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集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿（通用16篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達(dá)觀點(diǎn)為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
下面，就一礦“雙提升”主題讀書活動(dòng)開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。不當(dāng)之處，請(qǐng)指正。集團(tuán)“雙提升”活動(dòng)開展以來，我礦黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，健全組織機(jī)構(gòu)，完善激勵(lì)機(jī)制，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，保證活動(dòng)效果，為提高職工安全意識(shí)，提升班組管理水平起到了積極的推動(dòng)作用。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速
集團(tuán)“雙提升”主題讀書活動(dòng)通知下發(fā)后，我礦及時(shí)組織有關(guān)部門召開專題會(huì)議，集中學(xué)習(xí)《通知》精神，并圍繞“提升全員安全意識(shí)，提升班組管理水平”這一主題，結(jié)合我礦實(shí)際，印發(fā)《關(guān)于在班組中開展“提升全員安全意識(shí)，提升班組管理水平”主題讀書活動(dòng)的通知》文件，成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)安排部署讀書活動(dòng)相關(guān)工作，工會(huì)、宣傳科、團(tuán)委等部門負(fù)責(zé)對(duì)開展讀書活動(dòng)進(jìn)行督促指導(dǎo)。在我礦讀書活動(dòng)的組織發(fā)動(dòng)階段，組織各戰(zhàn)線區(qū)隊(duì)工會(huì)主席，舉行了“提升全員安全意識(shí)，提升班組管理水平”主題讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，為全礦各單位發(fā)放了《白國(guó)周班組管理法十八解》、《員工安全意識(shí)手冊(cè)》。礦利用廣播、局域網(wǎng)、有限電視等，加大開展“雙提升”活動(dòng)的宣傳力度，各單位按照活動(dòng)要求，制定切實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，開展了每日一題，每周一課活動(dòng)，在全礦迅速掀起了讀書活動(dòng)熱潮，在區(qū)隊(duì)、班組形成了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)了活動(dòng)扎實(shí)開展。
二、聯(lián)系實(shí)際，取得實(shí)效
一是開展“雙提升”活動(dòng)與“十佳”班組創(chuàng)建相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)班組自主安全管理�！半p十佳”創(chuàng)建是我礦班組建設(shè)的重要載體，旨在強(qiáng)力推進(jìn)班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，打造一批“白國(guó)周式”班組和“三無”（無違章、無工傷、無事故）班組。“雙提升”主題讀書活動(dòng)開展以來，全礦各班組進(jìn)一步學(xué)習(xí)、運(yùn)用《白國(guó)周班組管理六法十八解》的先進(jìn)管理法，并結(jié)合自身實(shí)際，創(chuàng)建出各具特色的班組創(chuàng)建模式，促進(jìn)了個(gè)人自律、班組自主、區(qū)隊(duì)自治。如：采煤一隊(duì)王書中班創(chuàng)建了安全“四位一體聯(lián)�！惫ぷ鞣�，帶班干部、班長(zhǎng)、職工、職工家屬共同簽定《安全生產(chǎn)聯(lián)保責(zé)任書》，把安全責(zé)任層層傳遞到干部、班組長(zhǎng)、職工和家庭，實(shí)現(xiàn)安全自保聯(lián)保反應(yīng)，使每位職工安全責(zé)任感進(jìn)一步增強(qiáng)，為實(shí)現(xiàn)班組安全生產(chǎn)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；掘進(jìn)四隊(duì)班長(zhǎng)牛萬峰利用班前班后會(huì)，帶領(lǐng)職工學(xué)習(xí)《白國(guó)周班組管理六法十八解》和《員工安全意識(shí)手冊(cè)》后，把“集中思想，忙而有序，自�；ケ＃∈匕踩碑�(dāng)做班組安全座右銘，每天班前會(huì)共同舉手宣誓，班中共同遵守，實(shí)現(xiàn)了班組自主安全。
二是開展“雙提升”活動(dòng)與“珍愛生命，自主安全”主題大討論活動(dòng)相結(jié)合，提升員工對(duì)安全工作的再認(rèn)識(shí)。為了把“雙提升”活動(dòng)引向深入，我們把開展“雙提升”活動(dòng)，與礦開展的“珍愛生命、自主安全”主題大討論活動(dòng)相結(jié)合，在全礦、戰(zhàn)線、區(qū)隊(duì)分別召開了“珍愛生命、自主安全”主題大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、督導(dǎo)組，礦副總以上領(lǐng)導(dǎo)分片包隊(duì)，全過程參與大討論活動(dòng)，通過提高認(rèn)識(shí)，層層發(fā)動(dòng)；查找問題，制定措施；落實(shí)整改，確保安全三個(gè)階段，提升職工安全意識(shí)，提升班組安全生產(chǎn)管理水平。4月份，在人人談?wù)J識(shí)、談體會(huì)的基礎(chǔ)上，工會(huì)組建了“憶事故，話安全”宣講團(tuán)，8名礦職工對(duì)發(fā)生在身邊和自身的事故案例進(jìn)行講述，他們發(fā)自肺腑的講述、衷心的告誡和深情的呼喚，深深地震撼了與會(huì)的干部職工，許多干部職工都掉了眼淚。目前，組織講述會(huì)18場(chǎng)次，受教育職工6000人。通過開展“珍愛生命、自主安全”主題大討論活動(dòng)，職工明白了企業(yè)講安全、抓安全是為了誰，牢固樹立了“安全第一、生產(chǎn)第二”、“事故可防可控”等理念，安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，管理水平進(jìn)一步提升。
三是開展“雙提升”活動(dòng)與“雙千”工程相結(jié)合，努力打造本質(zhì)安全人、本質(zhì)安全崗。今年，我礦大力實(shí)施“雙千”工程，著力培育1000名本質(zhì)安全人，打造1000個(gè)本質(zhì)安全崗，并放大典型帶動(dòng)效應(yīng)，營(yíng)造本質(zhì)安全環(huán)境。4月份下發(fā)了“雙千”工程實(shí)施方案，健全完善了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確了指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)，建立了考核激勵(lì)機(jī)制，成立了督導(dǎo)小組；各戰(zhàn)線、各區(qū)隊(duì)制定了“雙千”工程實(shí)施方案，實(shí)行班組、區(qū)隊(duì)對(duì)標(biāo)管理，在全礦形成了爭(zhēng)當(dāng)本質(zhì)安全人、爭(zhēng)創(chuàng)本質(zhì)安全崗的良好局面。
