我熱愛(ài)讀書(shū)作文800字
【第1篇】
我相信，只要我一直認(rèn)真地讀下去，我就會(huì)讀懂全部的人生。所以，我愛(ài)上了讀書(shū)。
———— 題記
小時(shí)候，我就是班里認(rèn)字最多的同學(xué)。經(jīng)常有人來(lái)問(wèn)我：“請(qǐng)問(wèn)這個(gè)字讀什么��？”但不過(guò)問(wèn)的就是一些什么“天”啊、“地”啊、“日”啊、“車(chē)”啊之類(lèi)的很簡(jiǎn)單的字，令人感到無(wú)聊。有時(shí)候沒(méi)事，竟拿起桌上父親的《啼笑因緣》一知半解地讀下去。
長(zhǎng)大后要解釋為什么偏偏選這本父親從小學(xué)開(kāi)始看、已經(jīng)泛黃并有點(diǎn)發(fā)霉的這本《啼笑因緣》來(lái)看的原因，我思來(lái)想去只能解釋為那時(shí)這本書(shū)已經(jīng)開(kāi)拍電視劇了，而其他的名著如《火狐》、《茶花女》等都提不起我的興趣，只是看著書(shū)中的那發(fā)瘋的“鳳喜”而感嘆人世間的悲喜無(wú)常。
小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我沒(méi)有去看書(shū)柜中珍藏的其他的什么《暗殺斯大林的計(jì)劃》，而是抽出母親新買(mǎi)的《班主任兵法》看得津津有味，為書(shū)中的“我”教育學(xué)生高招叫好。我甚至為自己規(guī)劃“宏偉藍(lán)圖”——長(zhǎng)大后要當(dāng)一名像作者萬(wàn)瑋那樣的老師。
不久，我搬到了少兒圖書(shū)館附近。不知怎的，竟迷上了青山剛昌畫(huà)的日本偵探漫畫(huà)《名偵探柯南》，每個(gè)星期六都要跑到圖書(shū)館三樓四處尋找《名偵探柯南》新的一集。翻開(kāi)書(shū)，我頓時(shí)被書(shū)中“柯南”那過(guò)人的智慧迷得神魂顛倒，我的偶像除了柯南還有我那當(dāng)警察的父親，甚至還準(zhǔn)備了一本“偵察記錄本”來(lái)采訪父親。如今拿起那本筆記本，發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)只寫(xiě)了兩、三行。那時(shí)，我十歲，三年級(jí)。夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的偵探，像柯南、福爾摩斯那樣。
四年級(jí)，換了一個(gè)班主任，“圖書(shū)角”也為我們開(kāi)啟了知識(shí)的大門(mén)。我隨手從中抽出一本維克多·雨果著的《巴黎圣母院》，囫圇吞棗地看了一面，班主任看到了，驚訝地說(shuō)：“沒(méi)想到你現(xiàn)在就看這種書(shū)，這可是世界名著啊！”我也吃了一驚，便繼續(xù)看下去，越看越入迷，完全沉浸在巴黎圣母院副主教克洛德，純潔、美麗吉卜賽女郎愛(ài)絲美拉達(dá)和敲鐘人卡西莫多的情感世界里，不能自拔。令我深刻地感受到了有的人長(zhǎng)得道貌岸然卻蛇蝎心腸；有的人面容丑陋卻心地善良，我們不可以貌取人。
后來(lái)，在母親幫我訂的期刊《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》的“故事連載”中，出現(xiàn)了那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)的“曹文軒”的名字，作品是《青銅葵花》。當(dāng)時(shí)，我就喜歡上了曹伯伯那種純美的風(fēng)格。并覺(jué)得每月一期太慢，便到學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)看。讀到一半，我就已經(jīng)淚流滿面了，真是應(yīng)了那句“讀者本書(shū)不流淚是不可能的”，讀完后，我又找來(lái)了曹伯伯其他的作品，一發(fā)不可收拾地讀了下去。那書(shū)中的大麥地、稻香渡都活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我面前。我懂得了人的一生坎坎坷坷，有許多的絆腳石在人生道路上等待著你，我們應(yīng)正視痛苦、尊敬痛苦，在苦難面前不低頭,在困難面前不服輸！
2007年11月左右，《哈利·波特》第七部《哈利·波特與死亡圣器》問(wèn)世了，我卻提不起什么興趣，只是隨著潮流重新拿起小時(shí)候看到一半的《哈利·波特與魔法石》影碟含含糊糊看了一段，但是，立刻被里面的霍格沃茨魔法學(xué)校迷住了，便開(kāi)始從第一部看到了第七部，書(shū)看完了不夠又去看電影。我為羅恩收到吼叫信時(shí)的可愛(ài)舉動(dòng)引得哈哈大笑；對(duì)討厭的馬爾福產(chǎn)生厭惡情緒；為哈利、羅恩和赫敏忠誠(chéng)的友情感動(dòng)，讓我感受到友情的可貴。
