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題作文

題目為愛滿校園的初中作文

時(shí)間:2021-08-28 20:18:05 題作文 我要投稿

題目為愛滿校園的初中作文

  作文一:愛滿校園

題目為愛滿校園的初中作文

  翻開斑駁的記憶,有一些校園的記憶,永遠(yuǎn)銘刻在我心中,那就是同學(xué)之間點(diǎn)滴的真情。

  不記得是什么時(shí)候,只是依稀記得那是個(gè)下午。

  昏昏沉沉的下午,自習(xí)課上,我邊寫作業(yè)邊轉(zhuǎn)動(dòng)著剛削出的鉛筆。我有些疲倦,眼里的霧時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。稀里糊涂的,堅(jiān)硬的筆尖直直戳在自己的手指上。流血了!我頓時(shí)清醒過來,按住傷口悄悄走出教室。不便聲張,別驚動(dòng)同學(xué)。在洗手池?cái)Q開水龍頭,清冷的水沖過傷口,血跡不見了,只是傷口還在隱隱作痛。突然,一雙有力的手在我背后拍了一下,未待我扭過頭來,熟悉而又焦急的聲音傳入耳朵:“你怎么啦!也不說一聲,流血啦!疼不?”

  “噓,別大驚小怪的!

  她是怎么知道的?我正納悶兒,后面又來了一個(gè)人,手里還拿著幾張創(chuàng)可貼,“快,快貼上!彼o我裹好創(chuàng)可貼,又輕輕地吹了一下。

  我站在那,由她擺弄。這一切來得如此突然,弄得我有點(diǎn)發(fā)懵。可別再來人了,我祈求道。

  壞了,呼啦啦地又跑來了一群人。“怎么樣,嚴(yán)重嗎?”

  “還流血嗎,我們送你去校醫(yī)室吧!”

  “吃點(diǎn)東西補(bǔ)補(bǔ)血吧!我這兒有巧克力!

  “沒什么事了!蔽也恢勒f什么,“你們怎么知道的?”

  “血都滴你課桌上了,能不知道嗎?現(xiàn)在還疼不?”

  “不疼了,咱們回教室吧。”我感到輕松極了。

  一個(gè)個(gè)熟悉的身影包圍著我,一張張親切的面孔關(guān)注著我,一雙雙溫柔的眼神注視著我??我的淚不由得奪眶而出,淚水在臉上,熱血在心中激蕩、沸騰、翻滾、回旋,我真的不疼了。

  同學(xué)們那淳樸、樸素的點(diǎn)的真情,不正顯示了校園里那和諧美好的生活嗎?

  作文二:愛心滿校園

  知道四川大地震的消息后,大家都很擔(dān)心,四面八方的愛心暖流已源源不斷地涌進(jìn)了四川的每個(gè)角落。

  四川同胞在這次地震中歷經(jīng)苦難,有的房屋倒塌,傾刻間失去家園,有的永遠(yuǎn)長眠地下,再也沒有醒來,有的失去家人孤苦憐丁……,一切的一切是那么讓人揪心。學(xué)校為此開展了一次特殊的義買活動(dòng)。

  那天義賣時(shí),天下著蒙蒙細(xì)雨,盡管活動(dòng)地點(diǎn)改在了教室的走廊上,大家還是熱情高漲,爭先恐后帶著錢和物品趕到了義賣地點(diǎn)。一時(shí)間,學(xué)校成了愛的海洋,有錢的出錢,有力的出力,場面激烈而有序。一想到四川人民悲慘的生活,我們班的同學(xué)拿出自己珍貴的物品:方旗旗把他還沒來得及看的碟子捐了出來,高豐眼都不眨一下把他那誰也不讓碰的仿真玩具拿了出來,我把愛不釋手的課外書捐了……,很快班里的物品多了起來,碟片、木頭槍、復(fù)讀機(jī)、藍(lán)球等等……真是琳瑯滿目。

  班里的“售貨員”都站在自己的崗位上,有的手里拿著文具高聲叫賣;有的打起廣告,以吸引大家的眼球;有的帶著復(fù)讀機(jī),尋找買家,希望賣個(gè)好價(jià)錢;有的忙著收錢找錢……真是不亦樂乎,整個(gè)攤點(diǎn)被小顧客們層層包圍,熱鬧非凡。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場面被熱心的記者一一記錄了下來。我想“一方有難,八方支援!”,這比擁有這些東西更快樂,正因?yàn)槿绱宋覀兌甲愿鎶^勇,拿出了我們的最愛。

  我想對四川人民說:“別再傷心了,一切都會(huì)過去的,有政府做你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。,有這么多的兄弟姐妹跟你們站在一起,一切都會(huì)好起來的,祝你們早日重建家園”。

  作文三:愛滿校園

  愛,是眾人皆知的美德,可是愛分為很多種:關(guān)愛,友愛……可哪一種才是真正的愛呢?

