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二胡敲打我成長作文(通用31篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編為大家收集的二胡敲打我成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二胡敲打我成長作文 1
第一次見到二胡,是一個(gè)烈日炎炎的夏天。外婆帶著5歲的我去買雪糕,路過一間琴行,忽然聽見里面飄出一陣陣優(yōu)美的琴聲,時(shí)而高亢激昂,時(shí)而低回婉轉(zhuǎn)。隨著一個(gè)個(gè)音符跳入我的耳朵,我忘記了雪糕,身不由己地被吸了進(jìn)去。映入眼簾的是一位年輕漂亮的拉著二胡的女子——輕輕地閉著雙眼,身體隨著音樂節(jié)奏輕搖慢晃,如癡如醉,仿佛這兒只有二胡和她存在。
這一幕給我留下了極其深刻的印象。就這樣,我與二胡結(jié)緣了。
別看二胡僅有兩根弦,更別瞧它在別人手下吐出的都是行云流水!但一到我手中,感覺要駕馭它簡直難以上青天。首先,我得無比艱難地用小手牢牢抓著比我高出半個(gè)頭的“巨琴”,不讓它隨意動(dòng)彈;繼而,拉動(dòng)弓弦,卻毫無音調(diào)和節(jié)奏可言,活活呈現(xiàn)的就是“馬殺雞”的恐怖場面。沒拉一會(huì),手指便按得生疼,撫著那又紅又腫的深深勒痕,放棄的念頭立馬從心頭升起?墒牵ь^一看——陪我上二胡課的外婆正瞪著大眼,認(rèn)真地做著筆記!“放棄”兩字就硬生生地被我咽下肚去——我雖然還小,卻已經(jīng)知道了什么叫“羞于出口”。
從此,我坐在小板凳上,外婆便手拿一根粗長的織毛衣的棒針站立一旁。每當(dāng)我手指按錯(cuò)一下,她就用棒針敲一下那手指,痛和憤便一下涌入心頭,仿佛一股大火從心頭燒到了嗓子眼。正待我要發(fā)作時(shí),腦海中又浮現(xiàn)出那名琴行女子,想起那動(dòng)聽的音樂和她那優(yōu)雅的'身姿,我又屏住氣,踏踏實(shí)實(shí)地按好每一個(gè)音符。就這樣,在外婆手中棒針日復(fù)一日地敲打下,在日復(fù)一日的枯燥練習(xí)、日復(fù)一日地糾錯(cuò)習(xí)新中,功夫不負(fù)有心人,終于,琴聲不再嘔啞嘈雜,始而有了音調(diào),繼而有了旋律,進(jìn)而有了感情……仿佛歌曲穿上了華麗的服裝,插上了翱翔的翅膀,我和琴聲一起開啟了行云流水的征程。
從此,音樂便像空氣一般伴隨著外婆手中的棒針而存在,仿佛每一個(gè)音符都和那棒針一樣是有生命的。只不過,那棒針更多地是在起伏跳躍著向我表達(dá)鼓勵(lì)。當(dāng)我煩躁時(shí),它們讓我平靜;當(dāng)我痛苦時(shí),它們?yōu)槲爷焸?/p>
再后來,我的二胡越拉越好,終于站上了深圳市少年宮表演的舞臺(tái)。華燈之下,我在臺(tái)上,是表演者中最閃亮的一角;外婆在臺(tái)下,是粉絲群中最忠實(shí)的一枚。當(dāng)表演結(jié)束掌聲雷動(dòng)時(shí),我笑了,觀眾笑了,那滿懷欣慰望著我的外婆,卻手拿那根毛線針,哭了……
二胡敲打我成長作文 2
一月二十日,我要考級(jí)了。我和媽媽趕往中國音樂學(xué)院。一路上,我的心快速的跳著,手心里不住的冒汗。媽媽看出我的緊張,不時(shí)的鼓勵(lì)我。車外的樹木一閃而過,轉(zhuǎn)眼我們到了音樂學(xué)院。
邁著沉重的步伐,踏進(jìn)中國音樂學(xué)院,走到主樓前,那里已經(jīng)擠滿了考級(jí)的學(xué)生,他們在緊張的練著考級(jí)曲子家長焦急的等待著。這緊張的氣氛彌漫在整個(gè)角落。不一會(huì),考級(jí)時(shí)間到了,我隨著人流來到了侯考室,靜靜地等待比賽。在靜候的煎熬中,終于聽到了評(píng)委喊我的名字,我們四人一組進(jìn)入了考場。
考場里非常安靜,只能聽見我輕輕走進(jìn)教室的腳步聲,這種氣氛讓我更加忐忑。這時(shí),只見一位評(píng)委和藹地指著中間的一個(gè)椅子,微笑著說:“做這個(gè)椅子上,不要緊張!蔽业男那榉潘闪嗽S多,但依然無法擺脫緊張。自我介紹之后,我埋頭拉起了第一首曲子,我拿起弓子的`一瞬間,左手手指感覺很僵硬,竟然不能準(zhǔn)確自如地按下琴弦,右手握著的的弓子也在微微的上下擺動(dòng)。我頓時(shí)不知所措,抬起頭看看評(píng)委,只見他們友好的看著我,我漸漸的放松下來,內(nèi)心輕松了許多。一邊拉,我我的身體也不由自主的隨著節(jié)奏動(dòng)了起來,動(dòng)聽的琴聲在教室里回蕩。不知不覺,一首曲子便拉完了,我如釋重負(fù)的離開了考場。
一月二十八日,是我最高興的一天,我幸運(yùn)的通過了考級(jí),獲得了二胡四級(jí)證書。
二胡考級(jí)讓我感受到了成功的喜悅,我將儲(chǔ)存這些快樂,讓這份快樂在我的內(nèi)心深處永存。
二胡敲打我成長作文 3
我愛上了二胡。當(dāng)那悠揚(yáng)的琴聲響起時(shí),我便會(huì)沉醉其中,種種神奇的遐想飄然而至。二胡是中國的民間樂器,獨(dú)特的六邊形琴筒,右邊嵌著一塊薄薄的琴皮,琴皮上的花紋煞是好看。琴皮上有塊三角形的.琴弓專用扣弦,琴筒上有一根木柱矗立其中,木柱頂端兩把扣弦的弦軸。兩根弦間有一把琴弓,拉動(dòng)它便能發(fā)出醉人的樂聲,有時(shí)我真為祖先的創(chuàng)造而贊嘆不已。
只靠兩根弦和一把琴弓拉出優(yōu)美的聲音是不行的,每當(dāng)我操起琴來,便想起老師的教導(dǎo):拉琴時(shí)要心手合一。手指輕輕地壓在弦上,壓的力量要適當(dāng),位置要正確,這樣才能拉出迷人的樂聲。記得有一次,我七點(diǎn)鐘便早早地來到音樂室練習(xí)《拍手歌》,練得正歡,一不注意將弦按重了,發(fā)出吱吱咯咯的聲音,害得進(jìn)來的同學(xué)個(gè)個(gè)捂起耳朵皺緊眉頭。
哎,二胡,說起來簡單,拉起來又不易!有時(shí)因長期壓弦,手指頭不是磨破就是出血,不過我堅(jiān)信付出汗水一定會(huì)換來豐碩的成果!每拉會(huì)一首曲子,我都會(huì)欣喜萬分,捧著二胡久久不愿放下,拉二胡需要苦練,早上練,晚上練,夢里練。拉二胡更需用心練。指導(dǎo)老師常說:練琴更練人,只有將整個(gè)身心融入其中,才會(huì)奏出讓人癡迷的樂聲。也許是偏愛的緣由,在我看來,二胡雖沒有小提琴的精致,鋼琴的洪亮,但演奏起來卻比小提琴、鋼琴更有個(gè)性,更有魅力。
二胡敲打我成長作文 4
自從我二年級(jí)的時(shí)候,我就開始學(xué)二胡了,也就是在學(xué)二胡的過程中,我有很大很大的感受!
