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我的語(yǔ)文老師作文300字（精選23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的我的語(yǔ)文老師作文300字，歡迎大家分享。
我的語(yǔ)文老師作文300字 1
我的語(yǔ)文老師是丁老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
我的老師就像是勤勞的園丁，用汗水培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的大海里遨游，讓我們將來(lái)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。老師有時(shí)會(huì)給我們出字謎，有時(shí)給我們講個(gè)小笑話，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。每當(dāng)老師有聲有色地朗讀課文時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著時(shí)候，老師的臉上就會(huì)露出笑容。老師教生字的.時(shí)候也有一招，每次組詞的時(shí)候都會(huì)說(shuō)“讓我們給它找好朋友”，讓我們對(duì)組詞不再煩惱。有時(shí)碰上可以換部首的字，老師會(huì)說(shuō)“看誰(shuí)聰明，給它換換部首”，這時(shí)同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時(shí)老師就會(huì)笑了。有時(shí)課文里的多音字，老師會(huì)讓我們自己找，不一會(huì)兒，我們都會(huì)舉起手，說(shuō)出自己找到的多音字，老師就很高興。
啊！老師！您是辛勤的園丁，培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了，老師我愛(ài)您！”
我的語(yǔ)文老師作文300字 2
我的語(yǔ)文老師今年30多歲，她對(duì)我們十分關(guān)心，但又有些嚴(yán)格，她有著一個(gè)高高的鼻梁，一雙能說(shuō)話的大眼睛，烏黑油亮的頭發(fā)，一張能妙語(yǔ)連珠的“文才嘴”。
語(yǔ)文老師十分關(guān)心我，有一次我生病了，落下了幾天的課心里火燒火燎。剛上學(xué)，老師匆忙的放下手中會(huì)動(dòng)的筆，忘記了一切疲勞，來(lái)到我面前，溫情的說(shuō)：“現(xiàn)在好些了嗎？多注意身體！課余時(shí)間我?guī)湍阊a(bǔ)課！你先上課去！”上語(yǔ)文課了老師講的一些道理和知識(shí)大家都明白了。我只好似懂非懂的上了一節(jié)糊里糊涂的課。顯得十分無(wú)奈。語(yǔ)文老師把我喊進(jìn)了辦公室，先讓我喝兩口水。在仔細(xì)的把我拉寫的一點(diǎn)一滴講得十分清楚。我一下子把知識(shí)理了一下。歡快的走出了辦公室。幾天下來(lái)我把一切落下的知識(shí)補(bǔ)回來(lái)了，老師好像疲勞過(guò)度吧，生病了，嗓子沙啞了很多。老師多關(guān)心我。
老師也有嚴(yán)格的'時(shí)候，我好幾次到老師那“喝茶”，“冰棍”嚴(yán)重時(shí)家長(zhǎng)被“請(qǐng)客”，吃大大的“餅干”。不過(guò)我一點(diǎn)也不恨她，也是為了我嘛！我十分愛(ài)我的老師，我的老師多么想我的“媽媽”！
我的語(yǔ)文老師作文300字 3
我喜歡的老師姓蕫，她是我們的語(yǔ)文老師。
她長(zhǎng)得有點(diǎn)胖，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個(gè)小鼻子上，她那對(duì)聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面，鼻子下面是一張凌厲善言的嘴巴。
她在上課教學(xué)時(shí)很有方法。
第一節(jié)語(yǔ)文課上。我就大膽地舉起了手，介紹我自己，蕫老師當(dāng)天就認(rèn)識(shí)了我。我覺(jué)得她這種方法很好，可以讓我們更大膽一些，到了公開(kāi)課，我們就不會(huì)緊張了。
蕫老師也很風(fēng)趣，她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來(lái)教育我們，而是用一些靈活的.方法來(lái)教我們學(xué)習(xí)，所以我學(xué)得很快。有一次，蕫老師讓我們背一篇課文，我們都背不過(guò)，蕫老師便想到了一個(gè)好方法，她先給我們講了一遍，先讓我們理解意思，意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文，很快就都背過(guò)了，怎么樣？這個(gè)方法不錯(cuò)吧？
蕫老師雖然很風(fēng)趣，但是也很嚴(yán)肅。
