儒林外史的讀后感作文
《范進中舉》:
《范進中舉》是我們在中學(xué)語文課本里學(xué)到的，老師給我們講了很多，關(guān)于這篇文章是怎么來批判封建社會怎么用科舉制度來控制人民，怎么把讀書人殘害成他們的愚民工具。但是，我卻深深記住了什么叫樂極生悲，人如果瘋了可以狠狠的把他打清楚。因為小時候并沒有時間來讀《儒林外史》，多年來還是十分牽掛著范進的人生發(fā)展。
王冕:
王冕這個人物，應(yīng)該是我們小學(xué)時候就學(xué)到的人物。那時是一個立志的故事，告訴我們學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真，只有我們?nèi)牡耐度刖涂梢杂兴删汀Ｗx了《儒林外史》我對王冕才有了更深的認(rèn)識，原來他才是一個淡泊名利、有膽魄、有氣節(jié)的讀書人�！度辶滞馐贰窂耐趺衢_局，為整部書人物樹立了一個光輝的典范，從而也讓我們更好的加以對照來了解外史中林林總總的各色人物。作者吳敬梓應(yīng)該是一個浪漫的文人，他并沒有對封建文人失去信心，他還是在文章中刻畫了幾個淡泊名利、不失文人氣節(jié)的人物。
兩個燈草:
從前是在連環(huán)畫中看到這個守財奴嚴(yán)監(jiān)生的故事，讀了《外史》才知道強中更有強中手，他的哥哥嚴(yán)貢生更是了得，為了謀奪弟弟的財產(chǎn)更是不擇手段。臨終之時，油燈的芯多了一個都能障礙嚴(yán)監(jiān)生的心念。我們每個人在世間上，有多少的欲望掛礙著我們，讓我們不能清醒，讓我們沉淪六道不能自己。
讀了兩遍《儒林外史》:
讀了第一遍，剛剛模模糊糊認(rèn)識了故事的`脈絡(luò)。第二遍，人物才開始漸漸生動了起來。到今天也已經(jīng)快半年了，每每想起還是覺得暢快淋漓。每個故事的起伏也不太大，但是故事的發(fā)展也很有節(jié)奏。每個人物作者都沒有自己的批評，然而讓我們讀來都覺得挺有意思。
形形色色讀書人:
最近看到一塊祖碑，祖上被稱作“處士”，我查閱了一下處士是指沒有當(dāng)過官的讀書人�！度辶滞馐贰芬苍谖恼碌淖詈笠蔡岬搅藥讉�沒有入仕的讀書人，都很有特色。今天因為社會分工的細(xì)分，怎么定義讀書人卻成了問題。
閑齋老人:
閑齋老人為《儒林外史》作序，序中說：有《水滸》《金瓶梅》之筆之才，而非若《水滸》《金瓶梅》之致為風(fēng)俗人心之害也！則與其讀《水滸》《金瓶梅》，毋寧讀《儒林外史》。我們來讀《儒林外史》，可以當(dāng)笑話故事，也可以當(dāng)歷史文獻，更可以來了解什么樣的人才算讀書人。
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