  有一次,我走在紫藤架下,一個(gè)不知名的小朋友突然把我撞了一下,我一下子倒在了柱子上,頭撞到了柱子,頓時(shí)頭疼欲裂,那個(gè)小朋友嚇得趕緊跑走了。這時(shí),一個(gè)小姑娘用她瘦弱的身體想把我扶起來,可我畢竟是一名六年級的小學(xué)生!她努力嘗試了好幾次,終究還是沒把我扶起來,她只好陪我坐在地上,幫我輕輕地按摩被撞到的地方。不一會(huì)兒,上課鈴打響了,我忍痛對她說:“小妹妹,你先回去上課吧,姐姐等會(huì)兒再自己走回去!彼偃谖遥骸按蠼憬,等你傷口好一點(diǎn)再走哦!”我等她走了之后,才試著慢慢地從地上撐起來,走回教室。

  我知道,這是陌生人和陌生人之間的關(guān)愛。

  五年級的時(shí)候,有一次,我忘記帶筆袋了,而且那一天還是至關(guān)重要的期中考試!我只好一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)地問,可回答都是“只帶一支”或“不借”。這時(shí),有一個(gè)小小的聲音鉆進(jìn)我的耳朵:“我借你!”原來是她!我緊緊地握住她的手,“謝謝!太謝謝了!”我連聲謝道。那一次,我考了全班第二。

  我知道,那是同學(xué)與同學(xué)之間的友愛。

  愛,不止這些,還有師生愛,愛護(hù)……只要我們能學(xué)會(huì)愛,那么,這個(gè)校園將充滿了愛,正如:愛滿校園!

  作文四:愛滿校園

  愛的腳印在哪里?在教室里。

  方言不小心摔了一跤,額頭被椅角磕出了一個(gè)很大的傷口,血汩汩的流出來。兩三秒種,方言的臉和脖子都被血染紅了。龔熙雅托起方言的頭,高琳琳趕緊用紙巾為他擦去臉上的血,幾個(gè)跑步快的同學(xué)以最快的速度去把衛(wèi)生室的邵老師拉上樓給方言止血。第二天大早,同學(xué)們擠在窗戶邊盯著校門口等著方言的到來。方言很遲才來學(xué)校,馮豪豪和楊睿麒沖下樓扶著方言走進(jìn)教室。

  方言一進(jìn)教室,個(gè)子小巧的陳欣彤馬上走到他的后面抱起他又大又重的書包,放在他的座位上;幾個(gè)男生幫他理作業(yè),準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。課間,男生會(huì)扶他去上廁所。放學(xué),方靜怡攙扶著方言下樓,吳欣諾抱著他的大書包費(fèi)力地跟在后面。在同學(xué)們的悉心照顧下,方言很快地康復(fù)了。

  愛的腳印在哪里?也在運(yùn)動(dòng)場上。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,家長也來了。有龔熙雅媽媽,有方言爸爸,還有余君寶的奶奶。余君寶的奶奶是來的家長中年紀(jì)最大的。那天烈日炎炎,我們又坐在二樓,進(jìn)進(jìn)出出很不方便。打水的地方又離我們很遠(yuǎn)。余君寶奶奶一趟又一趟地為我們?nèi)ゴ蛩饪省6约簠s顧不上喝口水,歇一歇。

  愛的腳印在哪里?還在校門口呢!