我剛開始學(xué)二胡的時(shí)候,我覺得學(xué)二胡是一件非常簡單的事情,所以根本就沒有把這件事放在眼里。所以拿起二胡(連怎么拿二胡還不知道)就直接開始拉了。只聽見了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽呀!
我練了一會(huì)兒,心里就想:“怎么這么難呀,我就拉一個(gè),也不要這么難聽吧,難道剛才是巧合嗎?嗯,一定是的,我在試一遍!薄爸ㄑ健庇质卿從绢^的聲音,之后的'練習(xí)里都是“吱呀,吱呀”的聲音,快難聽死我了,所以,我漸漸喪失了信心。
直到有一天,老師過來了,給我們拉了一首小星星的曲子,老師拉的非常優(yōu)美,我聽著聽著,便聽得入了迷。好像一個(gè)個(gè)小星星都在給我眨眼睛,而且,他們還沖著我笑呢!太好聽了,我聽的入了迷,過了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過來,我想:以后的我,真的也能拉的這么好嗎?。
終于,我知道了,我們之間的差距有多大了,所以,在后面的這些日子里面,我勤學(xué)苦練,從最最基本的開始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1,我來了好幾遍,終于練成了樣子(至少不像鋸木頭的聲音了)
現(xiàn)在,我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了!
二胡敲打我成長作文 5
我學(xué)過拉二胡這門藝術(shù)。
拉二胡這種藝術(shù)很不好學(xué),學(xué)二胡要多練習(xí),付出汗水和努力。
又一次,老師下了任務(wù),要把《賽馬》這首曲子練熟,練得好聽,我練了起來,手指不停的按弦,手腕不停地動(dòng),小手臂不停的來回拉、出,才練了幾遍手指疼了起來,小手臂和手腕也疼了起來,練好以后,我再一次拉的時(shí)候,自己也被融入進(jìn)去了,看到了草原上熱鬧的場面,激烈的賽馬,人們都為了爭第一,賽馬時(shí)做出了各種在馬上高難度的動(dòng)作,拉完以后我發(fā)現(xiàn)自己的手指上已經(jīng)有了弦的痕跡,手腕發(fā)酸,拿弓子的手指深深地印了一個(gè)紅坑,很疼,臉上的汗珠也調(diào)皮的從臉中蹦了出來。
拉到這種程度還不算好,我又拉了起來,這一次比上一次更加順暢,畫面也更加豐富清晰,這一次我不僅看到了賽馬,我還看到了蒙古族人們摔跤、射箭等等技能,他們還煮著奶茶、烤著羊肉,供勝利者享用。
我有一次拉的時(shí)候手指上的皮都被磨下了一大塊,那時(shí)疼得不得了,拿涼水沖了沖,到醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生給消了消毒,過了好多天才好,但是我還是堅(jiān)持練習(xí)二胡,就因?yàn)槲业目炭嗑毩?xí)我才每年可以登上英華小學(xué)的'元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
我學(xué)過拉二胡這門藝術(shù),這門藝術(shù)讓我知道這很累很不容易,也讓我融入其中,讓我知道,著名的二胡演奏家不是那么容易就可以當(dāng)?shù),他們也是付出了許多的汗水和努力。
二胡敲打我成長作文 6
輕撫著你棕褐色的身軀,久違的親切感如蕩漾的漣漪悄然滋生于胸懷。小心翼翼地拭去你身上的灰塵,那肅穆莊嚴(yán)的棕色——如我心般沉重。
輕輕撥動(dòng)那已有些陌生的琴弦,繞梁的余音在耳畔久久不肯散開。于是,童年的純真、如歌的往事、如水的歡欣便從拔涉書山的日子里清晰起來,凝成一朵散發(fā)著泥土氣息的花,雖純雖淡,卻是記憶中抹不去的回憶。
依稀記得,曾幾何時(shí),用那未諳人世的懵懂的目光稀奇地打量這胡琴;曾幾何時(shí),目不轉(zhuǎn)睛地盯著譜卻把阿炳的畢生心血——《二泉映月》拉得支離破碎;曾幾何時(shí),又用純熟的技藝將催人淚下的《梁!费葑嗟昧钊烁伍L寸斷……
攜手共伴三年多的歲月,真能這般輕易地言“放棄”?胡琴曾是那樣嶄新,蹉跎了它三年的日日夜夜,它陳舊得黯然失色。甚至,那外表深沉厚重的褐色也已隱藏不住里頭象征脆弱的淡黃。弓毛磨過的地方已失去光澤,只留下一片松香帶去的`斑白,弓毛也少得可憐,短短的幾根斷開在弓的兩端……
真的要放棄么?初中生活就真的緊張到連娛樂、休息的都不容擁程度么?魚和熊掌就真的兼得的余地么?
我拿起二胡,一邊輕吟一邊拉起了《長門怨》,淚伴著凄慘的從指尖緩緩流淌而出的音符滑過我悲痛而沉重的心田,“臨別的禮物……”我呢喃……
二胡敲打我成長作文 7
現(xiàn)在我手上的這把二胡,是個(gè)歷史悠久的物件,更是爺爺生前最愛的東西。
晚飯后,我們一家人坐在院子的大槐樹下乘涼,爺爺拿著二胡,在樹下奏出優(yōu)美的《喜送公糧》,那旋律既優(yōu)美又動(dòng)聽,惹人喜愛。聽爺爺說,這把二胡還是他的父親送給他的。
小時(shí)候,經(jīng)常放學(xué)回還沒到家門口就能聽到優(yōu)美的'二胡聲從院子里傳出來,有時(shí)激昂、也有時(shí)悲傷。當(dāng)爺爺閑下來的時(shí)候,就會(huì)興致勃勃地教我拉二胡,當(dāng)音筒發(fā)出那“吱吱呀呀”曲不成調(diào)的聲音時(shí),我都恨不得多長出一雙手,捂住我的耳朵,可爺爺卻陶醉其中,那時(shí)不愿意做的事就是拉二胡。有一次,我考試考砸了,獨(dú)自在房間里悶悶不樂,爺爺便系著腰托,一邊奏出優(yōu)美的旋律,一邊跳著自由的舞蹈,讓自己變得像喜劇演員一樣,不一會(huì)兒,我就被逗得破涕而笑了。
春節(jié)是爺爺最喜歡的節(jié)日,這一天,我們?nèi)覛g聚一堂,圍坐在桌邊,吃著年夜飯看著春晚,爺爺喝了點(diǎn)酒就拿出他心愛的二胡拉了起來,大有和春晚一較高低的樣子,爺爺?shù)哪樕蠏熘_心的微笑,我們?nèi)叶继兆碓跔敔數(shù)那俾曋校巴獯似鸨朔谋夼诼暥佳蜎]在爺爺?shù)那俾曋小?/p>
爺爺走了,我傷心萬分,哭了很久……。爺爺生前把這把二胡送了我,它不是一把普通的二胡了,它陪伴爺爺近一生的時(shí)間,見證了爺爺歡喜憂傷,手柄、琴弦、弓子都刻滿了我對(duì)爺爺?shù)乃寄詈突貞洝?/p>
二胡敲打我成長作文 8
今天在網(wǎng)上看到一篇文章,題目叫做《小議失敗者》。文中對(duì)失敗者給與了高度的評(píng)價(jià),把失敗者的沉痛教訓(xùn)比喻成為給后人留下的文化瑰寶。我對(duì)此說確實(shí)不敢茍同。失敗者之所以失敗是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)過嚴(yán)格、深入的調(diào)查研究而盲目實(shí)施的結(jié)果,對(duì)于他們的失敗我們只能說其是咎由自取,最多給與他們一些同情。