四是開展“雙提升”活動(dòng)與群眾性安全活動(dòng)相結(jié)合，增強(qiáng)職工的安全責(zé)任感。為了進(jìn)一步增強(qiáng)職工的安全責(zé)任感，把開展讀書活動(dòng)與群眾性安全活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，理論聯(lián)系實(shí)際。在全礦開展了崗前5分鐘安全自律（職工到達(dá)崗位前五分鐘，查看工作現(xiàn)場(chǎng)是否有不安全隱患；靜想班前會(huì)安排的安全事宜；背誦本崗位的操作要領(lǐng)。做到“看、想、誦”三件事，增強(qiáng)職工安全自律意識(shí)）；剖析傷亡事故、算一筆安全帳（算生命賬、算經(jīng)濟(jì)賬、算親情賬、算社會(huì)賬、算責(zé)任賬）；“三無”安全班組創(chuàng)建；“三查”、“三想”、“三改”等活動(dòng)，唱響“珍愛生命、自主安全”的主旋律，培植廣大職工對(duì)安全工作的意愿和需求，提升職工自主安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)人人保班組、班組保區(qū)隊(duì)、區(qū)隊(duì)保全礦安全生產(chǎn)。
三、認(rèn)真督導(dǎo)，嚴(yán)格考核
為確保讀書活動(dòng)有序開展，工會(huì)、宣傳科、團(tuán)委，對(duì)各單位讀書活動(dòng)的開展情況進(jìn)行督導(dǎo)，重點(diǎn)督導(dǎo)班組長(zhǎng)和職工的.讀書時(shí)間、讀書內(nèi)容、讀書筆記、讀書心得、各項(xiàng)安全活動(dòng)的開展情況。從督導(dǎo)情況看，各單位對(duì)開展讀書活動(dòng)十分重視，行動(dòng)迅速，尤其是廣大干部率先垂范，帶頭學(xué)習(xí)，并做好對(duì)職工學(xué)習(xí)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)工作，確保了學(xué)習(xí)效果。為了確保讀書活動(dòng)取得實(shí)效，我們健全完善了考核激勵(lì)機(jī)制，每月對(duì)活動(dòng)的開展情況進(jìn)行檢查一次，檢查結(jié)果納入黨建精細(xì)化管理、問責(zé)追究范圍，對(duì)活動(dòng)效果好的單位獎(jiǎng)勵(lì)5000元，對(duì)活動(dòng)差的單位處罰元�？己思�(lì)機(jī)制的建立，增強(qiáng)了開展活動(dòng)的壓力感、責(zé)任感和使命感，為推動(dòng)活動(dòng)扎實(shí)開展提供了制度保障。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：在開展的“雙提升”主題讀書活動(dòng)中，雖然我們做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但與兄弟單位相比還有許多不足之處，與集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距。通過今天的交流學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我們要積極探索新方法、新特點(diǎn)，運(yùn)用更加有效的形式，提高職工安全意識(shí)，提升班組安全生產(chǎn)管理水平。
四、下一步工作打算
一是通過開展讀書活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)“雙千”工程建設(shè)，著力塑造一批“想安全、會(huì)安全、能安全”的本質(zhì)安全人，“零隱患、零事故、零缺陷”的本質(zhì)安全崗；
二是要在班組長(zhǎng)、職工中開展群眾安全征文、讀后感、安全成果征集活動(dòng)，7月份，礦將組織有關(guān)科室對(duì)征文進(jìn)行評(píng)比、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并組織推廣應(yīng)用；
三是要對(duì)班組長(zhǎng)學(xué)習(xí)掌握《白國(guó)周班組管理六法十八解》的情況進(jìn)行一次考試，各區(qū)隊(duì)也對(duì)職工學(xué)習(xí)《員工安全意識(shí)手冊(cè)》的情況進(jìn)行一次測(cè)試，礦工會(huì)、宣傳科、團(tuán)委將組織人員對(duì)考試情況進(jìn)行督查，確�；顒�(dòng)效果。我的發(fā)言完了，謝謝大家!
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
近幾年，我校推行的教學(xué)十三條取得了可喜的成績(jī)，早讀書聲瑯瑯，聽默寫準(zhǔn)確率高，課本筆記簡(jiǎn)明有效，四步教學(xué)法穩(wěn)步推進(jìn)，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)與教風(fēng)有了根本性的好轉(zhuǎn)，師生的質(zhì)量意識(shí)明顯提高，校園學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚，老師鉆研教學(xué)蔚然成風(fēng)，中考高考取得了突破性成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量大跨步提高，社會(huì)聲譽(yù)明顯提升。
我享受著四中書香校園的生活。每天清晨步入校園，劉校長(zhǎng)端坐校門口大聲誦讀經(jīng)典，我看到的是一種堅(jiān)持；每天早讀巡查，教室里飄出的.陣陣書聲，我看到的是一種朝氣；年級(jí)組辦公室里，同學(xué)們擁簇著老師請(qǐng)教問題，我看到的是一種好學(xué)；備課組活動(dòng)中，老師們熱烈探討著教法，我看到的是一種協(xié)作；這都彰顯著四中人篤志弘毅止于至善的精神。不過，在這和諧的校園里，遲到、早退、上課睡覺、玩手機(jī)、聽默寫差、課本無筆記、不交作業(yè)等個(gè)別非理性現(xiàn)象還時(shí)有出現(xiàn)，我希望這些同學(xué)端正態(tài)度，改正不良習(xí)慣，投身到認(rèn)真學(xué)習(xí)的行列中來。
老師們、同學(xué)們，時(shí)光荏苒，緊張地工作和學(xué)習(xí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我們即將迎來幾個(gè)重要的考試：12月8日開始的全省藝術(shù)類高考專業(yè)考試，本學(xué)期的第二次月考，12月21—22日的高二高三學(xué)業(yè)水平考試，還有預(yù)計(jì)在元月中旬進(jìn)行的期末考試。這都需要我們盡早規(guī)劃好教學(xué)活動(dòng)，不但要重視新知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真復(fù)習(xí)備考；時(shí)間緊任務(wù)重，我們要以潛能無限理論為指導(dǎo)，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)落實(shí)教學(xué)十三條，重常規(guī)抓細(xì)節(jié)，向方法和效率要質(zhì)量。我相信，只要我們慎終如始、克勤小物、頑強(qiáng)拼搏，就一定能上交一份滿意的答卷！