  那天雨下得特別大,跨下媽媽的電動(dòng)車,還沒來得及撐傘,后面的一位素不相識的女老師正好走到我身邊,就用她的傘為我遮雨,而她自己卻被淋濕了,雨水順著她的長發(fā)流到了白皙的臉頰上,打濕了衣服。這一幕就像一幅我見過的最美的畫深深印在我的心中。

  愛的腳印不僅僅只在這些地方。愛的腳印遍布我們的整個(gè)校園,遍布我們的整個(gè)杭州,遍布所有需要愛的地方。

  作文五:愛滿校園

  “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變成美好的人間!毙@里回蕩著這首不朽的歌,聽著,我心中忽然一動(dòng),這不就是我尋找已久的答案嗎?只要有愛,人間就是和諧的,我們的校園也是和諧的。構(gòu)建和諧校園,原來就是每個(gè)人都用心去愛這個(gè)校園,用心為校園作點(diǎn)什么。心中恍然大悟。我的眼前頓時(shí)一亮,不禁出現(xiàn)了許多畫面:有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會(huì)成為校園的一大風(fēng)景線。在這之中,又有多少友誼在開花結(jié)果,扎根校園里的每個(gè)角落。

  記得那是一個(gè)星期一,我從中午開始就頭疼,頭昏得厲害,全身無力的.趴在桌子上,但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著,我迷迷糊糊。不久,我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭,還一邊著急地說:“好燙呀,怎么辦?”另一位同學(xué)也焦急地說:“沒辦法,還是先去醫(yī)務(wù)室吧!”不知不覺的,那兩位同學(xué)扶起了我,走去醫(yī)務(wù)室。我頓時(shí)感覺精神好多了,人也有些振作,是她們倆讓我感到舒服。頓時(shí),一股暖烘烘的熱潮涌上心頭,比起先有勁多了。

  作文六:愛滿校園

  以愛育愛,愛滿校園是學(xué)校和諧發(fā)展的靈魂支柱,是一條獨(dú)具魅力的校園文化之路。

  一所好的學(xué)校,它應(yīng)有自己獨(dú)特的文化品質(zhì)和精神氣質(zhì),愛就是一條準(zhǔn)繩。老師對學(xué)生的愛,通過一言一行傳遞,潛移默化地感染學(xué)生,讓學(xué)生感受著愛得溫暖。愛是責(zé)任,體會(huì)愛是力量,等他們大了又把愛從校園帶給社會(huì),周而復(fù)始、良性循環(huán),從愛滿校園到愛滿全社會(huì)。

  愛在校園里有多種方式體現(xiàn)著,金小有一棟教學(xué)樓上有八個(gè)大字“讀萬卷書,行萬里路”,這也是一種愛。她像一盞明燈,時(shí)時(shí)刻刻都在激發(fā)每個(gè)學(xué)生心中的愛,讓愛升華、大愛無疆,金小還可以在別的教學(xué)樓上命名:“愛心樓”,“向善樓”,讓學(xué)生們分分秒秒都在感受著愛,“學(xué)真,悟善,行美”,“真善美”和諧完美統(tǒng)一,讓愛滿校園,春風(fēng)化雨。

  愛在校園中無處不在,實(shí)踐中讓課堂傾注著愛,讓課程中孕育著愛。每年十一月第四周的周四是感恩節(jié),我在金小網(wǎng)站中看到303班主任劉老師帶著他們班的學(xué)生在“學(xué)會(huì)感恩,與愛同行”。她讓每個(gè)學(xué)生親自做一張感恩賀卡,學(xué)會(huì)感恩。這是校園中愛的放飛,愛的吶喊,愛的升華。教學(xué)生學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)幫助他人,培養(yǎng)學(xué)生對他人的熱愛之情。愛是心的呼喚,愛是人間的春風(fēng),是校園的主題,讓愛滿校園。

  “以愛育愛,愛滿校園”,植根于每一個(gè)人心中,愛是一條生命,紐帶、連接著每一個(gè)人。讓每個(gè)學(xué)生在校園中體驗(yàn)著愛,實(shí)踐著愛,傳播著愛,讓愛充滿校園的每個(gè)角落,讓愛放飛,沒有終點(diǎn)。

  作文七:愛滿校園

  當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候,當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候,當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。

  春之柔,不惜為那充滿讀書聲的校園增添那么一絲絲的色彩,在春天的百花爭艷中,站在校園的一角沐浴在春的香氣中,春分吹來的一陣陣香氣就像是給自己噴上了香水,小鳥在碧藍(lán)的天空中啼鳴,連那躲在地下的小草也調(diào)皮地鉆出來呼吸春的芳香,大樹爺爺也不例外,帶著他的子孫來湊湊熱鬧——嫩綠的新葉?粗靥晾锏乃褂持降木G,深綠、淺綠、嫩綠……此時(shí),校園里的假山就像披上了五顏六色的彩紗,把我們弄得心曠神怡,流連忘返……就連在教室里都能聞到教學(xué)樓下雜草混著泥土的清香。