該文中講到第一個(gè)勇于吃蜘蛛的人也是非常可敬的.,他的可敬在于他證明了蜘蛛是證明了蜘蛛是有毒的動(dòng)物,避免了后人誤食蜘蛛而喪命。我則認(rèn)為他的行為不但不可敬,甚至還應(yīng)該說是愚蠢。拿自己的生命做賭注來證明一種動(dòng)物具有毒素,方法實(shí)在是不可取的,這樣是對(duì)我們寶貴生命的隨意踐踏。
如果他聰明一點(diǎn)的話,他完全可以想方設(shè)法了解蜘蛛的身體以及所含有的成分,就算他沒有這種儀器,那他完全可以找到別的替代物來做實(shí)驗(yàn)品,而沒有必要搭上自家性命。他這樣枉送性命,只能是他沒有作出深入調(diào)查研究所致。如果連這樣沒有深入調(diào)查就貿(mào)然實(shí)施的失敗者都要作為我們學(xué)習(xí)的楷模的話,我們以后的社會(huì)建設(shè)不知將會(huì)要走多少彎路,我真替這位大贊失敗者的冒失行為為勇氣的先生汗顏。
在現(xiàn)代這個(gè)高水平的物質(zhì)文明和精神文明的社會(huì)里,我們真正應(yīng)該崇拜的只能是成功者。因?yàn)樗麄冏龅谋仁≌咭,要辛苦,他們的成功來源于自己辛勤的勞?dòng),而不是通過盲目冒失的試驗(yàn)而揀得的。
二胡敲打我成長作文 9
老師請冬瓜為我們表演二胡獨(dú)奏。冬瓜自信滿滿地走向講臺(tái),面向我們,深深地鞠了一個(gè)躬:“同學(xué)們,現(xiàn)在我為大家演奏《二泉映月》。”
說完,他一彎手臂,優(yōu)雅地坐在老師專門為他準(zhǔn)備的椅子上。
他挺直腰桿,頭微微傾斜著,開始慢慢抖動(dòng)著弓弦。
舒緩輕柔的二胡聲在教室里響起,像五彩的蝴蝶在空中翩翩起舞,如叮咚的泉水在山間流淌,似璀璨的星辰在夜空閃爍。這聲音傳到花園里,花兒笑咧了嘴,草兒樂彎了腰。
同學(xué)們不由得紛紛睜大眼睛。只見冬瓜左手在琴桿上上下移動(dòng),右手在用力地運(yùn)弓,那美妙的旋律猶如一個(gè)個(gè)活潑輕盈小精靈,從他的'手中跳出,跳進(jìn)了我們的心中。
忽然,冬瓜用手使勁一抖弓弦,聲音高了起來,仿佛孫悟空翻了一個(gè)筋斗,直入云霄。那聲音多么清脆,多么甜美!像雀鳴空谷,像雨打芭蕉,像駿馬長嘯。這聲音傳到溪流邊,魚蝦活蹦亂跳;傳到田野上,瓜果搖頭晃腦;傳到山林里,草木齊聲歡唱。
爾后,冬瓜猛地剎住弓,教室里立馬安靜下來,連一根針落地的聲音都聽得見。
過了好一會(huì)兒,冬瓜又快速抖動(dòng)弓弦,高亢激昂的旋律響徹教室,好像仙女下凡,又像浪花翻卷,還像玉珠落盤。
表演結(jié)束了,我們陶醉在這悅耳的音樂之中,久久回不過神來……
二胡敲打我成長作文 10
聽著從琴筒飄出的天籟之音,看著大哥哥大姐姐奏出的美妙琴聲,我好不羨慕。媽媽見我如此喜歡便送我學(xué)二胡。
剛開始,覺得挺好玩每天晚上拉。鄰居們找上門了:“你們家天天殺什么老鼠呀!難聽死了。我們大人還能忍受,關(guān)鍵是吵得我家孩子睡不著。別拉了,否則真的.不客氣了。”媽媽只好向鄰居賠不是,我的心里也是酸酸的。自我感覺還可以,怎么到了人家耳朵里變成“殺老鼠”呢?我的自信心就像放飛的氣球爆了。我懶得練了,媽媽拉著我到河邊去拉。媽媽說:“河邊好,二胡聲要是能殺死幾條魚,我們就可以喝魚湯羅!”
天下有這樣挖苦孩子的媽媽嗎?每天晚上,除了完成老師布置的作業(yè),還要練習(xí)二胡。每周六晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)還都要去老師那兒練習(xí),幾個(gè)小細(xì)節(jié)拉不好,老師就會(huì)責(zé)備。好幾次都要放棄,可看到媽媽每次辛苦陪我,真的不好意思半途而廢。
“你唯有愛二胡,傾聽二胡,跟二胡貼心,才能人心、胡音合一,才會(huì)變苦為樂!眿寢尣粩嗟毓膭(lì)!顿愸R》、《二泉映月》、《一枝花》、《豫北敘事》等,我都嫻熟了。學(xué)校的每次活動(dòng),我成了不可或缺的琴手。鄰居讓我拉給他們聽,我也樂得逗他們了:“不拉不拉,我可不敢再殺老鼠了,萬一吵著你們家孩子,我可承受不起!”“哎喲歪,有點(diǎn)兒本事開始擺架子了?”鄰居調(diào)侃道。“拉還不行嗎?”我起興了。
感謝媽媽讓我擁有了二胡這個(gè)好伙伴,我不僅要彈奏出美妙的樂曲,更要譜寫出人生的美好樂章。
二胡敲打我成長作文 11
放暑假了,媽媽讓我去學(xué)一樣樂器。我想了想,決定向爺爺學(xué)習(xí)二胡演奏。爺爺退休以后,每星期都要去戲迷協(xié)會(huì)去演奏二胡,給戲迷伴奏。有時(shí)也在家拉一下,爺爺會(huì)拉許多曲目。爺爺?shù)亩葑嗨椒浅0簟K牢乙蛩麑W(xué)二胡,非常高興。
首先,爺爺給我講述了二胡的來歷。接著又給我講二胡的結(jié)構(gòu)及各部位的功能。二胡有二根弦,外弦聲高而細(xì),內(nèi)弦聲底而沉,二胡是民樂中比較難學(xué)的一種所以。要把基礎(chǔ)練好。什么指法啊。動(dòng)腕子啊……都要苦練的。先摸準(zhǔn)了音階。了解一下怎樣摁指之類的……爺爺說演奏以前要定好音。它是一切的基礎(chǔ)。又開始教我怎樣拿弓,怎樣拉弓,拉里弦怎樣用勁,拉外弦應(yīng)該怎樣,我試著拉了一會(huì),可無論怎樣,發(fā)出的聲音都非常難聽。象殺雞一樣?磥,二胡也不是好學(xué)的。
第二天,我試著又拉了一會(huì),爺爺說不錯(cuò),比第一次強(qiáng)多了,接下來,我教你拉哆來咪。我按照爺爺教的'方法去練習(xí)。媽媽說我拉的不錯(cuò),我知道我拉的不好,媽媽是在鼓勵(lì)我。我對(duì)媽媽說在暑假里我一定要學(xué)會(huì)拉一首歌曲。媽媽說:“只要你有毅力,有恒心,就一定會(huì)成功。過了一段時(shí)間,我終于能拉一些曲目了,我在總結(jié)這段學(xué)習(xí)心得時(shí)是這樣概括的:具備三心事必成。三心是:一要有決心,二要有信心,三要有恒心。
只有堅(jiān)持不懈,才能最終成功。
二胡敲打我成長作文 12
空氣中傳來一陣二胡的聲響,嘶啞,憂傷,還有幾分失望,幾分無奈。
前面的兩位女生同樣被這異樣的二胡聲吸引了。
順著聲音,在兩女生之后走出校門,我看見了,看見了一位不老而老的人,他看起來尚且健壯,曲曲的手臂青筋纏繞著他的手臂,跟老樹皮像極了,看不見他的眼睛,它是閉著的,也許是害怕,也許是傷心,也許他只是想閉著眼睛,或著他不愿看見什么。干澀的嘴唇,像吐不出絲的蠶,在秋風(fēng)中被吹皺了皮。身前的鐵盒外零星的散著硬幣。聲音是從他手中那把破舊卻不染塵的二胡發(fā)出的。
我心中閃過一個(gè)東西,卻沒有抓住。拿出個(gè)硬幣,美妙的拋物線的'另一端是那鐵盒。“當(dāng)當(dāng)”幾聲響聲,那人依舊拉著他的二胡,眉尖也沒動(dòng)一下,而我卻不禁一顫。
“干嗎要給他錢。他又不老!”一個(gè)女生“感嘆”!八欢ê苡绣X”語氣中帶著些輕謬。
“那是一定”另一個(gè)女生用不屑的語氣回答。
沉默,低頭,在想些什么,但我卻不知道。
猛的抬起頭,沉聲道:“他起碼沒有像有些人那樣跪在地上伸手,他只是在出賣他的所有,他應(yīng)該得到的不只這一個(gè)硬幣!”
