生活中的一桿稱(chēng)作文
臨近期末考試的一天早晨,我起來(lái)的太早了,天還沒(méi)亮,而我也毫無(wú)睡意,我便俯在寫(xiě)字臺(tái)上回想這一學(xué)期來(lái)發(fā)生的事……
記得那天,剛剛開(kāi)學(xué)不久,我在班級(jí)里呆呆的看著外面,看著被雨打濕的窗子,感覺(jué)很無(wú)聊。老師似乎看出了我的心思,便說(shuō):“你待著也無(wú)聊,不如幫我寫(xiě)點(diǎn)東西!北挥昱男那闊┰甑奈遥匀淮饝(yīng)了老師的要求:“好哇!”老師去了一趟辦公室,還沒(méi)等我醒過(guò)神來(lái),老師就回來(lái)了,手里捧著一摞評(píng)價(jià)手冊(cè):“這幾天咱班的班級(jí)干部各有各的事,學(xué)習(xí)委員一兼兩職,也怪累的.,你幫幫她吧!”“沒(méi)問(wèn)題!”我滿懷信心的接下了任務(wù)。任務(wù)是接下了,可是呢,到該寫(xiě)的時(shí)候了,卻傻眼了,以前寫(xiě)過(guò)那么多,如今還能編出什么詞來(lái)?忙活了5、6天,才寫(xiě)完了7本,還剩下30本呢,怎么辦。可险n了,老師問(wèn)我:“評(píng)價(jià)手冊(cè)寫(xiě)得怎么樣了?寫(xiě)完了嗎?”“還……還沒(méi)有寫(xiě)完……寫(xiě)完了7本!薄澳憧纯茨,人家學(xué)習(xí)委員,3天前人家就把作文判完了,你啥時(shí)候能寫(xiě)完?!早知道是這樣,以后啥也不用你!”哦,還說(shuō)一兼兩職呢,原來(lái)她除了評(píng)價(jià)手冊(cè),就只有判作文了,她是第3次判作文了,還有舊作文本做參考,有時(shí)候甚至老師去親自輔導(dǎo)!我呢,寫(xiě)了好幾年評(píng)價(jià)手冊(cè),老師也沒(méi)幫過(guò)我,更別說(shuō)表?yè)P(yáng)我了!真不公平!
下課了,同學(xué)過(guò)來(lái)安慰我:“不要緊啦,在假期前寫(xiě)完不就行了嗎?再說(shuō)了,老師要是真不用你了,那我們還無(wú)官一身輕了呢!”盡管這樣,我還是有些失落,畢竟老師批評(píng)了我,還給我找出了榜樣,真不甘心!
晚上,夜深人靜的時(shí)候,我在床上靜靜的想著今天發(fā)生的事:人世間,哪來(lái)的那么多公平!
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