《高考1977》觀后感范文

　　這部電影的名字很大，既包含了“高考”這個(gè)敏感字眼，又直指1977那個(gè)變革的年代，但電影的內(nèi)容卻裝不下這么大的使命。導(dǎo)演試圖通過(guò)一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的變換折射出那個(gè)年代人們命運(yùn)的改變，但始終讓人覺得對(duì)知青的刻畫略顯單薄。盡管如此，當(dāng)這部電影第一次重現(xiàn)那個(gè)年代，還是可以引起幾代人不同的期待。

　　對(duì)于恢復(fù)高考，那一輩的人一定終身難忘。知青的時(shí)光，生命的耽擱，既讓人難忘又令人嘆息。對(duì)于后一輩的人，無(wú)法體會(huì)恢復(fù)高考時(shí)人們對(duì)知識(shí)的迫切，對(duì)改變命運(yùn)的渴求，以及他們?cè)诖髮W(xué)里對(duì)學(xué)習(xí)和時(shí)間的珍惜。當(dāng)我試圖從電影中追尋這種心情，卻始終有種落空的感覺。雖然影片中也很想表現(xiàn)這種情感，不斷創(chuàng)造一些場(chǎng)景和事件來(lái)直接烘托人物的情緒，總讓人覺得稍顯做作。當(dāng)然，也可能是我們對(duì)那個(gè)年代了解太少，缺乏背景知識(shí)導(dǎo)致難以引起共鳴。

　　與此同時(shí)，老遲這個(gè)角色卻被演繹得十分成功。他始終堅(jiān)守著那片土地，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，希望有為的年輕人能夠在廣闊天地大有作為。然而，水往低處流，人往高處走，崗位的流動(dòng)無(wú)論在那個(gè)年代還是這個(gè)年代都存在，管理者面對(duì)大環(huán)境的導(dǎo)向只能無(wú)可奈何。老遲從一開始害怕大家離開，到阻止大家離開，再到幫助大家離開，他的自我犧牲是很大的，無(wú)論從人才儲(chǔ)備上還是內(nèi)心情感上，但他最終選擇了成全年輕人，心甘情愿做推前浪的`長(zhǎng)江后浪。孫海英的表演淋漓盡致地表現(xiàn)了所有這些，真正演出了老遲的“人味兒”。

　　制度是時(shí)代的產(chǎn)物，也具有時(shí)代的局限性，它影響和決定著人們的命運(yùn)，但人性的光輝永遠(yuǎn)是最偉大的。

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