第一天到校初中生作文

　　“你在哪個班？我在（1）班。”今天是報到日子，已找到自己班級的導班好友們在走廊上嬉笑著、談?wù)撝��?/p>

　　我趁學生還沒到齊，老班還沒開講之際，跑出去溜了一圈兒，參觀了一下學校。

　　南湖二中全名為“南京市南湖第二中學”，已有了二十多年的“歷史”。一個年級均有6個班級，初一年級有兩個特色班，分別為：科技特色班與美術(shù)特色班。二、三年級的我就不清楚了，因為我不是特工，沒有打探內(nèi)情的本領(lǐng)。

　　二十五年的建設(shè)，使南湖二中看起來很單薄、蒼老，像一個經(jīng)歷過好多大風大浪的老人。盡管這個老人單薄、蒼老，但是他很有精神、有活力，是我們帶給他活力暈精神，我們要永遠給他活力與精神！我們要永遠支撐著他前進！

　　“不求每一位學生一樣發(fā)展，但是都要發(fā)展；不求每一位學生同步提高，但是都要提高；不求每一位同學相同規(guī)格，但是都要合格�！边@句話是我從本校墻壁上看到的，紅色的大字很是醒目。這句話對南湖二中，對老師，對我們學生肯定有著非常重要的意義。同學們之間差距較大，那他們之間就不能有一樣的要求，對于后進生，要求就要低一些。不一樣的發(fā)展、不一樣的提高、不一樣的的規(guī)格就不會給學生和老師帶來不必要的麻煩。老師的心思少放些在學生身上，就會有更多時間去顧及學校，學生少一些時間被老師占用，就有更多時間去美化學校、裝扮學校，為學校奉獻。一個學校就是這樣好起來的！

　　哎呀，不早了，老師要“演講”了，快回教室呀！剩下的明天再參觀。

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