那一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)“你以為你學(xué)習(xí)好��？學(xué)習(xí)好上課就可以上課做小動(dòng)作嗎？快收起來(lái)！
我便趕快收起來(lái)坐端正�？磥�(lái)，在這個(gè)老師面前，一點(diǎn)小動(dòng)作都不能做呀！
這就是我喜歡的老師，不錯(cuò)吧？
我的語(yǔ)文老師作文300字 4
這個(gè)學(xué)期，我們班上新來(lái)了一個(gè)班主任，也是我們的語(yǔ)文老師——邢老師。
她身材苗條，白白的皮膚，留著一頭飄逸柔順的長(zhǎng)發(fā)，充滿著活力與朝氣。
我特別喜歡聽(tīng)邢老師朗讀課文。她娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音，柔和、悅耳，就像一陣春風(fēng)，帶著田野的花香，輕輕吹進(jìn)同學(xué)們的心里。
記得在學(xué)第一課”老師，您好！“時(shí)，邢老師朗讀了課文中的第一小節(jié)。同學(xué)們都被邢老師正確的發(fā)音，濃厚的感情深深的吸引住了。同學(xué)們都不約而同地為邢老師鼓掌。邢老師見(jiàn)了，放下課本，微笑著對(duì)大家說(shuō)：”說(shuō)到‘掌’字啊，同學(xué)們要記住‘掌’的上半部分是‘高尚’的‘尚’，下半部分是‘手心’的‘手’，所以為別人鼓掌就是高尚在手上。很多時(shí)候，我們不要吝惜自己的掌聲，要懂得為別人鼓掌，為別人加油······“太精彩了，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著邢老師對(duì)”掌“字的理解，明白了”掌“字的真正意義，教室里又一次響起了雷鳴般的'掌聲。
這就是我們的語(yǔ)文老師——邢老師，她把自己對(duì)生活的感悟適時(shí)的傳授給我們，讓我們從中體會(huì)到做人的道理。所以，我們每一個(gè)同學(xué)都非常喜歡她。
我的語(yǔ)文老師作文300字 5
我的語(yǔ)文老師是一個(gè)可親、可敬的漂亮的女老師。她的笑容就如陽(yáng)光一樣燦爛，又像鮮花一樣美麗。她就是石老師，我們的”班花“。我特別喜歡她。
一次，石老師在批作業(yè)時(shí)，忽然把我叫了過(guò)去。我心想：完了，是不是作業(yè)格式錯(cuò)了？還是錯(cuò)字太多了？可是一過(guò)去，老師便說(shuō)：”幫我去打下墨水。“�。√擉@一場(chǎng)，原來(lái)是這么回事，差點(diǎn)嚇?biāo)牢伊�。于是，我便拿著老師的鋼筆以飛一樣的速度沖上樓去，打完墨水，急忙奔下來(lái)把筆交給了石老師。她還夸我做事認(rèn)真呢！
還有一回，我正津津有味地看著語(yǔ)文書(shū)，石老師喊到：”寸卓園，你動(dòng)作快，把這一些綜合本發(fā)了。“唉！剛看到最精彩的時(shí)候，卻被石老師”拉“了出來(lái)�？煽粗蠋熌浅錆M了希望的目光，我心中就會(huì)涌起一股沖勁來(lái)。老師對(duì)我的'希望，怎么可以辜負(fù)呢？我一定要用最好的行動(dòng)來(lái)報(bào)答您的培養(yǎng)恩情。
我喜歡石老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 6
我的語(yǔ)文老師姓周。她長(zhǎng)著一雙像黑葡萄似的眼睛，小小的嘴巴總是掛著微笑，高高的鼻梁上架著一個(gè)粉色的眼鏡。
周老師的聲音非常親切，講起課來(lái)繪聲繪色。為了讓每個(gè)同學(xué)喜歡語(yǔ)文課，周老師很用心，把課堂安排的.豐富多彩，使我們上課都很投入，很專心。
記得有一次語(yǔ)文課，周老師走進(jìn)教室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)教室里鬧哄哄的，原來(lái)教室里飛來(lái)了一只蜜蜂。周老師見(jiàn)我們無(wú)法安靜下來(lái)上課，就讓我們仔細(xì)觀察這只小蜜蜂。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。課堂頓時(shí)變得活躍起來(lái)。也不知過(guò)了多少時(shí)間，周老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，請(qǐng)安靜！現(xiàn)在請(qǐng)大家寫一篇作文《不速之客》�！蔽覀儌�(gè)個(gè)寫得都又快又好，一節(jié)課功夫就完成了。
周老師的課讓我們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中積累了很多知識(shí)。
周老師還是一個(gè)很和藹，很關(guān)心同學(xué)的好老師。
記得有一次，我中午吃飯的時(shí)候，肚子疼的厲害，周老師連忙讓我去校醫(yī)室擦點(diǎn)藥�；氐浇淌液�，我還是疼痛難忍，這時(shí)候周老師連忙打通了我媽媽的電話，讓我回家好好休息。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)很用心的老師，一個(gè)和藹可親，關(guān)心同學(xué)的老師。
