生活如歌初三優(yōu)秀作文
短暫的初中生活在不知不覺(jué)中輕輕滑過(guò)，三年的初中生活將要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。每想至此，心里便久久不能平靜。三年的時(shí)光，就似七個(gè)音符，看似平淡，可無(wú)論怎樣排列都是一曲不平凡的歌；更像那夏日熾熱的陽(yáng)光，看似無(wú)色，都是由赤橙黃綠青藍(lán)紫七色光組成。
初中生活是一部由苦與樂(lè)譜寫(xiě)的樂(lè)章。
忘不了曾為一道幾何求證而絞盡腦汁，冥思苦想，卻仍百思不得其解，問(wèn)題解決時(shí)又是何等的快樂(lè)，簡(jiǎn)直勝過(guò)吃大餐和玩電腦；也忘不了為了一道力學(xué)題目和好友爭(zhēng)得面紅耳赤，差點(diǎn)兒傷了彼此之間的感情，最后不得不找自然老師來(lái)仲裁；更忘不了結(jié)伴野炊時(shí)，你提我扛，為一盤(pán)菜鹽放多放少而疑心重重爭(zhēng)論不休，又為同學(xué)真人不露相的廚藝贊賞不絕，更加為在意氣風(fēng)發(fā)，豪情壯志的“干杯”聲中惹來(lái)同學(xué)陣陣驚異的目光而感到尷尬，心里卻充滿了歡喜……
在初中生活中，我最大的樂(lè)趣莫過(guò)于讀書(shū)。讀唐詩(shī)宋詞，以培養(yǎng)自己的畫(huà)意詩(shī)情；讀《紅樓夢(mèng)》以了解那個(gè)沒(méi)落時(shí)代；讀《三國(guó)演義》以增加自己的智謀；讀《西游記》以自?shī)�。我常常陶醉在文學(xué)大師們營(yíng)造的氛圍中不能自撥，與主人公同喜同憂，同樂(lè)同苦，神游物外。讀書(shū)的樂(lè)趣，莫過(guò)于此了。
就像夏日里的陽(yáng)光有時(shí)會(huì)被大雨所代替，生活的'天空有時(shí)會(huì)出現(xiàn)烏云，顯得那樣沉悶。
臨近畢業(yè)，考試就像烏云般滾滾而來(lái)，學(xué)習(xí)任務(wù)之繁重，壓力之大，迫使我忍痛割愛(ài)，把惟一的愛(ài)好束之高閣。早上第一縷陽(yáng)光還沒(méi)來(lái)得及親吻久違了的被子，我就被大音量的鬧鐘吵醒，飛奔學(xué)校，上完七八節(jié)課后拖著疲憊的身體回到家，匆匆吃了晚飯又得飛向?qū)W校上輔導(dǎo)課。每天，子夜的貓頭鷹成了我最親愛(ài)的朋友，她的叫聲成了我最親切的催眠曲，常常是第二天起床后眼睛前安裝了兩塊“黑色擋風(fēng)玻璃”，真正做到了“不花錢(qián)就能趕時(shí)髦”。
各式各樣的試卷像鵝毛大雪般飄個(gè)不停，快把我們塑成雪人了。面對(duì)五花八門(mén)的習(xí)題，冥思苦想后仍百思不得其解；作業(yè)本上一個(gè)個(gè)紅紅的“×”，比繁重的學(xué)習(xí)更讓人苦惱。盡管老師曾對(duì)我們說(shuō)：“空的米袋子是豎不起來(lái)的�！北M管我懂得“吃得苦中苦，方為人上人”，無(wú)論怎樣的樂(lè)都要以苦為代價(jià)，沒(méi)有現(xiàn)在的苦，哪有將來(lái)甜？但我認(rèn)為，充實(shí)的米袋子的全是苦米。
直到有一天，在夢(mèng)境中遇到一位老和尚。他似笑非笑，神情平靜地對(duì)我說(shuō)：“浮生若茶，茶葉因沸水才釋放出深蘊(yùn)的清香，生命也只有遭遇一次次坎坷和痛苦，才能留下人生的幽香�！薄冶汜屓涣耍涸瓉�(lái)人生就是如此，這是我的必經(jīng)之路，缺了它，人生就不完整。
看來(lái)，“生活如歌”說(shuō)得真不錯(cuò)。歌里有師長(zhǎng)的期盼，同學(xué)的友情，學(xué)子的執(zhí)著，它們就是樂(lè)章中的音符，苦與樂(lè)就如交織其中的旋律。但只要有旋律，何必在乎苦多樂(lè)少！
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