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關(guān)于我行我可以的作文
篇一：我能行
我從小就弱不禁風(fēng)，經(jīng)常生病�？偮�(tīng)大人說(shuō)我不夠“月”，搶著提前來(lái)好上學(xué)，因此真的我與同年級(jí)的同學(xué)沒(méi)法比，又瘦又小，但是我很有自信，不管做什么事都不想落后。每當(dāng)我遇到難事的時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行！”我把這句話牢牢地記在心里“我能行！”
記得前年寒假我和媽媽隨姑姑一家去延慶滑雪。那可是我第一次學(xué)滑雪。一路上我想滑雪到底是什么感覺(jué)？我能學(xué)會(huì)嗎？心里既期盼又緊張，終于到了滑雪場(chǎng)�；﹫�(chǎng)白茫茫的一片，在陽(yáng)光照射下閃著耀眼的銀光，我和姐姐高興得又跳又唱。
我穿好滑雪鞋，腳像綁了個(gè)沙袋一樣，小心地邁著步子，就像剛剛學(xué)會(huì)走路的小企鵝，一搖一擺的`。接下來(lái)登上雪橇，拿上雪杖，媽媽扶著我蹣跚著一步一步地走上雪坡，剛要轉(zhuǎn)身，腳底一滑摔了個(gè)屁股蹲。姑姑在后面忙說(shuō)：“寶貝！沒(méi)事，趕緊起來(lái)，學(xué)滑雪沒(méi)有不摔跤的！”我好不容易轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。這時(shí)姐姐嗖的一下從我身邊滑過(guò)去了，我好羨慕啊！我心想姐姐能行，我也能行！
媽媽告訴我雙腿蹲下去，弓起腰，抬頭向前看。準(zhǔn)備往下滑了，這時(shí)我卻感到一陣緊張，雙手緊緊地握著雪杖，手心都出了汗，腳底一使勁，身體向前探去，喔！滑起來(lái)了。一股寒風(fēng)從我臉旁吹過(guò)�？傻搅讼旅妫露雀罅�，我也越滑越快，想停都停不下來(lái)了，我的心都提到嗓子眼了�！翱�，兩腳拼成八字形！”媽媽在旁邊指揮著。她哪里知道，我的腿腳都不聽(tīng)使喚了，不管怎樣做，都停不下來(lái)，好險(xiǎn)�。�
媽媽趕緊用雙手扶住了我。
有了第一次的嘗試，我似乎找到了感覺(jué)，覺(jué)得很好玩，很刺激，于是媽媽陪著我上上下下滑了很多次。姑姑在旁邊不停地鼓勵(lì)我:“馬夢(mèng)依真不錯(cuò)，太棒了！”從遠(yuǎn)處傳來(lái)姐姐的聲音“依依加油！你是好樣的！”我情不自禁地大聲喊著：“我能行！”（五年級(jí)參加第十三屆全國(guó)青少年“春雷杯”征文）
篇二：如果我可以自由自在
精選作文:如果我可以自由自在(800字)作文 暑假里，我讀了一本書(shū)，它的書(shū)名是《一歲的小鹿》，書(shū)中的主人公是喬戴，這是一個(gè)活潑、可愛(ài)、貪玩、重感情、快樂(lè)的小男孩。整本書(shū)講述了喬戴和他的好朋友草翅膀，度過(guò)的美好時(shí)光，當(dāng)喬戴有一只小鹿時(shí)，草翅膀卻死了，喬戴把小鹿取名叫做小旗，日后喬戴和小旗一起長(zhǎng)大，一起玩耍。日后，爸爸生病了，家里缺乏了勞動(dòng)能力，可是小鹿吃光了他們的莊稼和糧食，他們讓喬戴殺死小鹿，可喬戴下不了手，最后，喬戴的媽媽殺死了小鹿，結(jié)局令人淚流滿面。 書(shū)中，我印象最深的是喬戴沒(méi)有干完活，就出去玩，回來(lái)后，他的`爸爸媽媽不但不會(huì)怪他，反而會(huì)對(duì)他更好。叫他不要太貪玩。 而我卻沒(méi)有自由，記得有一次，快要期末考試了，我做完作業(yè)，想到外面去玩一下，看一下風(fēng)景，呼吸一下新鮮空氣，不料，媽媽卻說(shuō)：玩什么玩？都快要期末考試了，還不趕快復(fù)習(xí)？ 這個(gè)時(shí)候，我多么希望我是喬戴，這樣，我就可以到外面去玩了。 還有一次，我做完了所有作業(yè)，就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)胰孔鳂I(yè)都已經(jīng)做完了，能不能到外面去玩一下？