謝謝大家！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇3
各位同事：
大家好！
今天我所演講的題目是：優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)永無止境。金融業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，是一種信譽(yù)的競(jìng)爭(zhēng)，更是一種服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)。誰的信譽(yù)好，誰的服務(wù)好，誰就能更適應(yīng)顧客的需要，誰就能占領(lǐng)更多的市場(chǎng)。銀行服務(wù)體現(xiàn)的是銀行管理水平的高低，其中也包含著銀行本身的文化內(nèi)涵和員工的精神風(fēng)貌，而展現(xiàn)在公眾面前的是一種品牌。銀行作為服務(wù)行業(yè)，而服務(wù)是立行之本，只有不斷的'增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變服務(wù)的觀點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)的措施，從服務(wù)的質(zhì)量，服務(wù)的手段，服務(wù)的內(nèi)容，服務(wù)的態(tài)度，服務(wù)的環(huán)境等方面入手，這樣才能提高優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的水平。
我個(gè)人認(rèn)為服務(wù)是一種管理。優(yōu)質(zhì)的文明水平的提高一定需要嚴(yán)格的、規(guī)范的、科學(xué)的管理，嚴(yán)格規(guī)范的管理又可以使優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)水平提高。優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的好壞體現(xiàn)著一家銀行管理水平的高低。所以，銀行在實(shí)施優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)的過程中應(yīng)該嚴(yán)格的依靠管理制度。這包括崗位規(guī)范、著裝統(tǒng)一、儀表舉止、文明用語、電話用語等，這些都必須形成制度，成為每個(gè)員工的行為準(zhǔn)則，要嚴(yán)格執(zhí)行。服務(wù)是一種文化。銀行構(gòu)建服務(wù)文化體系應(yīng)該包括：?jiǎn)T工要有愛崗敬業(yè)的服務(wù)精神，要有以服務(wù)為本的道德觀、價(jià)值觀、要有無私奉賢、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的互幫互助和艱苦奮斗的務(wù)實(shí)精神這種行業(yè)特有的企業(yè)精神，可以使銀行員工樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和效益意識(shí)，從而充分的發(fā)揮這種服務(wù)文化的激勵(lì)作用。服務(wù)是一種精神。銀行文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)的核心內(nèi)容是引導(dǎo)員工樹立一種正確的價(jià)值觀念、職業(yè)道德、敬業(yè)精神，以行興我榮，行榮我榮為服務(wù)理念，以信譽(yù)第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、廉潔守法為職業(yè)道德規(guī)范為標(biāo)準(zhǔn)。確立和完善員工的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)行為，一定要樹立客戶。
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是“如何提升自己的素質(zhì)”。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，每天在學(xué)校里的生活也成為一種習(xí)慣。很多人憑借著努力，在平時(shí)的學(xué)習(xí)或考試中有著突出的表現(xiàn)。但卻有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)到了知識(shí)，卻卻忘記了作為學(xué)生該有的素質(zhì)。
比如，在去教室的路上，會(huì)有極少數(shù)同學(xué)會(huì)把手中的`垃圾扔在路上。雖然這類現(xiàn)象很少，但卻像白板上的黑點(diǎn)很小但卻特別顯眼。
再比如，有的同學(xué)會(huì)在休息時(shí)間、自習(xí)時(shí)間大聲喧嘩打鬧，晚上睡覺時(shí)不顧別人而交談到很晚，在座位與垃圾桶之間畫拋物線等等。這些都是不文明的行為，體現(xiàn)了素質(zhì)的欠缺。在生活中，有很多人總是憑借自己的才華與素質(zhì)取得成功。
原一平，日本保險(xiǎn)業(yè)銷售第一人。在生活窮困潦倒，居無定所的情況下，憑借自己的良好的道德素養(yǎng)，以及自己的才華，最終取得了成功。再比如，著名科學(xué)家朱華，在一次與其他科學(xué)聯(lián)合發(fā)表的科學(xué)聲明中，名字被打錯(cuò)了，對(duì)于一個(gè)很有社會(huì)聲望的人來說，這確定讓人心生怨氣。但朱華卻淡然處之，高尚的節(jié)操贏得了更多的贊譽(yù)。所以，只有人做好了，事業(yè)才能成功。在提升能力的同時(shí)，提升素質(zhì)，才會(huì)在以后的人生道路上比別人更加順暢。
其實(shí)，提升個(gè)人素質(zhì)并非一件難事，就像學(xué)習(xí)，只要找對(duì)方法，堅(jiān)持住，你就會(huì)是佼佼者。比如，注意自己的言行舉止，遵守社會(huì)規(guī)則，愛護(hù)公物，以平和認(rèn)真的心態(tài)面對(duì)事情，保持謙虛寬容的心態(tài)，學(xué)會(huì)與人共處，學(xué)著站在別人的角度考慮，學(xué)會(huì)傾聽、欣賞、贊美，學(xué)會(huì)感謝他人。多想自己的不足，少談?wù)撍说氖欠牵凶约旱脑瓌t。慢慢地，一種氣質(zhì)便會(huì)自然散發(fā)出來。這時(shí)，你就成了一個(gè)真實(shí)的人。