我喜歡我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 7
她，有一雙銳利有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，我非常喜歡她。她要求很嚴(yán)格，教會(huì)了我許多知識(shí)。她就是我的語(yǔ)文老師——鄧?yán)蠋煛?/p>
鄧?yán)蠋煼浅＞礃I(yè)。有一天，晚自習(xí)結(jié)束了。我準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)老師辦公室基本整棟樓都關(guān)燈了，只剩一個(gè)辦公室的燈還亮著，我在想：“是不是有人忘記了關(guān)燈呢？”我馬上跑上去，一看！原來(lái)鄧?yán)蠋熯�在加班。我剛想倒一杯水給老師，突然電話手表響了，爸爸已經(jīng)在樓下等著我了。于是，我看了看老師就走了，心里有說(shuō)不出的滋味。
第二天，又到自習(xí)課結(jié)束了，老師的辦公室的燈仍然亮著，我猜老師又在加班了，我跑去辦公室找老師，一問(wèn)才知道老師每天都要批改我們的試卷和作業(yè)，為我們備課，用各種方法讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)大大提升。
鄧?yán)蠋煂?duì)我們要求很嚴(yán)格。還經(jīng)常課后叫我她的辦公室輔導(dǎo)，幫我聽(tīng)寫生字詞，讓我默寫古詩(shī)，教我快速記憶的方法。每一次我考差的時(shí)候，她都會(huì)一一地教我做不會(huì)的`題目，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也因此有了提升。
這就是我非常嚴(yán)格，而且敬業(yè)的鄧?yán)蠋�，我希望她�?huì)一直教我們。
我的語(yǔ)文老師作文300字 8
我們語(yǔ)文老師外號(hào)老陳，她有十幾套治人的方法，那可真叫人佩服！
“哈，哈哈哈！”這笑聲真恐怖，真是太“雷人”了。走進(jìn)笑聲發(fā)出地點(diǎn)——六一班。全體同學(xué)的眼睛全部聚集在黑板上的一個(gè)小角落，上面著：
獎(jiǎng)勵(lì)周佳豪習(xí)作一篇《我是小飛俠》。這個(gè)方法實(shí)在精明，簡(jiǎn)直是兩全其美：1.學(xué)的作文水平提高。2.讓同學(xué)守紀(jì)安分。簡(jiǎn)直叫人敬佩不已。
這個(gè)方法只是老陳“寶典”中之一。但是再聰明的人也有勁敵��！老陳的勁敵就是——變態(tài)男楊博帆，這個(gè)楊博帆就像個(gè)寧死不屈的小強(qiáng)，志力強(qiáng)的很。老陳呢,天天讓他做仰臥起坐，原因是：沒(méi)有按時(shí)睡覺(jué)，只要他慢一分鐘，30個(gè)送給他。換做任何一個(gè)人都會(huì)被治服，但他始終沒(méi)改變。
老陳也富有童趣，有時(shí)候像個(gè)小孩。要默寫時(shí)，有的'同學(xué)找不到試卷，像只熱鍋上的螞蟻，老陳卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的唱著歌：找啊找，找啊找…… 。老陳有一件衣服，帽子上有一個(gè)熊貓娃娃，她就穿著那件衣服，帶上那個(gè)帽子，再買個(gè)萌，太可愛(ài)了，讓所有女同學(xué)都羨慕起來(lái)。
老陳不像別的老師那樣，老陳有獨(dú)特的教學(xué)方法，她可認(rèn)同硬背是個(gè)好方法！
老陳真是又萌，又精明，太讓人羨慕了。
我的語(yǔ)文老師作文300字 9
我遇到了很多的老師，但讓我印象最深的是我們的語(yǔ)文老師——陸老師。她很有威嚴(yán)，同學(xué)們都很害怕。
有一次，最后一節(jié)課，老師還沒(méi)進(jìn)來(lái)，教室里比馬路上還要吵，桌子椅子歪歪扭扭地放著，有些同學(xué)在教室里高聲說(shuō)話，看上去就像個(gè)菜市場(chǎng)。
突然，老師走進(jìn)教室，看見(jiàn)教室變成這副模樣，生氣極了，大叫一聲:“安靜！”有的同學(xué)還在講話，他生氣地把那些講話同學(xué)叫出來(lái)，狠狠地批評(píng)了他們——被批評(píng)的同學(xué)好幾天不敢說(shuō)廢話了。
她從來(lái)也不偏心，因?yàn)樗f(shuō)再好的學(xué)生也會(huì)犯錯(cuò)，如果犯錯(cuò)不及時(shí)改正，可能會(huì)有更嚴(yán)重的后果。
她也很敬業(yè)，為了教學(xué)生放棄了自己的休息時(shí)間。有一次，我們的.放學(xué)時(shí)間到了，她還在講課，她想把練習(xí)題給我們講完。這樣導(dǎo)致最后放學(xué)晚了20分鐘，同學(xué)們都不開(kāi)心。但是最累的是老師，她明明可以回辦公室休息，卻留下來(lái)給我們講課。她多么想讓我們多學(xué)知識(shí)啊，我們卻不理解她，不懂她的良苦用心。
