這節(jié)課,我當(dāng)老師作文
看了題目，你一定會感到奇怪。我一個小學(xué)生，怎么可能當(dāng)老師呢？原因是這樣的：周一下午第一節(jié)是英語課，上課鈴打了好長時間了，英語老師也沒來，有同學(xué)去辦公室找，老師不在。一位同學(xué)要去辦公室找主科老師，我們?nèi)w抗議，因為，只要一去叫主科老師，就肯定會是數(shù)學(xué)老師來上課，我們最討厭數(shù)學(xué)課了�？墒牵⒄Z老師不在，我們又不愿意上數(shù)學(xué)課，不能玩一節(jié)課吧�，F(xiàn)在都六年級了，時間就是金錢，怎能讓這一節(jié)課虛度了呢？有位同學(xué)提議：“田之源的英語成績這么優(yōu)秀，不如這節(jié)課就讓她來為我們上吧！”同學(xué)們紛紛贊成。于是，我便走上了講臺。還派了幾名助教在后面監(jiān)督紀(jì)律。
周末的家庭作業(yè)還沒講，正好，其中的一張文軒的老師在我們輔導(dǎo)班講過，于是，我胸有成竹地拿起那張卷子，開始了我的'“教學(xué)”生涯。一開始就有幾名同學(xué)在下面說話，我一直忍著，沒說他們，因為，我不想發(fā)火。“同學(xué)們請看第一題，‘規(guī)范抄寫下列句子’，這道題需要注意的是：單詞占格要規(guī)范，不要忘了寫標(biāo)點符號”。我在上面講著，講臺下嘈雜聲四起，早按捺不住的我，發(fā)起火來：“閉嘴！馬上就小升初了，在校時間只有短短的一個月，你們還不好好珍惜。少壯不努力，老大徒傷悲。不想聽的出去�！蓖瑢W(xué)們頓時安靜下來�！暗诙}一定要看清時態(tài).....”說話聲早已沒過了我講課的聲音，“你們到底想怎么樣��？有人給你們上課就不錯了，還說話，其他班都還在上課呢，你們不學(xué)，不要打擾其他班級好嗎。”助教也發(fā)起火來，“你們別說話了，田之源嗓子都快啞了”�？粗懊婺菐孜粚W(xué)習(xí)的同學(xué)，我一直在心里勸自己，有同學(xué)在聽自己講課，別生氣，有一個同學(xué)能學(xué)會，也是我的功勞。就這樣，講課聲與說話聲此起彼伏。在這種情況下，我堅持講完了兩張卷子。
一節(jié)課終于過去了，真是度秒如年啊。不講課不知老師恩。通過當(dāng)老師，我懂得了感恩。上一節(jié)課就如此費力，老師一天、一月、一年有多少節(jié)課呀，并且他們還要保證質(zhì)量。一節(jié)課我發(fā)了這么多次火，真不知道那些脾氣好的老師是怎么忍受的。在這里，我要由衷地道一聲：“老師，您辛苦了！”
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