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們市政公用局受領(lǐng)了14項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，其中主城雨污分流改造及河道清水工程任務(wù)尤其艱巨。軍中無戲言，責(zé)任重于山！我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)大會(huì)精神，迅速把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到加速推進(jìn)“三個(gè)發(fā)展”、實(shí)現(xiàn)“三個(gè)提升”上來，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高效能地實(shí)施主城雨污分流改造，全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，確保目標(biāo)任務(wù)分解落實(shí)到位。建立“層級(jí)分明、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、市區(qū)聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)調(diào)”的組織體系，整合規(guī)劃設(shè)計(jì)、建設(shè)施工、融資保障、管理協(xié)同部門及各區(qū)力量，發(fā)揚(yáng)敢打因硬仗的.作風(fēng)，奮力拼博，團(tuán)結(jié)治水，強(qiáng)力推進(jìn)各項(xiàng)工程盡快啟動(dòng)。
二是全面提速，重點(diǎn)突破，確保目標(biāo)任務(wù)實(shí)施到位。今年以金川河、玄武湖“一河一湖”為重點(diǎn)，敷設(shè)170公里污水主次干管，新建3座污水提升泵站，實(shí)施57平方公里范圍內(nèi)1000多個(gè)住宅小區(qū)和企事業(yè)單位內(nèi)部雨污分流改造，控制污水直接排入水體；試點(diǎn)初期雨水污染處置，控制暴雨徑流對(duì)水體的污染；實(shí)施18條河道綜合整治及內(nèi)、外金川河引水補(bǔ)源，提高環(huán)境容量，顯著改善水質(zhì)。
三是加強(qiáng)宣傳，嚴(yán)格管理，確保部門職責(zé)履行到位。廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造全市治水氛圍。堅(jiān)持依法行政，加強(qiáng)排水設(shè)施維護(hù)及污水處理廠運(yùn)營(yíng)監(jiān)管，遏制違法占用河道、偷排亂排污水等破壞城市水環(huán)境的行為，切實(shí)鞏固治理成果。
同志們，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全市群眾的大力支持下，我們一定自加壓力、竭盡全力，為建成水質(zhì)清澈、水流通暢、景觀和諧、人水相親的城市水環(huán)境而不懈奮斗！
我的發(fā)言完了，謝謝！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇6
尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同志們：
大家下午好！
根據(jù)會(huì)議安排，我代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行表態(tài)發(fā)言，倍感壓力，在剛過去的學(xué)期里，我校的教學(xué)質(zhì)量垂直下滑，除了英語成績(jī)，六年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)以外，每個(gè)年級(jí)的成績(jī)都處在了社區(qū)掛末位置，甚至有一個(gè)科目處在全縣排名掛末位置，從而影響了整個(gè)中和社區(qū)小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，對(duì)此深感歉意，分析原因如下，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正！
一、缺乏經(jīng)驗(yàn)。管理經(jīng)驗(yàn)不足，管理不到位，部分教師工作積極性不高，我行我素，工作不主動(dòng)，管不住學(xué)生，對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠，成績(jī)下降。
二、管理不嚴(yán)。部分教師沒有備好課就進(jìn)教室上課，在課堂教學(xué)過程中學(xué)生紀(jì)律渙散，教師講教師的課，學(xué)生玩學(xué)生的，甚至有的`學(xué)生睡覺也不管，作業(yè)不寫或?qū)懭涡詫W(xué)生數(shù)寫教師跟本不管，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量得不到提高。
三、在教學(xué)常規(guī)工作管理不到位，沒有及時(shí)的檢查教師的常規(guī)資料，導(dǎo)致資料很少。
四、有的教師師德師風(fēng)站位不高，學(xué)生作業(yè)次數(shù)不達(dá)標(biāo)，有的教師以學(xué)生把作業(yè)撕去為借口，不拿作業(yè)本給中心校檢查組檢查，工作思想有待轉(zhuǎn)變。
總之，針對(duì)上述分析，我表態(tài)如下：
一、會(huì)后進(jìn)行深思，多向中心校學(xué)習(xí)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)多與兄弟學(xué)校溝通與交流，努力提高學(xué)校的工作效率。
二、回去后再組織會(huì)議，要求各年級(jí)科任老師找出本班學(xué)生成績(jī)下滑的根源，然后對(duì)癥下藥，標(biāo)本兼治，理清教學(xué)思路，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高學(xué)生成績(jī)。
三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校督學(xué)制度，隨時(shí)檢查教師教案、作業(yè)，隨時(shí)推門聽課，并及時(shí)進(jìn)行反饋。
四、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的課堂紀(jì)律，做到教師組織好課堂紀(jì)律才能講課。相信我校各位老師知道此次失敗而后勇，以奮起苦干、快趕的恒心，以擼起袖子抓教學(xué)為動(dòng)力，把學(xué)校的教育教學(xué)管理、教學(xué)成績(jī)提高上來，下次表態(tài)發(fā)言變成經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
發(fā)言完畢，謝謝
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇7
親愛的同學(xué)們：
大家好！車爾尼雪夫斯基曾言“美是生活”。在這片斑斕多姿的神州大地上，一草一木皆為美。然而在時(shí)代車輪迅速駛過，信息化碎片化的快時(shí)代來臨，我們身邊出現(xiàn)了各種不理解美，不尋找美的現(xiàn)象。今天，讓我以”探尋身邊之美。提升審美趣味”為主題一起探討身邊的“美”吧！
美是自古以來對(duì)事物積極的追求。原始社會(huì)人們衣不蔽體，在追求生存與美中服飾逐漸多樣；流傳千古的唐詩宋詞，在或豪放或婉的的美中為后人傳涌；李子柒追求中國(guó)田園之美，陪伴家人之美向世界傳播美麗中國(guó)，人們追求漢服之美，折射出中華民族五千年來悠久文化之沉談美……吳冠中有言道：“文盲不可怕，美盲才可怕”。我們當(dāng)代新青年，難道僅僅讀得書本上的方塊享便可成大才？不，不是的.。書本上，課堂中，雋秀清麗的正楷字是美，律動(dòng)跳躍的數(shù)字是美。只有探求身邊之美，才所積極面對(duì)生活，書寫吾輩之風(fēng)彩！