這就是我們學(xué)校的一個(gè)既嚴(yán)厲又很敬業(yè)的老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 10
我的語(yǔ)文老師是一位男老師，是我從上學(xué)以來(lái)第一次遇到的男老師，老師個(gè)子是中等個(gè)，不高不矮，他的眼睛大大的。我剛?cè)胛迥昙?jí)的時(shí)候看著他很嚴(yán)厲，但其實(shí)并不是，他很“溫柔”性格很開(kāi)朗，總是和我們學(xué)生一起玩一起鬧。
10月1日，國(guó)慶節(jié)的.時(shí)候，我們?nèi)熒紩?huì)準(zhǔn)備一個(gè)國(guó)慶詩(shī)歌朗誦大賽，一個(gè)年級(jí)兩個(gè)節(jié)目，前三個(gè)班一個(gè)節(jié)目，后三個(gè)班一個(gè)節(jié)目，所以我們五年級(jí)從五四，五五，五六三個(gè)班選出幾十個(gè)學(xué)生參加這個(gè)比賽，人數(shù)已經(jīng)確定完畢，我們語(yǔ)文老師開(kāi)始選主持，一班一個(gè)，我們班一個(gè)，但是不是我，今年我沒(méi)被選到，非常的傷心。于是我就去找語(yǔ)文老師說(shuō)，我說(shuō)：“老師你能再加上一個(gè)主持嗎？因?yàn)槲乙坏剿哪昙?jí)都是主角，今年沒(méi)被選到很傷心，我相信自己的能力�！睕](méi)想到老師耐心的給我解釋并安慰我說(shuō)以后的機(jī)會(huì)還多著，再接再厲。老師呀老師我是越來(lái)越越喜歡你了！課上幽默風(fēng)趣，您是我們的老師。課下和我們打成一片，談天說(shuō)地，這時(shí)我們又變成了朋友。您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們，總是把我們學(xué)生放在第一位！遇上您這樣的好老師我真幸運(yùn)呀！
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 11
我喜歡我的語(yǔ)文老師一一胡老師。
胡老師，有一頭烏黑的頭發(fā)。明亮的眼睛上架著一副近視眼鏡，看起來(lái)很斯文。一張櫻桃一樣的小嘴時(shí)時(shí)刻刻給我們講無(wú)數(shù)有趣的知識(shí)，同學(xué)們都喜歡她。
下課的時(shí)候，同學(xué)們總是圍著胡老師，和她聊天、開(kāi)玩笑，有時(shí)候她還和我們一起玩耍。有的同學(xué)就問(wèn)胡老師:“老師，什么馬最大？”“河馬！哈哈！”同學(xué)們也喜歡給胡老師捶背，但是又害怕給胡老師捶疼了，因?yàn)榇蠹抑篮蠋熀苄量唷?/p>
有一次，我們班寫習(xí)字冊(cè)，劉樂(lè)同學(xué)寫的字特別難看，特別不認(rèn)真。胡老師看見(jiàn)了劉樂(lè)的字，首先是批評(píng)劉樂(lè)，過(guò)了一會(huì)兒，胡老師就輔導(dǎo)她。她像媽媽一樣，溫柔地扶著劉樂(lè)的手寫字，劉樂(lè)的字就變得認(rèn)真起來(lái)了。
還有一次，胡老師要用自己的'午休時(shí)間幫我們班在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)輔導(dǎo)。她讓我們默字，默錯(cuò)的字改一行，還讓我們做《階梯閱讀》……過(guò)了些日子，在學(xué)校吃小飯桌的同學(xué)明顯進(jìn)步了許多。
我喜歡胡老師，既溫柔又關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。
我的語(yǔ)文老師作文300字 12
她，一頭濃密的頭發(fā)，白皙的臉龐，水靈且秀氣的大眼睛，常常提醒著我們。在我的心中，她是一個(gè)溫柔可親的老師。
一天，我高興地背著書(shū)包去上學(xué)，剛走到校門口，頭上的`皮筋突然“啪”的一下斷了，我一下子就愣住了，因?yàn)闆](méi)有皮筋的固定，我的頭發(fā)就會(huì)亂得像馬蜂窩，這樣該怎么辦呢？我只好一手捂著頭，一手提著包，狼狽地跑向教室，老師見(jiàn)我這樣，覺(jué)得很奇怪。
她親切地問(wèn)：“陳?S，你捂著頭干嗎？”我支支吾吾地回答：“老師，我頭上的皮筋斷了，頭發(fā)亂極了。”她立刻在抽屜里找一些能固定我頭發(fā)的扎繩。最終，在一支筆旁，發(fā)現(xiàn)了一段黃扎繩和一個(gè)黑夾子。老師先輕輕撥開(kāi)我的頭發(fā)，再扎成一個(gè)小辮子，然后取出黑夾子，將小辮子固定住，這樣，我的頭發(fā)就又聽(tīng)話了。老師還問(wèn)：“嫌緊嗎？”我快樂(lè)地回答道：“正好，管老師，謝謝您！”
管老師，您不僅僅是我們的老師，更像一個(gè)慈母，體貼地照顧大家。您像陽(yáng)光，照耀著我們；您像雨露，滋潤(rùn)著我們；您還像啟明星，照亮我們的成長(zhǎng)之路。
我的語(yǔ)文老師作文300字 13
