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偵探三人組作文
我和成終于找到了第三名隊(duì)員。
同時(shí)，收到了一封信。信的內(nèi)容是這樣的：“孩子們，快點(diǎn)回來吧，B小隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備好了。我先不管你們現(xiàn)在有多少人，有多少就來多少吧，這場(chǎng)比賽不會(huì)讓你們失望的，這是一個(gè)驚喜！”
原來，這是老師給我們寄來的一封信�？磥�，這不是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽。我與小成、呂小弘在路上一邊交談一邊猜測(cè)著。
“老師會(huì)讓我們?cè)龠M(jìn)行一場(chǎng)考試嗎？”呂小弘好奇地問道。
“應(yīng)該不會(huì)吧！我估計(jì)十有八九是一個(gè)偵探知識(shí)答辯賽。”小成緊張中冒出了一句。
“會(huì)不會(huì)是一場(chǎng)實(shí)際案例分析��？”我追問了一句。
“那種簡(jiǎn)單的小案子，能是考驗(yàn)我們能力的那一種？”
“有可能！”小成和小呂幾乎異口同聲地說道。
在不知不覺中，我們就走到了教室。
只見B組的李怡略帶嘲諷地對(duì)我說：“喲，怎么到現(xiàn)在才招一點(diǎn)人啊，你和成不是很厲害嗎？”
我笑著回?fù)羲痪洌骸跋炔灰f大話，看老師出什么題目，以真本事定輸贏�！�
我這一番話，把李怡說得面紅耳赤。
這樣的爭(zhēng)吵持續(xù)了一段時(shí)間，直到老師在黑板上寫出四個(gè)字——“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”，教室里才安靜下來。這一下，我們七個(gè)學(xué)生個(gè)個(gè)摩拳擦掌，作出躍躍欲試狀。本來安靜到一根針掉地上都聽見聲音的教室，一剎那間變成了草堂一般，亂哄哄的。
老師說：“這次的任務(wù)就是監(jiān)考一個(gè)班的學(xué)生，這兩個(gè)班都經(jīng)過專業(yè)的作弊培訓(xùn)，你們的任務(wù)就是監(jiān)考他們�！�
結(jié)果剛進(jìn)考場(chǎng)，就發(fā)現(xiàn)幾個(gè)孩子“蠢蠢欲動(dòng)”。看起來，像要給我們?nèi)藖韨�(gè)下馬威似的。于是，三人立即分工，我管后方，小呂、小成巡視。
就在我們談話的時(shí)候，有兩個(gè)孩子趁機(jī)傳紙條了。
眼尖的小呂一眼就望到了，立即過去把那兩個(gè)孩子拎了出來。誰(shuí)知他倆死活不認(rèn)賬。
我看了看，桌上一副眼鏡，便把眼鏡拿了過來。只見鏡架里夾著一個(gè)白色的東西。
兩個(gè)小家伙再也無話可說，只好坦白了。
下面的監(jiān)考時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子的舉動(dòng)非常特別：一會(huì)擦擦鼻子，一會(huì)兒豎個(gè)大姆指，一會(huì)兒又點(diǎn)了點(diǎn)頭，一會(huì)兒又搖搖頭……他周圍的學(xué)生似乎都被他的舉動(dòng)吸引了，個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛地盯著他看。
我看了看那個(gè)做動(dòng)作的孩子，再看一看試卷上的答案，才豁然開朗：原來，他們?cè)趯?duì)選擇題答案！A表示擦鼻子，豎大拇指表示B，C為點(diǎn)頭，D為搖頭……
在洞悉他們的作弊方法之后，我迅速對(duì)他們進(jìn)行“圍剿”。幾個(gè)小屁孩在鐵一般的證據(jù)面前，不得不坦白從寬。
在之后的考試中，有的學(xué)生傳紙條被小呂當(dāng)場(chǎng)截獲；有的伸頭到處亂看被小成發(fā)現(xiàn)提醒……
在這場(chǎng)較量中，我們?nèi)私M完勝。于是，按照規(guī)定，我們?nèi)肆粝�，而另外四人，只能告別了……
“偵探”三人組，成立！
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