媽媽說(shuō)：可以，不過(guò)7點(diǎn)鐘之前要回家。我說(shuō)：不是吧，我只能玩30分鐘了，媽媽?zhuān)刹豢梢酝?個(gè)小時(shí)？就是去公園玩，來(lái)回就要20分鐘了，我都快要沒(méi)有時(shí)間玩了。媽媽說(shuō)：免談！ 這時(shí)候，我想，我假如是喬戴就好了，這樣，我就可以自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地玩了！ 如果我可以自由自在 那我將在半夜里起來(lái) 在屋頂看星星 送走月亮迎接太陽(yáng) 如果我可以自由自在 那我將在夜深人靜的時(shí)候 去草叢里捉蛐蛐 和我的好朋友一起玩斗蛐蛐 如果我可以自由自在 那我將拿一張吊床掛在森林里 躺在吊床上 傾聽(tīng)那些小鳥(niǎo)的歌聲 如果我可以自由自在 那我將歡快地走進(jìn)山谷里 沉浸在花海里 感受花的芳香 媽媽?zhuān)蚁嘈拍銜?huì)理解我的，到時(shí)候，我就是這個(gè)世界上最幸福的人了五年級(jí):施哲風(fēng)
篇三：我能行
有一天，我媽媽去上班。我和我的爸爸在家里。我在寫(xiě)作業(yè)。 （1）爸爸在床上吐出來(lái)。我飛去拿鍋，我首先吐出用拖把拖動(dòng)的東西。然后把鍋放在下面。讓我的父親在下面的盆地吐痰。過(guò)了一會(huì)兒，工作完成了。我的胃杜鵑哭了。 （2）爸爸聽(tīng)到幫助我了，我去做飯，我馬上說(shuō)：我可以做我會(huì)做的。 （3）爸爸說(shuō)：你做，不做我的分享，我很難接受我不吃（4）我走出去小心。因?yàn)橐粋�(gè)聲音爸爸應(yīng)該吐了。我出去后我（5）說(shuō)：吃什么？方便面！但我不會(huì)做啊，沒(méi)什么學(xué)習(xí)！我拿著一壺水的鍋，把水壺放在電磁爐上，水打開(kāi)表面，我把一包表面，然后我把（6）一個(gè)雞蛋，一個(gè)番茄和一個(gè)火腿。最后放香料，調(diào)味。讓它等待電磁爐一段時(shí)間。讓它完全熱。我讓我爸爸吃了一半，雖然我吃了一點(diǎn)，但我很高興，因?yàn)槲铱梢宰鲲垺?/p>
拉里媽媽的帖子：我把這篇文章發(fā)表在日志里，不是因?yàn)檫@篇文章是美麗的。一 第三年的孩子，聲明仍然順利，但標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不是很多疾病也有。整個(gè)文章結(jié)構(gòu)集中。我在這里寫(xiě)的原因是由于很多的感覺(jué)。下面一句對(duì)句子的文字做一個(gè)解釋?zhuān)堰@篇文章視為國(guó)王的錢(qián)，飯后有點(diǎn)笑，不要沉思。
�。�1）父親吐的文本沒(méi)有病，但喝得太多了。
�。�2）醉了爸爸能聽(tīng)到他兒子叫杜鵑嗎？有兩個(gè)可能的一個(gè)是我兒子叫我餓了，第二個(gè)是切入文章標(biāo)題，一個(gè)小作家未成熟的漏洞。
�。�3）父親多么偉大啊！沒(méi)有他的'兒子做他的份額。難道我們不能因?yàn)閻?ài)的父親搬到眼淚那么大嗎？
（4）這里懷疑是藝術(shù)實(shí)踐，實(shí)際情況可能是：孩子，你不知道我父親可以傷心在這里在漢，和,,,。當(dāng)然可能有現(xiàn)實(shí)主義。
�。�5）后面一段明顯是心理描述，應(yīng)該用來(lái)思考只是適當(dāng)?shù)摹Ｐ?xiě)作者寫(xiě)作能力真的不足。
�。�6）常見(jiàn)錯(cuò)誤：不清楚。
總之，它值得贊揚(yáng)，一瞥的生活條件。我記得拉里第一次做一個(gè)幼兒園 大班，他的父親既不生病也不喝醉，但是早上不能上床，饑餓和饑餓的技巧遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于兒子不得不起床做兩個(gè)方便面的父子，說(shuō)味道不錯(cuò)。經(jīng)典感覺(jué)懶小孩自力更多一點(diǎn)。