有一位仙女，苗條的身材，比較喜歡穿濃濃中式風(fēng)的裙裝，一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我所有的小心思。每當(dāng)她走過(guò)我身邊，我都感受到春風(fēng)吹拂般的涼爽，你猜她是誰(shuí)？她就是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師她呀，上課從不講那些枯燥乏味的內(nèi)容。她的課堂是一片歡樂(lè)的海洋，會(huì)深吸引你。同時(shí)也會(huì)讓你登上“知識(shí)的高峰�！�
陳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)心已經(jīng)到了連寒暑假都不舍得休息的.地步。她根據(jù)大家的特點(diǎn)，將我們分成了幾個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組的學(xué)習(xí)重點(diǎn)各不相同，作文有的加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，有的重點(diǎn)練習(xí)閱讀寫作，還有的重點(diǎn)提高朗讀能力……我們這三個(gè)小組，既分工合作，又互相競(jìng)爭(zhēng)，而陳老師則不停地?fù)]動(dòng)手中的“魔法棒”，讓大家學(xué)得不亦樂(lè)乎！
這么愛(ài)我們的陳老師，我卻兩次惹她生氣。第一次，我只顧著和同學(xué)玩，沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，怕被責(zé)罵，還把作業(yè)偷偷藏了起來(lái)。第二次，陳老師剛離開(kāi)教室，我就又和同學(xué)講起小話，作業(yè)又沒(méi)寫完。
后來(lái)在媽媽和陳老師的幫助下，我暗下決心，以后再也不欠交作業(yè)，再也不惹仙女生氣傷心了。
我的語(yǔ)文老師作文300字 14
三年多來(lái)，我在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的過(guò)程中經(jīng)歷了許多成功和失敗�，F(xiàn)在我就和大家分享其中一個(gè)故事！
從小在父母“極端”的照顧下長(zhǎng)大。他們從來(lái)不敢對(duì)我說(shuō)“不”。所以我養(yǎng)成了好勝怕輸?shù)男愿�。所以上課一直不敢說(shuō)話，因?yàn)榕路稿e(cuò)。然而，一堂特殊的公開(kāi)課改變了我。
記得剛進(jìn)入四年級(jí)，開(kāi)學(xué)不久，我們班就要開(kāi)公開(kāi)課了。上課鈴響了，班主任陳先生微笑著走進(jìn)教室。和以前一樣，我靜靜地坐著，聽(tīng)老師和同學(xué)在很和諧的氣氛中問(wèn)問(wèn)題、答問(wèn)題，看著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`舉手發(fā)言。我心里癢癢的，手慢慢舉了起來(lái)，但馬上就縮回去了。我很害怕，如果我做錯(cuò)了呢？我會(huì)被同學(xué)取笑。不管對(duì)錯(cuò)，老師中肯的評(píng)價(jià)和和藹的笑容也讓我舉起了小手。老師好像看穿了我的心思，馬上問(wèn)我問(wèn)題。我鼓起最大的勇氣，低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地再次回答問(wèn)題。老師用贊許的目光看著我。我心理很開(kāi)心，結(jié)果證明我能行。接下來(lái)我參加了幾個(gè)搶先回答。讓我明白自己犯錯(cuò)的原因，學(xué)會(huì)思考的方式。我的心很甜。下課后，老師也找我聊天。讓我明白了“失敗是成功之母”的道理。
從此我每天都主動(dòng)舉手，問(wèn)老師我是不是不知道問(wèn)題，語(yǔ)文成績(jī)會(huì)更好。
我的語(yǔ)文老師作文300字 15
我們的語(yǔ)文老師中等身材，大大的眼睛，戴著一副黑框眼鏡，她最喜歡穿紅色衣服。當(dāng)我遇到困難時(shí)，她都會(huì)幫我解決。
記得有一次，我們?nèi)啻髵叱野嗟耐瑢W(xué)把我的書(shū)包拿走了，我去找他要的時(shí)候，他踢了我一腳，當(dāng)時(shí)就把我踢哭了，其他的同學(xué)知道后，把我倆拉倒語(yǔ)文老師哪里，當(dāng)她聽(tīng)完事情的前因后果，毫不猶豫的訓(xùn)了他幾句，然后讓他跟我道歉。
除了上面一件事，還有一件事，記得那是一個(gè)星期五的下午第二節(jié)課，我們班要表演四個(gè)節(jié)目，我和另外一個(gè)同學(xué)第四個(gè)表演。叮鈴鈴的.上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，我就開(kāi)始擔(dān)心我表演不好。語(yǔ)文老師說(shuō)開(kāi)始表演節(jié)目，隨著一組表演大海撈針，二組表演太極掌，三組表演螞蟻過(guò)河，輪到我們一組了。我們組表演孫悟空大戰(zhàn)風(fēng)鷹王，我扮演風(fēng)鷹王，另一個(gè)同學(xué)扮演孫悟空，很快我們組就表演完了。語(yǔ)文老師夸獎(jiǎng)我們說(shuō)；“表演的很好嘛！”我高興的笑了，語(yǔ)文老師也笑了。
