快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福人生班隊(duì)講話稿范文
快樂(lè)是我們一生追求的目標(biāo)，快樂(lè)的追求沒(méi)有終極，是一種過(guò)程性的追求，快樂(lè)伴隨著生活的過(guò)程和努力的歷程中，快樂(lè)始終與勤奮和付出相伴。
快樂(lè)學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的追求，也是我們師生的共同任務(wù)，我們的老師在日常的教育教學(xué)中幫助我們的孩子努力追求和實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。學(xué)習(xí)的過(guò)程是模仿、實(shí)踐、探索和創(chuàng)新的過(guò)程，需要我們付出不懈的努力，需要具備堅(jiān)忍不拔、奮發(fā)向上的意志品質(zhì)，所以學(xué)習(xí)的過(guò)程本身是一個(gè)艱辛的過(guò)程，但也是能力提高、閱歷增加、品質(zhì)升華、素質(zhì)提升的過(guò)程。從本質(zhì)上來(lái)看，學(xué)習(xí)推動(dòng)著人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，學(xué)習(xí)讓我們從自然人成為社會(huì)人，成為現(xiàn)代的文明人，學(xué)習(xí)提升我們每一位學(xué)生的素質(zhì)和素養(yǎng)，學(xué)習(xí)鑄就幸福人生。所以學(xué)習(xí)的結(jié)果是一個(gè)幸福的碩果，是快樂(lè)的源泉。
什么樣的學(xué)習(xí)才是快樂(lè)的呢？對(duì)某一事物充滿著希冀和憧憬，如果能得到或滿足那么就會(huì)使我們快樂(lè)。學(xué)習(xí)是通向未來(lái)成功的鑰匙，是健全人格和內(nèi)涵素質(zhì)提高的必然途徑，我們的學(xué)生要有夢(mèng)想，更需要有理想，那么在為自己理想實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中的每一份付出、每一點(diǎn)收獲必將是快樂(lè)和幸福的.。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要適合我們學(xué)生的身心特點(diǎn)，興趣是最好的老師，是最好的快樂(lè)源泉，我們的老師要了解學(xué)生的身心特點(diǎn)，給予適合的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們的學(xué)生在循序漸進(jìn)中獲得快樂(lè)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方法是獲取成功的有效舉措，在事半功倍中獲得的成功會(huì)讓我們的學(xué)生更愿意學(xué)習(xí)，更喜歡學(xué)習(xí)，我們的學(xué)生要摸索適合自己的學(xué)習(xí)方式。成功的獲得是快樂(lè)學(xué)習(xí)的持續(xù)動(dòng)力，學(xué)生們要學(xué)會(huì)享受成功的樂(lè)趣，老師們要為學(xué)生的成功提供機(jī)會(huì)和服務(wù)，在激勵(lì)和表?yè)P(yáng)中讓我們的學(xué)生盡可能多的享受學(xué)習(xí)快樂(lè)的體驗(yàn)。
我們?nèi)绾尾拍芸鞓?lè)學(xué)習(xí)呢？青春是我們的資本，理想是青春飛揚(yáng)的未來(lái)，我們青少年在人生的準(zhǔn)備期應(yīng)該充滿幻想、有許多的夢(mèng)想甚至有較高的理想。所有的憧憬都需要每天的積累和付出，所以堅(jiān)實(shí)的每一天努力是成功快樂(lè)的基石。好高騖遠(yuǎn)還不如堅(jiān)守目標(biāo),計(jì)劃好每一天的學(xué)習(xí)和生活，在每天的付出中獲取成功的愉悅和學(xué)習(xí)的快樂(lè)。生命是成長(zhǎng)的過(guò)程，成長(zhǎng)是積累的過(guò)程，同樣學(xué)習(xí)也是積累的過(guò)程，只有不畏艱險(xiǎn)，敢于克服重重困難才能實(shí)現(xiàn)理想。我們努力做到日日清、周周清，把問(wèn)題一個(gè)個(gè)甩在身后，那么我們會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的輕松，前進(jìn)的愉快，反之問(wèn)題的日積月累猶如滾雪球越積越大，越積越累，最后要么自暴自棄，要么放棄不進(jìn)�？鞓�(lè)的學(xué)習(xí)必然是主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，被學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，長(zhǎng)期的被學(xué)習(xí)不可能讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，在掌握一定知識(shí)的基礎(chǔ)上我們必須得轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把被學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動(dòng)學(xué)習(xí)。譬如要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)嘗試主動(dòng)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更重要的是預(yù)習(xí)可以提高我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，探究學(xué)習(xí)的能力。再有做作業(yè)之前學(xué)會(huì)再看一遍新授的課程，梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)，理解教師講課的意圖，抓住本堂課的重點(diǎn)，可以大大減輕做作業(yè)的負(fù)擔(dān)，提高作業(yè)效率和掌握知識(shí)的水平。篇章的復(fù)習(xí)和梳理讓你站在更高更寬的視野審視教材，弄清教材知識(shí)體系的脈絡(luò)讓你更感到你是知識(shí)的主人。
教材的知識(shí)不是生命的全部，其實(shí)教材的知識(shí)只是堆砌生命的一塊塊磚，他沒(méi)有活力，沒(méi)有生命。只有把學(xué)過(guò)的知識(shí)放在生活中體驗(yàn)感悟，成為指引和幫助你人生理想的實(shí)現(xiàn)那才是真正有用的知識(shí)。所以，快樂(lè)學(xué)習(xí)更需要我們?cè)谏钪袑?duì)知識(shí)的運(yùn)用和實(shí)踐，對(duì)知識(shí)的反思和思考，“學(xué)而不思則罔”說(shuō)的就是這個(gè)道理。
對(duì)感官刺激產(chǎn)生的快樂(lè)是短暫的膚淺的，對(duì)心靈撞擊的快樂(lè)將改變我們的理想信念價(jià)值觀，是影響一生的快樂(lè)。讓我們一起努力，為了學(xué)生的未來(lái)幸福我們甘愿付出，讓孩子們甘愿付出他們的努力，共同鑄就孩子們美好的未來(lái)。
【快樂(lè)學(xué)習(xí)幸福人生班隊(duì)講話稿】相關(guān)文章：
快樂(lè)的班隊(duì)課作文04-25
班隊(duì)會(huì)班長(zhǎng)講話稿07-12
人生的幸福和快樂(lè)作文05-27
快樂(lè)的班隊(duì)課敘事作文08-10