二胡聲在那一刻止住了,我沒有回頭,走開了。二胡聲又想起,卻和先前的有些不同,少了份悲傷,少了份失望。
二胡聲在天空飄揚(yáng)。
二胡敲打我成長作文 13
因?yàn)闋敔敽軔劾,所以我從小就在二胡聲中長大。俗話說得好:“若要戲路通,全靠幼時(shí)功”。我鼓起勇氣把我想學(xué)二胡的事情告訴了爺爺,爺爺聽后很高興,便找了一個(gè)老師來教我。
有一天,媽媽對(duì)我說:“爺爺告訴我,你又要去學(xué)拉二胡了,對(duì)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,然后說道:“是的!眿寢屄犃,嘆了一口氣,語重心長地對(duì)說:“寶貝,你喜歡拉二胡,媽媽不反對(duì),但是你除了拉二胡,還要練書法,并且現(xiàn)在的你已經(jīng)是五年級(jí)的高年級(jí)學(xué)生了,作業(yè)也不少了,漸漸的你會(huì)厭煩,會(huì)覺得時(shí)間不夠,媽媽希望你不那么累,希望你每天都開開心心的。如果你真的想學(xué),那就好好的學(xué),不要半途而廢,學(xué)出點(diǎn)成績來!”就是這番話,讓我一直堅(jiān)持走到現(xiàn)在……
我剛開始學(xué)二胡覺得很好玩,慢慢地就如媽媽所說的,我開始討厭這種生活,我灰心了。但是我又想到媽媽對(duì)我說的.話,東山再起,繼續(xù)我的學(xué)習(xí)課程。直到后來,我實(shí)在忍不住想出去和那些小朋友玩了,剛走到門口,一個(gè)惡魔說:“去玩吧,沒事的。”天使反駁道:“不要聽他的,劉怡琳,你當(dāng)時(shí)的決心呢?”最后我還是選擇了天使,堅(jiān)持在那拉二胡。爺爺回來夸我說:“今天表現(xiàn)非常好,請你去吃燒烤吧!”我一開心蹦得三尺高。慢慢地,慢慢地,我二胡越拉越好,越拉越好,各方面表現(xiàn)也越來越出色了。
我愛二胡,我更愛給我拉二胡的這個(gè)機(jī)會(huì)!
二胡敲打我成長作文 14
二胡,是我最喜愛的一種樂器。今天,我?guī)е闷嫘南虬职智髱煛?/p>
爸爸知道后,拿出二胡,一本正經(jīng)地拉起了《小星星》。他拉得很動(dòng)聽,我仿佛置身于音符的世界。音樂時(shí)不時(shí)高漲,如同一個(gè)女高音在唱歌;時(shí)不時(shí)又往下降落,如同喚醒萬物復(fù)蘇的歌兒。我急急忙忙地問爸爸怎樣做到的,爸爸不慌不忙地說:“先把手的姿勢擺好!”
爸爸把二胡如何擺手的姿勢一五一十地告訴了我,又把別的.知識(shí)一一傳授給我。首先,我照著爸爸所講的,把手放好。哈哈,太簡單了!自己便開始得意洋洋,然后,我開始拉音譜,但是,事實(shí)卻不盡如人意,太難聽了,“吱吱呀呀”地響著,像破竹椅似的。我一看,!手放錯(cuò)了,你們看,我的手翹起了“二郎腿”呢!幾次嘗試之后,我開始打退堂鼓,不想學(xué)了,可爸爸卻厲聲地說:“二胡是要用心學(xué)的,不可以心不在焉,繼續(xù)練!”沒辦法,我只好再次拿上二胡,練習(xí)《小星星》。只見我雙手一搖一擺,左手對(duì)稱外弦,第一次很不好,只聽見許多“動(dòng)聽”的聲音溜進(jìn)我的心里,實(shí)在亂七八糟。第二次,比上次好了許多。經(jīng)過我的反復(fù)練習(xí),最后,我終于可以拉得跟爸爸一樣好了,真神奇唉!我心里比吃了蜜還甜呢。
從這件事中,我明白了不管做什么事情,都要有耐心,持之以恒。
二胡敲打我成長作文 15
等著,等著,我盼望已久的暑假終于來了,我學(xué)會(huì)了拉二胡。爸爸問我暑假里有什么打算,我想了一會(huì)兒,答道:“我想學(xué)拉二胡!
爸爸答應(yīng)了我的要求。先給我挑了一把二胡,再帶我去報(bào)了名。望著嶄新的二胡,我心里別提有多高興。第二天,上課了,我興致勃勃地來到“教室”樅陽文化館。嘿!人都到齊了。今天學(xué)怎么擺二胡,怎么拉二胡。老師做了一次示范。我照著老師的樣子,坐在椅子上,把二胡放在大腿和肚子間,可這二胡怎么也不聽話,讓我忙這又忙那,好不容易擺正確,拉一下,咦?怎么就像烏鴉叫一樣難聽?看看弓,哇,太厲害了吧!都斜到二胡身子上去了,我學(xué)會(huì)了拉二胡。
經(jīng)過幾天的`學(xué)習(xí),我只學(xué)會(huì)了一點(diǎn)點(diǎn),卻弄得腰酸背痛腿抽筋。我開始討厭它了。爸爸好像發(fā)現(xiàn)了什么似的,和我談了起來。我告訴了他,爸爸聽了說:“沒關(guān)系,二胡不是很容易練成的,你沒聽說過千日的胡琴百日簫嗎?”接著,老師讓我看了他的五個(gè)手指,只見凡是琴弦接觸了的地方均長了厚厚繭。我明白了,老師能拉出那么優(yōu)美的琴是下了很多功夫練成的。我默默地拿出二胡,認(rèn)真地練了起來。
經(jīng)過我的不斷認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí),終于學(xué)會(huì)了很多二胡技巧,當(dāng)我奏出一首優(yōu)美的曲子時(shí),總忘不了一句話:“干任何事,只要不斷付出努力,認(rèn)真去做,就可以成功!”