美在不同時(shí)代賦有不同的含意�；蛟S有同學(xué)認(rèn)為規(guī)律的生活毫無美感可言，亦或認(rèn)為美只是體現(xiàn)在物質(zhì)上的，其實(shí)不然！身邊其實(shí)處處是美，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在教學(xué)樓看紅日初升、繁星點(diǎn)點(diǎn)，或看霽月風(fēng)光，嬌花倩影，豈不美哉？當(dāng)然在外物之美的同時(shí)我們更應(yīng)提升自己的審美趣味，即內(nèi)在之美。有的同學(xué)過分追求“外在美而忽視學(xué)習(xí)、提升內(nèi)在美，實(shí)為錯(cuò)誤之舉。契何夫說：“人應(yīng)當(dāng)一切都美，外貌，靈魂、思想�！碑�(dāng)下網(wǎng)絡(luò)爆紅的時(shí)代，多少少女為追求面部美麗整容”網(wǎng)紅臉“而不惜一切代價(jià)，這真的值嗎？同學(xué)們，當(dāng)今時(shí)代知識(shí)是美，奉獻(xiàn)是美，堅(jiān)韌是美！倘若用整容的錢讓更多孩子走出大山，讓更多知識(shí)填充大腦，此非身體上的美化，而是靈魂上的升華！
探尋身邊之美，提升審美趣味。美在處處生活中。即使我們學(xué)業(yè)繁重，作息單調(diào)，但我堅(jiān)信，懂得審美是幸福之源泉，發(fā)現(xiàn)美好是生活之動(dòng)力，自我升華是最高層次美。同學(xué)們，讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，勿作“美盲”，追求美好！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇8
各位同事：
大家好！
切爾尼舍夫斯基曾說過“美就是生命”。在中國(guó)這片美麗的土地上，每一株植物都是美麗的。然而，隨著時(shí)代的快速流逝和信息碎片化的到來，我們身邊出現(xiàn)了種種不懂美、不求美的現(xiàn)象。今天，讓我“探索身邊的美”。以“提升審美情趣”為主題，探討身邊的“美”
美是自古以來人們對(duì)事物的積極追求。原始社會(huì)，人們衣冠不整，為了生存和美麗，中國(guó)人的服飾逐漸多樣化；流傳千年的唐宋詩詞，以豪邁之美為后人所傳承；李子淇追求中國(guó)鄉(xiāng)村之美，陪伴家人，向世界傳播中國(guó)之美。人們追求漢服之美，體現(xiàn)中華民族五千年文化之美。吳冠中曾說：“文盲不可怕，美貌可怕�！薄�
我們年輕人僅僅通過讀書就能成為偉大的人才嗎？不，不是。在書本和課堂上，楷書中優(yōu)美的文字是優(yōu)美的，節(jié)奏中的數(shù)字是優(yōu)美的。只有當(dāng)我們尋找身邊的美時(shí)，我們才能積極地面對(duì)生活，書寫我們這一代人的'色彩。也許有些學(xué)生認(rèn)為規(guī)律的生活沒有美感可言，或者說美只體現(xiàn)在物質(zhì)上，其實(shí)不然！美無處不在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在教學(xué)樓里看到冉冉升起的太陽和繁星，或者看到基岳的美景，不是很美嗎？當(dāng)然，在外在事物的美中，我們應(yīng)該提升自己的審美情趣，即內(nèi)在美。有些學(xué)生過分追求“外在美”，而忽視對(duì)內(nèi)在美的學(xué)習(xí)和提升，是錯(cuò)誤的。契訶夫說：“人的一切都應(yīng)該是美麗的，外表、靈魂和思想�！痹诋�(dāng)今網(wǎng)絡(luò)普及的時(shí)代，有多少女孩愿意不惜一切代價(jià)來實(shí)現(xiàn)面部的美麗呢？真的值得嗎？同學(xué)們，在當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)就是美，奉獻(xiàn)就是美，堅(jiān)韌就是美！如果用整容的錢讓更多的孩子走出大山，讓更多的知識(shí)填滿大腦，這不是美化身體，而是靈魂的升華發(fā)掘身邊的美，提升審美情趣。美在生活中無處不在。
盡管我們學(xué)習(xí)繁重，作息單調(diào)，但我堅(jiān)信，理解美是幸福的源泉，發(fā)現(xiàn)美是人生的動(dòng)力，自我升華是美的最高境界。同學(xué)們，讓我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，不要“美盲”，追求美，我說完了。謝謝！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇9
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天是20xx年3月28日，是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今年安全教育日的主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”，這就是今天我演講的主題。
中小學(xué)生安全關(guān)系千萬家，我們年年在講，天天在講，時(shí)時(shí)在講。然而在我們校園生活中還是存在很多問題，校園中還存在很多安全隱患。例如我校學(xué)生有過馬路不走斑馬線，晚上攀爬寢室圍欄，上網(wǎng)吧，喜歡買校門口攤上的食品等現(xiàn)象。大家對(duì)此抱著無所謂，沒關(guān)系的態(tài)度，須不知我們的行為不規(guī)范就會(huì)有安全事故發(fā)生的機(jī)率，因此我們一定要強(qiáng)化安全意識(shí) 提升安全素養(yǎng)，不能等到事故發(fā)生再去后悔。今天我向全校同學(xué)們鄭重倡議：
第一、我們要真正提高認(rèn)識(shí)，牢記“沒有安全防范意識(shí)就是事故”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學(xué)校安全工作的`相關(guān)規(guī)定。同時(shí)我們平時(shí)要做個(gè)有心人，時(shí)刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)及時(shí)向老師和學(xué)校匯報(bào)。
第二、注意活動(dòng)安全。上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓并靠右慢行。嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、下水管道、樹木、窗戶等。
第三、要注意交通安全。我校校門有黃石大道，同學(xué)們要遵守好交通規(guī)則，走人行道，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，橫穿馬路時(shí)要注意來往車輛。嚴(yán)禁學(xué)生騎摩托車、電動(dòng)車上學(xué)，不騎自行車帶人，不乘坐無安全保障的車輛。
第四、 要注意食品衛(wèi)生安全。不在校門口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買零食、不購(gòu)買三無食品，防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。
第五、對(duì)自己的行為應(yīng)負(fù)起安全責(zé)任。放學(xué)回家不在外面逗留、玩耍，不要進(jìn)入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不宜場(chǎng)所。
讓我們一起尊重生命，愛護(hù)生命，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力提高自我防范能力，建設(shè)和諧安全校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家�。ň瞎�
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇10
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《閱讀經(jīng)典 提升品位》。
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”夸美紐斯也曾說：“書籍是培植智慧的工具。”可見讀書意義深遠(yuǎn)。我們?nèi)祟愇拿鞯某晒�，就是通過經(jīng)典閱讀代代相傳的。北京大學(xué)教授錢理群在《為什么要閱讀經(jīng)典？》指出“要用人類、民族文明中最美好的精神食糧來滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個(gè)健康、健全發(fā)展的人。” 人類、民族文明中最美好的精神食糧就是“經(jīng)典”，它是時(shí)代、民族文化的結(jié)晶。 我們可以從經(jīng)典中汲取精神的養(yǎng)料，通過學(xué)習(xí)、理解經(jīng)典中的精神、思想、道理和智慧，進(jìn)而陶冶情操，提升品位，完善人格。
我們要把握童年時(shí)代最美好的閱讀時(shí)光，趁自己學(xué)習(xí)時(shí)間充分，注意力集中，記憶力好的優(yōu)勢(shì)，大量讀書，特別是古今中外的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，不僅是為了學(xué)到知識(shí)，更且是為了學(xué)做人，弘揚(yáng)人文精神，培養(yǎng)人文素養(yǎng)。一句話，閱讀經(jīng)典，提升品位。
經(jīng)典的選擇與閱讀，必須有開闊的視野，我們不僅要讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代經(jīng)典，不僅要讀中國(guó)經(jīng)典，而且要讀外國(guó)經(jīng)典，不僅要讀西方經(jīng)典，還要讀東方國(guó)家的'經(jīng)典，不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的經(jīng)典。在閱讀經(jīng)典的同時(shí)，還要閱讀生活這部“大書”，做到“讀萬卷書，行萬里路”。在生活實(shí)踐中加深對(duì)經(jīng)典的理解，促進(jìn)自己的精神成長(zhǎng)。蘇東坡有詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華�！睘榱宋覀兊拿魈旄用篮�，我們應(yīng)多讀書，讀好書，科學(xué)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，把更多的時(shí)間用于讀書，用于經(jīng)常讀經(jīng)典、反復(fù)讀經(jīng)典、交流讀經(jīng)典，從而提高我們的人文素養(yǎng)，完善我們的人格，養(yǎng)浩然之正氣，真正做到富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，更好的踐行新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
謝謝！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇11
各位同事：
大家好！
各位同仁，也許你是風(fēng)華正茂、懷揣美好理想、剛走上教育教學(xué)崗位的年輕教師；也許你是年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞墓歉山處煟灰苍S你是德高望眾、學(xué)識(shí)淵博的老教師。不管你、我各屬于哪個(gè)執(zhí)教年齡，我們共同從事著“太陽底下最神圣的職業(yè)”，共同耕耘在教育教學(xué)這塊肥沃而又荊棘叢生的特殊土地上，共同面對(duì)著“如何提高課堂效益”的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。
21世紀(jì)，高科技的飛速發(fā)展成為一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的.基礎(chǔ)。綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)說到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，萬中小學(xué)教師的素質(zhì)是制約基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是發(fā)展綜合國(guó)力的關(guān)鍵。由此可見，要提高課堂效益，必須提高教師個(gè)人素質(zhì)——即政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)。一個(gè)合格的教師要有良好的師德修養(yǎng)，嚴(yán)于律己、寬以待人，熱愛學(xué)生、善待他人、勤于學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、沉穩(wěn)平和、樂觀豁達(dá)。因此，在今后履行教師的職責(zé)過程中，我們有必要強(qiáng)化個(gè)人修養(yǎng)，使自身的師德素養(yǎng)更加完善。
眾所周知，有效的課堂教學(xué)是建立在教學(xué)雙方高度認(rèn)同的基礎(chǔ)上的。所以要提高課堂教學(xué)效益，教師必須做到知彼知己、百戰(zhàn)不怠。一方面，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，親近學(xué)生，主動(dòng)與學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系，為構(gòu)建輕松活躍的教學(xué)氛圍做好充分的準(zhǔn)備。另一方面，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，仔細(xì)推敲教學(xué)方法，搞好教學(xué)設(shè)計(jì)；課上運(yùn)用多樣化的教學(xué)手段，優(yōu)化課堂教學(xué)程序，因才施教，使每一個(gè)學(xué)生學(xué)有所得；課后認(rèn)真反思，及時(shí)查缺補(bǔ)漏。如此一來，逐漸形成課堂教學(xué)的良性循環(huán)。
課堂教學(xué)是我們每一位教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的大舞臺(tái)，為什么相同的教學(xué)內(nèi)容、相同的教學(xué)時(shí)間，卻不能達(dá)到相同的教學(xué)目標(biāo)？為了省時(shí)高效地完成教學(xué)任務(wù)，請(qǐng)您不妨按我說的方法做一做，希望您有所受益。
學(xué)高為師，身正示范。一名新世紀(jì)的人民教師，立足本職、提高教學(xué)效益是我們義不容辭的使命，讓我們并肩攜手，共同努力，去迎接琿春教育碩果累累的金秋吧！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
文明城市，是城市的品牌，是形象、是素質(zhì)、是實(shí)力，是一張亮麗的名片。爭(zhēng)做文明市民，同創(chuàng)文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的共同心愿，也是提升城市品位的重要舉措。