篇四：我能行
我能行，這三個(gè)字。時(shí)時(shí)在周?chē)娜巳褐�，�?tīng)到、你有沒(méi)有靜下心，想想自己是不是真的做到了， 讓大家認(rèn)可你能行。
或許、你說(shuō)的只是一句玩笑話，然、你為什么不能真正的做到呢？
或許、有的人還沒(méi)做久說(shuō)、我可以嗎？ 我行嗎？ 我沒(méi)這個(gè)能力。是什么使你說(shuō)出這些，為什么不能使你說(shuō)出我能行！
或許、你會(huì)說(shuō)是老師沒(méi)有教好、是我家沒(méi)錢(qián)、我天生就傻、我是殘疾。。。。。。
然，真正說(shuō)我能行的，有多少是有錢(qián)的'呢？他們都是平凡的人，和我們一樣，只是他們通過(guò)自己的努力說(shuō)出的。
然，能力是天生的嗎？我相信誰(shuí)都明白！能力是后天我們通過(guò)自己努力而來(lái)的。而我們做到是什么，是混天撩日、是推卸、把自己的不是，推卸給了老師、父母、環(huán)境。
你滿足現(xiàn)狀嗎？ 不! 你不滿足、不管我們的人生處于哪個(gè)階段、不管我們的工作在哪個(gè)崗位，不管我們的學(xué)歷高低。你不滿足，我們要去做什么，我們要用自己的努力，去滿足自己！
鐘表日復(fù)一日的流逝，我們?cè)跄茏龅揭暥灰?jiàn)。只要我們擁有自信，敞開(kāi)心胸、時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、刻刻努力、分分珍惜。我們心中的所想在未來(lái)的時(shí)光里必能照射四方。讓我們老時(shí)無(wú)悔，嘴角的那絲微笑是我們?nèi)松@段的努力和永久的懷念。
篇五：我能
天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的,云妹妹在天空上自由的玩耍.白靈鳥(niǎo)在枝頭唱著歡樂(lè)的歌兒.陽(yáng)光照射在大地上讓人覺(jué)得身上暖洋洋的.這一切是多么和平,多么美好啊!
正如我此時(shí)的心情.是那么的`快樂(lè),但還摻雜著幾絲緊張.快樂(lè)是因?yàn)橐黄谧魑慕Y(jié)束了,不用每天都慌著寫(xiě)作文了.緊張是因?yàn)槲遗驴疾缓?媽媽不讓我去夏令營(yíng).
可讓我想不到的是,李老師出的題目比劉老師簡(jiǎn)單多了.給我們提了一些思路.做起來(lái)十分簡(jiǎn)單.大家在考場(chǎng)非常努力,你追我趕.一片寂寞.除了大家寫(xiě)字"沙……沙……沙"的聲音.一切的一切連大氣也不敢出.考完了.我的自我感覺(jué)很好.因?yàn)槲矣X(jué)得考試內(nèi)容非常簡(jiǎn)單,題目叫《花蝴蝶奇遇記》,就是說(shuō),一只花蝴蝶出去玩,不小心掉進(jìn)了黑蜘蛛的網(wǎng)里,它叫來(lái)了蜜蜂,螞蚱……等一些動(dòng)物,它們一邊解救花蝴蝶,一邊和黑蜘蛛博斗…….我認(rèn)為我人物性格刻畫(huà)的很恰當(dāng).老師看了一定會(huì)得到好評(píng)的.
在回家的路上,我覺(jué)得這次我有百分之九十九的把握可以去夏令營(yíng),我想我即使沒(méi)有去夏令營(yíng),也沒(méi)關(guān)系,自己在家玩兒也不錯(cuò).可有一種直覺(jué)告訴我--你能行,你可以參加夏令營(yíng).
天還是那么藍(lán),潔白的云妹妹還是那么頑皮.百靈鳥(niǎo)的歌聲還是那么動(dòng)聽(tīng),陽(yáng)光還是那么溫暖.所有的東西都沒(méi)變,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)天空,白云,百靈鳥(niǎo),太陽(yáng).都在鼓勵(lì)我說(shuō)："你能行!"
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