二胡敲打我成長作文 16
四年級(jí)的時(shí)候,我參加了學(xué)校組織的民樂隊(duì),學(xué)習(xí)二胡演奏。
剛開始時(shí),我特別高興,每個(gè)星期天下午,去學(xué)校學(xué)習(xí)新的內(nèi)容,下個(gè)星期每天早晨六點(diǎn)四十到校,參加早訓(xùn)練,以鞏固上星期所學(xué)習(xí)的課程。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,我受到了很多挫折,但我始終沒有放棄。俗話說:“灰心生失望,失望生動(dòng)搖,動(dòng)搖生失敗。”有一次,學(xué)習(xí)一首歌——小星星。我掉了幾節(jié)課沒有去,就不知道怎么拉。在老師的幫助和自己的努力下,很快就拉會(huì)了。還有一次測驗(yàn)的時(shí)候,我的心里像擱著一塊石頭似的'忐忑不安。輪到我拉了,因?yàn)樾睦餂]有把握,一時(shí)手忙腳亂,最終測驗(yàn)沒有通過。從那次以后,我增加了課外的練習(xí)時(shí)間,經(jīng)過刻苦訓(xùn)練,那次期末考試時(shí),我終于得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可,得出了一個(gè)好成績。現(xiàn)在我終于明白了“業(yè)精于勤”這句話的含義。
第二學(xué)期時(shí),我參加的興趣項(xiàng)目還是學(xué)習(xí)二胡演奏。音樂老師由原來的胡老師換成了張老師,張老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老音樂教師,他高超的演奏技巧和耐心細(xì)致的教學(xué)方法,使我們?nèi)嗟难葑嗨降玫搅撕艽蟮奶岣。張老師非常喜歡我,每次學(xué)會(huì)一首新歌后,他就會(huì)讓我示范性的在班上拉一遍,然后再讓全班合奏。課余時(shí)間,老師總是把我們叫到他身邊,跟我們談些音樂方面的事,就像是我們的朋友一樣。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步,在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中,使我明白了一個(gè)道理:“挫折和困難并不可怕,怕的是我們沒有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣”。
二胡敲打我成長作文 17
我記著小時(shí)候練二胡的時(shí)候,那歷程非常不順利,現(xiàn)在想起來,那時(shí)練二胡根本不算什么,但是我那時(shí)堅(jiān)持下來了,還是讓我每次想起來最高興的。
記得那時(shí),剛剛學(xué)二胡的把位和音階,沒有練多長時(shí)間,老師就教了我們一首很簡單的曲子《小星星》。
我拉的'時(shí)候非常難聽就像在鋸木頭一樣,第一次老師檢查,我聲音難聽,而且有的聲音沒有在正確的位置上,在我旁邊的同學(xué)就笑道:“你拉的太難聽了,音都不準(zhǔn)確,就像鋸木頭一樣!
老師檢查完了,我微笑了一下,并沒有說什么,我又一次拉了起來,前面拉的還不錯(cuò),同學(xué)們都呆呆的看著我,眼看那首曲子就要表演完了,有的同學(xué)對(duì)老師說道:“你看她,越拉越好了!蔽业氖致牭揭院,就好像在高興地跳舞,我控制不了它,忽然,有一個(gè)音拉錯(cuò)了。
那時(shí)我看著同學(xué)和老師臉不覺有一些發(fā)燙冒出了汗珠,有一個(gè)大班的姐姐走過來,拿紙把我臉上的汗珠擦掉,溫柔地對(duì)我說:“你要相信你自己,你一定可以的,不要緊張!蔽倚睦锩嫦耄骸拔疫@次一定行,我這次一定要成功!
我又放松心情,又開始拉了起來,我把這首曲子有優(yōu)美的拉完了,同學(xué)們都為我鼓掌,那時(shí)我就知道,只要堅(jiān)持沒有什么完成不了的,只要有信心沒有什么完成不了的。
小時(shí)的那些曲子根本不算什么,但是每一次想到我那時(shí)地堅(jiān)持,心中就會(huì)很激動(dòng)。
二胡敲打我成長作文 18
每當(dāng)我拿起心愛的二胡演奏起來時(shí),指間便流淌出悠揚(yáng)的琴聲。隨著那如潺潺流水般的琴聲,眼前便會(huì)浮現(xiàn)他的笑靨音容,他的諄諄教導(dǎo),他的幽默風(fēng)趣。他——就是我的二胡老師。
那天上課時(shí),我們在練習(xí)《空山鳥語》這首曲子。二胡老師突然提議:“同學(xué)們,咱們來個(gè)比賽,今天誰拉得好,誰就得到這個(gè)!蔽覀兞⒓幢牬笱劬柪蠋煟骸啊@個(gè)’是什么呀?”我們語音未落,老師就像變魔術(shù)似的,從身后拿出一個(gè)毛絨玩具。我們都想得到它,便摩拳擦掌、躍躍欲試。經(jīng)幾回合,我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先,其他學(xué)生也不甘落后,我們紛紛拿出看家本領(lǐng)來,意欲一比高下。可是輪到最后一個(gè)學(xué)生文文時(shí),由于他回家沒好好練習(xí),剛顫顫巍巍地坐下,拉出的第一個(gè)音就不在調(diào)上,我們嘰嘰喳喳地小聲議論,他更覺得緊張,連譜也忘了。這時(shí),老師打斷了我們,說:“你們演奏的《空山鳥語》中的鳥,那是正宗的;而文文的不一樣,是外國鳥,還別說,這外國鳥也不錯(cuò)呀!蔽覀兟犃硕脊笮,文文也撲哧一聲笑了,紅著臉道歉說對(duì)不起,他沒完成作業(yè)。老師補(bǔ)充說:“今天的毛絨玩具就給文文吧,我相信他一定能演奏出正確的.《空山鳥語》的!北緛砦艺J(rèn)為我能得到這份獎(jiǎng)品,一想如果它能激勵(lì)文文努力用功拉琴,我也替他高興。隨后,我們一起為文文鼓掌加油。
“喂,喂,小王,在想什么吶!好好拉琴!”哦,我最喜愛的二胡老師又準(zhǔn)備發(fā)表他的教育演說了......
二胡敲打我成長作文 19
之所以我拉二胡的水平能有今天,是老師的教導(dǎo)和我多年的刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