近年來市容市貌發(fā)生了巨大變化，城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生狀況也取得了較大的改觀，但“臟、亂、差”的現(xiàn)象仍然隨處可見，我希望廣大市民要樹立保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園的意識(shí)，爭(zhēng)做文明市民；要做保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的宣傳員監(jiān)督員，形成全社會(huì)共同關(guān)注的良好氛圍；
現(xiàn)在，創(chuàng)建文明城市的沖刺號(hào)角已經(jīng)吹響，我們每個(gè)人都要有主人翁的`精神，要責(zé)無旁貸的做好這件事。我們一定要采取行動(dòng)認(rèn)真貫徹落實(shí)每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，我們可以從身邊的每件小事做起，比如：在超市、商店，采取了塑料袋節(jié)約的行動(dòng)。我們每家每戶再到商店里去買東西時(shí)，使用環(huán)保塑料袋，或者最好不使這些東西，可以用一些編織袋子，或者菜籃子，以前我們也是有“菜藍(lán)子工程”的，我們要真正做到“環(huán)保，從身邊做起，從自我做起”。還有在公交車時(shí)，注意給那引些老弱病殘的人讓座，說到這也許有些同志會(huì)閑我啰嗦。你們也許會(huì)說這些小事，我們都知道，
可是你們有沒有想到，這些看似是小事情，可它確最能體現(xiàn)一個(gè)人的素質(zhì)，如果我們的市民每個(gè)人都喊口號(hào)，可連使用環(huán)保塑料袋和給老年人讓座的事情都做不到，那么也就不要指望他還能做什么別的好事了，更別說做文明市民了。以人為本，提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，以“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”這二十字基本道德規(guī)范為行為準(zhǔn)則，這些基本道德建設(shè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴與我們每個(gè)居民的一言一行密切相關(guān)，與每個(gè)人的本職工作和日常生活緊緊相連，一個(gè)城市只有人人講文明、人人做文明，真正做到“人人是形象、戶戶是窗口”，才是真正的文明。
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇13
親愛的同學(xué)們;
大家好！歷史洪流中，浪濤洶涌;時(shí)代更迭中，風(fēng)云變幻。若想站穩(wěn)腳步，必?fù)褚痪辰纾乙黄犯�，現(xiàn)一價(jià)值。今天，我演講的題目是“涵養(yǎng)品格花蕊，點(diǎn)亮價(jià)值光芒”。
環(huán)境對(duì)人的.影響，總在潛移默化中，形成得根深蒂固，面對(duì)復(fù)雜環(huán)境，我們應(yīng)智慧選擇，用心堅(jiān)守。
擇一境界，涵養(yǎng)品格。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是蓮的境界，是花之君子的堅(jiān)守;“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。”，這是陶潛的境界，是隱逸者的追求�！敖煺叱�，近墨者黑�！杯h(huán)境可塑造人，可改變?nèi)�。作為新時(shí)代青年，我們應(yīng)“與善人居”，體味善者之品格;應(yīng)“談笑有鴻儒，往來無白丁”，學(xué)習(xí)賢者之風(fēng)范;應(yīng)擇清幽之境，展鴻鵠之志，入芝蘭之室，與之同化，避鮑魚之肆，潔身清心;應(yīng)向有志之士看齊，遇山辟路，遇水架橋;應(yīng)向高潔之士靠攏，追求信仰，淡泊名利，擇一境界，涵養(yǎng)品格，用青春和熱血書寫華章。
智慧選擇，追逐夢(mèng)想。
“你想成為什么樣的人，就會(huì)成為什么樣的人�！薄爸挥携偪竦秸J(rèn)為自己可以改變世界的人，才可以真正改變世界�！狈\詩從青絲到白發(fā)，扎根大漠，逐夢(mèng)敦煌，堅(jiān)守夢(mèng)想始終不渝;孫澤州攬?jiān)戮盘欤塾翁?袁隆平駐足稻田，喜看稻浪。吾輩青年，當(dāng)智慧選擇，追求夢(mèng)想，有“它興禍疫十級(jí)浪，我筑江城萬丈堤”之志，當(dāng)腳踏實(shí)地，仰望星空。
靜守己心，實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
“耐他風(fēng)雪耐他寒，縱寒已是春寒了�！贬t(yī)者舍小我為大我，救死扶傷，奉獻(xiàn)是他們的價(jià)值;科技工作者精益求精，認(rèn)真堅(jiān)守，中國(guó)成就是他們的價(jià)值�；ɑㄊ澜�，我們當(dāng)靜守己心，自主選擇，堅(jiān)守信仰，牢記使命，為一夢(mèng)，終一生。
青年，乃國(guó)家之棟梁，民族之希望，如初春，如朝日，如百卉之萌動(dòng)。冀以塵霧之微補(bǔ)益山海，以螢燭末光增輝日月，靜守己心，滋養(yǎng)品格之花，揮灑熱血，點(diǎn)亮價(jià)值之光。
我的演講結(jié)束，謝謝大家。
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師親愛的同學(xué)們：
井底之蛙難以感受天空的遼遠(yuǎn)；花兒雖小，卻經(jīng)常仰望大樹的高度。古人曰：“腹有詩書氣自華。”
只有拓寬視野，我們的品位才會(huì)得以提升！
鄧亞萍走進(jìn)劍橋，使自己登堂入室。
作為一名運(yùn)動(dòng)員，鄧亞萍不知道26個(gè)字母。退役后，她干涸的心田渴望知識(shí)。正所謂，見了烏鴉認(rèn)為它美，看見孔雀，人們只覺大開眼界。進(jìn)入大學(xué)深造后，鄧亞萍在知識(shí)的海洋里遨游。她發(fā)覺自己僅擁有初中學(xué)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在劍橋，每天的講演讓她的思維躍動(dòng)；與教授的交流，讓她的素養(yǎng)得以提升。就這樣，鄧亞萍拿到了劍橋的博士學(xué)位，她心目中的'孔雀走起路來雍容華貴。現(xiàn)如今，她已是人民日?qǐng)?bào)社的副社長(zhǎng)。
郎朗放眼全球，一代名家奏華章。
多少次彷徨，多少次迷惘，郎朗不知道是否要繼續(xù)把琴練下去。在中國(guó)他已是小有名氣。但當(dāng)看到幾歲的孩童登上維也納金色大廳的舞臺(tái)時(shí)，他下定決心繼續(xù)拜師學(xué)藝。拓寬了視野，品位自然會(huì)得到提升。技藝平平的琴手好比烏鴉，只有讓自己變身為華麗的孔雀，才不會(huì)處于失勢(shì)之地。郎朗放眼于全球，心有多大，舞臺(tái)就有多大。時(shí)至今日，悉尼歌劇院肯尼迪演出中心等地都記錄了郎朗演繹的精彩瞬間。
拓寬視野，互相交流為社會(huì)注入新活力。
信息時(shí)代的今天，我們不應(yīng)坐井觀天。拓寬視野，我們的情操得以陶冶。一年一度的交換生活動(dòng)，讓我們領(lǐng)略到異國(guó)的校園氣息；大學(xué)互訪為我們的進(jìn)修研習(xí)提供了途徑；友好城市的建設(shè)，使我們每個(gè)人受益。烏鴉的形貌，不足以令我們欣賞，五彩斑斕的孔雀，才是我們所追求的。
