)有放棄過(guò)，沒(méi)有退縮過(guò)……
前路那么遠(yuǎn)，人生那么長(zhǎng)。但是以心為舟，以夢(mèng)為槳，就沒(méi)有過(guò)不去的河！心之所向，一葦一航；夢(mèng)之所向，拒絕迷茫。拐彎之處，柳暗花明；水窮之處，別有洞天！
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 6
天空蔚藍(lán)廣闊，偶爾還會(huì)飄過(guò)幾片軟綿綿的云朵。草地如同天空一樣寬廣，一片翠綠映入眼簾。在草地之中藏著許多昆蟲(chóng)朋友，它們也在努力干活生存。
一眨眼，坐在草地上的我突然縮小了一百倍，成為了一個(gè)似昆蟲(chóng)大小的人，我想：太好了，終于可以在昆蟲(chóng)世界游玩了。我走在一棵棵巨大的草中，突然感到有一些迷茫。
“加油，加油”，我聽(tīng)到了一陣陣呼喊聲，便走了過(guò)去�？吹搅艘蝗何浵佋诎嵋恍┦澄�，它們的領(lǐng)袖看到了我，對(duì)我說(shuō)：“你不是人類嗎？你怎么只有這么大？”我說(shuō)我也不知道，它也很同情我，就把我一起帶進(jìn)了它們的螞蟻窩。
我們走進(jìn)了螞蟻窩，突然發(fā)現(xiàn)里面好大啊，讓我十分震驚。以前認(rèn)為螞蟻和螞蟻窩都是很小的東西，里面各個(gè)螞蟻都在工作，比我們?nèi)祟惗家ぞI(yè)業(yè)，我甚之佩服。
告別螞蟻之后，我又來(lái)到了一片空地。在這個(gè)廣場(chǎng)中，我看到了很多昆蟲(chóng)在這里比武，螳螂和蟋蟀撕打上了，螳螂用他的大鐮刀抓住了蟋蟀的翅膀，輕輕一甩，就把蟋蟀的翅膀折斷了。此時(shí)，蟋蟀已經(jīng)精疲力盡，毫無(wú)還手之力，就只能靜靜地被螳螂殺死。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，大家都好緊張�。‘�(dāng)解說(shuō)員竹節(jié)蟲(chóng)大聲呼喊勝利者為螳螂時(shí)，螳螂突然閃到節(jié)竹節(jié)蟲(chóng)的身后，一刀把竹節(jié)蟲(chóng)殺死了，我不禁閉上了眼睛。
后來(lái)，我爬上了一棵草，一只蝴蝶把我托了起來(lái)，我飛到了半空中，我不禁感到有一些害怕。從蝴蝶的身上往下看，可以看到許多昆蟲(chóng)正在干著自己該做的事情。蝴蝶載著我，我觀望到了蜜蜂在采蜜，螞蟻在搬家，屎殼郎正在推著它的糞球，我領(lǐng)略到了昆蟲(chóng)界的風(fēng)光。
蝴蝶突然發(fā)力，扇了扇它的.那雙大翅膀，我便從半空中掉了下來(lái)……
我突然回到了現(xiàn)實(shí)世界中，腦袋暈乎乎的，但依然還坐在那棵樹(shù)的旁邊。一抬頭，就望見(jiàn)了那只蝴蝶在金燦燦的陽(yáng)光下舞動(dòng)著它那閃爍的翅膀。
昆蟲(chóng)世界真是太美妙了，草間還有很多的事情讓我流連忘返，永遠(yuǎn)淡忘不了。
青青微草間，別有洞天。
別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字 7
昨天是開(kāi)學(xué)的第一天，繁瑣的教學(xué)工作讓我忙得暈頭轉(zhuǎn)向�？扇杂幸豁�(xiàng)重要的工作沒(méi)有著落，就是檢查假期作業(yè)。提起這個(gè)工作，我就頭大。因?yàn)?0個(gè)同學(xué)的作業(yè)，全部收起來(lái)都要費(fèi)番功夫，更不用說(shuō)逐一檢查了。所以，我發(fā)動(dòng)了我的小助手──組長(zhǎng)來(lái)幫忙。還好，這些小助手都是我精心挑選的，都是我的得力干將。他們不花多少時(shí)間，便檢查完畢�？墒�，當(dāng)匯報(bào)檢查結(jié)果時(shí)，麻煩又來(lái)了。五項(xiàng)作業(yè)，每組7個(gè)學(xué)員，加起來(lái)每個(gè)組長(zhǎng)就要說(shuō)35項(xiàng)。關(guān)鍵問(wèn)題是，我的腦子又不太靈活，聽(tīng)著聽(tīng)著就犯糊涂了，到底誰(shuí)做完了，誰(shuí)沒(méi)有做完，我是一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)明白。
我得想個(gè)好辦法，讓匯報(bào)工作變得簡(jiǎn)便可見(jiàn)。想個(gè)什么辦法呢？腦子里突然出現(xiàn)了那天在網(wǎng)上看到的博文《統(tǒng)計(jì)表像向?qū)А�，我的靈感也隨之閃現(xiàn)，我何不也利用統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)假期作業(yè)完成情況，這樣檢查結(jié)果不就一目了然了。
想到這里，我自己設(shè)計(jì)了一個(gè)表格，給同學(xué)們出示出來(lái)：
王靜怡
郭思怡
李思遠(yuǎn)
表格的填寫(xiě)，我也有要求。首先把作業(yè)檢查情況分成兩類，一類是完成，一類是沒(méi)有完成。沒(méi)有完成的用“×”表示，而對(duì)于完成得，我讓組長(zhǎng)根據(jù)情況分為優(yōu)、良、差三類。字體好，內(nèi)容精彩的在表格里填“優(yōu)”，字體一般的.填“良”，字體潦草的填“差”。
我這個(gè)辦法還挺有效，沒(méi)多久，組長(zhǎng)就把檢查結(jié)果統(tǒng)計(jì)好并送了過(guò)來(lái)。看著統(tǒng)計(jì)表，誰(shuí)完成了，誰(shuí)完成得好，我是一清二楚。更讓我欣慰的是，我這種方法還被推廣了。今天的日記檢查，王詩(shī)童同學(xué)繼續(xù)發(fā)揮統(tǒng)計(jì)表的作用。呵呵，這個(gè)小機(jī)靈鬼，還學(xué)以致用了。她不但讓我清清楚楚地了解到昨天的日記情況，還讓我看到了這個(gè)小才女的才能。
這就是教育的魅力��！其實(shí)，繁瑣的教學(xué)工作在我們的智慧指揮下，也可以變得輕松容易。我不禁要感慨，動(dòng)動(dòng)腦子，別有洞天！
【別有洞天的仙景四年級(jí)作文600字】相關(guān)文章：
別有洞天作文10-02
換個(gè)心態(tài)別有洞天作文07-12
(優(yōu)秀)換個(gè)心態(tài)別有洞天作文09-28
水中仙作文11-26
獨(dú)角仙作文09-08
小花仙作文10-23
仙魅的作文10-08
法曲獻(xiàn)仙音·聚景亭梅次草窗韻原文及賞析05-05
翩翩水中仙作文07-29