你就是你初中作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的你就是你初中作文，希望能夠幫助到大家。

你就是你初中作文1

　　就像樹上沒有完全相同的葉子一樣，在我們周圍的人也是多種多樣、各不相同的。只要仔細觀察、深入了解，你就會發(fā)覺有的人性格豪爽，有的人天真活潑，有的人待人熱心，有的人處事冷靜，有的人興趣廣泛，有的人幽默有趣……你就是你，他（她）就是他（她），這就是所謂的人物的特點。

　　寫人的文章，最重要的就是寫出人物的特點。人物的特點可以表現(xiàn)在性格上，表現(xiàn)在品質上，也可以表現(xiàn)在愛好上，表現(xiàn)在習慣上等等。把人物的特點寫好了，就能寫出這個人與那個人的區(qū)別來。

　　人物特點的不同是因為人物的出身、環(huán)境、經(jīng)歷、教養(yǎng)等不同形成的，它總是通過人物的外貌特征、舉止行為、神情語言、心理活動等方面表現(xiàn)出來的。因此努力刻畫各自不同的外貌特征、舉止行為、神情語言、心理活動……就能寫出豐富多彩，各自不同的人物來。

　　要抓準人物特點并不容易，需要對人物長期觀察和深入了解，甚至要把這個人與那個人作一番認真的比較，你才會有比較深切的體會。

　　當你認識了人物的特點，并懂得如何把人物的個性特點表現(xiàn)出來時，你的寫人文章才會給讀者留下深刻的印象。

你就是你初中作文2

　　堅強的你，從不泄露自己脆弱；成功的你，從不透露自己的努力；倔強的你，從不辯護自己的冤屈。因為你就是你，不會掩飾的自己。

　　堅強的`你，是那么的耀眼，雖有自己的脆弱，但從不在他人面前輕易泄露。

　　寂靜而又凄涼的夜里，你望著美如玉盤的明月默默的思念著親人，你雖然極力掩飾自己的脆弱，但還是被我發(fā)現(xiàn)了，我靜靜的望著你孤寂的背影，看著堅強的你流下不輕易淌下的淚，曾經(jīng)我向你詢問過為何要掩飾自己脆弱的一面，你笑著，但卻不語，這使我萬分不解，后來我漸漸明白平日里不輕易淌淚的你為何流下了淚水，明明很脆弱的你卻總是故作堅強，而我又何嘗不是如此呢，面對這個紛擾多雜的世界，脆弱的我們只能學會堅強，等我們適應了在生活中堅強，這將會成為一種習慣，以前我不懂你的淚，但現(xiàn)在我懂了。

　　成功的你，是那么的喜悅，雖在那之前拼命的努力，但卻從不告訴任何人。

　　你的繪畫作品被評為優(yōu)秀作品的那一刻，我知道，你成功了，你流下了眼淚，很多人都來恭喜你，說你的運氣有多么好，但我知道你在獲得成功之前所做的一切有多么辛苦，你總是在完成老師布置的作業(yè)后拼命練習畫畫，你的努力使我望而怯步，使我波瀾不驚的心瞬間激流沖蕩，使我對你的敬佩又增加了，你留下的淚，也許在別人眼中只是是喜悅的淚，但我知道，在其中還夾雜著你拼命的努力才獲得的成功所包含的幸福和激動，以前我只是懂你的淚，而現(xiàn)在我明白了。

　　倔強的你，是那么的頑固，雖有辯護的原因，但你卻默默的接受批評。

　　在一次考試中，一位同學讓你把答案報給他，你毫不猶豫的拒絕了他無理的要求，但是好不巧，你們的對話卻被老師看見了，老師誤以為你和他在報答案，老師立即把你們叫到了門外詢問，問及你們是否在考場中作弊時，你留下了淚，但卻搖搖頭，之后一陣沉默，老師以為你默認了，便把這個消息報告給校長，按照以往學生考場作弊的慣例，在考試結束后，把作弊者的名字和所在班級從廣播室傳播給各位老師和同學，我得知這個消息后馬上質問你，因為我深知你不是會在考試中作弊額人，你告訴我你并未作弊，不告訴老師是因為即使說了老師也不會相信，還不如不要多此一舉，而且你想給那個作弊者一個改過的機會，陪他一塊接受老師的教誨，我暗罵笨蛋，你愿意原諒別人，還不知道別人會不會領你的情呢，后來那個想要作弊的人再也沒有作過弊，我才明白你的好意人家心領了，現(xiàn)在我不僅懂，明白了你的淚，我還透徹了解了你的淚。

　　你就是你，毫無保留的自己，雖有時會故作堅強，但你的善良卻讓我可望不可及，讓我們做回自己，為了自己而活得自己！

　　你就是你，你只是你！

　　初一:劉宇

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