  夏之烈,在那炎炎烈日之下,同學(xué)們在操場上盡情地奔跑,玩耍,盡管汗水一滴滴的劃過臉頰,但那依舊阻礙不了我們愉悅的心情。操場左邊是一排整齊的乒乓球臺,右邊是沙坑、雙杠,周圍是跑道,正中是籃球場。最引人注目的是正前方的主席臺了。主席臺長約8米,寬約5米,后邊是一副“萬里長城”的壁畫,壁畫左上角寫有“祖國在我心中”幾個(gè)大字。主席臺周圍還有一些小花小草,前面是升旗臺,升旗臺前是一座莊嚴(yán)的雷鋒塑像。同學(xué)對他自然是肅然起敬。

  秋之美,落葉紛紛飄落地上,那醉人的日落和迷人的晚霞在空中浮起一片,似乎成了一幅美麗的圖畫。秋天,落葉已顯金黃一片,秋風(fēng)掠過,一片片落葉飄舞著,落在干凈的地上,一棵棵樹上的果實(shí),一顆接一顆的落下來。風(fēng)呼呼地吹著,樹葉兒們發(fā)出哆嗦的沙沙聲,人們互相傾訴著:“好冷啊!”太陽終于出來了,但是又被秋風(fēng)嚇跑了,太陽公公再也不敢出來了。

  風(fēng)好像什么都知道,誰冷它就去誰身邊;哪個(gè)教室的窗戶開著,它就拼命地往里鉆。同學(xué)們被這淘氣的秋風(fēng)弄得感冒了。校園,是那么的美!

  冬之寒,雪花紛紛飄落,為在大地穿上了一件毛絨絨的棉襖。在雪地上堆雪人、制雪球、打雪仗,在同學(xué)們的臉上,勾畫出了一個(gè)完美的弧度。冬天,樹上已是光禿禿的,大家仍然在操場上盡情地玩耍,給校園充滿了歡樂。

  這就是我們的校園,一個(gè)四季黯然的家,我們就在這個(gè)大家庭里快樂的學(xué)習(xí),健康的成長!

  作文八:我愛校園

  校園對我們并不陌生,古今中外,學(xué)校總是令人憧憬的地方,因?yàn)樵谀抢,我們可以學(xué)到許多我們學(xué)不到的東西。

  清晨,當(dāng)我們還沉浸在夢鄉(xiāng)的時(shí)候,校園就敞開那充滿“書香”的大門,迎接著那些孜孜不倦的學(xué)者。走進(jìn)了充滿書香的大門,就像走進(jìn)知識的海洋……

  漫步在校園里,校園里的天空比任何的天空更藍(lán),筆直的白楊樹站立在校園的路徑上,他們就像是一個(gè)個(gè)嚴(yán)守紀(jì)律的哨兵,看守者校園的大門,正因?yàn)橛辛诉@些“哨兵”,我們這些學(xué)生才能在一個(gè)安寧的環(huán)境下學(xué)習(xí)知識,走進(jìn)教室,同學(xué)們沙沙的翻書聲和沙沙的寫字聲共同組成了一曲優(yōu)美柔和的歌,空氣中到處飄蕩著“書香”的氣息。

  叮叮叮……清脆悅耳的鈴聲響了,著鈴聲預(yù)備著智慧來光臨,一位靈魂的工程師用那充滿智慧的聲音講解新知識,余韻悠悠。同學(xué)們個(gè)個(gè)洗耳恭聽,收聽著改變命運(yùn)的知識。真因?yàn)橛辛诉@充滿智慧的聲音,使我們感受到“物是人非事事休,欲語淚先流”的那份凄涼和無奈。體會(huì)到“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的創(chuàng)造精神,感嘆出“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!暗哪欠葑孕拧腔凼俏抑懒松畹囊饬x與生命的價(jià)值,校園敞開知識的大門,您無私奉獻(xiàn)的露出神圣的土地,使我們自由地遨游在校園里,為我們提供了多么美好的環(huán)境!

  校園的天空厚積著豐富的知識,校園的懷抱哺育著一批又一批的學(xué)者,校園的陽光普照著一朵朵花,我愛校園!

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