現(xiàn)在，我開(kāi)始看郭敬明的作品。最早開(kāi)始看的是他的2006年最新力作《悲傷逆流成河》，被最后顧森西的那句“不同的人生活在不同的世界里。紅色的。藍(lán)色的。綠色的。白色的
。黃色的。甚至是粉紅色的世界。為什么惟獨(dú)你生活在黑色的世界里。”感動(dòng)得痛哭流涕。小四就是要讓幸福的我們，想象一下，也許在這個(gè)世界的某個(gè)角落，會(huì)有很多像易遙這么慘的悲劇人物。在閱讀她無(wú)奈生活的時(shí)候，我們想的更多的并非是悲天憫人，而是知足，讓我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀地面對(duì)人生，珍惜生命。
我相信，我的'讀書(shū)生涯還沒(méi)有完。
我會(huì)一直讀下去，一直讀下去。直到我老到動(dòng)不了。
書(shū)可以讓我得到許多的知識(shí)、樂(lè)趣，讓我看透人世間的情感世界。
我愛(ài)讀書(shū)。
【第2篇】
每個(gè)人的喜好都各不相同，可能是跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……但是如果你問(wèn)到我，肯定會(huì)聽(tīng)到我毫不猶豫地回答：“我的喜好是讀書(shū)！”我有許多讀書(shū)的有趣經(jīng)歷，請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
小時(shí)候不識(shí)字，只能看得懂一、二、三之類(lèi)的只有一兩個(gè)筆畫(huà)的字，可那時(shí)候家里還沒(méi)有錄音機(jī)類(lèi)的東西，我又是一天不“聽(tīng)”書(shū)就什么都不想玩，怎么辦呢？媽媽只好讓爸爸在有時(shí)間的時(shí)候，一個(gè)字一個(gè)字地給我“念”書(shū)。爸爸念了一遍西游記中的“三打白骨精”給我聽(tīng)，剛準(zhǔn)備去用電腦干點(diǎn)活，我又大哭起來(lái)：“爸爸、爸爸！我要聽(tīng)書(shū)！”爸爸只好又回來(lái)，再給我讀了一遍“三打白骨精”。又讀完了一遍，爸爸剛準(zhǔn)備“開(kāi)溜”，我又叫了起來(lái)“爸爸、爸爸，書(shū)、書(shū)！”爸爸有些惱火了，對(duì)我說(shuō)：“不都給你又讀了兩遍了嗎？怎么還要聽(tīng)呢？”我見(jiàn)爸爸不肯給我讀，哇哇大哭了起來(lái)，就像壞了的水龍頭一樣，怎么也止不住。爸爸見(jiàn)到這架勢(shì)，趕緊溜到他的臥室里面，“咣當(dāng)”一聲關(guān)上了門(mén)，把哭得稀哩嘩啦的我“扔”給了媽媽。
還有一次是8歲的時(shí)候，那時(shí)我正在喂小倉(cāng)鼠，我拿著一顆花生將手放進(jìn)小倉(cāng)鼠的籠子里。還沒(méi)有將手里的花生米放開(kāi)呢，我突然看見(jiàn)倉(cāng)鼠籠旁邊的書(shū)架上放著一本我沒(méi)有看過(guò)的書(shū)《半小時(shí)漫畫(huà)中國(guó)史》。我便用另一只手翻起這本書(shū)來(lái)，發(fā)現(xiàn)還挺好看的，便津津有味地看起了這本書(shū)，全然不顧調(diào)皮的小倉(cāng)鼠已經(jīng)“越獄”了，并爬到了我的腳上。“��！”隨著一聲尖叫，爸爸媽媽跑了過(guò)來(lái)，一看，原來(lái)是小倉(cāng)鼠咬了一口我的腳，還流了一點(diǎn)血！媽媽責(zé)怪我說(shuō)：“你看你，喂倉(cāng)鼠就喂倉(cāng)鼠，看書(shū)就看書(shū)嘛！干嘛要一邊喂倉(cāng)鼠一邊看書(shū)呢？弄得自己都受傷了！”我委屈地說(shuō)：“誰(shuí)讓小倉(cāng)鼠那么調(diào)皮呢！”
看了這些經(jīng)歷，你是不是也哈哈大笑了呢？現(xiàn)在我們已經(jīng)五年級(jí)了，讀書(shū)也要講究方法了。我閱讀時(shí)如果有充足的時(shí)間，便會(huì)讀四遍：第一遍粗讀，了解文章主要寫(xiě)了什么內(nèi)容，并概括一下文章主要內(nèi)容；第二遍將自己喜歡的地方做一個(gè)標(biāo)記；第三遍主要讀做了標(biāo)記的地方，思考自己為什么喜歡它們；第四遍就可以摘抄好詞好句，積累多一些寫(xiě)作文的時(shí)候用。如果時(shí)間不夠的話，我就只讀兩遍：一遍粗讀，一遍細(xì)讀，但必須在安靜的環(huán)境里讀，要不然沒(méi)有效果。
多閱讀能擴(kuò)大人們的知識(shí)面，能幫助人們解決一些生活中的煩惱，還能使一些浮躁的人冷靜下來(lái)。當(dāng)閱讀成為你生活中的一部分時(shí)，你就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的收獲。
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