自從媽媽給我報(bào)了這個(gè)二胡班,我又增加了一項(xiàng)新的任務(wù),只要有足夠的時(shí)間,媽媽就會(huì)讓我拉二胡。一天,我找來了幾個(gè)小伙伴,開了一個(gè)議論會(huì)。議論會(huì)就是來討論那些天天讓我們學(xué)習(xí)的家長。首先,小紅發(fā)表了自己的看法:“我認(rèn)為,我們應(yīng)該找爸爸媽媽談,讓他們真正的.理解我們!苯又∶钒l(fā)表了自己的看法:“我認(rèn)為要家長還我們自由,不能讓他們拘束我們。”我說:“我覺得讓他們還我們自由!”小亮卻說:“我的爸爸媽媽對(duì)我可好了,我想干什么就干什么!被氐搅思,我想把這一切都告訴我的爸爸媽媽,但我又開不了口。媽媽看見我閑著呢,便叫我去拉二胡。于是,我又被逼無奈地回到了自己的房間,又開始拉那枯燥乏味的二胡了。
最近,老師說讓我去參加二胡比賽。媽媽聽了這個(gè)消息,比以前更用心了,她不是用心我別的,她是抓緊一切閑暇時(shí)間叫我練二胡。這回,玩得時(shí)間就更別提了,這使我很痛苦。
到比賽那天,我手忙腳亂地做著臺(tái)前工作,當(dāng)我聽到報(bào)幕說:“有請下一位參賽選手,劉雅迪!蔽夷弥芟虮荣惻_(tái)中央,我先鞠了個(gè)躬,然后,坐在板凳上開始拉二胡,拉完一曲,臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,我退了臺(tái)。到頒獎(jiǎng)的時(shí)刻了。我的心像揣了一個(gè)小兔子怦怦亂跳,終于,我聽見,“獲得一等獎(jiǎng)的選手是,劉雅迪”我走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),我不禁流出了喜悅的淚水,媽媽也欣慰地笑了。再看看小亮他一無所獲。
二胡敲打我成長作文 20
不知從什么時(shí)候開始,我每次步入這個(gè)美麗的村莊的時(shí)候,總能聽見悠揚(yáng)的二胡聲,開始,我覺得它很優(yōu)美,現(xiàn)在才發(fā)覺二胡聲中的'凄婉悲涼。
自打太奶死后,太爺整日魂不守舍,常常不經(jīng)意就淚流滿面,每當(dāng)夕陽西下的時(shí)候,太爺就在屋檐下擺上一個(gè)小石凳,拿著他心愛的二胡,拉起小曲兒來。拉二胡時(shí),他總是閉上眼睛,兩只手便靈活地?cái)[弄起二胡來。剛開始,我總是覺得,這可能是他老人家特有的愛好吧。可是,慢慢地,我開始覺得這二胡聲中暗藏玄機(jī)。直到有一天,我看見太爺沏茶時(shí),嘴里嘟囔著:“老伴兒啊,要是你還在,我就不會(huì)這么孤單了……”我聽了這話,心里真不是滋味?墒牵缃裎业亩呍俅雾懫鸲晻r(shí),總覺得都不如太爺拉的二胡別致,有一種特別的韻味。
我曾找機(jī)會(huì)問過太爺,那是一個(gè)陰霾天。我小心翼翼地向太爺詢問:“太爺,您拉的二胡可真好聽,別人都不及您的十中之一呢,可有什么由頭嗎?”太爺露出慈愛的笑容,摸摸我的頭,坦然的說道:“你太奶生前,最喜歡聽我拉二胡,我想,她在那頭,也一定能聽見!蔽倚南耄禾珷斂隙ú恢皇窍胱屘搪牭蕉暎窍胱屘搪牭剿麑(duì)太奶的思念吧!這時(shí),外面下起了小雨……
事到如今,我還沒有聽到哪個(gè)人能比太爺拉二胡拉的好聽,因?yàn),他的二胡聲中有思念…?/p>
二胡敲打我成長作文 21
新年快到了,我們樂團(tuán)接到了一個(gè)令人欣喜的任務(wù)——在維也納金色大廳演出。作為二胡首席的我將在金色大廳演奏《紅軍哥哥回來了》。
這真是振奮人心的好消息!演出開始了——我穿著一身紅色打底,上面繡有金鳳凰的旗袍,拿著二胡,緩緩走上舞臺(tái)。面對(duì)著臺(tái)下黑壓壓一片的觀眾,我不免有些緊張!白孕劈c(diǎn)!”我對(duì)自己說。于是,我朝著觀眾席深深地鞠了一躬,然后回到座位上。我抬頭看著指揮,輕輕地點(diǎn)頭示意,演奏開始了——第一段是歡騰的快板。我越拉越快,猶如歡快的鑼鼓,氣氛也越來越熱烈。我極力表現(xiàn)出陜北人民熱烈歡迎紅軍的火紅場面。第二段是柔和的慢板。旋律委婉悠長,似是娓娓道來。隨著音樂,我腦海里仿佛出現(xiàn)了這樣一幅畫面:出去打仗的紅軍們回來了!鄉(xiāng)親們奔走相告,敲鑼打鼓,在村口迎接著自己的親人紅軍們的歸來。就在這時(shí),一位老者拄著拐杖,顫顫巍巍地走來,握住紅軍的手,說道:“謝謝你們!因?yàn)槟銈儯覀儾拍苓^上好日子!”紅軍戰(zhàn)士也緊緊地握住老者的手,說著笑著……此時(shí),速度由慢漸快,情緒更為熱烈。最后,我快速撥弦用來模仿敲鑼打鼓的效果,描繪出紅軍戰(zhàn)士在歡騰的鑼鼓聲和人民的歡送聲中踏上新的'征途的場景。樂曲結(jié)束了,觀眾席上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲……
這就是我的夢想:成為二胡首席,在維也納金色大廳演出。為了這個(gè)夢想,我一定要加倍努力。我堅(jiān)信,這個(gè)夢想在不久的將來就會(huì)實(shí)現(xiàn)!
二胡敲打我成長作文 22
我獨(dú)自走在大街上:東瞧一眼,西望一眼,很想找到一點(diǎn)樂趣。只見前面擠滿了人不知在看什么?我拔開腿往前面跑去。也湊過去看看熱鬧。
我擠進(jìn)人群,原來大家看的是一位老大爺。不禁納罕:這老頭有什么好看的?那大爺穿著一身滿是破洞的衣褲,腳上穿著一雙破爛的的膠鞋。坐在一個(gè)公用木椅上拉著二胡,木椅前面有一個(gè)小桶,桶旁還有一張紙牌上面寫著:“我兒子患病了,我妻子很早逝世了,可我家現(xiàn)在已經(jīng)沒有一點(diǎn)錢了,希望大家能給我一點(diǎn)錢,讓我不要再失去親人了!”不知是誰小聲地嘀咕道:“別看了,這個(gè)人一定是個(gè)老騙子!”人群有些騷亂,有一些人扭著頭走了。我一皺眉頭:這老大也睡得是真的嗎?現(xiàn)在的騙子很多。
這時(shí)一個(gè)青年從人群中站了出來,對(duì)老大爺喊道:“你個(gè)騙子,沒有錢就直說嘛!只要你給我磕三個(gè)頭我就給你一些錢。你看你,與其在這里假惺惺地要錢還不如給我磕幾個(gè)頭!”老大爺抬起頭,輕輕放下二胡,走到了那個(gè)青年的.面前。大家都瞪大眼睛,難道那老頭真會(huì)下跪,看來他真的是騙子?老大爺看了青年一眼,用沙啞的聲音說道:“如果你真的認(rèn)為我是騙子,那你繼續(xù)說吧!我永遠(yuǎn)不會(huì)做哪些卑鄙小人的事,我要用自己的價(jià)值來攢錢!”人群忽然鴉雀無聲,大家便向老人捐出了自己的愛心。
老人繼續(xù)拉著二胡,又涌上來了許多人。
二胡敲打我成長作文 23
我的課余生活豐富多彩。不過,給我?guī)碡S富生活的功臣還屬二胡,二胡就像一個(gè)百音盒,就像一只會(huì)唱歌的.鳥兒,可以唱出美妙動(dòng)聽的樂曲,可好聽了!