這就是我們可敬的語(yǔ)文老師，關(guān)心、鼓勵(lì)我的老師，我最愛(ài)的老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 16
姚老師普通話說(shuō)得很好，偶爾會(huì)有點(diǎn)卷舌。她對(duì)我們很溫柔，但是有時(shí)候，有些同學(xué)讓她“生氣”，她就開(kāi)始“欺負(fù)”。每次姚先生上語(yǔ)文課，我都感到非常高興，因?yàn)橐ο壬Z(yǔ)文課非常好。她看課文很感性，有時(shí)候還教我們看課文�，F(xiàn)在，我可以流利地閱讀一篇長(zhǎng)課文，甚至可以逐字逐句地記住一些課文，這是姚老師的功勞！
姚先生就像一個(gè)辛勤的園丁，辛勤地培育著我們的幼苗�；叵肫鸶咭坏腵時(shí)候，我不會(huì)寫字，她就耐心教我。我也不會(huì)讀，她就教我一個(gè)一個(gè)讀�，F(xiàn)在能寫幾千字，能認(rèn)幾萬(wàn)字，也是姚老師的功勞！
慢慢的，我從一年級(jí)升到了四年級(jí)，積累了無(wú)數(shù)的知識(shí)。姚老師對(duì)我們提出了很多要求，作業(yè)明顯增多。我知道，她只是怕我們玩，沒(méi)關(guān)系！她怕我們提前玩，就安排了那么多作業(yè)，抵御玩的誘惑。
姚小姐，你對(duì)我們很好。我相信你必須以一顆金子般的心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。謝謝你培養(yǎng)我�，F(xiàn)在，我是一棵小樹(shù)，我可以自己站起來(lái)，這是你教我的。最后祝你永遠(yuǎn)年輕！上課越來(lái)越好了！
你的學(xué)生：謝航
我的語(yǔ)文老師作文300字 17
他身材如竿，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著一副高度近視眼鏡，給人一種很有學(xué)問(wèn)的感覺(jué)。他就是我的語(yǔ)文老師——張老師。
我喜歡他愛(ài)班如家的精神。他雖然不是我們的班主任，但他每天都會(huì)早早地來(lái)到教室。不是看是否有人遲到，就是要求我們大聲朗讀課文；不是看桌椅擺得整不整齊，就是檢查垃圾桶里有沒(méi)有垃圾。正是因?yàn)樗年P(guān)心，我們班的衛(wèi)生才能常常是第一名。
我敬佩他認(rèn)真的'工作態(tài)度。他負(fù)責(zé)學(xué)校的后勤工作，每天都會(huì)把教學(xué)樓的衛(wèi)生檢查好幾遍。此外，他在教學(xué)方面也是一樣。每天下午放學(xué)后，他都會(huì)在辦公室里批改作業(yè)，備課。
我更喜歡他的幽默風(fēng)趣。記得有一次，老師上了很長(zhǎng)時(shí)間的課，一直沒(méi)有休息，我們都有點(diǎn)暈，當(dāng)老師讓另一個(gè)同學(xué)回答問(wèn)題時(shí)，我不由自主的站了起來(lái)。突然，全班哄堂大笑。老師說(shuō)：“你怎么也站起來(lái)了？是不是怕這位同學(xué)緊張呀？”同學(xué)們聽(tīng)了這句話，笑的前仰后合。有了這個(gè)小插曲，我們頓時(shí)精神倍增，又專心投入學(xué)習(xí)中了。
哦，張老師，您既是恩師，又是我們的人生楷模。我們愛(ài)您！
我的語(yǔ)文老師作文300字 18
她是一位好老師，她每天都戴著一頂花帽子，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，讓我們總是覺(jué)得這是她的標(biāo)志。她總是一絲不茍的教育著我們，她對(duì)我們有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)也很溫柔，用自已淵博的知識(shí)來(lái)教我們，還總是引領(lǐng)我們做大寫的人。
只要碰上有意義的“節(jié)日”、“活動(dòng)”，總會(huì)大方的.用自己的工資來(lái)給我們買一些小禮物，還會(huì)在課間、節(jié)日中和我們做一些游戲，搞些有趣的活動(dòng)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不會(huì)太累，這種氛圍讓我在學(xué)習(xí)中更輕松。她讓我們多動(dòng)動(dòng)，讓我們用強(qiáng)壯的身體來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的種種困難和壓力。還會(huì)在每個(gè)同學(xué)的生日時(shí)讓我們來(lái)唱一首對(duì)我們和他們都很有意義的生日歌。
她教書(shū)不但嚴(yán)格、一絲不茍還很風(fēng)趣幽默，用各種有趣的方式，讓我們學(xué)習(xí)、讀書(shū)。為我們創(chuàng)造一種安靜的學(xué)習(xí)空間，而且還讓我們知道了“世上無(wú)難事，只要肯攀登。”的道理，上課也會(huì)解答所有同學(xué)不會(huì)解答的問(wèn)題。