生活在當(dāng)今社會(huì)的我們，只有拓寬視野，提升品位，才能融入主流！我國(guó)的一些尖端產(chǎn)品，也是學(xué)習(xí)外國(guó)借鑒經(jīng)驗(yàn)研發(fā)而成的。
鄧亞萍走進(jìn)劍橋，登堂入室；郎朗放眼全球，名揚(yáng)海內(nèi)外。
拓寬視野，提升品位！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇15
家庭環(huán)境對(duì)孩子健康的影響各位老師、各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
我是中一班胡瑞軒的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機(jī)會(huì)。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長(zhǎng)感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們孩子的教育與培養(yǎng)，也真誠(chéng)的感謝你們給所有的孩子帶來一段豐富多彩、健康快樂的幼兒園生活。
其實(shí)，談到孩子，我更多的感受是內(nèi)疚，因?yàn)楣ぷ鞯腵原因，不能天天予以陪伴、呵護(hù)。而在他視媽媽為天的小小年紀(jì)時(shí)我卻不能予以滿滿的愛，所以工作之余孩子就是我的天。
一、陪伴是最好的愛處在學(xué)齡前的兒童，內(nèi)心是缺乏安全感的，所以在做很多事的時(shí)候，總是會(huì)喊上爸爸媽媽。
“媽媽，陪我看動(dòng)畫片”“媽媽，給我一起畫畫吧” “媽媽，給我一起玩游戲吧”而在這個(gè)時(shí)候我們往往被一些家庭瑣事所糾纏，覺得小孩兒怎么那么討厭呀，有了孩子自己就沒了單獨(dú)的空間了。于是找各種理由拒絕。看似無所謂，但在不知不覺中，已經(jīng)傷害到孩子幼小的心靈，所以要多多陪孩子。
二、和諧給孩子一個(gè)溫暖的天堂一個(gè)有愛的家庭，不僅能讓孩子健康成長(zhǎng)，而且能給他健全的人格。
所以在日常生活中，言談舉止中我們不僅有愛，更重要的是讓孩子感受到愛，比如，爸爸會(huì)經(jīng)常給我講一些笑話，我們會(huì)時(shí)不時(shí)的開懷大笑，側(cè)臉看看他也是笑的，問他什么意思為什么笑卻說不知道，但氣氛是讓人喜歡的，是輕松的，再比如，每天晚上睡覺時(shí)爸爸對(duì)他總有一個(gè)晚安禮——吻一下，而之后他也會(huì)在我的額頭輕輕吻一下，如果某一次爸爸忘了親我，他會(huì)很得意，說：他沒親你�；蛘咧苯痈嬖V爸爸要親親媽媽，所以有這樣的舉動(dòng)相信孩子會(huì)安穩(wěn)的睡覺，會(huì)做美美的夢(mèng)。
三、讓孩子有勞動(dòng)的意識(shí)
孩子遲早有一天會(huì)離開我們而獨(dú)立生活，所以基本的生活技能可以讓孩子盡早的意識(shí)到，否則，“小公主”“小皇帝”養(yǎng)成了就不是真的愛孩子了。但讓孩子有勞動(dòng)意識(shí)要以力所能及、安全為前提。而且要多鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，幫助他們樹立自信心。
其實(shí)學(xué)齡前我們更多關(guān)注的應(yīng)該是孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身！
初為人父人母。需要很多摸索很多學(xué)習(xí)，來適合自己的家庭、自己的孩子，所以在生活中，需要用微觀的視角來探看孩子生活的角角落落，才能較為詳細(xì)全面地了解孩子的生活學(xué)習(xí)的全部。只有認(rèn)真做好自己，只有身正為范，孩子才能感受到愛的偉大，才能感受到榜樣的力量。在孩子成長(zhǎng)的道路上，和孩子一起邊學(xué)邊成長(zhǎng)吧！記住陪伴是最好的愛！謝謝大家！
集團(tuán)雙提升主題活動(dòng)推進(jìn)會(huì)發(fā)言稿 篇16
各位同事：
大家好！
在我們酒店，服務(wù)是一個(gè)重要的領(lǐng)域，不要認(rèn)為服務(wù)的作用不大，其實(shí)現(xiàn)在我們酒店的競(jìng)爭(zhēng)，除了自身的優(yōu)勢(shì)外，服務(wù)的質(zhì)量也成為了一個(gè)關(guān)鍵因素，優(yōu)秀的服務(wù)能夠讓客戶感受到不一樣的待遇和體驗(yàn)，可以說服務(wù)以客戶體驗(yàn)直接掛鉤。
現(xiàn)在各行各業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，也包含了服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)，為什么現(xiàn)在很多行業(yè)都出現(xiàn)了如售后服務(wù)，疑難解答，或者投訴反饋等來幫助客戶解決問題的渠道。原因是盡可能的讓客戶知道我們的服務(wù)是真心實(shí)意的，并且也考慮到了客戶的感受，能夠聽客戶的問題，這給客戶的感覺就不一樣，這是一份尊重，更合適一份粘合劑。能夠把客戶與我們之間拉的更近。更好的反饋出不足的地方。
當(dāng)然服務(wù)還有很多大致都是想讓客戶對(duì)我們更加認(rèn)可，而且服務(wù)也是一個(gè)營(yíng)銷領(lǐng)域，更是一個(gè)業(yè)務(wù)渠道，良好的服務(wù)能夠帶來的效益是極為龐大的。當(dāng)前我們酒店已經(jīng)到了一個(gè)發(fā)展的彎道區(qū)，想要在突破，就必須要從服務(wù)方面著手，讓客戶明白我們對(duì)于工作的負(fù)責(zé)。
良好的服務(wù)質(zhì)量，不但是酒店發(fā)展的必然條件，也是我們酒店必須要重視的領(lǐng)域，但是要提高服務(wù)的質(zhì)量卻需要所有同事共同攜手。之后大家都把質(zhì)量放在心上才能夠提升我們的服務(wù)。那關(guān)鍵來了。如何提升服務(wù)的質(zhì)量。其實(shí)并沒有多年多難只需要注意一點(diǎn)，細(xì)節(jié)。
在客戶來的時(shí)候，給客戶禮貌問好，露出甜美的微笑，為客戶搬桌椅等等，看似不起眼但是卻能夠讓客戶感到溫暖的.事情，就是服務(wù)，而且當(dāng)客戶需要點(diǎn)菜的時(shí)候或者有什么不滿的地方永遠(yuǎn)都微笑對(duì)待。得到的是榮譽(yù)及口碑。為什么有很多的大型企業(yè)能夠越做越大，就是因?yàn)樽⒅剡@一點(diǎn)。
口碑效應(yīng)是服務(wù)帶來的產(chǎn)物，應(yīng)為我們的服務(wù)符合客戶的價(jià)值觀，得到客戶的認(rèn)可我們才能夠收獲到客戶的友誼，當(dāng)客戶非常喜歡我們酒店的服務(wù)，哪怕以后想要用餐第一個(gè)想到的也會(huì)是我們酒店，在無形中就給我們酒店打響了名氣，這就是服務(wù)的魅力，能夠在我們不注意的時(shí)候就把酒店的光芒輻射到各個(gè)地方。
服務(wù)需要不同崗位的所有人員都要做到，比如禮貌，禮儀，和尊重他人，更高的素質(zhì)素養(yǎng)，這些都能夠讓客戶明白我們酒店是一個(gè)優(yōu)秀的酒店，值得他們信賴，同樣服務(wù)也體現(xiàn)在信譽(yù)方面，更體現(xiàn)在安全，舒適等等。囊括的范圍還是挺廣的，不要因?yàn)榉⻊?wù)比較難做就不去做永遠(yuǎn)記住我們當(dāng)前的發(fā)展需要大量提升服務(wù)質(zhì)量。
謝謝大家！
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