一開始,我拉得一點(diǎn)兒也不好,二胡也只會(huì)發(fā)出吱呀吱呀的聲音,又刺耳又難聽。我不甘示弱,又練了好幾遍,但是都不理想,壓根發(fā)不出美妙動(dòng)聽的聲音,我心里又生氣又困惑:“不是說天下無難事,只怕有心人嗎?但我……我也夠努力,夠有心了吧,為什么就拉不好……”我越想越難受,一氣之下,我把二胡狠狠地扔在了地上,一邊哭喊著:“嗚嗚……不拉了,不學(xué)了。”這時(shí)候,媽媽輕輕地走了過來,溫柔地對(duì)我說:“既然開始了,就學(xué)下去吧!做事最好不要半途而廢。而且,萬事開頭難,你再練一練,一定能練好!薄安痪!”我任性地喊道。“那就隨便你吧!”媽媽說完失望地離開了。望著媽媽離去的背影,我的心里仿佛跳出了兩個(gè)小人兒,一個(gè)說:“哼!媽媽不是說了隨便嗎,干脆,你就算了吧!”另一個(gè)緊接著說:“不對(duì),不對(duì),萬事開頭難,你再繼續(xù)努力,一定會(huì)成功的!薄皩(duì),我贊同。”我在一番激烈的心里斗爭后,重又拾起二胡,坐下來,靜下心,認(rèn)真地投入進(jìn)去……
現(xiàn)在,我與二胡相處默契了,會(huì)演奏出《良宵》《賽馬》等一些名曲了。我與約定二胡——讓它陪伴我度過快樂的課余生活。
二胡敲打我成長作文 24
我哥哥悠閑地時(shí)候,經(jīng)常會(huì)拉起二胡。我覺得很好聽也很好玩。哥哥問我想不想學(xué),我隨口一說:“想學(xué)!睕]想到不經(jīng)意的一句話,就從此改變了我的童年生活。后來就真的跟哥哥學(xué)起了二胡。
我是從三年級(jí)開始學(xué)二胡的,有由原來的好奇到偷懶再到喜歡,我經(jīng)歷一個(gè)曲折過程。
剛開始學(xué)時(shí),我很好奇。一個(gè)小小的'琴筒,兩根細(xì)細(xì)的琴弦,在弓毛的拉動(dòng)下,竟然發(fā)出了那么多美妙的音符,最開始是學(xué)空弦和音階,沒過幾天,我就會(huì)拉《小星星》和《我們多么幸!穬墒孜蚁矚g和兒歌,我每天都會(huì)自覺的抽出時(shí)間來練琴。
過了大半年,我學(xué)了越來越多的技巧和把位,音準(zhǔn)也越來越難把握,上課經(jīng)常被哥哥批評(píng),我漸漸對(duì)二胡失去了興趣,覺得每天練琴成了負(fù)擔(dān)。我開始偷懶,應(yīng)付了事。
我哥哥知道我偷懶之后,嚴(yán)厲的說:“你不在家里練的話,行,你到這里把沒練的補(bǔ)上!苯Y(jié)果被哥哥罰練了兩個(gè)多小時(shí),練完之后,胳膊又酸又痛,痛的我眼淚都流下來了,哥哥走過來,語重心長地對(duì)我說:“浩驊,做什么事都要有耐心,有毅力,這樣才能把事情做好!蔽衣犃酥,慚愧的低下了頭。我在心中暗暗告訴自己,不要輕言放棄。有時(shí)拉那些困難的音符和節(jié)奏時(shí),我一次又一次的想要放棄,但是,我都堅(jiān)持了下來。
經(jīng)過兩年的努力,我能熟練的拉下《良宵》和《賽馬》等曲子,今年暑假還要考四級(jí),希望能有一個(gè)好成績。
我喜歡拉二胡,二胡伴我成長,同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理“世上無難事,只要肯登攀。”
二胡敲打我成長作文 25
偶然間來到水鄉(xiāng)同里,聽到小巷中回蕩著幽幽的二胡聲。細(xì)細(xì)品賞,雖沒有西洋鋼琴的華美,也沒有小提琴的輕盈,更沒有管弦樂器的驚心動(dòng)魄,可是當(dāng)二胡聲盤旋在江南水鄉(xiāng)的上空時(shí),卻是別有一番韻味。
我不禁深深喜歡上了二胡這種樂器和江南樸素典雅的景色。
江南的二胡,琴聲濕潤,哀怨如泣,使人聯(lián)想起江南那晃晃悠悠的水路穿街而過,小鎮(zhèn)一分為二。一架拱形的石橋,像溫暖的手,連接分離的街道。沿岸青石砌的.護(hù)圍堤上生出了點(diǎn)點(diǎn)的苔鮮,隨著年代的久遠(yuǎn)變得陳舊。石縫中固執(zhí)地鉆出幾絲嫩綠的小草,綠得刺眼,極不協(xié)調(diào)地穿插在這黑白的水墨畫中,卻也為古老的水鄉(xiāng)抹上一縷生機(jī)。岸上青瓦白墻的房子,魚鱗似的瓦片,細(xì)而密的雨絲散落在瓦片上,水珠沿著屋檐滴落,墻壁洞開黝黑的窗口,似乎終年敞開著。經(jīng)歷滄桑的老人坐在桌前,慢慢地品茶,細(xì)細(xì)地傾聽,深深地回憶。青色的石板路被腳步磨得光滑,紋理中儲(chǔ)存著時(shí)間的塵埃。有人一邊走,一邊拉著二胡……
琴聲訴說著人世的悲歡離合,亦表現(xiàn)了琴師的情感。憂傷的琴聲貼著倒映著小鎮(zhèn)的水面劃過,泛起了記憶的波紋。一層又一層的漣漪緩緩地蕩漾,連同著悠揚(yáng)的二胡霧一般彌漫開來,籠罩了整個(gè)小鎮(zhèn),如河水一樣,晃晃悠悠穿梭在縱橫交錯(cuò)的小巷。
我想這時(shí)一定會(huì)有迷一樣的烏篷船,輕盈地滑動(dòng),和著水面上咿咿呀呀的槽聲蕩入云水。
水鄉(xiāng),賦予了二胡柔靜、濕潤的韻味;二胡,為水鄉(xiāng)勾勒出夢一般霧氣朦朧、濕潤的背影。
二胡敲打我成長作文 26
小時(shí)候,一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),媽媽帶我去聽樂器課,我一下子就被二胡那悠揚(yáng)的聲音所吸引,從那以后二胡就成了我生命中的一部分。
我喜歡二胡曲子的悠閑。每當(dāng)聽到《空山鳥語》這首曲子時(shí),腦子里總浮現(xiàn)出這樣一種情景:高山上的一片森林里,鳥兒在高歌,這兒啼一聲,那兒鳴一下,互相應(yīng)和,十分悅耳。而我一個(gè)人坐在小溪邊的大石頭上,獨(dú)自傾聽著大自然美妙的交響樂,覺得非常靜謐,不由得陶醉其中。
我喜歡二胡的.溫柔。那節(jié)奏細(xì)膩緩慢的《搖籃曲》,聽來覺得心里很舒坦,就像依偎在媽媽的懷里一樣,沒有憂傷,沒有煩惱,內(nèi)心一片安詳。
我喜歡二胡的奔放!稇(zhàn)馬奔騰》與《奔馳在千里草原》的曲調(diào)是那么令人激動(dòng),一陣陣馬蹄聲和馬嘶聲清晰地響在你的腦海里,扣人心弦。聽完后你把手放在胸口上,會(huì)覺得心跳加速,激情澎湃。每當(dāng)我拉著這些曲子的時(shí)候,就會(huì)覺得自己也像一匹戰(zhàn)馬,自由自在地在草原上奔馳,心中興奮無比。
我還喜歡它的憂傷。每當(dāng)聽到《蘭花花敘事曲》和《二泉映月》時(shí),我總是一個(gè)人癡癡地坐在床邊,也不知在想些什么,總感覺到有千萬條細(xì)細(xì)的愁緒在拉扯著我的心,我為蘭花花楚楚可憐的樣子而難過,為阿炳的悲慘人生而不平,常常會(huì)聽著聽著便傷心得淚流滿面。
我就是這樣常常陶醉在二胡音樂的世界里。
二胡敲打我成長作文 27
我們班有一個(gè)二胡能手,他的名字叫小帆。
上一年級(jí),剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,我感覺他呆頭呆腦的,還像個(gè)書呆子,過一段時(shí)間聽說他學(xué)二胡,我真有點(diǎn)不相信他還會(huì)拉二胡,于是我一直都不信。
直到五年級(jí),“手拉手”活動(dòng)中,小帆要為我們?nèi)嗤瑢W(xué)和橋林小學(xué)的人表演了一首二胡曲,我聽了想什么了“小帆要為我們拉二胡,肯定會(huì)了洋相”,我就等著看笑話。小帆坐在椅子上手拉二胡,一邊拉一邊看著樂譜。那樣子認(rèn)真極了,真像一位二胡家,琴聲委婉連綿、舒緩而又起伏,恬靜而又激蕩,很好聽。聽著聽著,我都沉浸在這優(yōu)美的琴聲里了,這時(shí)我才相信小帆會(huì)拉二胡,真是“人不可貌相”呀!這句話一點(diǎn)也沒錯(cuò)。
還有小帆多次在學(xué)校表演,多次得到老師、同學(xué)的表揚(yáng)。五年級(jí)的.時(shí)候我和他成為了好朋友,才發(fā)現(xiàn)他口才好,定力好是個(gè)拉二胡的料子,于是我對(duì)他的好感又深了。
有一次,我和小鄭去小帆家玩,發(fā)現(xiàn)他家到處是二胡曲,還有一個(gè)二胡,才知道每個(gè)星期天他都去拉二胡,原來他拉的這么好,是練出來的;天天練,不好才怪。果然是“世上無難事,只怕有心人”。這樣我對(duì)他的情感又深了。
從這一點(diǎn)我可以看出來,小帆是一個(gè)刻苦好學(xué)的人,我們要向?qū)W習(xí)哦!