在今年的暑假中留有很多有趣的作業(yè)，變廢為寶、收集新聞、看一部勵(lì)志電影、學(xué)做一道菜等。還開(kāi)展了假期鍛煉等，讓我們的假期生活豐富多彩、充實(shí)快樂(lè)。
如果說(shuō)能教給我們知識(shí)的是天使，那必定是徐老師，她瘦瘦的身體，在我這里是高大強(qiáng)悍的，我愛(ài)我的老師，她就是我的語(yǔ)文老師“徐老師”！
我的語(yǔ)文老師作文300字 19
我的語(yǔ)文老師有著一頭黃黃的卷發(fā)，彎彎的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛和櫻桃小嘴。平時(shí)穿著樸素、大方，總之：“自然就是美。”她待人和藹可親，非常關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們，她還喜歡看世界名著，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。這就是金老師。
金老師像媽媽一樣關(guān)心同學(xué)。她日夜操勞，嘔心瀝血，我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步都滲透著金老師的心血。記得我原來(lái)是個(gè)性格內(nèi)向的孩子，平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話，上課也不積極舉手發(fā)言。金老師當(dāng)上班主任后，發(fā)現(xiàn)了我的這個(gè)缺點(diǎn)，讓我當(dāng)紀(jì)律委員，鍛煉我的膽量。
在金老師的幫助下，我從一個(gè)性格內(nèi)向的孩子，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子；從一個(gè)不積極舉手的孩子，成為一個(gè)積極舉手的'孩子，而且還團(tuán)結(jié)同學(xué)。
記得有一年，我的食指被我們班的一位男同學(xué)弄傷了，疼得直哭。金老師看見(jiàn)后，馬上打電話給我的媽媽。一邊陪我等媽媽，一邊不停地問(wèn)我：“怎么樣了，好一點(diǎn)了沒(méi)？”我感動(dòng)得熱淚盈眶。
雖然這些都是芝麻綠豆般的小事，并不驚天動(dòng)地，但從中體現(xiàn)了她對(duì)我慈愛(ài)般的關(guān)心和愛(ài)護(hù)！
我的語(yǔ)文老師作文300字 20
“子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？”沐浴在清晨的陽(yáng)光里，教室里響起郎朗的讀書(shū)聲。瞧，這就是我們的語(yǔ)文老師——楊老師。
我的語(yǔ)文老師是我非常敬佩的一位老師，她是我們省二小學(xué)部的主任。她有著烏黑的秀發(fā)，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的辮子。楊老師喜歡穿古典的.衣服，看起來(lái)既高貴又博學(xué)，看著還特別的儒雅。她博古通今，時(shí)而和藹可親、時(shí)而非常嚴(yán)厲。記得有一次，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，楊老師批評(píng)我溜號(hào)了，當(dāng)時(shí)我特別慚愧，場(chǎng)面十分尷尬，于是，我在心底暗自發(fā)誓以后一定上課不要再溜號(hào)了。
和楊老師在一起，我學(xué)會(huì)了很多古詩(shī)詞，特別特別多，我哥哥上五年級(jí)都沒(méi)有我知道的多。楊老師常常告訴我們，這些在未來(lái)的學(xué)習(xí)上會(huì)對(duì)我們有很大的幫助，有《論語(yǔ)》、《楚辭》、《宋詞》、《聲律啟蒙》、《百家姓》……等等，偶爾我還會(huì)考考媽媽，驚訝的發(fā)現(xiàn)有些字連家長(zhǎng)都不認(rèn)識(shí)！我感到很驕傲。記得在三年級(jí)下學(xué)期那時(shí)，我和媽媽一起背誦《宋詞》，媽媽驚訝的發(fā)現(xiàn)有一句名句的出處竟是出自宋詞里，看來(lái)多讀書(shū)一定會(huì)有發(fā)現(xiàn)，那一刻我覺(jué)得有楊老師這樣的老師真是太幸福了。
她，是我們的良師益友；她，是培育我們的辛勤園丁。我愛(ài)我的楊老師！
我的語(yǔ)文老師作文300字 21
她長(zhǎng)著瓜子臉，一雙炯炯有神的大眼睛，開(kāi)心的時(shí)候彎成兩道小月牙，和藹極了！一頭烏黑的秀發(fā)時(shí)而自然地披散著，美麗沉靜，時(shí)而高高地束成一個(gè)馬尾，精明干練。她常常穿著職業(yè)裝，走著優(yōu)雅的步伐。她就是我們的語(yǔ)文老師————周老師，一個(gè)有責(zé)任，有愛(ài)心的老師。
語(yǔ)文課上，她用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，一起走進(jìn)雨后的.森林，一起領(lǐng)略大草原的風(fēng)光。當(dāng)我們沉浸在她語(yǔ)言魅力里時(shí)。某個(gè)調(diào)皮的男生偷偷躲在桌洞里玩東西，周老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他旁邊，高高舉起教棍，輕輕地落在課桌上，一道暗示的眼神，馬上讓這個(gè)迷路的同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，及時(shí)糾正。