聽了我的介紹,你們想不想聽聽他拉二胡的優(yōu)美琴聲。那就來五(3)班看一看,聽一聽吧!
二胡敲打我成長作文 28
剛走近廣隆,那熟悉的二胡聲又傳來了。不知怎地,今天的曲調(diào)不太流暢。
來購物的人并不多,但夜晚的涼意卻滿滿的。循著二胡聲,我一眼便看到前門地上坐著那個(gè)老人。他穿得不多,戴著一頂破帽子,身上的那件衣服已經(jīng)起了褶子,褲子也是灰不拉哈的,就那樣盤坐在地上。他兩手不停地拉著二胡,微微有些顫抖。應(yīng)該是在寒風(fēng)中待得太久,曲調(diào)才會(huì)不那么順暢吧。
這時(shí),幾個(gè)人斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)超市,出超市。有的`人也會(huì)看看那老人,但都是匆匆地一瞥,有的人甚至看也不看,徑直走到車旁。我不禁在心里抱怨起他們來:一個(gè)老人,在這么冷的天出來賣藝掙錢,是多么不容易!
再看看他,也不看身邊走過的人,只顧低頭拉著二胡,似乎周圍的世界與他是隔離的。他越拉越起勁,曲調(diào)此起彼伏,那聲音好像有魔力,漸漸淌進(jìn)我的心坎。
昨晚放學(xué)我路過這里,他也在那兒拉二胡。微風(fēng)中,他飽含感情地拉著,我只看到他的背部一俯一仰,頭很有節(jié)奏地晃動(dòng)著,似乎陶醉在拉二胡的過程中。那感受我知道,身體隨著音符而輕捷,享受其中,樂乎所以,不會(huì)累;更專注的話,會(huì)飄飄欲仙,仿佛血液流動(dòng)的聲音也構(gòu)成了一首曲子。
我忽然覺得,他是值得尊敬的。也許上天對(duì)他不那么寬厚,但他依然不肯諂媚地向人乞討,因?yàn)樗靡话讯S護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
二胡敲打我成長作文 29
我喜歡拉二胡,從一年級(jí)就開始學(xué)習(xí),到現(xiàn)在已經(jīng)五年多了。拉二胡成了我的拿手好戲。
每天晚上,一聲聲悠揚(yáng)的琴聲從屋子里傳出來,我的指尖在琴弦上來回跳躍著。那如泣如訴、高低起伏的琴聲,就仿佛在講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事,讓人陶醉其中。
今年暑假,我去日照參加器樂比賽。第一次登上那么大的舞臺(tái),我有些忐忑不安,緊張的心也提到了嗓子眼兒。媽媽拍拍我的肩膀說:“兒子,我們看中的是過程,不用太在乎結(jié)果。再說了,拉二胡不是你的強(qiáng)項(xiàng)嗎?你一定能行的!”聽了媽媽的話,我變得信心滿滿。
當(dāng)主持人念到我的名字時(shí),我大步流星地走上了舞臺(tái)。伴奏響起,我閉上眼睛,輕輕拉動(dòng)琴弦,大廳頓時(shí)一片安靜,只聽到悠揚(yáng)的二胡聲。我仿佛來到了湖水邊,清冷的月光灑在水面上,松樹下的二泉,映著孤月,好像在感嘆世間冷暖……我想到了雙眼失明的.阿炳,想到他悲苦的命運(yùn),不禁流下眼淚。
一曲拉完,臺(tái)下掌聲如雷,久久不息。當(dāng)我走下臺(tái)時(shí),好多叔叔阿姨還對(duì)我伸出大拇指。
“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!蔽也粫(huì)忘記,每個(gè)酷熱的夏天,我汗流浹背地練習(xí)拉二胡;寒冷的冬天那凍紅的雙手……所有的努力都不會(huì)白費(fèi),都會(huì)在某一天里閃閃發(fā)光!我會(huì)加倍努力,讓拉二胡成為我高超的拿手好戲!
二胡敲打我成長作文 30
我熱愛生活,生活中當(dāng)然也會(huì)有感興趣的東西,如電腦,游泳,書法……但我最感興趣地東西還是二胡。
望著二胡,它散發(fā)著一股古雅的氣息。二胡不僅僅是一門樂器,它陶冶了我的情操。
在我二年級(jí)的時(shí)候曾學(xué)過一次二胡,但因?yàn)樗菰餆o味,又常常讓我挨罵,所以我最終放棄了它。
那是五年級(jí)的一個(gè)暑假,我再次喜歡上了它。
在第二次的學(xué)習(xí)中,在低級(jí)的時(shí)候我拉得非常好,老師常常表揚(yáng)我在這方面有天賦!
漸漸地,到了高級(jí),開始難拉起來了,指法復(fù)雜了,樂曲也長了,不再像以前那也好拉了。在一節(jié)課上,老師突然要我唱歌,因?yàn)槟懶』蚴瞧渌,我全唱走調(diào)了。老師嚴(yán)肅地說:“你地音準(zhǔn)不好,如果想學(xué)好,必須努力!”我開始勤學(xué)苦練了。每天一做完作業(yè),就開始不厭其煩地拉。有事手還劃破了,并流出了血。在放假剩下的時(shí)間中,我許多時(shí)間是用來練琴的。
功夫不負(fù)有心人,我進(jìn)步了,幾乎每節(jié)課上都得到了老師的表揚(yáng)。
在中隊(duì)會(huì)上我不僅僅能夠在臺(tái)上表演,不但提高了我的'音準(zhǔn),樂感也好了,陶冶了情操,所以我對(duì)它非常感興趣,也非常喜愛。
二胡不僅僅讓我有了一技之長,更重要地是陶冶了我地情操。豐富了我的課余生活,使我的生活里也充滿著藝術(shù)地芳香。
二胡敲打我成長作文 31
我從小就愛聽音樂,尤其是二胡演奏的,因?yàn)槟侨崦赖穆曊{(diào)讓我非常享受。
因?yàn)槲姨矚g二胡的演奏了,所以在四年級(jí)時(shí),爸爸就給我報(bào)了個(gè)培訓(xùn)班。初次見到二胡,我就對(duì)這個(gè)小可愛記憶深刻:細(xì)細(xì)的,長長的,活像一個(gè)瘦孩子,頭上的兩根發(fā)髻就是二胡的軸,馬尾做成的弓子在兩根弦中來回穿梭,使弓弦微微顫動(dòng)。美妙的聲音就從琴托兒上的蛇皮鼓里發(fā)出。
剛開始我只能空弦拉一拉1和5,斷斷續(xù)續(xù)唱出譜子,但想到那些二胡名曲,我就會(huì)有一種迫切想會(huì)的念頭,隨之就會(huì)隨意的左手上下滑動(dòng)、按弦,右手拼命拉弓,發(fā)出一種種古怪又刺耳的噪音。漸漸地,我又學(xué)會(huì)了G調(diào)的音階和一些簡單的曲子,后來G調(diào)的`音階我就非常熟悉了,說一個(gè)音符,我馬上就能拉出來。再往后我便能拉出一些完整的小曲子,那音調(diào)優(yōu)美動(dòng)聽。
而現(xiàn)在我就能拉許多二胡名曲,如:《八月桂花遍地開》《賽馬》《良宵》……手指也可以熟練地上下揉弦,切換內(nèi)外弦。
曾在《異類》一書中看到:“人們眼中的天才之所以卓越非凡,并非天資超人一等,而是付出了持續(xù)不斷的努力。一萬小時(shí)的錘煉,是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件!边@“一萬小時(shí)定律”時(shí)刻提醒著我,只要堅(jiān)持,就可以成功。
學(xué)二胡很不容易,但我并沒有放棄,因?yàn)槲蚁胍駝e人那樣拉的優(yōu)美,拉的悅耳。當(dāng)我拉會(huì)一首曲子時(shí),我會(huì)非常自豪,我的堅(jiān)持有了成功。
二胡,你讓我的生活更美好!
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