作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過(guò)周老師的火眼金睛。面對(duì)同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)題，周老師都會(huì)用紅筆圈出記號(hào)，并在旁邊標(biāo)注出正確的答案，以便我們及時(shí)訂正。老師常常說(shuō)：“有錯(cuò)的，我們要及時(shí)訂正，一定能夠掌握�！庇浀糜袀�(gè)同學(xué)作文錯(cuò)字連篇，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也都標(biāo)得不對(duì)，周老師不厭其煩地批改、標(biāo)注，然后找他進(jìn)一步講解、指導(dǎo)。還有的同學(xué)字寫得太擠，都看不清楚了，但是周老師也能分辨出哪個(gè)字是對(duì)是錯(cuò)。用心細(xì)如發(fā)、火眼金睛來(lái)形容老師也不為過(guò)。
我的語(yǔ)文老師作文300字 22
她一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的鵝蛋臉，矮矮的鼻梁，眼睛小小的，但是很有神。個(gè)子不高，大約只有一米六，見(jiàn)人總是笑瞇瞇的。每次我們向他問(wèn)好，她都會(huì)摸摸我們的頭，也熱情地跟我們打招呼。她，就是我們可親可敬的賀老師。
她好像永遠(yuǎn)不會(huì)生氣，總是很耐心。
去年中期考試，我只考了六十二分，原以為賀老師會(huì)罵我，可是賀老師不但沒(méi)有罵我，還把我叫到辦公室和我談心，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“熊靖宇，世界上沒(méi)有聰明的人，只有勤奮的人。同樣世界上也沒(méi)有笨人，只有懶人。你媽媽說(shuō)你笨，我不同意他的看法�！蔽页泽@地看著她的'臉，不好意思地低下了頭。我一直覺(jué)得我很笨，總是寫不會(huì)生字。這時(shí)，賀老師又說(shuō)：“只要你肯努力，你一定能變成那個(gè)最棒的你！”聽(tīng)到這句話，我心里一下子有了信心，我向賀老師保證，我會(huì)好好學(xué)習(xí)。她摸摸我的頭，向我溫柔地笑了笑。
在賀老師的鼓勵(lì)下，我開(kāi)始不斷地努力學(xué)習(xí)。第二次考試我考了七十三分，雖然不是很高，但也有所進(jìn)步，賀老師還在班里很大聲地表?yè)P(yáng)了我。我心里非常開(kāi)心，我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，做最棒的自己。”
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)溫柔又有愛(ài)心的老師。
我的語(yǔ)文老師作文300字 23
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們班迎來(lái)了一位新的語(yǔ)文老師——張老師。
張老師長(zhǎng)得很漂亮，圓圓的臉龐，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看起來(lái)就十分的有氣質(zhì)。
張老師是一位敬業(yè)的老師。她教學(xué)很多年了，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。她每天都不知疲倦的工作，努力不讓我們班的每一位同學(xué)落后。尤其是對(duì)于我們平時(shí)的書(shū)寫，她更是要求我們一定要一筆一畫(huà)，工工整整。張老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，還在生活上讓我們養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。她告訴我們要每天早睡早起，這樣才有利于我們的學(xué)習(xí)。
張老師不僅敬業(yè)，在平時(shí)還關(guān)心我們的.生活。
有一次，我正在聚精會(huì)神的寫作業(yè)。突然，我感覺(jué)有一只溫暖的手扶著我的肩膀慢慢向上抬起，我一看是張老師。張老師看著我，說(shuō)：“書(shū)本要離眼睛一尺，難道又忘了嗎？”我聽(tīng)了，又羞愧又感動(dòng)。從此以后，每次我寫作業(yè)，總覺(jué)得肩膀上有一只溫暖的手在時(shí)刻提醒我要保持寫字的姿勢(shì)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一個(gè)讓我敬佩的老師。
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